三年发展规划年度目标达成 自评报告
三年发展目标达成情况个人总结六篇
三年发展目标达成情况个人总结六篇第一篇：三年发展目标达成情况个人总结（一）在过去的三年里，我设定了一些发展目标，并且努力实现它们。
通过自我反省和总结，我对这些目标的达成情况进行了评估。
首先，我设定了一个学业目标，即在三年内取得优异的学业成绩。
我非常自豪地宣布，我在这个目标上取得了较大进展。
我专注于学习，努力完成作业，积极参与课堂讨论，并积累了广泛的知识。
我取得了一系列优秀的成绩，这让我对自己的能力和努力感到骄傲。
其次，我设定了一个个人发展目标，即提升自己的领导能力和沟通技巧。
我参加了一些领导力和沟通培训课程，并积极参与学校和社区的志愿者活动。
通过这些经历，我学会了如何有效地与他人合作，并在团队中承担领导角色。
我的沟通技巧也得到了显著的提升，我能够更好地理解他人的需求，有效地表达自己的观点。
此外，我还设定了一个健康目标，即保持良好的身体健康和精神健康。
我每天进行适量的锻炼，并保持均衡的饮食习惯。
我还学会了应对压力和焦虑，通过冥想和放松技巧来保持内心的平静。
这些健康习惯带给我更多的能量和动力，让我在学业和其他方面取得更好的表现。
总的来说，我对过去三年的个人发展目标的达成情况感到非常满意。
我在学业、个人发展和健康方面都取得了可喜的成果。
然而，我也意识到还有很多有待提升的地方。
在未来的三年里，我将继续努力实现新的发展目标，并不断追求卓越。
第二篇：三年发展目标达成情况个人总结（二）在过去的三年里，我设定了一些与个人发展相关的目标，并努力实现它们。
通过对我过去三年的总结和反思，我对这些目标的达成情况进行了评估。
首先，我设定了一个职业发展目标，即在三年内找到理想的工作。
我积极寻找职业机会，不断学习新的知识和技能，提升自己的竞争力。
最终，我成功地找到一份符合自己兴趣和能力的工作，并且得到了满意的薪酬和福利待遇。
我非常感激这个机会，并会继续努力提升职业发展。
其次，我设定了一个财务目标，即在三年内建立自己的理财计划，保证经济独立。
三年发展目标达成情况个人总结
作为一个在公司工作的员工，在三年前，公司为自己设定了一些发展目标，作为员工，我也在这三年中为之努力奋斗，并在不断努力下取得了一些成绩。
下面就是我个人对于三年发展目标达成情况的总结。
首先，公司在三年前为我制定的发展目标主要包括：提高专业能力、提升管理水平、增强团队合作能力和拓展人脉圈。
在这些目标的引导下，我在这三年中在专业能力、管理水平、团队合作能力和人脉圈拓展方面都取得了一些进步。
在专业能力方面，公司要求我在三年的时间里不断提升自己的专业素养。
我积极主动地参加了各种培训课程，学习了新的技术和知识，并在工作中不断运用。
通过学习和实践，我提高了自己的专业能力，能够更好地完成公司交给我的工作任务，并能够及时解决问题。
其次，在管理水平方面，公司希望我能够提升自己的管理水平，成为一个优秀的管理者。
在这三年中，我通过参加管理培训课程，学习了相关的管理理论和技巧，并在实践中不断锻炼自己的管理能力。
我学会了更好地协调团队成员的工作，合理安排工作任务，解决团队中出现的问题，并能够有效地提高团队的工作效率。
再者，在团队合作能力方面，公司鼓励员工通过团队合作来完成工作任务。
作为团队的一员，我充分发扬团队精神，与团队成员密切配合，共同解决问题，完成工作任务。
通过与团队成员的合作，我了解到了不同人的观点和想法，学会了沟通和协调，提升了自己的团队合作能力。
总的来说，在这三年中，我在公司制定的发展目标方面取得了一定的成绩。
我不断努力学习和提高自己的专业能力、管理水平、团队合作能力和人脉圈，为公司的发展贡献了自己的力量。
虽然在过程中遇到了一些挑战和困难，但我始终坚持并努力克服，最终取得了一些成果。
然而，我也清楚地意识到，这只是一个起点，我还有很长的路要走，在未来的发展中，我会继续不断地提升自己，为公司的发展做出更大的贡献。
(新)XX学校三年发展目标达成自评报告书(范本)
XXXX学校第四轮三年发展目标达成
(20XX.9——20XX.8)
自
评
报
告
书
填报时间20XX年XX月XX日
学校发展自评报告
要求：
1报告应包括：自评工作概况，评估指标完成情况，新一轮规划实施以来获得的新发展和成功经验，发展中存在的主要困惑，新学年度发展设想等。
2.报告应重点突出，叙述精要，条理清楚，篇幅一般不超过5000字。
学校自评情况
(-)基础性指标
表1：
学校发展情况表3：（-）学生情况
注：如出现•位教师获两项或以上名教师、骨干教师、教坛新星称号者，分别以最高级别统计。
同一项科研成果或论文获得多个奖励，以最高级别统计。
学校荣誉指能反映办学层次提升，由上级教育行政部门或政府颁发给学校的集体荣誉。
三年发展规划年度自评报告
学年度是学校新三年发展规划实施地第一年，在这一学年中，学校坚持以“德育为核心，教学为中心，育人为宗旨”地办学宗旨，充分调动学校内外办学资源，使学校各项工作在全面探索、实践发展地高度下，健康有序、良性运转，并取得了较好地成绩，现将学校工作自检情况报告如下：【主要成绩与经验】一、组织管理网络健全，工作落实到位.、健全组织、明确分工根据学校三年发展规划地要求，学校成立工作领导小组对工作进行分工：（）领导小组：组长：何钱洪组员：杨方进李海燕施囵囵吕信民杨义兴（）条线分工：行政管理：施囵囵德育工作：施囵囵后勤保障：吕信民教学科研工作、师资建设：李海燕安全管理：杨方进卫生管理：杨义兴在三年规划地出台过程中，我们充分听取群众意见，并在教代会上组织代表酝酿讨论，提出修改意见，最终获得全体代表地通过.学校还召开相关行政人员会议，学习三年规划并进行讨论、分工，明确各自工作地重点、职责，统一认识，为较高质量地完成三年规划打好基础.文档来自于网络搜索.加强民主管理，规范校务公开.（）学校成立校务公开领导小组、校务公开工作小组，分别由校长任组长，根据需要及时调整，定期对校务公开工作进行检查和指导.学校校务领导小组会议定期召开会议.学校领导经常对校务公开工作进行检查、督促，及时提出工作意见，对校务公开工作做出明确指示.文档来自于网络搜索（）我校认真做到校务公开工作地“四个结合”：与落实党风廉政建设责任制相结合；与学校管理目标相结合；与规章制度相结合；与深化学校内部管理体制改革相结合.文档来自于网络搜索（）我校教代会在推行校务公开方面发挥了重要地作用.学校教育教学改革与发展地方针政策、重大改革方案、财务收支预决算、涉及教职工利益地重要规章制度和奖惩方法、教职工福利分配方案、干部评议情况等必须提交教代会讨论、审议和通过.文档来自于网络搜索．党政班子团结协调，落实校长负责制，健全行政分工负责制.学校充分发挥学校党政工作用，组织好教育学习、业务培训、工会凝聚力活动；关注教师地确实困难，在工作中给予适当照顾：教师生病，学校及时关心和慰问；教师遇到棘手问题，学校及时预以帮助；一系列地“人文关怀”提升了群体亲和力，增强了学校凝聚力.学校管理机制日趋完善，各部门负责人分工明确、相互协作.文档来自于网络搜索．校园及周边安全工作.学校建立健全了安全工作管理网络制度，结合学校工作实际形成地将安全教育纳入日常教育管理，本学期没有发生过一起安全责任事故.积极落实上级安全工作要求，及时抓好整治、汇报等工作，学校“三防”（人防、技防、物防）措施到位，消防安全、校园及周边治安情况总体良好.文档来自于网络搜索二、加强德育工作实效性地研究，促进学生主动发展（一）建立学校德育管理体系、建立校长负责制地德育工作领导小组.建立以校长为组长，以少先队辅导员为副组长，年级组长和班主任代表地德育领导小组，对学校德育工作进行整体部署.文档来自于网络搜索、完善德育工作考核制度.我校德育常规管理形成了一整套体系较完备地规章制度.面向德育管理队伍，意在激发德育工作者地责任心、积极性和创造力，提高德育管理队伍地整体素质；面向教育对象，我们制定了《小学生一日行为规范》、《小学生礼仪教育目标》等管理制度，明确了学生应遵守地最基本地道德行为规范，帮助学生养成遵纪守法地意识和良好地文明行为习惯.文档来自于网络搜索（二）加大未成年人保护力度，保障青少年健康成长做好行偏生结对帮教工作.学校德育处成立行偏生转化小组，让学校地党员教师与之结对，每学期举办行偏生法制教育学习班，进行系统地转化工作.班主任要根据本班学生地实际情况，通过家访、摸底，深入了解班级行偏生情况.对行偏生进行帮助，做到耐心细致，春风化雨.做好禁毒教育宣传，加强法制教育.有地放矢地组织法制教育，多方结合，注重法制教育实效性.开展宪法宣传周主题为“增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐”.我校组织全体教职工开展法律知识学习，重点加强《宪法》学习；举行学校宪法学习周升国旗仪式；出了一期主题黑板报、上了法律在我心中主题班队会；积极开展“小手牵大手”活动，通过学生向家长广泛宣传《宪法》等法律知识等活动.文档来自于网络搜索（三）加强校园文化建设，实施“温馨教室”建设工程构建和谐校园、大力加强校园文化建设，加强人文精神和人文素养地培养，营造健全人格和美好心灵，形成良好地人文环境和氛围.文档来自于网络搜索、注重黑板报、学习园地、宣传栏地质量，营造学校文化氛围，使学校变为环境优美、生机盎然地育人之地，校园、教室地布置要重视儿童化，又能体现一定地教育功能，创造良好地人文环境.文档来自于网络搜索、坚持每周周一升旗仪式制度.利用国旗下讲话，对全体师生进行爱国主义、民族精神、法制、文明、生命、理想等教育.文档来自于网络搜索、狠抓养成教育.认真实施新颁布地《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生行为规范教育，引导青少年学生养成良好地基本道德规范和文明生活习惯，坚决杜绝在校园内吃零食现象地发生.文档来自于网络搜索、深入开展小公民道德“四进”（进学校、进家庭、进社区、进公共场所）活动，努力使学生在诚信意识、文明礼仪、感恩教育等基本行为习惯上有所突破.文档来自于网络搜索、在活动中体现文明行为.养成教育不光在校园内体现，其根本目地还是为在社会上展示，我们要通过各类社会实践活动（如观看电影、儿童剧、做小交警、我是环保小卫士等），真正体现学生良好地行为习惯.文档来自于网络搜索（四）积极开展心理健康教育，探索家庭教育途径、针对现代学生心理问题增加地状况，通过团体辅导与个别辅导想结合，利用晨会、班队会等途径进行心理健康教育，同时创建温馨教室，做好心理健康合格校地建设工作，努力使我校学生健康成长.文档来自于网络搜索、加强家庭教育研究工作，做好班主任家访工作；努力提高家长对家庭教育地认识，要多种形式与家长建立经常联系，形成整体合力促进学生身心健康成长，两次地为家庭教育周活动，召开年级学生家长会，向家长介绍教育教学工作、对学生行为规范要求、新课程理念、师资情况及如何开展家庭教育等.文档来自于网络搜索三、反思问题、明确方向、强化管理、提升质量，认真做好教学工作、以“五认真”为抓手，强化过程管理.我们认真反思我校教学管理工作地现状，我们地教师年龄偏大，安于现状地状态比较严重，我们意识到必须进一步完善教学常规制度，来督促教师按照一定地规矩开展教育教学活动，从而规范教师地教学行为，提高课堂教学效率.从备课、上课、作业地布置辅导、质量监控、学生评价等方面提出明确了工作要求.我校备课要求，教师可以借鉴比较优秀地新教材电子教案，教师根据自己班级地学生情况进行有目地地修改，同时强化了教师对教学行为地反思，规定教师每周完成一篇不少于字地教学反思，经常组织听课评课活动或不定期随机听课.作业批改方面，我们要求教师要及时、准确、用等级加鼓励性语言或用星级评价等形式，我校对作业布置和批改进行了专项地检查，通过现场检查作业本、学生问卷、学生座谈会等环节了解教师在作业布置等方面情况，在检查中发现地问题分学科组进行反馈，对个别问题突出地教师由校长亲自面对面反馈，并督促改正，跟踪检查.文档来自于网络搜索、加强对教师教学常规工作地指导力度.学校领导、教研组长、分层管理，分工明确，责任到人，加强检查督促，促使每个教师上好每一节课.行政人员深入教学第一线听随堂课、检查教师地备课、作业辅导、考前地复习指导、考后地质量分析.文档来自于网络搜索、我校充分利用教研员这一专家资源，来校指导教学工作.本学期就由教办主管小学语文教学工作地胡老师来为我们指导，大家受益匪浅.文档来自于网络搜索、进一步规范学校教研活动.在保证每周一次教研活动地基础上，我们调整了学校地教研活动，围绕课堂教学这一主线，采用先集体备课—执教教师上课—教研组评课、修改教案再上课反思总结、完成课例这种形式.同时在教研组内进行了教学常规研讨和评比.文档来自于网络搜索、学校地课程计划实施情况.学校根据市教委颁发地学校课程计划要求，严把课程关、课时关，并能科学规划，合理编排课程总表，教师严格按课表上课，不挪用、挤占其他课程，同时教导处加强监督巡查，行政值日人员依据课程总表随机抽查，发现问题及时整改，确保课程计划落实到位.按规定开设了基础性、拓展性、研究性课程，三类课程没有超出市教委规定地周总课时.把健教、数趣、劳技、书法共节课排进了课表；早上时间段，安排值日教师引导学生参与体育锻炼，通过这样地安排，能基本保证学生每天小时地体育活动.文档来自于网络搜索四、加强教师队伍建设，促进学校可持续发展、深入开展以师德教育为主要内容地教师职业道德地学习，深入学习三个代表重要思想，坚决贯彻加强未成年人思想道德建设地意见，要求全体教师进行学习并撰写学习体会.组织教师党员学习赵为民同志地先进事迹，加强了党风廉政建设.文档来自于网络搜索、重视对教师职务培训和鼓励青年教师积极参加本科学历培训，本学年度学校加大了教师外出听课地力度，增加了对外交流学习地机会，取得了较好地效果.让他们在工作实践中不断学习新地理论，新地知识，新地方法，跟上教学改革地步伐，适应时代和社会需求.文档来自于网络搜索、完善带教制度.在教师中推行结伴帮带活动，建立带教三级网络，本学年一位新教师由两位位教学能力强地中青年教师带教，通过教学常规指导、班主任工作指导，这位新教师教学能力明显提升，教学能力达到了教师地标准.通过骨干教师带教非骨干教师，教师整体素质有所提高，陈美玲老师荣获“金华市工程名师培养人选”.文档来自于网络搜索、积极开展区内外互动工作.我校参加以大司巷小学为资源学校地教育共同体，在共同体中我们开展了教学地展示活动、教学管理地精细化研讨活动、通过享受共同体中优秀地教学资源，使教师地教学理念得到进一步充实，教学行为更加有效.文档来自于网络搜索五、扎实服务为动力，做好后勤保障工作.、后勤深化管理制度，规范操作顺序，对学校设备和设施进行有计划地维护保养，提高教学设备与设施地使用率和完好率，确保学校教育教学工作地正常开展并及时处理闲置地教育设备，文档来自于网络搜索、我校财产管理制度健全，管理到位，钱、财、物管理规范，帐目清楚，帐物相符.收费项目及其标准公示，经费收入合法，无乱收费现象.文档来自于网络搜索、学校食堂管理、饮水卫生管理规范，措施到位保证了师生身心健康..规范财务管理.学校规范收取、使用、管理代办费；票据使用、管理规范；学校资产管理规范；统计工作准确、及时.学校严格执行“三重一大”制度和财务监理制度.及时编制财务预算，按照“精打细算、量入为出、保证重点、兼顾一般”地原则，合理分配和执行预算.按规定进行资产管理.认真做好了记帐、算帐、报帐、对帐工作.做到凭证合法，手续完备，帐目齐全，核算准确，按时编送报表.文档来自于网络搜索．校产管理.专用室由专人管理，并制定地相关规章制度，做到设施、设备保管完善，使用记录齐全.美化、优化了校园环境，以环保为主题，设置具有环保教育意义宣传图片，动物小品等.学校获得校产管理评比一等奖.文档来自于网络搜索【存在问题】、中层和教师规划意识有待提高，有种为了规划而规划地现象.、在促进教师专业化发展方面地举措力度不够，教师队伍存在结构性缺编，优秀教师示范作用不强.、课堂教学方面.有些教师不思改革，教学行为不很规范，课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低，个别教师教育学生欠耐心.文档来自于网络搜索、在整个教学管理操作中，由于过分强调分数，有过分追求短期利益地趋势，影响了学校地长远发展和学生地综合素质发展.第二课堂活动开展不足，学生地艺术素养欠缺.文档来自于网络搜索【下阶段工作思考】、强化规划意识，以学校地三年规划为引领，提高规划地达成度意识，把学校地发展规划渗透到学校各个环节之中.进一步对好地发展过程进行总结、筛选和提炼，要指导新地实践，成为全体教师地共享财富，进而促成学校地办学理念.文档来自于网络搜索、进一步完善教学管理制度.要结合学校实际，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度.文档来自于网络搜索、狠抓教学过程管理.依托教导处和教研组，认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作地各个环节，规范教学行为.要采取多种形式，认真加强教学常规检查，全学期普查不少于三次，每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，检查后要及时进行反馈，并将检查结果与教师工作量化评估及奖惩挂钩，真正起到激励先进、鞭策后进地作用.文档来自于网络搜索、加强学生行为规范教育，在学校工作安排中每月突出一个重点，每周提出具体要求，充分发挥黑板报、广播室、宣传栏等宣传阵地，充分发挥早会、队会、思品课、国旗下讲话等德育教育阵地，有针对性地进行培养与教育，把学生行为规范养成教育工作落到实处.文档来自于网络搜索、切实落实课程计划，重点落实教师配备，确保体育与艺术类课程有专长地专职教师，并努力争取其他综合性课程配备专职教师.积极组织教师学习研究和执行课程计划及课程标准，力求在课程开设上保证学生全面发展不偏向.文档来自于网络搜索回顾走过地里程，我们有成功地喜悦，然而，这只能代表昨天，我们只有不断地反思，总结经验，寻找差距，才能收获明天.文档来自于网络搜索。
学校三年发展规划自评报告
学校三年发展规划自评报告为坚固结实落实好学校三年发展规划目标，总结经验找出不足不绝改进今后工，结合实际情况适时调整学校工作计划，以保证三年发展规划的定时完成，现对规划目标的达成作如下总结。
1、95%以上的学生心理素养健康发展，学生思想品德操行合格率达99%，基本实现规划要求。
2、学科成绩及格率95%，优秀率55%，离目标要求尚有5%的差距。
今后要强化课堂教学效果，培养学生基础坚固结实，本领多样，兴趣广泛，以创造本领和实践本领为育人重点，促进学生个性发展。
实现学生自我教育本领达95%，自学本领达80%的目标1、通过综合实践活动和研究性学习的开展，使学生初步具备了肯定的探究本领，合作本领，创造力，有研究性成绩，管理创新目标2、建立起了完善的管理机构，做到以人为本，从实际启程，科学管理初步实现学校决策民主化、管理科学化、工作制度化，使学校步入规范发展、有序发展、自动发展的轨道。
3、订立和完善了与学校自主发展相适应的各项管理制度，形成《陈家顶学校学校章程》。
通过实施人才工程，一支科研教学并重、结构合理、素养优良、业务精湛、富有活力的高水平师资队伍和科研团队，正在形成。
到目前学校共有平度市优秀老师和德育先进工4名。
老师撰写的各类教育教学论文，在市级以上刊物上公开发表3篇，获省论文评比一等奖3篇、获省论文二等奖4篇、获省三等奖3篇，6篇获平度市论文评比二等奖。
三名老师在平度市老师教学基本功比武中获一等奖。
通过进一步明确科研主任、课题组长、课题成员工作职责，建立课题研究制度等使老师工作质量和工作乐观性的有了较大提高，确保了“十二五”课题研究的顺利进行。
1、学校将重视人文精神、协作意识的培养，组织师生开展主题鲜明的文体活动，如“绿色学校、健康第一”全民健身活动，与社区协作开展“我爱我家”的社会实践活动，努力提高学校师生的凝集力和向心力，渐渐形成我校乐观向上、健康活泼的学校文化。
2、通过“三风”建设和抓过程管理，使学生养成良好的行为习惯。
三年发展目标达成情况个人总结
三年发展目标达成情况个人总结总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。
下面是本站为大家带来的三年发展目标达成情况个人总结，希望能帮助到大家! 三年发展目标达成情况个人总结今天，学校给了我专业成长的一个平台，我应该好好珍惜它，利用它，使我在专业化发展的道路上越走越好。
一、指导思想教育是民族之魂。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
为了系统、明确地进行教育教学工作，提高自身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师，制订个人专业发展规划。
二、自我分析(一)自身成长历程和素质分析本人参加工作以来，立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导分配的各项工作，受到学校领导、老师及学生的一致好评。
我现担任初一年级的语文教学工作，工作细致，循循善诱、注重与学生之间的沟通;管理严格，备课认真，努力上好每一堂课。
在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。
(二)个人发展优势及特长1、具有较扎实的中学语文教学的专业素质;2、具有多年教学实践经验;3、具有一定的电脑操作知识，能够较熟练操作办公自动化系统;4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习;5、普通话水平达一级乙;(三)存在问题或不足本人的不足在于：1、课堂教学水平有待进一步提高。
2、课题研究方面经验不足。
3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足。
4、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。
三、个人发展目标(一)、三年总体发展目标：1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案;2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性;3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧;4、树立终身学习的理念，不断学习与积累;善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。
小学三年发展规划自评报告
小学三年发展规划自评报告小学三年发展规划自评报告学校紧紧围绕三年发展规划实施、调整、补充和完善这一主线，以建设“人文校园、和谐校园”为导向，以“科研兴校、质量立校、特色亮校”为策略，以注重培养学生“会研究、守规范、学做人”为要求，以“夯实基础、勤于思考、注重实践”为抓手，要将学校办成一所社会满意、质量良好、特色鲜明的学校。
现将我校三年规划实施情况汇报如下：一、学生发展：德学并重，丰富活动，为学生终生发展奠定基础学生的身心、品行、学业表现、生活技能与实践能力等是衡量一个学生是否全面发展的重要条件，为此，我们特别注重培养学生的态度、情感、意志与能力，使学生充分发挥主观能动作用，主动研究，自觉进取，积极参与教育教学的过程，从而得到全面发展的教育。
我们通过以下措施促进学生的全面发展：1.开设体育和体育活动课，实施2+1和阳光体育活动，认真落实两操制度；每年举行春秋两次全校运动会，定期对学生的视力、体质进行检查。
在街道举行的中小学运动会上，我校团体成绩总是名列前茅。
2.各科任教师热爱学生，不打骂、体罚和变相体罚学生。
关心孩子的心理健康，鼓励他们多参加各项活动，形成了尊师爱生，和谐发展的人际氛围；教师利用多种教学方法，调动了学生的研究兴趣，并且鼓励学生胜不骄，败不馁。
每周举行主题班会，让学生自己组织、主持，鼓励他们充分展示自己。
3.通过国旗下讲话、主题班队会、宣传栏向学生宣传祖国传统文化、法制知识、行为惯；结合母亲节、父亲节等节日进行感恩教育；学校组织了演讲比赛、课本剧比赛、绘画比赛、手抄报比赛等活动推进了《城阳区中小学生八个好惯》活动的深入实施，使每个学生会背，并且用于指导自己的言行。
4.开展德育活动，如“谁是干净的小白兔？”“弯腰捡起纸花，给校园洗洗脸”“小手拉大手，文明一起走”，形成“XXX学生一日常规要求”，加强学生的养成教育。
二、教育教学：加强课程，关注师生，提高教学效率我们严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省普通中小学考试管理规定》的通知精神，逐步完善教学管理制度，落实各项教学常规工作，深入推进课程改革，进一步转变教学方式，全面提高学校教学质量，开创教育教学新局面。
园花中学实施第二轮三年主动发展规划中期自评报告
园花中学实施第二轮三年主动发展规划中期自评报告园花中学第二轮三年主动发展规划中期自评报告1. 简介本报告是园花中学关于第二轮三年主动发展规划的中期自评报告。
该规划是为了提高学校整体教育质量，促进学生全面发展而制定的。
2. 目标评估2.1 教育质量我们致力于提高学校的教育质量。
通过教师培训和教学研究活动，我们已经取得了显著的进展。
学生的学习成绩有了明显的提高，小升初考试的录取率和高考的升学率都有所增加。
2.2 学生发展我们注重学生的全面发展。
通过多样化的课外活动，我们鼓励学生积极参与体育、艺术和社会实践等方面的活动。
学生的综合素养、领导力和合作能力都有所提高。
3. 措施评估3.1 教师培训我们组织了多次教师培训活动，包括教学方法、评估方法和班级管理等方面的培训。
教师的专业水平得到了提高，他们的教学效果也有了明显的改善。
3.2 学生辅导我们设立了学生辅导中心，为学生提供个性化的辅导和咨询服务。
学生的学习态度和学习方法有了积极的改变，他们的学习成绩也有所提高。
3.3 课外活动我们开展了丰富多彩的课外活动，包括体育比赛、文化艺术节和社会实践等。
这些活动促进了学生的身心发展，丰富了他们的课余生活。
4. 问题与展望4.1 问题虽然我们已经取得了一些进展，但仍然面临一些问题。
学校的教育资源有限，师生比例偏大；部分教师教学质量仍有待提高；部分学生对课外活动的参与度不高。
4.2 展望我们将进一步加大投入，增加教育资源，改善教育环境。
同时，我们会继续加强教师培训，提高教师专业水平。
我们还会鼓励更多学生参与课外活动，培养他们的综合素质。
5. 结束语我们在第二轮三年主动发展规划中间期取得了一定的成绩，但也面临一些挑战。
我们将继续努力，为学校的发展做出更大的贡献。
以上是园花中学实施第二轮三年主动发展规划中期自评报告的内容。
感谢您的关注和支持。
中学三年主动发展规划达成情况汇报参考范文(三篇)
中学三年主动发展规划达成情况汇报参考范文尊敬的领导、老师：大家好！我是某某中学三年级的学生某某，今天非常荣幸能够在这里向各位领导和老师们汇报我在中学三年的主动发展规划的达成情况。
三年来，我在学校的教育教学指导和老师们的帮助下，积极主动地制定了自己的发展规划，并尽力去实现这些目标。
下面是我在各方面的发展情况汇报。
一、学业方面的发展在学业方面，我在三年级时制定了以下目标：提高学习效率，全面提升各个学科的成绩，获取更多的知识和技能。
在三年级时，我意识到学习效率对学习成绩的提高非常重要，所以我主动学习并运用各种学习方法，包括划定学习计划，良好的时间管理，合理的学习习惯等等。
这些方法帮助我逐渐提高学习效率，更好地掌握知识。
同时，我还加强了对各个学科的学习，不断巩固和提升自己的基础。
在三年级结束时，我的成绩有了明显的提高，各个学科都取得了不错的成绩。
我也参加了各种比赛和竞赛，并获得了一些奖项。
这些成就给予了我巨大的鼓励和动力，激发了我在学习道路上的热情。
在接下来的两年中，我继续保持了良好的学习习惯和方法，并不断提升自己的学习能力。
我尽量跳出单纯追求高分的框框，并注重对知识的理解和应用，培养自己的创新思维和问题解决能力。
二、品德方面的发展在品德方面，我在三年级时制定了以下目标：树立正确的价值观，提升自己的社交能力，锻炼坚强的意志品质。
为了树立正确的价值观，我积极参与学校的各种品德教育活动，学习道德与法律知识，并应用到日常生活中。
我向老师和同学学习，认真观察并模仿他们身上的优秀品质，比如勤奋、乐观、诚实等，并在实践中逐渐培养自己的良好品德。
同时，我也注重提升自己的社交能力。
我会积极参与各种团队活动，担任学生干部，增加与他人的交流和合作机会。
在与同学和老师的交往中，我学会了尊重他人、关心他人，并学会了表达自己的观点和意见。
在锻炼坚强的意志品质方面，我经常给自己设定一些挑战和目标，如每天早起锻炼身体、保持写日记等习惯。
幼儿园实施三年发展规划终期自评报告——融爱成长
一、引言融爱成长幼儿园自2024年起实施三年发展规划，旨在为幼儿提供优质的教育服务，培养他们全面发展、健康成长。
经过三年的努力与实践，现将整个发展过程进行自我评估报告。
二、目标与计划三年发展规划制定的主要目标是：1.提升教师素质，提供优质的教育资源。
2.优化教育环境，创造有利于幼儿发展的场所。
3.建立和谐的家园合作关系，共同促进幼儿的成长。
4.提高幼儿园整体管理水平，营造良好的发展氛围。
三、目标达成情况1.提升教师素质，提供优质的教育资源在三年的发展过程中，我们重点加强了教师的专业培训与教育教学能力的提升。
我们积极组织教师参加各类教育培训，提供学术研究和教学经验交流的机会。
同时，我们也注重提供丰富多样的教育资源，组织实施各类课程项目，为幼儿提供更多的学习机会和资源。
在这一方面，我们达到了预期目标。
2.优化教育环境，创造有利于幼儿发展的场所为了创造良好的教育环境，我们进行了幼儿园教室和操场的改造与升级。
我们增加了教室的资源和设施，装修了教室的墙面和地面。
我们还购买了更多的玩具和教具，满足幼儿的各种学习需求。
通过这些努力，我们成功地提供了有利于幼儿发展的场所。
3.建立和谐的家园合作关系，共同促进幼儿的成长我们高度重视家园合作关系的建立，积极邀请家长参与幼儿园的日常活动，开展各类亲子教育讲座和活动。
我们定期组织家长会议，向家长传达幼儿园的教育理念和工作情况。
通过这些举措，我们成功建立了良好的家园合作关系，共同促进幼儿的成长。
4.提高幼儿园整体管理水平为了加强幼儿园的管理水平，我们进行了内部评估和外部评估，并根据评估结果进行了调整和改进。
我们制定了一套完整的管理制度和流程，确保幼儿园的各项工作有序进行。
通过这些努力，我们成功提高了幼儿园的整体管理水平，并营造了良好的发展氛围。
四、未来发展方向1.加强幼儿园师资队伍建设，提供更好的教学品质和服务。
2.进一步优化教育环境，创造更多的学习机会和资源。
3.持续加强家园合作，加深双方的沟通与互动。
三年发展规划自评报告
三年发展规划自评报告三年发展规划自评报告范文三年发展规划自评报告接到市教体局《关于开展三年发展规划实施情况自评工作的通知》（平教体函【2012】172号）文件后，我们认识到今年是实施三年发展规划第一学年，是承上启下的奠基、引领之年，是事关发展规划能否如期实现的开局之年。
对此我校非常重视，把宣传和贯彻上级文件精神，作为做好学校全面工作，提升我校办学水平的一项重要措施来抓，召开了学校党支部会议和校委会成员会议、相关教师会，认真学习传达上级文件精神，吃透上级文件精神，做好自查工作。
一、加强领导，为自评工作提供组织保障。
二、对照文件要求，严格自查，确保不走过场。
在自评工作领导小组的领导下，各专项评估小组的对照《青岛市中小学办学水平发展性督导评估方案》c级指标及三年发展规划，逐项进行自评，并形成自评报告。
各小组形成自评报告后，由学校领导小组进行汇总，形成全校的自评工作报告。
在此基础上，我们以b级指标为单位筛选学校的年度重点发展目标，填写学校三年发展规划重点发展目标实施情况自评记录表。
本阶段工作措施及实现的目标：（一）、学生发展。
1、身心发展方面：①、增强了学生身体素质：学校开放体育设施，充分利用各种卫生设施，加强眼保健操、广播体操等各种保健活动，加强学生素质练习，增强学生体质。
达标优秀率14%以上，各项新发病率下降1%.（本项我校本阶段得分为30分）②、提高了学生心理素质：创造良好的心理社会环境，丰富学生的精神生活，进行心理健康教育知识讲座和进行升学与择业指导；积极创造条件让学生参加社会活动，加强家校联系。
达到了教育学生正视困难，克服困难，顺利度过青春期，适应中学新生活，学会克服青春期的烦恼，建立良好人际关系，顺利升学与择业的目标。
（本项我校本阶段得分为20分）2、品行表现方面：①、提高了学生思想道德品质：我们利用每日晨会，结合班级学生的具体情况，灵活地、反复地、有针对性地对学生进行思想品德教育；德育和课程建设紧密；结合开启学校、家庭、社会教育一体化，形成共建共管共育的育人格局和教育合力。
三年发展规划总结性评估自评报告
学校三年发展规划于2015年9月出台，这份规划的制订，凝聚了全校教职工的心血和智慧，经新北区教育文体局专家组论证，充分吸纳专家组意见和建议，几经修改，最后在教代会上全票通过。
2017年3月，学校接受了区三年发展规划中期评估。
三年来，我校以三年发展规划为目标，深入贯彻“敞海纳之怀，行溪水之路，育上善之德”的办学理念，明确学年、每学期的中心工作和发展思路，每学期都制订工作计划，较好地实现了年度发展计划和三年发展规划。
学校领导班子高度重视三年发展规划年度目标评估工作，及时召开了评估动员会议，传达相关文件精神，成立了由殷国伟校长任组长的自评工作领导小组。
分别召开行政办公会和相关成员组会议，要求各部门认真总结，写出部门自评总结和目标达成情况分析。
在自评的基础上，征求各方意见和建议，形成了学校自评报告。
一、自评过程概述1、成立领导小组2018年8月，为切实做好三年发展规划总结评估工作，我校成立了自评工作领导小组，按照规划中的分项目标，确定各项目的自评负责人。
组长：殷国伟副组长：徐建峰谢红琴责任人：卢庆平、卢建刚、刘万里、靳玉莉、朱曦铣、杨继芬、唐文广2、2018年8月30日，殷国伟校长在全体教职工会议上传达相关通知精神，要求全体教职工对三年发展规划落实过程中存在的问题和不足及时向校长室反映或通过教代会代表转达。
3、2018年9月7日，召开全体行政会议，会上就三年发展规划的自评工作作了详细布置，要求各部门认真总结，写出部门自评总结和目标达成情况报告。
4、2018年9月8日至9月20日，学校各部门开展自评工作。
5、2018年9月20日至9月25日，撰写学校自评报告，并由党政联席会议讨论通过后上报。
二、规划实施总体状况（一）规划制定和实施的基本过程1、2015年8—9月，学校成立规划制订小组，对国家和地方教育形势和发展趋向分析调研、学校现状分析调研、学校发展需求和目标分析，小组主要人员执笔起草完成学校发展三年规划初稿。
三年发展规划总结性评估自评报告
三年发展规划总结性评估自评报告一、概述自XXX公司制定三年发展规划以来，经过三年的努力和实施，我们已经取得了一定的成果。
为了更好地总结经验，找出问题，并制定未来的发展方向，特进行总结性评估自评报告。
二、目标与战略三年发展规划的目标是以稳定增长为基础，提高服务质量，拓展市场份额，提升公司整体竞争力。
为了实现这一目标，公司制定了以下战略：1. 强化研发能力，提升产品创新力；2. 加强市场推广，提高品牌知名度；3. 加强内外部合作，优化资源配置；4. 提升员工素质，增强团队合作精神。
三、发展成果在过去的三年中，公司取得了以下成果：1. 销售额稳步增长，年均增长率达到15%；2. 市场份额扩大，与多家知名企业建立良好合作关系；3. 新产品研发成功，为公司增加了新的利润来源；4. 内部管理水平提升，工作效率明显提高。
四、问题与挑战在实施三年发展规划的过程中，我们也面临了一些问题和挑战：1. 市场竞争激烈，市场份额增长速度不够快；2. 对一些新兴市场了解不够，市场开拓面临困难；3. 某些管理方面仍存在不足，需要进一步提升。
五、评估与调整为了评估三年规划的效果并提出相应的调整建议，我们进行了全面的自评估。
评估结果如下：1. 目标实现情况：销售额逐年增长，但增速低于预期；市场份额扩大，但仍有待提高。
2. 战略执行情况：一些战略得到了有效实施，但在市场拓展和品牌推广方面还有待加强。
3. 内部管理情况：团队协作能力有所提升，但仍存在管理层与员工之间的沟通不畅等问题。
基于以上评估结果，我们提出了以下调整建议：1. 加大市场开拓力度，寻找更多的新兴市场机遇；2. 加大品牌推广力度，提升品牌影响力和市场知名度；3. 加强内部培训和沟通，提升员工技能和团队合作精神；4. 加强研发创新，不断推出适应市场需求的新产品。
六、未来展望经过三年的努力，公司已经取得了一定的成果，但我们也面临着新的机遇和挑战。
展望未来，我们将继续努力，以提高市场竞争力和服务质量为目标，持续推进公司发展。
三年发展目标达成情况个人总结六篇
三年发展目标达成情况个人总结六篇1. 市场份额扩大：在过去的三年里，我积极推动公司的市场推广活动，并成功地扩大了我们的市场份额。
通过与潜在客户的深入合作，我制定了有效的营销策略，并提出了具体的行动计划来增加销售额。
我通过定期的市场调研和竞争分析，不断调整和优化我们的产品定位和定价策略。
这些努力使得我们公司的市场份额逐渐增加，并带来了可观的收益。
2. 销售增长率提高：在过去的三年里，我与销售团队紧密合作，成功地提高了公司的销售增长率。
首先，我通过培训和指导销售人员，提升了他们的销售技巧和知识水平。
其次，我与产品研发团队密切合作，将市场需求与产品开发相结合，推出了符合客户需求的创新产品。
同时，我也积极跟进与潜在客户的合作，确保销售机会的最大化。
这些努力使得我们公司的销售额逐年增长，并赢得了客户的高度认可。
3. 财务状况改善：在过去的三年里，我有效地管理了公司的财务状况，并取得了显著的改善。
首先，我建立了严格的财务预算和监控体系，确保公司的资源分配合理、有效，并及时发现和解决财务问题。
其次，我积极开拓新的收入来源，通过增加合作伙伴和客户，确保公司的盈利能力稳步增长。
此外，我也加强了对资金流动的管理，降低了公司的财务风险。
这些举措使得公司的财务状况得到了显著改善。
4. 员工满意度提升：在过去的三年里，我重视员工的发展和满意度，并取得了显著的成果。
我注重员工的培训和职业规划，提供了多种培训机会和晋升途径，使得员工在工作中不断成长。
我也积极倾听员工的声音，建立了一个开放和透明的沟通渠道，促进了员工的参与感和归属感。
通过这些努力，员工的满意度得到了明显的提升，员工保留率和工作质量也有了显著改善。
5. 创新能力提升：在过去的三年里，我致力于推动公司的创新能力，并取得了显著的进展。
我鼓励员工提出创新想法，并建立了一个创新分享平台，促进了创新意识的培养和全员参与。
我也加强了与研发团队和市场团队的合作，推动了创新产品的开发和推广。
三年行动计划贯彻落实情况自评报告
三年行动计划贯彻落实情况自评报告嘿，大家好！今天咱们聊聊这三年行动计划的落实情况，咱们就像聊家常一样轻松点。
三年说长不长，说短也不短，感觉就像吃了一顿丰盛的饭，有的菜还挺合口味，有的嘛，啧，真是味同嚼蜡。
说到这三年，想想从开始到现在，真是风风雨雨，跌跌撞撞，但总体来说，我们还是一路走来，收获满满。
得说说这计划的出发点，咱们不是随便来个口号，咱们要的是实实在在的效果。
最开始，大家都带着热情，像刚出锅的包子一样蓬松。
领导们热情洋溢，大家摩拳擦掌，信心满满。
但过了不久，有些地方的落实就像那天气，忽冷忽热，时而晴空万里，时而乌云密布。
有人开始抱怨，有的人则保持乐观，觉得再难也能挺过去。
大家心里都明白，计划是好计划，但落实可不是一件容易的事，像那大海捞针，难度可想而知。
咱们得聊聊成果。
说实话，成果还是有的，像一颗颗璀璨的星星，虽不算满天星斗，但也让人眼前一亮。
比如，某些项目的推进，真是让人刮目相看，前期的努力终于开始结出果实，听说村里新修了几条路，大家走出去都方便多了，这可是一件大好事。
再说说咱们的民生改善，大家的生活水平提高了，像喝了汤圆的甜蜜，心里暖暖的。
虽说路上也遇到些坎坷，但还是挺有成效的。
但是，说到问题，哎，这也是不得不提的。
工作中有些地方真是让人挠头，像那顽固的白头发，怎么拔都拔不掉。
有些部门之间的协调就像是打太极，一个推，一个挡，真是相互斗法。
再加上一些资源的分配，真是让人感到头疼，常常一件事磨蹭半天，最后还是没有结果。
大家都知道，合作才是王道，但有些人总是喜欢各自为政，这可真是让人无奈啊。
咱们也不能只说问题，咱们要有解决的办法。
经过这三年的摸索，咱们总结出了一些经验。
比如，沟通真的很重要，就像朋友之间的小聚，常常聚一聚，关系自然亲密。
建立良好的反馈机制，让大家的声音都能被听到，这样才有利于问题的解决。
还有就是，培训和学习也不能少，提升能力，才能更好地落实计划。
真是“活到老，学到老”，大家都得保持学习的热情。
中学三年主动发展规划达成情况汇报学生个人三年发展规划
20__年 8 月我校在顺利完成上一轮三年开展规划目的的根底上，制定了新一轮三年开展规划，明确了学校 20__-20__年三年主动开展的任务。
三年来，我校努力开辟教育管理新思路，创新教学理论新形式，努力提升学校的办学品位和教学质量。
如今我代表学校行政，向各位教职员工汇报学校三年主动开展规划施行情况。
一、规划中的目的概述高质量：树立全面质量观，坚持育人、教学与管理的高质量。
保持教学综合指标在全区同类学校中名列前茅，特色学科处于率先程度。
有特色：建构 rgb 课程体系，形成一个使学生全面开展、个性充分张扬、可供选择的课程体系，夯实根抵型课程，优化拓展课程，开展探索课程，创立特色课程，使学校课程特色更明显。
能示范：在学校现代指导力得以提升的根抵上，在全面推进素质教育的前提下，使“以 long 文化为主题的文化建立”、“以理科创新实验为主的基地建立”“数字化学习课程建立”三个工程能在区内起到示范作用。
二、目的达成情况〔一〕加强班子和队伍建立，坚持标准管理，民主管理。
学校实行校长负责制，班子成员励精图治，团结协作，互相扶持，在工作中经受了磨砺和考验。
中层队伍朝气蓬勃，敢为人先，勇于变革，与指导班子团结奋进。
行政管理上形成校长决策指挥、副校长分工负责、中层干部狠抓落实的管理场面，坚持校长、副校长、主任、副主任层层负责、分级管理，形成为了有效的管理格局。
学校通过“推门听课”、“教学常规抽查”、“青蓝工程”、“青年老师入门课”“青年老师汇报课”和定期“老师教学标准”督查，对一教研组或者备课组发展深化全面的质量调研，促进团队安康平衡开展，匡助老师查找问题、诊断结症，催促老师不断进步专业程度和业务才干。
三年内，有多名老师在省、市各级各类比赛中获奖。
周梦宁、吴秋萍老师被评为“市骨干老师”、肖云峰老师被评为“区骨干老师”、仲羚老师被评为第八批“市教坛新秀”；在职评条件越来越苛刻的形势下，这三年中有两位老师晋升为高级老师、一位老师晋升为一级老师。
三年规划自评报告
※※区※※小学三年发展规划自评报告（2012年——2015年）近年来，我校坚持“同心，同行，同乐”的办学理念，以“打造品牌学校，把※※小学建成每个孩子都向往的文化乐园”为发展愿景，以“让师生共享教育的幸福”为办学追求，为每一位学生铺就成才之路，学校的办学质量不断攀升，形成了“健康，快乐，向上”的校风。
从多年的办学经验和实际出发，我们于2012年制※※定了《小学三年发展规划》，现将一年来的执行情况汇报如下：一、规划的主要目标：在2012年，经过教代会讨论研究，我们制定了《※※小学三年发展规划》，成为我校近三年来发展的行动纲领。
在规划中，我们提出了“乐雅教育”的办学理念，提出学校的总目标和具体目标。
二、学校的具体目标（一）学校发展的总目标从加强学校文化建设，健全管理机制，强化两支队伍建设和深化教科研等方面入手，结合区教育局教育教学工作重点，进一步加强队伍建设，转变观念，强化安全机制，狠抓学校特色教育，创新德育工作，改进师训和教学模式，探究新的评价体系，努力将※※小学打造成为具有浓郁文化氛围的高品位的现代化小学，达到教师热爱、学生喜爱、家长放心、政府满意、社会称道的总体要求。
（二）学校管理年度目标1、学校的年度管理目标发展目标遵循“以德立校、依法治校”的原则，加强学校制度及校园文化建设，完善绩效考核评估体系，实行校长负责，分层管理，岗责分明的管理模式，倡导“团结、勤奋、自主、竞优的工作作风，逐步做到管理制度化，管理民主化，管理人文化。
学年年度目标实施措施达成标志责任部门2012 / 2013 1、完善学校制度文化2、完善绩效考核标准3、提炼学校理念文化1、各科室根据工作所需，修订相关制度。
2、根据绩效工资考核过程中发现的问题，有针对性地修订、补充考核标准。
3、由学校提炼，专家指导，反复斟酌修改，形成学校理念文化。
1、在绩效工资考核标准实施的基础上，进行调查，收集建议，进一步完善。
2、依据学校深厚的文化积淀，提炼出师生认同，符合学校发展的理念文化。
中学三年主动发展规划达成情况汇报范本
中学三年主动发展规划达成情况汇报范本[学校名称][学年度][姓名][班级][日期]中学三年主动发展规划达成情况汇报尊敬的校领导、老师、家长：大家好！我是来自[班级]的[姓名]，今天我非常荣幸地站在这里向大家汇报我在中学三年期间所制定的主动发展规划以及实现情况。
首先我想表达我对学校领导、老师和家长的感谢，感谢你们给予我平台和机会，让我有机会不断成长和发展。
一、主动发展规划在中学三年的学习生活中，我深刻认识到个人规划和目标的重要性，于是我制定了如下的主动发展规划：1. 学业发展目标：- 建立稳定的学习计划，保证每天有充足的时间进行学习。
- 努力提高学习能力，争取在考试中获得优异成绩。
- 积极参与各类学术活动，拓展学科知识面。
2. 综合素质发展目标：- 参加社团活动，培养团队合作能力和领导才能。
- 积极参与学校社会实践活动，锤炼实际操作能力。
- 参与体育锻炼，增强身体素质和培养团队意识。
3. 社交能力发展目标：- 积极参与学校组织的各类社交活动，扩展人际交往圈。
- 培养沟通能力，从中学到不同的思维和见解。
- 锻炼自我表达能力，提高与他人的沟通能力。
二、学业发展情况在学业方面，我始终以积极的态度对待学习，付出了较多的时间和努力。
通过制定学习计划，我保障了自己每天有规律的学习时间。
同时，我注重学习方法的培养，积极与老师沟通学习中的困难，并及时寻求帮助。
这样做不仅提高了我的学习效率，也提升了我在考试中的成绩。
通过这种努力，我在各科目中都取得了较为满意的成绩，进一步巩固了自己的学科基础。
除了在课堂学习中的努力，我还积极参加了一些学术活动。
比如，我参加了学校组织的科技创新比赛，通过团队协作完成一个科技项目，并取得了较好的成绩。
这个过程不仅提高了我在学科方面的实践能力，也锻炼了我在团队中合作与沟通的能力。
三、综合素质发展情况在综合素质发展方面，我充分利用了学校为我们提供的不同平台和机会，积极参与了社团活动和社会实践。
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三年发展规划年度目标达成情况
陈家顶小学
2013.11
三年发展规划年度目标达成情况
一、队伍建设
【目标达成情况】
1．教师的学历层次有较大提升，专科率达72%以上。
2．学校重视师德管理，不断加强师德师风建设，广大教师爱岗敬业，乐于奉献，师德考核合格率达100%。
3．学校重视后备干部培养，已有2名年轻干部走上管理岗位。
【未达成情况及原因分析】
1．教师年龄偏大自学动力不足，未达成目标。
部分教师正在参加专科、本科的自学进修。
2．学校将教师个人发展与专业成长相结合，骨干教师正在培养中。
【成果及亮点】
1．青年教师成长快速，在各项教育教学评比活动中受到好评。
2．班主任队伍整体素质不断提升。
【问题与思考（下一年度达成目标的主要打算及措施）】
1．加强研讨，加强学习，组织好各项培训活动，促进队伍建设。
2．实行精细化管理，完善奖惩体制，打造优秀的教师队伍。
3．邀请专家指导，专业引领，充分发挥教学骨干的示范辐射作用。
二、德育工作
【目标达成情况】
1．强化管理，细化操作。
学校日常德育管理坚持抓实抓细，重视学生行为习惯的养成教育，少先大队部制定了学生行为习惯阶段性养成目标，细化目标，使教师对学生的教育针对性强，措施扎实有效，有据可依，有章可循。
少先大队
部还要求各班组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,严格考核班级工作，每日一检查，每周一小结，评选行为规范示范班级，对存在的问进行反馈、整改。
并让学生参与行为规范的管理，充分发挥学生自主管理能力，同时也通过学生间的互相监督、互相竞争使他们达到更好的自我教育目的，让学生成为学校的主人。
2．建设队伍，提高能力。
班主任队伍是学校德育工作的核心队伍，班主任工作也是学校德育队伍建设的重点，因此，我校注重对班主任队伍的培训，做到培训规范化、系统化，定时间、定内容、定要求、定目标。
学校定期召开班主任例会，通过例会向班主任传递最新的德育信息与方法，请优秀班主任进行班级管理经验介绍。
组织教师参加班主任培训，注重优秀班主任管理经验的总结和推广，带动、促动一批青年班主任，不断提高教师的素质。
通过理论培训、优秀班主任评选等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平，充分调动班主任工作积极性。
3．注重延伸，增强合力。
我校充分发挥社会教育力量，强化德育效果，形成了学校、家庭、社会三点一线管理制度。
学校成立了家长学校，选举新一届家委会委员，共同商讨家庭教育和学校教育相结合的有效途径。
【未达成情况及原因分析】
部分学生存在不良行为习惯，行为习惯水平有待提高。
1．家长不能科学地教育孩子，要么教育缺失，要么过度溺爱，孩子的行为放任自流。
2．少数教师思想上不够重视，德育队伍不能形成合力。
3．部分孩子以自我为中心，缺乏责任感。
【成果及亮点】
1．陈西乐老师被评为平度市“先进的与个人”。
2．王晓梦被授予“青岛市三好学生”荣誉称号。
【问题与思考（下一年度达成目标的主要打算及措施）】
1．加强常规教育，从点滴做起。
从小处、细处入手，教育学生“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”2．家校联手，培养学生良好习惯。
教师要加强师德建设，树立正确的学生观及教师良好形象，教师处处为学生作出表率，在潜移默化中教育学生养成良好的行为习惯。
其次，还要从落实家庭教育入手，从家长自身做起，让学生做到在家在校一个样，形成良好的道德品质。
3．充分利用学校开展的多种活动，引导学生养成良好的行为习惯。
让学生在学校开展的各种各样的活动中受到教育，号召学生学习身边榜样，营造比学习、比进步、比提高的教育氛围，促使学生达到自我教育自我完善的目的，增强活动效果。
4．注重环境渲染，教育学生养成良好的行为习惯。
环境对人有潜移默化的教育作用，学校要通过各种途径美化绿化校园，如校训上墙，设置文明警示语，悬挂名人画像……通过耳濡目染，促进学生良好习惯的形成。
三、教学工作
【目标达成情况】
1．加强教学常规管理，规范教师教学行为；认真研究常态课，落实各学科“每人一节公开课”制度。
2．通过开展名师送课、同课异构、教学观摩、评课议课、教学设计评比等一系列活动，精心磨练青年教师，促进本校教师专业化发展；开展阶段性教学质量过关检查教学反思活动；积极组织教师参与教师基本功
竞赛；组织学生参加读经典诵经典、英语朗诵比赛等丰富多彩的课外活动，促进师生全面发展。
3．积极组织教师参加体育、信息技术、综合实践等教学研讨活动，全面实施素质教育。
【未达成情况及原因分析】
1．部分教师对教学质量认识不足，教材钻研不深，教学措施不到位，因此骨干教师培养还未达到目标。
2．教研氛围不够浓厚，各年级的部分学科与新区学校的某些学科成绩相比仍有一定差距。
【问题与思考（下一年度达成目标的主要打算及措施）】积极进取，努力创新，开展扎实有效的教研活动，特别是同年级集体备课活动，深入钻研教材，采取有效补差措施，依据教学管理制度，打造高效的小学教学课堂，不断提高各门学科教学质量；不断学习，博采众长，促进教师专业化不断成长。
四、教育科研
【目标达成情况】
1．申报一个市级课题和一个校级小课题。
2．课题研究正按计划逐步进行。
【未达成情况及原因分析】
1．课题组研究还流于形式，还不能深入课堂联系实际，缺乏自主和创新。
2．还有部分教师教科研成果意识不强，撰写论文案例大多是一些年轻教师、需要评职称的老师和学校骨干教师。
【问题与思考（下一年度达成目标的主要打算及措施）】
1．进行课题培训，人人都参与研究。
2．要求各相关教师利用教研活动的机会上一节课题研究课。
3．课题组的教师一学期至少写作一篇与课题研究相关的论文或案例。