学生积分制管理办法
学生 积分管理制度
学生积分管理制度一、总则为规范学生行为，提高学生综合素质，激励学生积极参与学校活动，树立正确的人生观和价值观，特制定本管理制度。
二、积分计算1. 学生积分制度是建立在对学生综合素质的考核上的，学生通过参与各项校园活动，做出积极贡献，完成各种任务，以及表现出色等方式积累积分。
2. 学生的积分将根据该项活动的贡献度而决定，具体的积分细则由学校积分管理委员会制定，包括积分的获取和扣减规则等。
3. 学生在校期间的积分将会记录在学生个人积分账户中，以积分形式反映学生的表现和贡献。
三、积分奖惩1. 学生积分管理制度主要目的是奖惩分明，激发学生参与积极性。
根据学生积分情况，学校将对表现优秀的学生予以奖励，对表现不佳的学生做出相应惩罚。
2. 对于获得一定积分的学生，学校将发放相应奖励，奖励形式包括但不限于荣誉证书、奖杯、奖金、学习用品等。
3. 对于积分不足或者行为不端的学生，学校将对其进行相应扣减或惩罚，惩罚方式包括但不限于警告、扣减积分、停止奖励等。
四、积分使用1. 学生积分不仅仅是一种荣誉，也是一种资源。
学生在校期间可以使用积分来选择特殊课程、特殊活动、项目参与等。
2. 学校将根据学生的积分情况，在一定程度上提供一定的优惠政策，例如在选课、参加夏令营等方面提供一定的优先权。
3. 学校对于使用积分的学生有权进行监督，并要求学生必须按照学校的要求正确、合理地使用积分。
五、积分管理1. 学校将设立积分管理委员会，负责学生积分的统一管理和审核工作，该委员会由教师代表、班主任代表、学生代表和家长代表组成，共同制定和完善积分管理规则。
2. 积分管理委员会将对学生的积分活动进行监督，定期审核学生积分账户，并根据审核结果对学生做出奖惩决定。
3. 学校将对积分管理委员会的工作进行定期评估，制定相应考核制度，确保积分管理制度的顺利实施。
六、积分公示1. 学校将定期公示学生积分排名，将首位学生公示在显著位置，并给予相应奖励。
公示形式可采用榜单、宣传栏等形式。
上小学积分制管理制度
一、总则为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的良好习惯，提高教育教学质量，特制定本积分制管理制度。
二、积分制度原则1. 公平公正原则：积分制度的制定和执行要公平公正，确保每位学生都有机会获得积分。
2. 激励性原则：积分制度要以激励学生为主，通过积分来调动学生的学习积极性。
3. 全面性原则：积分制度要涵盖学生在学习、品德、劳动、体育、艺术等各方面的表现。
4. 可操作性原则：积分制度要具体、明确，便于教师和学生理解和执行。
三、积分制度内容1. 积分项目（1）学习积分：包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
（2）品德积分：包括诚实守信、团结友爱、尊敬师长、遵守纪律等。
（3）劳动积分：包括打扫卫生、参与校园美化、义务劳动等。
（4）体育积分：包括参加体育锻炼、运动会成绩等。
（5）艺术积分：包括参加文艺活动、特长展示等。
2. 积分标准（1）学习积分：课堂表现优秀、作业按时完成、成绩优秀者，每项可获得一定积分。
（2）品德积分：诚实守信、团结友爱、尊敬师长、遵守纪律等方面表现突出者，每项可获得一定积分。
（3）劳动积分：积极参与劳动，认真完成分配的任务，每项可获得一定积分。
（4）体育积分：积极参加体育锻炼，取得优异成绩者，每项可获得一定积分。
（5）艺术积分：在文艺活动中表现突出，特长展示出色者，每项可获得一定积分。
3. 积分计算（1）每日积分：根据学生在校表现，由班主任每日记录积分。
（2）每周积分：每周对学生积分进行汇总，计算每周总积分。
（3）每月积分：每月对学生积分进行汇总，计算每月总积分。
四、积分奖励与惩罚1. 积分奖励（1）每月积分排名靠前者，将获得相应的物质奖励和精神鼓励。
（2）学期积分排名靠前者，将获得“优秀学生”称号，并在学校表彰。
（3）年度积分排名靠前者，将获得“三好学生”称号，并在学校表彰。
2. 积分惩罚（1）每月积分排名靠后者，将进行谈话教育，帮助其改进。
积分制学校管理制度
一、制度目的为了激发学生的学习积极性，培养学生的自律意识，营造良好的校园学习氛围，我校特制定积分制管理制度。
通过积分奖励和惩罚，使学生在遵守学校规章制度、提高学习成绩、参与校园活动等方面取得显著进步，促进学生的全面发展。
二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生，包括但不限于课堂学习、作业完成、校园活动、班级纪律等方面。
三、积分制度1. 积分类型（1）基础积分：学生每天自动获得一定基础积分，用于日常学习和生活。
（2）奖励积分：学生在学习、纪律、活动等方面表现优异，可获得额外奖励积分。
（3）惩罚积分：学生违反学校规章制度，将扣除相应惩罚积分。
2. 积分计算（1）基础积分：每天自动获得5分。
（2）奖励积分：a. 课堂表现：积极参与课堂讨论，认真听讲，按时完成作业，可获得1-3分。
b. 作业完成：作业按时完成，字迹工整，可获得1-2分。
c. 班级纪律：遵守班级纪律，尊敬师长，团结同学，可获得1-2分。
d. 校园活动：积极参加学校组织的各项活动，可获得1-3分。
e. 个人荣誉：获得学校或班级荣誉，可获得5-10分。
（3）惩罚积分：a. 违反课堂纪律：迟到、早退、睡觉、吃东西等，每次扣除1-3分。
b. 违反班级纪律：不尊重师长、打架斗殴、抄袭作弊等，每次扣除5-10分。
c. 违反学校规章制度：严重违反学校规章制度，每次扣除10-20分。
四、积分使用1. 积分累计：学生每月累计积分，根据积分高低进行排名。
2. 奖励措施：a. 积分排名靠前的学生，可获得优秀学生、三好学生等荣誉称号。
b. 积分高的学生，可优先参加学校组织的各类活动。
c. 积分高的学生，可获得奖学金、助学金等资助。
3. 惩罚措施：a. 积分排名靠后的学生，将受到学校纪律处分。
b. 积分低的学生，将限制参加学校组织的部分活动。
五、制度监督1. 教师负责监督学生的日常行为和学习表现，及时记录积分。
2. 班主任负责汇总班级学生的积分情况，并向学校汇报。
学校教务积分制管理制度
一、制度目的
为激发学生的学习积极性，提高教学质量，培养学生的良好学习习惯，特制定本积分制管理制度。
二、积分制度范围
1. 所有在校学生。
2. 教师及其他教务工作人员。
三、积分发放与扣除
1. 积分发放
（1）学生积分：学生根据课堂表现、作业完成情况、考试成绩等获得积分。
（2）教师积分：教师根据教学质量、教学成果、教学态度等获得积分。
2. 积分扣除
（1）学生积分扣除：学生迟到、早退、旷课、作业抄袭、作弊等行为，根据情节严重程度扣除相应积分。
（2）教师积分扣除：教师出现教学事故、违规行为等，根据情节严重程度扣除相应积分。
四、积分奖励与惩罚
1. 积分奖励
（1）学生积分达到一定数量，可获得奖学金、荣誉证书、优秀学生等荣誉称号。
（2）教师积分达到一定数量，可获得教学质量奖、优秀教师等荣誉称号。
2. 积分惩罚
（1）学生积分不足，将影响评优评先、奖学金等荣誉。
（2）教师积分不足，将影响年度考核、职称评定等。
五、积分兑换与使用
1. 学生积分可用于兑换学习用品、课外书籍等。
2. 教师积分可用于进修培训、外出交流等。
六、积分管理与监督
1. 设立教务积分管理小组，负责积分的统计、审核、公示等工作。
2. 教务积分管理小组定期向学校领导汇报积分管理工作。
3. 学生、教师对积分管理工作有异议，可向教务积分管理小组提出。
七、附则
1. 本制度自发布之日起实施，原有相关制度与本制度不一致的，以本制度为准。
2. 本制度由教务处负责解释。
3. 学校可根据实际情况对本制度进行修订和完善。
小学生小组积分管理制度
一、总则为加强小学生团队协作能力，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，培养良好的学习习惯，特制定本小组积分管理制度。
二、积分制度概述1. 积分目的：通过积分制度，鼓励学生在小组内积极参与各项活动，提高学习效率，培养集体荣誉感。
2. 积分原则：公平、公正、公开，以学生个人和小组整体表现为依据。
3. 积分范围：涵盖课堂表现、作业完成、课外活动、团队协作等方面。
三、积分标准1. 课堂表现积分：- 主动发言：+2分- 认真听讲：+1分- 课堂作业完成好：+2分- 积极参与讨论：+1分- 课堂纪律良好：+1分2. 作业完成积分：- 作业按时完成：+2分- 作业质量高：+3分- 作业书写工整：+1分- 作业错题纠正：+2分3. 课外活动积分：- 参加课外活动：+1分- 课外活动表现突出：+2分- 课外活动组织能力强：+3分4. 团队协作积分：- 小组内相互帮助：+2分- 小组活动积极参与：+1分- 小组活动组织有序：+2分- 小组活动成果显著：+3分四、积分计算与奖励1. 积分计算：- 每周对小组内每位学生的积分进行汇总，累计积分达到一定标准可获得奖励。
- 积分计算以周为单位，每月进行一次总结。
2. 奖励措施：- 积分达到一定数量的小组和个人将获得相应的奖励，如：优秀小组奖、优秀个人奖、优秀表现奖等。
- 奖励形式包括：小红花、小奖品、荣誉证书等。
五、积分管理1. 积分记录：- 小组长负责记录每位小组成员的积分，并定期向班主任汇报。
- 班主任负责监督积分记录的准确性，并对积分情况进行公示。
2. 积分调整：- 如有特殊情况，经班主任同意，可以对积分进行调整。
- 调整积分需有明确理由，并经小组内讨论通过。
3. 积分公示：- 每周对小组积分进行公示，接受全体学生的监督。
六、附则1. 本制度由班主任负责解释和实施。
2. 本制度自颁布之日起实施，如需修改，经全体学生讨论通过后，由班主任报学校批准。
通过本小组积分管理制度，我们期望能够营造一个积极向上、团结协作的学习氛围，让每个学生在小组中找到自己的位置，激发学习热情，共同进步。
学生积分奖励制度方案
1.公平公正：确保每位学生享有平等的积分获取机会，评价标准客观、透明；
2.多元激励：设置多样化的积分项目和奖励措施，鼓励学生发挥自身优势；
3.动态调整：根据实际情况，适时调积分情况，及时给予学生反馈，指导学生调整发展方向。
四、积分奖励措施
1.积分兑换：学生可用积分兑换学习用品、图书等；
2.荣誉称号：根据积分排名，授予相应的荣誉称号；
3.奖学金：设立奖学金，对积分排名靠前的学生给予奖励；
4.优先权：积分高的学生在评优评先、实习就业等方面享有优先权；
5.个性化关怀：对积分较低的学生，给予个性化关怀和指导，帮助其提高。
五、积分管理及监督
本方案旨在激励学生全面发展，希望全体学生积极参与，共同营造良好的学习氛围。
第2篇
学生积分奖励制度方案
一、背景与目的
随着教育改革的深入推进，学生的全面发展成为教育工作的核心目标。为充分调动学生的积极性，激励学生在学习、行为、特长等多方面取得优异成绩，学校决定建立一套科学、合理的学生积分奖励制度。本方案旨在通过积分奖励机制，促进学生综合素质的提升，营造积极向上的校园氛围。
3.团队协作：
（1）班级活动：积极参与班级活动，按照参与程度给予积分奖励；
（2）团队项目：完成团队项目，按照项目贡献给予积分奖励；
（3）团队竞赛：团队获奖，按照获奖级别给予积分奖励。
4.其他表现：
（1）特长发展：学生在艺术、体育等方面取得优异成绩，给予积分奖励；
（2）社会实践：积极参与社会实践，按照参与程度给予积分奖励。
三、积分项目与标准
1.学术表现：
（1）学期末成绩：按成绩排名给予相应积分；
（2）学科竞赛：按获奖等级给予相应积分；
学校上学积分制管理制度
一、目的
为了提高学生上课出勤率，培养学生自觉遵守学校纪律的意识，激发学生的学习积极性，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于我校全体在校学生。
三、积分制度
1. 学生上课出勤情况将纳入积分考核，积分将作为学生评优评先、奖学金评定的重要依据。
2. 学生上课迟到、早退、旷课等行为将扣分，具体扣分标准如下：
（1）迟到5分钟以内，扣1分；迟到5分钟以上，扣2分。
（2）早退5分钟以内，扣1分；早退5分钟以上，扣2分。
（3）旷课1节课，扣3分。
3. 学生上课认真听讲、积极参与课堂讨论，表现良好者，可加1-2分。
4. 学生请假需提前向班主任请假，请假1节课，扣1分。
5. 学生在课堂上玩手机、睡觉、吃东西等违纪行为，每次扣2分。
四、积分考核
1. 学生每学期结束，根据积分情况进行排名，积分越高，排名越靠前。
2. 积分排名前10%的学生，可获得“优秀学生”称号，并在奖学金评定中优先考虑。
3. 积分排名后10%的学生，将进行谈话教育，了解原因，帮助其改进。
五、积分申诉
1. 学生对积分考核结果有异议，可在3个工作日内向班主任提出申诉。
2. 班主任收到申诉后，应在3个工作日内进行调查核实，并将调查结果反馈给学生。
3. 如学生对班主任的处理结果仍有异议，可在3个工作日内向学校教务处提出申诉。
六、附则
1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
学校积分管理制度制度
一、目的为了提高学校教育教学质量，激发学生积极参与学校各项活动的热情，培养学生的综合素质，特制定本积分管理制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体学生。
三、积分分类1. 学业成绩积分：根据学生在校期间各科考试成绩进行积分，主要包括考试成绩、课堂表现、作业完成情况等。
2. 活动参与积分：学生参加学校组织的各类活动，如体育比赛、文艺演出、科技创新等，根据活动性质和参与程度给予相应积分。
3. 社会实践积分：学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区服务、实习实训等，根据实践内容和社会评价给予积分。
4. 综合素质积分：学生在校期间表现出的良好品德、团队合作精神、创新能力等，由班主任和任课教师根据实际情况给予积分。
四、积分标准1. 学业成绩积分标准：（1）考试成绩：满分100分的科目，每提高1分加1分；满分100分以下的科目，每提高0.1分加1分。
（2）课堂表现：积极参与课堂讨论，主动回答问题，按时完成作业等，每学期累计加10分。
2. 活动参与积分标准：（1）体育比赛：校级比赛第一名加20分，第二名加15分，第三名加10分；班级比赛第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分。
（2）文艺演出：校级比赛一等奖加20分，二等奖加15分，三等奖加10分；班级比赛一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。
（3）科技创新：国家级奖项加30分，省级奖项加20分，市级奖项加10分；校级奖项加5分。
3. 社会实践积分标准：（1）志愿服务：累计服务时间满20小时加10分，满40小时加20分，满60小时加30分。
（2）社区服务：累计服务时间满20小时加10分，满40小时加20分，满60小时加30分。
（3）实习实训：根据实习实训表现和评价，每学期加10-20分。
4. 综合素质积分标准：（1）品德表现：获得校级及以上荣誉称号，每项加10分。
（2）团队合作：在团队活动中表现突出，每项加5分。
（3）创新能力：在科技创新、学术研究等方面取得优异成绩，每项加10分。
学校积分制管理制度
学校积分制管理制度一、积分规则及权重1.行为得分：对于学生的行为表现进行评价，包括课堂表现、参加学校活动、团队合作、勤勉学习等。
行为得分权重为70%。
2.学习成绩：学生的各科学习成绩，包括考试成绩、作业成绩等。
学习成绩权重为30%。
3.各项得分将按照一定比例进行计算，以综合得分的形式作为评价的依据。
二、积分奖励制度1.积分等级：根据学生的综合得分，设定不同的积分等级。
例如，综合得分在90分以上为一等奖，80分以上为二等奖，70分以上为三等奖，60分以上为四等奖，60分以下为五等奖。
2.奖励措施：对于不同的积分等级，学校将给予不同的奖励措施，如发放奖状、给予荣誉称号、提供学习资源等。
一等奖的学生还有机会获得奖学金。
3.奖励周期：学校将每个学期末对学生进行一次综合得分评价，并根据评价结果进行相应的奖励措施。
三、积分惩罚制度1.积分扣除：对于违反学校纪律的学生，学校将根据违纪行为和严重程度扣除相应的积分。
常见的违纪行为包括迟到早退、旷课、擅自离校、损坏学校财物等。
2.惩罚措施：对于积分扣除较多的学生，学校将采取相应的惩罚措施，如限制参加学校活动、进行反思教育、记录在案等。
3.惩罚周期：学校将对学生的行为进行定期评估，为学生提供改正错误的机会，同时也要求学生能够及时改正错误行为。
四、积分管理责任1.学校：学校负责制定积分制管理制度，并将其向学生、家长、教师进行宣传，确保其得到有效执行。
2.教师：教师应积极配合学校的积分制管理工作，对于学生的行为和学习进行及时评价和记录，并参与积分奖励的评定工作。
4.学生：学生应自觉遵守学校的积分制管理制度，自觉参与学校活动，保持良好的行为表现，并且积极努力提高学习成绩。
总结起来，学校积分制管理制度旨在激励学生积极参与学校活动，培养良好的行为习惯和价值观念，以及提高学习成绩。
它通过行为得分和学习成绩的综合评价，为学生提供了一种奖励和惩罚机制，促使学生养成良好的行为习惯并改正错误行为。
学校学生积分管理制度
第一章总则第一条为进一步加强学校学生管理，促进学生全面发展，提高学生综合素质，特制定本积分管理制度。
第二条本制度适用于我校全体在校学生，旨在通过积分管理，激发学生积极性，培养学生的良好习惯，促进学生的道德、文化、体育、艺术等方面的全面发展。
第三条积分管理遵循公平、公正、公开的原则，实行量化考核，注重过程管理。
第二章积分体系第四条积分分为基础积分和附加积分两部分。
第五条基础积分包括：（一）出勤积分：学生按时参加学校组织的各项活动，每日获得一定积分。
（二）学习成绩积分：学生按照学校规定的课程设置，完成学业任务，获得相应积分。
（三）德育积分：学生遵守学校规章制度，积极参加德育活动，获得相应积分。
第六条附加积分包括：（一）优秀表现积分：学生在学习、工作、生活中表现突出，获得相应积分。
（二）荣誉积分：学生在各类竞赛、活动中取得优异成绩，获得相应积分。
（三）志愿服务积分：学生参与志愿服务活动，获得相应积分。
第三章积分评定与使用第七条积分评定：（一）每日积分：由班主任根据学生出勤情况评定。
（二）学期积分：由任课教师根据学生学习成绩、德育表现等情况评定。
（三）年度积分：由学校相关部门根据学生在各类竞赛、活动中的表现评定。
第八条积分使用：（一）奖励：根据学生积分情况，给予相应奖励，如奖学金、荣誉称号等。
（二）评选：积分达到一定标准的学生，优先参与各类评选活动。
（三）选拔：在学生选拔、推荐等方面，优先考虑积分较高的学生。
第四章管理与监督第九条学校成立学生积分管理领导小组，负责制定、解释和监督执行本制度。
第十条各部门、班级要严格按照本制度执行，确保积分评定工作的公平、公正、公开。
第十一条学生对积分评定结果有异议的，可向学校学生积分管理领导小组提出申诉。
第五章附则第十二条本制度由学校学生积分管理领导小组负责解释。
第十三条本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
第十四条本制度如需修改，由学校学生积分管理领导小组提出修改意见，经学校批准后发布。
学生积分制奖罚制度
学生积分制奖罚制度一、目的为了激励学生积极参与学习活动，提高学习效率，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本积分制奖罚制度。
二、积分获取1. 出勤：准时到课每次积1分，全勤额外奖励5分。
2. 作业：按时提交作业每次积2分，作业被评为优秀额外积3分。
3. 课堂表现：积极参与课堂讨论每次积1分，提出有价值问题额外积2分。
4. 考试成绩：考试成绩达到优秀标准每次积5分，进步显著额外积3分。
5. 竞赛获奖：校级以上竞赛获奖根据奖项等级积5-10分。
三、积分扣除1. 迟到：每次迟到扣2分。
2. 缺勤：无故缺勤一次扣5分。
3. 未交作业：未按时提交作业扣3分。
4. 课堂纪律：扰乱课堂秩序每次扣2分。
5. 考试成绩：考试成绩不及格扣5分。
四、奖励措施1. 积分累计达到一定数量，可兑换学习用品或图书。
2. 每学期积分排名前10%的学生，可获得奖学金或荣誉证书。
3. 积分可用于参与学校组织的各类活动，如文化节、科技节等。
五、惩罚措施1. 积分为负或连续多次积分低下的学生，将进行通报批评，并通知家长。
2. 积分持续不达标的学生，将限制其参与学校组织的某些活动。
六、积分管理1. 积分由班主任或任课老师负责记录和管理。
2. 学生可随时查询自己的积分情况，如有异议，可在一周内提出复核。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校教务处负责解释。
2. 对于特殊情况，学校有权根据实际情况对积分进行适当调整。
3. 本制度每学年根据实施效果进行评估和修订。
请注意，以上内容是一个示例性的制度框架，具体实施时应根据学校的实际情况和学生的特定需求进行调整和完善。
学习积分制管理实施方案
学习积分制管理实施方案一、背景与目标为提高学习积极性，优化学习氛围，建立科学、合理的评价体系，充分调动学习者的主观能动性，特制定本积分制管理实施方案。
二、积分制管理原则1. 公平公正：确保每位学习者都能在公平的环境下参与积分制管理，按照实际表现获得相应积分。
2. 动态调整：根据学习者积分情况，适时调整积分政策，以保持积分制的激励作用。
3. 多元评价：从多个维度对学习者进行评价，包括但不限于学习进度、学习成果、团队协作、课堂表现等。
4. 激励导向：通过积分制管理，激发学习者内在动力，培养良好的学习习惯，提高学习效果。
三、积分获取途径1. 学习进度：按照课程要求完成学习任务，每完成一个学习阶段，可获得相应积分。
2. 学习成果：提交作业、参与讨论、发表观点等，根据质量给予积分奖励。
3. 团队协作：在小组活动中，积极参与、发挥团队精神，根据团队整体表现给予积分奖励。
4. 课堂表现：主动提问、认真听讲、互动交流等，根据表现给予积分奖励。
5. 附加积分：参与学校组织的各类活动、竞赛等，根据获奖情况给予附加积分。
四、积分兑换与奖励1. 积分兑换：学习者可使用积分兑换学习资源、实物奖品等。
2. 积分奖励：根据积分排名，定期对积分较高的学习者进行表彰，并给予相应奖励。
3. 积分清零：每学期末，对积分进行清零，重新开始新一轮积分制管理。
五、实施与监督1. 组织实施：由教务部门负责组织实施，各班级学习委员协助执行。
2. 定期检查：教务部门定期检查积分制管理实施情况，确保政策落实到位。
3. 反馈与改进：广泛听取学习者意见，及时调整积分政策，持续优化积分制管理。
4. 宣传推广：加大宣传力度，提高学习者对积分制管理的认识，积极参与积分制管理。
六、附则1. 本实施方案自发布之日起实施。
2. 本实施方案解释权归教务部门所有。
3. 如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
七、积分标准及细则1. 学习进度积分：每完成一个课程模块，按照课程难易程度和学习任务量，给予10-30积分奖励。
小学生班级积分制的管理制度(精选21)
小学生班级积分制的管理制度（精选21）一、总则为加强小学生班级管理，提高学生自律能力，营造积极向上的学习氛围，制定本管理制度。
本制度适用于全班学生，采取积分制进行管理和评价。
二、积分评定标准1. 学业表现：按照学生各科成绩及课堂表现给予相应积分。
（1）成绩优秀者，给予5-10分积分奖励；（2）成绩进步者，给予3-5分积分奖励；（3）课堂表现积极、发言踊跃者，给予1-3分积分奖励。
2. 行为表现：根据学生日常行为规范，给予相应积分。
（1）遵守纪律，尊敬师长，团结同学，给予1-3分积分奖励；（2）积极参加学校及班级组织的活动，给予1-5分积分奖励；（3）拾金不昧、助人为乐等好人好事，给予3-10分积分奖励。
3. 班级贡献：对班级建设作出贡献的学生，给予相应积分。
（1）担任班干部，认真负责，给予3-5分积分奖励；（2）主动承担班级任务，给予1-3分积分奖励；（3）为班级争取荣誉，给予5-10分积分奖励。
三、积分奖励与处罚1. 积分奖励：（1）积分每学期末清零，下学期重新开始累计；（2）积分排名靠前的学生，可获得学期末的奖学金、荣誉证书等；（3）积分达到一定数量，可获得班级或学校组织的活动优先权。
2. 积分处罚：（1）积分低于规定标准的学生，需参加班级组织的补课、辅导等活动；（2）严重违反纪律，造成恶劣影响的学生，将扣除相应积分，并根据情节严重程度给予纪律处分；（3）家长需积极配合学校、班级管理，对学生的积分表现负有监督责任。
四、实施与监督1. 班主任负责本制度的实施与监督，定期向家长反馈学生积分情况；2. 学生、家长及老师应共同参与积分评定，确保公平、公正、公开；3. 积分制度应结合实际情况进行调整，以适应学生成长需求。
五、附则本管理制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由班主任负责解释。
全体学生、家长及老师应共同遵守，共同为小学生班级管理贡献力量。
四、积分应用与兑换1. 积分应用：（1）学生每学期积分可用于兑换学习用品、图书等；（2）积分可以用于参加学校组织的各类兴趣小组、社团活动；（3）积分可以用于优先选择班级座位、活动参与顺序等。
小学生的积分管理制度
一、总则为加强学校管理，提高学生学习积极性，培养学生良好的行为习惯，促进学生全面发展，特制定本积分管理制度。
二、积分管理原则1. 公平公正：积分制度对所有学生一视同仁，公平对待每一位学生。
2. 激励为主：通过积分奖励，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 综合评价：积分制度综合考虑学生的德、智、体、美等方面，全面评价学生。
4. 适时调整：根据实际情况，适时调整积分制度。
三、积分项目及标准1. 学习积分（1）课堂表现：认真听讲、积极回答问题、遵守课堂纪律，每学期满分为10分。
（2）作业完成：按时完成作业，质量良好，每学期满分为10分。
（3）考试成绩：期末考试成绩优异，每学期满分为10分。
2. 行为积分（1）文明礼仪：尊敬师长、团结同学、爱护公物，每学期满分为10分。
（2）遵守纪律：遵守校规校纪，无违纪行为，每学期满分为10分。
（3）安全意识：遵守学校安全规定，无安全事故，每学期满分为10分。
3. 素质积分（1）积极参加学校组织的各类活动，每学期满分为10分。
（2）参加志愿者活动，每学期满分为10分。
（3）参加体育锻炼，每学期满分为10分。
四、积分管理流程1. 学生积分由班主任负责统计，每学期末汇总一次。
2. 班主任根据积分标准，对每位学生的积分进行评定。
3. 学生积分评定结果由班主任向全班学生公布。
4. 学生如有异议，可向班主任提出申诉。
5. 学校设立积分申诉委员会，负责处理学生申诉。
五、积分奖励及处罚1. 积分奖励（1）学期积分达到一定标准的学生，可获得学校颁发的荣誉证书。
（2）学期积分优异的学生，可获得学校奖学金。
（3）学期积分达到一定标准的学生，可获得学校组织的旅游活动。
2. 积分处罚（1）学期积分未达到标准的学生，需参加学校组织的补课活动。
（2）学期积分严重不足的学生，学校将对其进行谈话教育，必要时给予处分。
六、积分管理监督1. 学校设立积分管理监督小组，负责监督积分管理制度的实施。
2. 学生、家长、教师均可对积分管理制度提出意见和建议。
小学学生积分管理制度
第一章总则第一条为了加强小学生日常行为规范管理，培养学生的良好习惯，提高学生的综合素质，特制定本积分管理制度。
第二条本制度适用于我校全体小学生。
第三条积分管理制度遵循公平、公正、公开的原则，旨在激发学生的积极性和主动性，促进学生的全面发展。
第二章积分设置第四条积分分为基础积分和奖励积分两部分。
第五条基础积分：1. 每名学生入校时，获得100分基础积分。
2. 每名学生每月可获得20分基础积分，用于日常行为规范考核。
第六条奖励积分：1. 学生在学习和生活中表现优秀，可获得奖励积分。
2. 奖励积分分为以下类别：（1）学习成绩类：期末考试成绩优秀、学科竞赛获奖等。
（2）德育表现类：尊敬师长、团结同学、积极参加公益活动等。
（3）体育活动类：积极参加体育锻炼、学校运动会获奖等。
（4）艺术特长类：参加学校文艺活动、比赛获奖等。
第三章积分评定与记录第七条积分评定由班主任负责，每月进行一次。
第八条班主任根据学生在学习和生活中的表现，按照本制度规定给予相应的积分。
第九条班主任将评定结果记录在学生积分手册中，并定期向家长公布。
第十条学生积分手册作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生档案。
第四章积分运用第十一条积分可以用于以下方面：1. 评选优秀学生、三好学生等荣誉称号。
2. 优先参加学校组织的各类活动。
3. 获得奖学金、助学金等。
4. 优先推荐参加各类竞赛、培训等。
第十二条学生积分有效期为一学年，到期后自动清零。
第五章积分管理与监督第十三条学校成立学生积分管理领导小组，负责学生积分管理的组织实施和监督。
第十四条学生积分管理领导小组定期对积分工作进行自查，确保积分制度的有效执行。
第十五条学生对积分评定有异议的，可以向班主任或学校学生积分管理领导小组提出申诉。
第六章附则第十六条本制度由学校学生积分管理领导小组负责解释。
第十七条本制度自发布之日起施行。
第七章详细规定第一节基础积分评定标准第十八条学生每月获得20分基础积分，具体评定标准如下：1. 课堂纪律：上课认真听讲，不讲话、不玩耍，按时完成作业，获得10分。
小学班级积分管理制度
一、前言为了提高学生的综合素质，培养学生的良好行为习惯，营造和谐、向上的班级氛围，特制定本班级积分管理制度。
通过积分制度，激发学生的学习兴趣，增强班级凝聚力，促进学生全面发展。
二、积分制度目的1. 培养学生的自律意识，养成良好的行为习惯。
2. 激发学生的学习热情，提高学习效果。
3. 增强班级凝聚力，营造团结互助的班级氛围。
4. 促使学生全面发展，为将来的学习和生活打下坚实基础。
三、积分制度原则1. 公平公正原则：积分制度对所有学生一视同仁，确保积分的公平公正。
2. 量化原则：将学生的行为表现、学习成绩等转化为可量化的积分。
3. 激励原则：通过积分激励学生，使其不断进步。
4. 适时调整原则：根据实际情况，适时调整积分制度，使其更具实效性。
四、积分项目及标准1. 学习成绩积分- 优秀：每次考试成绩排名班级前10%，积分为10分。
- 良好：每次考试成绩排名班级11%-30%，积分为8分。
- 合格：每次考试成绩排名班级31%-60%，积分为5分。
- 待提高：每次考试成绩排名班级61%-100%，积分为3分。
2. 行为习惯积分- 优秀：尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，积分为10分。
- 良好：尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，积分为8分。
- 合格：尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，积分为5分。
- 待提高：尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，积分为3分。
3. 勤劳表现积分- 优秀：认真完成老师布置的作业，积极参与班级劳动，积分为10分。
- 良好：认真完成老师布置的作业，积极参与班级劳动，积分为8分。
- 合格：认真完成老师布置的作业，积极参与班级劳动，积分为5分。
- 待提高：认真完成老师布置的作业，积极参与班级劳动，积分为3分。
4. 其他积分- 优秀：积极参加学校组织的各类活动，积分为10分。
- 良好：积极参加学校组织的各类活动，积分为8分。
- 合格：积极参加学校组织的各类活动，积分为5分。
- 待提高：积极参加学校组织的各类活动，积分为3分。
学生积分制管理方案
学生积分制管理方案一、总则为提升学生自我管理能力，激励学生积极行为，形成良好的教育教学秩序，特制定本积分制管理方案。
二、积分制管理原则1. 公平、公正、公开原则：确保每位学生都能在同等条件下获得积分，积分过程透明，结果公开。
2. 鼓励为主，惩罚为辅原则：通过积分激励学生积极行为，对不良行为给予相应扣分，以达到纠正目的。
3. 动态管理原则：根据学生表现，实时调整积分，使积分制管理具有针对性和时效性。
4. 分类管理原则：根据学生年龄、年级、学科特点，设置不同积分项目和标准。
三、积分项目及标准1. 学习表现：包括课堂表现、作业完成、考试成绩等，具体标准如下：（1）课堂表现：积极参与课堂讨论，主动回答问题，表现优秀者，给予积分奖励；（2）作业完成：按时完成作业，质量较高，给予积分奖励；（3）考试成绩：学期末考试成绩优秀者，给予积分奖励。
2. 行为表现：包括出勤、纪律、团结协作等，具体标准如下：（1）出勤：全勤者，给予积分奖励；（2）纪律：遵守校规校纪，无违规行为，给予积分奖励；（3）团结协作：积极参加集体活动，乐于助人，给予积分奖励。
3. 社团活动：参加学校社团，积极参与活动，表现优秀者，给予积分奖励。
4. 班级管理：担任班级职务，认真负责，为班级作出贡献者，给予积分奖励。
四、积分奖励与惩罚1. 积分奖励：（1）学习表现：每学期末，积分排名前10%的学生，获得奖学金；（2）行为表现：每学期末，积分排名前10%的学生，获得荣誉证书；（3）社团活动：每学期末，积分排名前10%的学生，获得荣誉证书；（4）班级管理：每学期末，积分排名前10%的学生，获得荣誉证书。
2. 积分惩罚：（1）学习表现：作业未完成、考试作弊等，给予相应扣分；（2）行为表现：违反校规校纪，给予相应扣分；（3）社团活动：无故不参加社团活动，给予相应扣分；（4）班级管理：不履行班级职务，给予相应扣分。
五、积分结果运用1. 学生积分作为评优、选拔、推荐的重要依据；2. 积分结果定期公示，促进学生间相互学习、相互激励；3. 对积分较低的学生，加强关注和指导，帮助其改进不足。
小学生管理制度积分
一、目的与意义为全面提高小学生的综合素质，培养良好的学习习惯和行为规范，激发学生的学习兴趣和积极性，我校特制定小学生管理制度积分实施方案。
通过积分管理，实现对学生的全面评价，促进学生全面发展。
二、积分制度原则1. 公平公正原则：积分制度应公平、公正，对所有学生一视同仁。
2. 激励与约束相结合原则：积分制度既要激发学生的学习积极性，又要对不良行为进行约束。
3. 综合评价原则：积分制度应全面评价学生的德、智、体、美等方面。
4. 逐步完善原则：积分制度应根据实际情况不断调整和完善。
三、积分制度内容1. 积分类型（1）学习积分：包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
（2）行为积分：包括遵守纪律、团结友爱、文明礼仪、爱护公物等。
（3）活动积分：包括参加学校组织的各项活动、竞赛、志愿服务等。
2. 积分标准（1）学习积分：课堂表现优秀者加5分，作业完成情况良好者加3分，考试成绩优秀者加10分。
（2）行为积分：遵守纪律者加2分，团结友爱者加2分，文明礼仪者加2分，爱护公物者加2分。
（3）活动积分：参加学校组织的活动加2分，参加竞赛获奖加5分，参加志愿服务加3分。
3. 积分累积与兑换（1）积分累积：学生每月累积的积分达到一定数量，可兑换相应奖品。
（2）积分兑换：积分兑换奖品分为实物奖品和虚拟奖品。
实物奖品包括学习用品、体育用品等；虚拟奖品包括荣誉称号、优先权等。
四、积分制度实施步骤1. 制定积分制度：学校成立积分制度制定小组，制定详细的积分制度。
2. 宣传推广：通过班会、家长会等形式，向学生和家长宣传积分制度的意义和内容。
3. 落实积分制度：各班主任负责落实积分制度，每日记录学生的积分情况。
4. 检查与反馈：学校定期检查各班级积分制度的落实情况，对存在的问题及时反馈给班主任。
5. 评选优秀：每学期末，根据学生的积分情况，评选出优秀学生。
五、积分制度保障措施1. 建立健全积分管理制度：学校制定详细的积分管理制度，明确积分标准、累积与兑换方式等。
学生积分制管理办法
学生积分制管理办法一、总则1. 为规范学生行为，提高学生综合素质，培养学生自我管理意识，根据教育部门相关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。
2. 本办法适用于我校全体在校学生。
3. 学生积分制管理遵循公开、公平、公正原则，实行过程管理与结果管理相结合。
二、积分内容1. 学业成绩：按照课程成绩、学科竞赛、科研成果等给予相应积分。
2. 德育表现：包括遵纪守法、诚实守信、团结协作、志愿服务等，给予相应积分。
3. 身心健康：包括体育锻炼、心理健康、生活习惯等，给予相应积分。
4. 社团活动：参加各类社团、兴趣小组、课外活动等，给予相应积分。
5. 社会实践：包括假期社会实践、实习实训、兼职等，给予相应积分。
三、积分标准1. 学业成绩积分标准：（1）课程成绩：90分及以上，每门课程给予5分积分；80-89分，给予3分积分；70-79分，给予1分积分。
（2）学科竞赛：获得国家级奖项，给予10分积分；省级奖项，给予5分积分；校级奖项，给予3分积分。
（3）科研成果：发表论文、获得专利等，给予5-10分积分。
2. 德育表现积分标准：（1）遵纪守法：无违纪行为，给予5分积分；受到校级及以上表彰，给予10分积分。
（2）诚实守信：无考试作弊等不良行为，给予5分积分；拾金不昧、助人为乐等，给予3分积分。
（3）团结协作：积极参加集体活动，给予3分积分；获得优秀团队奖，给予5分积分。
（4）志愿服务：参与志愿服务活动，给予2分积分；担任志愿服务项目负责人，给予5分积分。
3. 身心健康积分标准：（1）体育锻炼：参加体育锻炼，给予3分积分；获得校级及以上体育比赛奖项，给予5分积分。
（2）心理健康：参加心理健康教育活动，给予3分积分；获得心理健康知识竞赛奖项，给予5分积分。
（3）生活习惯：保持良好生活习惯，给予3分积分；获得健康生活表彰，给予5分积分。
4. 社团活动积分标准：（1）参加社团活动，给予2分积分；担任社团负责人，给予5分积分。
初中学生日常行为规范积分管理制度
初中学生日常行为规范积分管理制度第一章总则为了规范初中学生的日常行为，培养良好的品德素养，促进学校和谐稳定的发展，制定本规定。
第二章积分管理1.积分的设定1.1行为积分分为正积分和负积分两种。
1.2正积分用来表彰优良的行为表现，负积分用来惩罚不良的行为表现。
1.3积分的数量根据不同行为的严重程度和影响力进行设定。
2.积分的登记2.1每位学生都有一个积分账户。
2.2学生的积分由班主任负责登记。
2.3积分记录要及时、准确，并与学生本人核对无误后再决定是否有效。
3.积分奖惩3.1积极参与班级活动，奖励正积分。
3.2优秀完成作业，奖励正积分。
3.3帮助他人，积极参与志愿活动，奖励正积分。
3.4违反校规校纪，影响他人学习和生活，扣除负积分。
3.5缺课、迟到、早退，扣除负积分。
第三章积分的使用1.积分的兑换1.1学生可以使用正积分兑换丰富多样的奖品。
1.2学校将定期组织“积分商城”活动供学生兑换。
2.积分的表彰2.1学校将定期公示表彰正积分排行榜，给予成绩较好的学生一定的奖励。
2.2行为积分将作为一部分综合素质评价的评判标准。
第四章维护与改进1.评估管理制度的效果1.1学校将定期对评分制度进行评估，以了解制度实施情况并做出改进。
1.2学生可以通过班会、学生代表会议等途径提出对评分制度的意见和建议。
2.培养学生积极参与的意识2.1学校将加强对学生的宣传教育，引导他们积极参与各种活动，争取更多的正积分。
2.2学校将组织一些具有挑战性和趣味性的活动，吸引学生参与。
3.与家长合作3.1学校将加强与家长的沟通，让家长了解学生的积分情况，并共同关注和督促学生的行为表现。
3.2学校将通过家长会等形式，让家长参与到规范学生行为的管理工作中。
第五章处罚与纠正1.学生的不良行为将受到相应的扣分惩罚，扣除负积分。
2.对于严重违反学校行为规范的学生，学校将采取相应的纪律处分措施。
3.对于累计负积分较高的学生，学校将进行个别辅导和帮助，并与家长进行沟通，共同解决问题。
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.第四中学学生德育积分制管理办法为贯彻落实党的教育方针，培养适应社会需求的技能型人才，把学生在校德、智、体三方面的表现化为分数，以此来衡量每位学生的综合成绩，让学生学习、生活、工作、娱乐有章可循，有法可依，使管理工作逐步达到系统化、规化、科学化。
一、德育积分（占40%）（一）指导思想学生思想品德、行为规、各种表现都用分数来计量。
以此来考核德育，其目的培养学生自治自理、自我评价的能力。
（二）德育量化积分（占德育积分的70%）德育量化积分由基础分、加分、奖分和减分四部分组成。
第一项：基础分，能够熟练地掌握学生手册中的各种制度的详细容，可得基础分70分（一般通过考试确定）。
第二项：加分或奖分1、担任学生工作职务，完成任务，经学校和班主任鉴定后，可适当加3—7分，但不重复加。
2、被评为校、县、市、省级先进个人分别情况奖励5—16分。
3、代表班级或学校参加各类比赛、竞赛活动，获奖者分别情况奖励2专业资料word.—15分。
4、做好事、影响大，经学校认可适当加3—10分。
第三项：减分1、出勤：不能出满勤者分别情况扣0.5—3分。
2、学习：违犯课堂纪律，酌情扣2—5分。
3、集体活动：违反活动规定酌情扣2—5分。
4、晚就寝（包括午休）：违犯宿舍纪律规定，视其情节扣2—5分。
5、卫生劳动：不按时或不按要求参加卫生扫除和劳动者酌情扣2—5分。
6、爱护公物：损坏学校公物，除照价赔偿外酌情扣2—10分。
7、道德品质和行为规：违犯学生日常行为规酌情扣2—10分。
8、违犯《学生违纪处分条例》受到处分者分别扣10—30分。
（三）德育评议积分（占德育积分的30%）每学期结束由各班班主任组织学生进行德育评议，评议分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。
对于每个学生的德育评议积分，可按下列公式计算：德育评议积分=（优秀数×85+良好数×75+及格数×60+不及格数×0）/参评人数×4（四）德育积分及管理办法1、德育积分=德育量管积分×70%+德育评议积分×30%专业资料word.2、德育量管积分：各班建立“学生德育量管积分册”，由班主任把关，德育量管员具体负责记录，要求记录真实细致，填清加分、减分的原因，按照标准记分，不得随意提高或降低标准，每月各班按加分、减分、总分分别统计好，上报政教处，同时班级公布每个学生的德育量管积分。
3、德育评议积分：学期结束，由班主任主持学生评议，计算出每个学生的德育评议积分上报政教处。
4、学生操行等级：德育积分85以上者为优秀，75—84分之间的为良好，60—74分之间的为及格，60分以下者为不及格。
学期结束，记入学生档案，通知家长。
二、智育积分（占50%）（一）指导思想学生学业成绩、作业，有关学习活动等用分数计量，以此来促进学生学习积极性和自觉性，顺利完成规定的学习任务。
（二）智育积分1、智育积分由学业成绩积分，竞赛积分和作业分三部分组成。
2、学业成绩积分：举行期终考试的各科成绩之和除以考试科目数为每学期学生学业成绩积分。
（注：不及格科目按规定补考，及格后按60分记，补考仍不及格按实际分数记）。
3、竞赛积分：参加各种知识（技能）竞赛获奖者和在报刊杂志上发表专业资料word.作品者依次奖级一等奖30分、二等奖25分、三等奖20分；省级一等奖20分、二等奖15分、三等奖10分；市级一等奖10分、二等奖8分、三等奖6分；县级一等奖6分、二等奖5分、三等奖4分；校级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分。
4、作业分：任课教师布置的作业，每少交一次扣2分，抄袭一次扣1分。
（三）智育积分及管理办法1、智育积分=学业成绩积分+竞赛积分-作业分2、智育积分有教务处每学期汇总统计，报积分办。
3、各班级都要安排智育量管小组，随时记录学生的各项成绩，由班主任平时掌握，届时报教务处。
4、智育积分85分以上为优秀；75—84为良好；60—74分为及格；60分以下为不及格。
三、体育积分（占10%）（一）指导思想：学生体育课成绩，体育活动等方面的体育锻炼情况化为分数，以此来考核学生的体育，从而促进学生身心健康发展。
（二）体育积分1、体育积分由体育测试成绩积分和体育竞赛活动积分及违犯体育规定专业资料word.扣分组成。
2、体育测试成绩积分：学期末测试项目成绩之和除以测试项目数。
（注：不及格项目按规定补考，补考及格者记60分，仍不及格按实际得分记）。
3、体育竞赛积分：参加县级以上（含县级）的体育比赛获第一名加20分，第二名加15分，第三名加10分，第四、五、六名各加5分；校级比赛获第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四、五、六名各加4分。
4、违犯学校体育规定或不按体育要求去办的酌情扣2—5分。
5、身体受限学生的体育积分报请学校批准按及格论。
（三）体育积分及管理办法：1、体育积分计算公式：体育积分=体育测试积分+体育竞赛积分-扣分。
2、体育积分由体育量化管理小组负责汇总统计，期末报积分办。
3、各班成立体育量管小组，帮助班主任搞好体育量管，按学校时间要求规定及时上报体育量化管理小组。
4、体育积分85分以上为优秀，75—84分为良好，60—74分为及格，60分以下为不及格。
四、学生积分及管理办法：1、学生学期积分=德育积分×40%+智育积分×50%+体育积分×10%专业资料word.2、学生平均积分=各学期学生积分和/学期数3、学生平均积分是学生工作安置的主要依据，工作安置的先后和工种（兵种）的优劣，依据学生平均积分的多少为序，积分高的先安置，优等工种（兵种），积分低的后安置，劣等工种（兵种）。
4、学生积分是评先树优的主要条件，是学生入团、对口升学、安排学生干部的主要依据。
五、组织机构1、学校成立由分管校长为组长，政教处主任、教务处主任、体育量管组组长为副组长，有关方面的人员为成员的领导小组。
2、学校成立积分管理办公室（设在政教处），负责学生总积分的统计汇总和管理及德育积分统计。
3、各班成立学生积分管理小组，由班主任任组长，学生干部3—5人为成员，按照本方案的有关规定届时上报学生积分。
4、学校班级量化管理九个量管小组的报告单中涉及到的学生违反本条例的行为一律纳入学生积分，由班级量化管理办公室统计，并通知各有关班级。
附：德育量管积分评定细则一、加分或奖分：1.担任学生工作职务，完成任务。
经学校和班主任鉴定后，按以下标准专业资料word.加分：①学生会正、副主席、班长、团支部书记加7分，②学生会委员加5分，③班委委员、团支部委员加4分，④宿舍舍长、小组长、课代表加3分，⑤其它工作视其情况酌情加分，但不重复加分。
2.被评为校、县、市、省级优秀干部、三好学生、优秀团员，按以下标准奖分：①校级优秀干部奖7分，三好学生奖6分，优秀团员、队员奖5分，进步学生奖4分；②县级优秀干部奖10分，三好学生奖9分，优秀团员、队员奖8分；③市级优秀干部奖13分，三好学生奖12分，优秀团员、队员奖11分；3.参加校、县、市、省级各种比赛获奖者，按以下标准奖分：①校级一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分；②县级一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分；③市级一等奖8分，二等奖7分，三等奖6分；④省级一等奖10分，二等奖9分，三等奖8分。
4.做好事，影响大，经班主任和政教处认可适当加3—10分。
二、减分：（一）出勤①旷课一节，旷会一次，旷操一次扣3分。
②迟到、早退一次扣2分。
③请事假每天扣1分，病假（因病住院除外）每天扣0.5分。
（二）学习专业资料word.①课上有随便说话，下位走动，出入教室行为之一者扣2分。
②自习课上看与学习无关的书刊扣2分。
③上课不认真听讲、打瞌睡，被任课教师提出批评一次扣2分。
（三）集体活动①班级或学校组织的集体活动无故不参加一次扣5分，中途退场扣2分。
②班级或学校分给的任务不能履行职责，给班级或学校造成一定损失扣2—5分。
③买饭插队扣2分。
④集体活动中不听众指挥或不服从管理，一次扣2分。
（四）晚就寝（包括午休）①不按时入睡一次扣2分。
②未经批准私自外出而空床，一次扣5分。
③未经允许随便留外人住宿一次扣6分。
④熄灯铃响后说话、点灯、上厕所、听收音机、不关宿舍门、洗涮、随便出入等现象，每人次扣2分。
（五）卫生、劳动①不按时或不按要求值日一次扣2分。
②卫生扫除，义务劳动无故或借故不参加，一次扣5分。
专业资料word.③随地大小便，一次扣5分，乱泼污水者一次扣2分。
④劳动中不能按质量完成任务，被带队教师批评一次扣2分。
（六）爱护公物①损坏学校公物，除照价赔偿外，酌情扣2—10分。
②私拿公家东西，乱折花木，在墙壁桌凳上乱刻乱画扣2—5分。
③私自裁减或拿走阅览室报刊、杂志、书籍除照价赔偿外一次扣5分。
④私自换用60W以上灯炮或不关水管一次扣5分。
（七）道德品质和行为规①对教师的批评教育接受不诚恳，闹脾气，无理顶撞扣5分。
②有侮辱老师、学校工作人员的行为或实行报复行为者扣10分。
③说脏话、骂人、叫外号、侮辱他人行为一次扣2分。
④课余时间起哄、吹口哨或在走廊打球，在教室打牌、下棋等其它行为每次扣2—5分。
⑤小偷、小摸、赌博、吸烟、酗酒扣10分。
⑥谈恋爱一经查出者每人扣10分。
⑦在校有打架、斗欧行为未造成严重后果的扣10分。
⑧联络校外人员到校闹事者按所受处分扣分。
⑨自行车不按指定地点存放一次扣2分。
⑩严禁在校园、教室、宿舍外等乱扔纸屑、墨水瓶、剩饭菜、食品袋、专业资料word.饮料袋等不良行为，违者每人次扣2分。
○攀登楼梯扶手等不良行为，以及在墙上蹬脚印，11严禁在公共场所吐痰，违者每人次扣2分。
○在校期间，学生如有留长发、烫发、化妆、戴首饰或穿拖鞋、短裤、21背心进教室、餐厅、礼堂等现象之一者每次扣2分。
（八）其它违犯《学生违纪处分条例》受到处分者，按下列标准扣分：①警告：扣10分②严重警告：扣15分③记过：扣20分④记大过：扣25分⑤留校察看：扣30分专业资料word。