全国职业院校技能大赛训练方案(物流运输项目)
全国高职院校物流技能大赛仓储配送方案
全国物流知识技能大赛目录一、方案目标、原则、及思路分析 (1)（一）目标分析 (1)1.方案制定的目标 (1)2.方案实施的目标 (1)（二）原则制定 (1)1.方案制定的原则 (1)2.方案实施的原则 (1)（三）整体思路分析 (2)1.方案制定的思路 (2)2.方案实施的思路 (3)（四）人员分工及职责安排 (3)1.方案制定人员分工及职责安排 (4)2.方案实施人员分工职责安排表 (5)三、入库方案制定 (6)（一）入库依据 (6)1.物动量ABC分析 (6)2.货架信息分析 (8)3.货位初始化情况分析 (9)4.入库货物分析 (12)（二）入库安排 (13)1.入库货物组托 (13)2.入库货物货位安排 (14)（三）入库作业流程 (17)四、出库方案制定 (18)（一）订单分析 (18)1.订单有效性分析 (18)2.问题订单处理 (23)3.有效订单需求量汇总 (24)4.核对有效订单需求量和现有库存量 (25)（二）客户优先权分析 (26)（三）库存分配计划 (27)（四）拣选计划 (28)1.制作拣选单 (28)2.拣选路线分析 (29)（五）月台码放 (30)（六）出库作业流程 (31)五、制定作业计划 (32)六、成本预算 (33)七、附表 (34)（一）绘制外包委托书 (34)（二）制作租赁书和退租书 (35)一、方案目标、原则、及思路分析（一）目标分析1.方案制定的目标根据此次物流技能大赛的比赛要求和规定，需要对所给案例的数据和情景资料进行综合的分析，为仓储配送中心设计出一整套完整的作业实施方案，为使方案达到最优和完整性，特制订以下方案制定的目标：通过对所给案例的数据和情景资料进行综合的分析，要使所做的方案具有逻辑思维的严密性、完整性、科学性、要体现出方案的优越性和逻辑思维的条理性。
2.方案实施的目标在方案实施的过程中要严格的按照所做的方案为基础，在实施的过程中要依据仓储配送中心现代物流的规划，体现出现代物流理念，目的要使仓储配送中心的总运营成本最低，时间作业成本最短，且要使仓库的库存周转率大幅度的提升。
高职物流技能大赛实施方案
高职物流技能大赛实施方案一、比赛背景。
近年来，物流行业发展迅猛，对人才的需求也日益增加。
为了培养更多高素质的物流人才，提高我国物流行业整体水平，我校决定举办高职物流技能大赛。
二、比赛目的。
本次比赛旨在通过竞赛的形式，激发学生学习物流知识的热情，提高他们的实际操作能力和综合素质，为物流行业输送更多优秀人才。
三、比赛时间和地点。
比赛时间，XX年X月XX日。
比赛地点，XX校区。
四、参赛对象。
全校各物流相关专业的在校学生均可报名参加，每个班级推荐不超过3名学生参赛。
五、比赛项目。
1. 仓储管理实操。
2. 物流运输规划。
3. 货物配送与调度。
4. 物流信息系统应用。
六、比赛流程。
1. 报名阶段，参赛学生需在规定时间内向学校物流系报名，提交个人信息和报名表。
2. 赛前培训，学校将组织相关专业教师对参赛学生进行赛前培训，包括理论知识、实操技能和比赛注意事项等内容。
3. 比赛阶段，按照比赛项目分组进行比赛，每个项目设立专业评委进行评分。
4. 颁奖典礼，在比赛结束后举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并颁发奖金和证书。
七、比赛评分标准。
1. 仓储管理实操，包括货物分类、装卸作业、货物存储等环节的操作规范和效率。
2. 物流运输规划，包括路线规划、运输工具选择、运输成本控制等方面的综合能力。
3. 货物配送与调度，包括订单处理、配送调度、客户服务等环节的操作流程和服务质量。
4. 物流信息系统应用，包括信息录入、查询分析、系统运行等方面的操作熟练度和应用能力。
八、奖项设置。
1. 一等奖，若干名，奖金XXX元/人。
2. 二等奖，若干名，奖金XXX元/人。
3. 三等奖，若干名，奖金XXX元/人。
4. 优秀组织奖，1个班级，奖金XXX元/班级。
九、安全保障。
比赛期间，学校将加强安全管理工作，确保比赛顺利进行，保障参赛学生的人身安全和财产安全。
十、总结。
通过本次比赛，学生将有机会在实践中提升自己的物流技能，增强团队协作能力，培养创新精神，为将来的就业和发展打下坚实基础。
高职物流技能大赛实施方案
高职物流技能大赛实施方案一、大赛背景。
随着物流行业的快速发展，物流人才的需求越来越大，为了培养更多高素质的物流人才，提高我国物流行业的整体水平，特举办高职物流技能大赛。
二、大赛目的。
1. 激发学生学习物流知识的兴趣，提高学习积极性；2. 提高学生的实践能力和动手能力，培养学生的创新精神；3. 促进高职院校物流专业的教学改革，推动专业建设。
三、大赛时间和地点。
时间，每年举办一次，具体时间根据学校安排确定。
地点，各高职院校物流实训基地或指定比赛场地。
四、参赛对象。
全国各高职院校物流专业的在校学生。
五、比赛形式。
1. 个人赛，包括物流知识测试、操作技能比拼等环节；2. 团体赛，以小组为单位进行物流案例分析、解决方案提出等环节。
六、比赛内容。
1. 物流知识测试，包括物流基础知识、仓储管理、运输管理、供应链管理等方面的选择题和填空题；2. 操作技能比拼，包括货物装卸、包装、仓储设备操作等环节；3. 物流案例分析，参赛选手根据实际案例进行分析，提出解决方案，并进行现场答辩。
七、奖项设置。
1. 个人赛，设一、二、三等奖，设优秀奖若干；2. 团体赛，设一、二、三等奖，设优秀奖若干；3. 最佳组织奖，评选出组织工作最出色的院校，并颁发奖杯奖牌。
八、组织保障。
1. 组织机构，设大赛组委会，由各高职院校物流专业负责人组成；2. 资金保障，由主办单位提供比赛经费；3. 师资保障，各高职院校派出优秀教师担任裁判和考官；4. 设备保障，各高职院校提供比赛所需的设备和场地。
九、宣传推广。
1. 利用校园媒体、社交媒体等平台进行宣传；2. 邀请物流行业专家进行讲座和交流活动；3. 制作宣传海报、宣传册等宣传资料，进行校内外宣传。
十、总结。
高职物流技能大赛的举办，将有力促进我国物流人才的培养和物流专业教学水平的提高，为推动物流行业的发展贡献力量。
希望各高职院校积极参与，共同努力，共同进步，共同推动我国物流事业的蓬勃发展。
全国职业院校技能大赛 物流 规程
全国职业院校技能大赛物流规程一、赛事简介1.1 全国职业院校技能大赛是由教育部主办，面向全国范围内的职业院校学生开展的一项重要赛事。
1.2 物流赛程是该比赛项目中的重要内容之一，旨在通过比赛的方式，锻炼和提升学生的物流实战能力。
1.3 本次物流规程，旨在明确比赛的规则和流程，确保比赛的公正和顺利进行。
二、参赛资格2.1 本次比赛面向全国各个职业院校的在校学生，参赛选手需具备正式学籍。
2.2 参赛选手需具备物流相关专业背景知识和实践能力，具备一定的团队合作能力和交流能力。
三、赛前准备3.1 参赛院校需提前进行内部选拔，确定参赛选手名单并进行集中培训。
3.2 参赛选手需熟悉比赛规程和要求，熟练掌握物流相关操作技能。
3.3 参赛选手需做好心理准备，以最佳状态迎接比赛的挑战。
四、比赛流程4.1 技能大赛物流项目包括线上初赛和线下决赛两个阶段。
4.2 线上初赛将通过网络评台进行，参赛选手需在规定时间内完成指定的物流操作任务。
4.3 线下决赛将在指定的比赛场地进行，参赛选手需进行实际的物流场景模拟操作，经专业评委评定综合得分。
五、比赛内容5.1 比赛内容主要包括仓储管理、装卸作业、物流运输、供应链管理等多个方面的能力测试。
5.2 参赛选手需结合实际场景，完成货物的分类、装载、转运等操作，并在规定时间内完成任务。
六、评分标准6.1 评分依据包括操作技能、安全意识、团队合作、时间效率等多个方面。
6.2 评审团将根据参赛选手的综合表现，进行公正评定，得分高者脱颖而出。
七、奖项设置7.1 本次比赛将设置一、二、三等奖及优秀奖等奖项，以表彰在比赛中表现突出的参赛选手。
7.2 同时设置最佳团队奖和最佳教练奖，鼓励团队协作和师生共同成长。
八、比赛宗旨8.1 本次比赛旨在为职业院校学生提供一个展示自我、锻炼自我、提升自我的评台。
8.2 通过比赛，促进职业院校学生的专业素养和职业能力的提升，为培养更多优秀物流专业人才做出贡献。
物流技能大赛方案
物流技能大赛方案第1篇物流技能大赛方案一、大赛背景随着我国经济的快速发展，现代物流业已成为国民经济的支柱产业。
提高物流行业技能水平，培养高素质的物流人才，是推动物流业高质量发展的关键。
为此，我们计划举办一场具有权威性、专业性的物流技能大赛，以提升参赛者的物流技能，激发行业创新活力，促进物流业健康发展。
二、大赛目标1. 激发广大物流从业者学习专业技能的热情，提高业务素质。
2. 促进物流行业内部交流，推动行业技术创新与发展。
3. 培养和选拔优秀物流人才，助力我国物流业转型升级。
三、大赛内容本次物流技能大赛分为以下三个部分：1. 理论知识竞赛：包括物流基础知识、物流法规、物流管理等内容。
2. 实际操作竞赛：包括货物装卸、仓储管理、配送线路规划等内容。
3. 创新设计竞赛：针对物流行业的实际问题，提出创新性解决方案。
四、参赛对象1. 国内在职物流从业人员。
2. 物流及相关专业的大专院校在校学生。
五、大赛组织1. 主办单位：中国物流与采购联合会2. 承办单位：XX省物流行业协会3. 协办单位：各参赛单位所在地区物流行业协会六、大赛流程1. 报名阶段（即日起至XX月XX日）：- 参赛者通过官方网站、微信公众号等渠道进行报名。
- 报名时需提交参赛者基本信息、所在单位信息及参赛项目。
2. 初赛阶段（XX月XX日至XX月XX日）：- 理论知识竞赛采用线上答题方式，成绩排名前XX%的参赛者晋级决赛。
- 实际操作竞赛和创新设计竞赛由各参赛单位组织选拔，推荐优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段（XX月XX日）：- 在承办单位所在地举行，分为理论知识、实际操作和创新设计三个环节。
- 各环节成绩加权求和，按总分高低评选出获奖选手。
七、评分标准1. 理论知识竞赛（满分100分）：- 答题正确率作为主要评分依据。
- 答题速度作为辅助评分依据。
2. 实际操作竞赛（满分100分）：- 操作规范、安全作为主要评分依据。
- 完成时间作为辅助评分依据。
2024年全国职业院校技能大赛智慧物流作业方案设计与实施赛项规程
一、赛事背景随着物流业的快速发展，智慧物流作业方案设计与实施成为了职业院校物流专业学生必备的核心能力。
为了提高学生的实践操作能力和创新能力，同时为物流企业提供优秀的人才，2024年全国职业院校技能大赛特别设立了智慧物流作业方案设计与实施赛项。
二、赛项目标本赛项旨在考察参赛选手对智慧物流作业的理解和应用能力，通过实际操作和创新设计，提升选手的综合实践能力和解决问题的能力。
三、参赛要求1.参赛选手必须是在读的职业院校学生，年级不限。
2.每个学校最多可推荐三名选手参赛。
3.参赛选手需要具备一定的物流操作基础知识和基本技能。
4.参赛选手需遵守比赛规则，不得使用任何违规装备或手段。
四、赛事内容1.赛事主题：智慧物流作业方案设计与实施。
2.比赛形式：分为个人赛和团体赛两个阶段。
a)个人赛阶段：参赛选手将根据主办方提供的真实物流场景，进行智慧物流作业方案的设计，包括仓储、配送、运输等环节，并完成相应的操作任务。
评委将根据方案的创新性、可行性和操作的准确性进行评分。
b)团体赛阶段：优秀的个人选手将组成团队，协同进行智慧物流作业方案的实施。
团队成员需要密切合作，高效完成物流作业任务，并根据实际情况进行调整和改进。
评委将综合评估团队的合作能力、作业效率和项目创新。
3.具体任务：根据赛程安排，在指定时间内完成集货、分拣、打包和发货等物流操作任务，同时运用智能设备和物流管理系统进行作业过程的设计和管理。
五、评分标准1.个人赛阶段评分标准：创新性占30%、可行性占30%、操作准确性占40%。
2.团体赛阶段评分标准：合作能力占40%、作业效率占30%、项目创新占30%。
3.所有评委评分结果的加权平均值为最终得分。
六、赛程安排1.个人赛阶段：每位参赛选手将有3小时的时间进行方案设计和操作任务。
2.团体赛阶段：团队将有8小时的时间进行方案实施和物流作业任务。
3.具体赛程视参赛人数而定，主办方将提前通知各个学校。
七、奖项设置1.个人赛阶段设立一等奖、二等奖和三等奖，根据个人得分而定。
物流大赛训练计划
物流专业中职技能大赛计划
根据河北省中职学校组织学生技能大赛的通知精神，把“以赛促教、以赛促学”为宗旨，达到提升职业教育服务地方经济发展的能力的目标。
现拟定技能大赛计划如下：
一.比赛项目
现代物流中心作业团体赛
二.比赛时间
2018.3-6
三.选手选拨过程
从16商贸班选拔6名学生参加
1.参考上个学期的期末考试成绩，挑选出10名成绩优秀的学生作为候选人。
2.由任教本班专业课的四位老师各自在专业成绩优秀的10名候选人中推荐两名学生，推荐的依据是：从考试成绩、动手操作能力、思想品质和学习态度几个方面综合考虑。
3.推荐人名单汇总，集体讨论确定以下6名学生为参赛团队：兰春燕、孙金玉、高雁楠、辛宇、徐春雨、曲明超
四.选手练习方案
1.每周一至周五，每天抽出一节课进行实操训练，教师陪同指导
2.临近比赛前每天两节课训练实操，每天晚自习时间训练两个小时，教师陪同指导。
3.理论笔试题的复习：由鲍海龙老师搜集并打印，学生利用
课下或早晚自习时间自由学习、记忆，并可随时向老师请
教。
五．训练场地
物流实训室
六.教师指导
1.鲍海龙老师负责理论部分辅导及组织学生训练。
2.王欢和褚於颖两位老师负责软件使用的指导.
七.需要学校购置的设备：
1.络捷斯特仓储管理系统软件1套。
2.MC3090 R-LC2MSBAGER无线RF手持终端3台。
3.半电动堆垛车（额定载荷：1000KG，载荷中心距：500MM,前悬距：815MM）1辆。
2018年3月15日。
2023年全国职业院校技能大赛高职组智慧物流作业方案设计与实施赛项赛题
2023年全国职业院校技能大赛高职组智慧物流作业方案设计与实施赛项赛题摘要：1.赛事背景及意义2.赛事内容与要求3.参赛准备及策略4.赛事展望与建议正文：一、赛事背景及意义全国职业院校技能大赛高职组智慧物流作业方案设计与实施赛项是一项旨在提升高职学生物流管理技能和创新能力的重大赛事。
2023年的赛事吸引了众多职业院校的热情参与，为广大师生提供了一个展示才华、交流学习的平台。
此项赛事充分体现了我国对职业教育的高度重视，有利于推动物流行业的创新发展，培养更多高素质的物流人才。
二、赛事内容与要求2023年全国职业院校技能大赛高职组智慧物流作业方案设计与实施赛项主要分为两个阶段：初赛和决赛。
初赛阶段，参赛选手需根据赛题要求，完成智慧物流作业方案的设计与实施。
决赛阶段，参赛选手需根据初赛成绩，进行方案优化和展示。
赛事要求参赛选手具备扎实的物流管理理论知识、丰富的实践经验和良好的团队协作能力。
在赛事过程中，参赛选手需运用现代物流信息技术、仓储管理、运输管理等方面的知识，针对实际问题提出创新解决方案，以展示自身在物流领域的专业素养。
三、参赛准备及策略1.深入研究赛题，明确赛事要求。
参赛选手需仔细研究赛题，了解赛事背景、任务内容和评分标准，以确保方案的针对性和可行性。
2.加强团队协作，明确分工。
参赛选手需充分发挥团队优势，明确个人职责，形成高效协作的工作氛围。
3.积累实践经验，提升专业技能。
参赛选手可通过实习、实训等途径，积累物流实践经验，提升专业技能。
4.关注行业动态，把握发展趋势。
参赛选手应关注物流行业的发展动态，了解新技术、新理念的应用，为赛事做好准备。
四、赛事展望与建议1.赛事展望：随着物流行业的飞速发展，智慧物流作业方案设计与实施赛项将更具挑战性和实用性，为参赛选手提供更多展示才华的机会。
2.赛事建议：为进一步提升赛事质量，选手可建议赛事组织者增加实践环节，提高赛事的实战性；同时，加强赛事的宣传和推广，提升赛事的知名度，吸引更多优秀选手参与。
高职物流技能大赛实施方案
高职物流技能大赛实施方案一、赛事背景。
随着物流行业的不断发展，对于物流行业人才的需求也越来越大。
为了提高高职院校物流专业学生的实践能力和技能水平，激发学生学习物流专业的热情，促进物流专业的人才培养，我们决定举办高职物流技能大赛。
二、赛事目的。
1. 激发学生学习物流专业的热情，提高学生的专业技能水平；2. 推动高职院校物流专业学生的实践能力培养，促进学生的全面发展；3. 促进高职院校与物流企业的深度合作，为学生提供更多的实践机会和就业机会；4. 增强高职院校物流专业学生的综合素质和团队合作能力。
三、赛事内容。
1. 理论知识测试，考核学生对物流专业知识的掌握程度；2. 实操技能竞赛，包括搬运、装卸、包装、仓储等物流操作技能；3. 案例分析与解决方案设计，考核学生对实际物流问题的分析能力和解决方案设计能力；4. 团队合作竞赛，通过团队合作完成一系列物流任务，考核学生的团队协作能力和沟通能力。
四、赛事安排。
1. 报名阶段，各高职院校组织学生报名参赛，确定参赛队伍和参赛人员；2. 赛前培训，为参赛学生提供相关的理论知识培训和实操技能训练；3. 赛事举行，在指定时间和地点举行赛事，分别进行理论知识测试、实操技能竞赛、案例分析与解决方案设计、团队合作竞赛；4. 评审与颁奖，由相关专家组成评审团对参赛学生进行评审，并对获奖学生进行颁奖。
五、赛事保障。
1. 赛事组织保障，确保赛事的顺利进行，包括场地、设备、人员、物资等方面的保障；2. 安全保障，确保赛事期间参赛学生和工作人员的人身安全；3. 评审公正，组织公正、公平的评审，确保评选出的获奖学生符合赛事要求；4. 参赛学生权益保障，保障参赛学生的权益，确保赛事的公正、公平进行。
六、赛事宣传。
1. 利用校园媒体和社交媒体进行赛事宣传，吸引更多的高职院校物流专业学生参与；2. 邀请物流企业和行业专家参与赛事，提高赛事的知名度和影响力；3. 制作赛事宣传资料，包括海报、宣传册等，进行校内外宣传。
物流技能比赛实施方案
物流技能比赛实施方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在键盘上，敲击键帽的声音伴随着思考的节奏。
这场比赛实施方案的构思在我脑海中翻涌，仿佛一幅幅画面在我眼前流转，现在，就让我用文字捕捉这些灵感。
一、方案背景咱们得明确一下这次物流技能比赛的背景。
随着物流行业的蓬勃发展，各类技能人才的需求日益旺盛。
为了提高物流行业人员的综合素质，我们决定举办这次比赛，旨在通过竞赛的形式，选拔出一批技术过硬、创新力强的物流技能高手。
二、比赛内容1.货物装卸选手需要在规定时间内，完成货物的装卸任务。
这考验的是选手的体力、耐力和操作技巧，以及对各种装卸设备的熟悉程度。
2.物流规划这一环节要求选手根据给定的物流场景，进行物流路线的规划。
既要考虑成本，又要保证效率，考验的是选手的逻辑思维和创新能力。
3.包装设计选手需要对给定产品进行包装设计，既要保证产品的安全运输，又要考虑包装的美观和实用性。
4.物流软件操作这一环节要求选手熟练掌握物流软件的使用，包括订单处理、库存管理、运输跟踪等。
三、比赛流程1.预赛阶段选手需要通过在线测试，测试内容包括物流知识、操作技能等方面。
通过预赛选拔，选出前30名选手进入决赛。
2.决赛阶段决赛分为四个环节，每个环节都有相应的评委进行评分。
决赛结束后，根据四个环节的总分，评选出一、二、三等奖。
四、评委组成评委由行业专家、企业代表和高校教师组成。
他们将从专业知识、操作技能、创新能力等方面对选手进行综合评价。
五、奖励措施1.获奖选手将获得丰厚的奖金和荣誉证书。
2.优秀选手将有机会获得实习和就业机会。
3.比赛成果将在行业内进行宣传，提升选手的知名度。
六、比赛宣传1.制作宣传海报，在网络、社交媒体上进行广泛传播。
2.联合行业媒体进行报道，提高比赛的知名度。
3.邀请行业专家、企业代表和高校教师进行讲座，吸引更多选手参赛。
七、比赛筹备1.筹备组负责比赛的整体策划、组织和实施。
2.招募志愿者，协助比赛现场的各项工作。
3.准备比赛场地、设备和道具，确保比赛的顺利进行。
全国职业院校技能大赛 赛项规程智慧物流
全国职业院校技能大赛赛项规程智慧物流一、赛事简介智慧物流是指通过运用先进的信息技术和物流管理理念，实现物流过程的智能化、数字化和网络化。
全国职业院校技能大赛中的智慧物流赛项旨在培养和选拔具备智能物流管理能力的人才，推动物流行业的发展和创新。
二、参赛要求1. 参赛选手必须是全国职业院校在校学生，年龄在18-25周岁之间。
2. 参赛选手应具备一定的理论知识和实践技能，熟悉物流管理相关内容。
3. 每所院校可推荐多名学生参赛，但每个学生只能参加一个赛项。
三、赛事安排1. 报名：参赛学校需在指定时间内提交参赛名单，每个参赛选手需提供个人信息和个人陈述。
2. 预赛：参赛选手需在指定时间内完成线上预赛，内容包括理论知识测试和实际操作模拟。
3. 复赛：预赛成绩优秀的选手将进入复赛，进行更为复杂的实际操作模拟和案例分析。
4. 决赛：复赛成绩优秀的选手将进入决赛，进行现场操作和实际情境模拟考核。
5. 颁奖典礼：根据决赛成绩评选出优胜者，并在颁奖典礼上进行表彰和奖励。
四、赛项要求1. 理论知识测试：参赛选手需掌握物流管理的基本理论知识，包括物流规划、仓储管理、运输管理等方面的内容。
测试形式为在线答题，题型包括单选、多选和填空题。
2. 实际操作模拟：参赛选手需在规定时间内完成一系列实际操作模拟，如仓库货物分拣、配送路线规划、运输工具调度等。
操作模拟将通过虚拟仿真软件进行，选手需熟悉软件的使用方法。
3. 案例分析：参赛选手将面对一些物流管理实际案例，需结合理论知识和实际操作经验，进行问题分析和解决方案设计。
选手需编写详细的方案报告，并进行口头陈述。
4. 现场操作和实际情境模拟考核：决赛阶段，参赛选手将在现场进行物流管理情境模拟考核，包括仓库管理、运输调度等环节。
选手需根据实际情况做出决策和操作。
五、评分标准1. 理论知识测试和实际操作模拟将根据正确率和操作效率进行评分。
2. 案例分析将综合考虑方案的完整性、可行性和创新性进行评分。
物流技能大赛方案
物流技能大赛方案一、比赛目的二、比赛内容1.货物装卸能力竞赛：参赛选手通过模拟真实的货物装卸环境，在规定时间内完成统一规格和类型的货物装卸任务。
比赛将考察选手的操作能力、团队合作和安全意识等方面的综合能力。
2.物流仓储操作能力竞赛：参赛选手将根据赛前制定的仓储操作流程，完成仓库货物的入库、出库、盘点、分拣等操作环节。
比赛将考察选手的操作准确性、效率和仓储管理能力。
3.物流运输管理能力竞赛：参赛选手将按照指定的交通工具和路线规划，完成货物的运输任务。
比赛将考察选手的运输方案设计能力、危险品安全运输知识和应急处理能力等。
4.物流供应链优化竞赛：参赛选手将根据实际案例，分析物流供应链的问题，并提出改进方案。
比赛将考察选手的问题分析能力、解决方案设计能力和创新思维等。
三、比赛规则1.参赛选手：比赛面向物流从业人员，每个参赛单位可派出不超过3名选手参赛，选手需具有相关物流从业经验和技能。
2.比赛形式：比赛将采用实际操作和理论知识测试相结合的方式进行，包括书面考试和实地操作。
3.赛程安排：比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛将在指定比赛场地进行，决赛将在专业展览会场进行，并设置物流技术交流和展示环节。
4.评分标准：根据比赛环节的不同，评分将从操作准确性、操作效率、安全意识、团队合作、问题分析能力、解决方案设计等多个方面进行评估。
五、比赛宣传与奖励1.宣传：为了提高比赛的知名度和关注度，将会通过官方网站、社交媒体、行业媒体等多种途径进行广泛宣传，吸引更多物流从业者参与。
2.奖励：将设立个人和团队奖项，对表现优异的选手和单位，颁发奖杯、证书和奖金等奖励。
同时，比赛也将允许出色选手获得进一步培训和职业发展机会。
六、比赛效果与推广1.比赛效果：通过物流技能大赛的开展，将提高物流从业者的专业能力和技术水平，推动物流行业的发展和进步，提升整体竞争力。
2.推广：比赛结果将通过行业媒体和相关渠道进行宣传和推广，向业界展示物流优秀人才的风采，并为行业提供培养和选拔人才的平台。
全国职业技能大赛物流项目方案设计
工作准备1.队员分工制定方案时队员分工XXX：数据分析、方案制定、决策人YYY：数据分析、方案制定、作图、排版ZZZ：数据录入、文字录入、单据填制2.工作安排制定储配方案时的工作内容及职责XXX：货位安排YYY：货位优化ZZZ：货位统计入库方案1.背景资料入库信息：15个品种、4种包装规格商品序号商品名称纸箱规格箱数1 康师傅苏打夹心饼干500*400*220 242 康师傅酸菜方便面400*240*200 503 洽洽瓜子500*400*220 284 康师傅矿物质水600*300*200 165 话梅500*400*220 306 农夫山泉矿泉水600*400*220 167 海飞丝洗发水600*400*220 188 力士浴液600*400*220 159 金鱼洗涤灵600*400*220 1510 洗碗布600*300*200 2411 护手霜600*300*200 2712 飘柔精华素600*300*200 2613 可乐600*300*200 2414 美的电风扇500*400*220 2215 九阳料理机600*300*200 25 2.货物组托示意图（1）奇数层俯视图600*400*220600*300*200500*400*220400*240*200（2）偶数层俯视图600*400*220600*300*200500*400*220400*240*200（3）主视图、侧视图600*400*220600*300*200500*400*220400*240*2003.所需货位存储图B00106B00102B00007B00006B00003B00002B00000A00105A00104A00102A00100 A00006A00005A00004A00002A00000出库方案1.订单有效性分析产品名称可入库总量总量预计入库总量1 2 3 4 5 6 7 8康师傅苏打夹心饼干24 2 7 2 7 3 3 3 4 康师傅酸菜方便面50 16 2 6 8 6 8 4 8 恰恰瓜子28 3 1 1 3 3 1 5 5 康师傅矿物质水16 2 1 2 4 1 1 7 2话梅30 3 1 4 6 3 3 0 6 农夫山泉矿泉水16 16 2 0 7 0 0 0 0海飞丝洗发18 18 0 0 2 0 0 0 0水力士浴液15 0 0 0 1 0 5 0 0金鱼洗涤灵15 1 0 7 0 0 0 0 4洗碗布24 2 0 1 0 0 0 0 2护手霜27 1 0 1 0 0 0 0 1飘柔精华素26 0 0 5 0 0 0 0 20 可乐24 11 0 0 0 0 0 0 11美的电风扇22 0 0 3 12 0 0 0 0九阳料理机25 0 0 2 0 0 0 27 0订单选择分析：经小组决策后，判定第2号订单与第7号订单为无效订单，原因如下：1)因方案实施操作时间为储配方案当日（即2010年5月8日星期六）故第2号订单送货日期为2010年5月10日和方案实施操作时间、储配方案设计时间不符，故此订单舍弃。
物流竞赛实训方案设计参考
物流竞赛实训方案设计参考物流竞赛作为检验和提升物流专业学生实践能力的重要平台，对于培养适应现代物流行业需求的高素质人才具有重要意义。
为了让参赛学生在竞赛中取得优异成绩，同时切实提高其物流业务水平，特制定本实训方案。
一、实训目标通过本次物流竞赛实训，使学生能够：1、深入理解物流业务流程和操作规范，包括仓储管理、运输配送、物流信息处理等。
2、熟练掌握物流相关软件和工具的使用，提高物流信息化管理能力。
3、培养团队协作精神和沟通能力，增强解决实际问题的能力。
4、提升竞赛技巧和应对策略，在物流竞赛中取得良好成绩。
二、实训内容1、物流基础知识培训系统讲解物流的概念、分类、功能等基础知识。
介绍国内外物流行业的发展现状和趋势。
2、物流业务流程模拟仓储管理模拟：包括货物入库、存储、出库等环节的操作和管理。
运输配送模拟：规划运输路线、安排车辆调度、处理运输途中的突发情况。
物流信息处理模拟：学习物流信息系统的操作，如订单处理、库存管理、运输跟踪等。
3、物流软件和工具实操熟练掌握 WMS（仓储管理系统）、TMS（运输管理系统）等专业软件的使用。
学会运用 Excel 等工具进行物流数据的分析和处理。
4、团队协作与沟通训练组织团队建设活动，增强团队凝聚力。
开展模拟项目，让学生在团队中分工合作，锻炼沟通协调能力。
5、竞赛技巧和策略培训分析历年物流竞赛的题目和案例，总结竞赛规律和要点。
进行模拟竞赛，让学生熟悉竞赛流程和时间限制，提高答题速度和准确性。
指导学生制定竞赛策略，如如何合理分配时间、如何突出亮点等。
三、实训方式1、课堂讲授由专业教师讲解物流理论知识和实训要点。
2、实践操作学生在模拟环境中进行实际操作，教师现场指导。
3、小组讨论学生分组讨论实训中遇到的问题和解决方案，培养团队合作精神。
4、案例分析通过分析实际物流案例，加深学生对物流业务的理解和应用能力。
5、模拟竞赛按照物流竞赛的形式和要求进行模拟竞赛，让学生提前适应竞赛氛围。
物流技能大赛实施方案(高职)
物流技能大赛实施方案物流技能大赛在物流实训中心进行，竞赛主要利用各类物流设备，由参赛队在自行分工、合作基础上共同完成物流作业操作，时间为30分钟。
每个参赛队共5名选手，各队自行分工，选手分工合理与否也是竞赛的内容之一。
选手在各自企业进行工作，卖方企业有自动化立体仓库，买方企业有管理现代化的自有仓库。
具体流程方案如下：（1）采购作业采购员（买方）抽取3张（3个公司）采购单，通过系统（也可电话、传真等）向配送中心（供应商）传达采购信息，并下达订货订单。
（2）登记订单配送中心接到采购员（买方）订货指令后，接收订单，如实登录订单信息，下达作业任务，打印出货作业单。
（3）备货出货保管员（供应商）根据订单信息和货物存储货位（区），进行出库准备，完成出库准备后，下达出货指令。
按任务单的要求在自动化立体仓库、平置库内，完成整箱货的出货；启动电子标签，利用自动分拣线，完成拆零货物的出货（应满足出库准备、出货规则），取出客户需要的货物。
理货员（供应商）检验后，分别装箱，封箱、打包，进行出库作业（应满足检验，装箱，封箱、打包的规则）。
（4）月台配货配货员（供应商）按客户进行月台配货，要求周转箱，封箱严密、不松动；件货码放月台整齐符合要求（应满足配货和码放规则）。
（5）线路优化运输调度员（物流企业）根据客户分布，进行配送线路优化，并确定送货的先后顺序，填写行车路单。
（6）货物配装车队调度员（物流企业）对月台上的货物进行目测估方，估算出货物体积，选择合适车辆并根据线路优化的结果进行装车（应满足配装规则），做到车辆利用率高（即满载），不甩货。
（7）货物跟踪驾驶员（物流企业）将货物运往客户所在地，期间客户查询货物此时所在的方位，客户服务员（物流企业）通过操作GPS/GIS查询系统，满足客户对货物的跟踪与查询，并将目标车辆所在位置的经纬度及所在或比邻的街道名称致电客户，并将查询图保存，以备查询。
（8）送货作业驾驶员必须严格按照最优线路送货，将货物送达客户处，按客户要求卸货至指定地点，送货过程中的装卸、搬运、码放等，均应按要求进行（应满足装卸、搬运、码放规则）。
物流技能大赛设计方案
物流技能大赛设计方案一、大赛主题。
“物流精英大比拼，高效配送展神通”二、大赛目的。
咱办这个大赛啊，就是想让各路物流高手来亮亮相，展示一下他们那些超酷的物流技能。
同时呢，也能让更多的人了解物流这个行业，发现这里面的乐趣和门道。
这就像是一场物流界的武林大会，各路豪杰齐聚一堂，看谁才是真正的物流大侠！三、参赛对象。
不管你是物流专业的在校学生，还是已经在物流行业摸爬滚打多年的老司机，只要你觉得自己有两把刷子，都可以来参加这个大赛。
就像一场大派对，欢迎所有热爱物流的小伙伴！四、大赛内容与形式。
# （一）理论知识考核（占总成绩的30%）1. 内容。
物流的基础知识，像什么物流的概念啦、物流系统的组成啦。
仓储管理方面的知识，比如说仓库布局、库存控制这些。
运输配送的要点，包括运输方式的选择、配送路线的规划等。
物流信息技术，像条形码、GPS在物流中的应用等。
2. 形式。
采用线上答题的方式，就像大家在手机上玩那种答题小游戏一样。
题目类型有单选题、多选题和判断题。
给选手们限定一个时间，比如说60分钟，让他们在规定时间内把题做完。
这样既能考验他们对知识的掌握程度，又能考验他们的答题速度，是不是很刺激呢？# （二）实际操作竞赛（占总成绩的70%）1. 仓储操作（30%）场景设置。
在一个模拟的仓库里，设置各种不同类型的货物、货架和仓储设备。
货物有大有小，有轻有重，就像在真实的仓库里一样杂乱无章（当然是有一定规律的杂乱啦）。
任务。
选手要根据货物的特性和出入库需求，对仓库进行合理布局规划。
这就好比是给货物找一个最舒服的“家”，让它们既能方便存放，又能快速找到。
然后进行货物的入库操作，要准确地把货物放到对应的货架位置上，可不能放错哦，就像玩拼图一样，每个货物都有它自己的位置。
还有出库操作，要根据订单快速准确地找到货物并搬运出来。
这时候就考验选手的速度和准确性啦，要是找错了货物或者动作太慢，那可就落后啦。
2. 运输配送规划（40%）场景设置。
XXXX年全国职业院校技能大赛中职组物流运输作业团体赛
一、赛项名称现代物流--运输作业团体赛二、赛项组别中职组三、所属产业类型物流业四、在现行中职〔或高职〕专业目录中的分类〔全称〕财经商贸类五、比赛内容与规那么比赛以实际运输型企业原型为根底进展设计，所有参赛选手必须参加物流根底理论知识考试，比赛成绩由物流根底理论知识考试成绩和现代物流运输作业团体赛成绩两局部组成。
〔一〕物流根底理论知识考试参赛选手用计算机，登录物流根底理论知识考试系统，按要求进展答题。
1．内容物流根底理论知识考试参照全国物流师职业资格认证培训体系中物流员认证标准，考试内容涵盖仓储、运输和配送的根本概念、流程和方法等。
参考教材为《物流师职业资格认证培训系列教材-仓储与配送实务》和《物流师职业资格认证培训系列教材-货物运输实务》。
2．题目类型物流根底理论知识考试试题题型分为判断题、单项选择题、多项选择题、识图题、视频题、流程排序题、制单题、系统操作题等。
〔二〕现代物流运输作业团体赛1．比赛内容比赛由3名选手组成一个参赛队，根据公路零担运输作业过程中的业务受理、调度、取货/派送、干线发运、干线到达、在途跟踪等作业流程，按要求分工协作完成比赛。
每个参赛选手担任不同的工作岗位，具体包括客服员/调度员、场站操作员、业务员/取派司机。
客服员/调度员负责运输订单录入、取派调度、干线运输调度、干线在途跟踪。
其他操作不做岗位分工限定，可以共同协作完成。
参赛队随机抽取一份题目，题目中包含假设干单据与任务信息。
裁判吹哨开始比赛，参赛队按岗位分工协作，根据题目要求完成业务受理、调度、取货/派送、干线发运、干线到达、在途跟踪的全部内容。
〔1〕业务受理〔客服员/调度员〕a〕订单录入客服员接收客户运输作业通知，根据客户运输货物品类、属性确定是否受理运输作业任务；对于可以受理的作业任务，根据《运输通知单》在运输管理系统中录入运输订单，对于不能受理的作业任务要对客户给予拒收说明。
b〕订单提交客服员在运输系统中生成运输订单，并提交。
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山东省潍坊商业学校
2015年全国职业院校技能大赛训练方案
为了加大对2015年全国职业院校技能大赛训练的服务、管理和支持，提高技能教学和训练的质量，确保省内选拔赛和参赛取得优异成绩，特制定以下方案。
一、项目名称和目标
项目名称：物流运输作业团体赛
项目目标：省赛以第一名出线，国赛一等奖
二、项目团队组成
项目负责人：周健康
项目组成员：常娜娜、华金腾
研究保障团队：毛艳丽、络捷斯特公司
三、集训内容
物流运输项目技能竞赛规程所规定的专业理论知识（仓储配送、运输作业实务）和体能训练，同时进行操作流程规范训练、团队协作训练及心理素质强化训练。
四、训练安排和管理
五、保障措施
1．学生按时上下课，不得迟到、早退。
每天学生都要签到。
上午学生7:30必须到位，7:40前打扫卫生整理器材，7:40-8:00体能训练。
8:00开始理论学习或项目训练。
2．建立记录本，对每项内容的培训过程做记录：每项内容的测试结果。
3．辅导老师按时到岗，不得迟到、早退。
附：训练详细计划表
1.22-24周
物流运输作业团体项目训练计划
2.寒假安排
上午理论学习，下午实训场地技能训练，晚上理论巩固。
3.省赛前备赛安排（3.15-省赛）
物流运输作业团体项目训练计划
4.国赛前备赛安排（省赛后-国赛前）
物流运输作业团体项目训练计划。