2020八年级数学备课组的工作计划
初二数学组集体备课计划(3篇)
初二数学组集体备课计划（3篇）初二数学组集体备课计划（精选3篇）初二数学组集体备课计划篇1集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。
开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进教学质量整体提高。
为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使本年级教师能从单元整体上驾驭教材，现将集体备课计划制定如下：一、指导思想：集体备课必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
二、具体实施步骤：1、集体备课的基本程序是：校内初备集体研讨修正教案。
每单元确定一个中心发言人。
2、在个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料；一定要突出重点，抓住关键。
同时教师还要深入了解学生，研究学生的智力因素（知识水平、能力水平）又研究学生的非智力因素（学习兴趣、态度、习惯）便有的放矢的进行教学。
3、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。
集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练，教学方法的设想等。
4、每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”。
活动结束后，教研员要认真做好活动记录，以备学校领导及教务处检查。
5、集体备课的具体要求是：“三定”、“五统一”，同时注意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。
⑴三定：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。
⑵五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。
2024年八年级数学备课组工作计划与思路范文（二篇）
2024年八年级数学备课组工作计划与思路范文为了深化教育教学改革，提升教学质量，我们应当采取以下措施：一、加强理论武装，吸收前沿教育理念以校组织推广的教学理论为核心，辅以自主学习，拓宽视野，更新观念，并以此指导教学活动。
二、提升教研效能，积极推进校本教研活动我们备课组的成员们共同承诺，将组织好常规教研工作，确保理论学习、说课、讲课、评课等环节扎实有效。
我们将实施集体备课，确保教材内容、教学方法等方面的深入交流与资源共享，以此激发学生的学习兴趣。
三、细化日常工作实施准则1、每周组织本组教师进行一次备课讨论，研讨新课程标准，融入新的教学理念，搜集并提炼教学资料。
2、精心制定本学科教学计划，提前进行分章节备课，明确集体备课的时间、内容以及主备责任人，促进教师间的积极交流与相互学习，每位教师每学期至少负责一节公开课。
3、树立全面的育人观念，合理安排学生作业量并严格控制教辅材料的使用。
4、备课组长应以身作则，不断深化自身学习与研究，领导组内教师高效开展工作。
5、积极开展优秀生与潜能生的辅导工作，确保辅导时间和质量，落实责任人，及时反馈和调整，关注学生全面发展，提升及格率和优秀生比率，并开展竞赛辅导。
6、加强“专业引领”工程，指导并协助教师提升专业水平，规定每周每位教师至少听一节本学科的课，促进教师之间的互助与学习。
7、提高试卷命题质量，加强对期中、期末考试质量的分析，为教学提供反馈。
8、按时完成各项提交材料工作，精心制作和保存课件、教案、论文、教学案例等业务档案。
9、积极参与学校和上级部门组织的各类活动，争取优异成绩。
10、强化全体教师的德育意识，鼓励组内教师积极配合学校开展各项工作。
2024年八年级数学备课组工作计划与思路范文（二）教案编制与教学实施准则教案编制旨在确保教学活动科学、系统、高效地进行，以集体的智慧和力量为基础，遵循教育教学的基本规律。
本教案编制遵循以下原则：一、教案编制的指导思想教案编制应选择最为科学的教学方法和程序，以为高质量和高效能的教学活动提供充分的准备。
2024年八年级数学备课组工作计划与思路样本(三篇)
2024年八年级数学备课组工作计划与思路样本新学期的数学工作计划概述如下：一、工作计划的重点与特色本学期工作计划致力于打造一支勤学不辍、业务精湛的备课团队。
建立并完善初二级数学备课组的资源共享库。
积极探索并实践初二数学的探究式教学法，推动反思性教学的实施。
增强“讲学稿”教学法的应用，力求每堂课都能体现集体智慧的精华。
积极推动教育技术与数学学科的整合，例如，几何画板的应用将得到尝试和探索。
将在备课组内积极开展听课与评课活动。
二、工作目标本学期将深入学习并实践《数学课程标准》所提倡的教学理念和策略，积极参与新课程改革。
以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”课题为核心，提升课堂教学效率，强化科学研究，以促进教师的专业发展和学生学习能力的提升。
建立平等合作的师生关系，营造轻松、和谐的学习氛围，鼓励学生多角度、多元化地思考问题，敢于挑战教师和教材，充分展现自我个性。
确保教学常规工作的质量，争取在各级调研抽测中取得优异成绩。
重视“培优补差”工作，充分发挥优秀生的优势，激发潜能生的学习兴趣。
三、具体工作措施教师方面：1. 完善备课制度，要求教师深入研究教材，提出有深度的见解，全面研究各种教学情况。
2. 强化教学基本功和教学艺术，通过互助式教学，提高备课组内教师的教学水平。
3. 加强科研工作，推动教学探究模式的研究和反思性教学。
4. 加强“讲学稿”教学，精心设计习题课和复习课。
5. 深入学习新理论，全面提高教师的基本功。
学生方面：1. 着重培养学生良好的学习习惯，包括专心听讲、及时复习、及时订正和适量练习。
2. 鼓励学生做课堂笔记和错题集，巩固和发扬这一良好习惯。
3. 通过小题训练和分层作业，积累量变，寻求质变。
信息搜集：加强信息的搜集，使中考复习更加精准高效。
总的来说，初二级数学备课组将全力以赴，不断探索和实践，以期在八年级下学期这一关键时期，帮助学生取得学业上的持续进步，实现知识和能力的双丰收。
2024年八年级数学备课组工作计划与思路样本（二）为了提升教学素养和教学效果，本教研组将组织教师进行系统的数学新课程标准和教学理论的学习。
初二数学备课组工作计划（通用12篇）
初二数学备课组工作计划（通用12篇）初二数学备课组工作计划篇1一、指导思想以“深化执行力建设，发展稳健和谐的兰台中学”为主题，全面实施新课程改革，大力探索高效课堂，切实减轻学生课业负担，促进学生数学能力的提高。
二、工作目标1、积极促进学生良好学习习惯的养成，提高学生数学学习的兴趣，使不同的学生在数学上都有不同的发展，数学成绩稳步提高。
2、考试中及格率达到90%，优秀率达到60%。
3、加强课堂管理，提高课堂效率，切实减轻学生负担。
4、抓好培优辅差工作，重点抓好数学兴趣小组活动，力争培养出较厚实的尖子生队伍。
5、每星期每位教师使用远程教育设备开展教育教学活动的次数不低于1课时。
6、每月开展与远程教育有关的教研活动不低于1次。
以提高远程教育设备的'使用效益。
三、主要措施1、加强管理，严格落实集体备课制度，按时参加集体备课，针对学生实际，以学法指导为中心，重点备每一课时的教案、学案，中心发言人提供一课时的教案文本给每位成员，并准确解读教案及设想，集体讨论修订形成二次教案，作为优秀教案存档。
2、加强教师交流，团结协作，群策群力，落实讲课、听课、评课制度，常听推门课，多相互交换意见。
3、强化研究意识，教师对要讲解的题目和知识，必须充分思考如何教给学生方法，讲前要先做，不定期检查通报。
4、狠抓培优治跛，负责培优的教师必须有计划、有内容、有安排、有教案、有考评、有分析、有效果。
5、加大学科教研力度，多学、多看、多写，把教学与英特尔未来教育紧密结合，适应时代的发展要求。
6、每学期开展一次利用远程教育设备进行课堂教学的竞赛。
7、每位教师在本学期内要拿出一篇以上与远程教育有关的论文或心得体会。
初二数学备课组工作计划篇2组织全组教师认真学习市教育局教研室教育工作会议精神，根据学校的数学教学的实际状况，在上级各级组织的统一安排下，为了体现“以学生发展为本”教育理念，为学生优质的教育服务，让学生“学会选取、学习、卓越发展”，特制定如下教研组工作计划。
八年级数学备课组下学期工作计划
八年级数学备课组下学期工作计划在新的学期里，为了更好地完成教学任务，提高学生的数学成绩，我们八年级数学备课组制定了如下工作计划。
一、深入了解学生情况面对新的学期，我们要全面了解学生的数学基础，包括对知识的掌握程度和在学习过程中遇到的问题。
我们将通过测试、问答等形式了解学生的学习情况，为后续的教学提供有力支持。
二、明确教学目标根据新学期的课程安排，我们要明确教学目标，确保学生在知识、技能和思维能力等方面得到全面发展。
我们将按照教材和大纲的要求，制定详细的教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性。
三、精选教学内容和方法在教学过程中，我们要注重教学内容和方法的选择。
针对学生的实际情况，我们将合理安排教学内容，突出重点，难点。
同时，我们还将尝试引入生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
四、加强集体备课五、认真批改作业和辅导学生为了保证教学效果，我们要认真批改作业，及时了解学生的学习情况，发现并纠正学生的错误。
对于学习有困难的学生，我们要耐心辅导，帮助他们解决问题，提高他们的数学水平。
六、积极参加教研活动我们将积极参加教研活动，了解最新的教学动态，学习先进的教学理念和方法。
通过教研活动，提高我们的专业素养，为学生的学习提供更有力的支持。
七、注重学生能力的培养在教学过程中，我们不仅要关注学生的知识掌握，还要注重学生能力的培养。
我们将通过课堂讨论、数学竞赛等形式，激发学生的思维，培养他们的创新能力。
八年级数学备课组下学期工作计划一、深入了解学生情况我们将全面了解学生的数学基础，包括对知识的掌握程度和在学习过程中遇到的问题。
通过测试、问答等形式了解学生的学习情况，为后续的教学提供有力支持。
二、明确教学目标根据新学期的课程安排，我们要明确教学目标，确保学生在知识、技能和思维能力等方面得到全面发展。
我们将按照教材和大纲的要求，制定详细的教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性。
三、精选教学内容和方法在教学过程中，我们要注重教学内容和方法的选择。
2024年初二数学备课组工作计划范文(4篇)
初二数学备课组工作计划范文一、指导思想集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。
目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。
集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。
在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。
二、工作重点三、备课时间、地点集体备课时间：每周二第二、三节课和周四集体备课地点：____楼八年级数学办公室四、集体备课目标、措施（一）、目标1.以学生为本我组将以学生实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2.以集体为重我组将发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3.以方法为主备课时主要考虑抓学生的学习方法。
在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
在教学过程中，能给学生提供一个展示自我的平台，达到活跃课堂的目的。
（二）措施1.由面到点：集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，并选中其中一课时集体备好教案。
2.实现教案的重组：各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去，每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把集思广益后的相关内容整理好后，以便参考、设计，重组教案。
3.结合本班实际修改：各教师根据商定建议，再根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性的完美结合。
4.及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的，为了吸取经验，总结教训，我们要一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时抽一定的时间交流上周教后感。
八年级数学备课组工作计划(15篇)
八年级数学备课组工作计划(15篇)计划是指工作或行动以前先草拟制定的方案，是对开展活动之前所做的事前预测、安排以及应变处理。
制定计划是为了实现所提出的目标，每一项计划都是对应某一个特定目标而制定的，制定好一份好的计划，是我们完成好一项工作的必要保障，下面是我为大家整理的《八年级数学备课组工作计划(15篇)》，一起来看看！八年级数学备课组工作计划1本学期我们初二数学备课组，将在学校和数学组的领导下，有计划、有步骤的开展工作，将在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。
我们将发挥集体智慧，群策群力，积极探索。
争取较好地完成八年级的数学教学任务。
一、深入学习新课程标准，钻研新教材每周二上午是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们将坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，取长补短、相互促进、达到共同进步的目的。
二、积极开展教研活动我们将结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。
鼓励备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于15节。
三、做好单元过关测验每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告。
各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责，各单元的测后的总结分析报告由备课组长负责统计，全组数学老师一起分析，统计、分析内容主要包括：（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。
（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。
（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。
2020八年级数学备课组的工作计划5篇
2020八年级数学备课组的工作计划5篇推荐文章幼儿园教师学期计划表热度：大班教师个人教学工作计划热度：小学教师的校本研修计划热度：幼儿园下学期教师工作计划热度：幼儿园教师德育计划表热度：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。
下面是小编整理的关于初中八年级数学备课组的工作计划，欢迎阅读参考。
教师工作计划(一)八年级作为一个承上启下的一个关键学年，下学期显得尤为重要。
做好这学期的数学工作计划是对这个学期教学的重要保证。
一、主要工作(一)以课程改革为主线，以提高初中数学教学平均分、优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。
(二)确定了本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的分配等问题，再根据教材编排体系，制定好集体备课计划，安排好备课内容。
(三)备课组活动以进行教材分析，学法、教法的研讨为主要内容。
通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，统一教学进度和教学要求，统一作业量。
及时交流各班学生学习情况，研究改进教学方法的措施。
(四)积极抓好“周测”“月考”工作，做到每一份试卷能按质、按量完成，注重考后的考试质量和试卷分析、(五)开展提优、补差治翘脚工作。
我们既要研究学困生，群策群力想办法提高这些孩子的学习动力和兴趣，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到关心、激励，提高合格率;同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度。
(六)全组教师努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。
二、主要措施(一) 加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据初二年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
八年级数学备课组工作计划5篇
八年级数学备课组工作计划5篇有了工作计划，就不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。
下面小编给大家带来八年级数学备课组工作计划，希望大家喜欢!八年级数学备课组工作计划1本备课组一共五位数学老师，其中四位老师各带一个班的课，只有一位老师带两个班的课，为了搞好数学教学工作，顺应新课标的要求，以及课改的新理念，我们共同商讨制定了本学期的工作计划：一、指导思想本着教书育人的原则，我们要切实做好教学工作，以激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯为目标，力求通过师生的共同努力，使学生的自主学习、自主探究能力得到进一步提升。
二、工作目标1、学生学习基础知识同时，掌握“四基”构建知识体系，掌握解决数学问题方法和能力。
2、让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3、通过练习，让学生体验成功的快乐，培养其学习数学的兴趣。
三、工作计划1、加强集体备课，备学生，备教材我们定于每周二下午在指定地点进行集体备课，同备课组的成员将利用一个下午的时间探讨一周的教学计划，将各抒己见，对于教学目标的实现，重难点的突破提出自己的见解;同时也要充分考虑到学生的实际情况，适当调节自己班级的教学计划;利用好教材，根据《新课标》的要求，将教材分析透彻，利用到位。
每位教师要根据自己班级的情况做好复备。
2、提高课堂效率努力提高课堂教学质量，强化质量意识。
本学期将严把课堂教学质量观。
注重课堂教学的过程管理，努力促进教学质量的提高。
采取分类指导措施，加强对尖子生和后进生的培养。
要全面分析学生，分层次教学。
让课堂活起来，并不是简单的动一动，而是要活，要充分体现学生的主体地位，发挥好老师的主导作用，在老师的指导下完成相应的学习，让学生充分展示自己的才能，发挥自己的聪明才智。
3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，对后进生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
初二数学备课组工作计划
千里之行，始于足下。
初二数学备课组工作计划初二数学备课组工作计划一、背景分析初二是学生学习数学的关键阶段，也是他们接触抽象数学概念和方法的时期。
通过系统的数学学习，可以培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，为高中数学学习打下坚实的基础。
正因如此，我们作为初二数学备课组，要精心准备备课，为学生提供有效的数学教学。
二、目标确定1. 通过备课组的努力，提高初二数学教学质量，使学生掌握好数学基本知识和基本技能。
2. 提供多样化的教学方法和资源，激发学生学习兴趣和求知欲。
3. 建立良好的团队合作和交流机制，促进备课组能够有效协作，达到共同成长。
三、工作计划1. 梳理教材知识体系针对初二数学教学大纲，进行教材知识体系的梳理工作，明确每个知识点的重点和难点。
在梳理的过程中，可以结合教学经验和学生的学习情况，确定教学顺序和教学重点。
2. 制定教学计划根据教材进度安排，制定每个单元的教学计划。
在制定教学计划时，要合理安排每个知识点的教学时间，注重教学方法和教学资源的选择，确保教学过程的紧凑和高效。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 教学资源的准备收集和整理与每个知识点相关的教学资源，如课件、教学视频、作业等。
同时，积极探索网络教育资源，为学生提供丰富多样的学习资料。
此外，还要注重开发一些具有启发性和趣味性的教学资源，以激发学生的学习兴趣。
4. 课堂教学活动的设计根据每个知识点的特点，设计相应的教学活动。
可以采用探究式教学、课堂讨论、小组合作等多种教学方法，帮助学生主动参与学习，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
同时，要注意教学活动的设置和时间安排，确保课堂教学的有效性。
5. 教学反思和总结每节课结束后，组织备课组成员进行教学反思和总结。
通过反思和总结，可以发现教学中存在的问题和不足，并及时采取措施进行改进。
同时，也可以分享和交流教学经验，共同进步。
并将反思和总结的内容进行记录，形成备课组的教学经验和教学资源库。
初二数学备课组工作计划（精选6篇）
初二数学备课组工作计划（精选6篇）初二数学备课组篇1一、指导思想以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标，认真学习《新数学课程标准》，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，积极思考，勇于开拓，寻求突破，努力提高数学教学质量二、工作要点1.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。
课堂教学目标要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。
通过不断学习，使组内的每位教师在教学理念和教学实践两个方面都得到更新。
2.研究新课标、新教材，优化课程实施。
要通过比较，研究教材的变化，正确处理继承与创新的关系。
要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。
3.认真对待研究课，切实提高研究课的质量。
加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。
听课教师在研究课结束后认真填写好总评，并实事求是、真诚以待地参加评课交流，以期共同研究，共同提高。
三、教研工作1.坚持合作：备课组成员间资源共享，真诚合作，努力提升自己的业务水平。
2.精心备课：坚持超周备课。
上课前一定要复备，理清上课思路，做好上课的准备工作，在备课笔记上作出修改调整意见，并及时保留资料。
3.质量监控：以积极心态迎接学校教导处的教学质量常规抽查，注重抽查对质量的诊断作用。
并时刻准备接受上级部门对学生的学习质量检测。
4.作业：作业布置要适当，要精心设计，切忌机械重复，要尽力减轻学生的过重学习负担。
作业批改要及时，并注意讲评。
5.辅导：课外个别辅导是课堂教学的有益补充。
因此，要加大拉差补缺的力度，提高合格率。
初二数学备课组工作计划篇2群策群力各尽所能且分工合作，相互鼓励虚心学习，鉴戒有效的措施进步整体的教学和管理水平，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优辅差。
2020八年级数学备课组的工作计划5篇
2020八年级数学备课组的工作计划5篇2、注重方法重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。
教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。
努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。
3、在合适的时间，继续开展"每日一练，精彩无限"活动，确实提高每位学生的运算能力。
试题全部由备课组成员精心设计。
4、改革作业结构减轻学生负担。
将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。
5、课后辅导实行流动分层。
四、本学期提高教学质量的主要措施1、教师要使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。
2、适时向学生提供现实有趣的和富有挑战性的素材。
3、尽量为学生提供探索、交流的时间和空间。
4、向学生展示知识的形成和应用过程。
5、让每个学生尽可能获得最大发展。
相信在教学计划的指导下，我们能更加完善自己教学理念和教学方法，创造一个更好的成绩在八年级下半学年。
教师工作计划(三)关于新学期的数学工作计划大致如下：一、工作的重点和特色1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。
2、建立初二数学备课组的资源库。
3、努力探索初二数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。
4、加强“讲学稿”教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。
5、积极推进教育技术运用，探索信息技术与数学学科的整合(如尽量尝试几何画板的运用)。
6、积极开展备课组内听课评课活动。
二、工作目标1.加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。
以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。
八年级数学备课组下学期工作计划(2篇)
八年级数学备课组下学期工作计划八年级作为一个承上启下的一个关键学年，下学期显得尤为重要。
做好这学期的数学工作计划是对这个学期教学的重要保证。
一、主要工作（一）以课程改革为主线，以提高初中数学教学平均分、优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。
（二）确定了本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的分配等问题，再根据教材编排体系，制定好集体备课计划，安排好备课内容。
（三）备课组活动以进行教材分析，学法、教法的研讨为主要内容。
通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，统一教学进度和教学要求，统一作业量。
及时交流各班学生学习情况，研究改进教学方法的措施。
（四）积极抓好“周测”“月考”工作，做到每一份试卷能按质、按量完成，注重考后的考试质量和试卷分析、（五）开展提优、补差治翘脚工作。
我们既要研究学困生，群策群力想办法提高这些孩子的学习动力和兴趣，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到关心、激励，提高合格率；同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度。
（六）全组教师努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。
二、主要措施（一）加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据初二年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
（二）加强教研的常规管理。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
加强备课组教研活动：首先要求做到教研活动时不迟到，不早退，不旷到（有特殊情况提前请假），严格按照学校的要求进行教研活动。
其次本学期要加强常规教学检查备，以便及时发现问题、解决问题。
（三）加强集体备课。
1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，使老师的聪明才智能在课堂教学中得到体现。
八年级数学备课组的工作计划
八年级数学备课组的工作计划1. 研究学科标准我们将深入研究数学学科标准，确保我们的备课计划符合国家的教学要求，并为我们的学生提供系统和全面的数学知识。
为此，我们的备课组将会：•对学科标准进行详细研究并全面掌握•与教研室同事相互讨论并协作，确保我们的备课计划符合标准并追求卓越2. 制定年度备课计划我们的备课组将会制定一份年度备课计划，以确保我们的备课工作符合学科标准以及学生的实际需求。
在制定备课计划的时候，我们将会考虑以下因素：•整个学年的时间安排•学生学习进度•学生的认知水平•学生需要掌握的知识技能•上下学期之间的衔接制定备课计划的过程中，我们将会：•研究和比较不同教材的内容和难度，综合选择教材•制定不同层次和难度的教学内容和教学目标•制定教学方法与策略，帮助学生掌握知识技能•制定优化教学进度和方案，让学生接受更好的教育3. 持续准备备课材料我们的备课组将会及时准备和更新备课材料，并为备课过程提供技术和管理上的支持。
在实现这个目标的过程中，我们将会：•购买和下载一些教学资源和素材，包括一些教育网站和数字出版物•制作教学文档和课程设计，增加教学的互动性和实践性•制作教学PPT，视频等多媒体教材，以便更好的讲授知识•整理分享一些优秀的教学经验和案例，以便更好的分享和学习4. 讨论备课成果和反思工作我们的备课组将会定期召开会议，以交流和讨论备课成果，探索和发现更好的教学方法。
在这个过程中，我们将会：•讨论当前教学任务和备课目标的实现情况•分析教学成绩和学生反馈意见，发现教学不足并加以弥补•分享教学经验和教学方法，站在教育发展的角度思考和探索新思路经过反思和总结，我们的备课组将会保持热情并不断改进自己的教学方法，从而更好地满足学生和教育的需求。
5. 结束语八年级数学备课组的工作计划是为孩子们提供顶级的数学教育，确保学生们掌握数学知识以及发扬创造和思考的天赋而制定的。
我们相信自己的工作计划将会确保所有学生获得成功。
八年级数学备课组的工作计划范文(精选3篇)
八年级数学备课组的工作计划范文(精选3篇)报告运用范围很广。
根据上级部署或工作安排，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本状况、工作中取得的阅历教训、存在的问题以及今后工作设想。
以下是我整理的八年级数学备课组的工作安排范文(精选3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 八年级数学备课组的工作安排本学期初二数学备课组将严格根据学校教务处工作安排为指导思想，以全面提高教学质量为重点，以深化课程改革为中心，以教法、学法探讨为切入点，深化开展教法和学法的探讨，用创新的教学理念指导教学实践，通过落实教学常规，加强课堂教学探讨及课题探讨，探究适应新课程改革的教学模式，促进老师教学观念的更新和教学、科研水平的提高，总结新课程改革中形成的阅历及存在问题，努力提高我组的数学教学质量，为初中数学教学质量再上新台阶作出应有的贡献。
特制定本学期的教学工作安排如下：一、加强教学理论学习，更新教学观念，提高老师自身理论素养;组织全组数学老师仔细学习新课程标准、新课程理念，以及报刊杂志上的课程改革阅历文章，通过学习沟通，统一思想相识，尽快转变老师角色与教学行为，开展教改试验。
用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习，真正将发挥学生主体作用、培育学生的创新实力，使每个学生都能得到应有的发展。
激励老师主动开展教学探讨，探究新奇有效的教学方法，全面提高教学质量。
二、狠抓落实教学常规，深化课堂教学改革，全面提高教学质量;1、提高备课质量，组织有效的集体备课活动，是发挥群体优势、减轻学生负担、提高课堂教学质量的重要途径。
重点要放在创设问题情景，有效处理重点、难点和整个教学活动的设计上，在集体备课的模式上多动脑筋，相互沟通，资源共享，取长补短，日益完善。
对重点章节要在集体探讨的基础上备课，然后再探讨修改，统一教案，统一作业。
2、深化课堂教学改革、新课改中的要求，教学是为学生的主动学习和发展服务的，为学生终身学习奠定基础。
八年级上数学备课组工作计划范文（3篇）
八年级上数学备课组工作计划范文一、指导思想：认真____校教务处工作计划。
以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。
深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
三、重点及主要措施。
1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。
主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。
严格执行教导处的各项计划。
2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。
⑴用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。
⑵调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。
激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。
废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
，⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。
八年级数学备课组工作计划
八年级数学备课组工作计划前言作为八年级数学备课组的组长，我制定了下面的工作计划，旨在加强备课组的合作与沟通，提高备课组的工作效率和教学质量。
工作目标1.统筹全年的备课工作，确保教学方案的质量和效果。
2.加强组内教师的交流和合作，互相学习和提高。
3.统筹各项教学资源，为教师备课和授课提供支持和帮助。
4.确保每节课都能够按照教学计划进行，达到预定的教学目标。
工作内容1.制定教学计划和备课计划，明确教学目标和内容。
2.教学反思和教学交流，及时修改和完善教学计划。
3.教学资料和资源的收集和整理，包括教材、试卷、教学案例等。
4.教学互动和辅导，帮助教师在授课中提升教学水平和技巧。
5.教学监督和评价，对教师的授课进行评价和反馈，提高教学质量。
工作计划第一学期阶段一（9月1日-10月31日）1.组建备课小组，确定各位组员的职责和任务。
2.收集和整理本学期的教材、试卷和教学案例。
3.制定本学期的教学计划和备课计划，明确各个教学阶段的教学目标和内容。
4.开展第一次备课交流和学习，分享各自的备课心得和教学体会。
阶段二（11月1日-12月31日）1.推广教育新政策，对教师进行教育培训。
2.评估此阶段教学质量，反思教学过程，总结教学效果。
3.各组员对自己的教学进行自我评估，提高自身教学水平。
4.开展第二次备课交流和学习，分享此阶段教学经验和体会。
第二学期阶段三（1月1日-2月28日）1.制定第二学期教学计划和备课计划，明确各阶段教学目标和内容。
2.收集和整理本阶段教育资源和资料。
3.开展第三次备课交流和学习，分享第二学期的教学经验和体会。
4.对各阶段教学进行评估，反思和总结教学效果。
阶段四（3月1日-5月31日）1.加强教师的教学交流和指导，提高教师的教学水平和技能。
2.对教学情况进行评估，反思和总结教学效果。
3.完善教学计划和备课计划，确保本学期教学目标和内容的实现。
4.开展第四次备课交流和学习，分享第二学期的教学经验和体会。
2020学年第二学期八年级数学备组教学工作计划
通过本学期的学习使学生认识到数学来源于实践，又反作用于实践，认识现实生活中图形间的数量关系，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱。
提高学生的动手实践能力，提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究解决问题的能力，提高运算能力，培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，提高学生素质。
104
12
2班
83.054
78.38%
54.05%
27.03%
16.22%
109
33
3班
82.514
81.08%
54.05%
24.32%
10.81%
118
34
4班
76.639
58.33%
44.44%
19.44%
11.11%
108
37
年级
78.614
69.73%
50.64%
22.56%
10.23%
118
四、教学措施（主要指课堂上知识点呈现、调动学生学习积极性、课堂教学组织、巩固和运用知识、学困生转化等的方法）
1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
7、继续开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。
8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
初二数学备课组本学期工作计划
初二数学备课组本学期工作计划
本学期数学备课组的工作计划主要包括以下几个方面：教材解读与研讨、备课组会议、教学资源收集与整理、教学研究与改进、教学反思与总结等。
首先，我们将对本学期要教授的数学教材进行解读与研讨。
通过仔细研读教材，了解教学内容、教学目标和教学方法，明确学生的学习重点和难点，为后续备课工作提供指导。
同时，我们还将对各个单元的教学内容进行分析，明确每个单元的教学重点和难点，为备课组的具体工作提供指导。
其次，我们将定期召开备课组会议，讨论备课工作中遇到的问题和困惑，交流备课经验和教学方法。
会议上，我们还将邀请一些有经验的老师进行经验分享，学习他们的备课经验和教学方法，以提高备课组的整体备课水平。
第三，我们将积极收集和整理各种教学资源，包括教学课件、教学视频、教学案例等。
这些资源可以为备课组的备课工作提供参考和借鉴，同时也可以用于教学过程中的辅助教学，提高学生的学习效果。
第四，我们将进行教学研究与改进。
通过观察和调研，了解学生的学习情况和学习需求，进一步优化备课内容和教学方法。
同时，我们还将进行教学实验，尝试一些新的教学方法和教学手段，以提高教学效果。
最后，我们将进行教学反思与总结。
在每次备课和教学结束后，我们将进行反思和总结，总结教学中的经验和不足，找出问题所在，并提出改进措施。
同时，我们还将定期组织备课组成员进行教学观摩和互评，相互学习和提高。
总之，本学期数学备课组的工作计划将围绕教材解读与研讨、备课组会议、教学资源收集与整理、教学研究与改进、教学反思与总结等方面展开。
通过这些工作，我们将提高备课组的备课水平，优化教学内容和教学方法，提高学生的学习效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020八年级数学备课组的工作计划2020八年级数学备课组的工作计划1关于新学期的数学工作计划大致如下：一、工作的重点和特色1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。
2、建立初二数学备课组的资源库。
3、努力探索初二数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。
4、加强“讲学稿”教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。
5、积极推进教育技术运用，探索信息技术与数学学科的整合(如尽量尝试几何画板的运用)。
6、积极开展备课组内听课评课活动。
二、工作目标1.加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。
以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。
2.积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围。
3.构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。
引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
4.做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。
重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。
5.努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全组数学教师的教学水平。
三、具体的工作措施1.在教师方面：(1)积极开展备课制度①时间：每周三下午第一节课的时间。
②地点：八年级备课室。
③要求：每位主审核人要认真钻研新材，阐述教材分析和教学理念，努力提出有份量的见解，从不同角度全方位的研究各种情况，全体组员要认真参与。
④“随时集体备课战略”：要多到办公室钻研教材，发挥集体优势、集体的智慧。
加强对教材、教学大纲、考试说明、中考的研究，开展组内“说课、上课、评课”。
(2)教学基本功和艺术①从教学常规入手，精益求精，努力提高教学基本功，采用帮助的互助式，让全备课组的所有老师都能立足课堂，进而成一方名师。
②“内强外引”措施，努力提高初三的课堂教学效益，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学(难度、类型、思想渗透、课堂模式等)，努力用好我校的先进的教学设备这一宝贵的资源。
同时通过多种手段借鉴外地名师资源，努力提升本校教师课堂教学能力。
③大兴学习之风，增强集体实力，整个备课组要多学习校其它各组有特色的课堂教学艺术，同时尽量多互相听课，特别是本校名师、骨干教师示范课，要达到人均听课节数十五节以上。
(3)抓科研，走教学探究模式的研究和反思性教学。
科研是最重要的，备课组本学期努力开展教学科研和反思性教学活动。
(4)加强"讲学稿”教学，仔细研究习题课、复习课的教学。
备课组本学期每人都要进行专题公开课。
(5)认真学习新理论，全面提升教师基本功。
2.在学生方面(1)狠抓学生学习习惯的培养①“上课专心听讲，课后及时复习，课下抓紧订正，课余适量练习”，任课老师在本学期要反复习强调这四点。
要做到落实到位不放松。
②课堂做笔记，课外做错题集。
鼓励学生巩固发扬这一良好的习惯。
③“量变到质变”：训练量的积累以求实现质的飞跃。
小题训练，分层作业要常抓不懈。
(2)认真做好提优补差工作，利用午休时间，大力开展薄弱生辅导。
老师要多关心薄弱生，通过分层作业，让薄弱生激发兴趣，多投入时间到学习中。
3.加强信息的搜集，使中考复习少走弯路。
总之，我们八年级数学备课组将全力以赴，不断探索。
八年级下学期是关键的一期，尽最大的努力让学生在初二的学习生活中不断进步，达到知识与能力的双丰收!2020八年级数学备课组的工作计划2在新的学期我们将以新的态度去面对八年级下学年的教学工作任务，我们本学期的大致工作如下：一、总体情况概括本学期将要在八年级上册的基础上，对图形进一步认识;在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题目，无疑是对学生终身有用的;在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业等，都应得到强化。
一般来说，大部分学生对数学是很感兴趣的，但仍有部分学生对数学信心不足，因此开学初要给学生树信心。
二、八年级下册初步分析第1章二次根式二次根式属于“数与代数”领域的内容，它是在学生学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的，是对八年级上册“实数”、“代数式”等内容的延伸和补充。
二次根式的运算以整式的运算为基础，在进行二次根式的有关运算时，所使用的运算法则与整式、分式的相关法则类似;在进行二次根式的加减时，所采用的方法与合并同类项类似;在进行二次根式的乘除时，所使用的法则和公式与整式的乘法运算法则及乘法公式类似。
这些都说明了前后知识之间的内在联系。
第2章一元二次方程本章的主要内容是一元二次方程的解法和应用，课本首先引入一元二次方程的概念，从实数的性质，将分解成为两个一次因式相乘积为零的一元二次方程转化为两个一元一次方程入手，介绍了利用因式分解法解一元二次方程的方法，体现了数学的转化思想。
这一章是全书乃至整个初中代数的一个重点内容。
因为这一部分内容既是对以前所学内容的总结、巩固和提高，又是以后学习的知识基础。
第3章数据分析初步统计学是搜集数据、分析数据，并根据它获得总体信息的科学。
本套教材在七年级上册安排了“数据与图表”，着重介绍了数据的收集、整理的初步方法;在八年级上册安排了“样本与数据分析初步”，通过对数据集中程度和离散程度的统计量的计算，初步了解了如何对数据的基本状态进行分析。
为了进一步分析、处理数据，供决策时参考，有时我们还要了解数据的分布情况，找出新的特征数。
第4章平行四边形本章是学习了三角形、几何证明的基础上，开始研究四边形，四边形的学习与三角形有着密切的联系，许多四边形的问题都通过连线转化为两个三角形的问题来解决，且研究的方法有许多类同的地方，所以说四边形是三角形的应用和深化;另外在学了几何证明后，平行四边形内容为证明实例提供了丰富的材料，让学生有机会实践、巩固前面的知识。
本章一开始从多边形引入，在知识体系上看也是顺理成章，探索多边形的内角和办法并不深奥，所隐含化归为三角形的思想却是数学中常用的思想方法，会引起学生的关注和兴趣。
平行四边形是中心对称图形，利用中心对称变换使平行四边形的许多性质得到合理的解释，用轴对称变换来研究等腰三角形，用中心对称变换来研究平行四边形，用变换的观点来阐述图形的几何性质也是新教材的特点之一。
如三角形中位线的定理用中心对称的观点来证明显得合理且简单明了。
第5章特殊平行四边形本章的主要内容有矩形、菱形、正方形、梯形的概念、性质和四边形是矩形、菱形、正方形及等腰梯形的条件。
有些内容在前两个学段学生已有接触，但还十分肤浅。
本章不是对以前知识的简单复习，而是同类知识的螺旋上升。
特殊平行四边形与梯形的概念与性质是学好本章的关键，也是为学好整个平面几何打下一个坚实的基础，是本章的教学重点。
与基本图形(矩形、菱形、正方形、梯形)的概念、性质及其相互关系随之而来的是几何证明，学生要正确理解证明的本身，需要一个较长的过程，是本章主要的教学难点。
第6章反比例函数本章主要内容有反比例函数的概念、表达式、图像、性质及应用。
本章是在已经学习了图形与坐标和一次函数的基础上，再一次进入函数范畴，进一步理解函数的内涵，并感受现实世界存在各种函数，以及如何函数解决实际问题。
反比例函数是最基本的函数之一，是学习后续各类函数的基础。
三、平时教学须注意1、对班级学生来说，我们应：(1)做好学生的思想工作，注意他们的思想动态。
关心学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧张的学习生活，能正确对待中考。
(2)做好导优辅差工作。
对于优秀生，鼓励他们多钻研提高题，对于基础较差的学生，抓好基础知识。
把主要精力放在中等生身上。
(3)充分利用课堂40分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究问题。
2、在教学质量上，我们应：(1)改进教学方法，采用探索、启发式教学。
(2)注意教科书的系统性，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。
(3)注意发展学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。
(4)加强开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力。
(5)鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。
(6)兴趣是最好的老师，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。
(7)开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，野外测量，七巧板游戏，课件演示。
使学生乐在其中，乐此不疲。
(8)挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。
(9)用哲理的高度，站在系统的高度，思如泉涌的精神状态，八方联系，浑然一体的学习方式，使学生学得松。
总之，我们要保持以前的工作态度和工作方法，争取在进入初三之前，让数学成绩更上一层楼，为初三打下坚实的基础。
2020八年级数学备课组的工作计划3八年级作为一个承上启下的一个关键学年，下学期显得尤为重要。
做好这学期的数学工作计划是对这个学期教学的重要保证。
一、主要工作(一)以课程改革为主线，以提高初中数学教学平均分、优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。
(二)确定了本学期的'教学方向、重点研讨内容、教学时间的分配等问题，再根据教材编排体系，制定好集体备课计划，安排好备课内容。
(三)备课组活动以进行教材分析，学法、教法的研讨为主要内容。
通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，统一教学进度和教学要求，统一作业量。
及时交流各班学生学习情况，研究改进教学方法的措施。
(四)积极抓好“周测”“月考”工作，做到每一份试卷能按质、按量完成，注重考后的考试质量和试卷分析、(五)开展提优、补差治翘脚工作。
我们既要研究学困生，群策群力想办法提高这些孩子的学习动力和兴趣，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到关心、激励，提高合格率;同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度。
(六)全组教师努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。
二、主要措施(一)加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据初二年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。