中小学科学教育开展情况总结汇报(14篇)
学校教育科学工作总结报告
学校教育科学工作总结报告
近年来，学校教育科学工作取得了长足的进步，为学生提供了更加优质的教育资源和服务。
在过去的一段时间里，我们不断探索创新，不断完善教育体系，不断提高教育质量，为学生的全面发展和成长打下了坚实的基础。
首先，我们注重教育科学研究，不断探索教育教学方法和理论，促进学校教育科学的发展。
通过开展教育科研项目和课题研究，我们不断总结和分享教学经验，提高教师的教学水平，为学生提供更加优质的教学资源。
其次，我们注重课程建设，不断更新和完善教学内容和课程体系。
我们根据学生的实际需求和学习特点，设计和调整课程，使之更加贴近学生的生活和学习，更加符合时代的发展需求，更加符合国家的教育政策和要求。
再次，我们注重教师培训，不断提高教师的专业素养和教学能力。
通过开展各种形式的教师培训和交流活动，我们不断提高教师的专业水平和教学技能，使之更加适应教育改革和发展的需要，更加符合学生的成长需求。
最后，我们注重学生发展，不断关注学生的全面成长和发展。
我们通过开展各种形式的学生活动和教育辅导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的综合素质和能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
总的来说，学校教育科学工作总结报告显示，我们在教育教学方面取得了显著成绩，为学生提供了更加优质的教育资源和服务。
但同时也要清醒地认识到，教育工作仍然存在一些问题和不足，需要我们进一步努力和改进。
我们将继续秉承“以学生为中心，以教育为本”的理念，不断探索创新，不断完善提高教育质量，为学生的全面发展和成长贡献更大的力量。
2024小学科学教师半年工作总结
2024小学科学教师半年工作总结2024年上半年，我作为一名小学科学教师，我经历了许多有挑战性和有意义的工作。
在这个半年里，我的工作主要集中在课堂教学、备课与评价、学科研究与创新以及与家长的沟通等方面。
在这份总结中，我将重点回顾和分析自己的工作成果和不足，并对下半年的工作作出合理的目标设定。
一、课堂教学在课堂教学方面，我致力于创建一个积极、活泼和互动的学习环境。
我鼓励学生主动参与，并运用多种教学手段和资源，激发学生的学习兴趣和动力。
通过合作学习、小组讨论和实验操作等方式，我培养了学生的实际动手能力和解决问题的能力。
同时，我注重知识的巩固和提高，通过错题讲解和课后辅导，确保每个学生都获得了有效的学习支持。
二、备课与评价在备课方面，我注重教材的研读和教学资源的筛选。
我通过多种途径获取与科学教学相关的新知识和资源，为自己的教学内容和形式进行优化。
在评价方面，我采用多样化的评价形式，如小组合作评价、学习笔记评价和作品展示评价等，以便全面评估学生的学习成果和教学效果。
同时，我注重及时反馈和指导，帮助学生认识到自己的优势和不足，并制定个性化的学习目标和计划。
三、学科研究与创新作为一名教师，我深知学科研究和创新的重要性。
在这半年中，我积极参与学科研究和创新活动。
我参加了学校组织的培训课程和学习交流会，了解最新的科学教学理念和方法。
同时，我也进行了一些小型的教育实验和创新实践，如开展科学实验小组、编制科学实验手册等，以提高学生对科学的实践能力和理解能力。
四、与家长的沟通半年以来，在家长与学生的教育中，我通过家长会、家长微信群和家长面谈等多种方式与家长保持密切联系，了解学生在家庭环境中的学习和生活情况。
我及时与家长分享学生的学习进展和问题，听取家长的意见和建议，并提供积极的教育指导。
通过与家长的沟通，我成功建立了良好的家校合作关系，促进了学生的全面发展。
在工作中，我也存在一些不足之处。
首先，我在评价方面需要更加全面和客观，给出更加具体和有针对性的建议。
教师个人工作总结(14篇)
教师个人工作总结（14篇）教师个人工作总结篇1作为一名小学教师，我觉得这份工作责任重大。
所以我从工作开始，就一直以勤奋踏实的态度对待工作，不断学习提升自己的各方面能力。
本学年的思想工作总结如下:一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。
科学教学反思(精选14篇)
科学教学反思（精选14篇）科学教学反思篇1这节课准备环带明显的蚯蚓是很重要的，买的掉鱼用的蚯蚓环带不是很明显，于是去校园里挖，发现现在大的那种青蚯蚓居然没有环带，挖到最好的是有些红的比较长的蚯蚓，环带很是明显，而且这种蚯蚓非常活跃，在水中的反应也很明显，适合课堂上观察使用。
配合使用大型的青蚯蚓，它的环节更加的明显，触摸可以发现特别粗糙，放大后可以发现其刚毛，这样可以帮助学生建立更全面的蚯蚓概念。
六个班级的教学过程中发现，引导学生亲近小动物是非常重要的，特别是蚯蚓，很多学生会不愿意亲近它，女生更加，课堂纪律会因此出现问题，从而影响教学效果！科学教学反思篇2古人曾这样说过：“穷则变、变则通、通则久。
”那如何才能变呢？变首先要反思，而且要善于反思，如何反思？作为一个从事科学教学的老师，不仅要具有精湛的专业知识和高超的教学艺术，更重要的是要善于进行教学后的反思，只有在不断的反思过程中才能不断地提高自身的素质，推进素质教育，全面提高教学质量。
小学科学教材已经走进了我们的课堂，现在明显地感受到观念需要更新，角色需要变化，学生的主体地位重在凸现，但如果我们对现在的科学课教学现状进行仔细观察和冷静地分析后会发现，在小学科学教学中仍存在着一些不容忽视的问题，归纳起来，主要有以下几个方面：一、在探究开始，注重培养学生的问题意识，但往往忽视引导学生对问题的整理发现和提出问题是进行探究的前提，学生如果不能提出有价值的问题，就不能进入探究活动。
在当前的课堂教学中，启发、引导学生提出问题的意识明显增强，如在引导学生进入探究活动之前最常说的话就是“对于这个现象，你都有什么问题”、“针对这个现象，你还有什么问题”等等，能够引导学生自主地提出自己的问题，但往往没有注意引导学生对提出的问题进行整理，导致常常抱怨学生不会提问题，在课堂上“乱想”、“瞎问”。
这样做的结果直接会导致学生提出的问题中可能有相当一部分探究价值不大的问题。
例如在教《沉与浮》这节课时，出示了一段潜水艇在水中沉浮的录像，然后对学生说：“对于水中的潜水艇，你都有什么问题？”话音刚落，学生们纷纷举手要求发言。
小学科学教研总结8篇
小学科学教研总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教育科学工作总结范文
学校教育科学工作总结范文
学校教育科学工作总结。
学校教育科学工作是教育事业中至关重要的一环，其目的是为了培养学生全面
发展的个性和能力，为他们的未来做好准备。
在过去的一年里，我们学校在教育科学工作上取得了一些显著的成绩，同时也面临了一些挑战。
在这篇文章中，我将对我们学校的教育科学工作进行总结，并展望未来的发展方向。
首先，我们学校在教育科学工作方面取得了一些显著的成绩。
我们注重学生的
个性发展，通过丰富多彩的课外活动和社团组织，让学生们有更多的机会展现自己的特长和兴趣。
同时，我们也重视学生的学习能力培养，通过开展各种形式的学习辅导和课外培训，帮助学生提高学习成绩，培养他们的自主学习能力。
其次，我们学校在教育科学工作中也面临了一些挑战。
随着社会的不断发展，
教育形势也在不断变化，学生的需求和学习方式也在发生改变。
我们需要不断更新教育理念和教学方法，以更好地适应这些变化。
同时，教师队伍建设也是一个亟待解决的问题，我们需要更多具有教育科学背景和实践经验的教师，来更好地指导学生的学习和发展。
展望未来，我们学校将继续加强教育科学工作，努力提高教育质量。
我们将更
加注重学生的个性发展和学习能力培养，为他们的未来做好准备。
同时，我们也将不断更新教育理念和教学方法，以更好地适应社会的发展和学生的需求。
我们相信，在全校师生的共同努力下，我们学校的教育科学工作一定会取得更大的成就。
校园科学素质教育活动工作成果总结
校园科学素质教育活动工作成果总结概述本文档旨在总结我校校园科学素质教育活动的工作成果。
通过开展一系列科学素质教育活动，我们积极促进了学生的科学知识与能力的培养，提高了学生的科学素养，增强了他们的创新能力和实践能力。
活动一：科学实验课程我们精心设计了一系列科学实验课程，让学生亲自动手进行实验操作，培养他们的动手能力和实验设计能力。
通过这些实验课程，学生们不仅到了科学知识，还培养了观察、分析和解决问题的能力。
活动二：科学讲座与展览我们邀请了多位科学领域的专家和学者来校园进行科学讲座，让学生们了解最新的科学研究成果和科学发展趋势。
同时，我们还组织了科学展览，展示学生们的科学实验成果和科学项目，激发了他们对科学的兴趣和热情。
活动三：科学竞赛与比赛为了激发学生的积极性和竞争意识，我们组织了一系列科学竞赛和比赛。
这些比赛不仅考验了学生的科学知识和能力，还培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。
通过参与这些竞赛，学生们提高了自己的科学素养，树立了追求科学进步的信心。
活动四：科学社团与实践活动我们鼓励学生参与校园科学社团和实践活动，提供了更多的机会让学生们进行科学研究和实践探索。
通过这些社团和实践活动，学生们深入了解了科学领域的前沿问题，并通过实践锻炼提高了自己的科学技能和创新能力。
结论通过以上校园科学素质教育活动，我们取得了显著的成果。
学生们的科学知识和能力得到了有效提升，科学素养也得到了全面发展。
这些活动为学生们的未来科学研究和创新提供了坚实的基础，同时也为培养具有科学精神和创新思维的人才做出了积极贡献。
我们将继续推进校园科学素质教育活动，不断改进和创新，为学生们提供更好的科学教育，培养更多优秀的科学人才。
小学科普活动情况总结
小学科普活动情况总结小学科普活动是为了培养学生的科学意识和创新能力，提高他们的科学知识和科学素养。
通过参与这些活动，学生可以在实践中感受科学的奇妙与魅力，增加对科学的兴趣，培养科学思维和科学方法。
我校小学科普活动多种多样，每年都会组织一系列有趣且富有教育意义的活动。
下面是对最近一次小学科普活动情况的总结，主要内容如下：一、科普讲座为了让学生对科学有更深入的了解，学校邀请了一些科学家和科研人员来为学生做科普讲座。
在讲座中，学生可以听到关于生物、物理、化学、地理等不同领域的知识，了解到一些最新的科研成果和科学发展动态。
这些讲座不仅能增加学生的科学知识，还能激发他们对科学的兴趣和学习的动力。
二、科学实验科学实验是培养学生科学精神和实践能力的重要途径。
学校安排了一系列的科学实验活动，让学生亲自动手进行实验。
通过实验，学生可以亲身体验科学的原理和方法，加深对知识的理解和记忆。
同时，科学实验还培养了学生的观察力、思考力和解决问题的能力，为他们以后的学习打下了良好的基础。
三、科普展览学校定期举办科普展览，展示学生在科学学习和实践中的成果。
这些展览包括学生的科学作品、科学实验成果、科学研究成果等。
通过展览，学生可以向其他同学展示自己的科学才能和创造力，激发他们的科学热情。
同时，展览也让学生有机会学习其他同学的优点和经验，互相学习和交流，促进彼此的成长。
四、实地考察为了让学生更直观地了解科学知识和科学应用，学校组织了一些实地考察活动。
学生们去实际的科研机构、实验室、博物馆等地参观学习。
在实地考察中，学生能够亲眼看到科学家的工作环境和研究成果，了解科学家的工作过程和科学研究的实践。
这对学生的科学素养和科学观念的培养具有重要意义。
五、科学比赛学校还积极参与科学比赛，鼓励学生参加不同级别的科学比赛。
这些比赛包括科学知识竞赛、科学实验竞赛、科技创新竞赛等。
参加科学比赛能够让学生锻炼自己的科学思维和实践能力，提高解决问题的能力和创新能力。
中小学科学教育开展情况总结汇报(14篇)
中小学科学教育开展情况总结汇报（14篇）中小学科学教育开展情况总结汇报（14篇）总结是指导、推动各项工作的一个步骤,更好地促进下一歩工作的开展。
那么中小学科学教育工作总结怎么写呢？以下是小编准备的一些中小学科学教育开展情况总结汇报，仅供参考。
中小学科学教育开展情况总结汇报小学科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直引导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同交流共同进步。
以下是我对一学期的教学工作的总结。
一、基本情况：本班大部分同学都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。
但仍有小部分同学学习、纪律都较松散，学习本领较弱。
二、紧要成绩：1、实在措施：（1）全面贯彻党的教育方针，抓好同学思想教育，培育同学自主探究的本领。
针对本班同学的实际情况，开学初，积极做好同学思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认得本领。
深入了解同学的个性特点，敬重同学的喜好喜好，细心发掘同学的闪光点，予以评价确定，正确引导同学的行为，让其树立科学观念。
（2）抓好常规工作，培育同学自主学习的.本领。
我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新奇、欢乐的教学方法，加强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让同学在轻松欢乐的.学习中把握学问、技能。
发挥同学情感，激发同学求知欲望，减轻了同学的学习负担，培育了同学乐学的喜好。
平常我细心察看本班同学的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的同学，依据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励同学进步。
此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培育智力和思维的进展，全面地提高教学质量。
2、阅历浅谈：注意做好课前准备，刻苦研讨教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必需的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。
2024年小学科学教师半年工作总结
2024年小学科学教师半年工作总结____年小学科学教师半年工作总结尊敬的领导、同事们：大家好！回顾过去半年的工作，我深感工作中的忙碌和充实，更深深感受到了教育事业的意义和价值。
在领导的正确指导和同事们的支持下，我在本学期的教学工作中不断探索、不断进步，取得了一定的成绩。
现将我的工作进行总结如下：一、课程安排和备课：本学期，我针对小学科学课程的特点以及学生的实际情况，制定了科学教学计划，并按照计划逐周进行科学课程的教学。
在备课过程中，我不仅充分了解教材内容，还积极查找相关的教学资源和案例，以便更好地展示科学知识，并培养学生的动手实践能力。
同时，我也不断反思和调整自己的备课方式和方法，不断提高备课的效率和质量。
二、教学实施：在教学过程中，我注重培养学生的实际动手能力和创新思维。
我利用教材和多媒体等教育资源进行教学，结合生活中的实际例子，生动有趣地讲解科学原理，引导学生主动参与课堂讨论和实验操作。
通过示范和指导，让学生在实践中体验科学的乐趣，并自主探索、合作学习。
同时，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生思考和提问，培养学生的科学精神和解决问题的能力。
三、课堂管理和班级管理：在课堂管理方面，我注重营造良好的教学氛围，让学生在轻松、积极的氛围中学习科学。
我注重课堂纪律的培养和奖惩机制的建立，通过组织学生的小组活动和游戏等方式，增强课堂的互动性和参与性。
在班级管理方面，我注重关心学生的成长和发展，在每周的班会上与学生进行交流，了解学生的学习和生活情况，并及时解决学生的问题和困惑，培养良好的班级风气和同学之间的友好关系。
四、家校沟通和家校合作：我注重与家长的沟通和合作，定期举行家长会，及时向家长们汇报学生的学习情况和表现，并与家长共同讨论学生的问题和解决方案。
同时，我通过班级群和家访等方式，加强与家长的沟通和交流，促进家校合作，共同关注学生的全面发展。
五、教学研究和自我提升：在教学过程中，我认识到科学教学需要不断更新和改进。
学校教育科学工作总结
学校教育科学工作总结学校教育科学工作是教育事业发展的重要组成部分，它承担着培养未来人才、传承文化、促进社会进步的重要使命。
在过去的一年里，我们学校的教育科学工作取得了一系列的成绩和进步，同时也面临着一些挑战和问题。
在此，我们对学校教育科学工作进行总结，希望能够更好地指导未来的工作。
首先，我们要肯定学校教育科学工作在过去一年里取得的成绩。
在教学方面，我们加强了课程建设，完善了教学内容和方法，提高了教学质量。
在学生管理方面，我们加强了学生思想政治教育，注重培养学生的综合素质和创新能力。
在师资队伍建设方面，我们加强了教师培训，提高了教师的教学水平和专业素养。
这些成绩的取得离不开全体教职工的共同努力，也得益于学校领导的正确决策和支持。
但是，我们也要清醒地看到学校教育科学工作面临的问题和挑战。
首先是教学资源不足的问题，包括教室、实验室、图书馆等设施的不足，以及教师队伍的短缺。
其次是学生的学习压力过大和心理健康问题日益突出。
再次是教育教学改革的任务繁重，需要我们不断探索和实践，不断提高教育教学质量。
针对这些问题和挑战，我们要采取一系列的措施和举措。
首先是加大对教育的投入，增加教学资源，提高教师待遇，改善学校教学条件。
其次是加强学生心理健康教育，建立健全的心理辅导体系，关注学生的身心健康。
最后是加强教育教学改革，鼓励教师创新教学方法，推动课程改革，提高教学质量。
总之，学校教育科学工作是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力，需要社会各界的支持和关注。
我们要不断总结经验，不断改进工作，不断提高教育教学质量，为培养更多的优秀人才、为社会的进步发展做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，我们能够取得更大的成绩，迎接更大的挑战。
学校教科研工作汇报3篇
学校教科研工作汇报3篇本文目录学校教科研工作总结学校教科研工作总结：合力开创乘势而上本学期，我校以“和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。
现把主要做法总结如下：一、本学期开展的工作回顾一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。
以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。
在教学中，优化过程管理，重视学生的研究过程和研究效率,教会学生研究和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。
2、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动机制。
其一，以行政听课和科组教研听课为载体。
全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课教师的课录制下来，教导处专门建立“互助角”共享文件夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。
最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。
同时,各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。
以此提高了课例研讨的质量，积累了一线教师的基础资源，为促进教师的专业发展奠定了良好基础。
其二，各科组本学期安排了一到两次以研究方法或教学主题为研究对象的“同课同构”活动。
在开展以课题为主导的模式基础上，探索以方法、主题为研究内容的”同课异构”、“同课同构”的模式，为“同课异构”和“同课同构”的教学模式注入了新的内涵。
学校科普教育活动情况总结
学校科普教育活动情况总结科普教育活动是指以提高公众对科学知识的了解和认知为目的，通过举办各种形式的活动，向学生、家长和社会大众普及科学知识，增强科学素质和科学意识。
下面是对学校科普教育活动情况的总结。
一、活动内容1. 科学讲座：学校通过邀请科学家、学者和专家开展科学讲座活动，内容包括近期科研成果、前沿科学知识、科学实践经验等。
这些讲座为学生提供了接触和了解科学的机会，激发了他们的科学兴趣。
2. 科学实验课：学校积极推行科学实验教学，每周安排一定时间进行实验课程。
通过实验，学生能够亲身参与科学活动，培养观察能力、动手操作能力和科学探究精神。
3. 科技展览：学校定期举办科技展览，展示学生的科技创新作品和实验成果。
这些展览不仅能激发学生的创新意识，培养他们的动手动脑能力，还能让家长和社会大众更全面地了解学校科普教育的成果。
4. 科学竞赛：学校组织参加各类科学竞赛，如物理、化学、生物竞赛等。
通过参加竞赛，学生能够培养团队合作意识、提高科学技能，并在与他校竞争中不断提高自身科学素质。
5. 实地考察：学校组织学生参观科学研究机构、科研实验基地等。
参观过程中，学生能够亲身感受科学实践环境，与科学工作者交流，深入了解科学研究的过程和方法。
6. 科学文化节：学校每年组织一次科学文化节，各科室通过展示、演讲、展览等形式，向学生和家长普及科学知识，让他们在轻松愉快的氛围中学习科学。
二、活动效果1. 学生科学兴趣的培养：通过各种形式的科普教育活动，学校激发了学生的科学兴趣，提高了他们对科学的认知和兴趣，培养了一批对科学有浓厚兴趣的学生。
2. 科学知识的普及：通过科普教育活动，学校帮助学生理解和掌握了一些基础科学知识，提高了他们的科学素质和科学意识。
3. 学生科学能力的提高：通过参加实验课、科技竞赛等活动，学生的科学实践能力和科学探究能力得到了提高，他们能够运用科学方法进行问题解决和创新实践。
4. 家长和社会大众对科学的认知提高：通过科学讲座、科技展览等活动，学校不仅让孩子们了解科学，也让家长和社会大众更全面地认识科学，增强了他们对科学的兴趣和理解。
关于新时代中小学科技教育工作总结(14篇)
关于新时代中小学科技教育工作总结（14篇）关于新时代中小学科技教育工作总结（14篇）随着素质教育的进一步深入实施,学生科技教育问题也显得更加突出，那么新时代中小学科技教育工作总结怎么写呢？以下是小编准备的一些关于新时代中小学科技教育工作总结，仅供参考。
关于新时代中小学科技教育工作总结篇1随着素质教育和创新教育的逐步深入，我校不断加大科技教育的领导力度，进一步加强我校科技教育工作，强化科学课教师队伍建设，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技知识，激发了学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了学生科技创新和实践能力。
全校师生积极参与，取得了较好的活动效果。
现将工作总结如下：一、加强对科技教育的领导创造型人才的培养，已成为当今世界的一种趋势。
创造型人才的培养，很重要的一个条件就是让青少年从小接受科学启蒙教育。
我校十分重视科技创新教育，学校建立健全了科技教育工作领导小组，由校长担任组长，由分管校长亲自抓科学课教学与科学普及教育工作，以科学教师为主与其他教师为辅的科技普及小组，组建了科学兴趣小组。
学校明确相关人员在科技教育活动的职责，定期开展科学兴趣小组活动，明珠学校通过科学兴趣小组的活动，发展部分学生的.科技特长和爱好，使学生学到一定的的专门知识，掌握了各种技能，培养了他们的观察能力和思维能力，从而推动学校科技教育。
二、加强教师队伍建设为了全面推进科技教育工作，我校把教师培养工作放在了突出的地位。
在校内，我们组织科学教师和其他相关老师认真学习上级有关文件精神，学习相关的科技辅导员理论知识，同时，学校积极派出教师到外地参培训。
通过多种形式的培训活动，教师的观念有了切实的转变，科技教育工作能力有了很大的提高。
现在，我校的科技教育面貌发生了很大的转变，我们已经把培养学生的科学精神、科学方法列为科学教育的重点。
通过培养学生的科学精神，塑造他们的人格，影响他们的价值理念，同时教会他们学会学习，学会思考，学会用科学的方法解决实际问题。
科学教学工作总结报告(14篇)
科学教学工作总结报告自参加科学教学工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是我从教以来的工作总结。
要提高教学质量，关键是上好课。
为上好课，我做了下面的工作：课前准备。
备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何____教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。
____好课堂教学，____全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。
2024学年上半年小学科学教学工作总结
2024学年上半年小学科学教学工作总结2024学年上半年，我担任小学科学教师，负责一年级和三年级的科学课程教学工作。
在这段时间里，我认真履行教学职责，努力提高教育教学质量。
下面是我对这段时间的小学科学教学工作的总结。
一、课程设计与开发在本学期的课程设计与开发方面，我结合新课程标准和学生的实际情况，制定了一系列科学教学计划和课程教材。
我根据学生的年龄特点，将科学知识和实践活动相结合，设计了一系列生动有趣的课堂活动，以激发学生的学习兴趣和积极参与。
二、课堂教学实施在课堂教学实施方面，我采用了多样化的教学方法和手段，旨在激发学生的思维能力和创造力。
我注重提问与答疑环节的设置，通过启发式问题的提出，培养学生的自主学习和解决问题的能力。
我还鼓励学生进行小组合作学习，通过小组合作讨论和展示，培养学生的团队合作精神。
三、实践活动组织为了加强学生的实践能力和科学观察意识，我组织了一系列实践活动，如观察植物生长过程、研究动物的习性等。
这些实践活动既锻炼了学生的动手能力，又培养了他们的科学思维和实践能力。
四、个性化教学针对每个学生的不同特点和学习需求，我采取了个性化教学方法，提供了不同难度和内容的教学资料，让每个学生都能够根据自己的实际情况进行学习。
我还定期进行学情分析，及时调整教学策略，确保每个学生都得到了适当的指导和支持。
五、家校联系我积极与家长进行沟通和交流，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
我还组织了一些家庭科学实验活动，鼓励家长和学生一起参与，促进家校合作，共同关注学生的成长和发展。
六、教学反思与改进在教学过程中，我不断进行教学反思和改进。
通过与同事交流、参加教研活动等，我不断提高自己的教学水平，对教学方法和手段进行修正和改进。
我还积极参加各种培训和学习活动，提升自己的科学知识和教学技能。
总结起来，2024学年上半年，我在小学科学教学工作中取得了较好的成绩。
我注重课程设计与开发，灵活运用多种教学方法，注重实践活动的组织，提供个性化教学，积极与家长进行沟通，进行教学反思与改进。
2024年上学期小学科学教学工作总结(2篇)
2024年上学期小学科学教学工作总结一、工作概述2024年上学期，我担任小学科学教师，负责1-6年级的科学教学工作。
在本学期的教学工作中，我积极探索创新，注重教学方法和手段的改进，不断提高自己的教学能力和水平。
同时，我也注重与同事和家长的交流合作，促进了学生的全面发展。
二、教学设计与实施1. 教学内容在教学内容的选择上，我充分结合小学生的认知特点和兴趣爱好，选择了与实际生活紧密相关的科学知识。
例如，在1年级的教学中，我以“四季变化”为主题，让学生通过观察和实践，了解不同季节的特点和变化规律。
在6年级的教学中，我以“生物多样性”为主题，引导学生探索生物多样性的重要性和保护方法。
2. 教学方法为了激发学生的学习兴趣，我灵活运用了多种教学方法。
例如，在课堂上，我常常通过展示实物、图片和视频等多媒体资料，让学生直观地感受科学知识的魅力。
同时，我也通过小组讨论、实验和观察等多种方式，培养学生的思维能力和动手能力。
3. 课堂管理在课堂管理方面，我注重营造积极、和谐的学习氛围。
我设计了一套行为规范，并与学生一起制定了课堂纪律。
通过及时的表扬和奖励，我鼓励学生遵守规则，主动参与课堂活动。
此外，我还通过与家长的沟通，了解每个学生的个性和特点，做到因材施教，提高教学效果。
三、教学效果1. 学生成绩经过半学期的教学，学生的科学成绩明显提高。
通过课堂测验和作业的评价，我发现学生对学过的知识有了更深入的理解，并能够灵活运用到实际生活中。
一些学生还表现出了浓厚的兴趣，主动进行额外的阅读和实践。
2. 学生表现除了学习成绩的提高，学生在课堂上的表现也更加积极。
他们愿意提问，勇于发表自己的见解，积极参与各种活动。
同时，他们之间的合作和团结精神也得到了提升。
这些变化不仅体现在科学课堂上，也渗透到了其他学科和生活中。
四、教学反思与改进1. 教学反思回顾这半学期的教学，我发现自己在教学设计和实施过程中还存在一些问题。
首先，在教学内容的选择上，我有时过于理论化，与学生的实际联系不够紧密，下学期我会更加注重与生活和实践的结合。
小学科学课教学工作总结范文
小学科学课教学工作总结范文一、总体概述在本学期的小学科学课教学工作中，我深入贯彻落实新课程改革精神，积极探索创新教学方法，注重发展学生的实践能力和科学思维，取得了一定的成果。
通过培养学生的观察、实验、推理等能力，不仅提高了学生的科学素质，也增强了他们的学习兴趣和主动性。
二、教学内容本学期的小学科学课教学内容主要包括“人体健康与运动”、“生物多样性”、“自然界中的力”、“物体运动规律”、“原理与设计”等方面。
每个教学单元都围绕一个主题展开，旨在培养学生的科学探究能力和科学思维。
三、教学方法1. 启发性教学法：通过提出问题、引发讨论的方式激发学生的兴趣，启发他们自主学习。
例如，在“物体运动规律”单元中，我给学生出了一个问题：“为什么擦玻璃窗时要用湿毛巾？”通过这个问题，学生自己思考、观察并进行实验，最终找到了答案。
2. 实践性教学法：在每个教学单元中，我都注重培养学生的实践能力。
通过实际操作，学生能够深入理解科学原理，并将其应用到实际生活中。
例如，在“人体健康与运动”单元中，我组织学生进行了一次跑步实验，让他们亲身感受身体运动对健康的影响。
3. 探究性教学法：在课堂中，我鼓励学生积极参与到科学实验和观察中，培养他们的探究能力。
例如，在“生物多样性”单元中，我组织学生观察了校园中的各种植物和动物，让他们体会到生物的多样性和美丽。
四、教学效果通过本学期的教学工作，我发现学生的科学素养得到了提高。
他们能够主动提出问题、进行观察、进行实验，通过科学方法寻找答案。
在平时的学习中，他们也能将科学知识应用到实际生活中去，例如在选择健康食品、进行力的判断等方面表现得更加得当。
同时，我也发现了一些问题。
一方面，学生的观察、实验和推理能力还有待提高。
有些学生在观察实验时常常缺乏细致入微的观察能力，也不够善于从实验数据中找出规律。
另一方面，有些学生在面对新题型时会感到困惑，缺乏探究的动力。
这些问题为我下一学期的教学工作提供了借鉴和改进的方向。
科普课堂开展情况汇报
科普课堂开展情况汇报
近期，我们学校的科普课堂开展情况非常令人振奋。
作为科普课堂的负责人，我对这一系列活动的情况进行了汇报和总结。
首先，我们在学校内部进行了广泛的宣传，通过校园广播、海报、班会等多种形式，让同学们了解到科普课堂的重要性和意义。
我们强调科普知识的实用性，以及对同学们未来发展的帮助，引起了广泛的共鸣。
其次，我们邀请了多位专业的科学家和科普作家来到学校，为同学们进行科普知识的讲解和分享。
他们生动有趣的讲解方式，深入浅出的科普知识，吸引了很多同学的关注和参与。
通过这些活动，同学们对科学知识有了更深入的了解，也增强了对科学的兴趣和热爱。
另外，我们还开展了一系列的科普知识竞赛和实践活动，如科普知识问答、科学实验等。
这些活动不仅让同学们在竞赛中得到了锻炼和提高，也增强了他们对科学知识的实际运用能力。
同时，我们也在校园内设置了科普知识展板，让同学们在闲暇时间也能够接触到科学知识，增加科普知识的学习机会。
最后，我们还特意邀请了一些成功人士来校做科普讲座，分享他们的成功经验和对科学的理解。
这些讲座不仅让同学们对科学有了更加深入的认识，也激发了他们对未来的向往和憧憬。
总的来说，我们学校的科普课堂开展情况非常成功。
通过这一系列的活动，同学们对科学知识有了更深入的了解，也增强了对科学的兴趣和热爱。
我们将继续努力，不断丰富科普课堂的内容和形式，让更多的同学受益，让科学之光照亮我们的未来！。
学校教育科学工作总结汇报
学校教育科学工作总结汇报
近年来，学校教育科学工作在各级领导的关心支持下，取得了长足的进步和成绩。
在教育科学工作的推动下，学校教育事业不断向前发展，为培养更多的优秀人才做出了积极的贡献。
首先，学校教育科学工作在教学方面取得了显著成绩。
通过不断改进教学方法和手段，提高了教学质量，使学生的学习效果得到了显著提高。
同时，学校加强了对教师的培训和指导，提高了教师的教学水平和专业素养，为学生的全面发展提供了更好的保障。
其次，在科研方面，学校积极鼓励教师开展科研工作，组织了一系列科研项目和课题，取得了一批具有较高学术水平的成果。
这些成果不仅提升了学校的学术声誉，也为学生提供了更多的学术资源和学习机会，激发了学生的学习兴趣和创新能力。
另外，在教育管理方面，学校积极推进教育信息化建设，建立了完善的学校管理信息系统，提高了教育管理的效率和水平。
同时，学校还加强了对学生的思想政治教育和德育工作，培养了一大批品学兼优的学生，为学校的发展壮大奠定了坚实的基础。
总的来说，学校教育科学工作在各方面都取得了显著成绩，为学校的发展注入了强大的动力和活力。
但同时也要清醒地认识到，学校教育科学工作还存在一些不足和问题，需要进一步加强和改进。
相信在全校师生的共同努力下，学校教育事业一定会迎来更加美好的明天。
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中小学科学教育开展情况总结汇报（14篇）中小学科学教育开展情况总结汇报【篇1】生活在科学技术高速发展时代的人，从小培养其良好的科学素养是非常必要的。
通过科学课的学习逐步让学生领会科学的本质，乐于探究，热爱科学能学会用科学的思维方式解决身边学习，日常生活中遇到的问题。
要做到这些提高课堂教学有效性就显得尤为重要。
我作为一个科学课教师如何上好每一堂课，提高课堂教学的有效性呢，通过教学实践总结以下几点心得体会。
1、认真备好每一节课是必要的，但一定要不断的反思教学中的不足，改善教学摸式探究更合适自己教学的方法。
做到教师教的.轻松，而学生不仅学到知识而乐于探究学习。
2、“知者不如好知者，好知者不如乐知着”学生只有乐于学习，才能自主探索，才能学好科学课。
科学是什么，科学是指提出问题并想办法寻找答案的过程。
‘要想让学生乐于探索，就要提出孩子们喜闻乐见的日常生活中的问题，而不是提一些偏离生活不符合这个年龄段孩子特点的问题，只有那样才能充分调动起学生们对解决问题的浓厚兴趣，乐于自主探索，才能提高课堂教学的有效性。
3、教学不是教师唱独角戏，所有问题的探索过程中，要探究的问题要出自学生本身，让学生讨论并提出问题寻求解决问题的方法，引导学生积极主动的参与到课堂教学中去，使学习过程变得轻松而事半功倍，4、深入领会学习课堂教学的有效性三要素。
速度———学习时间。
收益———单位时间的学习质量。
安全———学习体验。
“学习的结果是关键，学习的体验是灵魂。
”好的教育工作者应注重在有限的时间内学生学习的质量，才是关键。
恰到好处的利用好课堂四十分钟，让学生即有所学，又知所用。
教学内容要有层次性，照顾个体之间的差异，这样才能让每个学生都有所学，都能学到有用的知识。
5、三维目标：“知识和技能目标；情感态度与价值观；过程方法目标。
”三者在课堂上完整体现才是一堂好课，三者缺一不可。
学到课本上的知识就是实现了知识和技能目标，但不掌握过程和方法就是纸上谈兵，科学课的学习，只有亲身体验获取知识的过程和方法，经历每一次提出问题，寻求答案的过程，才能使知识和技能成为自己的一部分，为日常生活所用。
还要培养他们互相帮助团结合作的品格，激发其对学习的浓厚兴趣不断增进其自信心和进取心，这样的课堂才是充满生机的课堂。
总之，课堂是学生的课堂，要让他们在这个舞台上做一个“乐知者”是我们每一位教育工作者责无旁贷的。
做为一个科学课教师更应不断探索，用科学的眼光看待教学，科学合理的上好每一节课，让学生在接受知识的同时快乐长大。
中小学科学教育开展情况总结汇报【篇2】转变育人观念，在各方面的能力、水平有较大提高，进一步适应新课程的要求。
加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量。
全面提高学生科学素养。
重视课前准备。
科学学科有其本身的特殊性，因此，我们非常重视课前的准备，包括认真备课，认真钻研教材，研究教法，准备教学材料。
认真上课。
这个学期，我们在上好每一堂科学课以外，还重点上好了几堂研究课。
磨课，是本学期校本研训中提出的一个新的做法。
我们觉得，这在科学教学中显得犹为重要。
因为，科学老师任教的课头比较多，如果不在课堂上下功夫，那么课后根本就没有时间去补，唯独提高课堂教学效率是真办法，而磨课对于提高一个人的课堂驾驭水平来说有很大的.帮助。
认真进行作业辅导。
对于学生作业中的典型错误，我们能够及时记录并整理成复习资料(material)，在期末复习中做到心中有数。
学习新课程标准和相关理论，并将学到到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。
落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，我们认真地做着。
课堂是我永远追求的目标，我将一如既往，努力工作每一天。
中小学科学教育开展情况总结汇报【篇3】在过去的一年里，我们围绕仪器管理工作内容，树立效率和超前意识，继续实施目标管理，加强学校仪器室建设、仪器配备、管理使用工作，不断提高服务水平，使实验教学工作进一步规范。
现将一年来的工作总结如下：一、加强仪器室的管理工作1、学校领导非常重视仪器管理工作，按上级主管部门要求，制定一系列规章制度，并照章落实于工作中。
2、彻底清查教学器材，真正做到帐物相符。
3、提高仪器室工作管理水平。
4、严格仪器管理制度。
仪器分类专柜存放，使用登记制度。
5、定时清扫仪器室，保持室内干净整洁。
二、加强了教学器材的配备与管理工作。
1、重视器材管理工作，各种帐簿齐全，规范。
帐物签相符,借还手续严格。
2、各种教学器材存放整齐、有序，符合要求。
3、所有仪器按要求贴有大类标签。
4、定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护。
5、积极配合任课教师，给他们准备好所用的'仪器和材料，使他们能按时上课。
对掌握不准的实验预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上做，以确保实验成功率。
6、狠抓了实验教学的开出率和合格率。
为促进素质教育的开展，培养学生的动手操作能力，学校狠抓了实验教学的开出率和合格率为检查学生的实验情况，激发学生的实验兴趣。
7、继续做好实验室安全工作。
开学时修订“实验室安全规范”，组织了学习、落实，学校不定期地对各学校实验室工作进行检查，及时消除安全隐患。
中小学科学教育开展情况总结汇报【篇4】工作回顾开学初，严格按拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，按实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验手册规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。
在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。
不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。
为了上好实验课，每上一节课实验老师都要做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。
对实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。
一、具体做法1、完成情况开学初，严格按实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中实验、并对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。
2、仪器的使用与保管随着实验室的建成，实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的`提高。
在教学中，实验教师对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。
从而降低了仪器的损失率。
同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。
二、存在问题在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面：1.学生基础差，在学生分组实验中，有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。
对实验的结果不能很好的归纳整理。
2.有部分实验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，导致学生分组人数过多，因而影响实验效果。
总之，通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。
四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。
今后我将继续保持，并争取更大的进步。
中小学科学教育开展情况总结汇报【篇5】根据学校的工作安排，本学期的德育工作主题是“懂礼仪，讲文明”，现将工作总结如下：一、学习《中小学生礼仪常规》。
要想让学生具备良好的行为习惯，就必须首先学习《中小学生礼仪常规》，只有让规范深入人心，学生在生活中才有个标准，知道该怎样去做。
为此我对学生进行了广泛的宣传，利用课前几分钟联系生活实际，有计划地组织学生学习中小学生礼仪常规，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范深入人心。
二、工作的实施。
1、在平时的学习生活中，要求每位学生对照礼仪常规的要求和言行习惯，写出自己的值得继续发扬的长处和需要改进的缺点，并制定改进计划，请老师和同学们监督。
2、发布调查表，调查学生在家是否尊敬长辈、是否积极主动的承担一些力所能及的家务事、是否积极的完成作业。
3、评选“文明礼仪之星”。
三、针对学生的个别差异，采取灵活多样的教育措施矫正学生的.不良品德，既要注意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的个性特点，进行因材施教。
总之，教师必须经常接近这些学生，和他们交朋友，深入调查研究，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况，细致分析他们的个性特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁。
只有这样，才能打开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。
中小学科学教育开展情况总结汇报【篇6】本学期又有很多收获，也有一些自己并不满意的环节。
现对科学学科的教学工作总结如下：一、认真学习课程标准，提高自身素质。
尽管我已经教过一个学期的科学课，应对新教材，我还是用心、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务潜力。
在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。
通过自主探究与交流合作来帮忙学生学习新知，提高学生的各种各种潜力。
二、认真制定教学计划，为工作指明方向。
有人觉得教学计划是花架子，是让校园领导看的，我还是不太同意。
如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。
如果是悉心制定的计划，价值就太多了。
我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。
在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和此刻存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。
三、在教育教学工作中，我注意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等；有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用；有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获；能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。
在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。
四、教学评价多元化。
评价有过程性评价，也要有结果性评价。
既关注学生对知识的记忆状况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记状况等，特别关注学生自己生活的观察和思考，动手实验等。
五四班的王新元等几名不爱学科学的学生，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。