橡皮泥兴趣小组活动计划
粘土活动计划书
粘土活动计划书1. 活动背景和目的粘土活动是一种创意类手工艺活动，通过将粘土塑造成各种形状和图案，培养儿童的创造力、想象力和手眼协调能力。
本次粘土活动旨在提供一个有趣且富有创意的活动环境，让参与者能够通过亲手制作粘土作品来展示自己的创意和想象力。
通过这次活动，我们希望能够激发参与者的艺术潜能，培养他们的创造性思维，并加强他们的团队合作能力。
2. 活动时间和地点•时间：2022年10月15日（周六）下午2点-4点•地点：XX小学多功能教室3. 活动内容和流程活动内容：•简要介绍粘土活动的背景和意义•提供各种颜色的粘土和粘土工具•分组开展粘土制作比赛•展示和评选粘土作品活动流程：•13:30-14:00 参与者签到和准备•14:00-14:15 活动开场，介绍粘土活动的背景和意义•14:15-15:00 参与者自由创作时间，提供各种颜色的粘土和粘土工具供参与者使用•15:00-15:30 分组开展粘土制作比赛，每组30分钟时间完成一件作品•15:30-15:45 作品展示和评选，评选标准包括创意性、制作技巧等•15:45-16:00 活动总结和颁发奖品4. 活动材料和设施准备活动材料：•各种颜色的粘土•粘土工具（刀、模具、橡皮擦等）设施准备：•活动场地设置（桌子、椅子、展示台等）•音响设备和麦克风•展示摄影设备（相机、三脚架等）5. 志愿者分工与培训为确保活动的顺利进行，我们需要一些志愿者来协助组织和管理活动。
志愿者分工：•活动策划和组织•参与者签到与接待•活动流程引导和时间把控•粘土材料和设备发放与维护•粘土作品展示与评选志愿者培训：在活动开始前，我们将组织一次志愿者培训，介绍活动的流程和志愿者的任务分工，确保每个志愿者都清楚自己的职责和任务要求。
6. 活动宣传我们将通过以下渠道进行活动宣传：•学校公告栏和班级通知•学校官方网站和社交媒体平台•家长群和社区通知栏宣传内容主要包括活动时间、地点、内容以及参与方式。
一年级橡皮泥科普手工教案
一年级橡皮泥科普手工教案教案标题：一年级橡皮泥科普手工教案教学目标：1. 了解橡皮泥的制作原料和制作方法。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 提高学生的观察能力和实验记录能力。
4. 培养学生的团队合作意识。
教学准备：1. 橡皮泥制作所需的原料：面粉、盐、水、食用色素、饮料杯、搅拌棒等。
2. 实验器材：计时器、温度计、天平等。
3. 图片或视频素材：展示橡皮泥的制作过程和成品。
教学过程：引入：1. 向学生展示橡皮泥的成品，并引导学生观察、描述橡皮泥的特点和用途。
2. 引发学生对橡皮泥制作过程的好奇心，提问：“你们知道橡皮泥是如何制作的吗？我们可以亲自动手制作一些橡皮泥，你们感兴趣吗？”探究：3. 分组活动：将学生分成小组，每组4-5人。
每个小组根据提供的材料和工具，制作橡皮泥。
4. 指导学生按照一定比例混合面粉、盐和水，搅拌成团状。
5. 引导学生在面团中加入食用色素，观察颜色变化，并搅拌均匀。
6. 提醒学生注意实验记录，记录下制作过程中使用的材料和比例。
展示与总结：7. 每个小组展示他们制作的橡皮泥，让其他小组成员观察并比较不同组的橡皮泥。
8. 引导学生总结橡皮泥的制作过程和关键步骤，并让学生回答问题：“你们觉得哪些因素会影响橡皮泥的质量和颜色？”9. 引导学生思考橡皮泥的用途和可能的改进方法。
拓展活动：10. 鼓励学生使用橡皮泥创作自己的作品，如动物、植物等。
11. 邀请学生分享自己的作品，并互相欣赏和评价。
教学评估：1. 观察学生在制作橡皮泥过程中的参与程度和动手能力。
2. 检查学生的实验记录，评估学生对实验过程的理解和记录能力。
3. 评价学生在小组合作中的表现，包括沟通、合作和分享。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步探究橡皮泥的性质和可能的应用领域。
2. 引导学生进行更复杂的橡皮泥制作实验，尝试不同的配方和材料。
教学反思：本教案通过橡皮泥制作实践活动，结合观察和实验记录，培养学生的动手能力、创造力和团队合作意识。
2023年幼儿园小班教案《橡皮泥》
2023年幼儿园小班教案《橡皮泥》2023年幼儿园小班教案《橡皮泥》1活动目标：1、尝试比较橡皮泥球的大小，对橡皮泥进行排序。
2、喜欢玩橡皮泥，感受和橡皮泥球变化的乐趣。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验橡皮泥活动的乐趣。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：红、黄两色，大小不同橡皮泥团若干个；扭扭棒若干；竹签1根；小垫板12块核心知识点：比较大小、排序活动过程：一、捏泥团，比大小1、出示2个颜色、大小不同的橡皮泥球提问：它们一样吗？哪里不一样？2、将橡皮泥搓成圆球，和同伴相互比大小。
儿歌：搓搓搓，变变变，12345，变成一个红团团（黄团团）和老师比一比，和同伴比一比谁的团团大，谁的团团小提问：我手上的泥球大小变过吗？和你比就小了，和他比又大了，好奇怪呀。
3、玩泥团幼儿把一个泥团变成2个大小不同的橡皮泥球。
说说哪个大，哪个小。
二、泥团排排队1、加个泥团团拿出一盘泥团团，幼儿选一个，和自己的两个泥团团一起排排队。
说说你的团团是怎么排队的（从大到小、从小到大）2、泥团变变变提问：泥团排好队像什么？在材料盘里选择小配饰，装饰自己的泥团团。
2023年幼儿园小班教案《橡皮泥》2《纲要》在艺术教育要求提到：”提拱幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用艺术的形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。
”要让幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性是关键，主动性________于兴趣，幼儿对事物一旦有了兴趣，往往会集中注意，仔细观察事物，感受也就深刻，再加上教师的适当引导，就容易把握事物的特点。
如新奇、特别的材料可以提高幼儿兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想象。
美术活动可以根据不同的目标，采用灵活多变的组织形式。
使幼儿通过合作与交流了解他人的感受与经验。
经过一个学期的幼儿泥塑教学活动，我看到了幼儿对橡皮泥的欢喜之情，在每一次的泥塑教学中，我始终坚持以幼儿的年龄特点和小班幼儿的动手能力发展为依据，以儿歌、游戏等的形式，激发幼儿的活动兴趣，“看啊，老师要变魔术了。
超轻粘土橡皮泥兴趣小组社团备课
超轻粘土橡皮泥兴趣小组社团备课先搓个圆球，用工具在上面扎出萝卜的纹路。
再用白色粘土搓成萝卜的头部和根部，并安装在圆球上。
用红色粘土搓成萝卜的身体部分，并安装在圆球上。
环节三：学生自己练，独立完成粘土作品，教师帮助有困难的孩子。
环节四：展示学生的作品，大家点评，表扬优秀。
环节五：全课总结。
5教学设计课题：可爱动物系列——章鱼备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察章鱼，说说章鱼有几只脚，什么样的眼睛等。
环节二：教师示范章鱼作品完成过程：先搓个圆球，把它压扁，做成章鱼的身体。
再用工具在身体上扎出章鱼的脚。
用黑色粘土搓成眼睛，安装在身体上。
环节三：学生自己练，独立完成粘土作品，教师帮助有困难的孩子。
环节四：展示学生的作品，大家点评，表扬优秀。
环节五：全课总结。
6教学设计课题：可爱动物系列——小鸟备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察小鸟，说说小鸟有什么特征，什么颜色等。
环节二：教师示范小鸟作品完成过程：先搓个圆球，把它压扁，做成小鸟的身体。
再用工具在身体上扎出小鸟的翅膀和尾巴。
用黑色粘土搓成眼睛，安装在身体上。
环节三：学生自己练，独立完成粘土作品，教师帮助有困难的孩子。
环节四：展示学生的作品，大家点评，表扬优秀。
环节五：全课总结。
7教学设计课题：可爱动物系列——热带鱼备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察热带鱼，说说热带鱼有什么特征，什么颜色等。
环节二：教师示范热带鱼作品完成过程：先搓个圆球，把它压扁，做成热带鱼的身体。
再用工具在身体上扎出热带鱼的鳍和尾巴。
用黑色粘土搓成眼睛，安装在身体上。
环节三：学生自己练，独立完成粘土作品，教师帮助有困难的孩子。
环节四：展示学生的作品，大家点评，表扬优秀。
环节五：全课总结。
8教学设计课题：可爱动物系列——小熊备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察小熊，说说小熊有什么特征，什么颜色等。
环节二：教师示范小熊作品完成过程：先搓个圆球，把它压扁，做成小熊的身体。
粘土兴趣小组活动方案
粘土兴趣小组活动方案1. 活动目的粘土兴趣小组活动旨在提供一个创造性和有趣的平台，让参与者通过捏塑、涂绘和创作粘土作品来发展才能、放松心情，并增进社交交流。
2. 活动内容2.1 粘土技巧培训为了帮助参与者提升他们的粘土创作技巧，我们将安排专业的粘土艺术家进行培训。
培训内容包括：•常见的粘土材料和工具介绍•粘土捏塑技巧和技法•不同粘土颜色的混合和调配•粘土工艺品的涂绘和装饰方法2.2 创作比赛和展示为了激发创造力并增加活动的乐趣，我们将组织创作比赛。
参与者可以根据自己的喜好和想象力创作粘土作品。
在创作完成后，作品将被展示并由大家进行投票评选最佳作品。
2.3 知识分享和交流为了增进参与者之间的交流和共享精彩经验，我们将组织定期的知识分享和交流活动。
在这些活动中，粘土艺术家将分享他们的创作思路、技巧和经验，并回答参与者的问题。
3. 活动安排3.1 时间和地点活动将在每周六下午2点至5点举行，持续8周。
地点将在小组成立后根据参与者的方便选择合适的场地。
场地要求安静、通风并且能为每个参与者提供足够的工作空间。
3.2 活动流程下面是每周活动的大致流程：•第一周：活动介绍、互相认识和期望交流•第二周：粘土技巧培训和实践•第三周：创作比赛主题发布和作品构思•第四周：创作比赛作品制作•第五周：作品涂绘和装饰培训•第六周：作品制作和涂绘•第七周：作品展示和投票评选•第八周：知识分享和总结请注意，具体活动流程可能会因实际情况稍作调整。
4. 参与要求参与粘土兴趣小组活动的要求如下：•年龄不限，对粘土艺术有兴趣的人均可参加•每人需要自备一些基本的粘土材料和工具•活动期间需要保持专注和尊重他人的创作•参与者需积极参与各项活动，并遵守活动规则5. 报名方式对于感兴趣参加粘土兴趣小组活动的人，请通过以下方式进行报名：•发送邮件至xxxxxxxxxx（组织者邮箱），注明报名参加粘土兴趣小组活动，并留下联系方式•在社交媒体平台（如微信群、QQ群等）中搜索并加入“粘土兴趣小组活动报名群”，并填写报名表6. 活动收费为了支持活动的开展并提供更好的服务，每位参与者需要支付一定的活动费用。
彩泥社团活动方案
篇一：有趣的彩泥社团活动方案有趣的彩泥社团活动方案指导教师:张静虹宋子吉 (一)介绍彩泥一、什么是彩泥相信大部分的小朋友都玩过彩泥。
彩泥发明于1956年，从此风靡全球。
彩泥的可塑性非常强，有各样的颜色和香气。
彩泥也经过了时代变迁，材质和工艺都进行过改进。
现在的彩泥基本上是油粘土，这类型的彩泥以碳酸钙等为原料，以液体石蜡为油性成分，加上甘油等配制而成。
油粘土彩泥特点： 1. 材料无毒无臭，使用安全。
2. 稳定性好，室内不易蒸发干燥。
3. 粘合性好，但不会粘手;可塑性强，可重复使用。
相关文章>>·无限创意！3款名牌彩泥介绍·锻炼宝宝想象力的3款玩具二、彩泥干了怎么办彩泥如果久置在外面，会出现风干情况，可塑性大大降低，手感也会变硬。
彩泥如何保存：最好拿保鲜袋装着放进冰箱。
如此一两个星期不成问题。
做好了的漂亮模型不舍得摧毁的最好也这样保存。
还可以放入鸡蛋壳中，可以保存几日之久。
彩泥干了怎么办呢?可以通过以下几个方法进行软化：1. 用湿毛巾覆盖彩泥半天左右，即可使用;2. 用小毛笔沾水刷在彩泥表面来回多次刷洗;3. 用保鲜袋装着彩泥，放入温水中浸泡半天即可变软。
三、彩泥的玩法彩泥有很多种玩法，真的是“只有你想不到，没有你做不到”。
出示一些基础的彩泥教程， (组图)学生仿照图捏一捏。
(二) 捏刺猬目标：1、学会用双手将彩泥搓成椭圆2、发展手的灵活性活动准备：彩泥、牙签活动过程：一、老师出示已做好的刺猬，激发学生捏泥兴趣二、出示做刺猬的材料，演示做法１、出示材料彩泥、牙签并一一做介绍２、将彩泥捏软，搓成椭圆３、在椭圆上插上牙签４、在椭圆的一端除捏出两个小眼睛三、学生来做，老师指导四、大家一起欣赏作品(三)有趣的彩泥教学目的：1．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。
3．培养学生的动手动脑能力。
教学重点：1．彩泥制作方法的掌握及其运用。
幼儿园大班彩泥活动计划
幼儿园大班彩泥活动计划
活动目标：
1、幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑造。
2、学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑。
3、培养幼儿塑造的技巧和艺术气质。
4、感受作品的美感。
活动准备：实物(各种菜)、泥塑工具、橡皮泥。
重难点：能抓住菜的特征，大胆塑造
能学着多色配合
活动环节：
一、实物展示，激发兴趣
1、出示实物：菜你们看，这是什么?是些什么菜?
2、揭示主题，提出要求
二、自由选择，大胆表现
1、幼儿自由选择蔬菜及橡皮泥
2、幼儿自由探索表现
教师巡视，指导个别幼儿学习使用一些工具及多色配合。
3、展示个别幼儿作品，讨论：他是怎么捏的?
请个别幼儿示范讲解
4、幼儿再次探索、塑造
三、经验回放，相互学习
1、经验回放
观看部分幼儿刚才捏的作品(照片)：“仔细想一下，他是怎么捏的。
”
2、区角准备：
我们知道了这些方法，以后可以在区角活动中去尝试一下，看看自己会不会捏。
橡皮泥策划书3篇
橡皮泥策划书3篇篇一《橡皮泥策划书》一、活动主题“创意无限，玩转橡皮泥”二、活动目的1. 激发参与者的创造力和想象力，培养动手能力。
2. 提供一个轻松愉快的交流平台，增进参与者之间的友谊。
3. 丰富大家的课余生活，缓解学习和工作压力。
三、活动主体全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 购买足够数量的橡皮泥及相关工具，如模具、牙签等。
2. 划分活动区域，设置展示台。
3. 准备奖品，如小礼品、奖状等。
4. 宣传本次活动，通过海报、班级通知等方式让更多人知晓。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、流程及规则等。
2. 橡皮泥制作环节参与者根据自己的创意和想象，自由发挥制作橡皮泥作品，可以是动物、人物、建筑等各种形状。
制作时间为[具体时长]。
3. 作品展示与评选参与者将自己的作品展示在展示台上，由评委（老师或学生代表）进行评选。
评选标准包括创意、精细度、完整性等。
评选出一、二、三等奖及若干优秀奖。
4. 颁奖仪式为获奖选手颁发奖品和奖状，给予鼓励和肯定。
5. 互动交流参与者可以互相欣赏作品，交流制作心得和经验。
6. 活动结束八、活动预算1. 橡皮泥及工具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 提醒参与者注意安全，避免使用工具时受伤。
2. 保持活动场地的整洁卫生，活动结束后清理好橡皮泥等垃圾。
3. 尊重每位参与者的作品和创意，不得嘲笑或贬低。
4. 如遇突发情况，及时采取措施妥善处理。
通过本次橡皮泥活动，希望能够让大家在轻松愉快的氛围中发挥自己的想象力和创造力，体验手工制作的乐趣，同时也增进彼此之间的感情和交流。
篇二《橡皮泥策划书》一、活动主题“创意无限，捏出精彩”橡皮泥手工制作活动二、活动目的1. 培养参与者的创造力和想象力，通过捏橡皮泥锻炼手眼协调能力和动手能力。
2. 提供一个放松和娱乐的平台，让大家在忙碌的生活中享受手工制作的乐趣。
彩塑小组活动计划
新安路小学少年宫彩塑小组活动计划一、指导思想：以学生发展为中心，把培养学生创新精神和实践能力作为教育重点，为了能培养出一批富有创新力，动手能力强的高素质人才，以泥塑教育为特色，引发学生对艺术的兴趣，激发学生学习艺术——“彩塑”的热情，以点带动面，让学生玩泥，学捏泥塑的本领。
在玩与学的过程中，陶冶学生的情操，培养学生的情趣，发展学生的特长。
因此，分析结合学校的实际情况做出如下的计划：二、学生情况分析：本学期彩塑兴趣小组的成员共28人，来自1年2班，他们通过半学期美术课的学习，已经有了一定的美术基础知识和橡皮泥制作的技巧，并且由于年龄基本相同差距不大，创造性较好，所以可以创造出很多奇思妙想的彩塑作品，但是由于是低年级学生，自律能力还比较差，注意力不容易几种，课堂上起来比较有难度，因此，让学生多做教师少讲。
三、活动设想：手工彩塑活动，可以激发学生的兴趣，激活学生童心，放飞学生的想象力，让同学们在活动中学，感受到彩塑的快乐。
使学生玩中做，做中学，学中思，思中获，在潜移默化中提高学生的动手动脑能力。
（一）、教学目标任务：1、通过手工彩塑活动发展学生的观察、注意能力，培养学生的想象力和创造力。
2、通过手工彩塑活动发展学生的动手能力，增强学生的自信能3、培育学生的审美能力和审美情趣，和语言表达能力。
四、活动措施：1、学会一些泥塑中的最基本的技能技法。
2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。
3、引导学生结合已经掌握的彩塑技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色的作品。
彩塑活动是学生手工活动中的一项，它微小，却蕴含着丰富的教育价值；它简单，却对教师提出了更高的要求，教师要根据学生的年龄特点和彩塑活动特有的性质开展教学活动，让学生喜欢彩塑，掌握彩塑的方法和技巧。
同时，充分掌握折纸活动的教育价值。
期末我们将彩塑内容组合成一幅图展示出来。
五、活动目标：1、通过手工彩塑活动发展学生的观察、注意能力，培养学生的想象力和创造力。
橡皮泥社团活动计划
橡皮泥社团活动计划
一、指导思想
幼儿园手工课是一门必修的艺术教育课程，是对幼儿进行艺术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进幼儿全面发展，具有重要作用。
而橡皮泥社团不但是美术课堂教学的补充和延伸，也是综合实践活动的重要研究课题。
我力求做到充分调动幼儿的极积性，将兴趣小组活动搞得有声有色，使社团活动成为幼儿学习艺术的乐园。
现将本学期活动安排制定如下：
二、教学目标和任务
教学目标：
1培养幼儿的动手能力和创造能力，在活动中培养幼儿热爱劳动、热爱学习、勇于探索实践的良好品质。
2.转变幼儿学习方式，激发幼儿学习兴趣和参与意识，并学会主动交流、合作分享、实践创新。
3.学习和掌握手工制作的基本知识、基本技能和方法，培养幼儿的科学态度和创新意识。
4.培养幼儿收集、分析、整理信息、解决问题的能力，并在动手中激发幼儿欣赏美、创造美的能力。
教学任务：
充分体现课程活动化，活动课程活动化的原则，以培养幼儿动手能力和欣赏美、创造美的能力为主目标，形成一系列富有特色的教学活动，结合幼儿的具体情况，采用个人、小组、班级活
动方式，组织好园本课程的实施。
三、具体措施
1•根据活动方案，撰写教案。
2.以幼儿为主体，尊重幼儿的意愿;采用幼儿喜欢的组织活动方式，充分分调动幼儿的积极性。
3.重视幼儿的过程体验，弱化活动结果。
4.社团活动时间是每周一至周四下午。
四、活动中注意事项
在制作过程中不能将橡皮泥放入口中，使用工具小刀时要注意安全，不能对着其他同学的眼睛。
在完成作品后要洗手。
橡皮泥的保存，用完后密封在原来的袋子中，不能暴露在空气中以免干硬，不能继续使用。
橡皮泥社团活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除橡皮泥社团活动计划篇一：橡皮泥社团教学计划“七彩空间”社团教学计划与教案10月11日·····················认识学生，准备工具，注意事项10月18日···································如何制作小老虎10月25日···································如何制作热带鱼10月31日···································如何制作小汽车11月7日····································如何制作小点心11月14日·······························如何制作愤怒的小鸟11月21日·····································创意房屋设计11月28日·········································海底世界12月5日·······································绚烂的天空12月12日·······································蝴蝶与花朵12月19日·····································植物大战僵尸12月26日·········································分享快乐第一课认识学生，准备工具，注意事项教学目标：通过和学生的交流认识学生，让学生清楚地知道开设此社团的意义，重在培养学生的观察能力，动手动脑能力和相互协作的团队意识，并且通过学习，掌握如何制作我们生活中的一些简单的动物、事物。
小学彩泥制作教案10篇
小学彩泥制作教案10篇第一篇：有趣的橡皮泥【活动目标】1、学会用橡皮泥制作简单的桃花；2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识；3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展，培养幼儿的动手操作能力。
【教学重点、难点】重点：学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。
难点：难点桃花的制作过程。
【活动准备】橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（红、黄、绿）、小树杆、剪刀、【活动过程】一、谈话导入师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花？（幼儿自由讨论）老师带来了老师最喜欢的花，大家来看看是什么花？（教师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的'兴趣）二、发展阶段（桃花朵朵开）1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》，观看桃花图片。
2、教师演示制作桃花的过程。
三、实践阶段1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，教师巡回指导。
2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。
3、教师巡回指导，并进行个别指导，发现好的作品及时表扬。
四、作品评价1、小组自评：每位幼儿自己介绍自己的作品，小组推选最优秀的作品。
2、班级评选：教师积极肯定幼儿的长处，指出不足之处，相互学习。
五、拓展延伸鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。
【教学反思】1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。
2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展；3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的氛围；不足：示范做桃花的过程有点快，解释的语言不够形象生动，导致幼儿在自己制作时，步奏有点混乱。
第二篇：活动目标1．学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧，提高造型能力。
2．通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。
活动准备1．经验准备：有使用彩泥活动基本工具的经验，会做一些基础造型。
2．材料准备：幼儿用品：塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。
橡皮泥制作活动记录
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
学校: 建安小学（2014—2015学年第一学期）时间：
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录。
橡皮泥制作活动方案大全(23篇)
橡皮泥制作活动方案大全(23篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班橡皮泥的教研(3篇)
第1篇一、活动背景橡皮泥是一种深受幼儿喜爱的手工材料，它具有柔软、易塑形、无毒等特点，能够激发幼儿的想象力和创造力。
在我国幼儿园教育中，橡皮泥手工活动已成为幼儿艺术教育的重要组成部分。
为了提高小班橡皮泥活动的教学质量，促进幼儿全面发展，我园特开展本次小班橡皮泥教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对橡皮泥手工活动的认识，明确其在幼儿教育中的价值。
2. 探讨橡皮泥手工活动的教学方法，提高教师的教学水平。
3. 通过实践操作，使幼儿在橡皮泥手工活动中培养动手能力、审美能力和创新能力。
4. 增强教师之间的交流与合作，共同提升幼儿园橡皮泥活动的教学质量。
三、活动内容1. 橡皮泥手工活动的价值与意义（1）培养幼儿的动手能力：橡皮泥手工活动能够锻炼幼儿的手指灵活性和协调性，提高幼儿的动手操作能力。
（2）激发幼儿的想象力：橡皮泥可以塑造成各种形状，幼儿在创作过程中可以充分发挥想象力，创造出丰富多彩的作品。
（3）培养幼儿的审美能力：通过橡皮泥手工活动，幼儿可以学习色彩搭配、形状组合等美学知识，提高审美能力。
（4）培养幼儿的创新能力：橡皮泥手工活动鼓励幼儿大胆尝试、不断改进，培养幼儿的创新能力。
2. 橡皮泥手工活动的教学方法（1）情境导入法：通过故事、儿歌、图片等形式，激发幼儿对橡皮泥手工活动的兴趣。
（2）示范法：教师示范橡皮泥手工的制作过程，让幼儿了解制作方法。
（3）引导法：教师引导幼儿观察、讨论、尝试，逐步掌握橡皮泥手工的制作技巧。
（4）合作法：鼓励幼儿之间互相帮助、交流，共同完成作品。
3. 橡皮泥手工活动的实践操作（1）准备材料：橡皮泥、模具、彩泥工具等。
（2）分组进行：将幼儿分成若干小组，每组选取一个主题进行创作。
（3）指导与评价：教师巡回指导，对幼儿的创作过程进行评价，鼓励幼儿发挥创意。
（4）展示与分享：每组展示作品，分享创作心得，互相学习、借鉴。
四、活动总结1. 橡皮泥手工活动在幼儿教育中的价值得到了充分体现，有助于培养幼儿的多种能力。
泥塑活动计划
劳动路小学泥塑课计划手工泥塑活动，可以激发学生的兴趣，激活学生童心，放飞学生的想象力，让同学们在活动中学，感受到泥塑的快乐。
使学生玩中做，做中学，学中思，思中获，在潜移默化中提高学生的动手动脑能力。
一、教学目标任务：1、通过手工泥塑活动发展学生的观察、注意能力，培养学生的想象力和创造力。
2、通过手工泥塑活动发展学生的动手能力，增强学生的自信能力。
3、培育学生的审美能力和审美情趣，和语言表达能力。
二、主要训练方面：1、学会一些泥塑中的最基本的符号说明。
2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。
3、引导学生结合已经掌握的泥塑技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色的作品。
三、具体措施：1、给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美。
创设泥塑活动区，提供必要的材料，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。
2、学习方法的多样化。
学习泥塑有多种方法：有模仿他人，也就是小朋友刚开始时比较喜欢的“你做一步，我跟一步”的方法；有独立研究，提供图谱，引导学生自由探索、研究；还有折装重组，是由教师先做好成品，引导学生把它拆开，再重新拼装。
这是我们比较常用的几种方法，教师应根据学生不同时段的年龄特点，合理地选用不同的方法，泥塑活动是学生手工活动中的一项，它微小，却蕴含着丰富的教育价值；它简单，却对教师提出了更高的要求，教师要根据学生的年龄特点和泥塑活动特有的性质开展教学活动，让学生喜欢泥塑，掌握泥塑的方法和技巧。
同时，充分掌握泥塑活动的教育价值。
期末我们将泥塑内容组合成一幅图展示出来。
泥塑教学计划泥塑教学课程计划课程目标：我校的泥塑课程以“人的发展”为核心，发展学生个性特长，提高学生审美能力的同时培养时间、创新等综合能力。
因此，课程目标设置如下：1、使学生掌握泥塑的相关知识2、了解泥塑的一般制作过程。
3、掌握运用多种泥塑手法综合制作的能力4、在泥塑变形的过程中充分发展学生的想象力合创造力。
超级轻型陶土橡皮泥兴趣小组社团备课
超级轻型陶土橡皮泥兴趣小组社团备课1. 社团概述超级轻型陶土橡皮泥兴趣小组是一个致力于培养学生创造力和审美能力的社团。
通过研究和使用超级轻型陶土橡皮泥，我们鼓励学生们发挥想象力创造各种形状和艺术品。
本备课旨在提供一些教学活动和资源，帮助社团成员更好地掌握超级轻型陶土橡皮泥的应用技巧。
2. 教学活动2.1 轻型陶土基础教学- 目标：研究掌握超级轻型陶土的基本特性和用法。
- 教学内容：- 轻型陶土的成分及制作方法；- 轻型陶土的特点和优势；- 轻型陶土的基本塑造技巧。
- 教学步骤：1. 简要介绍轻型陶土的概念和用途；2. 分发轻型陶土给学生，让他们亲自感受；3. 演示轻型陶土的塑造技巧，并引导学生进行实践操作；4. 引导学生就所制作的作品进行反思和分享。
2.2 陶土艺术作品创作- 目标：通过使用超级轻型陶土创作艺术作品，培养学生的创造力和审美能力。
- 教学内容：- 创作思路和灵感来源的激发；- 不同造型和技巧的指导；- 作品的装饰和涂饰方法。
- 教学步骤：1. 启发学生对陶土艺术作品创作的探索，引导他们收集素材和灵感；2. 提供不同造型和技巧的示范，并让学生进行实践操作；3. 引导学生选择适当的涂饰方法，让作品更具个性和艺术感；4. 举办小组展览，让学生展示和分享他们的作品，并互相欣赏和评价。
2.3 陶土艺术作品比赛- 目标：通过比赛活动激发学生的竞争意识和动力，进一步提高他们的创造力和技巧。
- 教学内容：- 比赛规则和评分标准；- 比赛作品的创作主题。
- 教学步骤：1. 解释比赛规则和评分标准，并鼓励学生积极参与；2. 设定比赛作品的创作主题，引导学生发挥创造力进行作品创作；3. 组织评审团对比赛作品进行评选，并举办颁奖仪式。
3. 资源需求- 超级轻型陶土橡皮泥：根据社团成员人数确定所需数量；- 制作工具：包括刀具、模具、颜料、刷子等；- 教学参考书籍和教学视频：提供给学生进行自学和参考。
以上是《超级轻型陶土橡皮泥兴趣小组社团备课》的教学内容和资源需求，希望能帮助社团成员更好地学习和掌握超级轻型陶土橡皮泥的应用技巧。
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橡皮泥兴趣小组活动计划
霍永霞
一、指导思想：小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。
而创意手工社团不但是美术课堂教学的补充和延伸，也是综合实践活动的重要研究课题。
我力求做到充分调动学生的极积性，将兴趣小组活动搞得有声有色，使兴趣活动成为学生学习艺术的乐园。
现将本学期活动安排制定如下：
二、参加人员：30人
三、活动目标：
1、从本校实际出发，充分发挥自身优势，善于挖掘社区资源，注意加强教师专长的培养，努力打造学校特色品牌。
2、实施才艺拓展教育活动，使才艺拓展教育活动应成为丰富校园生活的重要载体。
3、培养学生爱好艺术的兴趣，初步感受手工艺术的美。
四、活动要求：
1、利用每周五社团课活动时间进行活动，活动成员必须准时到达教室，每次上课点名，检查出勤情况。
2、小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在教室大声喧哗。
3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，组内学员都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
五、采取的方法：
1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富、有趣。
2、充分调动学生参加课程的积极性，努力营造课程氛围，激发学生学习兴趣，充分体现参与性。
3、充分利用校内外的教育资源，坚持校本性。
4、仔细研究《国家基础教育改革指导纲要》，保证校本课程开发的方向性和探究性。
5、评选出较有管理能力的团长，让社团活动有序进行。
六、具体措施：
1、根据活动方案，撰写教案。
2、以学生为主体，尊重学生的意愿；采用学生喜欢的组织活动方式，充分分调动学生的积极性。
3、重视学生的过程体验，弱化活动结果。
4、教师认真做好活动记录。
七、活动安排表：周次教学内容第一周可爱的小螃蟹第二周花瓶第三周二生肖之老鼠第四周泥塑娇艳的鸡第五周二生肖第六周我和我的小伙伴第七周我可爱的家第八周和妈妈在
一起第九周小和尚的故事第周我是蒙古娃第一周快乐的童年第二周远古时代第三周愤怒的小鸟第四周我的生活第五周自由创作。