网络对大学生的影响调研报告

网络对大学生的影响伴随着新世纪的到来，网络技术已迅速发展。

互联网作为传播信息的新媒体，越来越多成为当代大学生获取知识和信息的新途径，对广大大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。

正如某大学生所言：仰天大笑出门去，我辈正是弄潮儿。

这敏锐的一代，自信的一代，成长的一代，正是新生事物的支持者，正参与其中，喜乐其中，忧伤其中，沉溺其中，徘徊其中，回味其中，并将成为明天中国互联网事业的弄潮者、推进者。

因此，调查了1200名大一至大四的大学生，为了保证资料来源的广泛性、调查的真实性以及可信性，我们选取了某地区的五所高校，涉及专业包括理工、文学、外语、经济、管理、师范类等等，得这份调查报告。

一、有多少大学生在上网？调查结果显示，93%的学生上过网，其中有48.3%的学生经常上网，有26.8%的学生曾经上过网，9.3%的学生很想上网，但限于条件而无法实现。

此外，还有15.6%的学生对上网持无所谓的态度。

当问到什么时候开始上网时，答1997年及以前上网的14%，答1998年上网的29%，答1999年上网的51%，答2000年以后上网的6% 。

在回答“你平均多久上一次网”的问题时，每天的29%，隔天的17%，不定期但间隔不长20%，一个星期的19%，半个多月10% ，一个月以上5% 。

60%的学生每周上网时间在8至20小时之间，12.5%的学生每周上网在30小时以上，有极少数学生每周在100小时以上。

其中，一周上网时间最长的达138小时。

在回答“曾经一次上网最长时间为几小时”这个问题时，绝大部分学生回答在2-5小时，一次上网超过5小时的学生只有19.1%，有3%的学生最长一次上网在20小时以上。

其中一名学生曾经一次连续上网72小时，吃的盒饭和饮料都是网吧老板免费提供的。

二、大学生喜欢在哪里上网？在回答“最喜欢在哪里上网”这个问题时，有54.8%大学生最喜欢在校园周围的网吧上网，“网吧的网速快，服务周到，上起网来就是过瘾。

”一个姓李的大学生是说。

有24.1%的学生喜欢在寝室上网，而喜欢在家里和学校实验室(中心机房)上网的分别占17.6%和3.4%，当记者问及“在哪里上网次数最多”时，有66.4%的学生回答在网吧，有19.5%的学生回答在寝室，而回答在家里和实验室的分别占10.8%和3.2%。

调查发现，有49.3%的学生寝室配备了电脑，有的一个寝室6个人就配有6台电脑。

三、大学生上网主要干些什么？由众多青年组成的大学生求知群体，他们思维活动，创新能力强，他们追踪现代科技发展，善于应用现代科学知识溶入自己的日常学习与生活之中，这在大学生上网的动机和上网点击的内容上有比较明显的表现。

在回答上网主要是为什么时(可多选)，收发邮件156人78% ,搜索所需资料68.5% ，看新闻及评论65% ，发送贺卡58% ，用oicq、icq、mirc聊天识友57% ，下载软件44.5% ，阅读文章42.5% ，进聊天室38.5% ，在线看电影35.5% ，管理或关注有兴趣的论坛（BBS）、贴帖子35% ，下载音乐34% ，在线玩游戏、棋牌（如联众、中国游戏中心等）22% ，纯为看新鲜而浏览五花八门的网页21% ，更新个人主页15.5% ，看招聘信息12.5%，炒股8% ，投稿7% ，订购喜爱物品5% ，在某些社区或网络城市“存活” 2.5% ，远程教育、入网校进行电脑知识培训（如天极网网校）1.5%，收听广播 1.5% ，尝试拍卖或交换物件0.5%。

被调查的对象中有62.7%的学生拥有自己固定的E-mial信箱，15.2%的学生设计过个人网站。

在调查大学生上网经常浏览的网站时（可多选），娱乐网站46% ，音乐网站44% ，贺卡网站43.5% ，文学网站39% ，电影网站33.5%，生活服务网站28% ，先锋另类网站25.5% ，游戏网站25.5% ，软件网站22% ，漫画网站21% ，图片桌面壁纸网站16.5% ，教育网站16.5% ，各种个人主页12% ，军事网站10% ，其他网站6.3%。

四、大学生对未来网络有何建议81%的学生对网络关注程度一般，只希望网络服务发展得更好，提供更大的方便，13.5%的学生认为网络离他们的学习生活有点距离，根本关注不过来呢，5.5%的学生表示以后正要投身于此。

58.3%的学生认为现在上网速度太慢，浪费了不少时间，希望加快网络硬件建设。

有21.8%的学生认为现在网上内容太杂乱无章，网上污染太严重，导致上网无从查起，希望尽快规范网上内容，铲除网上污染。

认为网络要提速的占87.5% ，要降低上网费用的79.5% ，要提供更好的生活服务的45.5% ，要丰富资源的44.5%。

五、网络对大学生影响有多大调查中，认为网络只是消遣娱乐的工具之一占42.5%，密不可分的33%，可有可无18.5% ，说到底我也不知道是些什么的占6% 。

认为上网对专业学习有帮助的占37.8%，认为很有帮助占12.6%，认为有一定帮助的占25.2%，只有24.4%的学生认为上网对专业学习和自身发展不利。

具体到上网中哪些方面对自己有帮助时(可多选)，60.3%的学生认为上网后增加了获取信息的渠道，有51.6%的学生认为丰富了信息交流方式，有31.6%的学生认为更有利于自己更全面看待问题，有29.5%的学生认为改变了自己的生活方式，18.6%的学生认为有利于更深入思考各种问题。

让学生估计网上获取的信息量占自身已有信息的几成时，52.9%的学生认为占20%左右，28.4%的学生认为占20%-40%，认为占40%-50%的有12.7%，认为占50%以上只有5.7%。

六、大学生上网存在的问题网络在给当代大学生带来学习、生活上的便利的同时，也给大学生带来了极大的负面影响。

调查显示，86．3％的同学收到过不文明的网络信息，93．2％的同学遇到过网上不文明现象，比如谩骂和恐吓。

即使是在学校较受欢迎的BBS，也仅有17．2％的同学认为那上面发表的个人见解值得一看，87．3％的同学认为提倡网络道德势在必行。

1、沉溺其中，玩物丧志某大三的某某学生入学成绩在班上排前两位，大一下半年迷恋上网络游戏《魔兽世界》，开始阶段经常上网，接着是经常通宵，后来发展到一周甚至半月不回寝室，吃在网吧、住在网吧，经校方多次劝说不改，后来其父得知情况，来学校劝其改过，谈及贫寒的家境，和跨出农门的不易，父子一阵唏嘘，某某当面保证以后决不再玩网络游戏。

但其父前脚刚走，他后脚又进了网吧大门。

最终导致多门成绩挂红灯，不得不自动退学。

其实，在有一段时间里，某某也曾想收回心来好好学习，可是由于他在网络游戏中确实占有一席的地位，只要一有什么大的网络游戏活动，以前的网友总是千方百计找到他，因为没有他，那恐怕队伍就不能获胜。

无奈，某某躲不过就得继续游戏，而一发不可收拾。

虽然在现实中某某已经找不到成功的感觉，但是在网络游戏中他绝对是“大哥大”，受人追随和受人尊敬。

就这样，某某最终走向了网络的深渊。

2.网络道德问题电脑网络空间是一个与物理空间相对立的电子空间，志趣相同的成员可以在电子空间组成的“虚拟社会”中自由交流，大多数学生认可了网络“虚拟社会”的概念。

同时，由于上网者都是以“隐形人”的身份在网上自由操作，摆脱了现实社会上诸多伦理道德的束缚，极易放自己的行为，忘却自己的社会责任，丧失道德感，容易出现网上欺骗、网上黑客、网上盗窃、网上信息垄断等网络道德问题。

大学生非常关注网上道德建设问题，有72.2%的大学生认为上网也应该注意道德、遵守道德，8.6%的学生认为“注不注意道德、公德”无所谓，只有 3.7%的学生认为上网不应受道德和社会公德的束缚，有15.4%的学生认为网上应建立与社会实际不一样的道德体系。

3.网络污染问题网络上最大的污染问题就是黄色污染较为严重，网络的全球化使这些黄色信息毫无保障地在网络中传播，造成对网络社会的污染和威胁。

据有资料显示，互联网上非学术性信息中47.0%的与色情有关。

我们在调查中发现，19.2%的学生曾经无意中去过色情网站，12.2%的学生因好奇偶尔点击色情网站，甚至有8.5%的学生经常光顾色情网站。

七、大学生上网存在问题的原因1.与有关部门对大学生上网关注引导不够有关互联网已经走进了当代大学生的生活，成为了大学生校园生活的一个重要部分。

但学校的相关部门对大学生上网并不十分关注，不去正确引导大学生上网，不去教会学生鉴别网上事物的好坏，甚至有些老师和管理干部至今仍不会使用电脑，更不用说上网了，这样的老师和干部又怎能正确引导大学生对待上网呢¡2.与大学生好奇心、好胜心强，精力旺盛及对网上污染抵制能力差有关大学生思想价值观、世界观还处于不成熟阶段，对外界诱惑和吸引力没有抵制能力，导致有部分大学生迷恋网上游戏，一味沉溺于电脑娱乐彻夜不眠，难以自拔。

更有甚者整天沉溺于网上黄色、赌博、恐怖暴力等内容，参与网上犯罪，传播消极的网上文化。

给其身心带来极大的危害。

3.与校园文化生活不够丰富有关“双休日”及“五一”“十一”长假，使当代大学生课余时间越来越充足，而校园文化生活并未随之丰富起来。

校园文化生活内容单调，形式单一，参加范围窄，这正好为大学生热衷上网提供了时间上的条件。

4.与校园周边网吧不规范有关每个大学学校周围共有网吧近30家，其中有近半的网吧手续不全。

有些网吧为了招徕生意而不择手段，对网民浏览色情网站听之任之；有的干脆教大学生找黄色网站或为他们提供黄色光盘，个别网吧甚至把淫秽站点设在桌面上吸引上网者。

还有些网吧公然为网民提供含有赌博、色情、反动等内容的电脑游戏，这样不良网吧，对于抵制力差的当代大学生，无疑是具有大的诱惑力的，给当代大学生身心健康带来极大的危害。

互联网给人们带来文明进步的同时，也有相当的负面效应。

垃圾邮件、色情传播、暴力恐怖、网上犯罪不一而足。

上网聊天时常有颓废消极不负责任的言论情绪，直接影响大学生的认知、情感、心理。