对一个特殊生转化的心得体会
转化差生工作总结
转化差生工作总结转化差生工作总结(15篇)转化差生工作总结1我这个学期接手的是九年级一班，学生成绩普遍不理想，因此转化差生是我教学工作中的一个组成部份，同培养尖子生处于同等重要地位。
在教育教学工作中，我认为要做好差生的转化工作，教师除应当选用适当的方法和手段外，还应该把握好时机。
怎样的时机才能起到事半功倍的效果？我主要抓住以下几点：一、新学期开始时每一个差生的内心深处跟其他学生同样有“想学好”“求进步”的心理，这种心理到新学期开始时表现得更强烈，迫切希望在新学期能给同学、老师有一个崭新的印象。
我经常抓住这个时机，对新学期的差生特别关注，多跟他们接触，鼓励他们在新学期争取进步，并给他们创造表现机会，使学生在自身的内力和教师外力的作用下得到转化。
二、犯了过错时差生犯错的频率显然比其他学生高，对于这种情况班主任老师应有充分的心理准备和足够的承受力，要控制好情绪，心平气和地帮助其找出犯错的原因，绝不能大声斥责或态度粗暴进行教育，因为差生犯错的主要原因大都出于遇事欠冷静，自制能力差，并不都是有意捣乱，而且这些差生犯错后，往往会自惭自恨，感到后悔。
在工作中，我遇到类似事例，我会借差生悔过的心理，不节外生枝地就错论错，指出其应该改正的理由和方向，让其感到犯错的羞耻同时又觉得教师为人的宽容和大度，起到以身作则的教育效果。
三、有细微进步时差生身上也存在着“闪光点”，这些闪光点是他们经有效教育可转化的依据和希望。
差生在某些方面常常表现出“小聪明”，而这些小聪明恰好是他们获得某些成绩的助力。
尽管他们得到某个成绩时是意外的或在别人眼里不值一提的，可他们获得成绩时正是教师借题发挥的大好时机，因为成绩带给差生的不仅只是高兴，还有一个极为重要的心理因素，即盼望得到老师和同学公正的评价和认可。
四、当别的差生取得成绩时某差生取得了好成绩或表现出某一的好的意向并受到认可和好评时，对其它差生定然是一大心灵的震撼，我经常抓住这个时机鼓励他们，让他们明白只要想学好，并付诸努力，就会进步，就会取得好成绩。
特殊学生的帮扶转化总结(4篇)
特殊学生的帮扶转化总结吴长域时间飞速，转眼间一学期的工作既将结束了，回顾过去，在学校的正确领导下，一年来，我们对特殊生做了大量的工作，开学初，认真制定了转化特殊生工作计划，然后按计划要求认真____实施，因此，全面提高了特殊学生的思想认识，提高了他们的学习成绩，现对特殊学生转化帮扶工作做出如下总结。
一、围绕学校的工作要点，真抓实干，全面提高.1、开学初认真分析了特殊学生的基本情况，他们主要都缺乏学习上的灵活性与正确的学习方法，学习效率低，没有养成良好的学习习惯。
同时我还发现这几名学生还有一个共同的特点就是淘气。
但这些同学除了学习上没有养成一个良好的习惯外，思想都很积极，都愿意参加班级____的各项活动。
2、针对以上情况，首先对他们动之以情，晓之以理，导之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把钥匙开一把锁，具体问题具体分析解决.在与同学建立感情的基础，经常主动亲近他们，并定期主动找他们谈心，鼓励他们尽快向好的方面转化，全方位的拉近师生之间的距离，融洽师生的感情。
3、以鼓励为主，善于捕捉特殊生身上的闪光点，对他们的一点进步，一次好事，都进行激励，使之发现自己的长处，扬长避短，树立正确的思想观念。
4、一年来，我特别尊重这些特殊生的人格、生活上特别关心理解他们，学习上更是倍加关怀，不仅自己____他们，还号召优秀学生主动帮助他们，已经形成一个帮一个，两个帮一个的良好学习氛围。
特殊学生的帮扶转化总结（二）时间飞速，转眼间一学期的工作既将结束了，回顾过去，在学校的正确领导下，一年来，我们对学困生做了大量的工作，开学初，认真制定了转化学困生工作计划，然后按计划要求认真____实施，因此，全面提高了特殊学生的思想认识，提高了他们的学习成绩，现对特殊学生转化帮扶工作做出如下总结。
一、围绕学校的工作要点，真抓实干，全面提高.1、开学初认真分析了特殊学生的基本情况，他们主要都缺乏学习上的灵活性与正确的学习方法，学习效率低，没有养成良好的学习习惯。
特教心得体会
特教心得体会
在特殊教育工作中，我深刻体会到了教育的力量和意义。
特殊
教育是一项非常有挑战性的工作，需要教师具备更多的耐心、爱心
和专业知识。
通过与特殊学生的相处和教学，我获得了许多宝贵的
体会和感悟。
首先，我学会了尊重和包容。
特殊学生在认知、情感、行为等
方面存在着各种差异，需要我们以包容的心态去对待。
每个学生都
有自己独特的优点和特长，我们要尊重他们的个性，给予他们更多
的关爱和理解。
其次，我学会了倾听和沟通。
特殊学生有时会表达困难，需要
我们用更多的耐心和细心去倾听他们的心声。
在与他们的交流中，
我学会了更加灵活和多样的沟通方式，以便更好地理解他们的需求
和情感。
最后，我学会了激发和引导。
特殊学生往往需要更多的关注和
激励，我们要以更加积极的态度去引导他们，帮助他们树立自信，
发现自己的潜能。
在教学过程中，我不断探索和尝试各种教学方法，努力激发学生的学习兴趣，让他们在学习中感受到成功和快乐。
特殊教育工作是一项充满挑战和感动的工作，需要我们不断学习和提高自己的专业素养。
通过与特殊学生的相处和教学，我深刻体会到了教育的力量和意义，也更加坚定了我在特殊教育领域的职业选择。
我愿意用我的爱心和耐心，去帮助每一个特殊学生，让他们在学习和生活中都能得到更多的关爱和支持。
学困生转化心得_心得体会
学困生转化心得_心得体会学困生转化心得。
在过去的学习生涯中，我曾是一个学困生，面对学习困难和挫折时常感到无助和沮丧。
然而，通过不懈的努力和改变，我成功地转化成了一个积极进取、自信向上的学习者。
在这个过程中，我深刻体会到了许多心得体会。
首先，要有正确的学习态度。
学习态度决定了学习成绩，只有积极乐观的态度才能带来成功。
我学会了放下消极情绪，保持乐观的心态，不断鼓励自己，相信自己能够克服困难，取得进步。
其次，要制定合理的学习计划。
学习计划是学习成功的基础，它可以帮助我们合理安排时间，有效利用时间，提高学习效率。
我学会了制定每日学习计划，明确学习目标和任务，有条不紊地按计划进行学习，从而提高了学习的效果。
再次，要勤奋学习，不断积累知识。
学习需要勤奋，只有不断地学习，不断地积累知识，才能取得进步。
我学会了利用碎片时间进行学习，多阅读书籍，积极参加各种学习活动，不断地充实自己
的知识储备。
最后，要勇于面对挑战，不断突破自己。
学习中会遇到各种各
样的困难和挑战，只有勇敢地面对并努力克服，才能不断突破自己，取得更大的成就。
我学会了在遇到困难时不气馁，而是坚持不懈地
努力，不断地挑战自己，最终取得了学习上的成功。
通过这些心得体会，我成功地从一个学困生转化成了一个积极
向上的学习者。
我相信，只要我们保持正确的学习态度，制定合理
的学习计划，勤奋学习，勇于面对挑战，就一定能够取得更大的进
步和成功。
真诚以待 坦诚沟通——对转化特殊生的反思
师加入 了我 的行 动 ， 给他 帮助和温 暖 ， 如覃春 金老师从 家里拿 来 自己小孩 的衣服送给他 。通过我们 的共 同努力 ，大家都说 ：
“ 黄坚进步 了！”
散发着异味 ， 估计有 些天没有洗过 衣服了。 被教育一阵后 ， 他始 终显 出一副不 以为然 的样子 ， 很冷漠 ， 眼里充 满对 立情绪 ， 没有
面， 交流一周来 的情况 。
帮助学生找 回 自信 。 自信是成功 的秘诀 ， 要帮学生找 回 自
信， 首先要发现他们 的优 点 ， 经常有意识地分派其做 一些 劳动 ，
并适 当地 给以肯定 ， 以增 强 自信 ； 教师应与 家长 沟通 ， 互通学生
在校 的相关情况 ， 从 而达到家校共 管 、 共教 ， 营造宽容 的班级环
类学生时 ， 应该 注意以下几点 ：
就受到老师 的批评 ， 所 以索 眭破罐 子破 摔 ， 谁也奈何不 了他 。 听 了他 的话 后 ， 我心里很不 是滋 味 ， 对他说 ： “ 出现这样 的 情况 ， 你要先找 自身原 因 ， 不要动不动就与老师对抗 ， 与 同学拳 头相对。 以后遇 到不顺心 的事来 找我倾诉 ， 我们一起来解决 ， 我 很愿意成为你的朋友 ， 你愿意 吗？” 他 听后点点头 。然后我从 生 活上 、 学 习上 向他提 出一些 简单 的要求 ， 要 求他努力 朝这方 面 去做 。我们 约定每周 星期五下午 放学前在 学校 的龙 眼树下 见
２ ０ １ ３年５月
总 第２ ７ ９ 期
学生管Байду номын сангаас
真诚以待
— —
坦诚沟通
贵港 ５ ３ ７ ２ ０ ０ ）
对 转化特 殊生的反 思
李业进
（ 桂平 市西山镇 思灵 小学 ， 广西
关爱智障儿童心得体会(通用16篇)
关爱智障儿童心得体会（通用16篇）关爱智障儿童心得体会篇1参加关爱留守儿童的活动快两年了，这么长时光以来，我觉得我做的还远远不够，但还是有一些心得与大家分享。
我在活动期间一共带过两个孩子，两个都是跟父亲一齐生活的单亲家庭的女孩，她们是孩子中的一个特殊群体，我觉得我们就应给予单亲家庭的孩子更多的关爱。
他们这个年龄是比较敏感的年纪，自尊心又个性强，所以我们就应给予他们更多的关注。
透过我的工作，我总结出了以下几点与大家分享。
一、要有爱心、耐心对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到教师、同学、社会的关注。
所以，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。
时刻关注他们的思想变化，及时沟通。
除此之外，在结对子时应尽量让男生与男孩子、女生与孩子结对，这样他们之间可能共同话题要多些，方便了解孩子。
我带的女孩的爸爸常年在外打工，孩子跟亲戚住在一齐，她有时就会跟我耍小性子，我觉得应给予她更多的关心，包容她，而不是所以而疏远她。
二、关注留守儿童的心理健康心理健康问题是留守儿童最容易出现的问题。
外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮忙，，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。
留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。
另一部分学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。
针对这一特点，我觉得我们就应多跟他们交流，给他们传递一些健康用心的思想，引导他们合理用钱，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。
学校也要多举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，让学生不要花太多时光在网吧里。
另外，开展心理质询活动，及时解答他们的疑惑。
帮他们少走弯路。
鼓励、组织留守儿童们多参加业余活动，以填补父母不在身边的空虚。
特教心得体会
特教心得体会
在特殊教育工作中，我深刻体会到了每个学生都是独一无二的个体，需要我们耐心、爱心和专业的指导。
在与特殊学生相处的过程中，我学会了尊重他们的个性，理解他们的困难，给予他们更多的关爱和支持。
特殊教育工作需要更多的耐心和细心，因为每个学生的学习方式和需求都是不同的。
我们需要根据每个学生的特点和需求，制定个性化的教育计划，帮助他们克服困难，实现自我价值。
在这个过程中，我学会了更加细致地观察和了解学生，找到最适合他们的教学方法和辅助工具。
在特殊教育工作中，我也深刻感受到了爱的力量。
每个特殊学生都需要更多的关爱和支持，他们需要知道自己并不孤单，有人愿意倾听和帮助他们。
在与他们相处的过程中，我学会了更加细致地倾听和关心他们的内心世界，给予他们更多的鼓励和支持，让他们感受到爱和温暖。
特殊教育工作是一项需要不断学习和提升的工作。
在这个过程中，我深刻体会到了教育的力量，每个学生都有无限的潜力，只要
我们给予他们足够的关爱和支持，他们就能够茁壮成长。
我会继续努力学习，提升自己的专业能力，为每个特殊学生带来更多的希望和可能。
特殊教育工作虽然充满挑战，但也充满了喜悦和成就感，我会坚定地走下去，为每个特殊学生的未来努力奋斗。
2024年特殊生辅导总结范文
2024年特殊生辅导总结范文近几年来，随着社会的快速发展和教育的不断进步，特殊生辅导成为教育界的热点话题。
特殊生辅导是指对身体、智力或学习能力有一定问题或障碍的学生提供专门的教育服务和支持。
2024年，我所在学校开设了特殊生辅导班级，我有幸参与了这项工作。
在这一年的特殊生辅导过程中，我获得了很多收获和体会。
首先，特殊生辅导工作需要教师具备专业的知识和技能。
在过去的一年里，我参加了多次特殊生辅导培训和研讨会，不断提升自己的专业能力。
我学习了多种特殊生辅导的方法和技巧，如个别化教学、启发式教学等。
并且，我也深入了解了特殊学生的特点和需求，了解他们遇到的困难和问题。
这样，我才能更好地进行辅导和帮助。
同时，我还努力与其他辅导老师进行合作，交流经验，互相学习，提高辅导质量。
其次，特殊生辅导工作需要师生之间的密切配合和沟通。
在特殊生辅导过程中，我经常与学生家长进行沟通，了解学生的家庭情况和生活环境。
通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的个性和需求，制定更适合他们的辅导计划。
同时，我也与班主任和其他任课教师保持密切联系，及时了解学生在其他课程中的表现和问题。
这样，我可以根据学生的实际情况进行有针对性的辅导和指导，帮助他们更好地适应学习和生活。
再次，特殊生辅导工作需要关注学生的心理健康和发展。
特殊生往往面临着很大的压力和挑战，容易产生自卑和焦虑情绪。
因此，我在辅导过程中注重培养学生的自信心和自尊心，鼓励他们充分发挥自己的潜能。
我积极引导学生建立正确的学习态度和价值观，培养他们的学习兴趣和学习动力。
同时，我也关注学生的情绪变化和行为表现，定期组织心理辅导活动，帮助他们调节情绪，解决问题。
最后，在特殊生辅导工作中，我深刻理解到每个学生都是独一无二的，需要个别化的培养和呵护。
不能用同一标准对待每个学生，要根据他们的实际情况和需求，制定个性化的辅导计划。
在过去的一年里，我认真观察每个学生的学习情况和兴趣爱好，与他们建立了良好的师生关系。
转化差生心得体会报告转变差生的感悟
转化差生心得体会报告转变差生的感悟在我的教育工作中，我遇到过很多差生，他们平时成绩不理想，学习态度也不端正。
然而，通过长时间的教学实践和与他们的互动，我有了一些关于转变差生的感悟。
首先，要关注个体差异。
每个差生都有自己的特点和问题，我们不能一概而论，而应该根据具体情况来进行针对性的帮助和指导。
有的差生可能是因为基础知识薄弱，对学习产生了抵触情绪；有的差生可能是因为学习习惯不好而导致成绩不佳。
针对这些不同的情况，我们应该根据实际情况采取不同的教学策略和方法，个别辅导，以期逐步改善他们的学习态度和成绩。
其次，要注重培养学习兴趣。
学习对于差生来说往往是一种负担和困扰，他们常常觉得学习是一件枯燥无聊的事情。
因此，我们应该通过激发他们的学习兴趣，培养他们积极主动学习的能力。
可以通过选取与差生兴趣相关的教学内容，改变传统的教学形式，采用生动有趣的教学方式，让他们在学习中找到快乐和成就感。
再次，要注重提升学习能力。
差生成绩不佳的一个重要原因是学习能力不足。
因此，我们应该帮助差生提升学习能力，培养他们学习的基本方法和技巧。
可以通过开展学习方法指导，教他们如何进行有效的知识整理和记忆，如何进行高效的学习；可以通过开展思维训练，培养他们的逻辑思维和分析能力；可以通过开展阅读训练，提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。
最后，要注重心理健康教育。
差生往往因为学习压力过大而产生负面情绪，这也是导致他们学习成绩不佳的一个重要原因。
因此，我们应该注重心理健康教育，帮助差生积极应对学习压力，调节情绪状态，培养健康的心理素质。
可以通过开展心理辅导，帮助差生解决学习和生活中遇到的问题；可以通过开展心理学习班，让差生了解自己的特点和优势，树立自信心。
通过对差生的转变工作，我深感教育是一项艰巨而重要的事业。
不同于优等生，差生往往需要付出更多的心血和精力。
然而，当我们看到一个差生突然有所发展，逐渐适应学习环境，取得不错的成绩时，我们的付出就完全得到了回报。
后进生转化心得体会
后进生转化心得体会后进生转化心得体会1我们所教的学生参差不齐，有一局部学生思想上不求上进，思想品德水平较低，行为习惯较差，学习不努力，学习成绩不好。
因而未能到达学校的根本要求，这就是我们所要格外关注和教育的后进生，虽然后进生在班上所占的比例较小，但其活动能量大，影响面广，危害性大。
我在转化后进生工作方面有如下体会。
一、用真挚的心热爱、关心和鼓励后进生，消除疑惧心理和对立情绪。
热爱、关心和鼓励后进生，这是转化后进生的前提。
理解和信任后进生，以引起师生情感共鸣，帮助后进生树立自信和勇气，从而逐渐消除其疑惧心理和对立情绪。
二、保护好后进生的自尊心。
自尊心是个人要求得到他人和集体尊重的情感，是学生努力上进，克服缺点的内部动力之一。
对后进生每一微小的优点和进步，给予肯定和鼓励，以唤醒深藏在他们内心底层的自尊，大胆地使用有某种特长的后进生另辟蹊径释放其过剩的精力和能量，以显示他们的才华，为培养自尊心创造条件。
三、捕捉后进生的闪光点，培养其自信心。
我们在教育中要坚信“天生我才必有用”要人尽其才，发现后进生的长处。
培养他的自信。
四、加强"三育"结合，共同教育转化后进生。
后进生转化心得体会2苏联教育家苏霍林斯基曾经说过：“每一个学生都各自是一个完全特殊的，独一无二的世界。
”每个学生都有自己的特点，兴趣，情感和需要，具有不同的开展水平。
要让不同的学生都有所提高，有所开展，教师必须根据学生的个体差异，采用不同的方法做好学生的个别教育。
然而，一个班级肯定既有好生，又有差生，教师是千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化的。
什么样的孩子被称为后进生，是思想落后，还是学业困难？在我们老师的眼中界定后进生多为学业困难的孩子，即学习成绩较差。
看到过这样一篇文章《护花原理与破窗理论》，其中解释了何谓“破窗理论”，犯罪学家凯琳曾注意到一个现象：在她上班的路旁，有一座漂亮的大楼，有一天，她注意到楼上有一扇窗户的玻璃被打破了，又过了几天，她惊奇地发现：那扇破窗不但没有及时得到维修，大楼上反而多了几个破窗子……这一现象让她有所悟：窗户得不到及时修理，别人就有可能受到暗示性的纵容去打烂更多的玻璃。
特殊儿童的心得体会6篇
特殊儿童的心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!特殊儿童的心得体会6篇心得体会是我们人生经验的归纳，帮助我们应对未来的挑战和机遇，通过心得体会，我们可以传递自己的情感和情绪，引发读者的共鸣和共情，下面是本店铺为您分享的特殊儿童的心得体会6篇，感谢您的参阅。
心有猛虎，细嗅蔷薇——记一个特殊学生的转化
心有猛虎，细嗅蔷薇——记一个特殊学生的转化作者：解明慧来源：《课程教育研究》 2020年第40期解明慧（青岛市湖岛小学山东青岛 266031）【摘要】特殊学生小韦，三年级了，却不认字，还有小偷小摸的毛病，有一次偷拿同学的乘车卡被发现，老师及时去家访，经过帮扶教育，小韦渐渐改掉了坏毛病，转化为一个有荣誉感、有爱心的阳光少年。
【关键词】特殊学生转化尊重信任习惯培养尊严感荣誉感安全感【中图分类号】G420 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2020）40-0003-02都说，教育是一棵树摇动另一棵树，在班主任日复一日年复一年的工作中，最难摇动的是那棵叫作特殊学生的树。
我教过一个学生，名叫小韦，从一年级开始，凡考试必交白卷，被老师们戏称为“白公子”，三年级我接班时，他已经全校出名。
初见小韦，发现他是一个长相俊美的小男孩，身材匀称，皮肤白皙，双眼皮大眼睛，表达清楚，是一个非常正常的学生，单从外表上看，怎么都无法和那个学啥啥不会的“白公子”划等号。
小韦很热情，每天都围在我身边，主动和我说话，对我这个新班主任极尽巴结之能事。
有一天我问全班同学：“谁愿意放学留下和老师一起布置宣传栏？”小韦是全班手举得最高的、喊“我！我！我！”声音最响亮的。
放学后，我和小韦留在教室里，我负责剪字卡，小韦负责把字卡贴到宣传栏上，字卡的位置我已用工字钉标记好了，小韦只要按照顺序贴上去即可，但是小韦却拿着一张张字卡无从下手……天哪，在义务教育全面普及的年代怎么还会有文盲？看来“白公子”真不是浪得虚名啊！我惊讶得半天没缓过神来。
是的，小韦真的不认字。
为了帮小韦认字，根据他喜欢帮我做事的特点，我让他发作业本。
别人发本子或许三五分钟就会发完，但是他很慢，全班每一个同学的名字他都要问一遍，开始时是问我，后来问同学，再后来，谁也不用问——他认识全班同学的名字了！小韦上我的英语课很老实，毕竟是班主任的课，他听不懂也不打闹，但是上别的老师的课，就任意说话随时打闹，老师若是批评他，他就摆出一副死猪不怕开水烫爱谁谁的样子，气得任课老师经常向我告状。
如何转化“特殊学生”
如何转化“特殊学生”班主任既是班级工作的组织者，又是班级建设的指导者，也是学生最直接的管理者，对学生的成长有着至关重要的影响。
班主任的言谈举止、穿着打扮和知识水平、道德修养等都潜移默化地影响着学生的健康成长。
多年的班主任工作使我认识到“特殊学生”主要有四种类型：“特困生”、“高财生”、“早恋生”、“单亲生”。
转化这些学生我们应该本着“因材施教”的原则，对于不同类型的“特殊学生”，采用不同的教育方式。
一、“特困生”“特困生”指的是上课时爱睡觉，但只要下课铃声响起马上就精神了，就像换了一个人似的。
对于这一类学生的管理，我首先分析他们上课爱睡觉的原因，课下找他们谈话，以避免在其他同学面前指责其行为而给他们带来心理伤害。
通过谈话了解到学生上课爱睡觉的原因主要体现在如下几个方面。
1、有的学生是因为晚上没有休息好。
对于晚上没有休息好的学生就提醒他们按时休息，遵守学校的规章制度，保证足够的睡眠；2、有的学生是对学习不感兴趣。
对于这类学生就要教育他们树立正确的学习态度，明确学习目的，强调学习知识的重要性；3、有的学生是习惯性上课睡觉。
对于这类学生我们上课时就要时刻提醒他们，帮助他们改掉这一坏习惯。
二、“高财生”“高财生”指的是家境比较好的学生。
他们穿着打扮时髦，花钱阔绰，学习意愿低，基本没有什么学习动力和未来目标。
他们来学校是熬日子的，他们的父母对学校的期望就是把他们管住不要学坏就可以。
这一类学生是班主任最头疼的，也是最难管理的。
由于父母整日忙于事业，没有时间顾及他们的生活，缺乏交流沟通，而且父母在交流中总是扮演强势的一方，指责孩子这不应该做，那不应该做，使学生缺乏自信。
班主任应该给学生创造一个充满关心和理解的学习环境，让学生敢于面對自己的不足，及时给他们正面积极的鼓励和暗示，让他们学会承担责任，对自己充满信心；使其学会节俭，学会吃苦，珍惜现在的生活，学会奉献；教育他们树立“有钱不是万能的”思想，树立人生来就是平等的观念，由于后天的努力、机遇、环境的不同才导致人的生活现状不同；教育其学会感恩父母、感谢老师、感谢同学，回报社会；人生的价值和乐趣不在于索取而在于奉献，每个人都应具有社会责任感，一个人的能力越大，责任就越大；告诉他们做事要有恒心，要经得起挫折；做人要有志气，财富不是自己创造的不值得炫耀等思想。
如何转化特殊学生
如何转化特殊学生痘姆中心学校葛立贵上学期刚开学报名的时候，一位家长就对我说：“我家的孩子很调皮的，希望老师多多关照。
”当时我就在想，一个休学生，虽说以前调皮，现在应该改改了吧，可刚开学一星期，我就发现他真的是管不住自己，不光是下课，就连上课也常常惹事。
不是回过头去同别人讲话，就是和老师发生抵触。
很多节上课的课任老师，都要来跟我抱怨：“你班的***怎么这么皮呀，一点都管不住自己。
”……每一次听到他的名字，我就知道他又不干好事了，不知道怎么教育他，就说班上带手机的事，同学们看到他玩手机了，但当你发现他的手机时，他的手机是个没用的坏手机又没卡。
当他干坏事时，你说破了嘴皮也没用，就是不理你或者表面答应你，真对他没办法。
在后来的学习中，我就细细的观察他，发现他自理能力较强，而且喜欢帮老师做事，劳动非常积极，而且同学间很讲义气，针对这这些，我想了一个办法，每天劳动时，我就在他旁边和他一起干，看到他的努力，我很欣慰，也及时表扬了他，于是我再接再厉继续让他帮老师做事，同时在劳动的过程中，他常常主动的帮助我，仅仅这一点，他和我之间建立了良好的友谊，他也体会到了老师是在帮组他。
经过一段时间的努力，效果还很不错，纪律也有所好转，相应的学习成绩提高了。
后来他主动的找到我，他每周写一篇自我反思给我，通过这种方式来约束他的行为。
通过这些日子和他的相处，让我不禁思考，这样的一个特殊学生，该怎样来教育呢？当过教师的人都知道，每个班或多或少总有一些让人很操心的“特殊生”。
由于他们的年龄特点，这些“特殊生”一般不会对社会造成什么危害，看上去问题都不是很大，但他们的存在会影响班级的正常教学秩序，影响学校的教学质量。
他们的特点是好动、贪玩，学习静不下心，懒惰，经常会犯点小错。
虽然形成原因各有不同，但他们有一个共同的特点，即都希望得到老师的重视，成为老师和家长心目中的好孩子。
我们通常会努力去转化这些“特殊生”，但由于时间、精力以及方法、措施的关系，有时可能达不到明显的效果。
特殊学生的培养与转化
欢迎阅读
特殊学生的培养与转化
班主任：杨芳 特殊学生是一个特殊的群体。
每个班或多或少总有一些让人很操心的“特殊生”。
他们的特点是好动、贪玩，学习静不下心，懒惰，经常会犯点小错。
有时可能会让教师很头痛。
作为班主任，做好这些变了方式方法，经常和她谈心，我发现每次和她谈心都让她感动得流泪，并向我保证：“老师，我会改的。
”长期下来，她的转变越来越大，现在，基本不骂人，不打架了，还能遵守各项纪律了，学习成绩也有所提高了。
二、在活动中找到特殊学生的闪光点，增强转变的动力和自信心，促其转化。
学校或班级组织开展各种各样的集体活动时，要让这些“特殊生”参与进来，不能因为这样或那样的原因，让他们休息，应该让他们融入到集体中去，在活动中培养他们的集体荣誉感，锻炼他们各方
我在班上实施“小老师一帮一”活动，让“学困生”与优生搭配而坐，同路而行，感受到潜移默化的效果，使他们在有意无意中得到进步。
这种方式的关键是被结对的优生一定要性格温和，有耐心，乐于助人。
我们班的和锟和和千仟都是学困生，他两的家庭条件也很特殊，因为没人辅导，学习都很吃力，在这种情况下，我让班上学习最
好，性格脾气要温和的两个同学和他们同桌，并实施“小老师一帮一”活动。
现在，这两个学生在不断的进步，由原来的二十多分到四十多分、五十多分、到现在能考及格了。
四、定时家访。
转变特殊学生，我们班主任要真诚地走进这些特殊学生的家庭，。
特殊儿童教育心得体会范文(11篇)
特殊儿童教育心得体会范文（11篇）特殊儿童教育心得体会范文（精选11篇）特殊儿童教育心得体会范文篇1特殊学生，一般无外乎以下几种：学习成绩差、不遵守校纪校规、家庭情况特殊。
他们一般都有很强的自卑心理，为了不让别人瞧不起他们，他们往往采取极端的方式，有意无意地制造点儿小麻烦送给你。
针对这些特殊学生的特点，我觉得对这些特殊的孩子，作为老师应在思想上、生活上和学习上给予他们特殊的关心和爱护，以激起他们的生活学习热情。
对于特殊学生的教育，我们不能本着听之任之、置之不理的态度，也不能采用强硬的教育方法，要用爱心去接近他们，用耐心去感化他们，要抓住他们的闪光点和点滴进步，对他们进行耐心细致的教育，使他们早日脱离人生的阴影，走好人生的每一步!1、给学生以真诚的关心实施素质教育，要求学校注重全体学生，让每个学生的个性特长都得到进一步发挥。
作为老师，应该关心护爱每一个学生使全班每一个学生都有所发展，即鼓励优秀生冒尖，促进中间状况学生争先，帮助后进生过关有人说，教师要做到“一切为了学生”不易，而要做到“为了一切学生”则更难，此言不无道理。
我国有位教育家曾在中学生中举行过一次《假如我是老师》征文调查活动，结果发现，在征文中，绝大多数的学生提到，假如自己是老师，一定平等地对待班里的每一个学生。
有位中学生写道：“假如我是老师，我就要像太阳，把自己的光和热平等地洒向每一个学生，温暖所有学生的心房。
”毫无疑问，这是发自学生心灵深处的呼唤。
教师热爱学生，就要对所有的学生一视同仁。
陶行知曾语重心长的讲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。
”首先要摆正自己与学生的位置，要认识到教师是传道授业解惑者，同时教师又是以学生为服务对象的，即教师是为学生服务的，教师的任务不仅是教知识，讲道理，更是为促使学生成才，成人而创造条件。
要让学生相信你，愿意你为他服务，你就必须坚持一个诚字，以诚待人，以诚取信。
有的时候我们也发现有些孩子可能在沟通上与你有些障碍，比如说：你问一个很简单的问题，他却也只是呆呆地望着你，并不作答。
转化后进生的心得体会5篇
转化后进生的心得体会5篇转化后进生的心得体会1以前我带小学一年级是时候，有个学生叫袁科，眼睛先天性近视，脚走路不稳，跑起来如马蹦。
刚入学时喜欢打同学，且上课不认真，总是在画画或者用纸撕成一个机器人，每个老师去上课都不喜欢他、也拿他没办法。
后来他经过家长、班主任的帮教下，成绩稳步上升。
第二学年也入了少先队，成绩由最后一名前进到第十名。
在对他的转化过程中，我总结班主任工作的“三怕”：一、怕性子急，冲动发脾气;二、怕马马虎虎，工作不仔细;三、怕中途放弃，对学生置之不理。
一性子急，冲动发脾气。
急性子做不好班主任工作，因为教书育人是细活，需要的是耐心。
如果遇事不冷静，一时冲动，由着性子，容易把事情搞得一团糟。
如果事事发脾气，自以为是，独断专行，容易伤害学生的自尊心、自信心，一些学生甚至会“破罐子破摔”，从此走下坡路。
由于每一位学生的社会环境、家庭环境、教育条件、本人努力的程度不同，造成了学生之间的差异。
班主任老师应该看到每一个学生都是独一无二的世界，每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长，要想使每一个学生都得到全面发展，就必须充分发扬民主作风，取得学生们的信任和配合，而不能靠使性子、发脾气。
袁科同学以前整天喜欢打同学，且出手很重，以至于有许多家长投诉，为此，我对他想了很多办法，但效果不好，我便很着急，经常对他发脾气，总想一下子改变他，但事与愿违。
后来我慢下性子，常与他谈心，并冷静地分析了他的情况，教他与同学交往的方式，其实他并不是说讨厌同学，只是想拍拍同学的肩膀而以，但不知道自己力气大，很容易伤了同学。
于是我根据他身体有缺陷这点，安排手拉手活动，让同学帮助他，如扶他上下楼梯，帮他洗饭盒。
让袁科同学感受到同学之间真正的友谊。
二怕马马虎虎，工作不仔细。
德国诗人海涅曾写道：“每一个人就是一亿世界，这个世界是随他而生，随他而来的。
”教师所面对面的不是一个或几个“世界”。
因此，教师需要做大量深入细致的工作，如果工作马马虎虎，摸不清学生的底，号不准学生的脉，别说因材施教，反而使学生产生逆反心理，或养成学生盲目听从的奴隶人格。
心有猛虎，细嗅蔷薇——记一个特殊学生的转化
Course Education Research课程教育研究2020年第40期教育窑前沿都说,教育是一棵树摇动另一棵树,在班主任日复一日年复一年的工作中,最难摇动的是那棵叫作特殊学生的树。
我教过一个学生,名叫小韦,从一年级开始,凡考试必交白卷,被老师们戏称为“白公子”,三年级我接班时,他已经全校出名。
初见小韦,发现他是一个长相俊美的小男孩,身材匀称,皮肤白皙,双眼皮大眼睛,表达清楚,是一个非常正常的学生,单从外表上看,怎么都无法和那个学啥啥不会的“白公子”划等号。
小韦很热情,每天都围在我身边,主动和我说话,对我这个新班主任极尽巴结之能事。
有一天我问全班同学:“谁愿意放学留下和老师一起布置宣传栏?”小韦是全班手举得最高的、喊“我!我!我!”声音最响亮的。
放学后,我和小韦留在教室里,我负责剪字卡,小韦负责把字卡贴到宣传栏上,字卡的位置我已用工字钉标记好了,小韦只要按照顺序贴上去即可,但是小韦却拿着一张张字卡无从下手……天哪,在义务教育全面普及的年代怎么还会有文盲?看来“白公子”真不是浪得虚名啊!我惊讶得半天没缓过神来。
是的,小韦真的不认字。
为了帮小韦认字,根据他喜欢帮我做事的特点,我让他发作业本。
别人发本子或许三五分钟就会发完,但是他很慢,全班每一个同学的名字他都要问一遍,开始时是问我,后来问同学,再后来,谁也不用问———他认识全班同学的名字了!小韦上我的英语课很老实,毕竟是班主任的课,他听不懂也不打闹,但是上别的老师的课,就任意说话随时打闹,老师若是批评他,他就摆出一副死猪不怕开水烫爱谁谁的样子,气得任课老师经常向我告状。
我烦不胜烦:自身的教学任务已经很繁重,每天哪有那么多闲功夫处理小韦的问题呢?怎么办呢?记得苏霍姆林斯基在《给老师的一百条建议》里说:“只有教师关心学生的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育,教育的核心,就其本质来说,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。
”我自忖:小韦为什么在课堂上打闹?因为别人都有事干,而他听不懂学不会没事可干,和成人发朋友圈一样,打闹有时只是为了刷存在感。
学困生转化心得体会(精选多篇)
学困生转化心得体会(精选多篇)第一篇：学困生转化心得体会针对学困生，从亲情的角度来作用教诲，让他感受到老师和家长对自己的关爱、动之以情，晓之以理、以情感来感化教诲是我们的立足点。
对他表现出来的不良习惯、我坦诚地与他私下交换，当然先表扬、把他近段来好的体现客观的说出来。
再一一指出目前存在的不足并强调衣冠整齐就是对本身和别人的恭敬。
分析其危害及团体的影响。
作为一名学生要增强养成教育，充分认识到这些细微的东西可以映出一个人的精神面貌。
经过与老师的谈心应万变的注重本身的行为规范了。
这些进步我已及时反馈给他说你的了解本领强，对教师品评教诲能虚心接受，本身说明你有精良的本性品格。
我以为有些学困生，不但学习成绩差，且生活习惯，个人性格却有与众不同之处，好对某个题目，只管你西席早就指出，并反复强调，但他扔我行我素，同样的错误不停地犯，你的话就如同“水过鸭背”，一点点结果也没有，关键是我们的工作能否打开他们的心灵之门。
激发起他成才的欲望。
从而由“差”向好的方面变化，针对这些环境，我只有多想措施，多与家长课任老师接洽，尽力教育，重在教诲的历程，盼望有更好的结果。
第二篇：学困生转化心得体会学困生转化心得体会不知不觉一学期又已往了，我深深体会到教师真的是一份本心活。
对付本身的领会，有许多方面，但我这次谈谈自己在教化那些不学习学生转化中的领会。
对付那些学生，无论他们怎样的学习差，怎样的品行不良，我们都尽量埋头作用和引导他们，不盼望他们成才，但却渴求他们能够成人。
学困生的转化是教诲是否乐成的要害，学困生的体现也各不相同。
有“些由于性格上有缺陷，学习风俗差，学习要领不适当，学生生活方面有问题而导致学业底子差，表现为不能完成教学大纲所要求的学习使命，还有一些学生妨碍他人学习、妨碍教师教学活动的开展、妨碍班级讲授通例，这两类学生在班级中为数不少，因此在平时教育教学过程中我也注意视察这些学生的体现，凭据他们的各自特点，研究转化这些学困生的要领。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档对一个特殊生转化的心得体会，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。
相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。
假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。
对一个特殊生转化的心得体会
对一个特殊生转化的心得体会
我班的学生xx，刚入校时学习基础差经常迟到、早退，听讲也不认真，常常上课吃东西、看漫画，受到过许多老师的多次批评，高一时几次大型考试都处在班级后五名，差点留级。
而现在的她经过家长、班主任、年段长和任科老师的帮教下，成绩稳步上升。
高二上学期在市教育宾馆的实习过程中，她荣获了“优秀员工”的称号、还光荣地加入了中国共青团。
高二下学期半期考她的学科总分上升到班级的第24名，提高了十多名。
现在的她学习勤奋刻苦，上课认真，经常主动地向老师、同学请教问题，学习态度端正，学习目的明确，再没有迟到、早退的现象。
这学期她还担任了班级的宣传委员，工作上一丝不苟，兢兢业业，经常利用课余时间出班刊、团刊。
由于她的积极努力，这学期我班的“班班有美展”获得了年段第一名，她参与设计的班刊、团刊也多次获奖，受到了学校老师的好评。
尽管目前她的基
础课成绩还不够理想，但她已表示要下决心，要更加努力学习，力争迎头赶上。
另外，她已准备利用暑假期间补习英语等薄弱科目，尽快使成绩有更大的飞跃。
在对她的转化过程中，我总结班主任工作的“三怕”：一怕性子急，冲动发脾气；二怕马马虎虎，工作不仔细；三怕中途放弃，对学生置之不理。
一怕性子急，冲动发脾气。
急性子做不好班主任工作，因为教书育人是细活，需要的是耐心。
如果遇事不冷静，一时冲动，由着性子，容易把事情搞得一团糟。
如果事事发脾气，自以为是，独断专行，容易伤害学生的自尊心、自信心，一些学生甚至会“破罐子破摔”，从此走下坡路。
由于每一位学生的社会环境、家庭环境、教育条件、本人努力的程度以及身心状况的不同，造成了学生之间的差异。
班主任老师应该看到每一个学生都是独一无二的世界，每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣，要想使每一个学生都得到全面发展，就必须充分发扬民主作风，取得学生们的信任和配合，而不能靠使性子、发脾气。
xx以前成绩差，我对她想了很多办法，但效果不好，我便很着急，经常对她发脾气，总想一下子改变她，但事与愿违。
后来我逐渐慢下性子，冷静地分析了她的情况，这个学生很注重自己的“面子”，如果多鼓励她，表扬她，引导她，也许效果会好
些。
她在画画上有特长，于是，我就安排她担任了班级的宣传委员，果然她很珍惜老师给的这次机会，每次都认真地出每一期的班刊。
由于她工作出色，得到了老师和同学们的一致肯定和赞扬。
二怕马马虎虎，工作不仔细。
德国诗人海涅曾写道：“每一个人就是一亿世界，这个世界是随他而生，随他而来的。
”教师所面对的不是一个或几个“世界”。
因此，教师需要做大量深入细致的工作，如果工作马马虎虎，摸不清学生的底，号不准学生的.脉，别说因材施教，就是正确的评价学生也是极其困难的。
如果只凭班主任的权威去制约学生，很容易挫伤学生的自信心，或使学生产生逆反心理，或养成学生盲目听从的奴隶人格。
因此，教师的心要比妈妈的心还细才行。
例如：xx以前上课常常迟到，我却没有认真地去调查过原因，就简单、粗暴地批语她、责怪她，但她仍然还是常迟到。
后来我通过调查，才了解到她家离校很远，坐车需转几路车，每天都是她的爸爸用摩托车载她上学，经常会在路上遇到堵车等情况，以至上课迟到。
于是我与她的家长进行了联系交流，家长也决定以后更早地送孩子上学。
从此，xx迟到的现象就明显减少了。
三怕中途放弃，对学生置之不理。
在老师对特殊学生的转变过程中，如果学生的进步不明显，老师常会对这类学生失去信心，
从而对该学生不再投入时间和精力去帮助教育，反而听之任之，置之不理。
这样的结果，经常使一些有了一点进步的学生再次退步，而使老师以前的努力功亏一篑。
以前在对xx的转变过程中，我总感觉到她的进步缓慢，不愿意再花时间去教育她，从而导致有一段时期她又恢复了以前的老样子。
后来我总结了失败的教训，决定把这个学生一管到底，坚持不懈地去鼓励她、帮助她，而不是听之任之，置之不理。
经过一个多学期的努力，她终于有了明显的进步，我的努力也没有白费。
在今后的工作中，我仍将继续关注这个学生，尽一个老师职责，为她的成长创造一个良好的环境。
教育是一项充满挑战性的工作，教师要不断地完美自我，只有当你不断致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
教师是阳光下最光辉的职业，值得我们每个教育工作者用自己的全部身心去爱这个职业，今后我仍将这么做。
对一个特殊生转化的心得体会相关文章：
1.学困生转化的心得
2.辗转三生的雨日志
3.陀螺转啊转
4.护理强化的心得体会800
5.责任文化的心得体会
6.Oracle优化的心得体会
7.对孝文化的心得体会
8.合规文化的心得体会
9.转飞机。