诚实守信礼貌待人.ppt
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诚信教育主题班会ppt课件
.
静静看老师寄语
•诚信是金。 俗话说：“是金子总会发光的！” 一个人有 了诚信， 他的生命就会闪光。 老师期待601班的每个同学因为有了诚信而闪 闪发光。
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三、学做诚信人
•2.生活中的诚信
•（1）、我答应同学送给他一本作文书，但后来我 发现那本书我还有用。（ ） A.还是送给同学. B.不给同学了。 C.自己用完后再给同学。
（2）、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了（ ） A.诚恳地承认错误。 B.另编一个谎话遮掩。 C.恼羞成怒。
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三、学做诚信人
（8）、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷， 你应对顾客( ) Ａ、讲清商品的真实情况 Ｂ.只讲优点，不讲缺陷 Ｃ、什么也不说，由顾客自己决定 的。
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三、学做诚信人
2.生活中的诚信
（9）、拾到他人钱包，你会( ) Ａ、据为己有 Ｂ、找到失主，交还钱包 Ｃ、交还钱包，索要报酬
（10）、与风趣聪明的人相比，你更愿意和说话算 数的人交朋友。（ ）
2.生活中的诚信
（3）、我和几个同学在教室里扔皮球时把玻璃窗打 碎了。（ ） A.主动找老师承认。 B. 把责任推到同学身上. C.拒不认错。 （4）、我因为上课经常说话，老师让我请家长到学 校来。（ ） A.通知家长到学校。 B.能拖就拖，尽量不请。 C.老师提醒几次才请。
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三、学做诚信人
2.生活中的诚信
.
静静听老师朗诵
• 诚信是一朵馨香的花朵; • 让他人快乐,使自己陶醉; • 诚信是一首古老的诗歌; • 让他人品味,使自己高尚： • 面容上有自尊， 眼睛里有自信，
• 行动中有把握， 生活中有朋友......
.
大家一起大声朗诵
• 学习,因为诚信而进步; • 工作,因为诚信而成功; • 人生,因为诚信而精彩; • 社会,因为诚信而和谐;
静静看老师寄语
•诚信是金。 俗话说：“是金子总会发光的！” 一个人有 了诚信， 他的生命就会闪光。 老师期待601班的每个同学因为有了诚信而闪 闪发光。
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三、学做诚信人
•2.生活中的诚信
•（1）、我答应同学送给他一本作文书，但后来我 发现那本书我还有用。（ ） A.还是送给同学. B.不给同学了。 C.自己用完后再给同学。
（2）、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了（ ） A.诚恳地承认错误。 B.另编一个谎话遮掩。 C.恼羞成怒。
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三、学做诚信人
（8）、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷， 你应对顾客( ) Ａ、讲清商品的真实情况 Ｂ.只讲优点，不讲缺陷 Ｃ、什么也不说，由顾客自己决定 的。
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三、学做诚信人
2.生活中的诚信
（9）、拾到他人钱包，你会( ) Ａ、据为己有 Ｂ、找到失主，交还钱包 Ｃ、交还钱包，索要报酬
（10）、与风趣聪明的人相比，你更愿意和说话算 数的人交朋友。（ ）
2.生活中的诚信
（3）、我和几个同学在教室里扔皮球时把玻璃窗打 碎了。（ ） A.主动找老师承认。 B. 把责任推到同学身上. C.拒不认错。 （4）、我因为上课经常说话，老师让我请家长到学 校来。（ ） A.通知家长到学校。 B.能拖就拖，尽量不请。 C.老师提醒几次才请。
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三、学做诚信人
2.生活中的诚信
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静静听老师朗诵
• 诚信是一朵馨香的花朵; • 让他人快乐,使自己陶醉; • 诚信是一首古老的诗歌; • 让他人品味,使自己高尚： • 面容上有自尊， 眼睛里有自信，
• 行动中有把握， 生活中有朋友......
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大家一起大声朗诵
• 学习,因为诚信而进步; • 工作,因为诚信而成功; • 人生,因为诚信而精彩; • 社会,因为诚信而和谐;
对人有礼貌 ppt课件
对人有礼貌
礼貌暖人心 时时有礼貌
人教版道德与法治 一年级上册
第三单元
养
作息有规律
养成好习惯
成
良
吃饭有讲究
吃饭的规矩
好 习
对人有礼貌
礼貌待人
惯
玩也有学问
规划好时间
核心素养
政治认同：重点理解和掌握“请”这个礼貌用语的用法。 道德素养：学生体会自己身边拥有那么多朋友的喜悦心情。 法制观念：学习并使用礼貌用语，以正确使用礼貌用语为荣。 健全人格：掌握生活中的礼貌用语，将这些语言用于实践。 责任意识：了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。
Hale Waihona Puke 话题交流哪些不礼貌行为需要改正呢？
小绿在沙发上蹦蹦跳跳，鞋子把沙发踩脏兮兮的是不礼貌的行为。正确的 行为是去别人家时，安静坐在沙发上，是对一个人行为举止最基本的要求。
小红把花瓶上的花扔在桌子上，花瓶里的水倒得到处都也是不礼貌的行为， 不应该乱动别人家的东西，只要不是自己的东西，都不可以破坏。 条纹阿姨在蓝阿姨家肆无忌惮的大声说话，是无礼和不尊重他人的行为。 我们应该注意自己的言行举止，避免给他人留下不良的印象。 礼貌待人并不只是一种外表形式，礼貌贵在真诚，是对他人诚挚的尊重， 同时亦是提醒别人尊重自己的巧妙方式。
走着走着，这次小猪遇到了正在晒太阳的小狗，小猪又嚷道： 森林菜市场怎么走？快告诉我！一旁的马爷爷见了对小猪说： 孩子，问路要有礼貌啊！特别是请求别人帮忙的时候，一定要 有礼貌，别人才会乐意告诉你啊！听了马爷爷的话，小猪知道 错了。他心里想：下次问路，我一会注意礼貌的。
新知探究
这样也是有礼貌，你能感受到其中的温暖吗?
道歉语
当自己的行为影响到他人或给他人带来不便时，应表示歉意。如“对不起”、“ 请原谅”等。
礼貌暖人心 时时有礼貌
人教版道德与法治 一年级上册
第三单元
养
作息有规律
养成好习惯
成
良
吃饭有讲究
吃饭的规矩
好 习
对人有礼貌
礼貌待人
惯
玩也有学问
规划好时间
核心素养
政治认同：重点理解和掌握“请”这个礼貌用语的用法。 道德素养：学生体会自己身边拥有那么多朋友的喜悦心情。 法制观念：学习并使用礼貌用语，以正确使用礼貌用语为荣。 健全人格：掌握生活中的礼貌用语，将这些语言用于实践。 责任意识：了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。
Hale Waihona Puke 话题交流哪些不礼貌行为需要改正呢？
小绿在沙发上蹦蹦跳跳，鞋子把沙发踩脏兮兮的是不礼貌的行为。正确的 行为是去别人家时，安静坐在沙发上，是对一个人行为举止最基本的要求。
小红把花瓶上的花扔在桌子上，花瓶里的水倒得到处都也是不礼貌的行为， 不应该乱动别人家的东西，只要不是自己的东西，都不可以破坏。 条纹阿姨在蓝阿姨家肆无忌惮的大声说话，是无礼和不尊重他人的行为。 我们应该注意自己的言行举止，避免给他人留下不良的印象。 礼貌待人并不只是一种外表形式，礼貌贵在真诚，是对他人诚挚的尊重， 同时亦是提醒别人尊重自己的巧妙方式。
走着走着，这次小猪遇到了正在晒太阳的小狗，小猪又嚷道： 森林菜市场怎么走？快告诉我！一旁的马爷爷见了对小猪说： 孩子，问路要有礼貌啊！特别是请求别人帮忙的时候，一定要 有礼貌，别人才会乐意告诉你啊！听了马爷爷的话，小猪知道 错了。他心里想：下次问路，我一会注意礼貌的。
新知探究
这样也是有礼貌，你能感受到其中的温暖吗?
道歉语
当自己的行为影响到他人或给他人带来不便时，应表示歉意。如“对不起”、“ 请原谅”等。
4.2 以礼待人 课件(27张幻灯片)
2、对人有礼的表现
语言文明
仪表端庄
举止文明
阿姨,请您 给我拿一本 《爱的教育》
甲
喂！快给我 拿本《射雕 英雄传》
乙
谢谢！
新华书店的柜台 前，两个初中生 正在买书。
我先到的，凭什 么先给他拿？
1.甲、乙两个学生的行为有什么不同？
这是你要 的书
你人到了， 可礼貌没到。
3、文明有礼的重要性
不学礼，无以立。——孔子
A:一位身着笔挺漂亮军服的海军军官
B:一位戴金丝眼镜、手持文件夹的青年学者 C:一位挎着菜篮子、脸色疲惫的中年妇女 D:一位留着怪异头发、穿着邋遢的男青年 实验结果是：前两种人非常容易搭到车，第三种人
比较当困你难穿，着而邋那个邋男遢青遢年时很，难人搭们到车注。意的是 你的衣服；当你穿着得体时，人们注意的 是你这个人。
③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程 中，我们的一言一行都体现了中国形象。
二、做文明有礼的人
怎样才能成 为文明有礼
的人？
说出你知道的礼貌用语： 问候语_________________ 道歉语_________________ 致谢语_________________ 告别语_________________
需要（ A ）
①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累 ②不拘泥于传统的烦琐礼仪，以科学的态度对待传统礼 仪 ③把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与 时俱进 ④抛弃一切传统礼仪 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ ②有利于加强个人的品德修养 ③有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系 ④有利于社会的安定团结 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
25
2. “善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于兵戈。”这
部编人教版八年级道德与法治上册《以礼待人》PPT优选课件
这种情境体现了什么？
第十二页，共十九页。
新知探究 文明有礼体现国家形象，各种仪式体现了名族的尊严和国 家的形象。
第十三页，共十九页。
合作探究
请同学们讨论为什么两个人会 有不同的结果？
第十四页，共十九页。
新知探究 做文明有礼的人要态度谦和，用语文明
做文明有礼的人要举止文明、端庄
做文明有礼的人需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
自主学习
请同学们自主学习P37-40页课本，并解决以下问题：
1.礼貌的主要表现；
2.文明是什么？
3.文明的作用。
4.如何做文明有礼的人？
第四页，共十九页。
自主学习反馈
1.礼体现一个人的（ ）、（ ）、与人为善等良好品质。
2.礼主要体现在（ ）、（ ）、（ ）等方面。
3.文明有礼是人立身处世的（ ）。
第十五页，共十九页。
典例讲解
在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范 是（ ） C A法律 B学习 C礼貌 D友情
第十六页，共十九页。
针对训练
1、礼貌包含下列良好品质
（） D
⑴尊重 ⑵宽容 ⑶谦让 ⑷与人为善
A 、⑴ ⑵ B 、⑶ ⑷ C、⑵ ⑶ ⑷ D、⑴⑵ ⑶⑷
2、以下属于礼貌的表现有 A、上课时偷偷地看小说
（）
C
B、与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话
C、在公共汽车上主动给老人让座 D、今早看见老师没有主动打招呼
第十七页，共十九页。
课堂小结
礼貌待人
1.礼貌的主要表现
2.文明是什么
3.文明的作用 4.如何做文明有礼的人
第十八页，共十九页。
课后作业
1、完成检测题
2、预习下节内容《诚实守信》
第十二页，共十九页。
新知探究 文明有礼体现国家形象，各种仪式体现了名族的尊严和国 家的形象。
第十三页，共十九页。
合作探究
请同学们讨论为什么两个人会 有不同的结果？
第十四页，共十九页。
新知探究 做文明有礼的人要态度谦和，用语文明
做文明有礼的人要举止文明、端庄
做文明有礼的人需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
自主学习
请同学们自主学习P37-40页课本，并解决以下问题：
1.礼貌的主要表现；
2.文明是什么？
3.文明的作用。
4.如何做文明有礼的人？
第四页，共十九页。
自主学习反馈
1.礼体现一个人的（ ）、（ ）、与人为善等良好品质。
2.礼主要体现在（ ）、（ ）、（ ）等方面。
3.文明有礼是人立身处世的（ ）。
第十五页，共十九页。
典例讲解
在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范 是（ ） C A法律 B学习 C礼貌 D友情
第十六页，共十九页。
针对训练
1、礼貌包含下列良好品质
（） D
⑴尊重 ⑵宽容 ⑶谦让 ⑷与人为善
A 、⑴ ⑵ B 、⑶ ⑷ C、⑵ ⑶ ⑷ D、⑴⑵ ⑶⑷
2、以下属于礼貌的表现有 A、上课时偷偷地看小说
（）
C
B、与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话
C、在公共汽车上主动给老人让座 D、今早看见老师没有主动打招呼
第十七页，共十九页。
课堂小结
礼貌待人
1.礼貌的主要表现
2.文明是什么
3.文明的作用 4.如何做文明有礼的人
第十八页，共十九页。
课后作业
1、完成检测题
2、预习下节内容《诚实守信》
《诚实守信-礼貌待人》主题班会ppt课件
《诚实守信-礼貌待人》主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-20
contents
目录
• 主题引入 • 诚实守信的重要性 • 如何做到诚实守信 • 礼貌待人的重要性 • 如何做到礼貌待人 • 诚实守信与礼貌待人的故事分享 • 总结与展望
01 主题引入
诚实守信的含义
诚实守信是中华民族 的传统美德，是社会 交往中的基本准则。
守信用
在日常生活中，要遵守各 种信用规则，如借还物品 、支付款项等。
言行一致
言行一致
言行要一致，不要说一套做一套 。
表达清晰
在表达自己的观点和想法时，要 清晰明确，不要含糊其辞。
行动果断
在行动上要果断，不要犹豫不决 。
勇于承认错误
勇于面对
在犯错后，要勇于面对错误，不要逃避责任。
及时纠正
在发现错误后，要及时纠正，不要拖延时间。
诚实守信与礼貌待人的关系
诚实守信是礼貌待人的基础，只有诚 实守信才能赢得他人的信任和尊重。
诚实守信和礼貌待人是相互促进的， 只有同时具备才能真正做到人际关系 的和谐与融洽。
礼貌待人是诚实守信的体现，通过礼 貌待人可以展现个人的良好品质和修 养。
02 诚实守信的重要性
个人角度
塑造良好品德
诚实守信是个人品德的重要组成部分，它体现了人的道德 水平和诚信意识。一个诚实守信的人更容易赢得他人的信 任和尊重，从而建立良好的人际关系。
吸取教训
在纠正错误后，要吸取教训，避免再次犯错。
04 礼貌待人的重要性
个人形象与气质的体现
礼貌待人塑造良好形象
通过礼貌待人，展现个人良好的形象和气质，赢得他人的尊重和 好感。
提升个人魅力
礼貌待人能够展现个人的修养和魅力，使人在人际交往中更具吸引 力。
汇报人：可编辑 2023-12-20
contents
目录
• 主题引入 • 诚实守信的重要性 • 如何做到诚实守信 • 礼貌待人的重要性 • 如何做到礼貌待人 • 诚实守信与礼貌待人的故事分享 • 总结与展望
01 主题引入
诚实守信的含义
诚实守信是中华民族 的传统美德，是社会 交往中的基本准则。
守信用
在日常生活中，要遵守各 种信用规则，如借还物品 、支付款项等。
言行一致
言行一致
言行要一致，不要说一套做一套 。
表达清晰
在表达自己的观点和想法时，要 清晰明确，不要含糊其辞。
行动果断
在行动上要果断，不要犹豫不决 。
勇于承认错误
勇于面对
在犯错后，要勇于面对错误，不要逃避责任。
及时纠正
在发现错误后，要及时纠正，不要拖延时间。
诚实守信与礼貌待人的关系
诚实守信是礼貌待人的基础，只有诚 实守信才能赢得他人的信任和尊重。
诚实守信和礼貌待人是相互促进的， 只有同时具备才能真正做到人际关系 的和谐与融洽。
礼貌待人是诚实守信的体现，通过礼 貌待人可以展现个人的良好品质和修 养。
02 诚实守信的重要性
个人角度
塑造良好品德
诚实守信是个人品德的重要组成部分，它体现了人的道德 水平和诚信意识。一个诚实守信的人更容易赢得他人的信 任和尊重，从而建立良好的人际关系。
吸取教训
在纠正错误后，要吸取教训，避免再次犯错。
04 礼貌待人的重要性
个人形象与气质的体现
礼貌待人塑造良好形象
通过礼貌待人，展现个人良好的形象和气质，赢得他人的尊重和 好感。
提升个人魅力
礼貌待人能够展现个人的修养和魅力，使人在人际交往中更具吸引 力。
文明礼仪,从我做起 ppt课件
（9）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去பைடு நூலகம்散步回来再睡
（）
（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招
呼（ ）
（11）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不
宜的活动和场所（ ）
（12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（ ）
（13）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行
（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（ ） （6）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。（ ）
ppt课件
11
活动过程
• 答题竞赛
判断是对还是错
（7）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。
（）
（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内
追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。( )
ppt课件
1
活动过程
• 引子
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的学生，我们更不能忘记传统，应该力 争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
ppt课件
2
活动过程
• 观看历史故事：
中国是一个有着几千年文明历史的古国， 文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史 上有很多故事至今仍深深的教育着我们， 下面请观看历史故事：《程门立雪》、 《孔融让梨》。
8
活动过程
• 介绍文明礼仪知识：
2、分组介绍 在学习如何弘扬文明礼仪，分三个小组展开
了讨论和研究 第一小组：同学之间的文明礼仪 第二小组：师生之间的文明礼仪 第三小组：校园活动中的文明礼仪
3、交流感受和想法。
ppt课件
9
礼貌诚信PPT课件
礼貌诚信是职业素养的重要组成部分 ，它能够体现一个人的专业素质和工 作态度，有助于人职业发展。
02
礼貌的体现
语言礼貌
总结词
语言是人们交流的主要工具，通过使用礼貌用语，能够展现出一个人的修养和素 质。
详细描述
在交流中，使用敬语、谦语和雅语等礼貌用语，能够表达对他人的尊重和感激之 情，使对方感受到温暖和善意。同时，要注意避免使用带有攻击性、侮辱性或不 敬的言辞，以免伤害他人的感情和尊严。
遵守承诺有助于树立个人信誉 ，提高他人对自己的信任度。
在商业领域，遵守承诺是建立 长期合作关系的基础，有助于 企业的稳定发展。
言行一致
言行一致是诚信的最 高境界，意味着一个 人的言语和行为应该 一致。
在社会生活中，言行 一致有助于维护社会 秩序，促进社会的和 谐发展。
言行一致能够树立起 个人的良好形象，提 高个人魅力。
社交礼貌
总结词
社交礼貌是指在与人交往中应该遵循的基本规则和礼节，包括待人接物、餐桌礼仪、穿着打扮等方面 。
详细描述
在与人交往中，要遵循基本的社交规则和礼节，如主动向他人问好、称呼得当、不随意打断他人说话 等。同时，要注意餐桌礼仪，如让长辈先动筷子、不发出异响等。此外，穿着打扮也要得体，以展现 出自己的良好形象和精神风貌。
04
如何在生活中实践礼貌诚信
在家庭中实践礼貌诚信
01
02
03
04
尊重长辈
尊敬和关心父母、祖父母等长 辈，表达感激和敬意。
关爱家人
关心和照顾家庭成员，包括兄 弟姐妹、配偶和子女，营造和
谐的家庭氛围。
勤俭节约
珍惜家庭资源，合理使用家庭 物品，不浪费食物和水等资源
。
学生日常行为规范ppt
四、勤劳俭朴，孝敬父母
27、经常与父母交流生活、 学习、思想等情况，尊重父母意 见和教导。 28、外出和到家时，向父母 打招呼，未经家长同意，不得在 外住宿或留宿他人。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
29、体贴帮助父母长辈， 主动承担力所能及的家务 劳动，关心照顾兄弟姐妹。
2013年5月12日 星期日,每 年五月的第二个星期日是 母亲节.
三、遵规守纪，勤奋学习
22、遵守宿舍和食堂的制 度，爱惜粮食，节约水电，服 从管理。 23、正确对待困难和挫折， 不自卑，不嫉妒，不偏激，保 持心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母 • 24、生活节俭，不互相攀比，不乱 花钱。 ห้องสมุดไป่ตู้ 25、学会料理个人生活，自己的衣 物用品收放整齐。 • 26、生活有规律，按时作息，珍惜 时间，合理安排课余生活，坚持锻炼 身体。
在学校内自觉自觉带学生证。不带食品 进入教室，不在课堂上吃东西。 不在课堂（图书馆、报告厅，各种集会 场合）使用手机等通讯工具。 讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐 痰，不乱扔废弃物。
一、自尊自爱，注重仪表
4、举止文明，不说脏话， 不骂人，不打架，不赌博。不涉 足未成年人不宜的活动和场所。
一、自尊自爱，注重仪表
五、严于律己，遵守公德 • 49、不私拉乱接电源，不使用 大功率电器，离开宿舍时及时拔掉 电源插座，不在宿舍内生火和使用 蜡烛、油灯等有明火的灯烛照明。 • 熄灯后不得随意出入公寓楼，不得 随意串门和大声喧哗。
五、严于律己，遵守公德
50、 未经同意不得进入 异性公寓楼，不带异性进入 公寓楼。客人来访需经宿管 老师同意并登记后方可进入， 但不得在宿舍过夜。
2013年6月16日 星期日, 每年六月的第三个星期 日是父亲.
(2024年)大学生诚信ppt课件
03
了解相关法律法规，明确网络行为的法律边界，不触碰法律红
线。
19
营造清朗网络空间，传播正能量
传播正面信息
积极分享正面、有价值的信息， 营造积极向上的网络氛围。
倡导网络文明
尊重多元文化，包容不同观点，共 同维护网络文明秩序。
参与网络公益活动
积极参与网络公益活动，传递爱心 和温暖，让网络空间充满阳光。
23
拓展社交圈子，提升个人影响力
拓展社交圈子的含义
通过参加各种社交活动、加入兴趣小组等方式，扩大自己 的社交范围。
拓展社交圈子的重要性
能够增加个人的社交资源，提升个人的影响力和竞争力。
2024/3/26
拓展社交圈子的实践方法
积极参加各种社交活动，如聚会、讲座等；加入兴趣小组 或社团组织，与志同道合的人交流；主动与他人建立联系 ，积极维护和发展人际关系。
提出了通过家庭教育、学校教育、社会环 境和个人修养等途径培养大学生诚信的方 法。
2024/3/26
30
思考如何在日常生活中践行诚信原则
坚守诚实底线
在任何情况下都不撒谎、不欺骗，保 持言行一致。
尊重他人权益
尊重他人的知识产权和劳动成果，不 抄袭、不剽窃。
2024/3/26
守时守信
遵守承诺和约定，不迟到、不早退， 保持信用。
2024/3/26
20
05
大学生社交诚信
2024/3/26
21
人际交往中真诚待人原则遵循
真诚待人的含义
在人际交往中，以真实、诚恳的态度对待他人，不虚伪、不做作 。
真诚待人的重要性
能够赢得他人的信任和尊重，建立良好的人际关系。
2024/3/26
小学生诚信教育主题班会 诚信伴我行,守护真善美 课件 (18张PPT)
诚信伴我行 守护真善美
老师：XXX
诚信是做人的基础，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚、诚实、言行一致、 外表一致；信守承诺意味着信守诺言，真诚做事，同意他人的事情，并认真履行诺 言。信守诺言是诚实的表现。
诚信有利于社会和谐，俗话说人无信不立，小到个人大到社会都是这样。谈论信 用是一个人的道德底线。只有当你有良好的信誉时，其他人才能敢于与你打交道， 放弃你的所作所为。
物品堆放整齐。 注意公共卫生，不随地乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。不向楼外、楼道及室
外公用地方乱扔杂物、乱倒脏水。 自觉维护环境卫生，随手捡垃圾，不打手印、脚(鞋)印、球印上墙壁。 同学之间团结友爱，不拉帮结派、不欺负弱小。
诚信守则：
爱护公物，不在课桌椅及墙面上乱涂乱画、不乱扔乱折撕图书，美化绿 化校园不攀折花草树木，损坏公物照价赔偿。
诚信小故事
诚信小故事
有一个故事，说的是从前有一个国王没有儿子，打算从民间遴选一个小孩 做王子，于是给候选者每人一棵牡丹花种，看谁种的花最漂亮、花朵最多。 到了评比的时候，几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花相互争奇斗艳， 只有一个小孩捧着那棵种子伤心落泪，他没有种出花来。但是，恰恰是他 被选中了。原来，之前所有的花种都煮熟了，是不能成活的，国王用此来 试验他的继任者的品质。这个故事说明，诚信不仅是一种良好的个人品质 和一种契约精神下的道德垂范，更是一个可以改变现实的“技巧”。中国 传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个最好的例证。在产品 日趋同质化的今天，诚信就是那把打开市场之门的金钥匙，有了它，阿里 巴巴的财富之门将轰然为这洞开。
➢ 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配 享有幸福的学说。(康德，德国哲学家)
➢ 轻诺必寡信，多易必多难（老子） ➢ 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。（庄子） ➢ 人而无信，不知其可也。（孔子） ➢ 自古皆有死，民无信不立。（孔子） ➢ 至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也（孟子） ➢ 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
讲文明懂礼貌主图班会PPT课件
真诚原则
讲文明、有礼貌、守秩序、爱公物、保护环境、尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤俭节约、热爱劳动。
3
4
礼仪的原则是什么？
2、校园礼仪
你知道哪些校园礼仪 ?
文明学生
• 健全自我人格
• 心理健康
• 遵守公民道德规范• 遵守市民规范• 遵守学生规范
• 放弃不文明语言
• 校园内讲普通话
• 学习文明用语
什么是礼仪
礼仪的原则是什么？
敬人原则
讲文明、有礼貌、守秩序、爱公物、保护环境、尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤俭节约、热爱劳动。
自律原则
讲文明、有礼貌、守秩序、爱公物、保护环境、尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤俭节约、热爱劳动。
1
2
适度原则
讲文明、有礼貌、守秩序、爱公物、保护环境、尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤俭节约、热爱劳动。
争做文明学生，创建和谐校园！
宣 誓
不随地吐痰； 不损坏公物；
不乱倒垃圾； 不乱停车辆；
不挤占楼道； 不乱穿马路。
班民“六不”规范
尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“报告”，不乱动老师桌上的物品。
举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。
同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。
有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。
4、校园不文明行为
学生不文明行为
目录
1、什么是文明礼仪
讲文明、有礼貌、守秩序、爱公物、保护环境、尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤俭节约、热爱劳动。讲文明、有礼貌、守秩序、爱公物、保护环境、尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤俭节约、热爱劳动。
讲文明、有礼貌、守秩序、爱公物、保护环境、尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤俭节约、热爱劳动。
3
4
礼仪的原则是什么？
2、校园礼仪
你知道哪些校园礼仪 ?
文明学生
• 健全自我人格
• 心理健康
• 遵守公民道德规范• 遵守市民规范• 遵守学生规范
• 放弃不文明语言
• 校园内讲普通话
• 学习文明用语
什么是礼仪
礼仪的原则是什么？
敬人原则
讲文明、有礼貌、守秩序、爱公物、保护环境、尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤俭节约、热爱劳动。
自律原则
讲文明、有礼貌、守秩序、爱公物、保护环境、尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤俭节约、热爱劳动。
1
2
适度原则
讲文明、有礼貌、守秩序、爱公物、保护环境、尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤俭节约、热爱劳动。
争做文明学生，创建和谐校园！
宣 誓
不随地吐痰； 不损坏公物；
不乱倒垃圾； 不乱停车辆；
不挤占楼道； 不乱穿马路。
班民“六不”规范
尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“报告”，不乱动老师桌上的物品。
举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。
同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。
有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。
4、校园不文明行为
学生不文明行为
目录
1、什么是文明礼仪
讲文明、有礼貌、守秩序、爱公物、保护环境、尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤俭节约、热爱劳动。讲文明、有礼貌、守秩序、爱公物、保护环境、尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤俭节约、热爱劳动。
诚信教育主题班会PPT+主题班会做一个诚实守信的中学生
——诚信主题班会
•看图片 猜成语
• 一言九鼎
• 一言既出，驷马难追
• 一诺千金
季 布《一诺千金》
你听过这个故事吗
源于《史记》。季布是 楚国的义士，他生性耿直， 乐善好施，特别是他答应 过的事情，无论困难再大， 他都一定要设法办好，所 以深受当时人们的赞誉。 当时有个叫曹邱生的人， 特地去见季布。并说： “我听楚人说过：得到百 斤黄金，也抵不上季布的 一个诺言。” 后来，人们 把这个故事概括为“一诺 千金”，用来比喻重视诺 言，说话算数。
▪ 7、所有学生在市教育局统一印制的《告知 书》上签写：班级和姓名：
“高三*班 *** ” 收齐后以班级为单位交到级部
第
诚信格言，
五 摘录共勉。 篇
▪ 人而无信，不知其可也。 --孔子 ▪ 一言既出，驷马难追。 --《论语 颜渊》 ▪ 一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。 --德国
谚语 ▪ 要正直地生活，别想入非非！要诚实地工作，才
读一读：感悟诚信
同样在商鞅“立木为信”的地方附近，在早它400 年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸 侯”的闹剧。 周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的 一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽 火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召 诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火， 率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的 花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的 诸侯们手足无措的样子，终于开心 一笑。五年后，犬戎大举攻周， 幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也 不愿再上第二次当了。结果幽王被 逼自刎而褒姒也被俘虏。
议一议
以上故事告诉我们什么道理？
说一说：走近诚信
说一说我们身边存 在着哪些不守诚信 的现象？（以校园 学习和生活为例） 如果继续这样下去 会有怎样的后果？
《以礼待人》PPT课件人教版道德与法治
请问：文明礼让之风为什么能让今天的杭州更加令人神往？
①文明有礼是人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐。
③文明有礼体现国家形象。
合作探究
现在，我们的生活越来越好，很多人都会选择出国旅游。据中国官方发布的数据， 2019年中国出境旅游的人数将近1.9亿人次。但是随着出境旅游的人数越来越多，我们 从各种新闻报道中也可以看到，对于中国人的负面报道也越来越多，主要表现是：在旅 游景点大声喧哗，不排队，不遵守秩序，过马路闯红灯，在景区刻字留名等不文明行为。 有些外国景点甚至用中文书写了“不得大声喧哗”，“不得在店内吃东西”的提示牌。 (1) 你认为中国游客中的不文明行为让你感到最心痛的是什么？ (2) 有人说：“是否文明礼貌是个人私事，无足轻重。”这种说法对吗？请简要说明。 (3) 对“中国式不文明旅游”说“不”，青少年应该如何做？
讲文明、懂礼仪；遵守公共秩序，公共场所不大声喧哗，自觉排队；不乱刻乱画；爱护环境，不随 手乱扔垃圾；入乡随俗，尊重不同民族的风俗习惯等。
合作探究
2019年，一个10秒钟的小视频出现在不少人的朋友圈中。视频中，一个小男孩在妈妈 的带领下过马路，在通过斑马线时，向礼让斑马线的青岛公交集团驾驶员鞠躬行礼，小 男孩的这个行为不仅感动了驾驶员，更是温暖了整个岛城。 “这段视频确实太感人了，这么小小的年纪就懂得感恩……我们不仅要给这个孩子点赞， 也要给这位母亲点赞。”青岛公交隧道巴士第八分公司党支部书记说。 (1) 材料中小男孩小男孩的母亲以及驾驶员的哪些行为值得我们点赞？ (2) 小男孩的行为不仅感动了驾驶员，更是温暖了整个岛城。结合所学知识，分析小男 孩、小男孩的母亲以及驾驶员的行为会带来什么影响？
合作探究
(1) 你认为中国游客中的不文明行为让你感到最心痛的是什么？ 不文明游客的行为损害了国家的形象和民族的尊严。
①文明有礼是人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐。
③文明有礼体现国家形象。
合作探究
现在，我们的生活越来越好，很多人都会选择出国旅游。据中国官方发布的数据， 2019年中国出境旅游的人数将近1.9亿人次。但是随着出境旅游的人数越来越多，我们 从各种新闻报道中也可以看到，对于中国人的负面报道也越来越多，主要表现是：在旅 游景点大声喧哗，不排队，不遵守秩序，过马路闯红灯，在景区刻字留名等不文明行为。 有些外国景点甚至用中文书写了“不得大声喧哗”，“不得在店内吃东西”的提示牌。 (1) 你认为中国游客中的不文明行为让你感到最心痛的是什么？ (2) 有人说：“是否文明礼貌是个人私事，无足轻重。”这种说法对吗？请简要说明。 (3) 对“中国式不文明旅游”说“不”，青少年应该如何做？
讲文明、懂礼仪；遵守公共秩序，公共场所不大声喧哗，自觉排队；不乱刻乱画；爱护环境，不随 手乱扔垃圾；入乡随俗，尊重不同民族的风俗习惯等。
合作探究
2019年，一个10秒钟的小视频出现在不少人的朋友圈中。视频中，一个小男孩在妈妈 的带领下过马路，在通过斑马线时，向礼让斑马线的青岛公交集团驾驶员鞠躬行礼，小 男孩的这个行为不仅感动了驾驶员，更是温暖了整个岛城。 “这段视频确实太感人了，这么小小的年纪就懂得感恩……我们不仅要给这个孩子点赞， 也要给这位母亲点赞。”青岛公交隧道巴士第八分公司党支部书记说。 (1) 材料中小男孩小男孩的母亲以及驾驶员的哪些行为值得我们点赞？ (2) 小男孩的行为不仅感动了驾驶员，更是温暖了整个岛城。结合所学知识，分析小男 孩、小男孩的母亲以及驾驶员的行为会带来什么影响？
合作探究
(1) 你认为中国游客中的不文明行为让你感到最心痛的是什么？ 不文明游客的行为损害了国家的形象和民族的尊严。
诚信守规矩主题班会PPT课件
言行一致
诚信行为
以诚信为基础,确保言行一致,是保持良好人格形象的根本要求。
行动力
真正的诚信需要化为行动,体现在工作和生活中的每一个细节中。
价值观
坚持诚信价值观,并在实际中贯彻落实,是成为一个具有高尚品格的人的关键。
履行诺言
诺言必成
一旦下定决心做出承诺,就必须不折不扣地履行,体现个人的责任心和信用。
诚信影响人生道路
一个人的诚信品质会影响其人生道路。诚信的人会赢得他人的信任和尊重,从而得到更多的机会和发展空间。
诚信是社会进步的根本
1
社会的基石
诚信是社会良性运转的基础。只有社会成员互相信任、诚实守信,才能营造积极向上的社会氛围。
2
经济发展的保障
诚信是商业活动顺利进行的前提。缺乏诚信会降低交易效率和投资意愿,阻碍经济发展。
时间管理
合理安排时间,按期完成承诺,遵守期限是履约的基本要求。
沟通协作
与相关方保持畅通的沟通,及时沟通执行进度和可能出现的问题,共同推进承诺的实现。
尊重他人
倾听他人
用心聆听他人的想法和感受,给予充分的关注和理解。
互相体谅
设身处地为他人考虑,体谅对方的立场和需求。
保护隐私
尊重他人的个人隐私,不过多窥探和揭露他人隐私信息。
赢得信任
诚实是建立信任关系的基础,只有做到诚实守信,才能赢得他人的信任与尊重。
树立诚信品质
1
诚实待人
展示您的真挚品格。
2
服务他人
以同理心解决他人需求。
3
自律行为
遵守承诺,兑现诺言。
树立诚信品质需要从日常生活做起,以诚实待人为基础,以服务他人为出发点,通过自律行为维护承诺,逐步培养良好的诚信品质。只有内心诚挚,外在行为才能与之相符。
诚信行为
以诚信为基础,确保言行一致,是保持良好人格形象的根本要求。
行动力
真正的诚信需要化为行动,体现在工作和生活中的每一个细节中。
价值观
坚持诚信价值观,并在实际中贯彻落实,是成为一个具有高尚品格的人的关键。
履行诺言
诺言必成
一旦下定决心做出承诺,就必须不折不扣地履行,体现个人的责任心和信用。
诚信影响人生道路
一个人的诚信品质会影响其人生道路。诚信的人会赢得他人的信任和尊重,从而得到更多的机会和发展空间。
诚信是社会进步的根本
1
社会的基石
诚信是社会良性运转的基础。只有社会成员互相信任、诚实守信,才能营造积极向上的社会氛围。
2
经济发展的保障
诚信是商业活动顺利进行的前提。缺乏诚信会降低交易效率和投资意愿,阻碍经济发展。
时间管理
合理安排时间,按期完成承诺,遵守期限是履约的基本要求。
沟通协作
与相关方保持畅通的沟通,及时沟通执行进度和可能出现的问题,共同推进承诺的实现。
尊重他人
倾听他人
用心聆听他人的想法和感受,给予充分的关注和理解。
互相体谅
设身处地为他人考虑,体谅对方的立场和需求。
保护隐私
尊重他人的个人隐私,不过多窥探和揭露他人隐私信息。
赢得信任
诚实是建立信任关系的基础,只有做到诚实守信,才能赢得他人的信任与尊重。
树立诚信品质
1
诚实待人
展示您的真挚品格。
2
服务他人
以同理心解决他人需求。
3
自律行为
遵守承诺,兑现诺言。
树立诚信品质需要从日常生活做起,以诚实待人为基础,以服务他人为出发点,通过自律行为维护承诺,逐步培养良好的诚信品质。只有内心诚挚,外在行为才能与之相符。
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在某一教室里，同学们正在做作业。 “喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌 上一扔，“快，快， 把这题给我算一算，我正忙着呢！” 这时，小林也过来了。 “不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强 “当然有，请问你有什么事吗？” “这题我不会，想向你请教一下，行吗？” “当然。 很快地，小林问好问题走了，而小强又继续做 作业了，只剩小明一人 在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题 啊……”
不礼貌的态度 不礼貌的行为
5、未经允许不进入他人房间、 不动用他人物品、不看他人信件和 日记。
6、不随意打断他人的讲话，不 打扰他人学习工作和休息，妨碍他 人要道歉。
7、诚实守信，言行一致，答应 他人的事要做到，做不到时表示歉 意，借他人钱物要及时归还。不说 谎，不骗人，不弄虚作假，知错就 改。
有关诚信的名言
做个新世纪的有礼少年
一、目前，我最想改正的一个不礼貌的行为习惯是 二、对自己的危害是 三、对他人的危害是 四、预计改掉的时间 五、小结（每日）
日期
改正情况
பைடு நூலகம்
奖惩措施（每周）
校园不礼貌行为面面观
不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，大家把 这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。 不礼貌的语言
一言既出，驷马难追 言不信者，行不果——墨子 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅 民无信不立——孔子 没有诚实何来尊严——西塞罗
8、上、下课时起立向老师致敬， 下课时，请老师先行。
我宣誓： 言必行，行必果。 知之为知之，不知为不知。 以诚信换取诚信， 以诚信收获成功。 用诚信开启知识之窗， 用诚信鼓起上进之帆。 我诚信，我光荣； 我诚信，我自尊； 我诚信，我成功。
诚 实 守 信 礼 貌 待 人
1、平等待人，与人为善。尊重 他人的人格、宗教信仰、民族风俗。 谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
2、 尊重教职工,见面行礼或主动 问好,回答师长问话要起立尊重教职 工，见面行礼或主动问好，回答师 长问话要起立，给老师提意见态度 要诚恳。
3、同学之间互相尊重、团结互 助、理解宽容、真诚相待、正常交 往，不以大欺小，不欺侮同学，不 戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
2003年有关部门面向全国中小学生 看展了“你认为最急迫解决最需要解 决的校园伤害”问卷调查，数据显示 “语言伤害”居众多伤害中的首位， 比例高达81.45%。不少同学曾经因为 不雅语言伤害了别人或者被别人伤害， 你有相似的经历吗？(严禁给同学 取绰号)
4、使用礼貌用语，讲话注意 场合，态度友善，要讲普通话。接 受或递送物品时要起立并用双手。
学校文明礼貌日常用语
一、礼貌歌 站有站相坐有坐相，别看细节小，礼貌很重 要。坐着要端正，驼背可不好，不要仰八叉， 不要随便摇。坐要坐的正，站要站的好，养 成好习惯，人人都喜欢。
二、文明礼貌日常用语 ★见面问候语：您好；早上好；下午好；晚上好。 ★分手辞别语：再见；再会。 ★求助于人语：请；请问；请帮忙。 ★受人相助语：谢谢。 ★得到感谢语：别客气，不用谢。 ★打扰别人语：请原谅，对不起。 ★听到致歉语：不要紧，没关系。 ★接待来客语：请进；请坐；请喝茶。 ★送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。 ★无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。 ★礼称别人语：叔叔；阿姨；伯伯；奶奶；哥哥；姐 姐；弟弟；妹妹；先生；小姐；老师；师傅；朋友。 ★提醒别人语：请您小心；请您注意；请您别着急。 ★提醒行人语：请您注意安全。 ★提请排队语：请大家自觉排队；请您排队好么？ ★接打电话语：接：您好！我是某某，请讲话。挂：