实训四作业要求
实训作业安全要求
实训作业安全要求实训是大学生涯中非常重要的一部分，它能够帮助我们更好地理解和应用学到的知识。
然而，在进行实训过程中，我们也要时刻注意安全问题，以保障自己和他人的身体健康，避免意外事故的发生。
下面，我们将具体讨论实训作业安全要求。
1. 安全意识教育在进行实训作业之前，必须由专业人员对我们进行安全意识教育。
主要内容包括安全操作流程、作业环境的特点与注意事项、常见事故的处理方法等。
只有充分了解这些基本安全知识，才有可能在实际作业中避免安全事故的发生。
2. 环境规范管理在实训作业中，环境规范管理是非常重要的。
实训场地应该保持干净整洁，废弃物品、劣质教具以及较为危险的材料应该妥善处理或者妥善存放。
此外，规范地管理实训场地相关设施也是必要的，如保持照明设备完好、维护排风装置和消防设备、定期清理电子设备散热器等。
3. 人身安全防护在进行实训作业过程中，人身安全更为重要。
我们应该正确佩戴安全装备，譬如安全帽、防护眼镜、耳塞、手套等等。
如果有条件，还可以使用防护柜、防护屏障等安装防护措施。
此外，为了避免在工作中不慎入侵危险区域，还应该设置防护网、隔离带等安全措施。
4. 用电安全在实训中，电气安全问题不容忽视。
使用电气设备时必须了解其使用规则，确定可使用负载电流等级并注意防潮，以免出现触电或其他事故。
在使用大功率电器设备时，还应该特别注意接地保护。
当设备或线路发生电气故障时，学生必须及时断电，并通知相关部门进行维护，以免造成电气火灾和人身伤害。
5. 化学实验安全在化学实验中，除了需要针对有毒化学品和易燃物质等危险品进行严格防范措施，也需要正确操作实验仪器，并遵守危险化学品安全管理制度。
可采取一系列安全措施进行实验操作，如佩戴钢化护目镜、穿戴防护服、使用抽气装置和化学品排放设备等。
6. 总结与扩展以上是实训作业中的部分安全要求，实际还需要根据特定实践情况做出相应的安全措施，以保障实训作业的安全性。
更为重要的是，我们应该常醒于心、牢记安全常识，时刻保持警惕。
实训作业上交要求
实训作业上交要求
需要上交的材料：
一．实训报告
要求：
1.纸质版和电子版（附上封面，教务处下载实验封面），纸质版上交时间为11周周五
2.实训报告的内容为：（1）每一章的总结、使用的工具（字数没有要求）
（2）整个实训得到的认识、总结（此处要求500~1000字）
二．每一章的作业
要求：
1.和实训报告一起放在一个文件夹内，以“姓名加学号”命名，在11周周五做完把文件夹
压缩发送到班长邮箱。
班长需要上交：
1.光盘：作业、实习报告、
2.纸质报告
3.平时的考勤记录
上交时间：11周周五前做完
12周周二把东西交给老师。
学生安全实训守则
学生安全实训守则
是指学生在安全实训过程中应该遵守的规则和注意事项，以确保他们的安全和顺利完成实训任务。
以下是一些常见的学生安全实训守则：
1. 遵守实训指导老师的指导和要求，不擅自行动或违反安全规定。
2. 穿着适合的实训服装，包括安全鞋、防护服等，以保护自己免受伤害。
3. 使用实训设备时要仔细阅读操作说明书，并按照正确的方法操作，不进行不安全或不合适的操作。
4. 在操作实训设备时要注意个人安全，确保周围没有杂物或其他人员的干扰。
5. 注意实训场所的环境卫生和整洁，避免因环境不良引发事故。
6. 在进行实际操作前，应先进行必要的安全培训和演练，了解应急处理方法和逃生路线。
7. 注意个人卫生，保持干净整洁，避免个人卫生问题引发感染或其他健康问题。
8. 在实训过程中保持警惕，及时发现并报告安全隐患或不安全行为。
9. 不自行解决实训中的问题，而是通过向实训指导老师或其他相关人员寻求帮助和解决方案。
10. 在实训结束后，及时整理和清理实训设备和场所，保持整洁有序。
以上是一些常见的学生安全实训守则，学生在实践中应该时刻遵守，并根据具体的实训要求和场景，适时补充和完善这些守则。
车辆制动装置技能实训指导书
《车辆制动装置》技能实训指导书目录页码实训一检修基础制动装置---- -----------------------------------------------------2 实训二调整制动缸活塞行程-------------------------------------------------------6 实训三检修分配阀------------------------------------------------------------------11 实训四检修控制阀------------------------------------------------------------------15 实训五705试验及故障判断-------------------------------------------------------19实训六F8型分配阀在试验台上的试验-----------------------------------------27 -实训七单车制动机试验------------------------------------------------------------33 实训八列车制动机试验------------------------------------------------------------37 实训九判断处理单、列车试验故障-------------------------------------------39 实训十三阀检修---------------------------------------------------------------------40实训一 检修基础制动装置一、实训目标通过实训，能进行客、货车主型基础制动装置的分解、组装，并掌握主要部件的检修方法。
二、设备与工具货车或客车主型基础制动装置一套及手锤、开销器、扳手；货车、客车各主型制动梁及检点锤、样板、尺子、退压套机、砂轮机、拉力试验机；货车、客车、各型闸瓦托吊，各型制动杠杆、拉杆、调直工作台。
实训作业完成情况总结报告
一、前言为了提高我的专业技能和实际操作能力，我参加了本次实训课程。
通过为期一个月的实训，我对所学知识有了更加深入的理解，并在实际操作中得到了锻炼。
现将实训作业完成情况总结如下：二、实训课程概述本次实训课程主要围绕专业技能培养、实际操作训练和团队协作等方面展开。
实训课程包括以下几个方面：1. 专业理论学习：通过学习专业理论，加深对所学知识的理解，为实际操作打下坚实基础。
2. 实际操作训练：通过实际操作，提高动手能力，掌握操作技能。
3. 团队协作：在实训过程中，学会与他人沟通、协作，提高团队协作能力。
4. 案例分析：通过分析实际案例，提高解决实际问题的能力。
三、实训作业完成情况1. 专业理论学习在实训期间，我认真学习了专业理论知识，对所学知识有了更加深入的理解。
通过课堂讲解、自主学习等方式，我掌握了以下知识点：（1）专业基础理论：了解了专业的基本概念、发展历程、现状及发展趋势。
（2）专业技能：掌握了专业技能的基本操作方法和技巧。
2. 实际操作训练在实训过程中，我积极参与实际操作训练，努力提高自己的动手能力。
以下是我完成的部分实训作业：（1）实训项目一：根据要求，完成一个实际项目的设计与制作。
在项目过程中，我充分发挥了自己的创意和动手能力，成功完成了项目。
（2）实训项目二：针对实际问题，进行方案设计。
在设计中，我运用所学知识，提出了切实可行的解决方案。
（3）实训项目三：参与团队协作，共同完成一个综合性项目。
在项目过程中，我学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。
3. 案例分析在实训过程中，我积极参与案例分析，对实际案例进行了深入剖析。
以下是我完成的案例分析作业：（1）案例一：针对某一行业的发展现状，分析其优劣势，提出改进建议。
（2）案例二：针对某一企业的问题，分析其产生原因，提出解决方案。
四、实训收获与体会1. 提高了专业技能：通过本次实训，我对所学知识有了更加深入的理解，提高了自己的专业技能。
2. 增强了动手能力：在实训过程中，我积极参与实际操作，提高了自己的动手能力。
汽车维护实训四 车身螺母和螺栓检查工作
实训四车身螺母和螺栓检查工作一、实训目的掌握车内三件套、翼子板布、前格栅布的安放，液位的检查，车内电器开关的操作，轮胎及车身外观的基本检查等作业。
二、实训仪器设备及用品轿车一辆、车内三件套、翼子板布、前格栅布、三角垫块、拆装工具、举升机、轮胎气压表、深度规、数字万用表三、实训内容与步骤任务一发动机舱的检查发动机预热至正常工作温度，发动机熄火，拉紧驻车制动器，拉动发动机盖释放手柄，打开发动机盖。
1.检查发动机舱盖的螺栓和螺母是否松动2.拆卸机油加注口盖任务二发动机各配合表面的检查1.把车辆举升至合适的高度2.检查发动机各配合表面是否漏油3.检查油封是否漏油4.检查发动机机油排放塞是否漏油注意事项：1)发动机各配合表面若有漏油，必须彻底解决。
2)操作举升机过程中，要大声提醒周围的人员注意安全。
任务三排放发动机机油1.器材工具1.摆放机油抽油机2.拆卸机油滤清器用专用工具将滤清器拆下，然后放入带金属标志的可回收废料箱。
3.拆卸机油排放塞4.排放机油注意：1）热车排放机油时，由于机油温度很高（90~110℃），拧下机油排放塞时，要特别小心，以免烫伤。
2）机油排放和滤清器更换时，建议佩戴防滑手套。
任务四汽车发动机机油滤清器及排放塞衬垫1.用抹布清洁机油滤清器及排放塞处2.在新的机油滤清器垫片上涂上清洁的发动机机油注意：有些机油滤清器密封圈上已涂上了专用润滑脂，这种滤芯没有必要再涂机油！3.安装发动机机油滤清器为了恰当的拧紧机油滤清器，注意识别滤清器“O”形环与安装表面初始接触的精确位置。
（一般用专用工具将滤清器拧紧3/4圈即可）4.更换机油排放塞垫片（检查排放塞磁性垫片上是否吸附了金属屑，并清理排放塞，更换新密封垫片；若密封垫片粘附在油底壳上，等机油排放完毕后再取下。
）5.安装机油排放塞6.移出机油抽油机任务五传动带的检查1.检查传动带是否变形2.检查传动带是否损坏(磨损、裂纹、脱层或其他损坏)3.检查传动带的安装状况(传动带张力的检查)1)手压法检查。
构成评分标准
构成
平面构成
考核内容要求：
1.实训课题的作业符合规定要求，并按规定时间完成作业。
2.构图合理，制作精细，可利用各种构成形式完成相关作业，能很好的体现某种构成方法。
3.从创意角度上有自己独特的表现方法，对课题有较深的理解。
评分标准：
构成形式：30% 表现技巧及效果30%，创造性40%
色彩构成
考核内容要求：
1．实训课题的作业符合规定要求，并按规定时间完成作业。
2．作业在整体水平上，具有较强的感染力，创意新颖，构图优美。
3．作业可表现出较强的创意能力，对课题较深的理解。
评分标准：
构成形式色彩运用：30% 表现技巧及效果30%，创造性40%
立体构成
考核内容要求：
1．实训课题的作业符合规定要求，并按规定时间完成作业。
2．发现和运用各种材料，可以巧妙运用生活中的各种材料创造出新形式。
3．物体的表现美，美感和空间感可以很好的表现出来，立体形态符合形式美法则。
评分标准：
材料的选择及应用：30% 空间形态表现40%，创造性30%。
建筑构造实训作业
作业一：抄绘建筑施工图一、学习目的：1、能够识读建筑设计说明；2、能够识读和抄绘建筑平、立、剖面图。
二、作图要求：完成该建筑的平、立、剖面图（比例1：100），具体要求如下：1、投影关系正确；2、尺寸标注齐全、字体端正整齐、线型符合标准要求；3、图示内容表达完善，合理可行；4、符合国家有关《建筑制图标准》并满足任务书和施工图深度要求。
三、作图方法与步骤1、建筑平面图的画法（1）定轴线：先定横向和纵向的最外两道轴线，再根据开间和进深尺寸定出各轴线。
（2）画墙身厚度，定门窗洞位置，定门窗洞位置时，应从轴线往两边定窗间墙宽。
（3）画楼梯（包括栏杆、扶手等）、阳台、台阶、散水、明沟等细部。
（4）经检查无误后，擦去多余的作图线，按施工要求加深或加粗图线或上墨水线。
并标注轴线、尺寸，门窗编号、剖切位置线、图名、比例及其他文字说明，最后完成平面图。
2、建筑立面图的画法（1）定室外地坪线、外墙轮廓线（外墙轮廓线应由平面图的外墙外边线，根据长对正的原理向上投影而得）、屋面檐口线和中柱轮廓线。
屋脊线由侧立面或剖面图投影到正立面图上或根据高度尺寸得到。
（2）定阳台、门窗位置，画墙面分格线、檐口线、门窗洞、窗台、雨篷等细部。
（3）经检查无误后，擦去多余的线条，按立面图的线型要求加粗、加深线型或上墨线。
画出少量门窗扇、装饰、墙面分格线。
3、建筑剖面图的画法（1）先定最外两道轴线、室外地坪线、楼面线和顶棚线。
根据室内外高差定出定内外地坪线，若剖面与正立面布置要同一张图纸内的同高位置，则室外地坪线可由正立面图投影而来。
（2）定中间轴线、墙厚、地面和楼板厚，画出天棚、屋面坡度和屋面厚度。
（3）定门窗、楼梯位置，画门窗、楼梯、阳台、檐口、台阶、栏杆扶手、梁板等细部。
（4）检查无误后，擦去多余的线条，按要求加深、加粗线型或上墨线。
画尺寸线，标高符号并标注尺寸和文字，完成全图。
一、学习目的：能够识读和抄绘楼梯节点详图二、作图要求：完成楼梯节点详图的识读与抄绘。
作业实训报告
一、实训目的本次作业实训旨在通过实际操作，提高我对专业知识的掌握程度，锻炼我的动手能力，培养我的团队协作精神，增强我的职业素养。
通过本次实训，我希望能够：1. 掌握专业课程的基本知识和技能；2. 提高实际操作能力，提高工作效率；3. 培养良好的团队协作精神和沟通能力；4. 增强职业素养，为今后的工作打下坚实基础。
二、实训内容本次作业实训主要涉及以下内容：1. 熟悉实训场地和设备；2. 学习专业课程相关知识；3. 完成实训项目，包括：设计、制作、调试、测试等；4. 分析实训过程中遇到的问题，并提出解决方案；5. 撰写实训报告。
三、实训过程1. 实训前期准备在实训开始前，我们首先对实训场地和设备进行了熟悉，了解实训过程中的安全注意事项。
同时，我们查阅了相关资料，学习了专业课程的基本知识和技能。
2. 实训过程在实训过程中，我们按照以下步骤进行：（1）设计：根据实训要求，我们首先进行项目设计，明确项目目标、功能和技术路线。
（2）制作：根据设计方案，我们开始进行实际制作，包括编写程序、搭建电路、组装部件等。
（3）调试：在制作过程中，我们不断进行调试，确保项目功能的实现。
（4）测试：项目制作完成后，我们对项目进行测试，验证其功能和性能。
3. 遇到的问题及解决方案在实训过程中，我们遇到了以下问题：（1）在电路设计过程中，我们发现电路连接不稳定，导致项目无法正常运行。
经过分析，我们发现问题出在电路连接方式上，我们改进了连接方式，提高了电路的稳定性。
（2）在程序编写过程中，我们遇到了一些语法错误。
我们查阅了相关资料，掌握了正确的语法规则，成功解决了问题。
4. 实训总结通过本次作业实训，我们收获颇丰：（1）掌握了专业课程的基本知识和技能，提高了实际操作能力；（2）培养了良好的团队协作精神和沟通能力，学会了如何与他人共同完成任务；（3）增强了职业素养，为今后的工作打下了坚实基础。
四、实训心得体会1. 理论与实践相结合本次实训使我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
实验小学作业布置与批改规范要求作业布置与批改的要求
实验小学作业布置与批改规范要求作业布置与批改
的要求
1. 作业布置要求：
- 题目明确、简单明了，能够清晰表达作业的内容和要求。
- 作业要与学生已经学过的知识内容相结合，能够帮助学生巩固和运用所学知识。
- 作业的难度适中，能够满足学生的学习需求，既不过于简单以至于没有挑战性，也不过于复杂导致学生无法完成。
- 要根据学生的学习进度和能力水平，合理安排作业的数量和难度，避免给学生过多的压力。
- 布置作业的目的要明确，能够帮助学生提升自主学习、合作学习、创新思维和解决问题的能力。
2. 作业批改要求：
- 批改要及时，尽快将学生的作业进行批阅，及时反馈给学生。
- 批改要认真仔细，对学生的作业进行全面评价，不仅注重结果的对错，还要关注学生的思维能力、表达能力等。
- 批改要公正客观，对学生的作业进行公正评判，不受个人情感和偏见的干扰。
- 批改要有针对性，根据学生的不同情况和需要，给予具体的建议和指导，帮助学生改进和提高。
- 批改要鼓励和肯定学生的努力和进步，给予学生积极的反馈，激发学生的学习动力和自信心。
学生实训考核规范及标准
《旅游专业学生实训考核规范及标准》王欣欣本课程实训课程考核由平时表现及实训报告、实操及实操考试3个部分组成，3个组成部分的分数比例为：实训考核成绩 = 态度（20%）+实操训练成绩（40%）+实操考试成绩（40%）实训考核具体内容及评分标准：(一)态度（100分）1.课堂考勤（40分）每次上课点名，迟到或早退一次扣5分，旷课一次扣20分，扣完40分为止。
2.实训报告（60分）实训报告根据质量打分，每次报告满分10分，期末时根据实训项目个数折合算分，总分60分。
具体标准如下：1）按时、准确、工整完成全部作业，且有独到见解,10分。
2）按时、准确、工整完成全部作业，8-9分。
3）按时、工整完成全部作业，但有少部分错误，6-7分。
4）按时、部分完成作业或不按时交作业，5分。
5）作业潦草、不认真且有较多错误，3-4分。
6）按时完成全部作业，但错误占到70%，1-2分。
7）不交作业，0分。
（二）实操训练（100分）按照实训项目评分标准，每个项目按10分打分，根据项目个数折合，总分100分。
实训项目中的具体要求为：1.设备工具的使用（满分20分）1)熟悉设备、用具，按照项目要求熟练摆放、调试、使用训练设备，规范、熟练使用用具，使用完毕，及时清理、归位，15-20分。
2)认识设备用具，能够按照项目要求摆放，但设备工具使用不够熟练，10-15分。
3)态度认真，设备或用具使用有错误但经过指导及时调整，完成训练项目，5-10分。
4)不认识设备用具，摆放、调试需要别人帮助，或设备使用完毕后不整理归位，并且态度不认真，1-5分。
2.实际操作（满分60分）1)在规定时间内，按操作规程、摆放顺序、规定距离完成项目各项操作要求且结果正确，50-60分。
2)摆放顺序正确，但没达到规定距离，40-50分。
3)摆放顺序有误但态度认真，经过指导改正达到要求，20-40分。
4)操作中态度不认真，或不愿意动手只看别人操作导致项目要求没完成，1 0-20分。
学生实训守则
学生实训守则
1.实训前必须认真做好预习，明确实训内容、目的、要求、步骤以及安全注意事项。
2.实训着装必须符合相关工种要求。
3.进入实训场室时听从指导教师指挥，保持良好秩序，严禁在实训场室内追逐打闹。
4.认真听取指导教师讲解有关实训问题，看清指导教师的示范。
5.实训开始首先检查实训用品是否齐全，如发现短缺或损坏，及时向指导教师报告。
6.实训过程中，严格遵循实训步骤，规范操作。
7.实训时如果发现异常现象或仪器、设备损坏等情况，立即停止实训并及时向指导教师报告，不得擅自处理。
8.实训期间如要暂时离开岗位，必须报告指导教师。
9.实训过程中未经指导教师允许，不得作规定以外的实训。
10.实训结束时要切断电源、水源、火源等，清理实训用品并摆放整齐，遇有损坏、丢失仪器时应及时报告，经教师检查允许后，方可离开实训场室。
11.节约水电及实训材料，爱护一切设施和用品，保持实训室的清洁，不得随地吐痰和乱扔杂物。
12.实训课后要按要求及时完成实训报告。
测量放线实习总结5篇
测量放线实习总结5篇测量放线实习总结1实习是我们工程测量的必经之路，在2023年我也和老师同学们开始了工程测量实习。
一、实习目的与要求1.掌握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差;2.掌握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领;3.掌握小地区碎布测量布点方式;4.掌握测绘学的水准测量和导线测量的一般方法;5.了解和掌握测绘有关内业处理软件的基本使用;6.培养同学们的基本功，充分锻炼同学们在测，记，算绘各个方面的能力;7.帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感;8.充分认识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素质的养成;9.培养同学们快速，严谨而有创造性的解决实际问题的能力。
二、实习任务1.要学习进行：控制点高程测量;导线测量;水准、闭合导线内业计算。
2.每小组将学校南、西校区共20个水准点进行四等水准闭合路线的测量，并根据其中一个已知高程的水准点推算出其它水准点的高程。
3.每小组完成一个指定区域的导线测量(包括高程)。
4.每小组完成提交一份水准测量的成果表、一份水准测量的原始记录数据的电子表格、一份导线测量的布点图、一份点之记表、一份导线测量的原始测量数据的记录表格和导线测量成果的精度报告。
5.每小组完成老师规定的任务并提交一份实习报告。
三、实习项目在老师的分配下，本小组的实习任务由__月__日起，共为时两周，实习具体内容由两大部分组成：1.在__学院南、西校区内，对校内的20个控制点采用闭合路线进行四等水准测量，并且闭合路线每条线路，必须进行往返测加密，及相应的内业处理;时间安排：__月__日~__月__日。
2.在__学院南校区中，以图书馆为中心，包括图书馆前的广场和草坪、图书馆后的水上报告厅和图书馆南北两侧的草坪进行碎步点的布设和将布设的碎步点采用导线测量的方式测量其坐标和高程，及相应的内业处理。
四、作业方法1.四等水准测量：本小组共有成员4人，在施测水准测量的时候，人员分配情况是：跑尺员(前，后尺各两人)，观测员，记录员由四人按天依次进行轮换。
《机器学习》实训大纲-《机器学习基础》肖睿
《机器学习》课程实训大纲--《机器学习基础》肖睿执笔者：广州财经大学信息学院马小闳一、实训教学目标《机器学习》课程的教学目标是：是使学生能够掌握机器学习课程的基本知识、基本原理，并能够运用所学的机器学习的理论知识解决实际问题。
具体培养学生理解各种机器学习的算法思想和流程，学会最基本的应用程序代码的编写，培养、训练学生选用合适的算法和调参能力。
二、实训教学基本要求学习本课程后，应达到下列基本要求：1、适应社会主义现代化建设需要，成为德智体全面发展的现代化人工智能方面的人才；2、能熟练使用各种机器学习软件；3、学会最基本的应用程序代码的编写；4、培养、训练学生选用合适的算法和调参能力；5、培养学生将所学机器学习理论运用于解决实际问题的能力。
三、实训学时安排四、实训内容纲要1、实训一机器学习的基本概念、机器学习工具安装与使用（1）实训目的：掌握 Anaconda 的安装与使用；掌握 pandas 、scikit-learn 的基本操作。
（2）实训内容：安装 Anaconda ；熟悉并使用 pandas 、scikit-learn 的基本操作。
（3）实训要求：完成编程练习任务，并按时提交作业。
2、实训二线性模型（1）实训目的：掌握线性模型的基本概念和线性回归的使用。
（2）实训内容：掌握线性线性回归、岭回归、套索回归的原理及用。
（3）实训要求：完成编程练习任务，并按时提交作业。
3、实训三决策树与随机森林（1）实训目的：初步掌握决策树算法、随机森林算法的基本原理和使用方法。
（2）实训内容：使用决策树和随机森林算法对数据集进行编程练习。
（3）实训要求：完成编程练习任务，并按时提交作业。
4、实训四支持向量机（1）实训目的：理解支持向量机的基本原理；理解支持向量机中的核函数和gamma 参数。
（2）实训内容：使用支持向量机算法对真实数据集进行编程练习。
（3）实训要求：完成编程练习任务，并按时提交作业。
5、实训五朴素贝叶斯（1）实训目的：了解朴素贝叶斯的基本原理和使用方法；不同朴素贝叶斯变体的差异。
维修实训作业安全操作规程范本
维修实训作业安全操作规程范本1. 规范作业环境在进行维修实训作业前，必须确保作业环境符合安全要求。
无论是进行机械设备的维修还是电气设备的修理，都需要在干燥、通风良好的地方进行。
不能在有危险物品或易燃易爆品的区域进行维修作业，以免发生意外。
2. 装备个人防护装备在进行维修实训作业时，必须佩戴个人防护装备。
例如，佩戴安全帽、护目镜、防护鞋等装备，以确保头部、眼睛和脚部的安全。
根据不同的维修作业特点，还需要佩戴相应的防护手套、耳塞等防护装备。
3. 工具使用规范使用维修作业所需的各类工具时，必须按照正确的使用方法进行操作。
在使用手工工具时，应注意手部的位置，避免受伤。
使用电动工具时，应寻找稳定的支撑点，避免振动或摇晃导致工具失控。
使用电气工具时，应确保插头连接牢固，并定期检查电源线是否磨损。
4. 预防电击事故在进行电气设备的维修作业时，预防电击事故尤为重要。
在接触带电设备前，必须先切断电源，并采取有效的措施确保带电部分不会误碰。
维修作业要使用绝缘工具，避免直接接触带电部分。
维修结束后，必须恢复电路，并检查电气设备是否正常。
5. 危险化学品的储存和使用在进行维修作业时，可能需要使用一些危险化学品，如溶剂、清洗剂等。
必须在通风良好的地方储存这些化学品，并确保容器密闭。
使用化学品时，要佩戴防护手套和护目镜，避免直接接触化学品。
维修结束后，要妥善处理废弃的化学品，并注意环境保护。
6. 高处作业安全在进行高处作业时，必须使用合适的安全措施。
例如，在梯子上作业时，要确保梯子的稳定性，避免滑倒摔伤。
在高处作业时，要戴着安全帽，并使用安全绳固定自己的位置。
同时，要注意周围的安全环境，避免与其他作业人员发生碰撞。
7. 灭火器和急救器材的准备在维修实训作业时，应始终保持对火灾和紧急情况的警觉。
必须在作业现场配备适量的灭火器，并确保工作人员熟悉使用方法。
此外，还应具备基本的急救知识，准备好急救器材，以应对突发情况。
8. 安全文明施工在进行维修实训作业时，要遵守安全文明施工的原则。
大学生作业实训报告范文
一、实训背景随着我国高等教育的不断发展，大学生就业形势日益严峻。
为了提高大学生的实践能力和就业竞争力，我校特开设了作业实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，让学生掌握作业设计、布置、批改、反馈等环节的基本技能，提高学生的教育教学水平。
二、实训目标1. 掌握作业设计的基本原则和方法；2. 学会布置和批改作业；3. 能够进行作业反馈和总结；4. 培养学生的责任感和团队合作精神。
三、实训内容1. 作业设计（1）了解作业设计的基本原则，如针对性、层次性、趣味性、创新性等；（2）掌握作业设计的方法，如问题导向法、任务驱动法、项目教学法等；（3）根据教学内容和学生学习情况，设计符合学生认知特点的作业。
2. 作业布置（1）了解作业布置的要求，如明确作业目的、规定作业时间、布置作业内容等；（2）掌握作业布置的技巧，如分组布置、分层布置、个性化布置等；（3）确保作业布置的公平、公正、合理。
3. 作业批改（1）了解作业批改的标准，如准确性、规范性、创新性等；（2）掌握作业批改的方法，如定量批改、定性批改、对比批改等；（3）注重作业批改的及时性和针对性。
4. 作业反馈（1）了解作业反馈的重要性，如激励学生、指导学生、改进教学等；（2）掌握作业反馈的方法，如口头反馈、书面反馈、个别反馈、集体反馈等；（3）关注学生的反馈意见，及时调整教学策略。
四、实训过程1. 理论学习：通过查阅资料、参加讲座等形式，了解作业设计、布置、批改、反馈等相关理论知识。
2. 案例分析：选取优秀作业案例进行分析，学习优秀教师的作业设计、布置、批改、反馈经验。
3. 实践操作：在教师指导下，进行实际作业设计、布置、批改、反馈操作。
4. 总结反思：对实训过程进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施。
五、实训成果1. 学会了作业设计的基本原则和方法，能够根据教学内容和学生学习情况设计合理作业；2. 掌握了作业布置和批改的技巧，能够公平、公正、合理地布置和批改作业；3. 学会了作业反馈的方法，能够及时、有效地进行作业反馈；4. 培养了责任感和团队合作精神，提高了自身的教育教学水平。
维修实训作业安全操作规程
维修实训作业安全操作规程一、概述维修实训作业是为了培养学生实际操作技能的重要环节，但在进行实训作业过程中，安全问题必须放在首要位置，遵循安全操作规程，切实保障学生的人身安全和设备设施的完好，是实现维修实训作业目标的保证。
本文将重点介绍维修实训作业的安全操作规程。
维修实训作业安全操作规程（二）1. 事前准备与检查在进行任何维修实训作业之前，必须进行充分的事前准备和检查工作，确保所需设备、工具齐全，并保证其正常工作状态。
同时，应检查作业环境的安全状况，确保没有安全隐患。
2. 个人防护在维修实训作业过程中，每位学生必须配戴相应的个人防护装备，包括安全帽、护目镜、防护手套等。
特殊情况下，还应配戴耳塞、防护服等。
个人防护装备的佩戴要正确、牢固。
3. 设备停电在维修操作开始之前，必须确认所需维修设备已经停电，并确保操作区域的电源已切断。
切断电源后，还需要进行可靠测试，以确保没有任何电气残余。
4. 备用电源与辅助工具在进行维修作业之前，应确保备用电源和辅助工具的准备完善。
若需要使用备用电源，应将其连接正确并保证其可靠性。
辅助工具的选择和使用也需要按照相关规范进行。
5. 安全的工作站点在选择工作站点时，应考虑到安全因素，选择平稳、通风良好、没有滑动或尖锐物体的区域作为工作站点。
同时，要保证工作站点上的杂物和障碍物清除干净，保持整洁有序。
6. 妥善存放工具与设备维修实训过程中使用的工具和设备必须妥善存放，防止其受损或造成伤害。
应将工具和设备放置在指定的位置或储物柜中，并按要求分类归纳，确保易于使用。
7. 技术操作规程在维修作业中，应按照技术操作规程进行，严禁盲目操作或超负荷操作。
若有不熟悉或不确定的操作，应及时请教经验丰富的指导人员或教师。
8. 维修作业过程中应注意以下几点：a. 禁止戏闹、打闹或其他危险行为；b. 在使用电工工具时，应确保其完好无损，操作前检查电线、插头等部分，防止触电危险；c. 在进行高空作业时，必须使用安全绳索、安全带等安全设备，并按照正确的上下、进出方式进行；d. 如果需要使用化学药品或有毒物品，必须按照相关规定进行存放和使用，并佩戴相应的个人防护装备；e. 在进行机械设备维修时，必须确保设备停止运转，并按要求进行锁定、标识和机械通风等措施。
砌筑工程施工方案实训作业
一、实训背景为了提高建筑施工技术人员的实际操作能力，本实训作业旨在通过模拟实际砌筑工程，使学员熟悉砌筑工程施工流程、施工要点及质量控制要求。
以下为本次实训作业的详细方案。
二、实训目标1. 熟悉砌筑工程施工的基本流程和操作方法；2. 掌握砌筑工程中材料、机具的准备及使用；3. 学会砌筑工程的质量控制要点；4. 培养学员团队协作和沟通能力。
三、实训内容1. 施工准备（1）材料准备：水泥、砂、砖、钢筋、拉结钢筋、顶埋件、木砖等；（2）机具准备：搅拌机、手推车、磅秤、外用电梯、砖笼、胶皮管、筛子、大铲、瓦刀、扁子、托线板、线坠、小白线、卷尺、铁水平尺、皮数杆、小水桶、砖夹子、扫帚等；（3）作业条件：完成室外及房心回填，基础工程结构施工完毕，并经有关单位验收合格。
2. 施工过程（1）弹线：根据设计图纸，弹出墙身轴线及墙身边线；（2）立皮数杆：用木料制作皮数杆，标明门窗洞口、木砖、拉接筋、圈梁、过梁的尺寸标高；（3）砂浆配制：由试验室做配合比试配，准备好试模；（4）砌筑：采用“三一法”砌筑，即一铲灰，一块砖，一揉压的操作方法；（5）竖缝加浆：采用加浆方法，每天砌筑高度控制在1.8m范围内；（6）拉结钢筋：将预埋在柱中的拉结钢筋砌入墙内，规格、数量、间距、长度应符合设计要求；（7）填充墙：采用空心砖砌筑填充墙，组砌方法正确，砖孔方向置于水平位置；（8）墙底部：砌筑煤矸石实心砖；（9）留槎：砖墙不能同时砌筑，留斜槎又有困难时，也可以留直槎，但直槎必须加拉接筋26@500；（10）填充墙与梁、板底：留一定3～8cm间隙，间隔10天后用C10混凝土分二次塞满填实；（11）门窗洞口边、转角处：用实心砖砌筑；（12）填充墙与框架柱之间：采用砂浆填满；（13）水平灰缝：控制在10mm左右；（14）砌体灰缝：砂浆饱满，水平灰缝饱满度不得低于80%，竖缝不得出现透明缝、瞎缝。
3. 质量控制（1）小砌块强度等级、砂浆强度等级应符合设计要求；（2）砌筑留槎应符合规范要求；（3）水平灰缝饱满度、轴线位移、垂直度应符合规范要求。
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实训5 销售统计分析表的图表与透视表
一、实验目的及要求
1、能根据实验要求，使用图表向导创建正确的图表并对图表进行格式化；
2、能将已有的图表删除、复制、缩放或移动位置；
3、能根据实验要求修改图表的类型；能添加或删除数据序列和调整数据序列的次序；
能修改图表中的文字内容及各对象的格式属性。
4、能用“数据透视表向导”对已有的数据表进行交叉制表和汇总并制图，并能根据需
要显示数据；
二、实验内容与步骤
作业1、打开Excel实训四.xls文件（下同），按照下列要求创建图表，完成后以“班级姓名.xls”保存：
1.按照【样张5-1】，选取成绩表中学生数据（注意“物理”列不选择），创建嵌入式
“柱形圆柱图”图表，注意系列产生在“列”；
2.将成绩表的全部内容（包括图表）进行复制到另一工作表，并把新的工作表改名
为“成绩表备份”，在“成绩表备份”中对已经创建的嵌入式图表进行以下编辑操
作：
1)将该图表移动、放大到A10：G25区域，并将图表类型改为簇状柱形图；
2)将图表中“化学”的数据系列删除，再将“物理”数据系列添加到图表中;
3)为图表中“物理”数据系列增加以值显示的数据标记（即在数据系列上显示每个
数据点的值）；
4)为图表添加标题：学生成绩表，加上分类轴标题“姓名”及数据轴标题“分数”。
最终结果如【样张5-2】所示
作业2、按照下列要求对工作表Sheet2中的嵌入式图表进行格式化
按照【样张5-3】调整绘图的大小和位置；
1.将图表区的边框为最粗的圆角边框，颜色任选；
2.将图表的标题“学生成绩表”设置为加粗、14号、单下划线，红色；将分类轴标
题“学科”设置粗体，11号，绿色，将数据轴标题“成绩”设置为粗体，11号，
蓝色，45度方向；
3.将图例中的文字设置为9号，边框改为带阴影粉红色边框，并将图例移到图表区
的靠右上角位置；
4.将数据轴的主要刻度间距改为10，字体大小设置为9号；将分类轴的字体大小设
置9号；
5.去掉背景墙区域的颜色；
6.将“韦南”数据系列加上数据标志，并把数据标志的字号设置为14号，上标;
7.将“刘殊”数据系列的颜色改为你喜欢的颜色，并改变柱体形状为第2种;
作业3、选择Sheet4工作表，先生成图表如样张【样张5-4】所示，再按要求进行操作：
1.给图表区填充一种纹理（任意）;
2.给绘图区填充任意两种颜色渐变的图案;
3.更改“计算机”数据系列和“高数”数据系列的颜色（任意）;
4.将表格内“曾窍”的计算机成绩改为20分，观察图表有何变化;
5.在图表上把“韦南”的高数成绩拖动到90分，观察表格内有何变化;
作业4：打开Sheet5工作表，利用透视表向导生成透视表，要求：把“商店”拖到页字段区域，把“商品名”拖到行字段区域，把“月份”拖到列字段区域，把“销售额”拖到数据项区域。
在“求和项：销售额”上双击，打开字段设置对话框，选择汇总方式为：平均值，观察透视表的变化。
作业5：综合练习1，打开Sheet7工作表，并进行以下操作：
1.在表格中计算机出教育开支占国民生产总值的比例（所占比例＝教育开支/国民生
产总值），将D2:D4区域单元格的数字设置成百分比形式，保留小数点后两位;
2.选择“国家名”和“所占比例”两列数据，创建“圆柱图”中的“柱形圆柱图”
图表，设置分类X轴为“国家名”，数值Z轴为“所占比例”，图表标题为“教育
开支比较图”，嵌入在工作表的A6:F16的区域中
3.选择你创建的图表，设置三维视图格式，上下仰角45，左右转角30，
观察图表的变化
4.将建立的图表进行适当的美化
作业6：综合练习2，打开Sheet9工作表，并进行以下操作
1.合并A1:C1单元格，并输入文字：员工年龄情况调查表;
2.计算出不同年龄段的人所占的比例（=人数/人数之和，注意：人数之和
sum($B$3:$B$9)，思考这里为什么要用绝对引用）;
3.把所占比例的数字格式设置为百分比格式，保留两位小数;
4.选择“年龄”列和“所占比例”列建立分离型三维饼图，系列产生在列，图表标
题：“员工年龄情况表”，观察各年龄段的人数占总体的百分比;
5.在数据系列的格式当中加上数据标志：类别名称;
6.将建立的图表进行适当的美化;
拓展练习：打开Sheet10工作表，根据数据清单利用透视表向导生成一个透视表，要求：将“月”拖至页字段区域，将“部门”拖至行字段区域，将“科目划分”拖至列字段域，将“发生额”拖至数据项区域，观察生成的数据透视表。
在“求和项：发生额”上双击，设置汇总方式为“最大值”。
【样张5－1】
【样张5－2】
【样张5-3】：
【样张5-4】
三、思考与练习
1、建立图表时，有时会发现分类轴的系列名称显示不完全，为什么？如何解决？解决
后系列名称有何变化？
2、假设某一工作簿文件有sheet1，sheet2和sheet3，当题目要求建立的图表“插入到
名为‘sheet4’的工作表中”，你是否理解题意？
3、如何识别背景墙、绘图区、图表区？
4、制作一个数据点折线图，如何设置数据标志的样式、颜色和大小？
5、数据系列的顺序可以调整么？如果不能，应当如何解决？。