最新 中国近代史第二章测验 精品

2018届中国近代史第二章测验
四川省沐川中学校
一、选择题（每题4分，48分）
1、我国近代最早含有“奖励技术发明，兴办新式学校”内容的社会改革方案是（）
A《定国是诏》 B《钦定宪法大纲》C《变法通议》D资政新编
2魏源、林则徐“师夷长技以制夷”与洋务派“师夷长技以自强”的主要差异在于A．向西方学习的内容B．向西方学习的手段
C．向西方学习的结果D、向西方学习的目的
3、为"向西方学习"的新思想的萌发奠定了思想基础的是
A. 朱理学
B.乾嘉学派
C."经世致用"
D.儒家学说
4、甲午中日战争爆发前，针对日本侵略中国的行径，英国（）A．希望日本成为其侵略中国和朝鲜的助手
B．企图利用日本牵制俄国在远东发展势力
C．为夺取新的侵华权益极力支持日本侵华
D．因准备不足，对日本侵华持不干涉政策
5、维新思潮同洋务思潮相比，根本区别是（）
A．时代背景不同B．阶级基础不同
C．政治目标不同D．思想观点不同
6、日本发动甲午中日战争和全面侵华战争都是（）
A．为了转嫁国内的经济危机B．首先开始于对朝鲜的侵略
C．建立世界霸权的重要步骤D．刺激了列强侵略中国的野心。

7、资产阶级维新思想是对早期维新思想的进一步发展。

“进一步发展”是指：（
①要求进行政治改革②形成了完整的思想体系
③由社会思潮发展成为政治运动④与洋务派划清了界线
A①②③B②③C①② D ③④
8、义和团重创八国联军，迫使侵略者狼狈逃回天津是在（）
A．紫竹林B．东交民巷C．西什库教堂D．廊坊、杨村
9、有人认为，甲午中日战争是“传统中国与近代中国的分界线”，主要是因为甲午战争后 A．帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国面临严重的民族危机
B．清政府开始引进西方近代技术，放宽对民间设厂的限制
C．民族工业获得初步发展，资产阶级开始登上政治舞台
D．发展商业和开设议院的要求出现，维新变法思想开始形成
10、明治维新后，日本统治者制定了大陆政策。

这一政策的核心是
A、侵略朝鲜
B、侵略中国
C、侵占东北
D、侵占满蒙
11、“人人封章，得直达于上。

举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。

每日每署封章皆数十，……”这一现象主要反映出
A、戊戌变法得到全国各阶层热烈响应
B、民族资产阶级参与政权的强烈愿望
C、君主专制统治已经不得人心
D、统治者的决策有了大量的依据
12、有人认为，中国民族资本主义经济“先天不足，后天畸形”。

这里的“先天不足”主要
是指
A 、企业的规模较小
B 、与封建势力关系密切
C 、缺乏资本原始积累
D 、没应的政权保障
二、材料题和问答题（共52分）
13、读图回答下列问题（18分） ：
（1）举例说明19世纪中期图中上海地区存在哪些几种新的经济形式？（4分）
（2）简要分析上海地区新式经济因素活跃的各种原因。

（6分）
（3）联系课本知识，分析这一时期我国不同类型的企业相互间关系？（8分）
14、在中日关系史上，曾出现过两次留学高潮：一次是在中国隋唐时期，日本曾派遣留到中国来学习；另一次是在中日甲午战争后到辛亥革命前，中国大批留学生东渡日本深造。

回答下列问题。

（19分）
（1）试比较这两次留学高潮的异同。

（10分）
江南制造总局 耶松船厂 轮船招商局 发昌机器厂
（2）试述近代日本的崛起对于中国现代化进程以及中国文化所起到的正反两面作用，并举例说明。

（6分）
（3）据现代学者统计，到1910年，中国留日学生总数已接近两万。

他们几乎全部涌入民主革命潮流之中，后来成为中国近代著名的思想家、理论家、政治家、活动家和革命家。

试举三例。

（3分）
(3)19世纪60年代起和90年代，晚清政府进行了哪两次重要改革？这两次改革主要有哪些不同？形成这些不同的原因主要有哪些？你如何评价这两次改革对中国社会的实际影响？（15）
答案1D2D3C4B5B6C7B8D9C10B11B12C
13、（1）外商在华企业：耶松船厂；（1分）洋务派创办军事工业：江南制造总局；（1分）洋务派创办民用工业：轮船招商局；（1分）民族资本主义企业：发昌机器厂。

（1分）（2）外国侵略势力最早侵略的地区之一；经济基础好；水运交通便利；洋务派兴办洋务运动的中心。

（四选三，每点1分，共6分。

）
（3）外国资本主义经济侵略，冲击自然经济，有利于民族资本主义产生；（2分）洋务运动和外商企业刺激，有利于民族资本主义产生；（2分）中国资本主义的产生又进一步冲击封建自然经济；（2分）同时中国民族资本主义又受到封建主义和外国资本主义双重压迫，举步维艰。

（2分）
14答：①相同点：A.向当时世界上先进文明学习，学习内容涉及政治制度、先进科技、思想文化和生活习俗。

日本学习的是中国的封建政体和封建文化，而中国学习的是资本主义制度、经济制度和思想文化。

B.政府支持，目的在于改变国家落后现状。

C.作用：促进了本国社会的进步。

日本留学生回国后致力于改革，仿唐改制，实现了向封建社会的转变；中国大
量知识分子纷纷涌向日本寻找个人出路或救国救民的方法，接受并传播新思想，最终成为颠覆清朝专制政府的主要力量。

（5分）
不同点：A.背景不同：日本是在奴隶社会末期，社会制度落后，主动向强盛的友邻学习；中国是在清王朝封建统治后期，内政腐败，民族危机十分严重的情况下，向强敌学习。

B.方式不同：日本基本上是政府派遣；中国除有政府派遣外，也有私人自费留学。

（5分）
②近代日本的崛起深深地影响了中国的历史进程：一方面（反面作用）它遏制了中国的现代化，并且给中国人民带来巨大灾难，如甲午战争、八国联军侵华战争、日俄战争、九一八事变、全面侵华战争等；另一方面（正面作用）它又以特殊的方式“反哺”了中国现代文化，给中国现代化以巨大的刺激和活力，如日本成为清末中国先进分子吸收西方新思想的重要中转站，当时中国学到的“西学”相当多地是由日本“传手”引进的。

（6分）
③黄兴、宋教仁、章炳麟、邹容、陈天华、秋瑾、徐锡麟、廖仲恺、胡汉民、汪精卫、蒋介石、陈独秀、李大钊、鲁迅等等。

（3分，选择以上任何三人均可得分）
15、洋务运动和戊戌变法。

（2分）
不同：政治上，洋务运动不主张彻底变革封建制度，戊戌变法主张实行君主立宪；（1分）经济上，洋务运动没有提出发展资本主义的主张，戊戌变法提出发展资本主义的主张；（1分）领导阶级，洋务运动是地主阶级领导，戊戌变法是资产阶级领导的资产阶级维新运动。

（1分）
形成不同的原因：民族危机的程度不同；（1分）资本主义发展的程度不同；（1分）所代表的阶级利益不同；（1分）对西方认识的程度逐步加深。

（1分）
是在中国半殖民地半封建社会程度日益加深的过程中，清政府被迫作出的调整，由于清政府出于维护封建统治的目的以及资产阶级的局限性，两次改革最终都失败了，没有改变中国社会半殖民地半封建社会的性质。

（2分）但是洋务运动引进了西方的技术和设备，客观上刺激了中国资本主义的发展，有利于的中国近代化。

（2分）戊戌变法是近代中国第一次思想解放潮流，在社会上起了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒。

（2分）。