理想与信念!
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带着无尽的遗憾撒手人间。 • 又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
• 难道他们真的什么都没有得到吗？ 不，他们得到了一 个比金子贵重的东西——生命。如果没有队长的话鼓励他 们，他们就没有了目标，他们就不会去为之奋斗。
三、中学生树立怎样的理想
• 伟大的科学家爱因斯坦的人生观是：“人只要献 身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意 义”。“我从来不把安逸和享受看作是生活目的 的本身——这种伦理基础，我叫它猪的理想”。
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诗
• 1、理想和现实的关系：
• 1）理想不等于现实， 现实也不是理想。
• 2）理想源于现实、反 映现实、指导现
• 实。
• 3）理想和现实在一定 条件下可相互转
• 化。
二、为什么要树立理想
• 理想信念指引人生的奋斗目标，引导初中 生做什么人。
• 理想信念提供人生的前进动力，激励初中 生为什么学。
• 想一想： • 我们小时候有哪些理想？ • 现在实现了哪些？
思考：我们现在的理想是什么呢？
四、如何坚定信念， 实现理想
• 第一、实现理想要立足于现实 • 第二、实现理想要有艰苦奋斗的精神。 • 第三、实现理想要有坚韧不拔的意志。 • 第四、要找准自己的方向，不被目标之外
的事情干扰 • 第五、实现理想要全力以赴，立即行动。
• 她开始学习。她关在家里，一年又一年，初中、高中、大学、专业课程，她 都学完了。十年后，到1978年，她27岁时，她的论文在国家级刊物上发表， 引起了很大震动。随即，国家高能物理研究所接纳了她，让她的理想找到了 更加广阔的天地。她的成功，全在于她17岁那年看到报纸后，为自己定下目 标。多少像她这样的人，因为没有目标，到27岁，甚至37岁的时候仍然一事 无成呢?可见，人生要有理想，这太重要了。
• （ 3）从理想与奋斗目标的关联来分，可以分为 共同理想和最终理想。
• （4）从理想的时序上划分，有长远理想与近期理 想之分
• （5）人生理想，通常按内容划分，可分为社会政 治理想、道德理想、生活理想和职业理想。
信念的含义与特征
• 信念是认识、情感和意志的统一体，是人 们在一定的认识基础上确立的对某种思想 或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
Baidu Nhomakorabea 关于理想
• 一个小女子叫曹南薇。1968年夏天，正是知识青年上山下乡高潮。这一年， 曹南薇17岁。她患小儿麻痹，按政策不下乡，但是留城也找不到工作。那时 还没有个体户。她没有父亲，和母亲相依为命一天，曹南薇在报纸上看到关 于“高能物理”的报道。17岁的她竟然心潮起伏。她把报纸剪下来，日思夜 想。她想，高能物理这么重要，我能不能做点什么? 就这样，她不经意地定 下了自己的理想。
• 理想信念提高人生的精神境界，指引初中 生走什么路。
暂时的是现实，永 生的是理想
——罗曼罗兰
信念是鸟，它在黎 明仍然黑暗之际，感 觉到了光明，唱出了
歌。
——泰戈尔
小故事
• 曾经在非洲的森林里，有四个探险队员来探险，他们拖 着一只沉重的箱子，在森林里踉跄地前进着。眼看他们即 将完成任务，就在这时，队长突然病倒了，只能永远地呆 在森林里。在队员们离开他之前，队长把箱子交给了他们， 告诉他们说：请他们出森林后，把箱子交给一位朋友，他 们会得到比黄金重要的东西。 三名队员答应了请求，扛 着箱子上路了，前面的路很泥泞，很难走。他们有很多次 想放弃，但为了得到比黄金更重要的东西，便拼命走着。 终于有一天，他们走出了无边的绿色，把这只沉重的箱子 拿给了队长的朋友，可那位朋友却表示一无所知。结果他 们打开箱子一看，里面全是木头，根本没有比黄金贵重的 东西，也许那些木头也一文不值。
理想与信念
------初三（3）班主题班会
一、什么是理想与信念
理想的含义：
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来 社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观 和价值观在奋斗目标上的集中体现
人生观决定人生理想，人生理想反映了人生观，有正 确的人生观才会有正确的人生理想。所谓人生观，其基本 问题有两个：
人生究竟是怎么回事，人生的本质是什么； 人生的意义何在，亦即最终价值是什么。 对这两个问题的回答构成了人的人生观，它决定了你 怎么对待人生，怎么去生活；其中最终价值就构成了人生 的理想。
理想的类型
• （1）从理想性质上分，理想有崇高、远大与狭隘、 庸俗之分。
• （2）从理想的主体上划分，有个人理想与社会理 想之别。
• 信念具有高于一般认识的稳定性； • 信念有不同的内涵、不同的层次； • 信仰是信念最集中、最高的表现形式； • 理想是信念的根据和前提，信念是理想实
现的重要保障
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先辈照子孙。脊梁骨；古照今，今照古，尽；美丽的珍珠链，历史的贯古今，串未来，莹莹光无理想是珍珠，一颗缀联着一颗 ；
安 定 的 年 代 里 ， 理 想 是 繁 荣 。离 乱 的 年 代 里 ， 理 想 是 安 定 ；温 饱 的 年 代 里 ， 理 想 是 文 明 ；饥 寒 的 年 代 里 ， 理 想 是 温 饱 ；
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理理理理 想想想想 是是是是 路灯火石 ，，，， 引照点敲 你亮燃出 走夜熄星 到行灭星 黎的的之 明路灯火 。；；；
• 《钢铁是怎样练成的》作者奥斯特洛夫斯基说： “只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人 活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。”
• 平凡而又伟大的共产主义战士雷锋的人生观是： “我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭”， “我活着就是为了使别人过得更美好。我活着， 只有一个目的：就是做一个对人民有用的人，我 活着就是全心全意为人民服务。”
第一、实现理想要立足于现实
话说从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓 鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿， 于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼， 他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了 个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续 忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚 蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地
• 难道他们真的什么都没有得到吗？ 不，他们得到了一 个比金子贵重的东西——生命。如果没有队长的话鼓励他 们，他们就没有了目标，他们就不会去为之奋斗。
三、中学生树立怎样的理想
• 伟大的科学家爱因斯坦的人生观是：“人只要献 身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意 义”。“我从来不把安逸和享受看作是生活目的 的本身——这种伦理基础，我叫它猪的理想”。
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诗
• 1、理想和现实的关系：
• 1）理想不等于现实， 现实也不是理想。
• 2）理想源于现实、反 映现实、指导现
• 实。
• 3）理想和现实在一定 条件下可相互转
• 化。
二、为什么要树立理想
• 理想信念指引人生的奋斗目标，引导初中 生做什么人。
• 理想信念提供人生的前进动力，激励初中 生为什么学。
• 想一想： • 我们小时候有哪些理想？ • 现在实现了哪些？
思考：我们现在的理想是什么呢？
四、如何坚定信念， 实现理想
• 第一、实现理想要立足于现实 • 第二、实现理想要有艰苦奋斗的精神。 • 第三、实现理想要有坚韧不拔的意志。 • 第四、要找准自己的方向，不被目标之外
的事情干扰 • 第五、实现理想要全力以赴，立即行动。
• 她开始学习。她关在家里，一年又一年，初中、高中、大学、专业课程，她 都学完了。十年后，到1978年，她27岁时，她的论文在国家级刊物上发表， 引起了很大震动。随即，国家高能物理研究所接纳了她，让她的理想找到了 更加广阔的天地。她的成功，全在于她17岁那年看到报纸后，为自己定下目 标。多少像她这样的人，因为没有目标，到27岁，甚至37岁的时候仍然一事 无成呢?可见，人生要有理想，这太重要了。
• （ 3）从理想与奋斗目标的关联来分，可以分为 共同理想和最终理想。
• （4）从理想的时序上划分，有长远理想与近期理 想之分
• （5）人生理想，通常按内容划分，可分为社会政 治理想、道德理想、生活理想和职业理想。
信念的含义与特征
• 信念是认识、情感和意志的统一体，是人 们在一定的认识基础上确立的对某种思想 或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
Baidu Nhomakorabea 关于理想
• 一个小女子叫曹南薇。1968年夏天，正是知识青年上山下乡高潮。这一年， 曹南薇17岁。她患小儿麻痹，按政策不下乡，但是留城也找不到工作。那时 还没有个体户。她没有父亲，和母亲相依为命一天，曹南薇在报纸上看到关 于“高能物理”的报道。17岁的她竟然心潮起伏。她把报纸剪下来，日思夜 想。她想，高能物理这么重要，我能不能做点什么? 就这样，她不经意地定 下了自己的理想。
• 理想信念提高人生的精神境界，指引初中 生走什么路。
暂时的是现实，永 生的是理想
——罗曼罗兰
信念是鸟，它在黎 明仍然黑暗之际，感 觉到了光明，唱出了
歌。
——泰戈尔
小故事
• 曾经在非洲的森林里，有四个探险队员来探险，他们拖 着一只沉重的箱子，在森林里踉跄地前进着。眼看他们即 将完成任务，就在这时，队长突然病倒了，只能永远地呆 在森林里。在队员们离开他之前，队长把箱子交给了他们， 告诉他们说：请他们出森林后，把箱子交给一位朋友，他 们会得到比黄金重要的东西。 三名队员答应了请求，扛 着箱子上路了，前面的路很泥泞，很难走。他们有很多次 想放弃，但为了得到比黄金更重要的东西，便拼命走着。 终于有一天，他们走出了无边的绿色，把这只沉重的箱子 拿给了队长的朋友，可那位朋友却表示一无所知。结果他 们打开箱子一看，里面全是木头，根本没有比黄金贵重的 东西，也许那些木头也一文不值。
理想与信念
------初三（3）班主题班会
一、什么是理想与信念
理想的含义：
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来 社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观 和价值观在奋斗目标上的集中体现
人生观决定人生理想，人生理想反映了人生观，有正 确的人生观才会有正确的人生理想。所谓人生观，其基本 问题有两个：
人生究竟是怎么回事，人生的本质是什么； 人生的意义何在，亦即最终价值是什么。 对这两个问题的回答构成了人的人生观，它决定了你 怎么对待人生，怎么去生活；其中最终价值就构成了人生 的理想。
理想的类型
• （1）从理想性质上分，理想有崇高、远大与狭隘、 庸俗之分。
• （2）从理想的主体上划分，有个人理想与社会理 想之别。
• 信念具有高于一般认识的稳定性； • 信念有不同的内涵、不同的层次； • 信仰是信念最集中、最高的表现形式； • 理想是信念的根据和前提，信念是理想实
现的重要保障
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先辈照子孙。脊梁骨；古照今，今照古，尽；美丽的珍珠链，历史的贯古今，串未来，莹莹光无理想是珍珠，一颗缀联着一颗 ；
安 定 的 年 代 里 ， 理 想 是 繁 荣 。离 乱 的 年 代 里 ， 理 想 是 安 定 ；温 饱 的 年 代 里 ， 理 想 是 文 明 ；饥 寒 的 年 代 里 ， 理 想 是 温 饱 ；
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理理理理 想想想想 是是是是 路灯火石 ，，，， 引照点敲 你亮燃出 走夜熄星 到行灭星 黎的的之 明路灯火 。；；；
• 《钢铁是怎样练成的》作者奥斯特洛夫斯基说： “只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人 活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。”
• 平凡而又伟大的共产主义战士雷锋的人生观是： “我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭”， “我活着就是为了使别人过得更美好。我活着， 只有一个目的：就是做一个对人民有用的人，我 活着就是全心全意为人民服务。”
第一、实现理想要立足于现实
话说从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓 鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿， 于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼， 他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了 个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续 忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚 蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地