全员育人岗位职责

山海天实验小学全员育人岗位职责
（修订稿）
为进一步加强和改进学校德育工作，全面提升教育教学管理水平及质量，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，动员多方力量，整合多种资源对学生进行思想道德、心理健康、行为规范等方面的指导，真正构建起“管理育人、教书育人、服务育人、全员育人、全程育人”的德育机制，以“面向全体学生，不让一个学生掉队”为宗旨，引导广大教职工树立“人人都是德育工作者”的教育理念，努力探索新形势下我校德育工作新模式。

根据上级有关部门的文件精神，结合我校实际，特制定本岗位职责。

一、校长
1．认真贯彻执行党和国家的教育方针政策、法规，坚持社会主义办学方向，全面完成教育教学任务，不断提高教育质量。

2．领导制订全校德育长期、中期、近期目标。

3．对学校德育工作负全面责任，加强德育工作管理，不断完善规章制度，并认真组织检查落实评估，审批德育干部、班主任的工作。

4．领导和协调党政、工团、各处室建立和完善相关制度和措施，真正体现管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、社团育人的有机结合，努力实现全员育人的氛围。

5．领导构建德育工作体系，组织管理系统，加强德育队伍建设，创造良好育人条件，指导开展教育活动，加强学生思想品德教育。

二、党支部书记
1．宣传和执行党的路线、方针、政策，执行党中央、上级组织和本组织的
决议，努力完成上级组织交给的各项任务。

团结党内外干部和群众，保证完成学校各项工作。

2．认真做好党务工作，制定党支部计划，做好工作总结，主持支部委员和党员大会，安排好“三会一课”活动，做好党员的政审和鉴定工作，党支部改选等工作，并按时完成上级交给的各项任务。

3．加强学校党组织思想建设、组织建设和作风建设，组织党员认真学习，过好组织生活，监督党员履行义务，保障党员权利不受侵犯，善于发扬民主，接受党员的监督，开展批评和自我批评，带头搞好廉政建设，党风建设。

4．领导学校的思想政治工作。

思想政治工作针对性强，深入群众，深入教学第一线，掌握思想动态，关心群众生活，经常分析研究群众思想状况，及时做好工作。

坚持每学期一次民主评议活动，评议党员、评议干部、评议学校工作，提出改进意见和建议，激发全体教职工的进取心和凝聚力。

5．教育党员做育人的先锋模范，把党员队伍建设成一支育人先锋队。

6. 领导工会、妇女、团队等组织开展教育工作，发挥好党团组织的优势作用。

三、德育副校长
1.在校长领导下，围绕德育目标，制定落实措施，负责学校德育工作。

2．负负责审查学校的德育工作计划，认真抓好学生的思想政治教育，组织落实各种教育活动。

3．指导德育处做好学生管理工作、班级考核工作，组织好班主任培训、考评等工作。

4．重视队伍建设，充分调动团队干部、班主任、思品教师的骨干作用，建立一支责任心强、懂教育的德育队伍。

5. 指导好家长学校工作，构建学校、家庭、社会一体的教育网络。

四、业务副校长
1.协助校长贯彻实施国家教学计划、课程标准、教学目标及上级的指示、决定。

2.制定和贯彻学校教学计划，指导教务处主任制定和实施本处工作计划，审查计划、总结，保证学校计划中德育目标的落实。

3.指导教务处及时按岗位责任制规定，完成学生学习上的常规管理，减轻学生课业负担，为学生全面发展。

4.经常深入教学第一线，坚持听课，定期检查教师教案、学生作业，召开学生、家长和教师座谈会，了解教师《德育课程一体化实施纲要》学科目标落实情况。

5.协助校长作好教学的管理及教务处人员的思想工作，团结教务教学人员，努力做到管理育人、教书育人。

五、德育主任（总辅导员）
1．每学期初根据上级有关文件精神和学校工作计划制定德育工作计划，按计划有步骤的开展德育工作，期末写出工作总结，指导和参与德育科研工作。

2．协助校长选配好班主任，审批班主任工作计划，检查评估班主任工作。

3．定期召开班主任、少先队干部会议，每学期召开一次师生座谈会。

及时掌握学生思想动态，研究教育措施，做好学生的思想政治工作和后进生转化工作。

4．指导少先队工作，培养学生干部。

5．制定和落实校规、校纪及学生管理制度，保证学校良好的校风和教学秩序。

6．负责组织安排每学期的开学工作，主持先进班集体，三好学生、优秀学生干部评选工作。

7．深入课堂听课、研究、指导、评价学科德育的工作。

积极开展符合学生成长规律的德育活动。

8．负责构建全方位德育网络，发挥学校、社会、家庭对学生教育的作用。

充分挖掘利用附近教育资源，具体负责家长学校工作，指导假期活动，做好校外教育工作。

六、教导主任
1．负责建立健全教学管理制度。

加强教学常规管理，做到管理育人。

2．与德育主任密切协作，做好学科德育渗透，全面评估课堂教学质量，实现教育教学的有机结合。

3．严格执行课堂常规，培养师生诚实守信，勤奋求实的学风。

4．定期召开学生会议，组织学生进行刻苦勤奋学习的教育和学习方法的指导。

每学期召开一次师生座谈会。

七、工会主席
1．宣传、贯彻党的教育方针政策及国家的法律、法规，围绕学校的根本任务，开展教书育人、管理育人、服务育人活动。

2．在校长领导下，主持关心下一代工作。

3．协助校长做好教师的思想政治工作。

八、总务主任
1．加强后勤职工队伍的建设。

树立明确的为师生服务，为教学服务的指导思想，真正做到服务育人。

2．每年至少召开一次师生座谈会，直接听取学生及员工对学校总务工作的
意见和建议，不断改进工作。

3．制定严格规范的财务管理制度，定期进行财务检查，评估班级财产保管情况，决定班级财务保管奖惩。

4．负责定期对学生进行节水、节电，爱护公物安全方面的教育，从中体现管理育人和服务育人的思想
5．注重环境育人，负责组织和管理学校环境卫生工作，为教学提供安静舒适的环境，努力营造良好的育人氛围。

九、教研组长
1．开学初根据学校工作，制定本教研组工作计划，并推动工作落实。

期末做好本教研组工作小结。

2．了解并掌握学生思想、学习、身体情况，定期召开任课教师会分析学生情况，研究解决出现的问题。

3．负责对学生纪律作风的培养和检查。

摸索学生思想发展变化的规律，积累教育的经验。

4. 落实好德育首见负责制。

十、班主任
班主任是班级的组织者、教育者。

班主任按照普通学校的德育目标和学校计划的要求，从学生的实际出发，进行思想政治工作，促进学生德、智、体、美全面和谐地发展。

1.班主任的职责是热情关怀、爱护学生，负责做好本班的思想政治工作，教育学生遵守学生守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面得到发展。

2.经常与课任教师联系，密切配合各科任课教师，做到互通情况，统一教育
要求。

了解研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。

注意学生课业负担不能过量，保证学生各科成绩均衡发展。

3.班主任要熟悉本班学生的各方面情况，如：思想、学习、个性、家庭等情况。

关心学生的生活和身体健康，加强生活管理组织和指导本班学生参加文体活动。

4.订好工作计划，做好工作总结，领导好班队委会的工作。

注意培养学生干部，有计划地组织好主题班队会，指导本中队开展少先队活动。

5.要经常向学生进行《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及《校规校纪》的教育；经常向学生进行法治及安全教育；向学生进行养成教育和道德品质教育，使学生有良好的行为习惯。

6.教育学生明确学习目的，端正学习态度；培养学生有良好的学习方法和学习习惯；努力提高学生的学习质量。

班主任的工作要面向全体学生，同时又要注意培养出类拔萃的学生。

与学生家庭和社会有关方面取得联系，共同加强学生的思想政治工作，建立好学生的成长档案。

7.全面贯彻党的教育方针，班主任在尊重学生的基础上要对学生全面负责，除要组织好学生学习文化课，还要认真组织学生参加一些力所能及的劳动，培养良好的劳动习惯。

开展好课外和校外活动，丰富学生的课余生活。

负责组织领导本班学生参加卫生劳动，组织学生上好活动课，配合学校及有关课任教师开展课外活动。

8.关心学生的生活和健康，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。

配合体育教师组织好“两操一课”，“课间操”，班主任要按时到岗，并认真负责使学生真正达到锻炼目的。

9.培养学生严格的组织纪律性，自觉遵守学校的各项规章制度，养成爱护公物，遵守秩序的良好习惯。

组织好学生的班内、环境卫生的扫除工作，带领学生完成学校布置的其它各项工作，不得放任自流。

10.深入班级，做到学生在，老师在；做好个别学生的跟踪调查研究工作。

全面了解学生，注意积累学生思想品德，学习成绩，健康状况等方面的资料。

有针对性地做好学生的工作，每学期结束时，要实事求是地给学生写出操行评语。

11.做好家访工作，争取社会和学生家长的密切配合，共同做好学生的教育工作。

十一、学科教师
教师的基本职责是教书育人。

为保证科任教师能结合学科教学对学生进行思想品德教育，做到全员育人、全程育人、管理育人和服务育人。

特制定科任教师育人职责如下：
1．树立全员育人意识，把育人作为自己的一项重要职责。

2．任课教师要根据《课程标准》中关于思想教育的要求和教材中的思想性，按本学科的自身特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育。

认真落实《德育课程一体化实施纲要》，按照纲要中本学科的德育实施要求做好落实。

3.任课教师要在教学活动的过程中，注意培养学生的良好行为和学习习惯，要负责对学生的常规教育和训练。

4.在课堂教学中，注意进行用眼卫生的指导，负责随时纠正学生不良的读写姿势。

5.负责对学生的安全指导，上课时，按时到岗，努力做好课间、走廊、排队等的安全护导工作。

6.跟班参加学校召开的各种集体和组织各项教育活动，配合班主任组织管理好学生。

7. 按照导师制要求，做好导师工作。

每位教师必须承担3-4名学生的帮教和转化工作，做好个别谈话等工作，并对后进生的情况进行跟踪和记录。

8.热爱学生、尊重学生，严禁体罚与变相体罚，全面关心学生健康成长。

9.支持学生参加学校各项活动，培养学生全面发展。

10. 落实好德育首见负责制。

十二、后勤人员
1.在总务处的领导下，具体负责学校后勤工作。

每个人员树立后勤工作为教学服务、为师生生活服务的思想，不断提高服务质量。

2. 每位工作人员要树立全员育人意识，在自己的岗位上既要搞好服务，又要做到育人（服务育人、环境育人）
3. 后勤人员既要团结协作、勤勉工作，又要职责明确、各司其职，确保后勤工作有序开展。

4. 后勤服务人员既是服务者，又是教育者，要抱着“细节决定成败”的虚心学习态度开展后勤工作，处处留心各个工作细节，在后勤工作中发挥“润物细无声”的教育作用。

十三、门卫（保安）
1．教育学生言行举止文明礼貌，检查学生进出情况。

树立管理育人和服务育人的思想。

2．做好来访人员的出入登记工作。

对上级检查、来访人员要讲文明礼貌，使用文明用语。

3.教育学生遵纪守法、注意交通安全。

不打骂学生，不与学生发生冲突，发
现问题及时上报。

4. 落实好德育首见负责制。

十四、食堂工作人员
1.认真遵守食堂从业人员的岗位职责，弄清楚自己在干啥，怎样干好。

2. 教育学生懂得粮食来之不易。

培养学生勤俭节约精神，餐厅张贴有关珍惜粮食的标语，时刻提醒学生，知道“粒粒皆辛苦”。

3. 认真履行操作规程，严控食品进货渠道，做到保质、保量、保价格。

4. 严把食品卫生关。

食堂所有从业人员都须遵守《中华人民共和国食品安全法实施条例》，所有食品从摘选加工制作都要做到清洗细、加工细、制作细，让学生吃的放心。

5.落实好德育首见负责制。

十五、保洁人员
1.除按时完成学校安排的保洁任务外，发现身边学生存在打闹、不安全现象及时劝阻和制止。

2.及时教育身边的学生讲文明，讲卫生，爱护环境，爱护花草。

3. 落实好德育首见负责制。