湖南教育网频道共建申报方案教程文件

附件1

湖南教育网频道共建申请表

湖南教育网频道共建申报方案

湖南**** 职业技术学院是湖南省人民政府批准、教育部备案、湖南省**** 管理局主管的全日制普通高等学校，是全国**** 行业唯一的政府公办高职院校和“中国**** 工业高技能人才培养基地”。为了我省**** 行业的发展，学院特向湖南教育网申请频道共建，具体方案如下。

一、项目概述

**** 是国民经济、人民日常生活及国防现代化、科学技术发展必不可少的基础材料和重要战略物资。农业现代化、工业现代化、国防和科学技术现代化都离不开**** 。例如飞机、导弹、火箭、卫星、核潜艇等尖端武器以及原子能、电视、通讯、雷达、电子计算机等尖端技术所需的部件或构件大都是由**** 中的轻金属和稀有金属制成的。世界上许多国家，尤其是发达国家，竞相发展**** 工业，增加**** 的战略储备。

湖南以“ **** 之乡”著称于世。其中钨、铋、锑等**** 的保有储量在全国乃至世界都具优势，锡、铅、锌、钒、铷、钽、铌、锂、铍、钼、砷、萤石和伴生金等的储量均居全国前5 位。锡矿山

被称为“世界锑都”。柿竹园是一个富含140 多种矿物的世界罕见

的特大型多金属矿床，其中钨的储量占世界总储量的四分之一左右，铅、锌、铋、铜、锡等矿的储量也相当可观，被誉为“世界**** 博物馆”。宝山以铅锌银矿著称，享有“国家矿山公园”称号，将成为湖南省重要的铅锌原料供应基地。郴州市苏仙区占有得天独厚的**** 资源优势，在已探明的矿产资源中，钨、铋储量居全国第一，锡的储量居湖南第一、全国第三。水口山有“世界铅都” 之称，其康家湾是一个铅、锌、金、银共生，储量丰富的大型矿床。

湖南省**** 行业规模以上企业980 多家，2011 年销售收入达2000 多亿元。

**** 的资源优势、产能优势和经济优势，奠定了**** 是我省最具本土特色支柱产业的物质基础。

当前，湖南及全国**** 行业高技能人才十分紧缺，尤其是我校采矿、选矿、冶金三个特色专业，毕业生供不应求，就业前景十分广阔。然而，社会大众对于**** 行业接触甚少，对于行业情况不甚了解，甚至还存在误解。我校希望以采矿、选矿、冶金三个特色专业为依托，与湖南教育网共建频道，向社会大众提供正确、科学的**** 行业相关知识。积极开展交流与互动，增进社会大众对**** 专

业与相关企业的了解，消除误解，吸引更多的有志青年投身**** 行

业，以促进整个行业的良性发展。

、共建频道专业特色简介

我院金属矿开采技术（简称采矿）、选矿技术、冶金技术三个专业，特色鲜明，前景广阔。采矿专业主要是培养具备金属矿床开采的基本理论和方法，具备采矿工程师的基本能力，能在采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的高等工程技术人才。选矿专业是面向矿山企业的选矿厂培养选矿技术员、实验员、化验员及安全监督员，以及能够在选矿技术领域一线从事“生产、建设、管理、检验”工作，能够完成单元工艺设计、制定生产计划、指导及管理选矿厂日常生产、建设的高素质技能型人才。资源环境系申报的“资源开发与测绘大类专业”被批准为我省高职教育的重点建设大类专业。资源开发与测绘专业大类

开设有四个专业：金属矿开采技术专业、矿山地质专业、选矿技术专业、工程测量技术

专业。其中选矿技术专业获2011—2012 年财政部和教育部实施的“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目的重点建设专业。系部现拥有有机、无机化学和分析实验室、选矿实验室以及天平室、矿物标本室等，实验设备与条件先进，有利于学生动手能力的培养。为强化校企合作，竭诚为企业和学生服务，现与湖南水口山**** 集团有限

公司、湖南宝山**** 矿业有限责任公司、湖南柿竹园**** 有限公司、湖南

**** 黄沙坪矿业分公司、锡矿山闪星锑业有限责任公司、湖南有色地质勘查局、湖南有色冶金劳动保护研究院、湖南**** 研究院、湖南金龙国际铜业有限公司等企业单位签订了《校企合作协议》和《高技能人才委托培养意向书》，建立了稳定的实习实训基地和就业渠道。

冶金技术专业以“ **** 之乡”湖南为依托，立足湖南最具本土优势的支柱产业—**** 产业，面向中西部、服务全国，培养以**** 冶金为主、兼顾钢铁冶金方向，在有色冶金企业、钢铁冶金企业的熔炼、电解精炼、球团焙烧、高炉运转等一线生产岗位从事工艺过程控制及生产管理、设备及系统运行操作、维护等工作的高技能人才。

学院主动寻求与株洲冶炼集团、湖南水口山**** 集团、株洲硬质合金集团等100 多家大中型企业的深入合作，搭建稳固的校企合作平台，建立校企合作长效机制，双方在场地、任务、人员、文化等方面实现深度融合，以社会需求为导向，与行业、企业共同制定职业岗位标准，以企业用人标准为主要依据，紧密围绕人才培养目标，重构培养方案和课程体系，共建生产性实训基地，承揽生产任务，实施实境教学，将学生的学习与工作融为一体，重点培养学生

的四大能力，在“双证融通”的基础上，探索与企业联合为学生签发“工作经历证书”，形成具有自主特色的“校企合作，工学结合”的人才培养模式。

以“专业与产业相对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接”的“五对接” 原则，以生产工作过程为导向、职业岗位技能培养为核心，对冶金企业的生产岗位能力进行分解，确定专业核心能力，通过任务驱动或项目化导向载体，把专业技术知识点融入四大能力培养过程之中，构建基于冶金生产过程的课程体系。

冶金技术专业本着“追踪技术发展、创设真实环境、营造职业氛围”的建设理念，采取院内、院外实训基地并举互补的方式，多途径筹集资金，大力开展实训基地建设。

院内实训基地建设突出“环境的职业性、技术的前瞻性、功能的辐射性、管理的开放性、使用的共享性”，建设了重金属冶炼、轻冶炼、稀土冶炼实验室、实习实训场所，购进了1000 多万元的实

验、实习设备同。

院外实训基地的建设以“特点突出、联系紧密、操作便利、工艺先进、管理高效”为要求，采取“目标控制，分项择优”的方式，依据各企事业单位在生产、工艺、管理等方面的特点，分别确

定其为相应实习、实训项目的实训基地。我院已与100 多家企业签

订了建立实习实训基地的协议。这些企业遍布全国各地，形成了我

院校外实习实训基地网络，确保了学生实习实训教学任务的完成。

三、共建频道公众需求分析

湖南省规模以上有色企业980多家，从业人员超过150000 人。有色企业普遍存