中考化学复习测试题空气、氧气+含答案
2019年中考化学重要考点 空气和氧气综合练习卷(含答案解析)
空气和氧气综合练习卷一、选择题1．质量相同的下列四种物质，完全分解后制的氧气质量最少的是A．过氧化氢B．高锰酸钾C．氯酸钾D．水【答案】：B2．将等容积、等质量(含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂)的两个装满氧气的集气瓶置于天平左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭(如下图所示)使两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平A．仍处于平衡状态B．指针先向左后向右偏C．指针偏向右D．指针偏向左【答案】：D3．下列有关燃烧的实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．木炭在空气中燃烧产生红色火焰，并放热C．红磷燃烧产生大量白雾D．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热【答案】：D4．有关氧气的说法，正确的是A．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B．工业上可用分离液态空气的方法制氧气属于分解反应C．木炭在氧气中的燃烧实验，要把红热的木炭迅速放入集气瓶底部D．无色氧气变成淡蓝色的液氧的变化属于物理变化【答案】：D5．对下列事实的解释正确的是6．新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是形成灰霾天气的最大元凶。
下列做法不合理的是A．城市道路定时洒水B．大力植树造林C．加强建筑工地扬尘控制D．禁止家庭使用私家车【答案】：D7．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气，从如图中选取的装置最佳组合是A．①④B．②④C．②③D．①③【答案】：B8．下列图象表示一定质量的高锰酸钾受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是A．B．C．D．【答案】：A9．小东通过查阅资料，根据铁在空气中生锈的原理，设计了如下图所示的实验装置，来测定空气中氧气含量（装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈）。
已知广口瓶的有效容积为242 mL，实验8分钟后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为48 mL。
初三化学空气练习题及答案
初三化学空气练习题及答案空气是我们日常生活中必不可少的物质之一，它是由多种气体组成的混合物。
了解空气的组成和性质对理解化学的基础知识非常重要。
下面是一些初三化学空气练习题及答案，帮助你巩固对空气的了解。
练习题一：1. 空气主要由哪两种气体组成？2. 空气中含量最多的气体是什么？3. 空气中含量最少的气体是什么？4. 燃烧需要哪种气体？5. 空气中的水分是以什么形式存在的？答案：1. 空气主要由氮气（N2）和氧气（O2）组成。
2. 空气中含量最多的气体是氮气（约占78%）。
3. 空气中含量最少的气体是二氧化碳（CO2）（约占0.04%）。
4. 燃烧需要氧气。
5. 空气中的水分以水蒸气的形式存在。
练习题二：1. 当我们呼吸时，身体吸入的气体主要是哪种气体？2. 呼吸中，我们吸入的氧气通过什么方式进入血液？3. 呼吸产生的主要废气是什么？4. 我们为什么会感受到呼出的气体有气味？5. 呼吸是一种什么化学反应？答案：1. 当我们呼吸时，身体吸入的气体主要是氧气。
2. 吸入的氧气通过肺部的呼吸膜进入血液。
3. 呼吸产生的主要废气是二氧化碳。
4. 我们感受到呼出的气体有气味是因为其中含有挥发性物质。
5. 呼吸是一种氧化反应，将氧气与食物进行氧化代谢产生能量。
练习题三：1. 在空气中，哪种气体对于生物生存至关重要？2. 空气中的二氧化硫（SO2）是怎么来的？3. 空气中的负氧离子对人体有什么益处？4. 空气中的颗粒物是什么？5. 空气污染是如何对我们的身体健康造成影响的？答案：1. 对于生物生存而言，氧气对于生物生存至关重要。
2. 空气中的二氧化硫是化石燃料的燃烧产物。
3. 空气中的负氧离子可以增加空气中的氧含量，对呼吸道、免疫系统和心血管系统都有益处。
4. 空气中的颗粒物是悬浮在空气中的固体或液体微粒，如灰尘、烟雾等。
5. 空气污染会导致呼吸系统疾病，加重过敏症状，引发心血管疾病等，对我们的身体健康造成严重影响。
【鲁教版】2021中考化学复习专题《空气与氧气》(含答案)
【鲁教版】中考化学复习专题训练专题1 空气与氧气夯实基础1．【郴州】空气是一种成分复杂的混合物，其中约占空气体积21%的气体是( ) A．N2 B．CO2C．稀有气体 D．O22．【2017·南京】下列行为会增加空气中PM2.5的是( )A．治理工地扬尘 B．露天焚烧垃圾C．使用公共自行车 D．禁止焚烧秸秆3．【潍坊】如图K5－1是空气成分体积分数柱状示意图。
其中“a”代表的是( )图K5－1A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体4．【广州】下列物质属于氧化物的是( )A．O2 B．SiO2C．Cu2(OH)2CO3 D．Fe(OH)35．【天津】下列有关催化剂的说法正确的是( )A．在化学反应后其质量减少C ．在化学反应后其质量增加D ．在化学反应后其化学性质发生了变化6．【邵阳】下列有关物质燃烧实验现象的描述正确的是( ) A ．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B ．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C ．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D ．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体7．【菏泽】如图K5－2是用红磷燃烧法测定空气中氧气含量的装置，有关此实验的结论与分析错误的是( )图K5－2A ．此实验证明，氧气约占空气体积的15B ．此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C ．该实验中的红磷还可以用硫来代替D ．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置的气密性不好8．【淄博】下表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素，其中不合理的是( )9.【呼和浩特】如图K5－3是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。
请回答下列问题。
图K5－3(1)写出标号①的仪器名称：____________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是________(填字母)，写出该反应的化学方程式：______________________________________。
2022年中考化学二轮专题复习---空气(word版有答案)
2022年中考化学二轮专题复习---空气一、单选题1．下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是A ．红磷：产生大量白雾B ．硫：发出明亮的蓝紫色火焰C ．镁条：发出耀眼白光D ．细铁丝：火星四射，生成黑色固体 2．下列有关氧气的说法中正确的是（ ）A ．氧气能支持燃烧，可做燃料B ．铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁C ．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D ．红磷在空气中燃烧产生大量白雾3．下列有关催化剂的说法正确的是A ．在化学反应后其质量减小B ．催化剂只能加快化学反应速率C ．在化学反应后其化学性质不变D ．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂4．空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是A ．氧气：可以做保护气B ．氮气：空气中体积分数最大的气体C ．二氧化碳：空气中的一种污染物D ．稀有气体：化学性质不稳定5．下列说法错误的是（ ）A ．混合物都是有两种或两种以上的物质组成B ．纯净物只是有一种物质组成C ．混合物是由不同种分子构成D ．冰水属于混合物6．对反应进行分类有助于认识与研究，下列反应属于化合反应的是A ．2343Fe+2O Fe O 点燃B ．2222H O 2H +O ↑↑通电C ．22H CuOCu H O ++7．6月5日是世界环境日，今年的主题是“人与自然和谐共生”。
下列做法不符合这一理念的是A．工业废水处理后才能排放B．减少含磷洗涤剂的使用C．把秸秆直接焚烧处理D．城市禁止燃放烟花爆竹8．下列实验方案不能达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D9．不能改善空气质量的措施是A．推广清洁能源B．汽车尾气净化C．控制工地扬尘D．使用空气香薰10．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体11．下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（）①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；①氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气；①氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；①由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气．A．①①①B．①①①C．①①D．①①二、填空题12．下列物质：（1）冰水混合物（2）人体呼出的气体（3）液氧（4）空气中0.94%的稀有气体（5）二氧化碳（6）洁净的空气（7）氨气（NH3）。
2022年中考化学真题专题03 空气(1)(通用版)
专题03空气（2022年云南省昆明市中考）1. 2021年12月9日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。
水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为A. 78%B. 21%C. 0.94%D. 0.03%【答案】B【解析】【详解】空气中氧气体积约为21%，“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，故“人造空气”中氧气含量仍然占21%。
故选B。
（2022年重庆市中考）2. 食品包装袋内常放有内装铁粉和生石灰的小包。
下列空气成分一定不能与它们反应的是A. N2B. O2C. H2OD. CO2【答案】A【解析】【详解】A、氮气不与铁粉和生石灰反应，故选项符合题意；B、铁粉会和氧气发生反应，故选项不符合题意；C、生石灰会和水发生反应，故选项不符合题意；D、生石灰会吸收包装袋中的水生成氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳反应，故选项不符合题意。
故选A【点睛】应仔细审题，是选择不能与“装铁粉和生石灰的小包”反应的物质，而不是不能与铁粉和生石灰反应的物质。
（2022年湖南省衡阳市中考）3. 下列关于空气的说法错误的是A. 空气是一种混合物B. 空气是一种宝贵的资源C. 稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应D. 空气中氧气的体积分数约为21%【答案】C【解析】【详解】A、空气是氮气、氧气、二氧化碳等气体组成的混合物，故选项说法正确；B、空气能供给呼吸，能维持生态平衡，作用众多是宝贵的资源，故选项说法正确；C、稀有气体化学性质很不活泼，一定条件下可以与其他物质发生化学反应，故选项说法错误；D、根据实验得出空气中氧气的体积分数约为21%，故选项说法正确；故选D。
（2022年四川省泸州市中考）4. 没有空气就没有生命。
下列有关空气的说法错误的是A. 植物光合作用需要氮气B. 人体呼吸作用需要氧气C. 二氧化碳属于温室气体D. 稀有气体化学性质稳定【答案】A【解析】【详解】A、植物光合作用时吸收二氧化碳和水，释放出氧气，该过程没有氮气参与，故A错误；B、氧气能够支持呼吸，所以人体呼吸作用需要氧气，故B正确；C、二氧化碳增多能够加剧温室效应，所以二氧化碳属于温室气体，故C正确；D、稀有气体不易和别的物质发生反应，其化学性质稳定，故D正确；故选A。
九年级化学中考复习专题1 空气 氧气
药品 能否代替红磷
原因分析
铁丝 ①__不__能____
②___在__空__气__中__不__能__燃__烧___
镁
不能
木炭 ③__不__能____
硫粉
能
与氧气、二氧化碳、氮气均能发生反应
④_不__充__分__燃__烧__时__生__成__的__一__氧__化__碳__不__能__被__吸__收_
(2017.14B，2013.15D)
比空气小)
装置
检验、干燥、除杂
进出口方向 ②__a进__b_出___ ③__d_进__c出___ ④__b_进__a出___ ⑤__c进__d_出___
⑥__a_进__b_出__
6.注意事项 (1)用 KMnO4制氧气时，试管口要放一小团棉花，目的是 _防__止__加__热__时__高__锰__酸__钾__粉__末__随__气__流__进__入__导__管__，__堵__塞__导__管___。 (2)用固体加热型发生装置制氧气时，点燃酒精灯后应先给试管预热，然后 再对准药品部位集中加热，目的是__防__止__受__热__不__均__，__使__试__管__炸__裂__。 (3)用排水法收集氧气时集气瓶中应事先装满水，不能留有气泡，防止收集 到的气体不纯，收集时待导管口有__连__续__均__匀__的__气__泡__冒__出__时再收集，防止 收集到的气体中混有空气。
2.操作步骤 (1)固体加热型发生装置 查：连接好仪器之后应先检__查__装__置__气__密__性__； 装：装入药品； 定：固定实验装置； 点：点燃酒精灯； 收：收集氧气； 离：撤离导管； 熄：熄灭酒精灯。
(2)固液常温型发生装置 查：连接仪器，检查装置气密性； 装：向锥形瓶中装入二氧化锰固体； 定：固定好装置； 加：向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液； 收：收集氧气。 3.检验方法 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气，否则不是氧气。
初中化学中考空气氧气真题练习(附参考答案)
中考化学空气氧气真题练习班级考号姓名总分一、选择题1.[甘肃省庆阳市]“地球一小时”活动的主题是“蓝色WE来”，旨在引导人们从细微之处践行环保理念。
下列做法不符合这一环保主题的是（）。
A.自带布袋购物B.草稿纸尽可能两面使用C.使用一次性木筷D.选择自行车作为出行工具2.[重庆市A]大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为（）。
A.78%B.21%C.11%D.58%3.[重庆市B]空气中体积分数最大的是（）。
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.水蒸气4.[重庆市B]使用下列交通工具出行，环境污染最大的是（）。
A.氢能源车B.共享单车C.电动汽车D.柴油汽车5.[重庆市A]下列做法不利于环境保护的是（）。
A.自带布袋购物B.垃圾野外焚烧C.共享单车出行D.多使用太阳能6.[浙江省金华市]“浙中生态廊道”不仅是深化金华“五水共治”的新战场，也是一条集生态保护、休闲观光、文化体验于一体的“山水林田湖”生命共同体。
下列关于“浙中生态廊道”的叙述不合理的是（）。
A.有利于治理水污染B.可以杜绝酸雨的形成C.有利于治理雾霾污染D.有利于保护水域生态系统7.[浙江省绍兴市]图中字母代表含硫元素的物质，下列判断错误的是（）。
A.物质a在纯氧中燃烧可以生成物质bB.物质c是二氧化硫C.物质d中硫元素的化合价为-2价D.物质d、e和f中一定那含有氢元素8.[2017年浙江省嘉兴市]近地面的臭氧是由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应产生的。
下列说法错误的是（）。
A.臭氧与氧气的化学性质不同B.臭氧是空气质量指数的污染物之一C.汽车尾气大量排放会导致臭氧污染D.佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入9.[天津市]下列物质中，目前计入“空气污染指数” 项目的是（）。
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.可吸入颗粒物10.[天津市]臭氧（O3）主要分布在距离地面10-25km的高空。
它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。
臭氧属于（）。
A.非金属单质B.金属单质C.化合物D.混合物11.[四川省自贡市]下列生活中的物质,属于纯净物的是（）。
2022年中考化学真题分类汇编空气和氧气含答案解析
2022年中考化学真题分类汇编：空气和氧气1.（2022牡丹江）空气中体积分数约为78%的气体是A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 水蒸气2.（2022牡丹江）臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物。
臭氧属于A. 纯净物B. 混合物C. 氧气D. 稀有气体3.（2022牡丹江）下列有关氧气的说法错误的是A. 通常状况下，氧气是无色、无味的气体B. 氧气能支持燃烧，是一种重要的燃料C. 潜水员随身携带氧气以便在水下工作D. 分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同4.（2022自贡）空气和水是人类生活和生产不可缺少的自然资源。
下列说法错误的是（）A．空气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质B．空气中的氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧C．地球上的水总储量虽然很大，但淡水很少，我们要节约用水D．电解水实验说明了水是由H2与O2组成的5.（2022自贡）下列化学方程式正确的是（）A．点燃天然气：CH4+2O22H2O+CO2↑B．铁粉溶于稀盐酸：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑C．硫在空气中燃烧：S+O2SO2D．高炉炼铁：Fe2O3+CO2Fe+CO26.（2022台州）拉瓦锡在研究空气成分时，所做实验中涉及的一个化学反应可用下图表示。
该反应属于（）A. 分解反应B. 化合反应C. 置换反应D. 复分解反应7.（2022杭州）汽车开动和人的生命活动都需要能量，能量是各种运动的量度。
给汽车开动和人的生命活动提供能量的两个过程如图所示，下列分析错误．．的是（）A. 都通过剧烈的氧化反应释放出能量B. 都将化学能转化为其他形式的能C. 都参与自然界的碳循环和氧循环D. 都遵循能量的转化和守恒定律8.（2022丽水）在实验室制取和收集气体的四种装置中，下列用法不正确的是（）A. 可制取O2B. 可制取CO2C. 可收集CO2D. 可收集O29.（2022牡丹江）请用化学用语填空。
（1）氦原子______；（2）乙醇分子______；（3）标出工业用盐NaNO2中氮元素的化合价______。
2020届初三中考化学复习知识点总结练习卷：空气和氧气
空气和氧气1、【2019山东青岛】下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应2、【2019湖北宜昌】如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。
下列说法不正确的是（）A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同3、【2018重庆A卷】实验室常用2KClO32KCl+3O2↑来制取O2，下列说法错误的是（）A. MnO2加快了反应速率B. 该反应属于分解反应C. 固体减少的质量等于生成O2的质量D. 反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和-1价4、【2018湖北襄阳市】下列关于催化剂的说法正确的是（）A. 化学反应前后催化剂的质量不变B. 化学反应前后催化剂的性质不变C. 催化剂只能加快化学反应速率D. 没有催化剂化学反应不能发生5、【2018安徽省】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（）A. 组装好装置后，检查装置的气密性B. 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C. 水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D. 实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管6、【2019广西桂林】下列物质不能用于实验室制取氧气的是（）A．KMnO4B．KClO3C．KCl D．H2O27、【2019广西梧州】下列有关氧气的说法错误的是（）A. 能燃烧B. 无色C. 无味D. 能供给呼吸8、【2019四川攀枝花】将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（）A．稀有气体B．氧气C．二氧化碳D．氮气9、【2019甘肃天水】空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。
下列错误．．的是（）A．氦气可用来填充探空气球B．氮气充入食品包装袋防腐C．二氧化碳是植物光合作用的基本原料D．氧气可用作火箭发射的燃料10、【2018重庆B卷】用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（）A.氮气B.五氧化磷C.稀有气体D.二氧化碳11、【2019.云南】空气的成分按体积分数计算含量最多的是（）A．稀有气体B．CO2C．O2D．N212、【2019四川眉山】人类生存需要清新的空气。
中考化学专题复习 空气 氧气
中考化学专题复习空气氧气一、选择题1.如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（）。
A: 此实验证明，氧气约占空气体积的B: 此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C: 该实验中的红磷还可以用硫来代替D: 若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的2.3.化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是（）。
A: 用带火星的木条检验氧气B: 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C: 用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性D: 用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度4.在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（）。
A: 加入药品B: 收集气体C: 检查装置气密性D: 验满5.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）。
A: 都属于氧化物B: 都含有氧元素C: 都含有氧气分子D: 都含有氧气6.7.“空气污染指数”是我国城市空气质量日报的主要内容之一。
目前计入其中的各项污染物除可吸入颗粒外，还应包括的气体是A、、、B、、、C、、、D、、CO、8.把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是( )A. 甲、乙、丙气体都易溶于水B. 乙气体比甲气体更易溶于水C. 不可以用排空气方法收集甲气体D. 可以采用排水集气方法收集丙气体9.10.如图所示装置,有洗气、储气等用途.在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放适量蒸馏水.以下说法不正确的是( )A. 导管 B 连接供给氧气的钢瓶B. 导管 B 连接病人吸氧气的塑胶管C. 该装置可用来观察输出氧气的速度D. 该装置可用来增加氧气的湿度二、填空简答题1.2.人通过肺与外界进行气体交换,消耗空气中的部分氧气,排出二氧化碳、水蒸气等气体.但人体排出的二氧化碳究竟是吸入空气中原有的,还是人体代谢的最终产物?为了证实这个问题,有人采用以下装置进行实验(如图).(1)人吸气时,将活塞A_____ (选填“打开”、“关闭”、“不同“),活塞B_____,此时可观察到的现象是_____．(2)人呼气时,应将活塞A_____,活塞B_____,此时可观察到的现象是_____．(3)将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物的实验现象是_____,有关的化学方程式是_____．3.实验室中红磷长期存放时，若密封不好会变得很潮湿。
2021年中考化学基础练习——身边的化学物质空气和氧气经典试题练习及参考答案
端通入装有半瓶浓硫酸的 F 装置中。
15．(2020·扬州节选)空气质量意味着生活质量。下表为某同学测量
的呼吸前后气体组成的实验数据(通常状况)。
物质
吸入空气 (体积分数/%)
呼出气体 (体积分数/%)
氮气
78
75
氧气
4
水蒸气
a
b
(1)氮气的化学性质比较 稳定 (选填“稳定”或“活泼”)，在呼吸 前后几乎没有发生变化，实验中呼出气体的总体积 ＝ (选填 “＞”“＝”或“＜”)吸入空气的总体积。
C．水蒸气
D．稀有气体
4．(2020·广东)下列物质属于空气污染物的是 ( D )
A．氧气
B．氮气
C．水蒸气
D．二氧化硫
5．(2020·北京)下列气体中，能供给动植物呼吸的是 ( A )
A．O2
B．H2
C．N2
D．CO2
6．下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是 ( B )
A．硫
B．镁
C．红磷
(2 ) 为 提 高 实 验 的 准 确 性 ， 以 上 两 个 实 验 都 需 要 注 意 的 事 项 是 装置的气密性良好(或“红磷和铁粉除氧剂足量”等其他合理答案) (写一点)。
20．实验 1，按图 1 所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积 分数。实验 2，按图 2 所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其 中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
(1)实验 1 中，红磷燃烧的主要现象是 产生大量白烟(或“黄白色火 焰”“放热”等合理答案) 。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开 K， 水能倒吸入集气瓶的原因是 氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于大气压。
中考化学总复习考点素能检测：第27讲专题六空气和氧气+含答案
第27讲专题六空气和氧气、水一、选择题1．下列关于氧气的说法中，错误的是(D)A．氧气是空气的主要成分之一B．氧气可以支持燃烧C．燃料燃烧需要氧气D．氧气可用于食品保鲜2．(2014，苏州)下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是(B)A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾3．下列关于产生氧气的方法叙述，错误的是(B)A．空气中的氧气主要自于植物的光合作用B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气4．(2013，宜宾)空气是一种宝贵的自然资，下列有关说法中不正确的是(A) A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论B．空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光5．(2014，扬州)下列实验现象正确的是(D)A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾B．稀硫酸能使紫色石蕊试液变蓝色C．硫酸镁溶液与氢氧化钠溶液反应生成蓝色沉淀D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成了白色固体6．(2014，沈阳)下列净水方法中，净化程度最高的是(D)A．静置B．过滤C．吸附D．蒸馏7．(2014，潍坊)水是生命活动不可缺少的物质。
下列说法不正确的是(A)A．自水是纯净物B．肥皂水可以区分软水和硬水C．工业废水不能直接排放D．过量使用农药、化肥会造成水体污染8．(2014，滨州)下列说法中正确的是(B)A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化C．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化D．物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质9．下列有关水的描述中不正确的是(B)A．电解水时在正极产生氧气B．水是由氢原子和氧原子构成的C．可用肥皂水区分硬水和软水D．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏10．(2014，山西)下列有关水的认识正确的是(C)A ．电解水得到H 2和O 2，可知水是由氢原子和氧原子组成B ．生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C ．净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏D ．MnO 4、NaCl 、汽油加入一定量水中都能形成溶液二、填空题11．完成有关空气的填空：(1)空气中体积分数最大的气体是__氮气__，氧气是一种重要的物质，化学性质活泼，能与多种物质发生反应；氧气与硫反应，生成了一种带有__刺激性气味的__气体，并放出热量。
初中化学空气氧气中考试题
第1讲空气氧气1.(2018重庆中考)纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。
对比铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧的事实,某同学得出的下列结论不正确的是( )A.纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B.相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C.有些物质燃烧时温度不需要达到着火点D.反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一答案 C 四氧化三铁是黑色固体,A项正确;纳米铁粉在空气中自燃生成的是红色的氧化铁,铁在氧气中燃烧生成的是黑色的四氧化三铁,说明相同的反应物在不同条件下生成物不同,B项正确;物质燃烧时温度必须达到可燃物的着火点,C项不正确;根据纳米铁粉在空气中能自燃,铁丝在空气中不能燃烧可知,反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一,一般反应物接触面积越大,反应越容易进行,D项正确。
2.(2017四川成都中考)下列不属于空气污染物的是( )A.CO2B.NO2C.SO2D.PM2.5答案 A 目前计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物(粒径在10微米以下的颗粒物)和臭氧等。
二氧化碳不属于空气污染物,故选A。
3.(2017内蒙古呼和浩特中考)空气是人类宝贵的自然资源。
下列有关说法不正确的是( )A.氧气可用作火箭发射的燃料B.空气可用于工业制备氮气和氧气C.氦气可用来填充探空气球D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料答案 A 氧气不具有可燃性,不能用作燃料,故A不正确。
4.(2017山东菏泽中考)如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是( )A.此实验证明,氧气约占空气体积的B.此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧C.该实验中的红磷还可以用硫来代替D.若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好答案 C 硫与氧气反应生成物为气体,该实验不能用硫代替红磷,故C错误。
2024年中考化学一轮复习专题归纳与练习—空气、氧气(含解析)
2024年中考化学一轮复习专题归纳与练习—空气、氧气（含解析）01空气的成分及用途知识【例1】（2023·山东淄博·中考真题）空气看不见，摸不着。
下列有关空气的描述错误的是（）A．干燥洁净的空气中氧气的体积分数约为78%B ．通常情况下空气中各组分之间彼此不发生化学反应C ．空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等【答案】A【详解】A 、干燥洁净的空气中氧气的体积分数约为21%，体积分数约为78%是氮气，选项错误；B 、通常情况下空气中各组分之间彼此不发生化学反应，选项正确；C 、空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，选项正确；D 、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等，选项正确。
故选A 。
知识2空气的污染及防治污染物气体：SO 2、NO 2、CO 、O 3，其中SO 2、NO 2会导致酸雨（pH<5.6）固体：可吸入颗粒物（PM 10）、细颗粒物（PM 2.5）→形成雾霾污染物的来源及防治①化石燃料的燃烧→使用清洁能源；②工厂的废气→废气经处理达标后才能排放；③汽车尾气：安装汽车尾气净化装置、单双号限行，绿色出行等④植被破坏引起的沙尘→积极植树、造林，提高空气的自净能力⑤加强大气质量监测【特别提醒】二氧化碳不属于空气污染物（2023·广东广州·统考中考真题）生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确【例2】．．．的是（）A．稀有气体可用于霓虹灯的制作B．CO2是植物光合作用的重要原料C．SO2排放是导致酸雨的原因之一D．PM2.5的含量越高空气质量越好【答案】D【详解】A、稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可用于霓虹灯的制作，正确；B、光合作用可将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，二氧化碳是植物光合作用的原料，正确；C、二氧化硫和水、氧气反应可生成硫酸，随降水落下形成酸雨，二氧化硫排放是导致酸雨的原因之一，正确；D、PM2.5是空气污染物，含量越高空气质量越差，错误；故选D。
专题03空气氧气(测试)(原卷版)-2025年中考化学一轮复习讲练测(全国通用)
专题03 空气氧气（试题分值：50分测试时间：25分钟）一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分.每小题只有一个正确答案)1、【原创题】2023年9月21日，航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。
水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为（）A．78%B．21%C．0.94%D．0.03%2、下列实验方案，不能达到相应实验目的的是（）A．B．比较空气与人体呼出的气体中二氧化碳含量测定空气中氧气含量C．D．检查装置的气密性探究MnO2能否加快H2O2的分解3、空气是一种宝贵的资源，下列说法错误的是（）A.空气中氮气的质量分数约为78%B.能形成酸雨的空气污染物主要是二氧化硫和二氧化氮C.由于氦气密度小和化学性质很不活泼可将其充入气飞艇D.工业上用分离液态空气的方法制氧气利用了液氮和液氧的沸点不同4、下列关于氧气的说法正确的是（）A.氧气具有可燃性，可以支持燃烧B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C.通常情况下，氧气是无色、无味的气体D.氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应5、【新考法】化学实验与传感器的结合利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1，用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2。
下列说法不正确的是（）A．选用红磷是因为反应只消耗氧气，生成固态的五氧化二磷B．BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，瓶内温度升高，使压强变大C．CD段气压变化的原因只是红磷燃烧消耗氧气，使压强变小D．导致DE段气压变化的实验操作是红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹6、下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A.高锰酸钾制取氧气B.收集氧气C.氧气验满D.细铁丝在氧气中燃烧7、【新考法】与平面坐标结合下列图像对应关系正确的是（）A.在盛有空气的密闭集气瓶中引燃红磷B.a、b两试管内分别加入等浓度等体积的过氧化氢溶液，其中b试管内有少量二氧化锰C.加热高锰酸钾制取氧气D.加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气8、【原创题】对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A.实验①集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察气体何时收集满B.实验②集气瓶中的水：冷却溅落的融熔物，防止集气瓶炸裂C.实验③集气瓶中的水：吸收放出的热量D.实验④量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积9、下列反应种既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A．碳酸→水+二氧化碳B．铝+氧气→氧化铝C．乙醇+氧气→二氧化碳+水D．碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳10、【新考法】与环保和重大事件结合2022北京冬奥会期间，国家环保部门加大了对奥运场馆周边地区空气质量的监测力度。
中考化学复习测试题空气、氧气+含答案
义务教育基础课程初中教学资料第1讲空气、氧气第1课时空气一、选择题1．(2014，西工大附中适应性训练)空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是(B)A．空气的主要成分是氮气(78%)和氧气(21%)B．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D．根据沸点不同，工业上常用分离液态空气的方法制备氧气2．(2014，株洲)人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转。
下列有关空气的说法不正确的是(B)A．空气是由多种单质和化合物组成的混合物B．空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气C．呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气D．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气3．(2014，山西)下列说法正确的是(A)A．空气是一种宝贵的资源B．空气中氮气的质量分数为78%C．氧气易溶于水，供给水生生物呼吸D．汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关4．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。
对该实验认识不正确的是(C)A．红磷的量不足会影响实验结论B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一C．将红磷改成碳也能得到正确的实验结论D．钟罩内气体压强减小会导致水面上升5．(2014，襄阳)霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是(C)A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳6．下列事实不能证明空气中含水蒸气的是(B)A．夏天清晨，草上有很多露珠B．对着干而冷的玻璃吹气，玻璃上出现一层水雾C．寒冷的冬天，窗户的玻璃上出现一层冰花D．饼干长时间露置于空气中会变得不酥脆7．(2014，兰州)某市5月26日的空气质量日报如下：项目空气污染指数空气质量级别空气质量可吸入颗粒物65二氧化硫6二氧化氮20 Ⅱ良下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是(C)A．露天焚烧垃圾B．用煤做燃料C．用氢气做燃料D．用洒水车洒水8．(2013，齐齐哈尔)下列有关空气及其成分的说法错误的是(A)A．空气中含量最多的气体是氧气B．氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气C．被污染的空气会直接危害人体健康D．稀有气体常用来做光源9．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气中分离获得的是(D)A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气10．(2014，武汉)某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验。
【中考化学 精准靶向】专题02 空气和氧气(原卷及答案)
专题02 空气和氧气考点01 空气的成分及用途 (1)考点02 空气中氧气含量的测定实验 (2)考点03 氧气的性质 (3)考点04 氧气的制取(高频考点) (7)题型01 空气成分及用途 (8)题型02 测定空气中氧气的含量 (9)题型03 氧气的性质 (10)题型04 氧气的制取 (12)考点01 空气的成分及用途1、法国化学家_____用定量的方法研究空气成分，得出结论：空气由___和___组成，其中氧气约占空气总体积的____。
2、空气的成分及其体积分数（大约）空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和其它成分体积分数（1）分离液态空气：首先通过________，使空气_____，然后_____，利用各气体的_______，使其在不同温度下气化，再冷凝，从而将各种气体分离,工业分离液态空气法——______变化。
（2）用途：氮气工业生产硝酸和氮肥，食品防腐，液态氮气用作______；O2供给______，支持燃烧，_____冶炼，金属焊接；稀有气体用作______，制作多用途电光源；4、空气质量：（1）空气中的有害物：_____、CO、NO2、____和可吸入颗粒物、__________（2）空气污染指数越____，污染越严重；（3）CO2不属于空气污染物，但含量增多会引起_________考点02 空气中氧气含量的测定实验1．实验原理：利用红磷在空气中燃烧，将集气瓶内氧气消耗掉，生成五氧化二磷白色固体，使密闭容器内压强减小；在大气压作用下，进入集气瓶内水的体积即为减少的氧气的体积。
2．实验装置：3．实验步骤：（1）将仪器连接好并检查装置的气密性。
（2）在集气瓶底装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份并做上记号。
（3）用弹簧夹夹紧乳胶管。
（4）在燃烧匙内放入过量的红磷。
（5）点燃红磷迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。
（6）红磷燃烧停止，待集气瓶冷却到室温后，打开弹簧夹。
4．实验现象：（1）红磷燃烧产生大量白烟并放出热量。
初三化学空气试题答案及解析
初三化学空气试题答案及解析1.下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是A．加入紫色石蕊溶液B．插入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水【答案】B【解析】空气、氧气和二氧化碳与燃着的木条的现象不同，故选B。
【考点】常见气体的鉴别2.下列物质中，属于纯净物的是A．医用酒精B．不锈钢C．液态空气D．液氧【答案】D【解析】纯净物是由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的，A选项医用酒精属于混合物；B选项不锈钢是合金属于混合物；C选项液态空气是混合物，D选项液氧是一种物质组成的，属于纯净物，答案选择D【考点】物质的多样性3.有三瓶无色无味气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是A．测定气体的密度B．伸入燃烧的木条C．滴入澄清石灰水，振荡D．滴入紫色石蕊试液，振荡【答案】B【解析】用燃着的木条分别与氧气、空气、二氧化碳产生不同的现象，故可鉴别。
【考点】气体的鉴别4.空气成分中，体积分数最大的是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体【答案】A【解析】依据空气中各成分的体积含量：其中氮气为78%，最大【考点】空气中各成分的体积含量5.下列有关空气成分的说法，错误的是（）A．空气中分离出的氧气可用于炼钢气焊B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐C．空气中氧气约占空气体积的21%D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰【答案】D【解析】A、空气中分离出的氧气能支持燃烧，可用于炼钢气焊，正确，B、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，正确，C、空气中氧气约占空气体积的21%，正确，D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，错误，故选D【考点】空气的成分，氧气、氮气的用途，燃烧的现象6.空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关说法中不正确的是A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论B．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光【答案】A【解析】A．空气中氧气约占空气总体积1/5而不是4/5；B．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物；C．氮气中含有氮元素，是制造硝酸和氮肥的重要原料；D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光，用来制霓虹灯.【考点】空气中各成分的性质和用途7.（10分）化学与生活密切相关。
九年级化学空气和氧气测试题
空气和氧气中考要点：一、空气中氧气含量的测定通过过量红磷在燃烧匙中燃烧;观察集气瓶内水面上升的体积;测得空气中氧气的体积约占总体积的l／5..1．反应现象：生成白烟；放热；集气瓶内水面上升了约1／5体积..2．化学方程式： 4P+5O2==2P2O5注意：由于反应生成的五氧化二磷是固体小颗粒;现象应该描述为白烟;而不是白雾指液体小液滴..讨论：集气瓶内剩余的气体主要是氮气;它能支持燃烧吗它能溶于水吗答案：氮气不能支持燃烧;也不能溶于水..二、空气的组成空气是一种混合物;一般来说它的成分比较固定..按体积分数计算;大约是：氮气78％;氧气21％;稀有气体0．94％;二氧化碳0．03％;其他气体和杂质0．03％..三、氧气1、物理性质：在通常情况下;氧气是没有颜色;没有气味的气体；氧气不易溶于水;密度比空气略大;在增加压强和降低温度时氧气可以变成淡蓝色液体;温度更低变成蓝色雪花状固体..2、化学性质：支持燃烧;供给呼吸点燃铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底3、氧气的制备:工业制氧气——分离液态空气法原理:氮气和氧气的沸点不同物理变化实验室制氧气原理 ： 2H 2O 2 ==2H 2O + O 2↑2KMnO 4===K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑2KClO 3===2KCl+3O 2↑4制取氧气的注意点：①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热MnO2 △ MnO2③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞⑤加热高锰酸钾时试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时;待气泡均匀连续冒出时再收集刚开始排出的是试管中的空气⑦实验结束时;先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂⑧用排空气法收集气体时;导管伸到集气瓶底部5氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口检验：用带火星的木条伸入集气瓶内四、气体的用途：①氧气：供呼吸如潜水、医疗急救支持燃烧如燃料燃烧、炼钢、气焊②氮气：惰性保护气化性不活泼、重要原料硝酸、化肥、液氮冷冻③稀有气体He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称：保护气、电光源通电发不同颜色的光、激光技术考题分析：例1、06;徐州夏天从冰箱中拿出一瓶饮料;放在空气中;外壁会潮湿;这说明空气中含有 ..A. 二氧化硫B. 稀有气体C. 二氧化碳D. 水蒸气解析：本题考查了同学们对空气组成的了解..解题关键是要清楚空气能与澄清中所含有的成分及它们的一些性质..如：氧气能供给呼吸、CO2石灰水反应生成难溶的CaCO、水蒸气遇冷会凝聚成小液滴等..3答案：D例2、06;南京下列物质在空气中燃烧时;用干燥的烧杯罩在火焰上方;烧杯内壁没有水珠出现的是 ..解析：本题以图示的形式;总结性地考查了同学们对氧气化学性质的了解和掌握..解题的关键是比较清楚地了解氧气的化学性质;注重与某些物质反应时发生的现象..结合图示的内容逐一分析：一氧化碳在空气中燃烧只生成二氧化碳；氢气在空气中只生成水；蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水；甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水..因此答案为A..答案：A基础训练：1、空气的成分：①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体;按体积分数由小到大的顺序排列正确的是A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．②①④③2、下列有关氧气的说法中正确的是A、工业上制氧气是利用了氧气的化学性质B、氧气具有可燃性C、物质跟氧气发生反应都是化合反应D、相同情况下;氧气的密度比空气略大3、下列物质在氧气中燃烧时;能产生大量白烟的是A、碳B、硫C、铁D、磷4、下列物质之中;属于氧化物的是A、氮气B、氧气C、氧化铝D、铝箔5、二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中;所起的作用是A、增加氧气的质量B、节省双氧水的质量C、提高氧气的质量D、使双氧水迅速分解放出氧气6、下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是A、硫黄在氧气中燃烧B、石蜡在氧气中燃烧C、氧化汞受热分解D、铁在氧气中燃烧7、下列不属于缓慢氧化的是A、动植物的呼吸B、食物的腐烂C、酒和醋的酿造D、燃烧8、现有①木炭②硫磺③红磷④镁条⑤蜡烛;五种物质分别在氧气中燃烧;用序号回答下列问题：⑴、发出明亮的蓝紫色火焰的是；⑵、产生大量白烟的是；⑶、放出大量热;产生耀眼白光的是；⑷、产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是；⑸、生成的气体会污染空气的是；9、有一种暗紫色固体A;加热后生成无色气体B;同时生成的另外两种固体分别为C、D..将固体C、D分离后;把C加入一无色液体E中;也能迅速产生B气体;B能使带火星的木条复燃;请你推断出A、B、C、D、E各是什么物质..写出它们的名称A. ;B. ;C. ;D. ;E.能力训练：1、可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是A．分别加入适量的石灰水B．用带火星木条分别伸入瓶中C．用燃着木条分别伸入瓶中D．分别加入蒸馏水2、下列说法正确的是：A、从空气中分离出氧气后余下的全部为氮气..B、氢气燃烧后的产物不会污染空气..C、空气是几种元素组成的混合物..D、按质量分数计算;空气中含氧气21%;含氮气78%..3、下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是①气焊②动植物呼吸③医疗④潜水⑤宇航A．①②③ B．①⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤4、某同学制氧气时;试管炸裂了;造成试管炸裂的原因可能是下列中的①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气;先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物A.全部B.除④外C.除⑥⑦外D. ①②③⑤5、下列关于氧气和液氧说法正确的是：A ．它们由不同种分子构成B ．它们的物理性质相同C ．它们的化学性质相同D ．它们是两种不同的物质6、当天空打雷放电时;空气中有极少量的氧气会转变成臭氧;该反应可表示为：氧气−−→−放电臭氧;下列说法正确的是 A.该反应是物理变化B.该反应是化学变化C.该反应是分解反应D.该反应是化合反应7、下列物质在盛有空气的集气瓶内燃烧;使集气瓶内的压强明显降低的是A.硫B.木炭C.红磷D.铁丝8、实验室还可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气:2KClO 3===2KCl+3O 2↑为探究二氧化锰在该反应中所起的作用;设计实验如下:1请你将可能观察到的现象填入表格.. MnO22你认为根据上面的实验能否得出二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂的结论为什么3为证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂;你认为还应增加哪些实验9、将黑色粉末A和无色液体B混合;生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E;可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃..若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧;火星四射;生成一种黑色固体F;并放出热量..试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质;写出它们的化学式：A B C DE F10、把盛有9.62克氯酸钾和高锰酸钾混合物的试管充分加热到不再放出氧气;试管里还剩余7.24克固体;把剩余的固体充分溶解后再过滤;滤纸上的固体经干燥后称得质量为1.30克..求：（1）原混合物中氯酸钾的质量..2在标准状况下;放出氧气多少克参考答案：基础训练：1~7：C DDCDBD8、⑴②；⑵③；⑶④；⑷①⑤；⑸②；9、高锰酸钾；氧气；二氧化锰；锰酸钾；过氧化氢溶液能力训练：1~7：CBBBCBC8、.1观察到的现象分别为:①稍加热;带火星木条无变化;几分钟熔化后带火星木条复燃②带火星木条复燃③带火星木条不复燃2不能..因为该实验只能说明二氧化锰可加速氯酸钾制取氧气的速度;不能证明其质量和化学性质改变与否..3实验前先称量二氧化锰的质量;实验后将氯化钾和二氧化锰的混合物充分溶于水中;用过滤的方法将二氧化锰分离出来;洗净干燥;再称量..两次称量的二氧化锰质量相等;然后将实验后得到的二氧化锰加到氯酸钾中加热;发现能立即产生氧气..这样便可充分说明二氧化锰是氯酸钾受热分解制取氧气的催化剂..符合催化剂定义9、A：MnO2 B：H2O2C：O2D:Fe E:KMnO4F: Fe3O410、4.90g ;2.40g。
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义务教育基础课程初中教学资料第1讲空气、氧气第1课时空气一、选择题1．(2014，西工大附中适应性训练)空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是(B)A．空气的主要成分是氮气(78%)和氧气(21%)B．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D．根据沸点不同，工业上常用分离液态空气的方法制备氧气2．(2014，株洲)人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转。
下列有关空气的说法不正确的是(B)A．空气是由多种单质和化合物组成的混合物B．空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气C．呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气D．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气3．(2014，山西)下列说法正确的是(A)A．空气是一种宝贵的资源B．空气中氮气的质量分数为78%C．氧气易溶于水，供给水生生物呼吸D．汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关4．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。
对该实验认识不正确的是(C)A．红磷的量不足会影响实验结论B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一C．将红磷改成碳也能得到正确的实验结论D．钟罩内气体压强减小会导致水面上升5．(2014，襄阳)霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是(C)A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳6．下列事实不能证明空气中含水蒸气的是(B)A．夏天清晨，草上有很多露珠B．对着干而冷的玻璃吹气，玻璃上出现一层水雾C．寒冷的冬天，窗户的玻璃上出现一层冰花D．饼干长时间露置于空气中会变得不酥脆7．(2014，兰州)某市5月26日的空气质量日报如下：项目空气污染指数空气质量级别空气质量可吸入颗粒物65二氧化硫6二氧化氮20 Ⅱ良下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是(C)A．露天焚烧垃圾B．用煤做燃料C．用氢气做燃料D．用洒水车洒水8．(2013，齐齐哈尔)下列有关空气及其成分的说法错误的是(A)A．空气中含量最多的气体是氧气B．氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气C．被污染的空气会直接危害人体健康D．稀有气体常用来做光源9．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气中分离获得的是(D)A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气10．(2014，武汉)某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验。
已知所用实验装置气密性良好。
关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24 mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。
其中正确说法的个数有(C)A．2个B．3个C．4个D．5个二、填空及简答题11．2013年6月9日，“八国集团首脑会议”一致同意减少温室气体的排放。
请你根据空气的组成回答下列问题：(1)在物质的分类中空气属于__混合物__(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)在空气的成分中，制造化肥并可以做保护气体的是__氮气__；能供给人类呼吸的是__氧气__；温室气体是指__二氧化碳__。
(3)稀有气体可以做焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的__化学性质不活泼__。
三、实验及探究题12．(2013，百色)(1)今年“两会”期间，北京连续出现严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重的影响。
国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》，将PM2.5作为评价项目纳入标准。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中大量增加__C__(填字母序号)；A．二氧化碳B．一氧化碳C ．可吸入颗粒物D ．二氧化硫 ②防PM 2.5专用口罩使用了活性炭的__吸附__作用；③请你提出一条防治空气污染的合理建议：__减少化石燃料的使用__。
(2)生活中处处蕴含着化学知识，请解释：①夏天的黄昏，鱼塘里的鱼儿总爱在水面游动，请从溶解度角度分析：__温度升高，气体溶解度减小，水中O 2减少__。
②校园有几棵玉兰花，开花时会散发出令人陶醉的芳香，请从分子的角度解释该现象：__分子在不断地运动__。
13．2012年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM 2.5检测指标。
PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括__①③④__(填序号)： ①CO ②CO 2 ③SO 2 ④NO 2(2)以下不属于化石燃料的是__③__(填序号)：①天然气 ②石油③酒精 ④煤(3)某市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM 2.5的检测。
汽油燃烧产生的颗粒物主要是__碳__，这是汽油__不完全__燃烧产生的。
(4)下列关于PM 2.5的说法错误的是__③__(填序号)。
①燃放烟花爆竹会产生PM 2.5②PM 2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一③PM 2.5的颗粒大小与分子大小差不多④PM 2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性(5)除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM 2.5的治理能起到积极作用，请举两例：__植树造林减少扬尘，使用清洁能源__。
14．(2014，陕师大附中四模)用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。
实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的15。
请回答下列问题：(1)红磷在集气瓶内燃烧的现象__产生大量白烟，放出热量__，反应的化学方程式__4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5__。
(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的15，你认为导致这一结果的原因可能是__装置气密性不好__。
(3)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图所示)，你认为改进后的优点是__操作简单，无污染，提高了实验的准确性__。
第2课时氧气一、选择题1．下列关于氧气物理性质的叙述正确的是(D)A．在标准状况下，氧气的密度略小于空气B．液态氧是无色液体C．氧气易溶于水D．通常状况下，氧气是一种无色无味的气体2．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是(A)A．物质与氧发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应3．(2014，莲湖区七校联考)下列关于氧气的说法中，正确的是(C)A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾，可做烟雾弹B．带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃说明氧气的性质比较活泼，属于可燃物C．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味D．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体氧化铁4．(2013，广州)下列关于氧气的说法正确的是(B)A．氧气易溶于水B．大多数金属能与氧气反应C．食物腐败不需要氧气D．硫在氧气中燃烧生成SO35．(2014，泰安)实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是(D)A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧气分子D．都含有氧元素6．(2014，成都)实验室制取氧气，下列说法错误的是(C)A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C．装置③可用于收集氧气D ．装置④可用于收集氧气 7．(2013，牡丹江)有关催化剂的说法正确的是(B)A ．催化剂只能加快化学反应速率B ．化学反应前后催化剂的质量不变C ．所有化学反应都需要催化剂D ．化学反应前后催化剂的化学性质改变8．(2014，重庆)氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是(A)A ．氧气既能燃烧又能支持燃烧B ．氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C ．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D ．氧气和臭氧(O 3)都是氧元素形成的单质9．(2013，日照)实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是(C)A ．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B ．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C ．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D ．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯二、实验及探究题10．(2014，南京)根据下列装置图，回答有关问题：(1)写出装置图中标号仪器的名称：a__试管__；b__集气瓶__。
(2)写出实验室用H 2O 2制取氧气的化学方程式__2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑__，可选用的发生装置是__B__(填字母)。
(3)若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是__A__(填字母)。
(4)选用D 装置收集氧气的原因是__氧气不易溶于水，不与水反应__。
11．(2014，哈尔滨)右图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图。
请回答下列问题：(1)图中仪器A 的名称是__集气瓶__；(2)将实验装置图补充完整；解：酒精加至2/3处，集气瓶中画满水，水槽中水画2/3。
(3)写出用该装置制取氧气的化学方程式__2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑__；(4)写出硫在氧气中燃烧的实验现象__产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体__。
12．(2013，湛江)老师为同学们提供了如下实验装置：(1)写出仪器a 、b 的名称： a 是__酒精灯__，b 是__锥形瓶__。
(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口__用水润湿__ ，然后稍稍用力旋转，将其插入。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__A__(填字母代号，下同)。
若要收集较纯的氧气，可选用的装置是__F__。
(4)①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B 中制取氧气，化学方程式为__2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑__。
若选用C 做发生装置，你认为选用装置C 的优点是__通过控制过氧化氢的滴加速率控制反应速率__。
②也可以将注射器连接到装置B 的导管口处，用来__检查装置的气密性__。
13．(2013，广州)某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。
(1)该同学制备氧气应选用的药品是__KMnO 4__(限选：H 2O 2溶液、MnO 2、KMnO 4)，生成氧气的化学方程式为__2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑__。