小学三年级体育立定跳远教学案例.doc

小学三年级体育《立定跳远》教学案例

一、指导思想

本节课是以体育新课程标准为指针，坚持"健康第一"的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，并关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、

在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣

和认识。通过各种游戏调动学生学习立定跳远技术动作的积极性，更好地提高教学质量。

二、教材以及学情分析

本节课学生通过对立定跳远项目的基本技术动作学习，对发展学生下肢力量、灵敏素质和协调性以及跳跃能力都有很大提高。立定跳远能增强学生腿部力量弹跳能力，增强骨骼、关节、韧带和内脏器官的功能，还能培养学生不畏困难、勇敢和果断的意志品质，勇于拼搏战胜自我精神。学生较喜欢的一种体育项目，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧都起到很好的作用，所以在小学体育教学中占有重要的地位。

三、设计理念

学生应是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体，教师教学的过程要顺应学生学习的过程，并在教师的引导下经过小组讨

论得出立定跳远技术动作完整概念，并在教师讲解示范正确动作后，

以小组为单位进行讨论及结合自己动作问题改正后进行实测，对比测试成绩。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。

1、组织形式要设计合理、新颖。

在本堂课的教育教学中主要是让学生在课堂上就像在玩耍一样，

设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。

2、教学方法的实效性。

在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。

在教学中，通过找伙伴进行合作学习，这样他们就能互相观察，

请学生表演、并请学生进行评价，提建议互相纠正、互相学习。在教

学中，让学生自己选择、设计、尝试、改进、练习、评价，充分发挥

学生的主体地位。

四、教学目标：

1、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。

2、在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服困

难的意志品质。

3、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学

习。

4、在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。

小学体育立定跳远教案

三年级：40人授课教师：

教学立定跳远、投纸飞机课的新授课（水平二）

内容类型

1、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健

康。

教

2、在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服

学困难的意志品质。

目

3、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与

标学习。

4、在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，

培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。

动作

1、双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。（重点）要点

2、摆臂与蹬地协调用力。（难点）

教学组织、教法、学法和要求时间教学内容

过程教师指导学生活动分配

1、师生

问好约2

2、语言

导入“小青蛙学哺由横队变为圆圈队分钟导入食”的情景型。

3、宣布

本课内

容提出

要求。

一、模仿练一、引导学生感受展开想像

习大自然，热爱动物，动作形象，乐于表

约8

1、小青蛙

模仿动物，尽情参现分钟模

游动与要求：

仿

2、小白兔

二、语言激励，引学生散开，自由练

热

跳导练习习，尝试多种跳绳方

身

二、游戏学生复习跳短法。

跳短绳绳，评比谁能得到

“小星星”

一、小青引导学生掌握

1、学生相互交流，约25

蛙学本领正确动作方法，并分散尝试练习。分钟学

“立定跳示范。提示儿歌：

2、学生观察挂图，

练

远”依据歌谣，自由分组

1、结合双脚跳

参

1、歌谣：

短绳，启发学生“小模仿练习。

与

青蛙青蛙青蛙是怎么跳学生按老师要求

跟我跳，双的？”引导学生尝展示双脚用力蹬地，

脚用力向试练习。双脚轻轻落地。

前跳，向上

2、指导学生观 1 、两人一组，用绳摆臂收大察挂图并读歌谣，子摆成小河，互学互腿，落地缓引导学生掌握正确练，一人跳，一人评冲轻又巧。的动作方法，并示价，动作要点：是否2、立定跳

范。双脚起跳，是否双脚

远落地，是否跳过河。

1、引导学生按正确

口诀：的动作要领，跳过

2、按自己能力调整两腿自然一定宽度的小河。小河宽度，体验动

开，上体微作。

2、看谁跳得又远又

前倾，稳原地将小河变为两

屈腿臂摆片荷叶，进行练习，

3、分组展示

动，用力蹬体会双脚落地动作。

4、随时表扬鼓励

前跳，提示跳上荷叶的目

落地要轻的：

巧，身体要重视轻轻落地

站牢。教师引导提示：进

行环保教育，（小

青蛙捉害虫，）让

3、青蛙过

孩子明白青蛙是人

河类的好朋友。