托班亲子活动教案2篇
幼儿园托班亲子游戏教案5篇
幼儿园托班亲子游戏教案5篇幼儿园托班亲子游戏教案11、"找宝宝"＜2-3岁＞准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。
音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
2、袋鼠跳跳跳活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。
一家三口进行接力赛，哪个家庭先到达为胜。
3、过小河活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。
四个家庭为一组，先过小河的胜利。
4、找妈妈活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：爸爸和孩子站在起跑线，妈妈在对面穿上罩衣，发令后，爸爸跑到妈妈跟前，给妈妈带好大头，回来拍孩子的手，孩子跑去找自己的妈妈，最先找到妈妈的家庭获胜。
5、抱球活动人数：三人(每个家庭两大一小)一组，一次三组活动内容：孩子和家长同时从起跑线跑到目标处，俩人抱起6个球（三人抱起9个球）跑回起点，途中不能掉球，先回来者为胜。
6、大珠小珠落纸篓活动人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次三组。
准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。
活动内容：孩子拿一个纸篓，与父母面对面站在两条线外。
母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。
孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。
进球多的一队为胜。
7、山果甜又香活动人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：宝宝家庭，妈妈在这边，爸爸装成大树在那边，宝宝爬过"山洞"负责将"爸爸大树"的'果子摘下放到这边妈妈的框里，先摘完果子的家庭为优胜者。
幼儿园托班亲子游戏教案
幼儿园托班亲子游戏教案2022年幼儿园托班亲子游戏教案篇1一、活动时间：20____年3月28日上午10：30二、活动地点：三道沟中心幼儿园大班教室三、活动对象：大班家长、教师、幼儿四、指导思想：目前,在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。
这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。
为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。
家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。
五、活动主题：有趣的亲子活动六、活动目标：1.通过和父母玩游戏，增进孩子和家人之间的感情。
2.加强家庭联系，增加教育透明度，促进儿童全面发展。
3、体验活动带来的快乐。
七、活动准备：1.通知家长来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
4、奖品。
八、具体活动方案：活动1;默契大考验活动目的标;培养幼儿与父母之间的默契，增进他们的感情。
材料准备：纸卡游戏玩法;将幼儿和家长分组，一个幼儿和自己的家长为一组。
两组同时进行比赛。
准备10张纸卡，纸卡上写字(小动物，动画片人物，水果、词语)出示纸卡后家长表演，幼儿猜，不会的喊过。
(每组的时间都不能超过3分钟)看哪组答对的多，那组就获胜。
活动2：踩气球活动目标;让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的快乐。
游戏准备：气球若干如何玩这个游戏:每个家庭都有一位家长和一个小孩参加。
老师给每个家庭4个气球和2根绳子。
家长们被要求吹大气球，把它们绑在脚踝上，让孩子们背在背上。
四个家庭作为一个团体竞争。
老师的口令游戏开始，家长背着宝宝踩着其他家庭的气球。
当气球爆炸时，他们被淘汰。
每组有一个家庭获胜。
最后，让每组的优胜者再进行一次比赛，最后选出一名优胜者。
活动3：喊数抱团游戏玩法：家长与幼儿围成一个大圈，按照顺时针的方向转动。
当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起，依次类推。
托班亲子课教案《快乐的球宝宝》
托班亲子课优秀教案《快乐的球宝宝》一、教学目标：1. 帮助宝宝认识球宝宝的形状、颜色和大小。
2. 培养宝宝对色彩的敏感性和观察能力。
3. 通过亲子游戏，增进亲子间的默契和感情。
4. 培养宝宝的手眼协调能力和团队合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让宝宝认识球宝宝的形状、颜色和大小。
难点：培养宝宝的手眼协调能力和团队合作意识。
三、教学准备：1. 教具：不同颜色、形状和大小的球宝宝。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 音乐：《快乐的小球》歌曲。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领宝宝做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让宝宝充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识球宝宝（5分钟）：教师展示不同颜色、形状和大小的球宝宝，引导宝宝观察并说出它们的名称。
3. 亲子游戏（10分钟）：游戏1：球宝宝传递教师将宝宝和家长分成若干小组，家长抱起宝宝，按照规定的路线将球宝宝传递给另一组的家长。
要求宝宝眼睛闭上，家长用嘴巴吹球宝宝，感受球宝宝的移动。
游戏2：球宝宝射门教师设置一个简易的射门场地，家长抱着宝宝，用球宝宝击中目标。
宝宝需要用手控制球宝宝的方向。
4. 总结与反思（5分钟）：教师邀请宝宝和家长分享他们在游戏中的感受，引导他们说出球宝宝的名称、颜色和大小。
教师总结本次活动的收获，鼓励宝宝在下次活动中继续努力。
五、教学评价：1. 观察宝宝在认识球宝宝环节的积极参与程度。
2. 评价宝宝在亲子游戏中的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 收集家长对本次活动的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学内容：1. 复习球宝宝的形状、颜色和大小。
2. 学习球宝宝的基本动作，如滚动、弹跳等。
3. 通过亲子游戏，培养宝宝的手眼协调能力和团队合作意识。
七、教学重点与难点：重点：复习球宝宝的形状、颜色和大小，学习球宝宝的基本动作。
难点：培养宝宝的手眼协调能力和团队合作意识。
八、教学准备：1. 教具：不同颜色、形状和大小的球宝宝。
托班宝宝亲子游戏教案及反思
托班宝宝亲子游戏教案及反思教案标题：托班宝宝亲子游戏教案及反思一、教学目标：1. 帮助托班宝宝与家庭成员建立良好的互动关系。
2. 通过游戏提供儿童身心发展所需的机会，促进其运动、认知、社交和情感的发展。
3. 激发宝宝对游戏的兴趣和探索欲望。
二、教学内容：1. 游戏介绍：简单介绍亲子游戏的概念和意义，并鼓励家长积极参与。
2. 游戏选择：a. 曲线行走游戏：要求宝宝和家长手拉手，沿着指定线路走。
在游戏中引导家长和宝宝相互交流并分享快乐。
b. 拼图游戏：提供简单的拼图，宝宝和家长一起合作完成。
通过拼图游戏，培养宝宝的专注力、手眼协调能力和解决问题的能力。
c. 捉迷藏游戏：家长和宝宝轮流躲藏和寻找。
游戏中鼓励宝宝运动、观察和思考。
d. 音乐游戏：播放欢快的音乐，家长和宝宝一起跳舞、拍手或做简单的舞蹈动作。
通过音乐游戏，提升宝宝的音乐感知能力和协调性。
三、教学步骤：1. 介绍游戏的目标和规则，并向家长解释每个游戏的益处。
2. 引导家长根据宝宝的年龄和兴趣选择合适的游戏，鼓励他们积极参与。
3. 组织家长和宝宝一起进行游戏。
教师可以在一旁提供必要的指导和鼓励。
4. 游戏结束后，组织家长和宝宝一起进行反思和讨论。
5. 提供家庭活动指南，鼓励家长在家中继续与宝宝进行亲子游戏。
四、教学反思：本教案的设计旨在促进托班宝宝的全面发展。
通过亲子游戏，宝宝能够得到家庭成员的关注和支持，增强亲子之间的情感纽带，提高宝宝的情绪和自尊心。
在教学过程中，教师应该耐心引导宝宝和家长的交流，鼓励宝宝积极参与游戏，并适时给予表扬和鼓励。
在反思和讨论环节，教师应引导家长和宝宝一起回顾游戏过程中的乐趣和成就。
鼓励家长与宝宝分享他们的感受和思考，以增进家庭成员之间的沟通和理解。
总之，通过托班宝宝亲子游戏的开展，可以促进家庭与学校的紧密合作，为宝宝的全面发展创造更有利的环境。
同时，也为家长提供了与宝宝互动的机会，增进亲子关系。
托班《娃娃家》亲子教案
托班《娃娃家》亲子教案一、教学目标1. 帮助幼儿认识家庭角色，如爸爸妈妈、孩子等。
2. 培养幼儿的社交技能，如分享、合作等。
3. 提高幼儿的语言表达能力，如描述、提问等。
4. 培养幼儿的动手操作能力，如制作小玩具等。
二、教学内容1. 家庭角色认知：通过图片、实物等方式，帮助幼儿认识家庭角色。
2. 社交技能培养：通过游戏、活动等方式，培养幼儿的分享、合作等社交技能。
3. 语言表达能力提高：通过故事、讨论等方式，引导幼儿描述、提问等语言表达。
4. 动手操作能力培养：通过制作小玩具等手工活动，激发幼儿的动手兴趣。
三、教学方法1. 直观演示法：通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿认识家庭角色。
2. 游戏教学法：通过角色扮演、互动游戏等方式，培养幼儿的社交技能。
3. 情景教学法：创设生活情境，引导幼儿参与讨论、表达自己的想法。
4. 动手操作法：提供材料，让幼儿亲自动手制作小玩具，培养动手能力。
四、教学准备1. 准备家庭角色图片、实物等教具。
2. 准备相关游戏道具，如娃娃家、家具等。
3. 准备制作小玩具的材料，如纸板、彩泥等。
五、教学过程1. 引入：通过歌曲、故事等方式，引导幼儿进入学习情境。
2. 教学环节：a. 家庭角色认知：展示家庭角色图片、实物等，让幼儿认识并说出家庭角色的名称。
b. 社交技能培养：组织幼儿进行家庭角色扮演游戏，培养幼儿的分享、合作等社交技能。
c. 语言表达能力提高：通过故事、讨论等方式，引导幼儿描述、提问等语言表达。
d. 动手操作能力培养：提供材料，让幼儿亲自动手制作小玩具，培养动手能力。
3. 总结环节：引导幼儿分享自己在活动中的收获，总结家庭角色认知、社交技能、语言表达和动手操作等方面的成果。
六、教学评价1. 家庭角色认知：通过图片、实物等教具，观察幼儿是否能正确说出家庭角色的名称。
2. 社交技能培养：在游戏过程中，观察幼儿是否能主动分享、合作，遵守游戏规则。
3. 语言表达能力提高：在讨论、故事环节，观察幼儿是否能积极参与，用语言描述自己的观点和感受。
【亲子活动】托班亲子教案：小袋鼠
【亲子活动】托班亲子教案：小袋鼠一、活动目标1、培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2、增强亲子之间的情感交流与合作。
3、让幼儿在游戏中体验快乐，提高自信心。
二、活动准备1、准备多个布袋，作为“袋鼠袋”。
2、空旷的场地，确保活动安全。
3、欢快的音乐，用于营造活动氛围。
三、活动过程1、热身运动家长和幼儿一起跟随音乐做简单的热身操，活动身体的各个部位，如头部、肩部、腰部、腿部等，为后续的活动做好准备。
2、介绍活动（1）老师向家长和幼儿介绍今天的活动主题是“小袋鼠”，并讲解活动规则和注意事项。
（2）展示如何使用“袋鼠袋”，将双脚放进袋子里，双手提着袋子的边缘，像袋鼠一样跳跃前进。
3、亲子练习（1）家长帮助幼儿穿上“袋鼠袋”，让幼儿先在原地练习跳跃，熟悉动作。
（2）家长在旁边给予指导和鼓励，帮助幼儿掌握正确的跳跃姿势和节奏。
4、小袋鼠跳跳跳（1）设置起点和终点，家长和幼儿一起从起点出发，以袋鼠跳的方式向终点前进。
（2）先到达终点的家庭获胜，可以给予小奖励，如贴纸、小玩具等。
5、小袋鼠接力赛（1）将家庭分成小组，进行接力比赛。
（2）每个家庭的家长先出发，跳到终点后，幼儿再出发，依次进行，最先完成接力的小组获胜。
6、亲子合作跳（1）家长和幼儿一起站在“袋鼠袋”里，共同跳跃前进，培养亲子之间的合作能力。
（2）可以增加难度，如设置障碍物，让家长和幼儿一起跨越。
7、放松活动（1）活动结束后，家长和幼儿一起坐在地上，做放松运动，如深呼吸、拍打腿部肌肉等。
（2）老师对活动进行总结，表扬幼儿的积极参与和勇敢表现，感谢家长的配合。
四、活动延伸1、回家后，家长可以和幼儿继续玩袋鼠跳的游戏，增强幼儿的身体锻炼。
2、在幼儿园的户外活动时间，可以组织幼儿进行袋鼠跳的比赛，提高幼儿的竞争意识和团队合作能力。
五、注意事项1、确保活动场地没有尖锐的物体，避免幼儿受伤。
2、提醒家长在活动中注意保护幼儿的安全，避免过度用力拉扯“袋鼠袋”。
3、根据幼儿的体力和兴趣，适当调整活动的强度和时间。
托班《可爱的小动物》亲子教案
托班《可爱的小动物》亲子教案第一章：活动目标1.1 了解几种常见的小动物，如小猫、小狗、小鸟等。
1.2 培养幼儿对小动物的喜爱之情，树立保护动物的意识。
1.3 提高幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
1.4 增进亲子关系，促进家长与孩子共同成长。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小动物图片、玩具小动物、画纸、彩笔等。
2.2 环境布置：在活动室内贴上小动物的图片，摆放一些玩具小动物。
2.3 家长和孩子提前观察周围的小动物，了解它们的特点。
第三章：活动过程3.1 开场热身：家长和孩子一起唱儿歌《小动物》，调动活动氛围。
3.2 观察小动物：家长带领孩子观察教具中的小动物，让孩子说出它们的名字和特点。
3.3 亲子互动：家长和孩子一起玩“模仿小动物”的游戏，增加亲子间的默契。
3.4 手工制作：家长指导孩子用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的小动物。
3.5 总结分享：家长和孩子分享彼此绘制的小动物，让大家了解不同孩子的兴趣和特点。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：家长和孩子一起完成一个关于小动物的手工制作任务，如制作小动物头饰。
4.2 环境创设：家长和孩子在家中发现小动物，可以拍照记录，并分享到班级群。
4.3 亲子阅读：家长和孩子一起阅读关于小动物的绘本，增进对小动物的了解。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小动物的兴趣。
5.2 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以便更好地改进活动。
5.3 幼儿作品：评价幼儿在手工制作中的表现，鼓励他们发挥创意。
5.4 亲子关系：观察活动中家长与孩子的互动情况，促进亲子间的沟通与合作。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动环境安全，避免小动物图片、玩具等造成意外伤害。
6.2 活动过程中，家长要关注孩子的情绪，确保他们积极参与。
6.3 引导孩子尊重他人，不要随意抢夺他人的作品或玩具。
6.4 家长要鼓励孩子克服困难，完成手工制作任务。
6.5 活动结束后，及时清理现场，保持教室卫生。
幼儿园亲子活动教案和反思5篇
幼儿园亲子活动教案和反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园托班亲子游戏教案22则亲子游戏
2024年幼儿园托班亲子游戏教案22则亲子游戏一、教案名称：《快乐亲子时光》一、游戏目标1.培养幼儿与家长之间的亲子关系。
2.培养幼儿的团队协作能力和社交能力。
3.提高幼儿的体能和动手操作能力。
二、游戏准备1.宽敞的场地2.彩色气球、绳子、小旗子等道具3.音乐播放设备三、游戏内容1.游戏一：快乐传球目标：培养幼儿与家长之间的默契，提高团队协作能力。
玩法：家长和幼儿分成若干组，每组站成一排，用脚传球，最快完成的组获胜。
2.游戏二：捉迷藏目标：锻炼幼儿的观察力和想象力，增强亲子间的互动。
玩法：家长和幼儿一起玩捉迷藏，家长藏好后，幼儿寻找家长。
3.游戏三：气球大战目标：提高幼儿的体能，增强亲子间的默契。
玩法：家长和幼儿分成两队，用气球作为武器，互相攻击对方阵地。
4.游戏四：小脚丫跑步目标：锻炼幼儿的体能，增进亲子间的互动。
玩法：家长和幼儿用脚绑在一起，进行跑步比赛。
5.游戏五：拼图大赛目标：培养幼儿的动手操作能力，提高亲子间的默契。
玩法：家长和幼儿共同完成一幅拼图，最快完成的组获胜。
6.游戏六：快乐接力目标：培养幼儿的团队精神，提高亲子间的默契。
玩法：家长和幼儿分成若干组，进行接力比赛。
7.游戏七：拔河比赛目标：锻炼幼儿的体能，增强亲子间的互动。
玩法：家长和幼儿分成两队，进行拔河比赛。
8.游戏八：穿越障碍目标：培养幼儿的勇敢精神，提高亲子间的默契。
9.游戏九：快乐舞蹈目标：培养幼儿的节奏感，增进亲子间的互动。
玩法：家长和幼儿跟随音乐，共同舞蹈。
10.游戏十：搭建小屋目标：培养幼儿的动手能力，提高亲子间的默契。
玩法：家长和幼儿共同搭建一个小屋。
11.游戏十一：抢答大赛目标：提高幼儿的反应能力，增进亲子间的互动。
玩法：家长和幼儿共同参与抢答问题，回答正确的组获胜。
12.游戏十二：快乐保龄球目标：锻炼幼儿的投掷能力，增强亲子间的互动。
玩法：家长和幼儿共同玩保龄球，击倒瓶子最多的组获胜。
13.游戏十三：传递微笑目标：增进亲子间的感情，培养幼儿的乐观心态。
幼儿园托班亲子活动教案：《快乐的小鱼儿》
幼儿园托班亲子活动教案：《快乐的小鱼儿》一、活动背景和目标：活动背景：本次活动旨在通过亲子合作游戏，促进幼儿与家长之间的情感交流，增强家庭教育的亲子互动，培养幼儿的动手能力和合作意识。
活动目标：1.培养幼儿的动手能力和合作意识；2.增进亲子间的情感交流，促进亲子之间的互动和默契；3.让幼儿在游戏中体验快乐和成功的感觉，建立自信心。
二、活动内容和准备工作：活动内容：1.教唱歌曲《小鱼儿》；2.制作小鱼儿头饰；3.亲子合作游戏：快乐的小鱼儿捕食游戏。
准备工作：1.音乐播放器和歌曲《小鱼儿》；2.纸板、彩纸、颜料、画笔等制作小鱼儿头饰的材料；3.鱼儿（可以是小球、纸板剪裁而成的鱼形，或者其他适合游戏的道具）；4.一块大布（作为“水面”）。
三、活动具体实施步骤：1.活动开始前，给幼儿介绍本次活动的内容和目的，引导幼儿携带一位家长一同参加活动。
并准备好制作小鱼儿头饰的材料，由幼儿与家长一起制作头饰。
2.教唱歌曲《小鱼儿》，并让幼儿和家长一起跟着音乐节奏摇摆舞蹈，增进亲子间的情感交流。
3.在游戏区域铺上大布，模拟水面，并将准备好的鱼儿随机放置在水面上。
4.解释游戏规则：幼儿和家长一起轮流扮演小鱼儿，使用自制的小鱼儿头饰，在规定时间内尽量多地捕食掉水面上的鱼儿。
捕食时，家长需蒙住眼睛，只能听到幼儿指引。
5.游戏开始，首先由幼儿扮演小鱼儿，家长蒙住眼睛，幼儿按照指引，尽量多地捕食鱼儿。
时间到后，家长为幼儿计算捕食的数量，并换角色进行第二轮游戏。
6.游戏结束后，统计每对幼儿与家长捕食的鱼儿数量，以鼓励幼儿与家长的团队合作。
7.活动总结，可让幼儿与家长一起回忆游戏过程中的乐趣和挑战，并对游戏进行评价，鼓励幼儿表达自己的感受。
四、活动延伸：1.在活动结束后，可以鼓励幼儿与家长一起动手制作一幅《快乐的小鱼儿》的手工画，以留作纪念。
2.可通过制作一个小鱼缸的小组合作活动，让幼儿与家长一起设计、搭建一个小鱼缸，并养一些金鱼或其他小鱼，让幼儿养鱼的过程中体验责任和关爱。
托班亲子游戏活动方案大全5篇
托班亲子游戏活动方案大全5篇托班亲子游戏活动方案大全1目标：1.学习并引导家长实际体验几个亲子游戏，感受亲子游戏的乐趣和方法。
2.引领家长通过开展多种多样的亲子活动，更多并有质量地陪伴孩子成长。
准备：1.10---5数字卡四组分成不同颜色，背面贴有双面胶;《跟着老师走走》《开火车》音乐及播放器;2.装有5个旧报纸团成的纸球塑料袋同幼儿数，游戏儿歌;花猫头饰一个;3.每个幼儿带一名家长参与;4.老师指导幼儿每人制作一个送给妈妈的节日礼物，写好名字间隔摆放在玩具柜上。
过程：(一)欢迎与祝贺1.亲子表演《好妈妈》幼儿间隔坐成大圆形，拍手欢迎家长到来，请家长抱着孩子一起坐下。
说明过两天就是母亲节了，小朋友提起祝妈妈节日快乐，一起表演《好妈妈》，并请家长做相应的配合动作。
表演结束，幼儿坐在妈妈怀里。
2.谈话：妈妈最高兴的事妈妈就要过节了，你们知道最能让妈妈们最高兴的事说什么吗告诉你们，妈妈最高兴的事就是能像小朋友一样玩游戏，学本领，过小朋友一样的生活。
所以老师特别准备了几个游戏，我们陪妈妈一起来玩好吗在玩游戏之前，我要考考小朋友：你们除了可以陪妈妈玩游戏，还能陪妈妈干什么(爬山，逛公园，做手工，画画，看书，表演，看动画片，做实验……)对了，这些事我们都可以和妈妈一起来做，小朋友还可以把在幼儿园老师带小朋友就行的活动回家教给妈妈，也可以请妈妈想出更多更有趣的活动你们一起来玩，这样妈妈每天都会像过节一样高兴了，你们愿意吗对家长：其实，孩子们刚才说出了许多需要家长陪伴的活动，家长朋友可以举一反三，想出更多有趣又适合孩子的活动来陪伴孩子的成长。
陪伴是对孩子最好的教育，如何陪伴更显示的是家长的智慧。
我们今天的活动，包括平时的活动只是抛砖引玉，给大家一些提示。
我们也想通过今天的活动带给你们辛勤工作之余的一份轻松，一份快乐希望我们共同的努力能够带给孩子快乐而有意义的难忘童年。
3.宣布游戏活动开始。
(二)游戏：开火车玩法：播放《跟着老师走走》，老师边走边邀请身上贴10号数字的小朋友极其家长到前面间隔站成横排，请其他小朋友及家长找到相同颜色数字小朋友的后面分别站成四列总队;引导幼儿一起从10倒数到1，请相同颜色数字的小朋友及家长按倒数的顺序排队，老师检查火车准备完毕;说明游戏玩法：火车随音乐开行，一会钻山洞，一会越小溪，音乐停止，老师说：“火车到站了”，所有幼儿及家长蹲下停住，一起数老师的鼓声，是几下几号的幼儿和家长跑到最前面当火车头，游戏反复，直到每名幼儿都当过火车头结束。
托班亲子课教案《快乐的球宝宝》
一、教学目标：1. 帮助幼儿认识各种颜色和形状的球宝宝。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 增进亲子间的情感交流，培养幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体协调能力。
二、教学内容：1. 认识各种颜色和形状的球宝宝。
2. 通过游戏和活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 开展亲子互动游戏，增进亲子间的情感交流。
4. 进行团队协作活动，培养幼儿的团队协作能力。
5. 进行简单的体育活动，提高幼儿的身体协调能力。
三、教学准备：1. 各种颜色和形状的球宝宝。
2. 宽敞的场地，足够的活动空间。
3. 音乐播放设备。
4. 亲子活动道具。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识球宝宝（5分钟）：教师展示各种颜色和形状的球宝宝，引导幼儿观察并说出它们的名字和颜色。
3. 亲子互动游戏（10分钟）：教师组织亲子互动游戏，如家长和孩子一起抛接球、传球等，增进亲子间的情感交流。
4. 创意活动（10分钟）：教师引导幼儿利用球宝宝进行创意活动，如搭建、绘画等，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对球宝宝的认识和喜爱程度。
2. 关注亲子间的互动情况，了解家长是否积极参与活动，与孩子共同成长。
3. 搜集幼儿在创意活动中的作品，评价他们的观察力、想象力和创造力。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学策略：1. 采用游戏化教学，激发幼儿的兴趣和积极参与性。
2. 运用直观教具，帮助幼儿认识和记忆球宝宝的颜色和形状。
3. 设计亲子互动环节，促进亲子间的情感交流和合作。
4. 提供创意活动机会，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 通过体育活动，锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作能力。
七、教学方法：1. 观察法：教师观察幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求。
托班亲子教案：捉小蝴蝶
托班亲子教案：捉小蝴蝶(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园托班亲子活动教案
幼儿园托班亲子活动教案幼儿园托班亲子活动教案1主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。
指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。
②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。
建议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。
儿歌一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走。
第二种活动：找妈妈主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。
指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。
注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。
第三种活动：踩尾巴主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。
②引导孩子大胆地行走。
活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。
“ 。
嘉导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。
随着音乐节奏的快慢调整行进速度。
宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。
②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。
建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。
第四种活动：捉蝴蝶主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。
②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。
活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。
指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。
②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。
③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。
家庭小游戏推荐：①抱气球。
家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。
②追光游戏。
晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。
第五种活动;送小动物回家。
主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。
活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。
指导要点：①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。
幼儿园托班亲子课教案
幼儿园托班亲子课教案一、教学目标1、增强亲子之间的情感交流，让家长更好地了解孩子在园的学习和生活情况。
2、帮助幼儿提高身体协调能力、语言表达能力和社交能力。
3、通过亲子互动游戏，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
二、教学准备1、宽敞、安全的活动场地。
2、各种颜色的气球、塑料圈、小玩具等。
3、欢快的音乐。
三、教学过程（一）开场互动家长和幼儿手牵手围成一个大圆圈，老师站在圆圈中间，向大家问好并介绍本次亲子课的主题和流程。
然后，播放欢快的音乐，带领大家一起做简单的热身运动，如拍拍手、跺跺脚、扭扭腰等，让家长和幼儿都能放松心情，进入活动状态。
（二）亲子游戏环节1、气球接力赛将家长和幼儿分成两组，每组站成一列。
老师给每组的第一个家长发放一个气球，家长需要将气球吹起来，然后用双腿夹住气球，跳向自己组的第二个家长，将气球传递给对方。
第二个家长再用同样的方式传递给第三个家长，以此类推，直到最后一个家长将气球传递到终点的篮子里。
先将气球全部传递到终点的组获胜。
这个游戏可以锻炼家长和幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
2、套圈游戏在地上摆放一些小玩具，每个玩具前放置一个塑料圈。
家长和幼儿站在一定距离外，轮流用塑料圈套玩具。
套中的玩具可以作为奖励带回家。
这个游戏可以锻炼幼儿的手眼协调能力和注意力。
3、亲子拼图比赛将一幅简单的拼图分成若干块，发给每个家庭。
家长和幼儿一起合作，尽快将拼图完成。
完成速度最快的家庭获胜。
这个游戏可以培养亲子之间的沟通和合作能力。
（三）亲子手工环节1、制作亲子手印画准备一张大白纸和各种颜色的颜料。
家长和幼儿将手涂上颜料，然后印在白纸上，形成各种各样的手印。
可以在手印上添加眼睛、嘴巴等，让手印变成可爱的小动物或人物。
这个活动可以让幼儿发挥想象力，同时增强亲子之间的亲密感。
2、制作亲子贺卡给每个家庭发放一些彩色卡纸、剪刀、胶水和彩笔。
家长和幼儿一起合作，制作一张精美的贺卡。
可以在贺卡上写上对家人的祝福和感谢的话语。
托小班亲子课教案5篇
托小班亲子课教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班亲子活动教案2篇
Lesson plan of parent child activities in kindergarten
托班亲子活动教案2篇
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1、篇章1：托班亲子活动教案
2、篇章2：托班亲子活动教案
篇章1:托班亲子活动教案
目标：
1．练习手指的精细动作，感知物体颜色。
2．体验活动的快乐，增进亲子感情。
准备：
背景音乐《多啦A梦》，彩虹伞1把，红色颜料，纸盘
1O个，抹布1O块，图画纸1O张，盘子10个，布娃娃。
过程：
对家长的指导语：此次活动的目的在于通过让宝宝用手指点画来促进宝宝精细动作的发展．并感知物体颜色，体验活动的快乐。
1．问候时光
教师用布娃娃作道具，引导宝宝在家长的指导下向小动物和同伴问好。
2．手指游戏
一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指合在一起，开出一朵花。
3．游戏时光：春天的小花
（1）教师从手指游戏“开小花”自然过渡到用手指蘸颜料点画小花。
教师示范点画的过程，并指导家长引导宝宝选择自己喜爱的颜色用手指点画。
（2）家长和宝宝合作点画小花。
活动的重点是帮助家长指导宝宝用指尖和指腹点画小花。
4．欢乐彩虹伞
（1）教师和家长一起抓住伞边，让幼儿站在伞下。
（2）家长和教师同时将伞向上抛起，然后让伞自由落下，并念儿歌《长高了，变矮了》。
延伸活动：
回家后家长可以利用废旧材料让宝宝练习撕、搓、揉等手部精细动作。
家长可以与宝宝共同活动，也可以在一旁指导宝宝活动，以培养宝宝的动手能力，并增进亲子感情。
篇章2:托班亲子活动教案【按住Ctrl键点此返回目录】
活动目标：
1、培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。
2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。
3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。
4、培养幼儿的'动手能力，体验合作的快乐。
活动准备：
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；
2、音乐《你好！》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》活动过程：
一、问候时光。
1、宝宝们好！你们认识我吗？我姓赵，宝宝们可以叫我“赵老师！”
旁边这位是贡老师，“贡老师，您好！”
2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。
我们来打个招呼“你好，你好！”你们也伸出小手“你好，你好！”我们来握握手“你好！”我们手拉手围成一个大圈圈。
3、现在我们都认识了，让我们一起听着音乐动一动吧。
（播放音乐《你好你好》）
二、运动时光。
1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。
下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。
2、今天，赵老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示呼啦圈）圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？（培养宝宝敢于主动表达的勇气）它是什么形状的？（圆圆的）圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。
（教师
分发呼啦圈）
3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。
然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽！。
4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。
贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。
（播放音乐，优先者奖励笑脸花）
5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈妈们跟着贡老师到对面的那条直线上去。
6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀！
7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。
8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。
（教师示范串项链）这是什么颜色？看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色？串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。
9、下面我请宝宝们也来动手试一试，请贡老师给大家分
发操作材料。
（各位家长，这是一个训练孩子小肌肉的游戏，同时也
可以培养孩子耐心细致地做事。
在孩子操作时，不要帮他们做，尽可能让孩子自己动手做一做。
平时在家，你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩，但要注意安全，别让宝宝单独一个人在玩哦。
）10、宝宝们的项链都串好没有啊？串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。
这时妈妈要说“谢谢宝宝”，宝宝说“不用谢”，妈妈给宝宝一个大拥抱。
三、结束部分。
宝宝和妈妈们快快来，现在又到了我们亲子篮球操的时
间了。
每人到这来拿一个球，拿到的宝宝和妈妈找个空地方
站站好。
（播放音乐《阳光男孩阳光女孩》）
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