七年级地理____利用经纬网定位

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利用经纬网定位

利用经纬网定位
利用经纬网定位
选自人教版地理七年级第一章 第一节《地球与地球仪》
课堂目标:
知识目标:认识经纬网的基本类型,熟练掌握 判别经纬度,利用经纬网确定某点位置。
重难点:利用经纬网确定任何一点的位置。
我要去救援!
1912年4月,泰坦尼克号(RMS Titanic)在其 处女航时不幸撞上冰山后沉没。在千钧一发的 时刻,船长发出“CQD MGY”的呼救信号 (50°W,41°N),可惜当收到信号的船赶到 遇难现场时,船裂成两半后沉入大西洋,造成 了死伤人数最惨重的海难之一。
42°N,111°E

B
据中国地震台网中心消息,2012年04月 04日00时54分51秒,辽宁省辽阳市灯塔 市、沈阳市市辖区交界(北纬41°,东经 123°)发生3.4级地震,震源深度8千 米。

N 180° 150° 120° W S 90° 150° E 120°
N W S
·
B
E
C
60° 30°
门 60°N 40°N 20°N

20°S 40°S 门 60°W 30°W 0° 30°E 讲台 60°E 90°E
经纬网,真奇妙!你在哪里我知道 一经一纬辨方向,S N E W 是代号 向东变大是东经,向西变大自然西 向北变大是北纬,向南变大为南纬 先分半球后度数,玩转地球点唯一
在经纬网图中判读经纬度
90°
·
B
向西变大自然西
60°
60° 90° 180 180° 30°0°30° 150° 120° 60° 90° 60° 120° 90° 150° °
·
A
30° 0° 30°
向北变大 是北纬 向南变大 是南纬
向东变大是东经

初中地理人教七年级上册第一章 地球和地图 利用经纬网定位PPT

初中地理人教七年级上册第一章 地球和地图 利用经纬网定位PPT

200 00 200
北纬150 ,东经 200 150
南纬150 ,西经 200 00
150
300 00 300 600
40°S,30°W
00 200
A
(20°S,30°E)
400
B
C
(1)请写出A、B两点的经纬度。
(2)请判别两点之间的方向。
(3)请判别三点的半球位置。
找点:
A: 300N、150W B: 150S、300E C: 300N、300E
A:北纬100(100N
00
B):南纬100(100S
100

B
00
D:北纬200(200N ) 300
200 D
100
500 600 C
700 C:南纬600(600S
00

经度
零度线的确定 本初子午线(00经线)
标度的范围
0—1800
度数变化规律 往 东 、 往 西 度 数 越 来
越大
相同度数的区 分
(20°N,20°E) (30°S,20°W)
(40°E,60°N) (70°E,40°N)
极地经纬网图
a.在极地经纬网图上以极点为圆心,纬线为同心圆, 经线是由极点向四周放射出的一条条直线。
b.极点的判读方法: ①根据圆心处的字标 ②根据地球自转方向(北逆南顺) ③根据图中标注的经度数
(23°26′S,135°E) C
30o
40o
60o
东经(E)西经(W
半球划分 西经200和东)经1600的经线圈
划分东西半球
经度判断练习 0°以东为东经,0°以西为西经
10O W
0O
10O E

地球和地球仪利用经纬网定位课件地理人教版七年级上册

地球和地球仪利用经纬网定位课件地理人教版七年级上册

THE END
THANKS
Байду номын сангаас
地球和地球仪——利用经纬网 定位课件地理人教版七年级上

CONTEN TS
• 地球的构造 • 经纬网和定位 • 地球的运动
01
地球的构造
地球的构造
地球结构: 地球内部的组成和特点。 地球仪的制作: 探索地球仪的历史和制作过程。
地球结构
地壳: 地球最外层的硬壳,包含陆地和海洋 。 地幔: 位于地壳下方,由岩石和熔岩组成。 外核和内核: 地球的中心,主要由铁和镍组成。
GPS技术: 利用卫星信号进行精确定位。 地图标记: 使用经纬度标记地理位置。
03
地球的运动
地球的运动
地球自转: 解析地球自转对日夜变化的影响。 地球公转: 探讨地球公转对季节变化的影响。
地球自转
白昼和黑夜: 地球自转导致白天和黑夜的更替。 地球自转速度: 约每24小时自转一圈。
地球公转
地球绕日运动: 形成四季轮回的原因。 黄道面: 地球公转轨道所在平面。
地球仪的制作
零件 支架 球体
材料 木材 塑料
制作方法 切割和组装 热压成型
02
经纬网和定位
经纬网和定位
经纬度: 揭示经度和纬度在地理定位中的作用和原理。 地理定位: 利用经纬网进行地理位置的精确定位。
经纬度
经度: 衡量东西方向,0°为本初子午线。 纬度: 衡量南北方向,0°为赤道。
地理定位

七年级地理上册(利用经纬网定位)

七年级地理上册(利用经纬网定位)

A
A(400E,200S)
C(1700W,100N)
学以致用—国防军事
50o
45o
你能在地图上说出军
演地点的经0o
60o
70o
80o
2012年6月7日至14日,我国与俄罗斯等5国举行“和平使命2012”联合反 恐军事演习,演习将在塔吉克斯坦共和国进行,演习以对恐怖主义引发的地 区危机为背景,演练军事反恐作战的指挥、协同、保障和行动方法。
在茫茫大海上航行的轮船,在 辽阔天空中翱翔的飞机,都可 以利用经纬网来确定位置,方 便导航。
巩固练习:
相关基础地理知识练习 本课知识点提高练习
赤道以北为北纬,代号为(N),越往北度数越大
纬线和纬度:赤道以南为南纬,代号为(S ),越往南度数越大。
N N
N
N
N
N
N
S
S
S
S
S
N
S
N
S
N
S
N N
小结:
1、能够在地球仪或带经纬网的 地图上读出任何地点的经纬度。 2、能熟练地利用 经纬网确定某一 地点的地理位置。
S S
东西半球的划分
经线和经度
W W W WW
西半球
E EE E E


西 半


200W
东西半球的划分
1600E
经线和经度:若不出现0°经线,往东(或往右)观察经线的经度 变化规律(递增为东经,递减为西经)。
WW
EE
EE
练习:标注东西经代号
WW
E E E EE
W
E
W W WW
写出A、C两地的经纬度位置:
第一章 地球和地图

人教版七年级地理上册 第一章 第1节 第3课时《利用经纬网定位》教学课件

人教版七年级地理上册 第一章 第1节 第3课时《利用经纬网定位》教学课件
【解析】利用经纬网定位,在航海、航空、交通、军事,以及气象观测等 许多方面,都有广泛的用途。
新课讲解
二、经纬网定位
定位:地球表面任意地点的经纬度位置可以用经纬网来判断
A(10°N,40°W) B(20°S,0°)
新课讲解
A
(20°W)
A(40°N,20°W)
叠加
A
A (40°N)
新课讲解
B
B
B(20°S,40°E)
课堂小结
利用经纬网定位
经纬网
定义:在地球仪上,经线和纬线相互 交织,形成经纬网。
作用:利用经纬网定位在航海、航空、 交通、军事,以及气象观测等许多方 面,都有广泛的用途。
经纬网定位
当堂小练
1.图④地的经纬度是( D ) A.(20°N,160°E) B.(20°N,160° W) C.(20°S,160°W) D.(20°S,160°E)
第一章 地球和地图
第1节 地球和地球仪
课时3 利用经纬网定位
目 录
CONTENTS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.能够说出什么是经纬网 2.学会利用经纬网定位 2.经纬网在现实生活中的应用
新课导入
今年第18号台风“米娜”(强热带风今年第18号台风“米娜” (强热带风暴级)的中心今天(29日)上午8点钟位于台湾省台北市东 南方大约930公里的西北太平洋洋面上,就是北纬18.3度、东经126.9 度,中心附近最大风力有10级(28米/秒),中心最低气压为982百帕, 七级风圈半径220-300公里,十级风圈半径50-60公里。暴级)的中心 今天(29日)上午8点钟位于台湾省台北市东南方大约930公里的西北 太平洋洋面上,就是北纬18.3度、东经126.9度,中心附近最大风力有 10级(28米/秒),中心最低气压为982百帕,七级风圈半径220-300公 里,十级风圈半径50-60公里。——2019.10.2

人教版2022-2023学年地理七年级上册《纬线和纬度、 经线和经度 、利用经纬网定位》教学设计

人教版2022-2023学年地理七年级上册《纬线和纬度、 经线和经度 、利用经纬网定位》教学设计

地理备课教案教材义务教育教科书(地理)学科七年级上册单元第一章第一节地球和地球仪课题纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位课时2课时教学目标1.利用地球仪,知道经线与纬线、经度与纬度的划分;并能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。

2.熟知经纬网的构成,能够在地球仪上利用经纬网确定某地点的经纬度。

3.完成相关作业。

教学重点经线与纬线、经度和纬度、经纬网等初步概念的掌握。

教学难点教学具准备Ppt课件教学过程:(以下是主要是重点内容。

有些有关师生双边活动的内容略)一、复习(提问)1. 从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么?2. 地球仪有什么作用?3. 什么是两极?4. 我们看地图时怎样辨别东西南北四个方向的。

二、新授1.导入同学们,人类认识地球形状的过程是漫长的,是一个认识不断提升的过程,是一对科学不断探索的过程。

我们用地球仪可以方便地知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。

地球仪上有经线和纬线组成的经纬网,我们确定一个地方的位置,就是看它的经纬度,那么,什么是经线、纬线?经度和纬度又是怎么回事呢?这节课,就让我们来了解这方面的内容。

2.新课⑴.纬线和纬度①赤道:在地球仪上,与南、北极距离相等的大圆圈,叫赤道。

②纬线:所有与赤道平行的圆圈叫纬线。

纬线在南北极缩成一点。

纬线指示东西方向。

③纬度:在地球仪上可以画出无数条纬线,为了区别出各条纬线,人们给它们标定出不同的度数,这就叫做纬度。

赤道是纬度的起始线,纬度为0°。

从赤道向北和向南,各分90°,称为北纬和南纬,分别用“N”和“S”表示。

北极和南极各为90°。

④低、中、高纬度划分(略)⑤南北半球的划分:以赤道为界,赤道以北,为北半球;赤道以南为南半球。

活动:1. 观察地球仪,说说纬线有什么特点。

想想纬线可以有多少条?2. 在地球仪上找出赤道,并结合图1.8,说明赤道是一条重要的纬线。

⑵.经线和经度①.经线:在地球仪上,连接南、北两极并垂直于纬线的线,叫经线,也叫子午线。

初一七年级地理ppt课件 利用经纬网定位课件

初一七年级地理ppt课件 利用经纬网定位课件

60o
A(60oN, 40oW ) C(60oN, 0o )
D( 90oN ,40oE )
请在图中指出A、B、C、D的位置
A(30°N ,30°E) C(60°N ,60°E) B(30°S, 30°W) D(60°S, 30°W)
60 °
30 ° 0° 30 ° 60 ° 60 °
A
C
B D
30 °
教 学 过 程
教 法 学 法
教 法
情景教学法
学 法
自主—合作—探究
说 课 内 容
教 材 分 析 教 法 学 法
教 学 过 程
教 学 过 程
导入 互动
生生互动
自学教材 提出疑问 小组讨论 解决疑问
师生互动
如何确定点的经纬度?
60° 30° 0° 30° 60° 60°
40°
20°
0° 20° 40°
25 24 23
22 o 123
o
o
o
o
118
o
119
o
120
o
121
o
122
o
学以致用
你能找到震中的位置吗?
北京时间2015 年4月25日14时 30o 11分,尼泊尔 o o (28.2 N,84.7 E) 发生里氏8.1级 28o 强烈地震。
o
82
o
84
o
86
o
88
教 学 过 程
导入
互动
游戏
0°30 °60 °来自教 学 过 程导入
互动
游戏
游戏
甲:(20°N,20°W ) 乙:(40°N,20°E ) 丙:(20°S,40°W ) 丁:(20°S,20°E )

人教版七年级地理 第一节第三课时利用经纬网定位共27张ppt

人教版七年级地理 第一节第三课时利用经纬网定位共27张ppt

180°
北半球
人教版七年级地理 第一节第三课时利用经纬网定位共27张 ppt
南半球、西半球
甲 60°S,170°E 丙 70°S,170°W
乙 60°S,150°W 丁 80°S,150°W
人教版七年级地理 第一节第三课时利用经纬网定位共27张 ppt
人教版七年级地理 第一节第三课时利用经纬网定位共27张 ppt
活动1 找一找!
2001年3月23日,俄罗斯“和平号”空间站 第一批碎片安全坠入44.4°S、150°W的 南太平洋海域。
170° 165 ° 160 ° 155 ° 150 ° 145 °
35 °
40 ° (44.4°S、150°W)
45 °
44.4°S
50 °
150°W
活动2 找一找!
2019年第九号台风 “利奇马”,于8月8日 10时,移动至浙江省偏东方向的太平洋洋面, 中心位于28°N、125.3°E。

5. 中 国 传 统香 道 讲 究 香 品的 品 质 、 器 物的 精 美 、 程 序的 考 究 , 直 至精 神 境 界 的 提升 ; 西 方 自 从香 水 出 现 以 后, 人 们慢 慢 习 惯 使 用香 水 掩 盖 体 味, 彰 显 个 性 和品 味 , 直 至 成为 身 份 地 位 的象 征 。
人教版七年级地理 第一节第三课时利用经纬网定位共27张 ppt

1.同其他林木 相 比 , 竹子 颇 有 一 些 独特 之 处 , 如 虚心 、 有 节 、 清拔 凌 云 、 不 畏霜 雪 、 随 遇 而安 等 等 。 这 些特 点 , 很 自 然 地与 历 史 上 某 些审 美 趣 味 、 伦理 道 德 意 识 发生 契 合 , 进 而被 引 入 社 会 伦理 美 学 范 畴 ,成 为 君 子 贤 人等 理 想 人 格 的化 身 , 并 对 中国 传 统 文 化 的发 展 产 生 深 刻的 影 响 。

初一地理(利用经纬网定位)课件

初一地理(利用经纬网定位)课件

最后叠加
七年级地理课程
利用经纬网定位
在地球仪上已用圆点标出B 点位置,你能书写出B点的 经纬度坐标吗?
七年级地理课程
利用经纬网定位
拆分
BB 先找纬线
B
写出纬度 20°S
七年级地理课程
利用经纬网定位
拆分
BB 再找经线
B
写出经度 40°E
七年级地理课程
利用经纬网定位
B点的经纬度坐标为: B B B(20°S,40°E)
七年级地理课程
认识经纬网
在地球仪上,经线 和纬线相互交织, 形成经纬网。
七年级地理课程
利用经纬网定位
如何找到经纬度位置为 (40°N,20°W)的A地呢? A地附近是海洋还是陆地呢?
七年级地理课程
利用经纬网定位
七年级地理课程
利用经纬网定位
40°N
20°W
A(40°N,20°W)
先找纬线
再找经线
1.我国自主研发的北斗卫星导航系统利用( A )
的定位功能,在航海、航空、军事等领域得到广
泛应用。
A.经纬网
B.经线
C.纬线
D.赤道
七年级地理课程
2. 2001年3月23日,俄罗斯“和平号”空间站 第一批碎片安全坠入44.4°S、150°W的地点, 你能在世界地图上找到该地点吗?
七年级地理课程
44.4°S 150°W
七年级地理课程
利用经纬网定位
请利用地球仪查找并写出北京的经纬度坐标。 北京(40°N,116°E)
七年级地理课程
提醒 利用经纬网定位
1.用括号将经纬度括起来。 2.纬度和经度之间用逗号隔开。 3.度数的符号“°” 不能忘。 4பைடு நூலகம்经纬度字母(N、S、W、E)不能忘。

七年级地理上册1.1《地球和地球仪》利用经纬网定位教学设计(新版)新人教版

七年级地理上册1.1《地球和地球仪》利用经纬网定位教学设计(新版)新人教版
实践活动环节,学生们分组讨论和实验操作的过程较为顺利,但我观察到有些小组在操作地球仪时还是存在一些问题,比如不知道如何准确地读取经纬度。这让我认识到,在实践活动之前,我应该先让学生们熟悉地球仪的基本操作方法。
学生小组讨论的环节,大家积极性很高,能够围绕经纬网的应用提出自己的观点,但在引导讨论的过程中,我发现有些问题设置得不够清晰,使得学生的思考方向有些偏离主题。
3. 成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或通过投影展示,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了地球和地球仪的基本知识,以及如何利用经纬网进行地理定位。通过实践活动和小组讨论,我们加深了对经纬度系统的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
七年级地理上册 1.1《地球和地球仪》利用经纬网定位教学设计 (新版)新人教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1. 课程名称:七年级地理上册《地球和地球仪》——利用经纬网定位
2. 教学年级和班级:七年级
3. 授课时间:第1课时,具体时间依据学校课程安排
4. 教学时数:45分钟
【教学目标】
1. 让学生了解地球的基本形状,理解经纬网的概念及其在地理定位中的应用。
在拓展与延伸环节,我推荐了一些阅读材料,并鼓励学生们进行课后自主学习。但从学生的反馈来看,他们对如何选择适合自己的学习资源还显得有些迷茫。下次我可以提供更具针对性的建议,或者设计一些具体的课后探究任务,帮助他们更好地进行自主学习。
1. 加强理论知识与实际操作的结合,通过更多的实例和演示,让学生直观地理解地球形状对定位的影响。
- 地理教学软件

地球与地球仪—经纬线和经纬度 利用经纬网定位课件2024-25学年七年级地理上学期(2024)人教版

地球与地球仪—经纬线和经纬度 利用经纬网定位课件2024-25学年七年级地理上学期(2024)人教版
特点: 形状: 圆形 (除极点外)。 指示方向:指示东西方向。 长度:长度 不相等 。 条数:无数条(相互 平行 )。
纬度
从赤道向北分90°,称为北纬(N) 赤道的纬度是0°,是纬度的起始线 从赤道向南分90°,称为南纬(S)
纬度有什么分布规律? 北纬度 越往北度数越大 南纬度 越往南度数越大
南北半球的划分
确定经纬度时要标明是北纬还是南纬、是东经还是西经
课堂小结
一.经纬线与经纬度
经线
纬线
经度
纬度
形状 半圆
圆形(除 极点外)
起始 线
0°经线(本初子午线)
0°纬线(赤道)
长度
指示 方向
相等 南北
不相等 东西
二.利用经纬网定位
划分
从本初子午线向东向 西各分180°
从赤道向南向北各分 90°
符号 东经(E)、西经(W)北纬(N)、南纬(S)
第一章 地 球
第二节 地球与地球仪
第2课时 经纬线和经纬度 利用经纬网定位
初中地理
七年级上
学习目标
1. 在地球仪上识别经线和纬线,说出经度和纬度的分布规律;用经 纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。
2. 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午 线等,说出划分南北半球、东西半球的依据。
任意两条相对的经线组成一个经线圈,组成经线 圈的两条经线有什么特点?
组成经线圈的两条经线,度数之和是 180°, 且东西经相反(0°和180°除外)。
如20°W 与 160°E 组成的经线 圈 你还能说出哪些经线圈?
知识点2 纬线和纬度
纬线 在地球仪上,与南北极距离相等的大圆圈,叫赤道。所有与 赤道平行的圆圈叫纬线。

利用经纬网定位课件-人教版七年级地理上册

利用经纬网定位课件-人教版七年级地理上册
制作人:刘晓璐
*学习目标
在地球仪或经纬网的地图上读出任何地点的经纬度, 并能说出任一点所处的半球位置。 利用地球仪或带经纬网的地图找到与给出的经纬度对 应的地点。
找找我的坐标
第第 87 列列
第 6
第5经线第4
第 3
列列 列列
第第 21 列列
第1行
第2行
纬第3线行
第4行
第5行
第6行
读出某点坐标的步骤 1.读出该点纬线度数,并 根据0 °纬线(赤道)判断 出是南纬还是北纬; 2.读出该点经线度数,并 根据0 °经线判断出是东经 还是西经; 3.写出经纬度:(纬度在 前,经度在0 后)。
C
20°
40° 60°
D B
(20°S, 30°E )
练习:写出各点的坐标。
A(60°N,40°W ) B(0°,20°W)
C(60°N,0°) D( 90°N,40°E)
A
C
D
90o
60o
30o
B
0o
0
30o
0
0
60o 40o 20o 0o 20o 40o 60o
0
高效上好每节课·快乐上好每天学
活动1 找一找!
2001年3月23日,俄罗斯“和平号”空间站 第一批碎片安全坠入44.4°S、150°W的 南太平洋海域。
170° 165 ° 160 ° 155 ° 150 ° 145 °
35 °
40 ° (44.4°S、150°W)
45 °
44.4°S
50 °
150°W
活动2 找一找!
今日20时,台风 “桑美”的中心位置已经 移至28°N、125.3°E中心气压950百帕, 中心附近最大风力在12级以上。

1.2.2经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位(课件)人教版(2024)地理七年级上册

1.2.2经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位(课件)人教版(2024)地理七年级上册

90°纬线。
0o
指一指低、中、高纬度的范围。
30o
60o
90o
高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度
o
60o 30o 0o 30o
60o
新知讲解
活动:认识经纬线和经纬度
☞ 观察地球仪,我们可以发现经线和纬线有一些共同之处,也有很多区别。
可以用对比的方法找出他们的特点,进一步认识经纬线和经纬度。
1.观察地球仪,找出经纬线和经纬度各自的特点,并填入表1.4和表1.5。
活动
一个人沿着0°经线从南极出发向北行进,如 果不改变方向,他能回到原出发地点吗?为什 么?
不能。每条经线是半个圆圈。
新知讲解
活动
一个人想要建造一栋房子,其四周的窗户都 朝北,他的想法能实现吗?在哪个地方最合适?
能实现。这个地方在南极点。
新知讲解
一、经线和经度
3. 本初子午线 的经度为0°,是经度的起始线。
可以用对比的方法找出他们的特点,进一步认识经纬线和经纬度。
1.观察地球仪,找出经纬线和经纬度各自的特点,并填入表1.4和表1.5。
项目
经度
范围 本初子午线(0°经线)—180°经线
符号
东经:E 西经:W
变化规律
以本初子午线为界: 越向东,东经度数越大; 越向西,西经度数越大。
纬度 赤道(0°纬线)—90°纬线
本初子午线在东半球, 180°经线在西半球。
新知讲解
活动
如何判断一条经线是在东半球, 还是在西半球呢?
先画一简图,如果该经线经度在 20°W到160°E的范围内,在东半球; 反之,在西半球。
小 小 为 东(<20°W、<160°E) 大 大 为 西(>20°W、>160°E)

人教版七年级地理RJ上册教案 第1章地球和地图 第1节 第2课时纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位

人教版七年级地理RJ上册教案 第1章地球和地图 第1节 第2课时纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位

第2课时纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位前面学习了地球的形状和大小以及初步认识了地球仪,本节课要求在之前的学习基础上深化,继续学习和认识经纬度和经纬网。

本节教学内容包括让学生认识经纬线的特点、经纬度的划分及变化规律、南北半球、东西半球的划分以及经纬度的实践应用即经纬网定位。

经纬线和经纬网的学习和掌握,是进行区域定位的基础,也是整个中学地理教学中的基础。

它为后续课程的学习创造了条件,因此在学习自然地理、世界地理、中国地理之前,必须先学习地球知识,它是地理知识的基础部分。

经线、经度、纬线、纬度、经纬网等名词多为空间概念,七年级的学生因年龄较小,缺乏理性思维,空间想象能力不足,理解这些概念较为困难。

因此本节的教学成为中学地理教学的一个难点。

怎样帮助学生对这些空间概念建立直观的感知,了解这些名词、概念之间的区别与联系,是本节教学中需要解决的主要问题。

七年级学生对地球知识的感性和理性认识较少,空间思维能力较弱。

本节课内容比较抽象枯燥,学生如果不能构建球体的空间概念,就很难理解经纬线的特征、经纬度的划分及变化规律等,所以在教学过程中要切实联系学生熟知的生活实例,创设教学情境,用好用活教材、地球仪和相关图像,使学生了解概念之间的区别与联系。

教学重点:掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律;利用经纬网给地表事物定位。

教学难点:东西半球的判读;利用经纬网定位。

一、导入新课同学们,上节课我们认识了地球仪,知道了地球仪的五要素(请同学们回顾一下,举手发言)。

这节课,我们具体认识一下地球仪上的这些点和线。

二、探究新知(一)纬线和经线、纬度和经度1.活动探究:在自制地球仪上绘制纬线、经线,说出经纬线的特点。

(1)各小组拿出一个简易地球仪,教师解释纬线、经线的含义和特点,学生阅读教材P6-7的内容并进行理解,将纬线、经线绘制在地球仪上。

(2)小组展示绘制好经纬线的地球仪,教师引导学生观察总结,比较纬线和经线的特点,区分经纬线。

人教版地理七年级上册1-1-3利用经纬网定位课件

人教版地理七年级上册1-1-3利用经纬网定位课件

2)图上ABC三点中,从半球位置来看:
全部都位于 北 (南或北)半球, 其中位于东半球的点是 A ,
位于西半球的有 B、C ;
从纬度位置来看,位于中纬度的点是 B

2020年6月23日,北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心发射成功 ,实现全球范围内提供导航定位服务。读图“我国卫星发射中心分布图”,完成下 面小题。
1.1.3 利用经纬网定位
经纬网的作用
利用经纬网可以很方便地确定地球表面任意一个 地点的位置。
117.63°E
24.5412° N
纬 度 度 数 划 分
纬度地区
北极90 °N
高纬度地区
60°N
中纬度地区
30°N
0°到 是
低纬度 地区 赤道 0° 30°到60° 是
30°S
中纬度地区
60°S
B 1.酒泉卫星发射中心的经纬度是( )
A.100°w,40°N
B.100°E,40°N
C.100°w,30°N
D.100°E,30°N
D 2.图中位于热带地区的卫星发射中心是( )
A.酒泉 B.太原
C.西昌 D.文昌
2020年6月23日,北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心发射成功 ,实现全球范围内提供导航定位服务。读图“我国卫星发射中心分布图”,完成下 面小题。
的是( D )
A.165°E,20°N
B.21°W,5°N
C.15°W,25°S
D.15°W,25°N
4、与A(120°E,40°N)关于地心对称的B点的坐标?
B( 60°W , 40°S )
二、综合题:
1)读出图中字母所表示地点的经纬度
A ( 80°N ,140°E) B ( 40°N , 180° ) C ( 20°N ,160°W)

七年级地理 利用经纬网定位

七年级地理    利用经纬网定位
地貌、城市等信息。
A
B
C
D
灾害监测和救援
利用经纬网定位,可以实时监测地震、洪 水等自然灾害的发生,并快速定位灾区位 置,为救援工作提供支持。
城市规划和管理
城市规划和管理需要精确的地理位置信息, 利用经纬网定位可以确定城市中各个设施 的位置。
03
经纬网的实应用
航海和航空导航
航海导航
经纬网为航海者提供了精确的定位信息,帮助他们确定船只的经纬度位置,确保 航行安全和准确到达目的地。
05
实践操作和案例分析
利用经纬网定位的实际操作
确定目标位置的经纬度坐标
通过地图或GPS设备获取目标位置的经纬度坐标。
使用经纬网地图查找位置
将目标位置的经纬度坐标输入到经纬网地图中,通过交叉定位的方 式确定目标位置。
误差范围和精度
了解经纬网定位的误差范围和精度,以便在实际应用中做出合理的 判断。
案例分析:地震救援中的经纬网定位
利用GPS进行定位和导航
GPS工作原理
GPS导航功能
GPS通过接收来自多颗卫星的信号, 计算卫星至接收机的距离,从而确定 接收机的位置、速度和时间等信息。
除了定位外,GPS还可以提供导航功 能,包括路线规划、实时路况、交通 信息等。GPS导航在驾驶、户外探险 等领域具有广泛应用。
GPS定位精度
GPS定位精度取决于接收机性能、卫 星数量和信号质量等因素。一般而言, 民用GPS定位精度在10米左右,军用 GPS定位精度更高。
地图制作
经纬网是地图制作的基础,它提供了地理坐标框架,使得地 图更加精确和可靠。
军事和战略部署
军事行动
在军事战略部署中,经纬网提供了准 确的地理坐标信息,帮助指挥官确定 作战计划和目标,提高作战效率和准 确性。
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• A、经度0º,纬度0º
B、经度180º,纬度0º
• C、东经180º,纬度0º
D西经20º,纬度0º
4、下列地点中,同时符合“北半球、东半球、高纬度”的是?
10º


10º
165º 170º
170º 165º
65º
70º
65º
70º
70º
65º
70º
65º
65º
65º
65º
65º
• 5、甲地地理坐标(31ºN,165ºE),乙地位于(28ºS,10ºE),请问甲地 位于乙地的什么方位?
第一节:认识地球
利用经纬网定位
教学目标
1、知道经纬网的定位原理 2、能够正确判定某地的经纬度,能根据给出的经纬度
在地图中找到该地。 3、能够正确判断某地所在的半球(即东西半球、南北
半球) 4、能够正确判定经纬网上两地的方向关系
1、经纬网的定位原理
• 1912年4月,巨型豪华游轮泰坦尼克号在其第一次航行中 就不幸的撞到了冰川,船舱进水,不断地下沉,在千钧一 发之际,船长发出了求救信号(41ºN,51ºW),附近船 只快速赶到,营救了部分落入海中的游客。
纬度
经度
东西 南北 高中低 半球 半球 纬度
A 40°N 170°E 西 北 中 B 20°N 170°W 西 北 低 C 40°N 150°E 东 北 中 D 25°N 175°E 西 北 低
(2)A所在的纬线的形状是_________。 圆形
(3)A所在经线的长度与B所在经线的长度_________。
, 隔开 写作(40ºN,30ºW)。
• 随堂练习:
增加曲线经纬网
60ºW 40ºW
20ºW 0º
20º E 40ºE 60ºE 80ºE
30ºN 15º N
30ºN,40ºW

0
15ºS 30ºS 45ºS

30ºS,60ºW
30ºN,40ºE

0º,0º

15Sº,40ºE

北极俯视图:
30ºE
20ºW 0º
20ºE 40ºE 60ºE 80ºE
30ºN 15º N
30ºN,40ºW

0
15ºS 30ºS 45ºS

30ºS,60ºW
30ºN,40ºE

0,40ºW

15ºS,20ºE
F

两地的方向判 断技巧: 1、写出两地经 纬度 2、比较两地的 纬度和经度 3、写出结果
15Sº,40ºE
茫茫大海,其他船只为什么能够快速赶到沉船地点呢?
• 原理: • 地球仪或者地图上纬线与经线相互交织而形成的网络
我们称之为经纬网。 一条纬线与一条经纬有且只有 一个交点。我们知道了这个交点的经纬度,便能快速的
找到该地点。
12 34 56
º
如图所示,如我们想要找到30ºW,40ºN所在地点的地理坐标 ,应先找到40ºN, 然后找到30ºW,其交点就是我们要找的地点。 应注意某一地点的经纬度写法,一般先写纬度,再写经度,经纬度之间用
60Eº
90ºE A
120ºE
0 º
20ºN 60ºN 80ºN
北极
90ºN
B
读图技巧:是北极,最 外圈纬线是0º,圆心 是90ºN,按照其自 30ºW 转方向,即逆时针增大 的经度是东经。
D
60ºW
C 90ºW
120ºW
150ºE
180º
150ºE 版图增加南极俯视图
2、利用经纬网判定方向
60ºW 40ºW
(4)B点位于A点的_________方向。会选择站在?
• A、0º纬线
B、180º经线
• C、0º经线
D、南北极点
()
• 3、小明的理想是在地球上建个希望小学,小学的地址需要具备以下条件:以 东是东半球,以西是西半球,以南是南半球,以北是北半球?该学校的地理 坐标是?
例子:B和C。 F和C A和D D和E
北极俯图判断方向
30ºE
60Eº
90ºE A
120ºE
0 º
20ºN 60ºN 80ºN
北极
90ºN
B
30ºW
D
60ºW
C 90ºW
120ºW
150ºE
180º
150ºE
增加曲线经纬网判断 方向
随堂练习
1.读经纬网示意图,按要求完成下列各题。 (1)填写下表。
• A、西南方向 B、西北方向 C、东南方向 D、东北方向
• 6、美国的小朋友汤姆相约中国的小明一起进行地理考察,告诉小明考察的地 址纬度50,经纬是116,请问这样的表述准确吗?会有什么差错?
知识回顾 Knowledge Review
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