新人教版小学二年级下册数学教案：近似数准确数

近似数准确数

教学内容：例10 练习十八

教学目标：1、结合现实素材让学生认识近似数，并能结合实际

进行估计。

2、通过教学活动培养学生的数感，让学生体会到近似数在生活

中的作用和意义。

教学重、难点：初步理解近似数的意义。

教学用具：课件

教学过程：

一、游戏引入：猜数：教师或学生悄悄指定一个4位数，学生猜猜是什么数。猜的过程中提示学生所猜数是否与目标数接近，猜中为止。

二、探究新知

1、教学例10

（1）出示主题图91页例10”。你发现了什么？

仔细观察并交流发现的信息。X k B 1 . c o m

图中两人关于参赛运动员的说法有什么不同?

生：（9985这种说法比较准确，9985接近10000,将近10000是一个近似数。）

师：在生活中，有时候不需要用准确数，用近似数就可以了。你

能举出一个例子吗？（国家大约13亿人口我的手机2000元左右等）