高中语文新同步粤教版《唐诗宋词元散曲选读》课时作业 17 爱国词四首

课时分层作业(十七)

一、基础运用层

1．下列句子中，有错别字的一项是( )

A．天意从来高难问，况人情、老易悲如许

B．花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞

C．当年万里觅封侯，匹马戌梁州

D．辇下风光，山中岁月，海上心情

C [C项中“戌”应为“戍”。]

2．下列各句书写完全正确的一项是( )

A．花弄影，月流辉，水晶宫殿五云飞

B．凉生岸柳催残暑。耿斜河、疏星淡月，断云微度

C．当年万里觅封侯，匹马戍梁洲

D．哪堪独坐青灯，想故国高台月明

B [A项，“水晶”应为“水精”。C项，“梁洲”应为“梁州”。D项，“哪堪”应为“那堪”。]

3．下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )

A．客路

．．那知岁序移

客路：在作客的途中，是战乱逃难的委婉说法

B．梦绕神州

．．路

神州：指当时被金人占领的中原地区

C．关河

．．梦断何处

关河：边关的河流

D．铁马

．．蒙毡，银花洒泪，春入愁城

铁马：指元军的骑兵

C [C项，“关河”的意思是关塞、河防，即边疆。]

4．下列对诗句的解说不正确的一项是( )

A．天涯海角悲凉地：词人此处一则曰“海角天涯”，二则曰“悲凉地”，这两短语连用加重语气，可以想见客愁之重、羁恨之深。这就具体表现了词人“忽惊”以后的情绪。

B．目尽青天怀今古，肯儿曹恩怨相尔汝：此句是说云雁之南飞，不逾衡阳，而新州相对衡阳又更往南，鸿雁更不可能到达，书信难以寄付。这里不但问天之意直连上片，而且痛别之情古今所罕。

C．关河梦断何处，尘暗旧貂裘：关塞河防，只能时时在梦中达成愿望，而梦醒不知身何处，只有旧时貂裘戎装，而且已是尘封色暗。一个“暗”字写出了一派卓荦不凡之气。

D．辇下风光，山中岁月，海上心情：“辇下风光”，指故都临安的美丽风光；“山中岁月”，指自己隐居山中的寂寞岁月；“海上心情”，一般都指宋朝一部分爱国志士，在临安失守后在福建、广东一带继续进行抗元斗争的事情，以及作者对他们的挂念之情。

C [一个“暗”字将岁月的流逝，人事的消磨，化作灰尘堆积之暗淡画面，心情饱含惆怅。]

5．下列对《柳梢青·春感》的赏析，不恰当的一项是( )

A．“铁马蒙毡”，暗指当年“金戈铁马”的抗元之势今已不在。这四个字中包含着词人的无尽憾恨。

B．“银花洒泪”，景情交融，耐人寻味：元宵节火树银花的景象，更勾起了亡国遗民屈辱、悲凉的感情。

C．“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”，描写元人以鼓噪庆祝胜利，意在说明入主异族不会欣赏汉人的歌声。

D．下片写佳节思故国的愁绪，比辛弃疾“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”的慨叹更多了几番怨懑与无奈。

C [C项所引的词句，不仅说元人的鼓乐笛声不悠扬、不中听，更主要的是反映亡国遗民听到入主异族的音乐，立即引起了亡国之恨的心情。将其理解为“说明入主异族不会欣赏汉人的歌声”是不恰当的。]

6．下列诗句中修辞手法的使用，判断不正确的一项是( )

A．夸张：天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。(《梦游天姥吟留别》李白) B．借代：画图省识春风面，环珮空归夜月魂。(《咏怀古迹五首》杜甫)

C．对偶：落花人独立，微雨燕双飞。(《临江仙》晏几道)

D．比喻：零落成泥碾作尘，只有香如故。(《卜算子·咏梅》陆游)

D [虽有“如”字，但不是比喻。]

7．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。

B．我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。

C．二十国集团领导人杭州峰会取得圆满成功，这是在党中央领导下，筹委会和各有关部门、地方统一思想、各司其职、精心组织的结果。

D．执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。

C [本题考查辨析并修改病句的能力。A项，结构混乱，偷换主语，可在“采集”前加上“被”；B项，搭配不当，“社会矛盾”不能与“分担”搭配，可在“社会矛盾”后加上“的化解”；D项，成分残缺，可在“音像制品”后加上“的人或单位”。]

8．下列各句中，表达得体的一句是( )

A．天气渐冷，老师您又工作繁忙，一定要保重身体，注意休息，学生在广州敬祝教安。

B．国庆节期间，爸爸想去登山，儿子想去游泳，父子二人磋商半天，也没有达成共识。

C．今天是老张乔迁新居的日子，他特地备下薄酒，邀请我们小酌几杯，共叙情谊。

D．承蒙先生赠我一本最新著作，必当惠存，认真拜读、研究，过几日再向您当面请教。

A [B项，“磋商”和“共识”多用于正式场合。用于父子之间，语体不当。C 项，“薄酒”是谦辞，谦敬辞使用不当。D项，“惠存”是敬辞，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。谦敬辞使用不当。]

9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

明白晓畅曾被看作是诗歌优劣的主要审美标准。明白晓畅作为诗歌的一种艺术风格，是可以认同的，①________，那就有些偏颇了。其实，②________。读者欣赏诗总希望读到一点意在言外或言有尽而意无穷的东西，这样才有诗意诗味

可供咀嚼。如果一眼便穷尽诗意，读者又怎能从中获得审美愉悦呢？当然，那种“百读不得其解”的诗也不见得是好诗。这类诗，或者故作高深，故弄玄虚，诗句结构支离破碎，像没有规则的文字游戏，怎么能让读者无所阻隔地欣赏其诗境诗意呢？一般说来，③________。所以说，明白晓畅不是评价诗歌优劣的审美标准，懂与不懂之间才是。

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[★答案★]①但把它作为诗歌主要的审美标准②那种“一看就懂”的诗不见得是好诗③诗歌的审美大致都是似懂非懂的

二、阅读提升层

阅读下面这首词，完成10～11题。

行香子

赵鼎

草色芊绵。雨点阑斑。糁飞花、还是春残。天涯万里，海上三年。试倚危楼，将远恨，卷帘看。

举头见日，不见长安。谩凝眸、老泪凄然。山禽飞去，榕叶生寒。到黄昏也，独自个，尚凭阑。

【注】1138年，面对金国的进攻，南宋大臣多主张割地求和；赵鼎坚决反对，遭到秦桧忌恨。秦桧做宰相后，将他一贬再贬，最后流放到吉阳军(今海南三亚)。赵鼎最终绝食而死。

10．下列对这首词的理解，不正确的一项是( )

A．“草色芊绵。雨点阑斑”描写了草木繁密茂盛、小雨淅沥的景色，作者借景抒情，以乐景衬哀情。

B．“天涯万里，海上三年”概括了作者被贬谪到海南的三年生活，万里之遥，三年之久，语甚沉痛。

C．“举头见日，不见长安”一句用典，“长安”实指南宋都城临安，含蓄表达了诗人情感。

D．“谩凝眸”是说枉自定睛远望，不能慰己老怀，所以紧跟着的就是“老泪凄然”，表现了被贬谪的愁绪。