2020年中考化学复习方案考题分层训练 实验设计与评价试题(含答案解析)
2020年初中学业考化学真题：实验方案的设计与评价(解析版)山东[分项汇编]
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『中考真题·分项详解』『真金试炼·备战中考』编在前面：历年的中考卷可以让学生认识到中考的题型，命题风格，各知识板块的分值分布，考查的重点及难点。
这对于初三学生备战中考具有很大的指导意义。
而且历年的中考真题还有中考风向标的作用，学生可以通过中考试卷分析命题趋势自我预测一下可能会出现的重点难点。
这对于学生来说帮助非常大。
很多学生在初三在复习阶段会买很多的预测试卷儿或者是模拟题。
虽然也能够帮助学生扩展题面见识更多的题型，但是这些复习资料是与中考真题相比是无法比拟的。
利用好中考真题可以获得事半功倍的效果。
老师通常会在中考第二轮复习期间要求学生做至少三遍中考真题，每一遍都会有不同的侧重点。
通常第一遍就是按照中考节奏去完成试卷。
目的就是为了让学生能够掌握中考的节奏。
了解中考题试卷难易的题型分布等。
中考真题通常是80%是基础题型，20%是难题。
第一遍做中考真题并不强调分数的重要性。
主要是要把握中考的做题节奏，合理安排时间。
第二遍通常要注重准确率。
因为通过第一遍做题和对答案以后，需要花时间对错题进行分析，对难题做出归纳总结。
掌握中考真题的做题思路和方法。
而且在做第二遍的时候，要尽可能的去缩短时间。
同时避免再犯第一次做题的错误，以能够锻炼做题的速度和准确率。
做第三遍的时候就要要求百分之百的正确率。
因为经过前两次的反复练习，对中考真题已经很熟悉。
尤其是对中考试卷进行研究以后，那么对于平时的模拟考试，就会显得非常简单。
一般情况下模拟考试的题型都能够在之前的中考真题中找到真实题型!需要注意的是，如果在第三次，做中考真题的时候还会出现错误，那就需要好好地反省一下了。
中考真题的作用是独一无二的，你做再多的模拟试卷都不如做一套中考真题作用大，所以在考试前一定要认真做中考真题，并总结分析真题规律！专题15 实验方案的设计与评价考点 1 基础实验综合1．（2020年东营中考）“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验中，下列有关操作正确的是A．取用B．滴加C．读数D．溶解【答案】D【解析】A、药品取用，瓶塞要倒放，防止腐蚀桌面，以及药品被污染，故A错误；B、胶头滴管滴加液体，要垂直悬空滴加，不能触碰容器壁，容易造成药品污染，故B错误；C、量筒读数，视线要与凹液面最低处相平，故C错误；D、溶解时，玻璃棒搅拌目的加速溶解，故D正确。
精品解析：北京市2020年中考化学试题(解析版).docx
2020年北京市中考化学考试试卷1.本试卷共6页，共两部分，24道小题，满分45分。
考试时间：与生物合计90分钟。
2.在试卷和草槁纸上准确写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题、画图题用2B铅笔作答，其它试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
可能用到的相对原子质量：Hl C12 016 S32 Na23C135.5第一部分（选择题共12分）每小题1分。
在每小题给出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.为预防骨质疏松，应给人体补充的元素是A、钙 B.铁 C.锌 D.碘【答案】A【解析】【详解】A、骨质疏松是由骨组织中钙盐流失引起的骨病，缺钙就容易发生骨质疏松，因此补钙可以预防骨质疏松，选项A正确；B、人体缺铁会得缺铁性贫血，与骨质疏松无关，选项B不正确；C、缺锌会影响人体发育，与骨质疏松无关，选项C不正确；D、人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘会影响生长发育，与骨质疏松无关，选项D不正确。
故选A。
2.空气中能供给动植物呼吸的气体是（）A.N2B. O2C. H2OD. CO2【答案】B【解析】【详解】试题分析：空气中能供给动植物呼吸的气体是B. O2.考点：考查氧气的性质。
3.下列含金属元素的物质是A.H2SB. P2O5C. AgNO3D. H2O【答案】C【解析】【详解】A、H2S中氢元素、硫元素均为非金属元素，不符合题意；B、P2O5中磷元素、氧元素均为非金属元素，不符合题意；C、AgNCh中银元素为金属元素，符合题意；D、H20中氢元素、氧元素均为非金属元素，不符合题意；故选：Co4.下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是A.放出热量B.产生大量白烟C.火星四射D.生成黑色固体【答案】B【解析】【详解】铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；不会产生大量白烟。
故选：Bo5.下列操作不正确的是【答案】B【解析】【详解】A、浓硫酸稀释时，常将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，使稀释产生热量及时散出, 图示正确，不符合题意。
专题 17 实验方案的设计与评价-2020年中考化学真题分专题训练(湖北专用)(教师版含解析)
专题17 实验方案的设计与评价考点 1 基础实验综合1．(2020年襄阳市中考)化学实验是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
(1)如图所示的操作是检查裝置的_________，图中仪器①的名称是__________。
(2)熄灭酒精灯的正确操作是________(填字母序号)。
A 用嘴吹灭B 用灯帽盖灭C 用水浇灭(3)课堂上，老师用石蕊染成紫色的干燥纸花为大家演示如下图所示的实验，观察到纸花变色的是______(填字母序号)。
A Ⅰ和ⅡB Ⅱ和ⅢC Ⅰ和ⅣD Ⅲ和Ⅳ【答案】(1)气密性试管(2)B (3)C【解析】(1)如图所示的操作是检查裝置的气密性，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好，图中仪器①的名称是试管；(2)熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，吹灭酒精灯易导致灯内酒精着火，甚至引起酒精灯爆炸；故选B；(3)石蕊试液遇酸性溶液变红，Ⅰ醋酸溶液显酸性，能使石蕊试液变红，Ⅳ中二氧化碳和水反应生成碳酸，能使石蕊试液变红，故选C。
2．(2020年荆门市中考)实验室现有铁钉、铜丝、稀硫酸、FeSO4溶液、CuSO4溶液、AgNO3溶液和水，以及下列仪器：(1)利用上述仪器和药品制取并收集一瓶H2，你选择的最简单仪器组合是______(填序号，下同)，药品是_______(从所提供的药品中选择，下同)。
(2)某活动小组为探究铜、银的金属活动性顺序，向容器中加入药品____，观察到的现象是_______。
(3)铁钉锈蚀过程中消耗了空气中的氧气，小明利用上述仪器设计了一套装置验证。
他选择的仪器是______，证明上述结论的现象是________。
【答案】(1)①③⑥铁钉、稀硫酸(2)AgNO3溶液、铜丝铜丝表面附着银白色固体，溶液由无色变为蓝色(3)④⑤⑥导管内水面上升【解析】(1)铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，根据提供的药品，可以用铁钉和稀硫酸反应来制取氢气，属于固-液常温型发生装置，氢气密度比空气小且难溶于水，可以用向下排空气法或排水法收集，向下排空气法操作相对简单，因此，选择的最简单仪器组合是：①③⑥；药品是：铁钉、稀硫酸；(2)活动性强的金属可以把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来。
2024年中考化学复习专题+实验方案的设计与评价
(1)上述两种方案中较优的是_方_方案案二二__，理由是_方_方案案二二中中反反应应条条件件都都是常 是温常，温操，作操简作单简单__。 (2)西汉刘安所著《淮南万毕术》中提到“曾青得铁则化为铜”，方案二 中体现这一过程的化学方程式为_F_eF＋e＋CuCSuOS4O=4===F=eFSeOS4＋O4C＋u Cu__。
类型 1：实验方案的设计
1．★(2023·贵州)某同学对下列四个实验都分别设计了两种方案，其中
两种方案均能达到实验目的的是
( C)
选项
A B
C
D
实验
除去 CO2 中的 CO 除去 CaO 中的 CaCO3
鉴别 NaCl 和 NH4NO3 固体
鉴别 CuO 粉末和木炭粉
方案一
方案二
点燃
通过灼热的炭层
B
分别加熟石灰研磨，闻气味
钾
C
鉴别氮气和二氧化碳 通人澄清石灰水，观察是否有沉淀
D
检验水样是否为软水
取样，加入肥皂水，振荡
3.★(2023·宜宾)下列实验方案能达到实验目的的是
(D )
选项
实验目的
实验方案
鉴别硫 酸铵和 氯化铵 固 取样，分别加入少量熟石灰研磨，闻气
A
体
味
除去 NaCl 固体中少量的 先加水溶解，再加入适量稀硫酸，蒸发
将两种气体分别通入澄清石灰水
B 除去粗盐中的 CaCl2
将粗盐用足量水溶解，过滤
将湿润的 pH 试纸浸入溶液中，取出，
C
测定溶液的 pH
与标准比色卡对照
D
制备 O2
向装有少量 MnO2的锥形瓶中慢慢加入稀 H2O2 溶液
5.★(2023·宁夏)下列实验方案中能达到实验目的的是
专题15 实验方案的设计与评价-2020年中考化学真题分专题训练(山东专版)(教师版含解析)
专题15 实验方案的设计与评价考点 1 基础实验综合1．(2020年东营中考)“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验中，下列有关操作正确的是A．取用B．滴加C．读数D．溶解【答案】D【解析】A、药品取用，瓶塞要倒放，防止腐蚀桌面，以及药品被污染，故A错误；B、胶头滴管滴加液体，要垂直悬空滴加，不能触碰容器壁，容易造成药品污染，故B错误；C、量筒读数，视线要与凹液面最低处相平，故C错误；D、溶解时，玻璃棒搅拌目的加速溶解，故D正确。
故选：D。
2. (2020年德州中考)用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。
下列仪器中不需要的是A. B. C. D.【答案】A【解析】用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤是：计算、称量、量取、溶解。
据此可知，要用到得仪器有：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。
不需用到的是漏斗，故选A。
3. (2020年泰安中考)农业上常用溶质质量分数为16%的NaCl溶液选种。
实验室配制100g该溶液的过程如下图所示。
下列说法不正确的是A. 实验操作顺序为④②①⑤③B. ②中需称量NaCl的质量为16.0gC. 选用100mL量筒量取所需水的体积D. 用量筒量取水时仰视读数所得溶液的溶质质量分数偏大【答案】D【解析】A、配制100g16%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，实验操作顺序为④②①⑤③，故选项说法正确。
B、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制16%的氯化钠溶液100g，需氯化钠的质量=100g×16%=16g，故选项说法正确。
C、溶剂质量=溶液质量-溶质质量，所需溶剂的质量为100g-16g=84g(合84mL)，应用规格为100mL的量筒量取水的体积，故选项说法正确。
D、用量筒量取水时仰视读数，造成所量取的水体积偏大，所得溶液的溶质质量分数偏小，故选项说法错误。
2020中考化学复习《实验探究与设计》专项测试题(含答案)
实验探究与设计》专项测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列有关实验操作的描述正确的是（）A．为了加快过滤速度，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌B．蒸发食盐水时，等蒸发皿中水分蒸干后停止加热C．洗净的胶头滴管倒放在试管架上D．检查装置的气密性：旋紧胶塞后，先将导管一端浸人水中，再用双手捂住试管外壁2．暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。
有同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。
下列说法错误的是（）A．实验前必须检査装置的气密性B．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足C．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6%D．不用等温度计读数恢复至实验前的温度就可以记录量筒内剩余水的体积3．某环保监测站取刚降下的雨水，每隔一段时间测定其pH，数据如下下列有关说法不正确的是( )A．雨水酸性逐渐减弱B．雨水的酸性一段时间后趋于稳定C．酸雨会腐蚀机械设备和建筑物D．硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素4．下列实验操作和目的有错误的是( )A．A B．B C．C D．D5．小明在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是A．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么B．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因C．反复实验，并观察是否有相同的现象D．认为与本次实验目的无关，不予理睬6．小明同学在化学课上用磁铁吸引来区分铜和铁，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．猜想假设 B．设计实验方案 C．进行实验 D．得出结论7．在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究中，下列实验操作与实验目的不一致的是A．A B．B C．C D．D8．小玉在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适．．．的是（）A．反复实验，查找原因 B．查阅相关资料 C．置之不理 D．请教老师9．推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论．下列推理正确的是（）A．酸能使紫色石蕊试液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的D．增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，都能促进可燃物燃烧，所以物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈10．现有Fe2(SO4)3和CuSO4的混合溶液400.0g，向其中加入铁粉，搅拌使之充分反应，已知铁粉先与Fe2(SO4)3溶液发生反应，反应为：Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4，如图为加入铁粉的质量与烧杯中剩余固体质量关系．下列说法不正确的是( ) ArrayA．a～b段溶液中有2种溶质B．m=6.4C．取c点固体加入足量稀盐酸，固体全部溶解D．原溶液中的Fe2(SO4)3质量分数为10.0%11．某同学在使用高锰酸钾制取氧气时发生了试管破裂的情况，造成试管破裂的原因可能是下列中的①没有给试管均匀预热②试管外壁有水珠③试管口没有略微向下倾斜④加热时试管与灯芯接触⑤收集氧气结束时，先撤去酒精灯A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤12．下图是探究铁锈蚀条件的装置，调节L 端与R 端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察现象。
2025年深圳市中考化学一轮总复习：实验方案设计与评价(附答案解析)
第1页（共41页）
2025年深圳市中考化学一轮总复习：实验方案设计与评价
一．选择题（共26小题）
1．以下各装置能完成相应实验的是（
）
①检查装置的气密性
②收集氧气
③比较催化效果④检验氧气
A ．只有①②
B ．只有③④
C ．只有①④
D ．只有②
2．下列实验设计不能达到实验目的的是（
）
选项实验目的
实验设计
A 鉴别无色液体H 2O 2和H 2O 取样，分别加入二氧化锰B
鉴别活性炭和氧化铜
取样，分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶
C 除去CO 2中少量CO 通过足量的钓热氧化铁粉末
D
除去CuO 中混有的少量木炭
隔绝空气加强热A ．A
B ．B
C ．C
D ．D
3．下列设计的实验方案能达到实验目的的是（
）
选项实验目的
实验方案A 除去炭粉中的少量氧化铜
在空气中高温灼烧B 鉴别H 2和CH 4
分别点燃，看火焰颜色
C
鉴别实验室中的食盐水和糖
水
品尝味道
D 除去CO 2中的CO 将气体通过灼热的氧化铜粉。
2020年全国各地化学中考模拟试题精选50题(9)——实验方案设计和评价(解析版)
2020年全国各地化学中考模拟试题精选50题（9）——实验方案设计和评价一、单选题1.（2020·扬州模拟）下列实验方案，不能达到相应实验目的的是（）A. 比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量B. 探究MnO2能否加快H2O2的分解C. 验证燃烧需要温度达到着火点D. 证明二氧化碳的密度比空气大2.（2020·凤县模拟）为完成下图所示的四个实验，图中编号处所指物质的选用正确的是（）A. 测定空气中氧气含量，①红磷B. 使热水中的白磷燃烧，②氮气C. 用水稀释浓硫酸，③浓硫酸D. 探究分子运动，④浓盐酸（凤县模拟）下列实验方案设计正确的是（）选项实验目的实验方案A 软化硬水加入活性炭，过滤B 鉴别纯棉线和羊毛线观察颜色C 除去KNO3液中的少量Ba(NO3)2加入适量的K2SO4溶液，过滤D 鉴别化肥NH4Cl和NH4NO3取样，加Ca(OH)2固体混合研磨，闻气味4.（2020·锦江模拟）下列对比实验的设计不能到达相应实验目的的是（）选项A B C D实验设计实验目的探究温度对分子运动快慢的影响探究燃烧的条件探究铁、镁金属活动性强弱探究CO2与NaOH溶液能否发生反应A. 测定空气中氧气含量B. 验证质量守恒定律C. 收集氢气D. 实验室制氧气6.（2020·成华模拟）正确的实验设计和规范操作是科学实验的基本要求，下列图示实验能达到目的的是（）A. 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性B. 测定空气中氧气的体积分数C. 干燥氨气D. 证明分子的运动7.（2020·广州模拟）下列实验操作中，能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A 检验熟石灰是否变质滴加足量稀盐酸B 鉴别KNO3和CO(NH2)2加入少量熟石灰混合研磨C 除去CaCO3中少量的Na2CO3加入足量稀盐酸充分反应后过滤D 分离Mg和CuSO4固体混合物溶解、过滤，洗涤固体并烘干；蒸发滤液8.（2020·南宁模拟）下列实验方案的设计合理的是（）选项实验目的实验方案A 鉴别CaCO3、NaCl、NH4NO3、CuSO4四种固体分别取少量固体于试管中，加入适量水，观察现象B 除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气将混合气体依次通过盛有浓硫酸和饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶C 制备氢氧化亚铁向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中，逐滴加入氢氧化钾溶液至过量，过滤D 分离MgCl2、NaCl固体混合物依次加入水和适量Ca(OH)2溶液，过滤后向沉淀中加入适量盐酸，再蒸发两种溶液得到固体A. 证明CO2与NaOH溶液发生了反应B. 用碳酸钠溶液鉴别盐酸和石灰水C. 将10%的KNO3溶液变为5%的KNO3溶液D. 稀释浓硫酸10.（2020·澄海模拟）下列有关实验设计，能达到实验目的的是（）实验编号实验目的实验方法及现象A 证明甲烷中含有碳元素点燃气体，用干燥冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾B 证明Cu金属活动性大于Ag 分别加入FeSO4溶液，Cu表面有固体析出C 证明某溶液中含有SO42-滴入Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀D 鉴别羊绒和棉花灼烧，有羽毛烧焦臭味的是羊绒A. 探究水对铁生锈有无影响B. 探究质量守恒定律C. 探究铝、铜、银的金属活动性顺序D. 探究甲烷的组成12.（2020·遵化模拟）为达到以下实验目的，下列相应实验方案合理的是（）选项实验目的实验方案A 获得廉价的新能源电解水制H2B 将河水净化为纯水经沉淀、过滤、吸附C 验证金属活动性Zn＞Cu 利用Zn 片与CuSO4溶液的反应D 除去NaCl 固体中少量的MgCl2加水溶解，再加入过量NaOH 溶液13.（2020·建瓯模拟）化学实验室常用的干燥剂“碱石灰”，碱石灰是由固体烧碱NaOH和生石灰CaO组成的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质．某探究小组对一瓶久置空气中的“碱石灰”作了如下探究：（1）假设与猜想：猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3．则NaOH 变质反应的反应方程式为________．（2）活动与探究：如图所示：解释与结论：a.若Ca （OH ）2、CaCO 3和Na 2CO 3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ________（填：成立、不成立）．b.操作④发生反应的化学方程式为________；c.由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有________（写化学式）；由此判断猜想Ⅰ________（填：成立、不成立）．d.综合上述a 和b 的结论，判断该样品变质情况为________．应用与拓展：由上述实验说明，化学实验室中干燥剂“碱石灰”应采用保存方法为________；操作③中玻璃棒的作用是________．14.（2020·南宁模拟）冬季雾霾频发，某校社会实践小组的同学们，对某地区雾霾的成分、成因、危害及防治产生了浓厚的兴趣并开启了项目性学习之旅。
2023年中考化学二轮复习：实验方案的设计与评价(附答案解析)
2023年中考化学二轮复习：实验方案的设计与评价
一．选择题（共23小题）
1．（2023•碑林区校级二模）下列实验操作能达到实验目的的是（）
选项实验目的实验操作
A检验无水CuSO4固体中是否
取样，加水溶解
混有KOH
B鉴别羊毛纤维和蚕丝取样，点燃后闻气味
C分离Cu粉和Fe粉的混合物加入足量的稀硫酸，过滤、
洗涤、干燥
D除去KNO3溶液中的KCl加入过量AgNO 3溶液后，过
滤
A．A B．B C．C D．D 2．（2023•碑林区校级二模）下列实验方案可以达到实验目的的是（）
A．检验呼出气体中含有CO2
B．验证燃烧需要温度达到着火点
C．验证质量守恒定律
第1页（共51页）。
中考化学1轮复习专题22 实验方案的设计和评价(解析版)
专题22实验方案的设计和评价【知识网络】多种仪器连接方式的设计气体制备方案的设计实验设计金属活动性顺序探究的设计混合物分离方法的设计物质性质探究实验的设计明确目的原理选择仪器药品思路方法设计装置步骤记录现象数据分析得出结论评价理论上是否可行评价操作是否简便实验评价评价是否安全可靠评价原料是否经济评价是否给环境造成污染【考点梳理】考点一、实验设计1.实验设计基本要求：（1）科学性：实验原理、实验方法和操作过程必须科学、严谨、合理。
（2）安全性：实验操作要尽量防止带有危险性的操作，尽量避免与有毒物质接触。
若无法避免有毒物质，则应采取安全措施，以防造成环境污染和人体伤害。
（3）可行性：设计的实验方案要真正切实可行，所选药品、仪器、装置经济可靠。
（4）简约性：实验设计应简单易行。
装置简单，实验操作简便，实验现象明显。
2.实验方案设计的几种思路：（1）对比实验设计：对比实验是实验设计的一种基本思路，有利于实验现象观察对比，有利于推理论证结论。
如某学生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按下图进行实验。
（2）控制变量实验设计：一个问题常常受多方面的因素制约，为了研究每一个因素对问题的影响程度，常常采取控制变量法逐个检验，每一个现象只说明一个问题，换一个条件再检验。
综合各个因素对问题的影响作出综合性的判断。
如课本上燃烧条件实验设计和铁的生锈条件设计都是控制变量实验设计。
（3）综合实验设计：设计一个实验探究多方面的问题，如设计一个组合实验探究某一混合气体的成分、某一气体的性质和组成等。
3.实验设计题的类型：（1）单项实验设计题：设计实验求证某一单项问题，或求证某一规律。
设计的特点是围绕某一问题设计一个指向很单一的实验，而且实验通常一步到位。
如证明中和反应是放热反应（如下图所示）。
（2）综合实验设计题：设计实验求证多个问题，其特点是多步操作、装置复杂、现象多样。
常见的有对某气体从制取到组成、成分含量、性质、尾气处理等多项目标进行实验检验和求证。
2020年中考化学复习《化学实验》专项测试卷(含答案)
2020年中考化学复习《化学实验》专项测试卷一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列实验操作中，正确的是（）A．测量质量B．滴加液体C．过滤泥浆水D．点燃酒精灯2．2018年12月26日，北京交通大学一实验室在进行垃圾渗滤液污水处理实验时发生爆炸。
这次爆炸事件再次敲响实验室安全警钟。
下列实验室安全措施不正确的是A．酒精灯不慎碰倒燃烧起来，立即用湿抹布盖灭B．给试管中的液体加热时，液体体积不少于试管容积的1 3C．加热固体粉末时，试管口应略向下倾斜D．易燃易爆物品不能与其他物质混存，必须隔离贮存3．下列事故的处理方法，正确的是A．发现家中煤气泄漏，立即打开抽油烟机B．块状药品掉在实验桌上，用手将它放回原试剂瓶C．酒精灯里的酒精洒在桌面上，立即用湿抹布盖灭D．浓酸液滴在皮肤上，立即用浓NaOH溶液擦拭4．下列实验操作正确的是A．B．C．D．5．下图所示的仪器中，既能用于固定和支持试管，又能用于加热操作的是（）A．B．C．D．6．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（）A．A B．B C．C D．D7．下列实验现象的描述中，正确的是A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射，生成四氧化三铁C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．木炭在氧气中燃烧发出白光8．下列实验操作中，其中一项的操作目的与其他三项不属于同一类，该项操作是（）A．做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底预先留少量的水B．做中和反应实验时，事先在碱溶液中滴入1～2滴酚酞试液C．闭合电路开关前．将滑片移协到滑动变阻器的阻值最大处D．转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼从侧面注意物镜9．小强用托盘天平称量5.1 g食盐时(1g以下用游码)，称后发现砝码放在了左盘,食盐放在了右盘。
所称食盐的实际质量为（）A．5.3g B．5.1g C．5.0g D．4.9g10．除去下列物质中所含的少量杂质（括号内的为杂质），所用试剂及主要实验操作均正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D11．下列有关试剂的保存方法不正确．．．的是（）A．硝酸银溶液保存在棕色试剂瓶中 B．白磷保存在水中C．生石灰保存在烧杯中 D．浓硫酸密封保存在试剂瓶中12．下列使用pH试纸的方法正确的是A．将溶液倒在pH试纸上测定溶液的pHB．将pH试纸伸入溶液中测定溶液的pHC．测定前必须先用蒸馏水润湿pH试纸D．用胶头滴管滴1小滴待测液到pH试纸上测定溶液的pH。
2020年中考化学复习方案考题分层训练 化学实验基本操作试题(含答案解析)
2020年中考化学复习方案考题分层训练化学实验基本操作试题1、下列实验操作正确的是 ( )2、(2018·广州)如图是几项基本实验操作的示意图。
(1)仪器X的名称是;加热液体时,液体体积不能超过试管容积的。
(2)蒸发结晶时,用玻璃棒搅拌,当,停止加热。
(3)测定溶液pH时,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上, ,读出pH。
3、(2018·重庆A)规范使用仪器是实验成功的保障。
结合如图所示玻璃仪器,回答问题。
(1)可用作热源的是(填序号),若往仪器E中加入块状固体,则应先将该仪器(填“平”“立”或“斜”)放。
(2)若用仪器A和D稀释浓硫酸,则D的作用是;若用仪器A和D进行过滤操作,还必须用到上述的一种仪器是(填名称)。
(3)若某气体只能用F装置收集,则该气体的密度比空气小,且_______________________。
4、(2019·苏州)下列仪器对应的名称正确的是 ( )5、(2019·德州)下面是实验室常见的玻璃仪器,其中能够在酒精灯上直接加热的是 ( )6、(2019·贵阳) 化学是一门以实验为基础的科学。
下列仪器用途不正确的是 ( )7、(2018·重庆A)化学实验操作要严谨规范,下列操作符合要求的是 ( )8、(2018·重庆B)下列化学实验操作不符合规范的是 ( )9、(2018·广东)下列操作正确的是 ( )10、(2019·云南改编)下列实验基本操作正确的是 ( )A.夹试管B.测定溶液的pHC.过滤D.仪器的连接11、(2019·百色)规范操作是化学实验的基本要求,下列实验基本操作符合规范要求的是 ( )12、下列实验操作中正确的是 ( )13、下列有关玻璃导管的使用(省略夹持和加热装置)正确的是 ( )14、(原创)下列实验操作正确的是 ( )15、(2019·益阳)实验室中,药品的存放必须符合一定的规则。
北京专版2020中考化学复习方案阶段测试05科学探究试题
阶段测试(五) 科学探究(考试时间:45分钟满分:45分)可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5卷Ⅰ选择题 (每小题1分,共12分)1.下列实验基本操作错误的是( )图12.如图2所示,实验操作正确的是( )图23.下列中草药煎制步骤中,属于过滤操作的是( )图34.下列实验安全规范或基本操作正确的是( )A.将未用完的药品放回原试剂瓶中B.稀释时,将水倒入浓硫酸中C.将pH试纸直接放入待测液体中D.加热液体时,试管口远离自己或他人5.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是( ) A.组装好装置后,检查装置的气密性B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体D.实验结束时,先撤酒精灯再从水槽中移出导管6.实验室制取气体选择收集方法时,下列气体性质不需考虑的是( )A.密度B.可燃性C.溶解性D.能否与水反应7.下列选项中鉴别O2、CO2两种气体最简便的方法是( )A.分别将燃着的木条伸入集气瓶B.将集气瓶倒扣在水中C.闻气味D.测定两种气体的密度8.下列方法中可用于鉴别氢氧化钠和碳酸钠两种溶液的是( )A.氯化钙溶液B.石蕊溶液C.硫酸钠溶液D.酚酞溶液9.根据图4所示实验,不能达到实验目的的是( )图410.下列实验操作一定能达到实验目的的是( )选项实验目的实验操作A 除去CaO中的CaCO3加入足量的水,过滤B 检验某种固体是否为碳酸盐取少量样品,加入稀盐酸C 鉴别稀盐酸和NaCl溶液分别滴加酚酞溶液D 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中11.图5是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。
下列说法错误的是()图5A.氧气无须提前制备和收集B.用塑料瓶代替集气瓶,实验更安全C.该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,产生黑色固体12.利用数字化实验室可以更准确地比较不同聚集状态的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。
2020年人教版中考化学专题复习练习题：专题2 实验方案的设计与评价
专题二实验方案的设计与评价江西真题精选1．(2015江西)下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是()2．(2019江西)下列方案正确的是()选项实验目的实验方法或所加试剂A 除去一氧化碳中的二氧化碳通过灼热的氧化铜B 除去硫酸亚铁中含有的硫酸铜加入足量的锌粉，过滤C 鉴别羊毛与涤纶取样，分别灼烧并闻气味D 鉴别硝酸钠溶液和硝酸钡溶液_____________________________________3．(2018江西)下列方案正确的是()选项实验目的实验设计A 除去氯化铁溶液中的硫酸铁加入适量的硝酸钡溶液，过滤B 鉴别硝酸铵溶液和硝酸镁溶液取样，分别加入氢氧化钠溶液C 除去粗盐中混有的泥沙加水溶解、蒸发D 鉴别氧化钙和碳酸钙两种固体粉末_____________________________________4．(2017江西)下列实验设计能达到实验目的的是()选项实验目的实验设计A 除去食盐中少量的硫酸钠溶解，过滤B 除去氮气中的少量氧气将气体通过灼热的铜网C 鉴别硬水和软水观察样品颜色D 鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液_____________________________________5．(2014江西)下列实验方案合理的是()选项实验目的所用试剂或方法A 鉴别热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化B 实验室制取CO2块状大理石和稀硫酸C 除去氯化钠溶液中的氯化钙加入碳酸钾溶液，过滤D 区分硬水和软水_____________________________________针对强化训练6．(2019乐山)如图所示的实验不能达到实验目的的是()7．(2019成都)下列实验中，能达到相应实验目的的是()8．(2019山西改编)化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。
认真分析以下实验，不能达到预期效果或目的的是()9．(2019宁夏改编)如图表示的实验方案设计，不能达到实验目的的是()10．(2019盐城)下列做法不能达到目的的是()A．用洗涤剂去除油污B．用白酒去除水垢C ．用小苏打发酵面粉D ．用煮沸的方法软化硬水11．(2019吉林)下列实验方案设计不能达到实验目的的是( ) A ．用Ba(OH)2溶液除去NaNO 3溶液中的CuSO 4 B ．用Na 2CO 3溶液鉴别NaOH 溶液和CaCl 2溶液 C ．用稀H 2SO 4、Fe 2O 3和NaOH 溶液制备Fe(OH)3 D ．用酚酞溶液检验CaO 中是否含有Ca(OH)212．(2019呼和浩特改编)下列实验方案中，两个方案均可行的是( )13．(2019泰州改编)下列有关物质的检验、鉴别、分离、提纯的做法正确的是( ) A ．检验氧气中是否含有水蒸气：通过无水硫酸铜，观察现象 B ．鉴别NH 4Cl 和(NH 4)2SO 4两种固体：取样，分别加熟石灰研磨 C ．分离Fe 和CuSO 4的固体混合物：加入足量的水溶解，过滤D ．除去CaCl 2溶液中混有的少量HCl ：________________________________ 14．(2019毕节改编)下列实验方案正确的是() 15．(2019广州改编)下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是 ( )A把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰硫在空气中燃烧生成SO2，在氧气中燃烧生成SO3B 在电解器的玻璃管中加满水，接通直流电源两极玻璃管中有气体生成，体积比是1∶2水是化合物，可分解C 高温条件下，将一氧化碳通入氧化铁粉末黑色粉末变为红色可利用CO的还原性来炼铁D将带火星的木条伸入一瓶盛有氧气的集气瓶中______________ O2能支持燃烧16．(2019宿迁改编)下列实验方案正确的是()选项实验目的实验方案A 检验二氧化碳气体将燃着的木条伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭B 除去KCl溶液中的K2CO3加入足量稀盐酸，蒸发C 分离MgCl2、NaCl的固体混合物依次加入水和适量Ca(OH)2溶液，过滤后向沉淀中加入适量盐酸，再蒸发两种溶液得到固体D 鉴别CaCO3、NaCl、CuSO4三种固体______________________________17．黄铁矿的主要成分是FeS2，测定黄铁矿中FeS2含量的两种方法如图所示：已知：王水(浓盐酸和浓硝酸按体积比为3∶1混合而成)与FeS2反应的化学方程式为FeS2＋5HNO3＋3HCl=== FeCl3＋2H2SO4＋5NO↑＋2H2O。
2020年初中学业考化学真题：实验方案的设计与评价(学生版)全国通用[分项汇编]
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『中考真题·分项详解』『真金试炼·备战中考』编在前面：历年的中考卷可以让学生认识到中考的题型，命题风格，各知识板块的分值分布，考查的重点及难点。
这对于初三学生备战中考具有很大的指导意义。
而且历年的中考真题还有中考风向标的作用，学生可以通过中考试卷分析命题趋势自我预测一下可能会出现的重点难点。
这对于学生来说帮助非常大。
很多学生在初三在复习阶段会买很多的预测试卷儿或者是模拟题。
虽然也能够帮助学生扩展题面见识更多的题型，但是这些复习资料是与中考真题相比是无法比拟的。
利用好中考真题可以获得事半功倍的效果。
老师通常会在中考第二轮复习期间要求学生做至少三遍中考真题，每一遍都会有不同的侧重点。
通常第一遍就是按照中考节奏去完成试卷。
目的就是为了让学生能够掌握中考的节奏。
了解中考题试卷难易的题型分布等。
中考真题通常是80%是基础题型，20%是难题。
第一遍做中考真题并不强调分数的重要性。
主要是要把握中考的做题节奏，合理安排时间。
第二遍通常要注重准确率。
因为通过第一遍做题和对答案以后，需要花时间对错题进行分析，对难题做出归纳总结。
掌握中考真题的做题思路和方法。
而且在做第二遍的时候，要尽可能的去缩短时间。
同时避免再犯第一次做题的错误，以能够锻炼做题的速度和准确率。
做第三遍的时候就要要求百分之百的正确率。
因为经过前两次的反复练习，对中考真题已经很熟悉。
尤其是对中考试卷进行研究以后，那么对于平时的模拟考试，就会显得非常简单。
一般情况下模拟考试的题型都能够在之前的中考真题中找到真实题型!需要注意的是，如果在第三次，做中考真题的时候还会出现错误，那就需要好好地反省一下了。
中考真题的作用是独一无二的，你做再多的模拟试卷都不如做一套中考真题作用大，所以在考试前一定要认真做中考真题，并总结分析真题规律！专题17 实验方案的设计与评价考点 1 基础实验综合1.（2020年重庆中考）下列课本中的实验均作了一定的改动,改动后仍然能达到实验目的的是（）A. 测定空气中氧气的含量B. 证明分子在不停的运动C. 验证质量守恒定律D. 探究燃烧的条件2.（2002年宁夏中考）认真细致地观察和分析实验，有助于获得化学知识并体会科学的分析方法。
2020年中考化学复习专题训练 专题十九 实验方案的设计和评价
2020年中考化学复习专项训练专题十九实验方案的设计与评价一、选择题1、下列实验方案能达到预期目的是( )A. 除去二氧化碳中的水蒸气——通过氢氧化钠固体干燥剂B. 检验酒精中是否含有碳、氢、氧三种元素−−在空气中点燃，检验生成的产物C. 探究铁锈蚀的条件——将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察现象D. 用一种试剂一次性鉴别出硝酸铵溶液、硫酸铵溶液、稀硫酸和氯化钠溶液——分别取样装于四支试管中，再分别滴加氢氧化钡溶液，微热，观察现象2、化学兴趣小组的同学设计以下四个实验方案，其中不合理的是（）4、下列实验方案能达到目的的是（）A. 用稀盐酸和BaCl2溶液检验Na2SO4溶液中是否含有H2SO4B. 用肥皂水鉴别蒸馏水与CaCl2溶液C. 用足量NaOH溶液除去CO2气体中的少量HClD. 用澄清石灰水检验Na2CO3溶液中是否含有K2CO35、下列实验不能达到实验目的是( )A.区分硬水和软水B.探究CO2与水的反应C.探究接触面积对反应速率的影响D.比较空气与人体呼出的气体中CO2含量6、下列实验操作不能达到实验目的是( )选项实验目的实验操作A除去CaCl2溶液中混有少量的HCl加入过量的氢氧化钙溶液B除去CO2中少量的CO将混合气体通过灼热氧化铁粉末C鉴别棉线和羊毛线点燃后,闻气昧D鉴别NaCl和NH4NO3固体分别加少量水溶解7、下列各实验方案能达到其实验目的是( )选项实验目的实验方案A鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸分别取样滴加紫色石蕊溶液B除去NaOH溶液中混有的Na2CO3加入足量稀盐酸C除去CO2中混有少量的CO在足够的氧气中点燃D鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入气体中8、下列实验操作可以达到实验目的是()选项实验目的实验操作A鉴别木炭粉和氧化铜粉末取样,加稀硫酸B除去MnO2中少量的KMnO4加热固体混合物二、实验探究题1、实验室制取气体时，首先要选择反应物，明确如何控制反应条件，然后确定气体发生和收集装置，还要考虑装置是否符合环保、安全等要求。
2020年全国化学中考试题精选50题(9)——实验方案设计与评价
2020年全国化学中考试题精选50题（9）——实验方案设计与评价一、单选题1.（2020·重庆）下列课本中的实验均作了一定的改动,改动后仍然能达到实验目的的是（）A. 测定空气中氧气的含量B. 证明分子在不停的运动C. 验证质量守恒定律D. 探究燃烧的条件2.（2020·泰安）下列实验设计不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验设计A 分离粗盐中混有的泥沙溶解、过滤、蒸发B 除去MgCl2溶液中的少量MgSO4加适量的BaCl2溶液，过滤C 检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液D 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中A. 对比两个试管中的实验，可探究相同溶质在不同溶剂里的溶解性B. 蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气C. 甲试管中的铁钉生锈，乙试管中的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈D. 向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量4.（2020·呼和浩特）现有一包固体粉末，可能是由CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、Ba（NO3）2中的一种或几种组成。
为确定其成分，进行下列实验（微溶物质按可溶处理）。
①取少量固体粉末于试管中，加足量的水溶解，静置后得到白色沉淀A和无色溶液B；②过滤，将白色沉淀A放入试管中，滴加过量的稀硝酸，有气泡产生，沉淀部分溶解；③取无色溶液B少许于试管中，滴加过量的稀硝酸，有气泡产生，得到溶液C；④在溶液C中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀产生。
以下说法正确的是（）A. 白色沉淀A的成分是BaSO4和CaCO3B. 该固体粉末中乙一定有CaCO3、Na2SO4、Na2CO3和Ba（NO3）2C. 无色溶液B中的溶质一定有NaNO3、Na2CO3和NaClD. 该固体粉末中一定有Na2SO4、Ba（NO3）2和Na2CO3，可能有CaCO3和NaCl5.（2020·呼和浩特）下列实验设计不合理的是（）A. 检验装置气密性B. 一氧化碳还原氧化铁C. 探究温度对溶质溶解快慢的影响D. 测定空气中氧气的含量（呼和浩特）下列有关实验说法错误的是（）实验目的实验方案或仪器A 鉴别硫酸钾和硫酸铵取样，分别加入熟石灰研磨，闻气味B 除去KCl中MnO2加水溶解、过滤、蒸发结晶C 鉴别CO和H2分别点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象D 配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液所需玻璃仪器：烧杯、玻璃棒、200mL量筒、试剂瓶A. 辨别硬水和软水——观察透明度B. 区分棉线和羊毛线——点燃并闻气味C. 鉴别H2SO4和NaCl溶液——滴加酚酞试液比较颜色D. 比较Fe、Cu金属活动性——将Fe、Cu分别放入AgNO3溶液观察是否有固体析出8.（2020·长春）下列探究实验能达到目的的是（）A. 探究温度对分子运动速率的影响，只将少量品红加入到热水中B. 探究三种金属的活动性强弱，只将Fe、Cu、Ag分别加入到稀盐酸中C. 探究MnO2是否是H2O2分解的催化剂，比较MnO2加到H2O2溶液前后产生气泡快慢D. 探究吸入空气和呼出气体中O2含量不同，将燃着的木条分别伸入等体积两种气体中9.（2020·广西）下列实验探究与结论不相符的是（）选项A B C D实验探究结论水发生了化学变化分子在不断运动不同物质在同一溶剂中的溶解性不同蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性10.（2020·广安）下列实验操作（方案）不能达到实验目的（结果）的是（）选项实验操作（方案）实验目的（结果）A 向试管中加入适量蒸馏水和2滴紫色石蕊溶液，通入CO2后振荡，再对试管加热证明碳酸不稳定B 向试管中加入2ml浓氨水，将蘸有酚酞溶液的棉花靠近试管的管口证明分子在不停运动C 将燃着的木条伸入集气瓶中检验集气瓶中是否集满二氧化碳D 将固体药品放在托盘天平的右盘称量称量结果可能偏小A. 测定空气里氧气含量B. 证明酸碱发生反应C. 白磷在水中燃烧D. 实验室制取氧气12.（2020·山西）实验课上，同学们设计了如下四个实验，其中能达到目的是（）A. 实验室制取氢气B. 白磷在水中燃烧C. 防止铁丝生锈D. 测定空气里氧气含量13.（2020·潍坊）利用甲酸（HCOOH）与浓硫酸制备CO，并用如下实验装置验证CO的有关性质。
2020年中考化学第二轮复习专题训练：有关实验现象与结论、方案的设计与评价(含解析)
有关实验现象与结论、方案的设计与评价1.下列实验方案不可行的是( )A.用灼热的氧化铜去除二氧化碳中混有的少量一氧化碳B.用滴加硫酸铜溶液的方法鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液C.用稀盐酸去除CaO中混有的少量CaCO3D.采用相互刻划的方法，比较铜片和黄铜片的硬度2.下列实验能够达到目的的是( )A.除去KNO3溶液中混有的K2SO4，加入适量的BaCl2溶液，过滤B.为制备Cu(OH)2可将Ba(OH)2溶液和适量CuSO4溶液混合，过滤C.鉴别NaOH、NaCl、CuSO4和稀盐酸四种溶液，不需添加任何试剂就可完成D.分离NaCl和MgCl2的固体，先加水溶解，再加入适量的NaOH溶液过滤，向滤渣中滴加适量稀盐酸3.下列实验中，能达到相应实验目的的是( )4.为了达到实验目的，下列实验方案不合理的是( )5.下列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是( )6.下列图示实验能达到目的的是( )7.下列实验进行中的现象或实验原理正确的是( )8.下列实验方案正确的是( )9.下列实验方案不能达到实验目的的是( )10.为了达到实验目的，下列实验方案或结论正确的是( )11.下列实验方案能达到相应实验目的的是( )12.下列实验中，实验原理和主要操作方法都符合实验目的的是( )13.下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质），能达到实验目的的是( )14.下列实验中，能达到相应实验目的的是( )A.探究水对铁生锈有无影响B.探究质量守恒定律C.检验碳酸盐D.探究甲烷的组成15.下列实验方案设计合理的是( )16.下列实验不能达到实验目的的是( )A.区分硬水和软水B.配制100g质量分数为10%的NaCl溶液C.探究接触面积对反应D.比较空气与人体呼出速率的影响的气体中CO2含量17.下列关于实验现象及结论描述错误的是( )第17题图A.实验A中观察到通入二氧化碳的紫色石蕊溶液变红，加热后石蕊溶液又由红变紫B.实验B中观察到一段时间后，去壳的熟鸡蛋掉入集气瓶中C.实验C中，a、b试管的气体体积之比为2∶1，a试管中生成的是氧气，b试管中生成的是氢气D.实验D中硬质玻璃管中的黑色粉末逐渐变成红色18.下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是( )19.下列有关实验的设计，不能达到目的的是( )A．确定石蜡成分 B．比较纯碱与碘中含有碳元素的溶解性C．测溶液pH D．检验氢气的纯度参考答案1.C【解析】A.CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故实验方案可行。
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一、选择题 1、(2019·山西)化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认 真分析以下实验,不能达到预期效果或目的的是( )
2、(2019·乐山)图所示的实验不能达到实验目的的是 ( )
A.实验一:验证 CO2 的部分性质 B.实验二:验证空气中氧气含量
16、(2019·娄底)下列实验不能达到实验目的的是 ( )
A.图甲:区分硬水和软水 B.图乙:探究 CO2 与水的反应 C.图丙:探究接触面积对反应速率的影响 D.图丁:比较空气与人体呼出的气体中 CO2 含量 17、下列图示实验能达到目的的是 ( )
A.甲:探究溶剂种类对物质溶解性的影响
B.乙:探究分子运动现象
C.丙:鉴别 NH4Cl 溶液和 NH4NO3 溶液 D.丁:探究 MnO2 的催化作用 18、(2019·达州)下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质),不能达到实验目的的是
( )
选项 物质
目的
主要实验操作
A CO 和 CO2
区分
将气体分别通入澄清石灰水中,观察现象
B MnO2 和 KCl
分离
电解水制 H2 经沉淀、过滤、吸附
C 验证金属活动性 Zn>Cu
利用锌片与 CuSO4 溶液的反应
D
除去 NaCl 固体中少量 MgCl2
加水溶解,再加入过量 NaOH 溶液
9、(2019·徐州) 下列实验方案设计不能达到实验目的的是 ( )
A.用灯帽熄灭酒精灯,以说明物质燃烧需要达到着火点
滴加酚酞溶液
B 从粗盐中得到纯净的氯化钠
溶解、过滤、洗涤、干燥
C
鉴别 K2SO4、Cu(NO3)2、Ba(OH)2、NaOH 不另加试剂
D
除去 CO2 中含有的少量 CO
点燃
14、(2018·聊城)分离、提纯、除杂、鉴别是化学实验的重要手段。下列实验设计不能达到实验
目的的是 ( )
选项 实验目的
溶解、过滤、洗涤固体并烘干;蒸发滤液
C O2(H2O)
检验
通入无水硫酸铜,观察现象
D HCl(H2SO4)
除杂
加入过量的 BaCl2 溶液,过滤
19、(2019·荆门)除去下列物质中混有的杂质,所用试剂和操作方法不正确的是 ( )
选项 物质(括号内的为杂质)
加稀硫酸
B 鉴别硫酸铵和氯化钠
加熟石灰粉末研磨
C 除去二氧化碳中少量的水蒸气
通过固体氢氧化钠
D 除去氯化铜溶液中的少量盐酸
加过量的氧化铜粉末,过滤
11、(2018·绵阳)为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),下列操作方法不能达到目的的是
( )
选项 物质(杂质)
操作方法
A Cu(Fe)
加足量稀硫酸,充分反应后过滤
B CO(O2)
缓慢通过灼热铜网
C NaCl 溶液(Na2CO3)
加盐酸至恰好不再产生气泡为止
D FeSO4 溶液(CuSO4)
加入足量铁屑,充分反应后过滤
12、(2019·邵阳)下列除杂方法中,正确的是 ( )
选项 物质(括号内为杂质)
除杂方案
A NaCl 溶液(Na2CO3) B 铝粉(铁粉)
取样,加水溶解,触摸烧杯外壁
C 除去 MnO2 中的少量 KCl 固体
加足量水溶解,过滤,蒸发
D 除去 FeSO4 溶液中的少量 CuSO4 加足量锌粉,充分反应后过滤
5、(2019·百色)下列实验方案中,设计合理的是 ( )
A.用酒精浸泡牵牛花自制酸碱指示剂
B.用过滤的方法将硬水转化为软水
将铜片分别放入到 Zn(NO3)2 溶液、AgNO3 溶 液中,观察现象
D
除去 CO2 中混有的少量 HCl 气体
将气体通入足量的 NaOH 溶液
4、(2019·山西)物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的一项是
( )
选项 实验目的
实验方法
A 鉴别软水和硬水
观察颜色
B
鉴别 NaOH 和 NH4NO3 两种固体
B.用铁和硫酸铜溶液可验证铁、铜两种金属的活动性强弱顺序
C.利用盛有浓硫酸的洗气瓶,可除去 CO2 气体中混有的少量水蒸气 D.用紫色石蕊溶液,就可区别盐酸、氢氧化钠溶液和食盐水三种无色溶液
10、(2018·巴中改编)某同学对下列四个实验目的设计的方案,其中不合理的是 ( )
选项 实验目的
方案
A 鉴别铁粉与氧化铜
实验设计
A 将粗盐中混有的泥沙分离
溶解、过滤、蒸发
B
从混有少量 NaCl 的 KNO3 中得到较纯净的 先加水溶解,再蒸发结晶
KNO3 固体
C
除去 MgCl2 溶液中的少量 MgSO4
加适量的 BaCl2 溶液,过滤
D
鉴别 CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3 四种固 加水,观察
体
15、下列探究实验不能达到目的的是 ( )
加入过量氢氧化钠溶液,过滤,向滤液中加稀 盐酸至中性
D 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体
取样,加水溶解,观察温度变化
7、(2018·娄底)下列实验能达到实验目的的是 ( )
图 18-3
8、(2019·深圳)为达到以下实验目的,下列相应实验方案合理的是 ( )
选项 实验目的
实验方案
A 获得廉价的新能源 B 将河水净化为纯水
加入适量稀盐酸,充分反应 加入适量稀硫酸,充分反应后过滤
C CO2(CO)
将气体通过足量氢氧化钠溶液,并干燥
D 稀盐酸(H2SO4)
加入适量 Ba(NO3)2 溶液,充分反应后过滤
13、(2019·岳阳)下列实验操作或方法能达到实验目的的是 ( )
选项 实验目的
实验操作或方法
A 鉴别稀硫酸和氯化钠溶液
C.用燃烧木条的方法制备纯净的二氧化碳气体
D.常温下用水区分一氧化碳和氮气
6、(2019·兰州)下列实验方案不能达到实验目的的是 ( )
选项 实验目的
实验反应,过滤
B 检验某固体为碳酸盐
取样,滴加稀盐酸,观察是否有气泡产生
C 除去氯化钠溶液中少量氯化镁
C.实验三:验证 O2 是否收集满 D.实验四:比较合金与纯金属的硬度
3、(2019·乐山)下列实验方案合理可行的是 ( )
选项 实验目的
所用试剂或操作方法
A
鉴别稀盐酸、Na2CO3 溶液和蒸馏水
B 除去生石灰中少量的碳酸钙
分别滴加无色酚酞溶液,观察颜色 加水溶解,过滤
C 验证 Zn、Cu、Ag 的金属活动性