学生操行分管理办法

****学校学生操行分管理办法

操行分是量化学生在校期间思想品德、行为规范程度的重要依据。为了维护操行管理的严肃性,进一步强化操行评分管理，特修定本办法。

一、学生操行分考评量化原则

1、凡校区的学生，个人的品德表现、行为规范实行量化考核，每个学生每学期的操行分均以80分为基础分，实行按实际表现加扣分制。

2、操行考核主要由班主任负责，学生处长监督执行，根据学生个人表现，严格按照加扣分细则考核，做到加分有理，扣分有据，公平、公正、公开。

3、操行评分实行系统管理，加分、扣分均在学生管理系表上如实记载。

4、各班级需将班级的重点人员操行分情况定期上报军管科。

二、操行评分加扣分细则

第一条有下列行为者，扣操行分2分。

1、上课迟到、早退、随意走动、睡觉、不携带学习工具，课堂违纪。

2、乱扔垃圾或随地吐痰。

3、在公共场所吸烟。

4、不打扫教室或宿舍卫生。

第二条有下列行为者，扣操行分3分。

1、到处乱刻乱画。

2、男生留奇异发型。

第三条有下列行为者，扣操行4分。

1、对重大违纪现象知情不报。

2、旷课1节。

第四条有下列行为者，扣操行分5分。

1、故意破坏公物。

2、在校园内违规贩卖商品。

3、强行出入宿舍区门。

4、在公共场所男女生之间有亲密行为不听劝阻。第五条有下列行为者，扣操行分8分。

1、赌博、酗酒。

2、私造假条或涂改假条日期。

3、私自留宿校外人员。

4、胡窜异性寝室。

第六条有下列行为者，扣操行分10分。

1、翻爬围墙出学校。

2、在宿舍内使用大功率电器。(500w)

3、观看淫秽书刊，淫秽录像或传播淫秽内容。第七条有下列行为者，扣操行分15-20分。

1、考试作弊。

2、私自下河、塘、堰洗澡的。

3、辱骂、威胁教职员工。

4、携带、贩卖、私藏管制刀具，涉及毒品。

5、诋毁学校、撕毁宣传招贴。

6、在校参与打架斗殴、敲诈、勒索。

第八条有下列行为者，加 2-20分。

1、拾金不昧。（2-10分）

2、无偿献血。（5分）

3、主动向广播室投稿。（2分）

4、积极参加学校各种活动。（1-5分）

5、考核中被评为优秀宿舍的（室长加5分，室员加3分）；

6、考核中被评为文明班集体的（班长加10分、班委加5分、学生加3分。

7、表现事迹突出并受到学校嘉奖。（10-20分）

三、操行评分的管理原则

1、凡是一次性扣分在10分以下的在班主任找其谈话教育后直接扣分，并记载。凡一次性扣10分以上的先由班主任谈话教育再报学生处教育审批后方可扣分

2、凡是一次加分在5分以内的由团委、学生会、特勤大队、班主任提出加分申请班主任直接加分，并记载；凡一次性加10分以上的需先报学生处处审批后再由数据员在系统上加分并记载。

3、由学生处负责对操行分的监察管理，采取定期和不定期的方式检查班主任、执行操行管理工作情况，发现违规操作给予严肃处理。

4、当学生操行分低于60分时，数据员需对班主任、辅导员进行提醒，并督促班主任对学生进行谈话、引导。处理情况纳入班主任月考核。

四、操行评分的结果处理原则

1、对学生的操行分每一个月清理一次，凡学生操行评分低于60

分时，班主任必须通知家长到校，军管处组织家长开会，商讨对自己学生如何管理。

2、操行分连续两个月都低于60分的学生请家长带回，劝其退学。

3、学期结束时按学生个人操行评分评定操行等级：

优： 100分以上

良： 80分以上

合格： 60以上分。（含60分）

不合格：60分以下（不含60分）。

4、学生低于60分时将不得参加社会实践等活动，如需参加社会实践必须由学生本人提出书面申请并承诺，由系部学生处长初审后报院（校）长审批通过后方可参加。学生完成社会实践后可提出增加操行分，学校根据其社会实践期间的表现情况进行适当加分。

5、毕业生低于60分不得颁发素质教育毕业证和技能毕业证书，不推荐就业。

其档案管理附表：

学生操行档案管理表编

号：

院系班级姓名学号电话

家庭住址家长电话是否在校

依据，请认真填写、妥善保管并存档，加分、扣分情况均需在学生管理系统上如实记载，

每个学生入学操行分起点均为100分，低于60分时必须通知家长到校配合处理。

2、根据学生表现情况严格按照考核细则实行加扣分，及时考核不得累计。操行考核主要由

班主任、辅导员负责，学生处长监督执行，做到加分有理，扣分有据，公平、公正、公开，每

项加分或减分必须先报学生处审批。

3、操行分记录方式为“+”分数，“—”分数。“处理情况”填写与家长沟通、学生谈话及处理结果等情况说明。

4、是否在校只填写“是”或“否”，异动情况（异动记录）填写学生休学、顶岗实习、复学等情况，

5、凡纸质文档材料均附本页订载，操行分低于60分毕业时不得颁发素质教育毕业证和技能毕业证不予以推荐就业。