英语四级考试完形填空解题技巧

完形填空题解题技巧
临阵磨枪：做四六级完型填空的步骤
完形填空的测试点及解题方法从表面来看，就是要求考生把每个句子中删掉的词恢复出来。

而实际上，四级考试中的完形填空综合了词汇、结构以及阅读理解部分的测试内容。

它不仅测试应试者在词汇和句子水平上运用语言的能力，还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。

完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密了解的。

因此，要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。

根据完形填空这一测试特点，笔者认为，在做完形填空时，应采取以下五个步骤逐一进行。

步骤一、了解大意
通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识。

考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。

通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。

步骤二，初选答案
文章读完了，了解大意后，考生便可以开始填空了。

在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，
初步作出每个题的答案。

总的来说，出题人有以下六种出思路。

（一）词义与词形的辨析。

选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。

有时出题者也借助选项，考察考生对某些单词词义的精确理解。

举例：Geographers compare and contrast 71places on the earth.
71A) similar B) various C) distant D) famous
译文：地理学家比较和对照地球上的什么地方。

出题者精心设计只为考察compare和contrast的精确含义。

compare意为to exam forsimilaritiesand differences, contrast意为to compare in order toshowdifferences。

综合两个词的含义，应为“找出其相似之处与不同之处”。

B）various“各种各样”为正确答案。

（二）逻辑关系。

所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。

The foreign research scholar usually isolates himself inthelaboratory as a means of protection; 72, what he needs is tobefitted into a highly organized university system…
72A) otherwise B) moreover C) however D) also
根据上下文，空格前的意思为“外籍研究学者通常把自己隔离在实验室里作为一种保护的手段”。

空格后为“他需要融入的是高度的组织化的大学系统”。

前者是一种孤离的状态“isolate”，而后者都是一种组织化的系统“befitted to a higlyorganizeduniversity”，从逻辑的角度而言，前后已然成为对立、矛盾的关系。

所以答案为表示对比（转折）关系的连词however.
(三)结构识别。

这里讲到的结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如not only…but…,as well,some…theothers…, still others…等。

(四)固定搭配。

这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。

如：同样是“利用……”, 却有不同的搭配take advantageofsth. /make use of sth.
(五)动词的用法。

考生应从动词的时态、语态（被动语态和主动语态）以及非谓语动词(不定式、动名词、现在分词、过去分词）几个角度逐一考虑。

(六)介词的用法.介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。

除了按照以上六种思路从正面逐一解题外，考生还可以灵活多变地从反面入手，利用排除法获得正确答案。

笔者研究发现，在四级考试的完形填空部分，特别是在考察关联词的测试中，利用一种叫“同性元素排除法”的方法能够快速地缩小可选范围，找到正确答案。

例如：
“In the United States professors have many otherduties__86______teaching, such as administrative or research work ._87_______,the timethat a professor can spend with a student outside of classislimited.”86. A) but B) except C) with D) besides87. A) HoweverB)Therefore C) Furthermore D) Nevertheless 在完形填空中，所谓的同性元素是指具有相同的含义，同样的语法功能以及一致用法的两个或多个选项，只要具备以上几个条件，那它们相互之间就构成了同性元素。

其实，同性元素的出现，是出题者黔驴技穷的表现，是为了凑足四个选项不得已而为之的。

分析以上两题选项，很明显，86题中，A与B互为同性元素，意思与语法功用一模一样，均表示“除了…”
（不包含）。

87题中A与D也如出一辙，均是表示转折的连词，译为“然而，但是”，选项中一旦出现同性元素，它们必定不是正确答案，一旦发现选项中有同性元素存在，考生应立即将其排除掉。

这样一来，86题只剩下可选答案C）、D），87题只剩下B）、C），可选范围迅速缩小，再根据上下文逻辑关系的判定可得出正确答案86D），87B）。

步骤三，寻找线索
完形填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案，寻找线索就秉诚了这一思想。

有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案，从某种意义上来说，“寻找线索“不仅可以考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把握。

步骤四，回头补缺
在做题时，如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。

笔者不提倡考生在某一题上花费大量的时间。

道理不言自明，只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。

步骤五，核实答案
题目填完后（除个别难度较大的题目外），考生应利用一到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是通过“语感”来核实答案。

这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。

综上所述，以上这五个步骤在整个完形填空的做题过程中缺一不可。

对文章大意的了解是前提条件，答案的初选是做题的核心，在这一过程中，除了逻辑关系以外，其余5种出题思路更主要的是针对考生平时的积累和记忆的程度，考察考生的语言功底。

笔者再次提醒广大考生，完形填空的成功离不开对篇章的整体把握，孤立地、片面地看问题，终会使你失望而归。

完形填空
三、完形填空题型：
1.完形填空一般在七分钟内做完
2.四大考点：
a.词汇20%
b.固定搭配30%
c.语法20%
d.上下文30%
说明：5分：词组892个不要背，2.5分为高中
四、完形中应该关注词汇和结构
1.指示关系:
This that those these such
●英文与中文的最大区别：中心词至上原则
●谓语动词三大要素：时态，语态，主谓一致
●S：句子S-V(谓语动词)
●如何翻译长难句：
a)抓住长句中所有谓语动词
b)如果只有一个谓语动词，则翻译为什么做什么，什
么是什么
c)如果有两个或两个以上谓语动词，则抓住连词，并(连词+S)
●(What V1
)V2
(When V3)
(that V4 )
2.列举关系：其左右总分关系，互为解释
●For example ,in instance, such as, cite an example,
3.补充关系:其左右互为解释说明
●Also ,in addition, additionally, moreover, what’s more
4.转折关系:
●But, however, nevertheless, whereas, yet
5.阅读中不用读的部分：
a)介词：despite=in spite of不管,rather than而不
是,instead of而不是，代替
b)连词：although ,though ,even if, even though, while+S
6.完形中关注的符号：
插入语
●（连+S）
●n,(S),v
●n+(介词，介词，介词)
●：－表解释说明
●－（）－插入语
五、完形填空解题三大技巧：
(一)平行原则
and，or其左右意思相近或同类互为解释and
and，or，but在选项中出现时通常比选其一，如果and入选通常表先后顺序
(二)同现原则：
1.主题句同现P1
2.指示词同现
3.上下文同现
(三)选项观察法：
1.如果四个选项都为介词，回到空格寻找固定搭配
co- mult- im,en,e m 向内 post- S_S
2. 与左右的S 必填连词
_SS
3. S 四个选项都为连词（连+S ） 根据括号在主句中的位置确定从句类型
● n （…）定语从句 后面不能加that
● （主语从句）V （宾语/表语）从句
● （…）S(…)状语从句 代入法
4. 两个选项都是动词，回到原文左右寻找动宾或动介搭配
5. 四个选项都是名词，括出空格后修饰语部分
6. 如果四个选项是动词，回到原文寻找左右动宾或动介搭配
六、必备前缀：
pre es-，out-
un-,in-,dis-,m ol-,mis - de ，sub-
七、口语中常用的插入语：
well, em, you know, you see, actually, let me think about it, it’s just like, a kind of, a sort of, a little, a bit
八、现在分词作状语：
S, Ving 正式用语
Tears were swimming in my eyes 眼泪在我眼眶里打转
● S ，Ving
to do
doing
● n+ done
形/副
介短
she run out ，with her face red
She walking into his classroom，（with）a book in his hand
●gone with wind 飘
●It turn out that 结果证明
It came out that 结果证明
●I’m dying to see you 我想死你了
九、四级考试必备词：
●concentrate on 关注
●devote to sth 把…置于
●insist on 坚持
●compose of组成
●oppose of 反对
●object to 反对
●consist of 组成
●indifferent 漠不关心的
●respective 各自的，分别的
●respectful 尊敬的
●respectable 可敬的
●considerable 大量的
●considerate 考虑周到的
十、四级吃惊：
surprise amaze astonish astound stun
be amazing
(sb) be amazed
to one’s amazement
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1.利用文章中心主题句解题方法利用段首句或首段最大限度地获取信息.为给学生理解文章奠定基础, 使学生更易于理解文章内容, 出题者在设计完形填空试题时,总是保留一个完整的,或是大半个完整的表达主旨的句子.大家知道,文章的开头很重要,往往开宗明义点出文章主题.因此,整篇文章的提示句往往在开头.考生应充分利用段首句提供的信息,去挖掘文章的思路,寻找文章的脉络与线索.
2.分析认识文章结构,理解领会文章各部分,各层次之间的逻辑关系. 分析认识文章结构只有明白文章结构,了解各段落之间的关系,才能加深对文章的理解.明白了各部分是如何为表现主题思想服务的, 也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容, 因此就更容易选准答案了.这要求考生具有扎实的英语词组,短语,习惯用法等英语搭配的知识,这对于理解文章
的逻辑关系特别有利.文章的逻辑关系不外乎列举,原因,结果,让步,对照, 补充,目的,条件等关系. 表示列举的连词:first, second, third…;firstly, secondly, thirdly…; first, next, then…; in the first place, in the second place…; for one thing, for another thing…;to begin with…表示原因的连词:because, since, as, now that…表示结果的连词:so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result 表示让步和转折的连词:however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever 表示对照的连词:on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison 表示补充的连词:also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what's more, too, either, neither, not…but…, not only…but also…表示时间顺序的连词:when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once 表示目的的连词:that, so that, in order that, lest, for fear that 表示条件的连词:if, suppose (that), supposing (that), unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that), provided (that), providing (that)
3.利用上下文寻找解题信息由于完形填空的文章
是一个意义相关联的语篇, 围绕一个话题论述, 因此在行文中词语的重复,替代,复现和同现现象是不可避免的.根据这个原则,某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词,考生可以根据这些词之间的有机了解来确定答案.所以,解题时应了解上下文寻找相关线索,如某一个词的原词,指代词,同义词,近义词,上义词,下义词和概括词等.但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章,因此, 在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力.
4.运用词汇,语法等方面的语言知识及搭配关系解题方法运用词汇做题时应注意文章中的搭配: ☆逻辑搭配:包括过渡词,连接手段,指代关系,肯定,否定等; ☆语义搭配:包括区别同义词,近义词,反义词,形近异义词,同形异义词; ☆结构搭配:指名词,动词,形容词等在句中或文中与其他词的搭配; ☆惯用搭配:即通常所说的固定短语.
5.运用排除法解题方法如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案, 可以把排除法和词汇, 语法分析结合起来运用,从而缩小选择的范围,提高答题准确率.这种情况有以下几种: ☆从时态,语态,语气,名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致,从
而排除一些备选答案,缩小选择范围; ☆分析空白处与前后词之间的语义关联,搭配关系,从而排除一些选项; ☆弄清楚该题的句法关系,分析一下它是简单句,并列句,还是复合句; ☆判断所填的内容在句中充当什么成分, 应是什么词性, 并分析备选答案之间的异同, 从而排除干扰项选出正确答案.
6. 运用背景知识和社会常识解题方法解答完形填空题时, 有时文章中提供的信息还不够, 还需要考生把符合常识的一些知识信息结合起来考虑,最后选出符合常识的最佳答案.因此,考生的知识范围越广,对文章的理解就越容易, 整体上知道所选短文在说什么, 那么局部上的每一个空填起来也会得心应手.
大学英语四级考试新大纲中规定，完形填空与短文改错是选考题型。

对于完形填空这一部分，在考试过程中，考生感觉是最困难的一部分，因为完形填空部分主要是测试学生综合运用语言的能力，即从语篇的角度综合测试阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。

本部分共20道题，考试时间为15分钟，分值是占总分值710分的10％。

一．完型填空的特点：
1．这项考试首先是测试考生对篇章的理解能力。

虽然所给出的文章被抽去了20个词，但是整篇文章的内容仍是可以理解的。

如果考生不能理解文章内容，就难以将正确的词填入文中。

这也就是完型填空题与以单句形式考核词汇和语法的实体的根本区别。

由此可见，考生在作题时必须时刻从上下文考虑，部应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。

因此，在作题时最好将全文通读一下，了解了全文的意识以后在作题。

2．这项考试还测试考生使用词汇和语法结构的能力。

文章中留出的每一个空格要求填入一个词。

考试大纲规定：“填空的词项包括结构词和实义词”。

结构词（也称虚词，有代词、冠词、介词、连词、关系词等）主要是表示语法结构关系的，在选用结构词时便需要考虑在语法上是否恰当。

对实义词（名词、形容词、数词、动词和副词）的选择既要看其意思用在句中是否得当，也要看它与其他词的搭配关系是否合适。

3．首句一般没有空格，对于首句应该给与足够的重视，因为往往它就是中心句或是引导句，它的时态往往决定了全文的时态，所以多花一点时间看首句是值得的。

4．然后以句子为单位一句一句地读，一句一句地填空，主要考虑语法、句意、逻辑和上下文了解。

暂时填不出来的就空在那里。

5．最后通读一遍，完成没有填的空，再看看填的顺不顺，不顺的地方大胆修改。

二．考生可以借鉴以下几种解题策略来应对考试：
1．利用文章中心主题句解题方法
为给学生理解文章奠定基础，使学生更易于理解文章内容，出题者在设计完形填空试题时，总是保留一个完整的、或是大半个完整的表达主旨的句子。

大家知道，文章的开头很重要，往往开宗明义点出文章主题。

因此，整篇文章的提示句往往在开头。

考生应充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。

2．分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间的逻辑关系
只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解。

明白了各部分是如何为表现主题思想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容，因此就更容易选准答案了。

这要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的
知识，这对于理解文章的逻辑关系特别有利。

文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。

3．利用上下文寻找解题信息
由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。

根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机了解来确定答案。

所以，解题时应了解上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。

但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。

4．运用词汇、语法等方面的语言知识及搭配关系解题方法
做题时应注意文章中的搭配：
☆逻辑搭配：包括过渡词、连接手段、指代关系、肯定、否定等；
☆语义搭配：包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词；
☆结构搭配：指名词、动词、形容词等在句中
或文中与其他词的搭配；
☆惯用搭配：即通常所说的固定短语。

5．运用排除法解题方法
如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，从而缩小选择的范围，提高答题准确率。

这种情况有以下几种：
☆从时态、语态、语气、名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致，从而排除一些备选答案，缩小选择范围；
☆分析空白处与前后词之间的语义关联、搭配关系，从而排除一些选项；
☆弄清楚该题的句法关系，分析一下它是简单句、并列句，还是复合句；
☆判断所填的内容在句中充当什么成分，应是什么词性，并分析备选答案之间的异同，从而排除干扰项选出正确答案。

6．运用背景知识和社会常识解题方法
解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要考生把符合常识的一些知识信息结合起来考虑，最后选出符合常识的最佳答案。

因此，考生的知识范围越广，对文章的理解就越容易，整体上知道
所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。

大学英语四级考试(CET4)15选10阅读技巧综述
15选10是大英四级改革后阅读的新题型，有些同学做这种题时会盲目地“试答案”，这不仅会使正确率下降，还会影响答题时间。

其实，做这种题时还是有很多规律可循的。

一般将备选分类是最有效的方法，可以按词性划分为名词、动词、形容词和副词。

同样，平均到这些类别中的词汇也减少到了3、4个，这样通过上下文判别空缺单词的词性来有的放矢地选择答案，作对的几率就会明显上升。

我觉得这种题型和完型填空还是有相似性的，但要比后者简单。

一些完型中的解题技巧可以运用在15选10中。

比如，常见的固定搭配，语法知识点和句子与句子间的逻辑关系等。

这里会涉及到英语语言的2大特点，即篇章的一致性与连贯性。

下面我结合实例进行讲解。

例：El Nino is the name given to the mysterious and often unpredictable change in the climate of the world. This strange __47__ happens every five to eight years. It starts in the Pacific Ocean and is thought to be caused by a failure in the trade winds, which affects the ocean
currents driven by these winds. As the trade winds lessen in __48__ , the ocean temperatures rise, causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5°C
The warming of the ocean has far-reaching effects. The hot , humid air over the ocean causes severe __49__ thunderstorms. The rainfall is increased across South America __50__ floods to Peru. In the West Pacific, there are droughts affecting Australia and Indonesia. So while some parts or the world prepare for heavy rains and floods, other parts face drought, poor crops and __51__.
El Nino usually lasts for about 18 months. The 1982-83 El Nino brought the most __52__ weather in modern history. Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billon pounds __53__ of damage. The 1990 El Nino lasted until June 1995. Scientists __54__ this to be the longest El Nino for 2,000 years.
Nowadays, weather expert are able to forecast when an El Nino will __55__, buy they still not __56__ sure what leads to it or what affects how strong it will be.
备选：
A) estimate I) completely
B) strength J) destructive
C) deliberately K) starvation
D) notify L) bringing
E) tropical M) exhaustion
F) phenomenon N) worth
G) stable O) strike
H) attraction
第一步：先将选项按词性划分：
名词有B) strength F) phenomenon H) attraction K) starvation M) exhaustion N) worth;
动词有A) estimate D) notify L) bringing O) strike;
副词有C) deliberately I) completely;
形容词有E) tropical G) stable J) destructive
如果有陌生单词，可以通过前后缀来辨别，这里就不一一赘述。

第二步：熟悉文章，本文介绍了厄尔尼诺现象发生的原因，以及对世界的气候和人类生活造成的巨大影响。

第一段讲述了El Nino的成因，原文首句就提到了El Nino，如果不认识没有关系，因为第一句后半段有climate 这个单词，这说明El Nino与气候变化有
关，注意第二句开头的This strange __47__就是指El Nino，之后有动词happens，说明47题应该填一个名词，结合上下文，只有F) phenomenon适合。

再看48题，也是一个名词的辨析，由空格之前的介词in得知。

前一句的failure和本句的lessen意思一样，表示“减少，减弱”，所以判断选B) strength，表示风的力量减弱。

由语言环境判断这两个空全部填名词，所以在具体选择答案时一定要结合上下文的意思。

再看第二段，thunderstorms是名词，所以49空应填形容词来修饰它，E) tropical“热带的”符合，表示“热带风暴”。

50空前的句意是“南美的降雨量增加”谓语动词是“is increased”，所以后半句应使用非谓语动词形式，表示“给秘鲁带来洪水”L) bringing正好表示“带来”。

51题由句意就可判断出答案，“一部分地区洪水泛滥，而另一部分地区遭遇干旱”，该处与drought, poor crops 意思并列，只有K) starvation“饥饿”符合。

52题又可由词性来判断，weather是名词，之前应用形容词修饰，并且由上下文判断这个词是个贬义词，因此选J) destructive“具有破坏性”。

53题后的of damage表示“.…..的损失”所以“over eight billon pounds __53__”是用来修饰它的，根据句意，只有N) worth “价值”与pounds意思相近，表示“带来80亿英镑的损失”。

54题根据句子结构判断空格处应填入谓语动词，前一句“厄尔尼诺现象从90年持续到95年”与本句存在推测关系，所以填入A) estimate。

55题前的will和应填的词之间是“情态动词+动词”的关系，通过排除法选择O) strike，意思为“科学家们可以提前预测厄尔尼诺现象的发生”。

56题由词性判断选择副词I) completely，它修饰动词sure，表示“科学家不十分确信……”
这是一篇与气候有关的文章。

El Nino(厄尔尼诺现象)反复出现，是文章的中心词。

像这类热门的话题词汇，考生应格外关注，因为四、六级考试越来越注重与实际问题的结合。

如果一眼就洞察出它的意思，那么就能轻松理解文章的大意，这对成绩的提高很有帮助。

通过以上讲解，读者不难发现词性划分对于提高15选10这类题型的答题速度和正确率起着举足轻重的作用，考生应多加练习，掌握其中的规律。

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