校园艺术节ppt课件
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人教版初中美术七年级上册 招贴设计(二) 名师教学PPT课件
第 四 单 元：校园艺术节
第一课 广 而 告 之
--- 招 贴 设计（二）
引导学生设计完成招贴画
一、再次明确招贴主题
本课设计主题可以选择文体类招贴或公益类招贴。 同学们应该选择以积极、健康、富有正能量为主题思想 的作品进行设计。
二、共同赏析经典招贴作品，启发学生借鉴经典，开拓思路，
大胆创新，及时修改调整自己的招贴设计作品
主体形象： 木头人、白选图合理，使作品 主题鲜明，发人深思
3、探讨 大 标 题 如何设计 ：
（1）此画的宣传语内容非常精炼，凸显主题。 有深度，令人深思，极富教育意义。
（2）此画大标题设置在画面靠前的有较多空 白的区域内，显得比较醒目。
（3）此画大标题用规范的黑体字书写，具有 很好的的警示功能。
三、学生自主实践，深入设计招贴画
（主题：文体类招贴或公益类招贴）
课堂美术活动：自行设计绘制一张创意独特的招贴画
尽情挥洒吧！ 尽情挥洒吧！
四、 学生作品展示与评价：
同学们，尽管你们认为自己的作品不尽完美，但我却认为 用作品传达情感更重要。大家一定要善于用自己的作品表现真 善美。今天学习的招贴设计更应该注重对净化心灵，传递正能 量的美育功能的表现。
（3）此画善于取舍颜色，色彩不贪多。 大色调凸显主题，视觉冲击力强， 色彩的处理能更好的警醒观者不 做“木头人”，人人争当文明人， 传递社会正能量。
陈冰清的经典招贴画《木头人》设计的非 常成功，极富社会意义和教育作用，同学们应 以此为鉴拓展思路，发挥想象，勇于创新，大 胆尝试，好好修改完善自己的招贴作品。
4、探讨招贴画 色 彩 的搭配 （色调协调）：
（1）此画紧扣讽刺主题，画面主要采用 黑白主色调与彩色木头人进行对比， 使画面主题鲜明，引人注目。
第一课 广 而 告 之
--- 招 贴 设计（二）
引导学生设计完成招贴画
一、再次明确招贴主题
本课设计主题可以选择文体类招贴或公益类招贴。 同学们应该选择以积极、健康、富有正能量为主题思想 的作品进行设计。
二、共同赏析经典招贴作品，启发学生借鉴经典，开拓思路，
大胆创新，及时修改调整自己的招贴设计作品
主体形象： 木头人、白选图合理，使作品 主题鲜明，发人深思
3、探讨 大 标 题 如何设计 ：
（1）此画的宣传语内容非常精炼，凸显主题。 有深度，令人深思，极富教育意义。
（2）此画大标题设置在画面靠前的有较多空 白的区域内，显得比较醒目。
（3）此画大标题用规范的黑体字书写，具有 很好的的警示功能。
三、学生自主实践，深入设计招贴画
（主题：文体类招贴或公益类招贴）
课堂美术活动：自行设计绘制一张创意独特的招贴画
尽情挥洒吧！ 尽情挥洒吧！
四、 学生作品展示与评价：
同学们，尽管你们认为自己的作品不尽完美，但我却认为 用作品传达情感更重要。大家一定要善于用自己的作品表现真 善美。今天学习的招贴设计更应该注重对净化心灵，传递正能 量的美育功能的表现。
（3）此画善于取舍颜色，色彩不贪多。 大色调凸显主题，视觉冲击力强， 色彩的处理能更好的警醒观者不 做“木头人”，人人争当文明人， 传递社会正能量。
陈冰清的经典招贴画《木头人》设计的非 常成功，极富社会意义和教育作用，同学们应 以此为鉴拓展思路，发挥想象，勇于创新，大 胆尝试，好好修改完善自己的招贴作品。
4、探讨招贴画 色 彩 的搭配 （色调协调）：
（1）此画紧扣讽刺主题，画面主要采用 黑白主色调与彩色木头人进行对比， 使画面主题鲜明，引人注目。
美丽的校园ppt课件
活动总结
对活动的成果、经验教训进行 总结，为今后的活动提供参考 。
校园文化活动在教育中的作用
促进学生的全面发展
校园文化活动可以培养学生的团队协 作、创新思维、领导力等能力，促进 学生的全面发展。
增强学生的社会适应能力
通过参与校园文化活动，学生可以接 触到更多的社会信息和实践机会，增 强社会适应能力。
丰富学生的课余生活
校园文化活动可以为学生提供丰富多 彩的课余生活，减轻学习压力，增进 同学之间的友谊。
传递学校的教育理念
校园文化活动是学校传递教育理念的 重要途径之一，可以引导学生树立正 确的价值观和人生观。
校园文化活动案例分享与启示
01
02
03
04
05
活动名称：校园文化艺 术节
活动目的：通过文化艺 术表演、展览等形式， 展示学生的才艺和创意 ，增进学生之间的友谊 和文化交流。
建议。
• 环保与可持续发展：未来的美丽校园将更加注重环保和可持续 发展，采用绿色建筑和节能技术，营造出更加环保和可持续发 展的学习环境。
对未来美丽校园的发展趋势进行展望，提出建设性意见和 建议。
建设性意见和建议
加强国际交流与合作：加强国际交流与合作，引 进国外先进的校园规划理念和设计风格，打造具 有国际特色的美丽校园。
活动流程：包括才艺比 赛、文艺演出、美术作 品展览等环节。
活动效果：通过该活动 ，学生们的团队协作能 力得到了锻炼，自信心 和表达能力也得到了提 高，同时也为校园增添 了浓厚的文化氛围。
该活动给我们带来的启 示是，校园文化活动的 策划与实施需要注重主 题明确、内容丰富、参 与面广、组织得力等特 点，同时也要注重活动 的教育作用和意义，这 样才能更好地发挥其应 有的功能和价值。
人教版八年级美术海报设计--校园文化节PPT课件
报
16
17
18
文字：
主标题、说 明文字等
色彩
图形
文 化 海 报
19
文字
图形
色彩
20
海报的设计制作
• 步骤：确定主题---创意构思---画草 图---上颜色---修改完成。
（安排图片的大小、位置；考虑颜 色配置、编排文字内容）。
方法：绘画、粘贴、电脑制作等各
种方法。 21
画草 图
安排图片、 文字的位置 和大小
练习：按照小组手绘（文字） 点、圆形、方形
发散思维/联想
北边 方形
南边 圆形
中间 小点
47
48
49
圆形的联想
50
方形的联想
51
52
53
29
•评
30Leabharlann 31323334
35
36
37
38
39
练习：按照小组手绘（文字） 点、圆形、方形的
循环联想
北边
南边
中间
40
圆 形 的 循 环 联 想
41
构 图 设 计
42
构思
画草图
安排图 片、文 字的位 置和大 小
调整涂色
43
公 益 海 报
44
公 益 海 报
让和平来的再快些吧！
2、根据物体的颜色来联想 3、根据物体的寓意、功能使用来联想
10
招贴
海报
广告 11
宣传作用
特点有创意， 看一眼就记住。
招贴的种类: • 文化活动（海报） • 商业服务（广告） • 社会公共宣传（公益海报）（公益广告）
12
公 益 海 报
13
【优质课课件】人教版初中美术七年级下册第四单元全单元PPT课件(3课全)
随着时代的发展,面具逐步演 化为祭祀与娱乐的用具。
现在面具又被当成纯粹的装 饰与艺术品，其隐喻与象征的含义 愈来愈丰富，形成了独特的“面具 文化”。
你喜欢哪个面具？它有什么特 点？
面具欣赏
• 说说这些面具所用的材料和的制作 方法
面具欣赏
面具欣赏
面具制作
构思造型
0 1
根据演出活 动要求，构 思形象，确 定制作式样。
面具概述
面具的含义
面具
面具又称为假面；在民 间则称为脸壳、脸子或 鬼脸。
现今面具是指在文娱表 演或化妆舞会上，为表 演需要把面孔遮住，使 人改变为特定形象的用 具。面具是一种具有特
面具的发展和用途
小组讨论：面具从古至今在用途上有什么变化？
面具的发展 和用途
早期原始部落人就头戴面具， 挥动兵器，驱赶野兽。战争时士兵 戴着面具以威吓敌人。
• 按内容分：活动和节日请柬(结婚请柬、展 览请柬、运动会请柬，主题班会请柬和艺 术节请柬...)、商务请柬（商品展示请柬 （车展）、新品发布会请柬...）等。
请柬的表现形式：平面单面式、立体折叠式
平面单面式 立体折叠式
结婚请柬
生日请柬
商务请柬
节日请柬
作业
• 为我校举办的各种活动做请柬。可 绘画、剪切、、镂空拼贴等
图片 这部分是海报的视觉趣味中心点
广告词
四、调整完成
中央电视台广告
小组活动
要求： 用水墨的形式做一个画展招贴
本课内容简介
• 一、欣赏招贴画 • 二、招贴画的定义 • 三、招贴的表现方法多样，优秀作品注重“创意” • 四、招贴的分布 • 五、招贴的类型 • 六、招贴的构成要素：图形、文字、色彩 • 七、《水墨的年代》画展招贴的构思草稿 • 八、《第一届校园艺术节绘画比赛》招贴画的设计流程图 • 九、中央电视台的广告
现在面具又被当成纯粹的装 饰与艺术品，其隐喻与象征的含义 愈来愈丰富，形成了独特的“面具 文化”。
你喜欢哪个面具？它有什么特 点？
面具欣赏
• 说说这些面具所用的材料和的制作 方法
面具欣赏
面具欣赏
面具制作
构思造型
0 1
根据演出活 动要求，构 思形象，确 定制作式样。
面具概述
面具的含义
面具
面具又称为假面；在民 间则称为脸壳、脸子或 鬼脸。
现今面具是指在文娱表 演或化妆舞会上，为表 演需要把面孔遮住，使 人改变为特定形象的用 具。面具是一种具有特
面具的发展和用途
小组讨论：面具从古至今在用途上有什么变化？
面具的发展 和用途
早期原始部落人就头戴面具， 挥动兵器，驱赶野兽。战争时士兵 戴着面具以威吓敌人。
• 按内容分：活动和节日请柬(结婚请柬、展 览请柬、运动会请柬，主题班会请柬和艺 术节请柬...)、商务请柬（商品展示请柬 （车展）、新品发布会请柬...）等。
请柬的表现形式：平面单面式、立体折叠式
平面单面式 立体折叠式
结婚请柬
生日请柬
商务请柬
节日请柬
作业
• 为我校举办的各种活动做请柬。可 绘画、剪切、、镂空拼贴等
图片 这部分是海报的视觉趣味中心点
广告词
四、调整完成
中央电视台广告
小组活动
要求： 用水墨的形式做一个画展招贴
本课内容简介
• 一、欣赏招贴画 • 二、招贴画的定义 • 三、招贴的表现方法多样，优秀作品注重“创意” • 四、招贴的分布 • 五、招贴的类型 • 六、招贴的构成要素：图形、文字、色彩 • 七、《水墨的年代》画展招贴的构思草稿 • 八、《第一届校园艺术节绘画比赛》招贴画的设计流程图 • 九、中央电视台的广告
大气时尚校园文化艺术节活动方案带内容PPT课件演示
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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活动指导思想
HUO DONG ZHI DAO SI XIANG
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将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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活动指导思想
HUO DONG ZHI DAO SI XIANG
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了高了学 生的写 作水平 。
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活动指导思想
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将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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活动指导思想
HUO DONG ZHI DAO SI XIANG
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了高了学 生的写 作水平 。
青年文化艺术节策划方案PPT课件
场地布置
对租赁的场地进行布置，营造出浓厚的艺术氛围。
安全保障措施完善
安全预案制定
针对可能出现的各种安全问题，制定相应的安全预案。
安全设施配备
根据安全预案，配备相应的安全设施，如消防器材、安全出口等。
安全人员安排
安排专业的安全人员，对活动现场进行安全监管，确保活动的安全 进行。
06
执行阶段管理
活动进度监控
宣传册设计
设计精美的宣传册，详细 介绍青年文化艺术节的各 项活动和安排，提供全面 的信息。
社交媒体运营
平台选择
选择适合青年人的社交媒体平台， 如微博、微信、抖音等。
内容策划
定期发布有趣、有吸引力的内容， 包括活动预告、现场照片、视频等， 吸引更多人关注和参与。
互动营销
通过互动问答、抽奖等方式增加粉 丝互动，提高用户参与度和粘性。
03
04
策划组
负责整体策划、方案制定及推 进实施。
执行组
负责具体活动的组织、执行和 现场管理。
宣传组
负责活动宣传、媒体联系和舆 情监控。
后勤组
负责物资筹备、场地安排和餐 饮住宿等后勤保障工作。
人员配置及职责划分
策划组
配备资深策划人员，负责整体方案制定、进度把 控和效果评估。
宣传组
配备媒体专员和设计师，负责新闻稿撰写、海报 设计、社交媒体运营等工作。
活动顺利进行。
后期总结
对活动效果进行评估和 总结，提出改进意见和
建议。
团队协作与沟通机制建立
定期召开工作例会，汇报工作进展情况和遇到的问 题，共同商讨解决方案。
建立有效的沟通渠道，如微信群、邮件等，确保信 息畅通无阻。
鼓励团队成员积极提出意见和建议，促进团队协作 和创新能力的提升。
对租赁的场地进行布置，营造出浓厚的艺术氛围。
安全保障措施完善
安全预案制定
针对可能出现的各种安全问题，制定相应的安全预案。
安全设施配备
根据安全预案，配备相应的安全设施，如消防器材、安全出口等。
安全人员安排
安排专业的安全人员，对活动现场进行安全监管，确保活动的安全 进行。
06
执行阶段管理
活动进度监控
宣传册设计
设计精美的宣传册，详细 介绍青年文化艺术节的各 项活动和安排，提供全面 的信息。
社交媒体运营
平台选择
选择适合青年人的社交媒体平台， 如微博、微信、抖音等。
内容策划
定期发布有趣、有吸引力的内容， 包括活动预告、现场照片、视频等， 吸引更多人关注和参与。
互动营销
通过互动问答、抽奖等方式增加粉 丝互动，提高用户参与度和粘性。
03
04
策划组
负责整体策划、方案制定及推 进实施。
执行组
负责具体活动的组织、执行和 现场管理。
宣传组
负责活动宣传、媒体联系和舆 情监控。
后勤组
负责物资筹备、场地安排和餐 饮住宿等后勤保障工作。
人员配置及职责划分
策划组
配备资深策划人员，负责整体方案制定、进度把 控和效果评估。
宣传组
配备媒体专员和设计师，负责新闻稿撰写、海报 设计、社交媒体运营等工作。
活动顺利进行。
后期总结
对活动效果进行评估和 总结，提出改进意见和
建议。
团队协作与沟通机制建立
定期召开工作例会，汇报工作进展情况和遇到的问 题，共同商讨解决方案。
建立有效的沟通渠道，如微信群、邮件等，确保信 息畅通无阻。
鼓励团队成员积极提出意见和建议，促进团队协作 和创新能力的提升。
艺术节策划PPT课件
专业评审或校学生会主席团、新闻采编部评出。
流程
文化文艺晚会暨第一届校园 文化节颁奖典礼
活动规则
• 摄影 • 作文、诗歌竞赛 • 板报评比 • 涂鸦 • 集体限制每组5人
规则
摄影
主题不限，照片内容健康向上 ，严厉打击侵权行为 ， 照片应附加适当的文字描述，并为照片取一个个性的名字。 整理到word文档里，电子版上交为宜。必须每个班有一个硬性指标。
• 2、决出最感动校园奖、最具人气奖等奖项，优秀 个人奖、优秀集体组织奖。
奖项设置
• 最感动校园奖的评选方法为：根据作品的 内容、创意、意境、教育意义等等评出最 佳者；最具人气奖的评选方法为：由学生 会各正副部例会时投票选出；优秀个人组 织奖3名，优秀集体组织奖3个。
宣传策略
1、在食堂门口到学生素质中心的墙上拉横 幅 2、在学校网络主页发出通知 3、要求每位辅导员通知到每个班级 4、教学大楼门口的数字屏幕每天滚动播出
时间推进表
• 4月25日下午2点，召集部门各干事，商讨首届校园文化节策划案。 • 4月27日例会，向主席团递交首届校园文化节最终版策划实施方案。 • 4月30日本部门全体成员开始前期宣传。 • 5月31日-5月8日完成所需物品采购工作及场地协商工作。 • 5月9日-5月13日完成首届校园文化节初期宣传品。 • 5月10日-5月12日完成首届校园文化节各班比赛工作人员培训、涂鸦
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
流程
文化文艺晚会暨第一届校园 文化节颁奖典礼
活动规则
• 摄影 • 作文、诗歌竞赛 • 板报评比 • 涂鸦 • 集体限制每组5人
规则
摄影
主题不限，照片内容健康向上 ，严厉打击侵权行为 ， 照片应附加适当的文字描述，并为照片取一个个性的名字。 整理到word文档里，电子版上交为宜。必须每个班有一个硬性指标。
• 2、决出最感动校园奖、最具人气奖等奖项，优秀 个人奖、优秀集体组织奖。
奖项设置
• 最感动校园奖的评选方法为：根据作品的 内容、创意、意境、教育意义等等评出最 佳者；最具人气奖的评选方法为：由学生 会各正副部例会时投票选出；优秀个人组 织奖3名，优秀集体组织奖3个。
宣传策略
1、在食堂门口到学生素质中心的墙上拉横 幅 2、在学校网络主页发出通知 3、要求每位辅导员通知到每个班级 4、教学大楼门口的数字屏幕每天滚动播出
时间推进表
• 4月25日下午2点，召集部门各干事，商讨首届校园文化节策划案。 • 4月27日例会，向主席团递交首届校园文化节最终版策划实施方案。 • 4月30日本部门全体成员开始前期宣传。 • 5月31日-5月8日完成所需物品采购工作及场地协商工作。 • 5月9日-5月13日完成首届校园文化节初期宣传品。 • 5月10日-5月12日完成首届校园文化节各班比赛工作人员培训、涂鸦
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
青岛版五年级下册数学《校园艺术节》PPT课件(第1课时)
课件PPT
校园艺术节
第2课时 分数与除法的关系
学习目标
• 正确理解和掌握分数与除法的关系。 • 会用分数表示两个数相除的商。 • 能列式解决求一个数是另一个数的几分之几
的简单实际问题。
情景导入
根据课本14页情景图中的信息你能提出什么 数学问题？
①平均每幅画用多少米毛线？ ②平均每幅画用了多少个圆片？
比较下面每个分数中分子和分母的大小：
分子比分母大或者分子和分母相等的分 数叫假分数。
探索新知
课件PPT
分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数 与真分数合成的数，通常叫带分数。
如： 还可以写成 ，读作：二又三分之一。
易错题型
课件PPT
一、判断下面的分数表示图中的涂色部分是否 正确。
1 2
(√
)
2 5
课件PPT
5
3
3
2 . 把全班学生平均分成6组，一个组的人数
是全班人数的
（
1 6
人数的（ ）。 2
6
），两个组的人数是全班
表示有（2
）个（ 1 6
）。
探索新知
课件PPT
用分数表示出各图的涂色部分，再比较 每个分数中分子和分母的大小。
探索新知
课件PPT
分子比分母小的分数叫真分数。
探索新知
课件PPT
课件PPTT
校园艺术节
第1课时 分数的意义
学习目标
课件PPT
• 在具体的情景中理解单位“1”和分数的意义， 能正确叙述具体的分数的意义。
• 理解分数单位，并能运用知识解决有关的问题。 • 知道什么叫真分数，什么叫假分数。懂得什么是
带分数。
情景导入
《校园艺术节》PPT课件6 (共17张PPT)
温故知新揭示课题 创设情境提出问题 合作探究构建新知 巩固练习夯实基础
上节课我们学习了分数的意义，你 能说出3/4的意义吗？
3/4
单位“1”
back
3/4的意义就是将单位“1”，平均分成4 份，我们取其中的三份就占整体的3/4
本节课我们将共同学习真分数、 假分数和带分数
back
这是校园艺术节中同学们未完成 的手工制作
•
9、自信是人格的核心。
•
10、获得的成功越大，就越令人高兴。
相等的分数。 • 分子不是分母倍数的假分数还可以写
成整数与真分数合成的数，通常叫做 带分数
back
判断对错：
1、假分数都比1大。 （× ） 2、 1 、 2、 3 这三个分数都是真分数。(× )
3 33 3、分母比分子大的分数是真分数。（√ ） 4、假分数的分子不小于分母。 （√ ）
back
指出下表中哪些分数是假分数，圈出 等于1的假分数。
你能帮他们根据分数去涂一涂吗？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
分子比分母大或者分子和分母 相等的分数叫做假分数。
假分数大于1或等于1。
back
仔细看图观察，想一想假分数还有没有 另外一种写法
观察分数及对应图形你有什么发现？
back
仔细看图观察，想一想假分数还有没有 另外一种写法
back
上节课我们学习了分数的意义，你 能说出3/4的意义吗？
3/4
单位“1”
back
3/4的意义就是将单位“1”，平均分成4 份，我们取其中的三份就占整体的3/4
本节课我们将共同学习真分数、 假分数和带分数
back
这是校园艺术节中同学们未完成 的手工制作
•
9、自信是人格的核心。
•
10、获得的成功越大，就越令人高兴。
相等的分数。 • 分子不是分母倍数的假分数还可以写
成整数与真分数合成的数，通常叫做 带分数
back
判断对错：
1、假分数都比1大。 （× ） 2、 1 、 2、 3 这三个分数都是真分数。(× )
3 33 3、分母比分子大的分数是真分数。（√ ） 4、假分数的分子不小于分母。 （√ ）
back
指出下表中哪些分数是假分数，圈出 等于1的假分数。
你能帮他们根据分数去涂一涂吗？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
分子比分母大或者分子和分母 相等的分数叫做假分数。
假分数大于1或等于1。
back
仔细看图观察，想一想假分数还有没有 另外一种写法
观察分数及对应图形你有什么发现？
back
仔细看图观察，想一想假分数还有没有 另外一种写法
back
青岛版五年级下册数学《校园艺术节》研讨说课复习课件巩固
你能提出什么问题？
平均每幅画用了多少个
圆片？
3
3÷4=
4
我画图……
1
把假分数化为带分数，可以这样计算：
1÷4＝
1
4
米
平均每幅画用多少米毛线？
4
平均每幅画用了多少个圆片？
通过画图知道，把3个圆片平均分
想一想，分数与除法之间有什么关系？
它们的关系可以表示为：
根据分数和除法的关系，
3
9
成4份，每份是 个。
( ≠ 0 )中，当
当
>
时，
是真分数；
≤ 时， 是假分数；当 ＝ 时，
分数值是 1。
3. 分一分。
真分数
4
5
7
12
13
4
11
11
假分数
7
3
6
7
1
6
对应的本节课后练习题
绿卡图书——走向成功的通行证
校园艺术节——分数的意义和性质
第3课时
课件
平均每幅画用多少米毛
线？
9
例1 要使 是假分数，而
是真分数，应该是多少？
10
规范解答：
根据真分数和假分数的意义可以知道：要使 是假分数， 必须
9
大于等于 9；要使 是真分数， 必须小于 10。
10
因此，满足上面条件的只有 9。
例2 一个分数，分子与分母的和是 28。如果分子减去 2，那
么这个分数就等于 1，原来的分数是多少？
校园艺术节——分数的意义和性质
第2课时
课件
分子小于分母
平均每幅画用了多少个
圆片？
3
3÷4=
4
我画图……
1
把假分数化为带分数，可以这样计算：
1÷4＝
1
4
米
平均每幅画用多少米毛线？
4
平均每幅画用了多少个圆片？
通过画图知道，把3个圆片平均分
想一想，分数与除法之间有什么关系？
它们的关系可以表示为：
根据分数和除法的关系，
3
9
成4份，每份是 个。
( ≠ 0 )中，当
当
>
时，
是真分数；
≤ 时， 是假分数；当 ＝ 时，
分数值是 1。
3. 分一分。
真分数
4
5
7
12
13
4
11
11
假分数
7
3
6
7
1
6
对应的本节课后练习题
绿卡图书——走向成功的通行证
校园艺术节——分数的意义和性质
第3课时
课件
平均每幅画用多少米毛
线？
9
例1 要使 是假分数，而
是真分数，应该是多少？
10
规范解答：
根据真分数和假分数的意义可以知道：要使 是假分数， 必须
9
大于等于 9；要使 是真分数， 必须小于 10。
10
因此，满足上面条件的只有 9。
例2 一个分数，分子与分母的和是 28。如果分子减去 2，那
么这个分数就等于 1，原来的分数是多少？
校园艺术节——分数的意义和性质
第2课时
课件
分子小于分母
青岛版五年级数学下册 (校园艺术节)课件教学
的量，用正负数来表示。
星期
一 二 三 四 五 六 日
货物进出情况（吨） +1000 -360 -280 -300 +1200 -400 -430
2.五年级举行《中华人民共和国未成年人保护法》知识竞 赛。评分标准： 加10分， 扣10分， 得0分。3个 班级的答题情况如下，请用正负数表示各班的得分情况。
每人分得这些纸的
1 3
。
一个物体、一个计量单位或由许多物体组 成的一个整体，可以用自然数1来表示，通 常把它叫做单位“1”。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样
的一份或者几份的数，叫作分数。表示其中
一份的数，叫作分数单位。如
位是
1 3
，它里面有2个
1 3
。
2 3
的分数单
9个苹果平均分成3份，其中的1份是
日期 6月8日 6月9日
收支情况（元） ＋4500 －230 ＋4200 －120
6月10日
6月11日 ……
……
66月月918日01日日水爸妈电电爸妈 话液工工费化资资支气收 费收出入支入1425出4002元020元30。0元。元。可。以用 可＋以45用00-+－表24312示02表0。表示示。。
你能用正负数来描述生活中的现象吗？
第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 得分
+10 ++1100
五年级一班
0
+10
五年级二班 +10 +10
0 -10 +10
+10 +10 +10
0
+10 -10
-10 +10 +10 +50 +10 +30
2024五年级数学下册第2单元校园艺术节__分数的意义和性质第4课时分数的基本性质课件青岛版六三制
2 校园艺术节——分数的意义和性质
第 4 课 时 分数的基本性质
情景导入
每你块能展提板出的什图么片问部题分？各占整个版面的几分之几？
合作探索
每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？
1
2
4
2
4
8
合作探索
每块展板的图片部分各占整个版面的几分之 几？这三个分数之间有怎样的关系？
合作探索
每块展板的图片部分各占整个版面的几分之 几？这三个分数之间有怎样的关系？
以几(0除外)，分子也要乘或除以几。
合作探索
分数性质真神奇，大小不变是前提。 乘除都是相同数，同时运算要记住。 分母不能0来做，乘除也要0除外。 掌握性质巧解题，考试分数往上提。
自主练习
1. 填一填。
136 240
==
136×÷（（24）） 240×÷（（24））
（64） ==（58）
自主练习
加上6。
()
自主练习
6. 判断。 (1)【易错题】分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，
分数的大小不变。 ( ) (2) 23的分子和分母都加上6，分数大小不变。( )
自主练习
7. 【易错题】判断。 (1)把 12变成48，分数值扩大为原来的4 倍。( ) (2)分数的分子和分母都加上或减去一个相同的数，分数的
合作探索
通过以上验证，我们可以得出什么结论？
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 （0除 外），分数的大小不变，这是分数的基本性质。 想一想，分数的基本性质与商不变的性质有什么关系？
合作探索
1. 先涂色，再比较它们的大小。
(1)
涂色略
=
=
(2)
=
=
第 4 课 时 分数的基本性质
情景导入
每你块能展提板出的什图么片问部题分？各占整个版面的几分之几？
合作探索
每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？
1
2
4
2
4
8
合作探索
每块展板的图片部分各占整个版面的几分之 几？这三个分数之间有怎样的关系？
合作探索
每块展板的图片部分各占整个版面的几分之 几？这三个分数之间有怎样的关系？
以几(0除外)，分子也要乘或除以几。
合作探索
分数性质真神奇，大小不变是前提。 乘除都是相同数，同时运算要记住。 分母不能0来做，乘除也要0除外。 掌握性质巧解题，考试分数往上提。
自主练习
1. 填一填。
136 240
==
136×÷（（24）） 240×÷（（24））
（64） ==（58）
自主练习
加上6。
()
自主练习
6. 判断。 (1)【易错题】分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，
分数的大小不变。 ( ) (2) 23的分子和分母都加上6，分数大小不变。( )
自主练习
7. 【易错题】判断。 (1)把 12变成48，分数值扩大为原来的4 倍。( ) (2)分数的分子和分母都加上或减去一个相同的数，分数的
合作探索
通过以上验证，我们可以得出什么结论？
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 （0除 外），分数的大小不变，这是分数的基本性质。 想一想，分数的基本性质与商不变的性质有什么关系？
合作探索
1. 先涂色，再比较它们的大小。
(1)
涂色略
=
=
(2)
=
=
多彩炫丽风梦想起航校园艺术节课程PPT课件
螃蟹戏
玩着，
玩累了
，便躺
在柔软
的沙上
睡上一
会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，淡源蓝源色不的断海。水海轻水轻在地人拍们打着的沙心滩中，无一非浪是盖易过怒一的浪。，可连是绵，不在绝现，在源的源我不眼断中。，海如水同在母人亲们的的手心温中柔无的非抚是摸易着怒这的岸。上可的是一，切在生现灵在。的贝我壳眼与中螃，蟹如戏同玩母着亲，的玩手累温了柔，的便抚躺摸在着柔这软岸的上沙的上一睡切上生一灵会。儿贝。壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现淡在蓝的色我的眼海中水，轻如轻同地母拍亲打的着手沙温滩柔，的一抚浪摸盖着过这一岸浪上，的连一绵切不生绝灵，。源贝源壳不与断螃。蟹海戏水玩在着人，们玩的累心了中，无便非躺是在易柔怒软的的。沙可上是睡，上在一现会在儿的。我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
江西版八年级(上)美术-第9课-校园艺术节-课件PPT
2、分组评比，请同学们自由发言， 介绍自己的海报创意，其他同学一起欣赏。
大陆内地,改称为 “招贴”.
海报的分类:
商业海报(赢利性)
目的作用:产品,企业宣传,获 得经济价值! • 公益海报(社会非赢利性) 目的作用:提高生活品质,促进 社会和谐发展!
海报设计的构成要素
一.图形 标志 / 插图 二.文字 字体设计 / 文字排版 三.色彩 四.文案 标题 / 说明文(正文) / 广告语 / 附文
• • • • • • •
艺术节名称 艺术节主题 艺术节标志 艺术节标准字 艺术节色彩 艺术节吉祥物 主要活动及人员、时间、财物、场地等安 排
• 手绘图形彩等视觉形象要协调统一 • 主要活动及人员、时间、财物、场地等安 排要明确易懂
• 美术设计是一种构想或计划，以及把这种 构想或计划通过一定的审美观念和表现手 法使其视觉化、形象化的创作过程。也就 是把设计师的想法具体化，把没有的变成 有的。它的目的在于消除不符合人类使用 的因素，从而满足人类生存发展直接需求 的实用性功能。
第9课 校园艺术节
主要内容：
1、校园艺术节的内容
2、海报的设计与分类
通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育 的成果，推动学校艺术教育的改革和发展， 建设良好的文化艺术教育氛围，让同学们 在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道， 打开情感的闸门，激发对艺术的兴趣与爱 好，培养同学们健康的审美情趣和良好的 艺术修养,促进综合技能的发展。
用 鸟 瞰 图 的 形 式 组 织 的 策 划 图
按 路 线 图 的 形 式 表 现 的 策 划 图
• 美术设计主要包括：平面设计，环艺，工业设计，服装设计， 广告设计，戏剧美术设计，建筑设计（这7类基本包括了所有设 计行业 • 平面设计主要包括：封面设计，包装设计，壁饰，插图设计， 招贴海报，标志设计，文字设计，陶艺设计（只要是平面都是 平面设计 • 环艺主要包括：室内设计，公共场所设计，展示设计（只要是 规划一个区域的具体样子的都是环境艺术设计，如公园，室内， 地铁站等 • 工业设计主要包括：产品造型设计，（物体的外观造型及功能 设计，如珠宝，手机，汽车等 • 戏剧美术设计主要包括：舞台灯光，舞台设计，影视美术设计 等 • 服装设计主要包括：服装设计，人物化装，发型设计
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