幼儿英语学习心得
幼儿英语教学心得体会(精选5篇)
幼儿英语教学心得体会幼儿英语教学心得体会(精选5篇)有了一些收获以后,就很有必要写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么要如何写呢?下面是小编为大家收集的幼儿英语教学心得体会(精选5篇),希望能够帮助到大家。
幼儿英语教学心得体会1游戏是幼儿的基本活动,这不仅是是因为游戏是幼儿最自然也是最经常的表现形式,更在于他对幼儿身心和谐发展的独特价值,《幼儿园工作规程》当中就明确指出:游戏是幼儿进行全面发展教育的重要形式。
幼儿园教育需要贯彻:以游戏为基本活动寓教育与各项活动之中的教学原则。
但我们在实施教学活动中游戏化的教学模式感觉不太好组织,也不知道怎么组织,如何很好的实施游戏化教学呢,我有几点方法与老师们一起分享:一、选择恰当的游戏形式语言、常识主要发展的是幼儿语言表达能力,因为说的比较多,可以安排角色游戏、表演游戏、智力游戏。
音乐活动就可以选择角色游戏、音乐游戏。
体育活动就可以采用角色游戏和体育游戏相结合。
数学活动就可以采取角色游戏,结构游戏、智力游戏等。
美术活动也可以采用角色游戏的形式。
而且在一个教学活动中不仅可以是单个游戏,也可以是多个游戏穿插起来。
使整个活动生动起来,使幼儿在愉快的游戏中学到知识,最终实现教育活动的目的。
二、创设轻松的游戏环境首先要丰富幼儿的生活经验,幼儿的游戏主要还是依据他们的现实生活,只要有典型情境,幼儿就会进入游戏的世界。
比如说看到一个洋娃娃,幼儿精神世界的妈妈角色就被激活了,特别是女孩就会产生装成家长的样子照顾幼儿的愿望。
所以教师就要通过图片,或者让孩子与成年人交流来丰富幼儿的生活经验。
其次要提供玩具和材料,教师要提供给幼儿适量的色彩鲜艳的教具,充分利用木偶、玩具、自制教具等,让幼儿在宽松的气氛中进入角色,从而进入教师的教学范畴中,真正使幼儿在玩中学,学中玩,比如在美术活动中《我自己》,教师就可以利用娃娃或手偶摆出各种姿势,避免单一模仿教师范画。
三、成为幼儿游戏伙伴作为一名老师,不仅是一名老师,还要学会如何与幼儿成为好朋友、游戏的伙伴。
幼儿园英语启蒙学习心得大全
幼儿园英语启蒙学习心得幼儿园英语启蒙学习心得大全当在某些事情上我们有很深的体会时,可以记录在心得体会中,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园英语启蒙学习心得大全,欢迎大家分享。
幼儿园英语启蒙学习心得大全1作为一个学了这么多年英语的中国学生,我的感想还是很多的。
记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。
那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学。
和大多数孩子一样,当时的我对英语可以说是一窍不通,只记得小学的课本上有很多的图片,老师布置作业就是把图片画出来,然后写上它的英文单词。
例如:床(bed)、伞(umbrella)、鞋(shoots)、铅笔(pencil)之类,都是一些很基础的单词。
那时的我对这些不感兴趣,倒是每次老师用录音机放磁带的时候,我很喜欢,也不知道为什么。
就是喜欢读,喜欢模仿磁带里的发音。
可以说,小学的我除了读,我什么都不会。
上了初中,英语被当做三大主课之一。
恰好的我的班主任也是英语老师。
无形之中,英语变得重要起来。
虽说也是从abc教起,但我刚开始的英语成绩却也平平。
为了改变这一状况,我在初一下学期开始努力,每天往老师办公室跑,向她请教。
课上我也积极主动发言,为此还得到了她的表扬。
也就是从这时开始,我觉得我找到了英语的“门”,觉得豁然开朗了。
这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。
随之而来的,是成绩的一天天提高。
在成绩的刺激下,渐渐地,我也喜欢上了这门课。
当然,付出是有回报的,我收获了接近满分的中考英语成绩。
这种对英语的喜爱也一直延续到了高中。
刚进高中时的第一堂英语课令我印象极深。
英语老师讲完课文之后,让我们retell(复述)课文的大概内容。
随后一片沉默。
当时觉得英语成绩还不错的我积极地举起了手,向老师讲述了这个故事。
我们用英语对着话,好像全班只有我们两个在交谈。
随后,老师和全班同学为我鼓了掌。
也正因为如此,我顺理成章地当上了英语课代表。
幼儿园英语培训后心得体会十篇(最新)
幼儿园英语培训后心得体会1为期2天的英语培训即将落下帷幕,在这紧张、充实而又快乐的2天里,我感受了很多,也学到了很多,这次培训使我受益匪浅,虽然时间很短,但是培训的内容给了我教学上很大的帮助,听了的理论指导,也观看了一些教学实例,亲身体验了一些活动,让理论联系了实际,使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。
以下是我的一些心得体会:一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位教师,必须具有渊博的知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识通过教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟,我对英语课堂教学也有了一个新的认识,英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点。
在教学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。
英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语教师指明的努力的方向,明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
三、对教材的把握有了一个整体的认识作为幼儿园教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,不泛包括师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力,也就是说在课堂中,Pairwork和Groupwork部分不但要练,还要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂。
小学生学习英语心得体会范文5篇
小学生学习英语心得体会范文5篇小学生学习英语心得1本学期初,我参加了小学英语教师新课标培训会.在听讲的一天里,使我受益匪浅,从专家那里学到很多,同时体会到自己在学科专业方面的不足,我要以此为契机,进一步加强学习,这样才能更好的承担起本职工作.通过学习我体会到以下几点:一.注重学生综合能力的培养.《英语课程标准》明确指出,英语课程要面向全体学生,注重素质教育.课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立自信.在英语学习的过程中,发展有效的学习策略,强化祖国意识,开拓国际视野,形成一定的综合语言运用能力.课标具有强烈的工具性和人文性,就这一特点,我们作为教师要树立为学生终身发展的思想,坚持人本位,以生为本就是以学生为教学的主体,就是要把学生看成有思想.有情感的人,而不要把他们看成学习的容器,因为他们也有喜怒哀乐,有个人的追求,有对事物的看法,有自己的情感经历,这些正是搞好教学的基础.这就要求我们在备课时就要考虑学生的这些经历.情感.思想和认识,从而激活他们的这些实践经验,让他们积极主动地参与到教学活动中来,从而最大限度地发挥他们的主体作用,把旧课堂的〝要我学〞变为新课堂的〝我要学〞,适时地激发他们的学习热情,培养他们的学习兴趣,让课堂真正成为有趣.有序.有效的课堂.二.倡导交流与合作的学习方式.在平时的课堂教学中,我没能很好的运用交流与合作的学习模式.根据课标所描述的〝能做某事〞为主线,实现学生能用所学语言做事情,在做事的过程中发展语言.思维.交流与合作的能力.教学设计中要贯彻一种重要的教学观:整体观念.主体思想.个性发展.和谐关系.同时坚持〝发展为本〞的原则,在时间.空间上为学生提供充分条件,引导学生多思.多说.多练,使学生在更轻松更愉快的环境下实现更多的信息交流,真正做到快快乐乐学英语,扎扎实实打基础.三.适当评价对学生的积极作用.《英语课程标准》强调评价应有益于帮助学生认识自我.树立自信.有利于学生发展有效的学习策略,促进每个学生在已有水平上的发展.《英语课程标准》提出英语课程的评价体系要注重体现学生在评价中的主体地位,力求评价方式的多样化.应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,既关注学习过程,又关注学习结果.为了全面.公正地对学生进行评价,不仅评价的形式要多样化,还要保证评价主体的多元化,提倡学生.同伴.教师.家长等共同参与评价.建立〝形成性与终结性相结合〞的课程评价体系,既关注过程,又关注结果.新课标对课程评价进行了较为详尽的阐述,最核心的理念是改变传统课程中以考试定终生的终结性评价体系.新的评价体系体现了评价主体多元化.评价形式多样化以及评价目标多层次的特点.新课标特别强调评价应有利于帮助学生认识自我,树立自信,形成有效的学习策略,促进每个学生在已有水平上的发展.新课标提出了形成性评价与终结性评价相结合.定性评价与定量评价相结合.他评与自评相结合.综合评价与单项评价相结合等多种评价方式,既关注学习结果,又关注学习过程.形成性评价的提出有助于改变传统教学中只以考试分数来评价学生的做法,使评价体系除了具有基本的检查和选拔.筛选功能外,更重要的是使评价具有了反馈调节.展示激励.反思总结.记录成长.积极导向的功能.在我们的教学过程中,为了全面.客观地评价学生取得的进步,要尊重个性差异,除强调学生在评价中的主体地位外,还倡导学生本人.教师.同学.学校以及家长等多方人员共同参与评价.实现评价主体的多元化.以上是我本次学习的体会,我想更多的还需要我在实际授课中的操作,一点一滴地积累经验,更好地提高教学质量,更好地提高学生语言学习的交际能力.小学生学习英语心得2四年前,我第一次接触到了英语,虽然那时我还对英语一窍不通,但不久之后我就对它产生了浓厚的兴趣.记得四年前的那次入学测试,我十分认真地跟老师进行模仿测试,并用英语从一数到十,当时被录取的那一刻,我高兴极了!怀着兴奋和好奇的心情,我走入了英语学习的殿堂.如今,我已经在学校学习了四年英语,在老师的教导下,通过我自己的努力,我顺利地通过了全国公共英语等级考试一级.并总结了〝多看.多记.多模仿〞.〝多听.多问.多复习〞的学习英语的基本要求.〝多看〞是多看一些英语教材,培养语感,语感培养起来了,就能更加轻松地学习英语,就会减少出现〝词认识,而句子翻译不出来〞的问题.〝多记〞是指多记英语单词.词组和表达方法,以提高自己的词汇量,更好的阅读英语文章.另外,词组和表达方式也很重要,英语的语言习惯和中文有大大不同,例如〝therebe〞句型.〝gotobed〞表示去睡觉等基本的词组和表达方法一定要牢记.英语不能只靠记单词,更要学会模仿.模仿语音.语调,能使你更好地记住这个句式,而且把握好语音.语调,也能让你说出的英语更地道,不显得那么生硬.学习英语的另外一个要点是多听.只有多听才能做到多模仿,也许有一个没上过一天学的英国人要比一个学过多年英语的中国人说的好得多,那是因为作为一个英国人,他每时每刻都在听其他人说英语,他正是在这不停的听的模仿中学会的.既然我们没有如此好的语言环境,就要多听英语.多提几个〝为什么〞也是学习英语的要点之一,当你在英语上有什么不懂的问题时,一定要学会问,问老师.问同学.问你身边任何可以给你解答的人.有时,老师的一句话能让你恍然大悟,甚至两个同等英语水平的人,总爱问问题的人就会比另一不爱问的人学习成绩好.所以学习英语要多问.学习英语最后一点就是要多复习.温故而知新,英语也是一样,学过的单词或句式如果长时间内不复习就自然会忘掉,如果你能够坚持复习学习过的英语知识,就一定能更加牢记它们.〝罗马城不是一天建成的〞,如果你能得到好的老师指导,又能做到以上几点,那么你需要的就只剩下两个字勤奋.只有勤奋的人才能战胜困难,只有坚持不懈的人才能取得成功.我始终坚信:只有辛勤的汗水才能汇成理想的源泉.我同样相信:通过你自己的努力,你的英语水平一定能更上一层楼!小学生学习英语心得3英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科,又是一门包罗万象.涉猎广泛的知识学科,同时还是一门集人生哲理与成长经验于一体的文学学科.学习英语可以帮助我们在学习语言知识的同时扩大知识面,把握时代脉搏,提升自身文化素养.由于英语学习是记忆与实践的紧密结合体,学生自主学习在整个英语学习过程中便占到高达60%70%的份额;而教师的方法点拨与语言知识传授却只占到30%40%的份额.对于小学生来说,有很多学习外语的优势,比如说,他们很少为语法去冥思苦想,他们的记忆力和模仿力都很强,他们容易受到外界的鼓励等等.如果引导正确,小孩的英语进步会非常快.小学生可以通过以下方法学习英语:(一)趣味学习法1.听听.说说.做做.在学完1-10的数字后,可拿出篮球,边拍球边用英语数数,这样既玩了球,又复习了数字,一举两得.又如,在学习body时,可做touch(触摸)游戏,即让老师发指令,同学边做动作,边重复身体部位名称.如,老师说:〝touchyourmouth.〞同学边指自己的嘴巴,边说:〝mouth,mouth,thisismymouth.〞这样既锻炼了同学的听力,又加深了同学的记忆.2.演演.说说.唱唱.表演是学习语言的有效途径,小学生更有爱表现的欲望.在学animal时,可抓住每种小动物的特征,边读单词边做动作,边做动作边找相应的单词卡片.在学习时,还可以适时地学唱一些英语歌曲,既可以调动学习英语的积极性,又可以增强记忆,活跃气氛.在学完一星期七天的英语表达方式后,可以学唱〝thedaysoftheweek.〞,这样能很快地记住sunday.monday等单词,取得事半功倍的效果.3.听听.说说.画画.这种方法可以发挥同学的想象力,训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来,从而增强分辨.记忆单词的能力.在学习hot,cold,rainy,windy等表示天气情况的单词的同时,可用简单的图画来表示单词的意思.如:戴草帽或摇扇子表示hot,打伞或穿雨衣表示rainy,头戴纱巾或树枝摇摆表示windy,戴墨镜表示sunny,打雨伞.摇扇子表示hotandrainy……在学myclothes时,同学可根据老师的指令画出衬衫.毛衣.裤子.连衣裙等衣物,与此同时,还可根据指令给这些衣服涂上不同的颜色,并把这些衣物画在桌子上.椅子上或挂在绳子上.通过这一系列活动,既巩固了新学的单词(衣服名称),同时又复习了已学过的知识(颜色.方位).(二)幼儿单词记忆法幼儿记忆力好,如果方法得当,从小记熟一定量的单词,那对他日后的学习当然是大有益处的.上海市青浦区实验小学顾敏茹老师经过多年苦心钻研,摸索出一套行之有效的幼儿单词记忆法.具体地讲,有以下三种途径:1.编一段话.就是自编一段话,把学过的单词放进去,这样,既记住了单词的读音,又可以在一段情景中感知到单词的意义,通过理解更有利于记忆,可谓一举两得.如有位孩子学了_个单词,于是就〝中西〞结合,编了以下一段话:今天是星期天,早晨起来,我刷好牙.洗好脸,吃了一块cake,背上我的bag,戴上我的hat,骑上我的bike,来到了汽车站,拿出一面flag,拦了一辆car,到郊外放我的kite,玩了一会儿,我口渴了,于是拿出一只glass,喝了一杯milk;一看天色不早了,马上乘上jeep回到了家里,我的dog正在门口欢迎我呢.2.画一幅画.心理学告诉我们:孩子抽象思维薄弱,理性认识能力较差,而形象思维比较发达,易受感性形象的影响.孩子的注意力首先受事物外部特征所支配,往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣,从而烙下较深刻的印象.因此,在英语学习中,为了加强记忆,可以把零碎的单词通过贴画.添画等形式,最后在一张色彩艳丽.形象逼真的图上表现出来.如学了bee,sheep,flag,fish,girl六个单词后,可画一幅把这几个单词融入其中的色彩明丽的图画来,这样可加深记忆.3.唱一支歌.对初学英语的孩子来说,有些单词的发音很拗口,由于不能朗朗上口,时间一长,极易遗忘.爱唱歌是孩子的天性,在歌曲中,由于音乐的烘托,单词的发音变得容易起来,于是,可以把难读的单词编入歌曲中,这样通过唱歌来记忆这些单4.做一个游戏.有一位教育家说:〝游戏可以给孩子们快乐.经验.学识.思想.健康.〞游戏不仅能活跃气氛,调节孩子的学习情绪,更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣,从而使孩子每天坚持听说读写的训练.久而久之,便形成一种良好的英语学习习惯.例如:把几个孩子分成两组,选几位轮流做裁判,两组孩子用句型thisisa…,ithink来猜礼盒里面的动物,猜对了,得一分.若猜对,裁判就说:yes,itis.猜不对则说:no,itisn’t.每个礼盒直至猜对为止,比赛就结束,两组比分数定胜负.在这个游戏中,孩子的好胜心被激起,积极地投入到学习中来.这样的guessinggame,充分发挥了孩子的想象力,让孩子在玩乐中掌握了单词和句型,也培养了英语交际能力.小学生学习英语心得4四年前,我第一次接触到了英语,虽然那时我还对英语一窍不通,但不久之后我就对它产生了浓厚的兴趣.记得四年前的那次入学测试,我十分认真地跟老师进行模仿测试,并用英语从一数到十,当时被录取的那一刻,我高兴极了!怀着兴奋和好奇的心情,我走入了英语学习的殿堂.如今,我已经在学校学习了四年英语,在老师的教导下,通过我自己的努力,我顺利地通过了全国公共英语等级考试一级.并总结了〝多看.多记.多模仿〞.〝多听.多问.多复习〞的学习英语的基本要求.〝多看〞是多看一些英语教材,培养语感,语感培养起来了,就能更加轻松地学习英语,就会减少出现〝词认识,而句子翻译不出来〞的问题.〝多记〞是指多记英语单词.词组和表达方法,以提高自己的词汇量,更好的阅读英语文章.另外,词组和表达方式也很重要,英语的语言习惯和中文有大大不同,例如〝therebe〞句型.〝go to bed〞表示去睡觉等基本的词组和表达方法一定要牢记.英语不能只靠记单词,更要学会模仿.模仿语音.语调,能使你更好地记住这个句式,而且把握好语音.语调,也能让你说出的英语更地道,不显得那么生硬.学习英语的另外一个要点是多听.只有多听才能做到多模仿,也许有一个没上过一天学的英国人要比一个学过多年英语的中国人说的好得多,那是因为作为一个英国人,他每时每刻都在听其他人说英语,他正是在这不停的听的模仿中学会的.既然我们没有如此好的语言环境,就要多听英语.多提几个〝为什么〞也是学习英语的要点之一,当你在英语上有什么不懂的问题时,一定要学会问,问老师.问同学.问你身边任何可以给你解答的人.有时,老师的一句话能让你恍然大悟,甚至两个同等英语水平的人,总爱问问题的人就会比另一不爱问的人学习成绩好.所以学习英语要多问.学习英语最后一点就是要多复习.温故而知新,英语也是一样,学过的单词或句式如果长时间内不复习就自然会忘掉,如果你能够坚持复习学习过的英语知识,就一定能更加牢记它们.〝罗马城不是一天建成的〞,如果你能得到好的老师指导,又能做到以上几点,那么你需要的就只剩下两个字——勤奋.只有勤奋的人才能战胜困难,只有坚持不懈的人才能取得成功.我始终坚信:只有辛勤的汗水才能汇成理想的源泉.我同样相信:通过你自己的努力,你的英语水平一定能更上一层楼!小学生学习英语心得5小学英语学习心得之一:培养学生的开口能力小学时期在整个教育过程中有着十分重要的地位,如何帮助小学生学好英语,一直是教育界.家长.学生.教师所关心的话题.总结小学英语学习心得,我们可以看到,要想帮助学生提升英语能力,首先就得鼓励他们开口.在上课时,要尽量用英语表达.其次,引导学生不怕犯错,大胆的说英语.这样的教育方式,与我们EF一贯的教育理念不谋而合,我们的老师在教学过程中会采用浸入式教学法,力求为学员营造最优秀的英语环境,并培养他们西方思维,为英语学习开个好头.小学英语学习心得之二:培养学生的书面表达能力无论是中文还是英文,良好的书面表达能力总能让你倍受欢迎.许多教师在自己写的小学英语学习心得中也提到,在学生第一次握笔写英文之时起,我们就要笔顺和符号抓起,要求英文书面表达要做到规范,单词要写的美观.绝大多数的教育学者认为,好的书面表达能力不仅能使学生更加深刻地掌握英语这门学科,更能提升他们的英文写作水平,对于未来的学习和工作都很有利.小学英语学习心得之三:培养学生的听力能力由于近年来听力在考试中所占分数的比例正不断增大,在各种英语爱好者的小学英语学习心得体会中,都不约而同地将英语听力放在英语学习最重要的位置上.这一点在EF也不例外,我们的老师对英语听力教学很重视,要求每个学员都能做到在听完一两遍听力材料之后,能分清课文的主要脉络,并学会记忆重点句型.为了达到这一目标,我们会为小学员们开展多样化的听力练习方式,让他们的听力水平不断进步.小学英语学习心得之四:培养学生的阅读能力许多教育者总结小学英语学习心得时,都会谈及英语阅读并表示对于小学生而言,英语阅读题还是有一定难度的.毕竟,通俗易懂并能适合小学生阅读的儿童文学不多,小学生通常会觉得阅读很难,无法体会到阅读的快乐.为此,英孚结合先进的Efekta教学系统,为小学员们设计了不同难度和主题的阅读讨论会,让他们就科技.文化.历史等方面进行讨论,激发学员去寻找大量书籍,证明自己的观点,这样不仅能够提升他们在英语阅读方面的能力,还能同时提升听力和口语能力,可谓是一石三鸟.小学生学习英语心得体会范文。
听幼儿英语课心得体会
听幼儿英语课心得体会幼儿园的孩子正是学语言最为快速的时候,也是学习英语的好时机,所以利用幼儿园现有的资源对幼儿进行英语教学,同时制造学习英语的教学环境对小伴侣们学习英语是非常重要的。
下面就是我带来的幼儿英语课心得,盼望大家喜爱。
幼儿英语课心得1本周我参与了县教研室举办的听课活动,仔细倾听了各位老师执教的英语课,再加上专家的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,让我近距离地领会到每位老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子,从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上,我不但发觉了自己平常上课中存在的问题,也从中受到很大启发1.多媒体的使用现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。
挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内容更加丰富。
此次活动,老师们都运用了多媒体这现代的教学工具,以艳丽的颜色、活动的图像和有声的对话,让教学内容更形象化,给人一种赏心悦目的感觉,制造了一个轻松开心的学习氛围。
2.老师基本功扎实,充分调动同学的乐观性这3位老师口语流利,发音精确,全堂使用英语教学,整堂课轻松、活泼。
老师都是借班上课,但师生协作程度丝毫没有受到影响。
老师教态亲切,身体语言丰富,充分调动了同学的乐观性。
平常我们在这一方面做得不够好。
因此,听课时我特殊留意了各地老师不同的调动同学的方式。
同学乐观性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。
老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确,难易适中。
只有孩子清晰的知道自己应当干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思索,这都会打击孩子的乐观性。
3.老师自身素养高,重视同学的情感教育老师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发觉每位老师的基本功都很扎实尤其是元老师,她的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言,使人如沐春风,吸引同学同时,重视同学的情感教育,挖掘了德育因素依据教学内容,挖掘教学因素,对同学进行德育教育4.情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子,在句子中学习单词。
幼儿英语的心得体会范文
幼儿英语的心得体会范文English: Through my experience teaching young children English, I have learned that patience, creativity, and compassion are essential qualities to possess. Patience is key when working with young learners who may take longer to grasp new concepts or require additional guidance. Being creative in lesson planning and adapting activities to cater to different learning styles keeps the children engaged and excited to learn. Showing compassion and understanding towards each child's individual needs and abilities helps to build a positive and supportive environment where they feel comfortable to explore and express themselves in English. Overall, teaching English to young children has been a rewarding experience that has taught me valuable skills in communication, time management, and flexibility.中文翻译: 通过我教授幼儿英语的经历,我学到了耐心、创造力和同情心是必不可少的品质。
幼儿英语课观后感
幼儿英语课观后感在当今全球化的时代,英语作为一门全球通用的语言,在幼儿教育中扮演着至关重要的角色。
为了让孩子们尽早接触英语,培养他们的语言能力和跨文化交流能力,越来越多的幼儿园开始引入英语课程。
最近,我有幸参观了一节幼儿英语课,并对此产生了深刻的观后感。
幼儿英语课堂给我留下最深刻的印象是互动性。
与传统的教育方式相比,英语课程更强调学生的参与程度。
在课堂上,老师鼓励每个学生都积极回答问题、表达自己的想法。
通过这种互动的方式,孩子们不仅能够更好地理解和掌握英语知识,还培养了他们的自信心和表达能力。
我惊喜地发现,就算是那些平时较为害羞的孩子,在英语课堂上也能主动参与,并且能够用英语流利地与老师和同学进行交流。
此外,课堂上的多媒体教学也给我留下了深刻的印象。
老师通过播放有趣生动的英语动画片和儿歌,激发了孩子们的学习兴趣和积极性。
在观看动画片的同时,孩子们会和老师一起唱歌、跟读,这种融入了游戏元素的学习方式既有趣又有效。
与此同时,通过多媒体教学,孩子们也能更直观地学习到一些英语文化和背景知识,加深对这门语言的理解。
幼儿英语课堂强调的是英语的自然习得。
在课堂上,老师注重用英语交流,用英语给孩子们解释问题和指导学习。
通过与英语的频繁接触,孩子们能够更好地适应和理解这门语言。
我注意到,孩子们在课堂上的表现非常积极,他们不仅能够理解老师的指令,还能够用英语回答问题和表达自己的观点。
通过这种自然习得的方式,孩子们像学习母语一样无意识地掌握了英语的基本表达能力。
幼儿英语课程不仅仅是一堂语言课,更是一堂培养综合素养的课程。
在课堂上,老师注重培养孩子们的合作意识和团队精神。
通过各种小组活动和角色扮演,孩子们学会了与他人合作、互相帮助,提高了他们的团队意识和沟通能力。
这种综合素养的培养对于孩子们未来的发展具有重要意义,不仅在学业上有所帮助,还能够提升他们的社交能力和适应能力。
总的来说,幼儿英语课程给我留下了非常深刻的印象。
大学幼儿英语期末总结
大学幼儿英语期末总结随着城市化进程的不断推进,越来越多的幼儿开始接触英语学习。
幼儿英语课程不仅在学术上帮助孩子们建立英语基础,也在人际交往和跨文化交流方面提供了更多的机会。
本文将对我在大学幼儿英语课程中的经验和收获进行总结,希望对未来的幼儿英语教学和学习有所帮助。
首先,我学会了如何与幼儿进行有效的沟通。
幼儿英语教学需要耐心、关爱和正确的沟通方法。
我学会了使用简单明了的语言,配合身体语言和面部表情,以确保幼儿能够理解和参与到课堂活动中来。
我发现通过与幼儿进行互动游戏,他们更容易专注和提高英语能力。
例如,我们进行了一次动物游戏,我会说出一个动物的名字,然后让幼儿模仿动物的叫声。
这个游戏不仅激发了孩子们的学习兴趣,也促进了他们的语言发展和记忆能力。
其次,在大学幼儿英语课程中,我学会了如何创造积极的课堂氛围。
幼儿容易分心和厌倦,所以在课堂上,我要及时调整课程内容和活动方式,让学生保持活跃参与。
我会利用课件、图片和实物等多媒体资源,以及游戏和歌曲等有趣的教学方法,来吸引幼儿的注意力,并提高他们的参与度。
通过音乐和舞蹈,我让幼儿们学会了唱英文歌曲和跳简单的英文舞蹈。
这些活动不仅提升了幼儿的英语听说能力,还增强了他们的团队合作和自信心。
另外,我在大学幼儿英语课程中学到了如何灵活运用不同的教学资源和方法。
例如,我经常使用课件、教材、绘本和电子字典等资源来支持教学。
我会利用绘本和图画来帮助幼儿理解和记忆英语单词和句子;通过剧场活动和角色扮演,我让幼儿在有趣的情境中进行语言练习。
同时,我还尝试了一些新的教学方法,如游戏式学习和小组合作学习。
这些多元化的教学资源和方法让幼儿的学习更加有趣和有成效。
最后,我意识到幼儿英语教学应该注重培养幼儿的综合能力。
除了英语听说能力的提高,我也关注幼儿的阅读和写作能力、思维和逻辑能力、创造力和表达能力等。
在课堂上,我鼓励幼儿进行情景模仿和角色扮演,让他们在实践中应用所学的英语知识和表达技巧。
幼儿英语老师实习心得范文
幼儿英语老师实习心得范文引言作为一名英语教育专业的学生,我非常幸运地拥有了一次幼儿英语教学实习的机会。
在实习期间,我执教了两堂课,第一堂课是1-2岁儿童,第二堂课是3-4岁儿童,这让我感受到了不同年龄段学生英语学习的差异之处。
在此,我将分享我的实习心得并总结一些教学经验。
实习经历1-2岁儿童课堂在给1-2岁的幼儿上课时,我发现与教授年龄更大的学生完全不同。
幼儿需要使用幼儿英语的基本单词,并且需要以互动、有趣的方式接受信息。
此外,尽管这些儿童年龄很小,但他们非常聪明且敏感,能够感知到教师的情绪和态度。
幼儿需要被平等地对待,并且仍然需被引导。
为了引起学生的注意,我在课堂中使用了多种儿童喜欢的音乐和游戏,如唱歌、跳舞、做手势和使用简单的道具等。
我注意到,当我在课堂中使用的音乐或游戏与学生年龄相适应时,他们对课程更感兴趣,也更容易掌握所学知识。
在课程的整个过程中,我保持了正面的态度和表情,这让我与学生建立了非常良好的互动。
3-4岁儿童课堂在为3-4岁的儿童上课时,我发现他们已经有了一定的语言基础和理解能力,因此我可以在课堂中使用更高级的英语知识。
但是,我也注意到,这些儿童仍然需要以游戏和互动的方式来学习知识,并且需要被激励和表扬以保持学习的积极性。
一个例子是,在教授颜色词汇时,我将学生分成两组,要求他们在教室中轮流找到某种颜色的物品,并告诉我它们找到了什么。
这种游戏既有趣又富有挑战性,学生们乐于参与其中,也更容易掌握单词。
在课堂上,我也尽量鼓励他们的表现,称赞他们的努力和答题正确率。
这可以让学生感到肯定和激励,进而保持积极性。
结论通过幼儿英语教学实习,我深刻认识到幼儿教育需要特别的知识和技能,尤其是要能够与幼儿互动和表达。
同时,我也了解到了教学策略的重要性,如游戏和互动,以及积极激励学生。
通过这些策略,我成功地在课堂中创造了一个有趣、轻松和积极的学习环境。
在未来的教学实践中,我将继续学习和探索更多的教育策略,提高自己的教学能力,给学生提供更好的教育体验。
关于幼儿园英语培训心得范文
关于幼儿园英语培训心得范文
作为一名幼儿园的英语教师,我非常重视幼儿园英语的培训工作。
在过去的一年中,我实施了一些创新的方法来提高幼儿园英语的教学水平,以下是我的心得体会。
创新方法一:贯彻游戏教学法
我认为游戏教学法是幼儿园英语教育的核心。
一方面,游戏可以吸引孩子们的兴趣,让他们更容易接受新知识;另一方面,游戏的互动和竞争可以激发幼儿的学习能力和兴趣。
因此,在我的教学中,我经常运用各种创意游戏,例如积木拼图、连连看、角色扮演等,来培养幼儿的语言能力。
创新方法二:开展综合实践活动
除了游戏教学法外,我还依托幼儿园的自然环境和日常生活,设计了一系列的综合实践活动来促进幼儿英语能力的提升。
例如,在清明节时,我们带着孩子们去采摘樱桃,并且教他们用英语表述采摘过程和品尝口感。
在这样的实践中,幼儿可以更加深入地了解英语在日常生活中的运用,从而进一步激发他们对英语学习的热情。
创新方法三:运用多媒体教学工具
随着科技的不断进步,多媒体教学工具已经成为幼儿英语培训的重要手段。
在我的课堂中,我经常使用幼儿英语动画片、英语歌曲和英语游戏软件等多媒体工具来提高学生的听力和口语能力。
这些工具不
仅可以让幼儿更加直观地了解英语知识,而且还可以增强他们对英语学习的兴趣。
结语
总之,幼儿园英语培训需要我们不断地创新教学方法,让孩子们在愉快的氛围中接触英语,积极地学习英语,掌握英语。
我相信,通过我的不断努力和探索,我能够让我的学生们更好地掌握幼儿英语,为他们的未来打下坚实的基础。
2024年幼儿园教师英语培训心得体会感想范例(二篇)
2024年幼儿园教师英语培训心得体会感想范例本学期,我承担了大一班教师的职责,我园引入了浸入式全英文教学模式,这是一个具有前瞻性的教育实践。
我坚决遵循这一教学理念,积极在班级中实施全天候英文教学活动。
我见证了孩子们从仅能运用基础词汇,逐渐发展到能用日常用语与我流畅对话,甚至自信地表演童话剧的转变,这种成就感无法用言语形容。
尽管这只是旅程的起点,前方的道路充满挑战,但我坚信我有能力引领孩子们在快乐中茁壮成长。
这些积累的经验将成为我未来工作中的稳固基石。
时光荏苒,学期已在不经意间流逝,期间在领导和同事的关怀与支持下,我对自己充满了信心,同时也经历了快速的成长。
我时常反思自我,以全面评估我在本学期的表现。
在思想层面,我秉持爱国敬业的精神,积极参与园内各项活动和学习,不断提升自身的师德修养。
我深信,我将成为一位关爱孩子、对幼儿园有贡献的教育者。
在工作态度上,我始终以敬业的态度对待工作,严格遵守园所的规章制度。
我与班级同事保持良好的协作关系,倾听他们的意见,共同致力于班级的教育教学工作。
在筹备大型活动期间,我们共同讨论交流,营造了和谐的工作氛围。
在工作能力方面,我全身心投入大一班的教学任务中,坚决执行浸入式全英文教学策略,积极开展相关活动。
我见证了孩子们的显著进步,这使我深感自豪。
我负责园所的网站管理工作,及时发布活动信息,充实网站内容,这项工作我充满热情,也倍加认真,这些经验的积累对我的专业发展大有裨益。
回顾这一学期,我深感收获满满,同时也意识到自身的成长空间。
我将继续努力,以更高的标准要求自己,为孩子们提供更优质的教育环境。
2024年幼儿园教师英语培训心得体会感想范例(二)我深入参与了____市教育局精心组织的小学英语教师教学技能培训,此番经历令我深受触动。
秉承____局长在开班仪式上强调的活动精神,我全身心地投入到这次培训学习中,力求充分汲取营养。
在教学领域,我取得了显著的进步,不仅极大地丰富了教学方法,还实现了教学观念的革新,对教师职业的内涵有了更深层次的理解,进而加深了对这一职业的热爱,坚定了锤炼自身师德的决心。
幼儿园小朋友的英语学习心得
幼儿园小朋友的英语学习心得幼儿园是孩子们最初接触英语学习的场所,通过亲身经历和观察,我总结出一些幼儿园小朋友的英语学习心得。
下面我将详细阐述这些心得,并且提供一些方法和建议,帮助幼儿园小朋友在英语学习中取得更好的成果。
首先,我观察到幼儿园小朋友对英语学习非常感兴趣。
他们对新奇的事物充满好奇心,英语作为一门陌生的语言,对他们来说充满了神秘感。
因此,激发兴趣是幼儿园英语教学中的重要环节。
教师可以通过生动有趣的故事、游戏、歌曲等方式引起孩子们的注意,并且激发他们主动去学习的欲望。
同时,教师要耐心地回答孩子们的问题,让他们感受到学习英语的乐趣和成就感。
其次,幼儿园小朋友的英语学习需要循序渐进。
由于他们的认知能力和语言表达能力有限,教师应该根据孩子们的年龄和能力制定具体的学习内容和目标。
例如,可以从基本的问候语开始,逐渐引入颜色、数字、动物、食物等日常生活中的词汇。
同时,教师可以通过情境创设,将英语学习与实际生活结合起来,让孩子们能够在真实的环境中运用所学知识,并且提高他们的学习兴趣和学习效果。
第三,学习英语需要多种方式和多种感官的参与。
幼儿园小朋友正处于感官发展的关键时期,通过多种感官的参与,可以帮助他们更好地理解和记忆所学的知识。
因此,教师可以利用图片、卡片、玩具等视觉辅助工具来呈现词汇和句子,可以结合音乐、唱歌、跳舞等听觉和运动的活动来进行语言训练。
同时,教师可以利用手工制作、绘画等活动来培养孩子们的创造力和动手能力,使英语学习更加丰富多样。
第四,与家长的积极合作对孩子英语学习的影响不可忽视。
家长是孩子学习和成长的重要支持者,他们的关心和鼓励对孩子的学习动力和学习效果有着重要影响。
因此,幼儿园和家长应该建立良好的沟通机制,及时了解孩子在学校的学习情况,分享孩子的学习成果和进步。
家长可以在家里提供一些英语学习的机会,例如,陪伴孩子一起观看英语动画片、播放英语儿歌、参加英语角或英语游戏等活动。
通过家校合作,可以让孩子在学校和家庭两个环境中都得到英语学习的支持和鼓励,提高他们学习英语的积极性和自信心。
幼儿园英语启蒙家长心得
幼儿园英语启蒙家长心得作为一名家长,我们不能仅仅把孩子交给幼儿园老师去教育,我们也应该积极参与孩子的成长过程,其中英语启蒙也是非常重要的一环。
以下是我的一些经验和想法,希望与大家分享。
一、营造英语学习氛围在家里、出门、行走中,我们可以和孩子一起玩英语游戏、唱英文歌曲、看英文动画片等等。
这样能够创造一种环境,让孩子在自然的氛围中接触英语,潜移默化中提升英语水平。
二、选择合适的英语启蒙材料在选择英语启蒙材料时,要根据孩子的年龄、兴趣、特长等情况,选择更为适合的教材。
对于幼儿来说,图画书、卡通片、游戏等是不错的选择。
如果一线英语启蒙机构的课程有需要去了解的不明白的地方,也可以和老师交流,选择更为适合孩子的内容。
三、与孩子一起学习很多家长觉得孩子上了英语启蒙班之后,就可以将孩子所有与英语学习相关的事情交给老师,其实我们也可以与孩子一起学习英语。
可以通过制定学习计划,一起完成英语练习题,这样既能加强家长与孩子的沟通交流,也能让孩子更加认真地学习英语。
四、注重英语口语训练英语口语是英语学习中非常重要的一部分,但是很多家长在家里没有英语人群,就有一些孩子没有口语对话的实战场景。
所以,我们可以通过模仿、跟读、转化、演讲等方式,训练孩子的英语口语表达能力,让孩子有多一种在日常生活场景中能够使用英语的感觉。
五、关注孩子英语启蒙进展最后,家长要积极关注孩子的英语启蒙进展,可以和老师沟通,了解课堂上孩子的表现,或者结合孩子的家庭作业等等。
并且也需要有耐心的鼓励孩子,不能过度注重孩子的学习成绩,而是注重孩子的学习兴趣和学习意愿。
在孩子的英语启蒙过程中,家长的作用不可忽视。
家长需要时刻关注孩子的学习情况,积极引导孩子去学习英语,创造良好的学习氛围,提高孩子的英语水平。
学英语心得感想100字
学英语心得感想100字摘要:1.学习英语的初衷与目标2.英语学习过程中的困难与挑战3.采取的方法与策略4.取得的成果与收获5.鼓励与建议正文:在学习英语的过程中,我深刻体会到了语言学习的魅力与挑战。
最初,我选择学习英语是出于拓宽视野、提升自己的综合素质和竞争力的初衷。
然而,在学习过程中,我遇到了诸如发音、语法、词汇等一系列困难。
为了克服这些挑战,我积极寻求方法,探索出一条适合自己的英语学习之路。
首先,我明确了学习英语的目标,即提高口语表达能力、阅读理解能力和写作能力。
在此基础上,我制定了具体的学习计划,确保每天都能投入一定的时间和精力进行学习。
此外,我还关注到了学习英语的实用性,通过关注时事、观看英文电影、参加英语角等多种途径,将所学知识运用到实际生活中。
在学习过程中,我逐渐摸索出一套适合自己的方法。
针对发音问题,我坚持每天练习音标,并跟随英语教材进行口语练习。
为了解决语法和词汇问题,我制定了每晚阅读英语文章的计划,并通过查阅词典、做笔记的方式积累词汇。
同时,我还参加了一些线上和线下的英语培训课程,以提高自己的英语应试能力。
通过不懈的努力,我在英语学习上取得了一定的成果。
口语表达能力得到了提升,阅读理解能力也大有长进。
此外,我还成功通过了英语四、六级考试,为自己的人生增添了更多的可能性。
在此基础上,我希望能将自己的经验分享给更多人,鼓励他们勇敢地迈出学习英语的第一步。
总之,学习英语是一条漫长而充满挑战的道路。
但只要我们坚定信念、不断探索,就一定能够克服困难,取得满意的成果。
在此,我衷心希望每一位学习英语的朋友都能找到适合自己的方法,实现自己的英语梦想。
幼儿英语心得体会15篇
幼儿英语心得体会15篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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少儿英语培训学习心得精选范文5篇2022
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小学生英语学习心得感悟3篇
一、以兴趣为契机,多结合生活实际,学会运用语言
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初学英语阶段,意识还处于感性阶段,老师会千方百计地在课堂
上激发培养小学生的学习兴趣,如通过做嬉戏、唱儿歌、画图画等小
学生喜闻乐见的形式来调动学习热忱和乐观性,让小学生明白学习英
语是件很好玩的事情。
二、留意良好学习习惯的养成
1、倾听的习惯。
2、养成规范书写的习惯。
神奇了,他真的能监测到你即将遗忘的单词,然后重现让你学习。这
对于大量词汇记忆来说是特别关键的。
第3页共7页
四、持之以恒,把握将来 学习英语要过许多关,如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默 读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关 等。过每一关都要下够功夫,练够火候,才能苦尽甘来。 以下六点是重点 1.上课时间肯定要充分把握 2.坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调 3.通过学习课文,在课余时间翻译课文 4.对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析 5.需要背诵的课文肯定要能默写 6.可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习 孩子的教育是父母最关心的问题,期望上述供应的小学生英语学 习的方法,可以帮忙家长更好的教育孩子。 小学生英语学习心得 3 英语学习没有捷径可循,无非就是不断的重复记忆。当然假如有 纯正、全天候的英语环境会另英语学习事半功倍,但是在国内不可能 有这样的英语环境,所以就要家长和学校多帮忙孩子制造英语小环境, 以提高孩子英语学习的效率。有这样一个五班级的学生,她的英语学 习方法就特别值得借鉴。 吃早餐时听英语广播 每天早上起床的第一件事,就是想着要境外英语广播。这个才上 小学 5 班级的小姑娘说,每天早上的早饭时间,她都要收听境外英语
2024年幼儿园老师英语培训心得总结
2024年幼儿园老师英语培训心得总结(____字)引言:作为一名幼儿园老师,我深知英语教育在儿童早期教育中的重要性。
随着国家对外开放的不断推进,英语已经成为了全球沟通的重要工具,因此,提高幼儿园教师的英语能力显得十分必要。
____年,我有幸参加了一次针对幼儿园老师的英语培训,本文将结合我的培训心得总结。
一、培训目标明确,课程安排合理本次培训的目标明确,主要分为口语表达能力、听力能力、阅读能力和写作能力四个方面。
课程安排合理,每天上午是实践课,下午是理论课,通过实践和理论相结合,确保了培训质量。
二、教学方法多样,参与性高本次培训采用了多种教学方法,如游戏,音乐,竞赛等,使得培训不再枯燥单调,吸引了我对英语学习的兴趣。
同时,培训注重培养我们的参与意识,采用小组讨论,推动我们积极思考和表达。
三、师资力量强大,教学内容生动培训的讲师都是具有丰富经验的专业人士,他们通过丰富的教学实践和案例分析,使得教学内容更加生动有趣,也更容易理解。
四、课程实践环节丰富,效果显著本次培训的实践环节非常丰富,如角色扮演、演讲比赛等。
这些实践活动使我们放开心态,更好地运用所学知识,提高英语表达能力。
通过实践,我们的培训效果也得到了明显的提升。
五、注重课后拓展,巩固学习成果培训结束后,我们还获得了一些学习资源,如电子书、学习资料等,通过这些资源,我们可以继续巩固所学知识,并且还可以通过线上群组共享学习心得,互相交流进步。
六、培训成果总结经过本次英语培训,我取得了一定的成果。
不仅在英语口语表达能力、听力能力、阅读能力和写作能力方面有所提高,而且我也形成了良好的学习习惯和自主学习能力。
结语:通过本次英语培训,我深刻认识到提高英语能力的重要性。
作为一名幼儿园老师,在教育孩子英语方面,我将更加有信心,也将更加有能力去培养和引导孩子们的英语学习兴趣。
同时,我也明白只有不断学习和提升,才能更好地适应社会的发展和变化。
综上所述,本次英语培训给我留下了深刻的印象,对提高我的英语教学能力起到了重要的推动作用。
学习英语心得体会(优秀模板7篇)
学习英语心得体会(优秀模板7篇)学习英语心得体会第1篇英语是一门技艺和实践紧密相连的语言的学科,也是涉猎广泛的知识学科,同时还是一门集合人生哲理和成长经验的一个学科,学习英语可以帮助我们在学习语言的知识,同时扩大知识面,可以把握时代的脉搏,提高自己的个人素质。
对于小学生来说,有很多学习外语的优势,他们很少有语法去冥思苦想,记忆能力和模仿能力都非常的强,容易受到外界的鼓励,如果引导正确,小孩子的英语进步会非常的快。
在学完1到10的数字以后,大家可以拿出来求,边拍边用英语数数,这样既玩了球,又复习了英语,一举两得,在学习英语的时候,可以一边做游戏一边来学习,这样可以让孩子更加的有兴趣。
表演是学习语言的非常有效的途径,小学生更有爱表现的欲望,所以大家如果在学动物单词的时候,可以抓住每一种小动物的特征,边读单词边做动作,边做动作边找到相应的单词卡片,在学习的时候还可以适当地学唱一些英语的歌曲,这样可以调动学习英语的积极性,而且可以增强记忆能力,活跃气氛,在学完一个星期的日语表达方式以后,还可以学唱一些简单的英文歌曲。
幼儿记忆力非常的好,如果方法正确的话,从小记住一定量的单词对他日后学习是相当有好处的,所以家长朋友们可以在孩子小的时候就给他们灌输一些学习英语的概念,对于初学英语的孩子来说,有些单词的发音非常的懊悔,不能够朗朗上口,时间一长就容易忘事,爱唱歌是孩子的天性,在歌曲里面有着音乐的烘托,单词的发音就会简单一些,所以可以把难读的单词编入歌曲里面,这样通过唱歌来记住这些单词。
学习英语心得体会第2篇尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天很荣幸能够参加这个学习经验交流活动,站在这里和大家分享我关于学习英语的一些想法,倒也谈不上是什么经验了。
其实说来也惭愧。
刚开始接触英语的时候,我的成绩也只是平平。
但是,比我高一级的堂哥英语成绩却是很好。
于是,刚上一年级的我便像他一样,每天一放学就回家听英语、读课文,弄得一副一本正经的样子。
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幼儿英语学习心得幼儿英语学习心得英语教学观念,为幼儿教育做出更多的贡献。
篇三:幼儿园英语教师参加培训心得收获为一名教学经验浅薄的英语教师,我这次很荣幸的获得了这次极其宝贵的培训学习机会,参加了这次英语交流培训,无论是在思想上,还是在教学技能上对我来说都是有了很大的帮助,具体心得体会如下:首先,我作为一名刚入行的英语教师,真是受益匪浅。
这次培训内容非常丰富,参加的人员大部分都是经验丰富的中外专业英语教师,主题是围绕如何上好一堂课来开展的。
另外,每个幼儿园老师还表演了精彩有趣的英语小游戏,让我在精神上饱餐一顿,原来课堂可以变得那么有声有色的!对于经验浅薄的我来说,收获最大的还是下午紧张激烈的说课环节,在短时间内如何备好一堂课,万能的上课的五大步骤:Greeting\Warm-up\presentation\Games and pratie\Conlusion,原来这些对我来说很困难,找不到头绪,经过这次培训,让我思路清晰,知道如何入手。
交流所获——再者,通过这次学习,我更加体会到“英语工具的重要性”,语主是一个载体,是一种工具,它的目的是交流,在任何时候,我们都不能忽视了“说”这个语主最基本的技能。
教师除了要提高自身的英语口语水平和专业素质外,更要转换在课堂上的角色,在传统教学模式下,教师完完全全是一个传授知识的工具,传授方法简单枯燥,只注重单向性,很难真正做到师生互动,生生互动。
但通过这次交流,经验丰富的教师传授了许多灵活多样的教学方法,在实际教学中充调动了孩子的积极性,激发孩子的知识潜能。
灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念,来自我们不断发展的教育实践,来自我们孜孜不倦的探索研究与学习,来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。
交流所获——我应该具备哪些专业知识能力和素养1. 要有专业的理想。
对教学工作抱有承诺。
要有专业的情操。
对教师职业道德规范的认同产生责任感与义务感。
3. 要有专业的自我。
对从事教学工作的感受、接纳与肯定。
附送:幼儿表扬信幼儿表扬信篇一:给幼儿表扬信写给宝宝的表扬信提笔的瞬间,宝宝入园时的种种表现,一一浮现在眼前,带给我的那份惊喜与感动,让我都无法用语言一一表述出来,在孩子面前任何的语言都显得过于苍白。
从不想去幼儿园到现在高高兴兴的去幼儿园,而且学会了与人分享,不论是精神还是物质上。
还学到了好多常识,告诉我着火了要打119,遇到坏人要找警察叔叔,喜欢给爸妈讲故事,喜欢帮爸妈做事情。
作为家长,我们感到非常的高兴,也对老师的付出表示由衷的感谢。
宝宝带给我很多惊喜与感动,幼儿园的老师们也带给我很多惊喜与感动,我感动于老师每天早上笑的问候,我感动于老师们每天的细心照料,我感动于每次活动时老师们的精心准备。
但是,宝宝也有一些表现不太好的地方,经常会骄傲了,写作业不是很认真了,但我们发现他和以前相比有了一些进步和提高,我们觉得宝宝在各位老师的帮助下,慢慢开始长大了。
宝宝是个爱劳动的好孩子,也很喜欢学习。
每天晚上睡觉前她总是要看好几册书,还要讲给爸爸妈妈听。
此外,她还变得有礼貌和体贴人了,会帮你提东西,说些“妈妈,谢谢你,我来帮你”,一些让你感动不已的话,我们知道,这些与各位老师的悉心关怀和精心照料是分不开的。
总之,宝宝进步很多,就不一一举例了。
希望以后在各位老师的指导下,认真学习,和每一个小朋友友好相处,做一个自尊,自信,自强的小朋友。
篇二:给宝宝的表扬信亲爱的宝贝:你好!我是妈妈!首先感谢幼儿园的老师提供这样一个机会让我专门写这样一封信给你,我的宝贝。
宝宝三岁了,个子长高了,身体长壮了,成为幼儿园里的一名小朋友,迈出了你人生的第一小步。
当妈妈还在担心小小的你能否适应幼儿园生活的时候,你给了妈妈一个大的惊喜。
报完名的第二天把宝宝送到幼儿园,宝贝已不象上次上暑期班那样哭喊着,乖乖地拉着老师的手走进班里,还挥手和妈妈说再见,要知道,这一天仅仅是你正式入园的第一天。
看到你这么快的就喜欢上幼儿园,喜欢上这里的老师和小朋友,妈妈心里真的很高兴。
妈妈一直告诉宝宝要做坚强、勇敢听话的小女孩,宝宝做到了,所以,妈妈想大声地告诉你:“宝宝,你真的很棒!” 当宝宝从幼儿园回来后,每天都是那样开心兴奋,爸爸和妈妈都感到欣慰。
妈妈还发现宝宝的两个小进步,在此特意表扬宝宝一下,希望宝宝能够继续发扬努力。
第一,就是宝宝现在开始自己吃饭了。
原来在家时,宝宝的饭都是爸爸妈妈爷爷奶奶跟在后面在喂,虽然一岁半的宝宝就会吃饭了,但是很多时候宝宝都不想自己吃。
现在好了,宝宝能够自己慢慢的独立自己的吃了,虽然吃点慢了点。
但是,妈妈还是为你的进步感到特别的高兴;第二,宝宝每次从幼儿园接回来后,在家看见爸爸妈妈做家务想帮忙的时候,都会自己先问下爸爸妈妈自己能不能帮帮做点,不会像以前那样只会给爸爸妈妈添乱了,现在每次都会晒衣服的时候帮忙拿衣架,扫地的时候帮忙挪凳子,洗澡的时候都会自己准备好自己的澡盆等洗漱用品了,等等做自己能做的事情了。
看到宝宝这样的乖巧了,妈妈特感到欣慰。
妈妈和爸爸虽然每天都在上班,但是心里却也很想念宝宝,记得宝宝每一个成长和进步。
宝宝在幼儿园又认识了那么多新的小朋友,还有爱你的老师,所以,宝宝,妈妈希望你可以爱护你的老师,关怀和帮助你身边的小朋友。
妈妈希望你在幼儿园的生活开心快乐每一天!篇三:幼儿园表扬信表扬信各位可爱的贝贝1班的小朋友、各位老师:大家好!各位小朋友进入幼儿园以来,每一天都在成长进步,每一天都会给老师和爸爸妈妈们新的惊喜,每一个都是乖宝贝!贝贝1班是一个充满了爱和友谊的集体,大家都是团结互助的好朋友,在这里,把小朋友的点滴进步和她的好朋友们分享!晨晨在家里有时会自已看书,有时会一个人做一些手工,用小剪刀剪一些纸片,用橡皮泥做一些动物,虽然一开始时有点难,但是现在越做越好啦!有时还会用彩笔填颜色,只要坚持,以后说不定会成为小画家呢!晨晨在家里面讲话很多,很喜欢和爸爸妈妈们说有趣的事。
现在有时在家里大声的唱老师教的儿歌,早上起来都大声说早上好,是个懂礼貌的好孩子。
晨晨说,她在幼儿园里也是讲礼貌的,一到幼儿园就喊老师早上好,老师听了才都很开心。
告诉你们一个秘密,晨晨现在要会讲孙悟空的故事啦,等她学会了,就讲给小朋友们听。
还有一件事情和大家分享,前几天去动物园玩,晨晨手里有一个垃圾,她说要亲手放到垃圾筒里,说是幼儿园老师教的,爱护环境,还说不能攀折花朵。
爸爸妈妈也要表扬你:晨晨,你真棒!晨晨现在大方极了,回来后会和小区里的小朋友们玩,大家一起玩得高兴极了,还交了好多新朋友。
她还学会了礼貌用语,会对帮助她的人说谢谢!有时妈妈下班回来后还问妈妈上班辛苦不辛苦!晨晨在幼儿园里吃饭听说吃得很好,在家里面有时吃得很快,有时吃饭喜欢跑,有时还要人喂,要是在家里面也好好吃饭,爸爸妈妈们就更高兴啦!晨晨的优点下次再和你们说吧,在这里,还要感谢贝贝1班的所有老师们,正是有你们辛勤培养和无微不至的关怀,宝贝们才有今天的进步,有时家长还给你们添一些麻烦,真的很感谢你们,我们家长要说一声“谢谢”!篇四:给幼儿园老师表扬信给幼儿园老师表扬信尊敬的园领导:您好!我是贵园大一班xx小朋友的家长。
今天参加了贵园举办的201X届大班毕业典礼,和在场的所有家长一样,我深感幸运,因为孩子人生启蒙的四年有幸在这么理想的幼儿园中度过,谢谢您和您带领的优秀团队。
自从四年前将女儿送进采荷二幼宝宝班,感动的事情一起接一起,只是从来不曾向园领导夸过我们的老师,平日由爷爷奶奶接送绮绮,两个老人总是提醒我们,一定要好好谢谢老师。
今晚他们欣赏了毕业典礼上的节目后,再一次说,一定要好好谢谢林老师、赵老师。
是呀,老师为班级的两个节目,不知排练了多少次,看看手机上,仅仅是关于毕业典礼的短信,就不少于5个,多么细心的老师。
今天林老师沙哑着嗓子,但依然满脸笑容地招呼着家长、精神饱满地带领着孩子,还为孩子们表演节目,真令人感动。
林老师曾经这么和我聊起班级里的孩子:xx是属于各方面开发不错的,xx是属于哪一方面还未开发的。
这样的评价,是需要爱孩子的老师、极富智慧的老师才能脱口而出的吧,我深受教育,从那以后,就没有担心过老师会嫌弃孩子的某一行为,因为我们的老师非同一般,而是研究幼儿的心理学家,每和林老师聊一次,这样的信任就会更深刻一些。
在孩子和小朋友发生摩擦后,赵老师曾经这么开导过我:调皮的孩子聪明,我喜欢,你不用太担心,我儿子也很皮的。
多么宽容家长的老师,孩子犯错了,不批评家长更不讨厌孩子,还会以自己的育儿经验和家长一起探讨科学的育儿方法。
忘不了林老师暑期在论坛上写给孩子们的信,忘不了赵老师手把手地教女儿学跳绳;忘不了林老师清晨送给孩子的一次次拥抱,忘不了赵老师午睡后妈妈般地为宝贝扎马尾辫;忘不了老师加班加点地布置教室的主题墙;忘不了老师对我们家庭教育不厌其烦地指导;有太多的忘不了......我们全家非常感谢这四年来,幼儿园对孩子的培养,老师对孩子的呵护,想借这封信来表达我们对幼儿园、对老师的感激之情,望园领导转达。
此致敬礼!!篇五:幼儿园表扬信表扬信提笔的瞬间,宝宝的种种表现,一一浮现在眼前,带给我的那份惊喜与感动,让我都无法用语言一一表述出来,在孩子面前任何的语言都显得过于苍白。
宝贝,上了幼儿园后,你交到了好多朋友,学会了交流和分享,喜欢上了集体生活。
几乎每一天我都能感受到你的进步,在幼儿园里学到好多常识,你告诉我蝙蝠听声音靠的是声波,杯子里倒进水放到冰箱会结成冰,春天里开的花有迎春花,告诉我成语破茧成蝶的意思,学会了坚持到底就是胜利,喜欢给爸妈讲幼儿园里的事情,和我们交流自己的感受。
作为家长,对于你的这些进步,我们感到非常的高兴,也对老师的付出表示由衷的感谢。
下面是我感受比较深的两个方面进步。
首先是你的语言能力进步很大。
你从小就喜欢看书,每天晚上睡觉前总是要看好几册书,听完才心满意足的睡觉。
中班后在幼儿园里老师教的诗歌、故事你都可以完整地复述出来,并且是声形并茂。
此外,她还学会了体贴家人,会帮忙做家务,说些“妈妈,谢谢你”,一些让我们感动不已的话。
前段时间忙,顾不上照顾你,把你放在邻居家里一整天晚上才接回来,和你的交流变得很少,日常睡前故事也停了下来,忽略了你我们觉得很抱歉。
一天晚上吃晚饭的时候,你忽然认真地抬起头问我:“妈妈,你最近好像心情不好,很累吗?”我很惊讶你会这么问我,于是问你:“你怎么会觉得妈妈最近心情不好呢?”你说:“我平时咯吱你时候你就会笑,可是现在你不笑了,我想事是累了吧?”听得我心里酸酸的,宝贝知道体贴妈妈了。
都说女儿是妈妈的贴身小棉袄,真是不假呢!宝贝谢谢你,在乎妈妈的一言一行,知道心疼妈妈!总之,宝贝,你进步很多,希望你以后在老师的指导下,认真学习本领,和每一个小朋友友好相处,做一个自尊,自信,自强的小朋友。