班主任工作考核评价表
班主任工作考核评价表
班主任工作考核评价表（科室考评）班主任工作考核表班主任年月日小学班主任工作绩效考核细则一、指导思想班主任队伍是学生思想道德教育的主力军，是学校教育的重要力量支柱，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。
为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作的专业化水平，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，并为班主任聘任、评优及发放班主任考核奖提供依据，特制定本细则。
二、考核组成员：组长：陈思文副组长：吴孔荣成员：马海文、姜兴奋、张瑛、唐俊天。
三、考核办法：1、班主任考核由群众测评、学校考核组考核两部分组成。
2、学校考核组考核分为班主任常规工作考核和班级工作实绩考核。
3、班主任常规工作考核采用得分制和扣分制相结合的方法，班级工作实绩考核分是班级综合考核分。
4、群众组测评分=总有效票数×55%5、班主任考核最终得分=（班主任常规工作考核分+班级工作实绩考核分）×0.17+群众测评分。
四、班主任常规工作考核内容：（满分为300分）1、能及时制订和实施本学期班主任工作计划并按时上交者得10分，迟交者扣4分，不交者扣10分，未按计划实施的酌情扣分。
2、能认真上好班队课，每学期不得少于10次，每举行一次得1分。
认真上好每月一节的主题班队课，主题班队课时间不得少于35分钟，主题班队课要求主题明确、内容丰富、形式新颖、有完整教案、学生参与率高，每上好一节主题班队课得5分。
优质班队课评比获校级一、二、三等奖的分别得20分、16分、12分。
本项满分30分。
（以学校检查和班队活动记录为依据）3、每天能进行对学生思想道德教育或安全教育，并及时做好记录，每学期谈话记录至少20次，每次得一分。
本项满分为20分。
（以学校抽查和谈话记录为依据）4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访、电访或家长书面联系一次，并做好家访记录，全学期最多得分不超过30分，家访率尚未达到要求的酌情扣分。
班主任考核表
班主任：
班级：
班主任工作考核量化表
项目
分值
考核细则要求及打分标准
出勤考核
1、班主任例会（5分） 20 2、晨会、班会（10分）
3
4
5
6
学生管理 加分项目
1、学生课堂出勤（10分） 2、班级课堂纪律（10分） 3、集会、活动出勤（10分） 4、班级卫生（10分） 80 5、宿舍卫生（10分） 6、公物损坏（5分） 7、重大违纪（10分） 8、班级文化建设（10分） 9、学生稳定（5分）
扣分项目
1、对班级管理不负责任，被学生投诉经查属实，扣3—5分。
10
2、未经学校许可，涉及乱收费行为的，视情节轻重扣5—10分。 3、代收学校安排费用，未按时全部上交财务部门的（学生自身原因未收到的例外），一
次性扣分10分。
总计
班主任评价考核表(教师)
班主任评价考核表（教师）1. 加强大学生思想政治教育，了解和掌握学生的思想动态，有计划、有针对性地开展思想教育活动，并做好跟踪管理。
（10分） [单选题] *○10○8○6○42. 促进学风建设，开展学习指导。
（10分） [单选题] *○10○8○6○43. 负责班级日常教育管理。
做好班干部的选拔、培养和指导工作。
健全班团机构，定期召开班会，布置、检查、指导班级工作。
（10分） [单选题] *○10○8○6○44. 做好家庭经济困难学生的认定，落实好“国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助”四位一体的发展型资助体系相关工作，开展诚信感恩教育。
（10分） [单选题] *○10○8○6○45. 关心学生身心健康，做好心理疏导。
（10分） [单选题] *○10○8○6○46. 关心学生生活，深入宿舍。
教育引导学生热爱劳动、养成良好的生活习惯。
（10分） [单选题] *○10○8○6○47. 引导学生积极参与课外活动，注重学生综合素质培养。
（10分） [单选题] *○10○8○68. 协助辅导员推进创新创业及就业等工作。
（10分） [单选题] *○10○8○6○49. 注重提高自身素质和修养，言传身教，为人师表，研究班级管理与学生思想政治教育工作。
（10分） [单选题] *○10○8○6○410. 负责学生的推优、评优、推荐表彰等工作；负责学生请销假、学费催缴、学籍异动等工作。
（10分） [单选题] *○10○8○6○4请对党燕老师做出评价满分：100分11. 加强大学生思想政治教育，了解和掌握学生的思想动态，有计划、有针对性地开展思想教育活动，并做好跟踪管理。
（10分） [单选题] *○8○6○412. 促进学风建设，开展学习指导。
（10分） [单选题] *○10○8○6○413. 负责班级日常教育管理。
做好班干部的选拔、培养和指导工作。
健全班团机构，定期召开班会，布置、检查、指导班级工作。
（10分） [单选题] *○10○8○6○414. 做好家庭经济困难学生的认定，落实好“国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助”四位一体的发展型资助体系相关工作，开展诚信感恩教育。
小学班主任工作量化考核表
班主任量化考核方案一、指导思想为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。
二、考核的原则1、坚持实事求是、公平、公正的原则。
2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。
3、注重工作实效，全面考核，综合评定。
二、考核办法班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据，由分管的副校长及政教处（少大部）集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。
1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。
2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。
①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。
②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。
③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。
⑤不服从学校领导安排工作的。
3、考核办法中的部分分值的判定由学校行政随机抽查，或其它文字记录为依据。
三、考核内容1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。
2、班级学生常规管理及班队活动的组织。
3、班级安全管理及教育活动。
4、班级文化建设。
5、学校活动的组织参与。
6、家长学校工作。
四、班主任的权益及奖惩1、学校保留班主任津贴，期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。
2、每学年度定为优秀等次的班主任，优先参与本年度的评优树先的评选。
五、计算方法全校班主任每月津贴总和（元）的10％÷全校班级每月量化考核分值之和（分）×每班每月量化考核得分（分）＋班主任每月津贴的90％＝各班主任每月所得班主任津贴总数（元）。
班主任工作考核学生评价表
学科课堂教学作业与批改辅导态度与责任心效果总分10分10 分10 分10 分10 分50 分语文数学英语科学品德与社会美术剑桥英语学科课堂教学态度与责任心效果总分20分10 分20 分50 分音乐体育信息技术课外活动内容原因最喜欢的老师是最喜欢上的课是最喜欢参加的活动是教学还有待改进的老师是你对学校的建议是（学科教学工作、寝室餐厅等后勤管理工作、班主任建设校园文化等德育工作）班主任工作评价表内容好较好一般差你认为班中同学们的学习氛围如何班中同学们的文明行为习惯怎样你们班心理健康课开展情况（每个月至少 1 节）你们班的班会课上课情况（每周 1 节）你对你们班的满意度班主任与你的关系如何？感情沟通情况班主任在你心中的威信班主任的工作态度班主任的工作方法班主任的工作效果你对班主任有什么建议吗？学科课堂教学作业与批改辅导态度与责任心效果总分10分10 分10 分10 分10 分50 分语文数学英语科学思政历史与社会美术学科课堂教学态度与责任心效果总分20 分10 分20 分50 分音乐体育信息技术内容理由和建议教学最有特色的老师教学还有待改进的老师你对学校的建议是（学科教学工作、寝室餐厅等后勤管理工作、班主任建设校园文化等德育工作）班主任工作评价表内容好较好一般差班中同学们的学习氛围班中同学们的文明行为习惯班级的心理健康课开展情况（每个月至少 1 节）班级的班会课上课情况（每周 1 节）你对你们班的满意度班主任与你的关系（感情沟通等）班主任在你心中的威信班主任的工作态度班主任的工作方法班主任的工作效果你对班主任有什么建议吗？学课堂教学作业与批改辅导态度与责任心效果总分科分10 分10 分10 分10 分50 分10语文数学英语物理化学生物政治历史地理信息技术美术课堂教学20 分态度与责任心10 分效果20 分总分50 分体育内容理由和建议教学最有特色的老师你最尊敬的老师教学还有待改进的老师你对学校的建议是（学科教学工作、寝室餐厅等后勤管理工作、班主任建设校园文化等德育工作）班主任工作评价表内容好较好一般差班中同学们的学习氛围班中同学们的文明行为习惯班级的心理健康课开展情况（每个月至少 1 节）班级的班会课上课情况（每周 1 节）你对你们班的满意度班主任与你的关系（感情沟通等）班主任在你心中的威信班主任的工作态度班主任的工作方法班主任的工作效果你对班主任有什么建议吗？。
班主任工作量化考核表
理
25分
学生行为常规10分：
1、卫生：包括教室和环境区，全天侯，随时保洁，每天检查。2、两操：眼保健操认真、姿势正确。课间操做到快、静、齐；在做操过程进行巡视，保证质量和班级纪律；做操后按要求将队伍有秩序带离操场。3、在校营养餐，学生在室内自己的座位有序就餐。4、学生在校活动管理，在规定区域内活动，班主任组织好晨读、午休、课间活动，确保学生活动安全有序。
学校相关部门检查核定
班级
管理
25分
出勤
学生每天能按时到校，无无故迟到、早退和旷课情况。无故迟到、早退、旷课，一人次扣1分。
大队部检查
升旗
纪律
队伍进场迅速不拖拉，学生必须人人参加，（生病、请假的除外）队伍整齐，纪律严明。若在仪式进行时还有学生在教室、操场等地逗留，发现一人扣1分。
大队部值日学生检查
课间操
以向学生了解情况
和学校检查为依据。
集体活动
在集体活动时班主任到现场指导监督学生，注意安全，如未到一次扣1分。
值周领导检查
放学静校
放学后按规定时间静校。有特殊情况应及时向值周领导说明。如有学生无故在学校逗留、玩耍，每发现一次扣1分。
值周领导检查
检查教室
放学后要检查教室内是否有学生，是否关好门窗、电灯开关等。未关门窗、电灯的，教师走后还有学生在学校的，每发现一次扣1分。
学校教师、
大队部检查
大扫除
大扫除要认真打扫教室、卫生区死角，包括擦洗门窗、开关、黑板讲台。大扫除时班主任要到场维持纪律和安全。大扫除时班主任不到场，每发现一次扣2分。
学校检查大队部检查
活动
20分
活动课
若学校安排有主题内容，能认真准备，并及时向学生作好宣传强调。班主任有布置，有准备，学生纪律好。如挪作他用，或者未达到规定的时间，发现一次扣2分。（无安排时照课表上课）
班主任工作测评表(班级学生测评)(满分100分)[1]
![班主任工作测评表(班级学生测评)(满分100分)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/cf911448852458fb770b5649.png)
5、注意发挥班级干部和学生骨干的作用，认真做好班干部的选拔、培养和指导工作。
6、注重班级的学风和班风建设，班级学风浓、班风正，班级同学之间团结，班级凝聚力强，整体工作良好。
7、注重对学生进行就业教育和就业指导工作
8、及时稳妥地处理好班级出现的各种问题，且做到民主、公平、公正。
年级班
考核内容
得分
1、工作认真负责，经常和任课老师联系，关心了解学生学习情况，帮助学生解决学习困难。（20分）
2、及时稳妥地处理好班级出现的各种问题，且做到民主、公平、公正。（10分）
3、注意发挥班级干部和学生骨干的作用，效果好。（10分）
4、注重班级的学风和班风建设，班级学风浓、班风正，班级同学之间团结，班级凝聚力强，整体工作良好。（20分）
4、及时处理和整改班级存在的突出问题，对学生违纪事件的处理及时、有力。（满分10分）
5、按时完成学校布置的各项任务（满分10分）
6、班级学风浓，学生学习成绩优良，鼓励学生积极参加各种活动。（满分10分）
7、班级班风正，具有较强的凝聚力和争先创优意识，班级学生的集体荣誉感较强，学生讲文明、懂礼貌。（满分10分）
9、能为人师表，作风正派，言行得当，举止文雅。
10、对班主任的总体评价
合计
其他建议：
班主任工作测评表（考评小组测评）（满分100分）
考核内容
得分
1、班级工作有目标，每学期有计划、总结，工作措施得力。（满分5分）
2、讲究工作的方式方法，工作有创新。（满分5分）
3、认真按时主持召开每周一次的班会，及时传达上级文件和会议精神，加强对学生进行思想教育，认真讲评一周工作，全面布置下周工作。（满分10分）
班主任绩效考核表
班主任绩效考核表我们根据班主任的岗位职责与岗位说明书等设计了班主任的考核方案，主要包括定量指标和定性指标两大类。
而且这些指标模块，我们采用了学生评价(30%)，同事评价(10%)(主要是项目主管0%)三部分。
分数达到85分以上为优秀，76,84为合格，60,75为和教学秘书)和学院评价(6基本合格，60分以下为不合格。
班主任绩效考核表(学院用表)学院班主任姓名年月日序号考核指标考核标准得分 1 班级组织建设 1. 负责班委的产生和组织工作(4分)(26分) 2. 制定班级管理和相关制度(4分)3. 协助班委会开展活动(5分)4. 负责班级通讯录的及时更新、录入、印制和发放工作(4分)5. 负责或指派专员进行班级活动资料的收集和整理工作，并撰写相关新闻文字稿件(4分)6. 积极组织本班学员参加学校、学院和校外活动(5分)2 学生教育 1. 每学期考试情况登记(4分)(48分) 2. 优秀学生的评比(4分)3. 及时解决和反映班级中学生提出的意见和建议(8分)4. 及时反映和解决学生在学习过程中出现的问题(8分)5. 向本班学生宣传学院相关的管理制度(4分)6. 学生班级工作总结(周度，月度，季度，年度)(4分)7. 开展细致的学生思想教育工作，同负责的学生每学期至少进行1次谈话，做好谈话记录。
(4分)8. 与学员保持经常的沟通与交流，了解其思想、需求和困难，重点关注在学业上面有困难以及有违纪现象的学生，建立档案并相应开展工作。
(8分)9. 每学期至少召开1次班会(4分)3 协助工作 1. 协助教学秘书组织教学活动(4分)(16分) 2. 配合MBA学院做好开学典礼、毕业典礼的人员组织等各项管理工作(4分)3. 做好对毕业班级校友的增值和跟踪服务工作(4分)4. 协助学院和项目主管布置与班级相关的工作(4分) 4 个人考勤按时参加校院组织的教育培训，学习活动和工作例会等，(10分) 每迟到、早退1次扣1分，每缺席、旷课1次扣2分，扣完为止(10分)学院、学校签名(盖章):1班主任工作考核(学生用表)学院班主任姓名年月日注:本学生用表的每个单项分数均为5分，(5,4,3,2,1分表示不同等级)其他评价为15分序号项目评价内容得分1.组织学生开展学习，思想教育活动思想教育 2.经常关心、指导、帮助学生的学习生活 1 (20分) 3.重视学校的纪律，处理违纪事件公平、公正4.经常与学员个别谈心，沟通交流1.定期召开班级讲评会及其他会议执行制度 2.认真组织学生参加校院内外活动 2 (20分) 3.认真落实上级有关部门和学校的有关通知与政策4.工作规范，在工作中认真听取学生的意见和建议，注意工作方法1.在各类学生评优、评奖过程中公平公正和公开2.积极帮助有困难的学员解决困难 3 常规工作3.对于提出的问题和、意见和建议能及时反馈解决(25分) 4.在日常教育管理工作中(新生教育、军训、毕业工作等)中认真负责5.能及时、妥善处理突发事件1.积极参与指导班级活动班级建设 2.积极构建班级制度 4 (20分) 3.选拔班委公平公正和公开4(定期召开班委会，与班委交换意见 5 其他评价(15分) —对班主任的主观评价:2班主任工作考核(同事用表)学院班主任姓名年月日注:本同事用表的每个单项分数均为5分，(5,4,3,2,1分表示不同等级)其他评价为25分序号项目评价内容得分 1 个人品质 1(公道正派，具有奉献精神，遵守社会公德(10分) 2.为人谦虚，善于听取别人意见建议，态度认真 2 1.安心本职工作，责任心强，有敬业精神和奉献精神，严于律己，为人师表职业道德 2.热爱学生，坚持以人为本，尊重理解学生(15分) 3.作风正派，办事公道，事业心强3 1.能够及时准确完成交办的各项任务，无拖拉扯皮现象.工作完成 2.能按时要求及上报各种教育管理材料，工作计划与总结(15分) 3.能够与学生经常沟通交流，了解学生意见及建议 4 1.具有良好的组织协调能力，活动的准备细致认真2.具有良好的沟通能力，善于交际协调工作工作能力 3.具有团队精神，有团队意识，态度端正，积极向上(25分) 4.讲究工作方法，善于做学生工作5.解决问题的能力强，能够及时反映解决突发事件 5 自身建设 1.能够积极参加各种业务培训学习及相关会议(10分) 2.能够加强自身学习，提升自身能力 6 其他评价—(25分)主观评价:3。
班主任年度考核表_教职工考核表工作总结
班主任年度考核表_教职工考核表工作总结班主任年度考核表
一、班主任基本信息
姓名：
所在班级：
二、岗位职责
班主任是学生日常生活和教育管理的主管。
其工作包括以下方面：
1、组织学生的日常生活，维护班级的纪律和秩序；
2、负责组织学生的集会、活动等班级志愿者活动；
3、与家长保持联系，了解学生家庭情况；
4、对学生进行思想教育，开展班会等学生思想教育工作；
5、落实学校各项规定，确保班级和学生的整体素质；
6、开展课堂教学监督和教育指导，指导学生制定学习计划；
7、及时处理班级和学生的纠纷和问题。
三、考核指标
（一）工作态度
工作能力
工作标准
工作成果
（二）工作绩效
学生综合素质
学生表现情况
学生学业成绩
学生管理总体情况
（三）工作创新
教学教育创新
班级管理创新
战胜工作难点
四、评价标准
S - 优秀：四项平均分在90分及以上
D - 不合格：四项平均分在60分以下，或者其中有一项评分为D级。
五、评价内容
1、班级管理能力：
2、学生思想教育能力：
3、学生评价能力：
4、团队协作能力：
2、学生改进情况：
1、学生表现分析：
1、管理总体得分：
2、问题分析及改进：
4、存在的难点及解决方案：
六、评价结果
总评价等级：
建议加强的工作：
最能体现你工作成果的事迹和经验：。
班主任绩效考核表
95%的学生每周一次课，5%的学生两周一次课
30%
超过5%的学生两周一次课
0
学生停课情况
（满分5分）
无停课学生
100%
以停课学生人数占班主任所带学生的比例。
≤5%
60%
﹥5%，且≤8%
40%
﹥8%，且≤12%
20%
≥12%
0
退单
（满分10分）
0退单
100%
以当月实际提出的退单数量为准
1退单
50%
不够及时，不管不问
0
加、减分项（加分项总分为20分，扣分项不定）
项目
等级划分说明
分数
标准
评分
考勤
迟到
早退迟到早退1次-1考勤标准：严格按照打卡记录执行考勤制度考核
迟到早退2次
-2
迟到早退3次及以上
-5
请假
事假1次
0
以当月假条为准
事假2次
-2
事假3次
-5
事假4次及以上
-10
仪容
仪表
不穿工作正装、衣装不整、不佩戴工牌、浓妆艳抹
-5
以校区每月培训的测试评估成绩为准
成绩倒数后三名的
-3
成绩合格的
0
综合
素质
执行力：能按时、按要求、高质量的完成领导安排的任务
2
标准：由领导根据员工平时执行力，团队凝聚力，职业素养高度进行评判
团队凝聚力：乐于帮助其他同事；善于组织
2
职业素养：专业知识优秀，能有效的帮客户解决问题；注重日常学习
2
-2
1、工作时间内禁止在工作区内接打私人电话，电话接打不得超过5分钟。
2、严禁开心、校内、聊天工具等；3、3、利用公司电脑、电话、打印机、复印件等进行私人活动。
班主任考核记录表
班主任考核记录表一、考核对象班主任：[班主任姓名]二、考核周期[考核开始日期] 至 [考核结束日期]三、考核内容及评分标准考核内容评分标准1.工作责任心- 积极履行班主任职责，保持工作热情和积极性。
- 认真对待班级各项工作，注重班级管理。
2.学生管理- 督促学生遵守纪律，不出现违纪现象。
- 维护校园安全，及时处理学生之间的纠纷。
3.和家长- 积极参加家长会，主动与家长沟通学生学习情的沟通况。
- 及时回复家长对学生工作的意见和建议。
4.班级文化建设- 组织并开展班级活动，增强班级凝聚力。
- 培养学生良好的班级氛围。
5.学生成绩管理- 监督学生学习，及时查缺补漏。
- 关注学生学习情况并积极帮助学生提升成绩。
6.班级管理效果- 班级整体纪律良好，没有严重违规行为。
- 班级评比获得较好的成绩。
四、考核结果1. 考核得分考核得分 = 各项考核内容得分之和2. 考核等级考核等级分值范围优秀90-100良好80-89合格60-79不合格0-59五、考核记录[日期] 考核记录考核内容评分备注工作责任心[评分]学生管理[评分]和家长的沟通[评分]班级文化建设[评分]学生成绩管理[评分]班级管理效果[评分][日期] 考核记录考核内容评分备注工作责任心[评分]学生管理[评分]和家长的沟通[评分]班级文化建设[评分]学生成绩管理[评分]班级管理效果[评分][日期] 考核记录考核内容评分备注工作责任心[评分]学生管理[评分]和家长的沟通[评分]班级文化建设[评分]学生成绩管理[评分]班级管理效果[评分]六、评语根据以上考核记录，综合评价班主任工作表现。
七、改进建议针对班主任在工作中存在的不足之处，提出改进建议。
八、考核人员签字班主任：_________________校领导：_________________。
小学班主任工作考核表2份
小学班主任工作考核表2份考核项目
1. 个人能力与表现
* 教学能力
* 学科知识储备
* 班级管理
2. 家校沟通
* 家长满意度
* 家校联系频率
* 家校合作度
3. 班级建设
* 课堂效果
* 课外活动组织
* 班级凝聚力
考核标准
1. 个人能力与表现
* 优秀：教学能力出色，学科知识储备丰富，班级管理有力，得到学生信任和爱戴，积极参加学校组织的各项活动。
* 良好：教学能力基本扎实，学科知识储备较为丰富，班级管理能力较强，与学生关系融洽，积极参加学校组织的各项活动。
* 一般：教学能力一般，学科知识储备尚可，班级管理存在一定问题，与学生关系一般，能主动参加学校组织的一些活动。
* 较差：教学能力较差，学科知识储备不足，班级管理存在较多问题，与学生存在矛盾，对学校组织的活动不够积极。
2. 家校沟通
* 家长满意度：家长对班主任的工作满意度。
* 家校联系频率：班主任与家长的联络频率。
* 家校合作度：班主任与家长在孩子教育上的合作度。
3. 班级建设
* 课堂效果：班级教学及学生研究效果。
* 课外活动组织：班级组织的各种课外活动，如实践、社会实践等。
* 班级凝聚力：班级群体活动的组织能力和班级团结程度。
考核结果
1. 通过以上考核项目，班主任将会收到考核结果反馈，并根据实际情况进行指导和辅助。
2. 优秀者将会得到表彰并有机会参与学校各种领导活动。
3. 较差者将需要进行相关能力和素质的提升，并在指导下提出改进计划。
4. 考核结果具体细则以学校统一实施的班主任工作考核标准为准。
小学班主任常规工作、班级日常工作绩效考核评价表
分管领导
带班领导 考核小组
实地检查
10
附加分
1.在各项比赛中，班级获得校级奖励每次加5分，旗级加8分，市级加10分，区级加15分。 2.在各项比赛中，个人获得校级奖励每次加5分，旗级加8分，市级加10分，区级加15分。
分管领导
带班领导 考核小组
查阅资料
餐厅： 1.就餐前集队迅速，不挤、不吵，有秩序。不达标者每人次扣2分。 2.文明就餐，进出餐厅和就餐时不吵闹，违者每人扣3分，情节严重者每人扣5分。 3.不串桌，不随意在餐厅走动，违者每人扣2分。 4.团结互爱，不欺负小同学，违者每人次扣3分。
分管领导
带班领导 考核小组
实地检查
30
1.保护舍、室物品，损坏、丢失按价赔偿。不能及时赔偿或更新、修复者每件物品扣5分。
舍间： 1.按时就寝、熄灯。违者每次扣5分。 2.寝后不说话，不打闹。视违纪情况扣1－10分。 3.不漏宿、不串宿。违者每人次扣10分。 4.禁止寝后外出，无准假条者每人次扣10分。 5.禁止寝后开灯，点蜡烛，开手电等。违者每人次扣5分。 6.按时起床。违者每人次扣10分。 7.禁止吸烟。违者每人次扣9分。 8.禁止寝后吃食物，违者每人次扣5分。 9.团结互爱，禁止以大欺小，违者每人次扣5分。
xxx小学班级日常工作绩效考核评价表
一级指标
二级指标
早间操 卫生
1.集队快、静、齐，按不达标准人次扣分，每人次扣2分。 2.全员参加，特殊情况请假。无班主任教师准假条为旷操，每人次扣5分。 3.坚持锻炼，不掉队。每掉队一人次扣2分。 4.呼号声音洪亮。无呼号或呼号声音不洪亮扣1分。 5.做操动作协调、整齐。不达标者每人次扣5分。 6.做操队形队列符合要求。不达标者每人次扣2分。
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班级：班主任姓名：填表日期：
序号
指标体系
评定标准
1
工作认真、耐心、细致，主动解决学生困难和问题，主动关心学生，工作责任性强。。
优秀
良好
中等
合格
2
定期到班检查了解工作，对班级问题检查处理及时。
优秀
良好
中等
合格
3
经常教育、提醒、督促学生养成良好的行为规范
优秀
良好
中等
合格
4
中等
合格
7
认真组织班会，经常对大家进行校纪校规、安全意识、生活常识等方面的教育。
优秀
良好
中等
合格
8
认真指导班级学生干部工作，学生干部工作认真，工作积极性高。
优秀
良好
பைடு நூலகம்中等
合格
9
经常了解寝室纪律、卫生情况，及班级纪律、卫生和包干区卫生情况。
优秀
良好
中等
合格
10
表扬鼓励优秀学生，认真批评教育违纪学生。行为语言受学生尊敬或得到认同，值得学生信任。
班主任能积极组织班级参与各种校园活动，鼓励班级团结和睦，班级积极向上，班风好、班级凝聚力强。
优秀
良好
中等
合格
5
经常检查自修情况，了解晚自修情况；经常检查班级到课情况和学生学习情况，班级学习风气、考风好。
优秀
良好
中等
合格
6
经常与学生谈心，了解学生思想、学习及家庭、生活情况，批改周记能认真答复。
优秀
良好
优秀
良好
中等
合格
对班主任工作的意见或建议：
总分：
备注：由学生在评定标栏内打“√”。优秀为9分，良好为8分,中等为7分,一般为6分。）学生评价汇总后，计算出的总分，将各去掉10%人数的最高分和最低分，取剩余部分的平均分，满分90分。