(完整版)2019届高三化学复习计划
2019届高三化学第一轮复习计划
2019届高三第一轮复习计划化学2019届高三第一轮复习计划化学章节考点预计课时授课日期调整、变更说明第一章化学计量在实验的应用第1讲物质的量气体摩尔体积考点一物质的量摩尔质量 1考点二气体摩尔体积阿伏伽德罗常数 1考点三阿伏伽德罗常数的综合应用 2 第2节物质的量在化学实验中的应用考点一物质的量浓度的概念及相关计算 1考点二一定物质的量浓度溶液的配制 1考点三化学计算中的常用方法 2第二章化学物质及其变化第3讲物质的组成、性质和分类考点一物质的组成、性质与分类 1考点二分散系胶体 1 第4讲电解质、离子反应考点一电解质及电离方程式 1考点二离子反应和离子方程式 3考点三离子共存与推断 2 第5讲氧化还原反应考点一氧化还原反应的相关概念及表示方法 2考点二物质氧化性、还原性强弱的判断氧化还原反应规律及应用2考点三氧化还原反应方程式的配平与相关计算 4第三章金属及其重要化合物第6讲钠及其重要化合物考点一钠及其氧化物 1考点二钠的重要化合物——碳酸钠与碳酸氢钠 1 第7讲镁、铝及其重要化合物考点一镁单质及其重要化合物的性质及海水提镁 1考点二铝单质的性质及其制备 1考点三铝的重要化合物 3 第8讲铁及其重要化合物考点一铁的性质及其应用 1考点二铁的氧化物和氢氧化物 2考点三“铁三角”及Fe2+、Fe3+的检验 2 第9讲铜及其重要化合物用途广泛的金属材料考点一铜及其重要化合物 1考点二金属材料与金属矿物的开发利用 1第四章非金属及其化合物第10讲碳、硅及其重要化合物考点一碳、硅及其氧化物的性质与用途 2考点二硅酸、硅酸盐和无机非金属材料 1 第11讲富集在海水中的元素——氯考点一氯及其化合物的性质及应用 2考点二氯气的实验室制法及性质实验 1考点三卤族元素海水资源的开发利用 2 第12讲硫及其重要化合物考点一硫单质和硫的氧化物、O3、H2O22考点二硫酸的性质和硫酸根离子的检验 1考点三硫及其化合物的综合应用 2第13讲氮及其重要化合物考点一氮气及氮的氧化物的性质 1 考点二硝酸的性质和应用 2 考点三氨和铵盐的性质及应用 2第五章物质结构元素周期律第14讲原子结构核外电子排布考点一原子结构同位素 1考点二原子核外电子排布的规律 2 第15讲元素周期表元素周期律考点一元素周期表及其应用 1考点二元素周期律及其应用 2考点三位置、结构、性质的相互推断 2 第16讲化学键分子间作用力考点一离子键和共价键 2考点二化学键、分子间作用力、氢键与物质类别、性质2第六章化学反应与能量第17讲化学反应与能量变化考点一焓变、反应热与能源 2考点二热化学方程式 2考点三盖斯定律反应热的计算和比较 2 第18讲原电池化学电源考点一原电池及其工作原理 2考点二原电池原理的四大应用 1考点三化学电源的种类及其工作原理 2 第19讲电解池金属的腐蚀与防护考点一电解原理及规律 2考点二电解原理的应用 2考点三金属的腐蚀与防护 1 考点四与电化学有关的定量计算 2第七章化学反应速率与化学平衡第20讲化学反应速率及影响因素考点一化学反应速率的计算与大小比较 2考点二活化能影响化学反应速率的因素 2 第21讲化学平衡状态和平衡移动考点一可逆反应与化学平衡状态 2考点二化学平衡的移动 2考点三化学平衡的图像分析 2 第22讲化学平衡常数化学反应进行的方向考点一化学平衡常数 2考点二化学反应进行的方向 1考点三等效平衡 1第八章水溶液中的离子平衡第23讲弱电解质的电离平衡考点一弱电解质的电离平衡 2考点二电离平衡常数 1考点三一元强酸和一元弱酸的比较 2 第24讲水的电离和溶液的酸碱性考点一水的电离 2考点二溶液的酸碱性与pH 2考点三酸碱中和滴定 2 第25讲盐类的水解考点一盐类的水解及其规律 2考点二盐类水解平衡的影响因素及应用 2考点三溶液中微粒浓度大小的比较 2第26讲难溶电解质的溶解平衡考点一沉淀溶解平衡及应用 2 考点二溶度积常数及其应用 2第九章有机化合物第27讲甲烷、乙烯、苯、化石燃料的综合利用考点一甲烷、乙烯、苯的结构与性质 1考点二碳原子的成键特点与同分异构体 2考点三化石燃料与常见高分子 1 第28讲生活中两种常见的有机物基本营养物质考点一乙醇、乙酸的结构和性质 2考点二基本营养物质 1第十章化学实验基础第29讲化学实验仪器和基本操作考点一常用化学仪器的识别及使用 2考点二化学实验基本操作 2考点三化学试剂的存放及实验安全 1 第30讲物质的检验、分离和提纯考点一物质的检验 1考点二物质的分离和提纯 1 第31讲物质的制备实验方案的设计与评价考点一常见气体的制备和收集 2考点二化学实验方案的设计 2考点三化学实验方案的评价 2化学选修5 第32讲认识有机化合物考点一有机物的分类、结构与同分异构体 2 考点二有机物的命名 1 考点三研究有机化合物的一般步骤和方法 2第33讲烃和卤代烃考点一烷烃、烯烃、炔烃的组成、结构和性质 1考点二芳香烃的结构与性质 1考点三卤代烃的结构与性质 1第34讲烃的含氧衍生物考点一醇与酚的组成、结构与性质 1 考点二醛、羧酸和酯 1 考点三烃的衍生物转化关系及其应用 1第35讲生命中的基础化学物质有机合成及推断考点一糖类、油脂、蛋白质的组成结构和性质 1 考点二合成有机高分子化合物 1 考点三有机合成与推断 2说明：化学第一轮复习共计需要156节课（不含习题课），至2018-2019学年度第一学期寒假补课结束估计有188节课，其中考试及试卷评讲占去24节课，实际授课164节。
2019届高三化学复习计划
2019届高三化学复习计划化学学科考试意在测试考生以下三个方面：一是考生对高中化学基础知识、基本技能的掌握情况；二是考生应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；三是考查考生初步应用化学视角，去观察生活、生产和社会中的各类化学问题的能力。
基于以上认识，我们应将这三方面与复备考紧密结合起来，真正做到将知识内容的复转化为学生切切实实的解题能力的加强和成绩的提升。
一、时间分配第一轮复：2018年6月～2019年2月第二轮复：2019年3月～2019年4月下旬第三轮复：2019年4月底～2019年5月下旬附：一轮复进度表2018、62018、7～82018、92018、102018、112018、122019、12019、2二、复战略一）一轮复夯实基础，立足课本，强化基础知识第一轮复主要是夯实基础、抓好双基，科学构建化学学科知识结构。
为此，复中要注意以下几点：1、研究《考试说明》、《2018年考纲》，把准考试方向大纲”是依据、课本是根本、资料是补充。
在复备考过程中，依据“考纲”选择复内容和深广度，不搞“偏、难、怪”的内容，对“考纲”不要求的内容，坚决删掉，对“考纲”中降低要求的内容，坚决不拓宽、不加深，对“考纲”中新增的内容，要认真研究，复时到点到位。
这样，把注意力放在重点、热点、难点及关键点上，做到精讲多练。
1从实验学化学化学物资及其变化化学物质及其变化（离子反应氧化还原反应）金属及其化合物非金属及其化合物物质结构元素周期律化学反应与能量化学反应速率和化学均衡选修四化学反应原理水溶液中的离子平衡选修四化学反应原理有机化合物及选修五有机化学基础化学实验基础2、立足课本，落实细节第一轮的目的是巩固基础，也是复的重点。
高考试题万变不离其宗，其命题点还是从课本知识点，能力考查点衍生而来的。
在学完整个高中化学课的内容之后，按照先必修后选修的顺序，组织学生认真阅读、梳理教材，夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。
2019届高考生化学复习计划
2019届高考生化学复习计划化学是理科中很琐碎的学科：一是要回忆的细节许多，任何一个细节回忆不精确都会导致对问题的剖析犯错，如对化学现象中色彩的回忆问题，不同可燃物质焚烧过程中发光的色彩是不同的，这些不同的色彩是判别物质乃至特别元素的起点;二是在剖析实践问题时，需求考虑的要素很杂乱，触及的方面太多，由于单纯的化学反应条件有时都是有差异的，如点着和高温就是彻底不同的两回事。
化学的这一特性，恰恰成了大多数同学在做化学题时的一个难点。
查询结果显现，有近七成的学生在化学上遇到的学习困扰是难以全面考虑问题的实践状况;近六成的学生表明对化学方程式等基本要素回忆不精确。
除此之外，化学的学习，还必须要留意与实践问题的结合。
“对试验没有太直观的知道”就反映了学生在这方面的短缺。
一、心态方面要注重进入高三温习后，同学们在心思上或多或少都会发作一些改变。
我国闻名心思学家王极盛教授经过多年研讨查询后指出：影响学生考试成果的首要要素是考场心思，其次是考前心思，然后才轮到智力要素。
在高三学生中体现较为典型的就是“不着急”和“特严峻”的两类学生，前者如同高考跟自己一点联络都没有，总是进入不了学习状况，功率低下，成果“滑坡”;后者则是“惶惶不可终日”，被焦虑所困扰，无谓地忧虑，不能将留意力放在学习的详细行动上，时刻长了成果必定下降，假如再阅历一次查验的失利，那更是会心猿意马，构成较为严峻心思障碍。
再就是或许会有小部分成果中上的学生，出现骄傲心思，觉得自己“比上不足比下有余”，成果总是维持在必定规模，无法更进一步。
面临此种状况，升入高三的同学首要要留意给自己一个正确的定位，做一次合理的自我知道，清晰自己的优势和下风，不要由于一些虚无缥缈或鸡毛蒜皮的工作涣散精力，以一颗平常心去做好首要任务。
假如的确现已出现了比较严峻的心思焦虑，在自我调整无效或作用欠安的状况下，主张同学们找任课老师或专业人士趁早调适。
二、常识方面重自检在常识上的自我反思和自我查验，同学们可侧重记住“宏、微、法、习”四字。
2019级高三化学复习规划
时间 3.7---3.13 3.14---3.20 3.21---3.27 3.28---4.3 4.4---4.10
4.11---4.17 4.18---4.24 4.25---4.27
5.2---5.8 5.9---5.15 5.16---5.22 5.23---5.29 5.30---6.5 6.6---6.10
• 教师讲评题时缺乏深入研究、盲目追赶进度。常 用“指点式”讲评，对学生解题能力的提高效益 不大。
• 缺乏深入了解学情，“每题必讲”或教师按自己 经验确定讲解的题目，降低效率。讲评时重点不 突出、试题评价高度不够等，导致针对性不强。
• 教师强调的多，学生落实的少，主要是方法和力 度不够。“下去练一练”、“课后写一写”、 “要提高你们的表达能力啊”、“一定要书写规 范”等等。
• 二轮复习计划
3月3日——4月24日（4月25日-4月27日二模考试）二轮专题复习。 ⑴二轮复习以专题模块复习为主，为如下几个专题来复习：
制备 ①实验专题（
与性质、探究、有机）
②图像专题（滴定、沉淀、稀释、限度） ③计算专题（速率与平衡常数、滴定与沉淀平衡） ④工艺流程专题（金属、非金属） ⑤物质结构专题（结构与性质、晶体与晶胞计算） ⑥有机专题（官能团与性质、同分异构、合成） ⑵每一个专题都应包含以下几个方面的内容： ①知识结构分析； ②主要命题点分析； ③方法探索； ④典型例题分析； ⑤配套训练。 ⑴ 化学二轮复习进度表
1．亚硝酰氯(NOCl)常用于合成清洁剂、触媒剂及中间体等。实验室可由氯气与一氧化氮在 常温常压下合成亚硝酰氯。 已知：①NOCl 是黄色气体，熔点：－64.5 ℃，沸点：－5.5 ℃；NOCl 遇水易反应生成一种 无氧酸和两种氮的常见氧化物；NOCl 对眼睛、皮肤和粘膜有强烈刺激性，具有类似氯气和
学年高三化学第一轮复习工作计划
学年高三化学第一轮复习工作计划2019—2019学年高三化学第一轮复习工作计划化学是创造自然，改造自然的强大力量的重要支柱。
以下是查字典化学网为大家整理的高三化学第一轮复习工作计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典化学网一直陪伴您。
一、指导思想认真研究《化学新课程标准》和《2019年考纲》，仔细分析15年高考化学试卷，广泛收集全国各地高考的信息，以的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。
二、备考目标考试大纲指出：化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。
1.通过第一轮复习，帮助学生从高考的角度来认识和掌握化学知识，并进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答不同层次学生对知识的掌握情况和学习能力设置有梯度的习题加以强化训练。
习题的内容要和所复习的内容匹配，难度要和学生的实际水平相吻合。
4.把握复习课的功能，提高课堂效率。
第一轮复习要坚持以《化学新课程标准》和《20XX年考纲》作指导，以教材为主体，将教材中由于学生认知发展水平不同而割裂的系统知识在总复习中重新整合，找到各知识间的联系，帮助学生构建起立体的、发散的、独立的知识网络体系。
以落实基础知识的掌握为目的，指导学生阅读并记忆教材的基本知识(尤其是教材中一些实验基本操作及重点知识)，建构知识网络，并形成基本的学科能力，向高考的以能力立意靠拢。
并通过随堂小练习和大练习对所复习的知识内容进行及时检查。
高三化学复习计划
高三化学复习计划高三化学复习计划：高三是紧张又充满挑战的一年，在这一年里，同学们一定要把握住分分钟的时间，复习好每门功课，查字典化学网为大家整理了2019高三化学复习计划，供大家参考。
希望大家好好利用2019高三化学复习计划。
一、回归课本、夯实基础课本是专家、学者的研究成果，是学生复习的蓝本，是任何一种复习资料都无法代替的。
阅读课本时，要全面看课本内容，如：课本上物质的性质、转化关系、方程式的书写、例题、有关习题、课本演示实验和有关的分组实验及有关实验现象等。
在看书过程中要划出重点和难点，了解哪些知识属于记忆性内容，哪些属于理解性内容，哪些属于综合运用内容，同时还要作到知识间的相互联系，通过看课本，逐步在脑中建立起知识网络，做到心中有数。
复习的过程中要在吃透课本的基础上，把每一个概念及理论透析清楚。
我们要充分利用这个寒假来巩固基础知识，要“步步为营，稳扎稳打”。
同时要注意构建网络，重点复习，归纳迁移，发展能力。
注重知识的完整性、系统性和综合性。
高度重视解题思路的分析，应变能力、综合分析和解决问题的能力的提高，为下学期的第二轮复习奠定坚实的基础。
二、做好期末考试总结、查缺补漏期末考试多是对前一阶段所学知识的考察，重在基础知识的极心态是搞好复习的重要保证，是高考取得成功的关键。
因此在寒假中要合理安排学习和娱乐的时间。
复习不是一朝一夕的事情，只有劳逸结合，生活有规律，才能轻松自如地渡过难关。
总结：希望大家在高三阶段不要慌张，好好复习。
也希望小编为大家推荐的2019高三化学复习计划可以帮助大家。
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2019届高考化学复习备考计划
2019届高考化学复习备考计划高考化学复习主要采用三轮复习模式。
第一轮围绕课本，夯实基础知识。
帮助学生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工、使之规律化、系统化、网络化。
第二阶段是专题复习，培养和提高综合能力阶段。
主要是整合知识、提炼方法、强化重点、突破难点。
第三轮是套题训练，整体提高阶段，回归课本。
陪伴学生强化记忆、查漏补缺。
一、指导思想认真研究考纲，仔细分析今年各地高考化学试卷，广泛收集高考的信息，以最新的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证复习扎实、高效地顺利进行，圆满完成教学任务。
二、复习备考目标【知识与技能】1. 掌握考纲要求的基础知识，包括基本概念、结构（官能团）、性质和应用、相关化学方程式；2. 能根据题中所给条件进行隐藏知识的挖掘，并进行合理化推测或排除，找出正确答案；3. 将以物质的量为中心的公式与氧化还原反应、化学平衡等相关知识相结合，建立体系感。
【过程与方法】1. 通过化学实验现象的巩固来加深学生对反应机理的理解和掌握；2. 在获取信息、加工信息、利用信息解决实际问题的过程中，锻炼学生的“再处理”能力；3．换位思考，总结考点，充分了解出题人的意图。
【情感态度与价值观】1. 培养学生良好的做题、纠错、反思习惯；2. 培养学生的逻辑思维能力，建立全局意识。
三、考情分析高考理科综合试题中化学占100分，其中选择题42分，必做题43分，以及15分的选做题。
考查内容包括：化学与生活、离子反应、化学反应与能量变化、氧化还原反应、电化学、化学平衡、元素周期表、基础化学实验及有机化学。
四、学情分析2019届高三年级共有6个理科班，其中两个为重点班；但普遍存在的问题为：（1）基础知识薄弱、学习积极性不高，没有形成良好的学习习惯；（2）没有科学系统的学习方法，只是死记硬背，但不理解，造成离开老师无法做题的现象；（3）没有建立体系感，缺乏全局意识和灵活应变能力，不能将题中已知条件进行“化学式”解读。
高考化学全三轮复习计划
高考化学全三轮复习计划2019-2019高考化学全三轮复习计划高三化学复习分三轮进行，查字典化学网小编编辑整理了高考化学全三轮复习计划，希望考生们通过对复习资料的熟练来为考试复习锦上添花。
第一轮按章节复习，时间从9月初到第二年的12月末。
第二轮主要按六大块进行专题复习，同时进行相应的专项训练，时间从20XX年1月初到5月初。
第三轮主要进行高考适应性模拟测试和纠错练习，估计一个月左右的时间，5月20号左右回归课本查漏补缺。
下面就将这一年的复习计划按排如下:第一轮复习---按章节复习时间从2019年9月到2019年12月末目标：使班级学生牢固掌握基础知识，初步构建整个高中化学的基础网络，基本养成学生正确审题、答题的良好习惯。
指导思想：认真研究“12考纲”，仔细分析12年各地高考化学试卷，广泛收集高考信息，以的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证复习扎实、高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。
措施：一、加强知识学习，提高自身素质。
1、学习教育教学此文转自斐斐课件园理论，学习教学改革、创新教学理论，更新教育教学此文转自斐斐课件园观念，接形成一个完整的知识网络，宜粗不宜细。
有机物同样按节复习.实验复习分两大部份，一部分是课本上的演示实验及学生实验，另一部分是系统复习化学实验。
第一部分按课本复习顺序进行，把化学实验与有关基本概念、理论和元素化合物知识有机地结合起来，按照实验考察要求对课本上出现过的学生实验，重要的演示实验进行全面复习。
第二部分放在一轮复习最后,按照常用仪器——基本操作——物质的分离、鉴别——气体的制备——实验方案设计的顺序复习。
三、注重有效教学，提高课堂效率如果说备课是教学成功的基础，那么课堂教学则是教学成功的关键。
课堂教学精讲精练，提高单位时间内的学习效率，用相同的时间，取得最好的学习效果。
教学效益不同于生产效益，它不是取决于教师教多少内容，而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。
2019届高考化学第二轮备考复习计划范文
2019届高考化学第二轮备考复习计划范文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢精品源自高考备战一、反思第一学期高考备考情况经过第一轮的复习,总结学生对知识掌握存在的问题。
、知识基础底子薄弱,各知识点掌握不透彻。
2、第一轮复习进度太慢,非常被动,所以让学生训练的时间很少,每周不能保证一次大训练,只保证一节课的小训练,结果每次大考中学生做题的速度太慢,包括优秀学生都不能完整地做完一份试卷。
3、学生对知识的遗忘太快,复习到的知识点做题就得心应手,但隔一段时间再做相应的题目,学生又会感到陌生。
了解考试中学生非智力因素失分的情况、书面表达不规范,不够端正2、粗心大意,读错题3、考试心理里恐惧、胆怯4、时间紧迫,抄写答案出错二、确立尖子生的培养名单确定冲重点的学生5人建立学生档案,进行成绩跟踪,定时、定点培优,争取本学科在高考中取得好成绩。
三、最后三个多月的工作思路在最后100多天的时间中,根据考试题型,加强题型的专题训练,突破考点。
各类型专题训练思路如下:、选择题训练思路每周在综合测试中加强考点训练,高考考什么,就练什么;考多的,就多练;考少的,就少练;不考的,就不练。
不可平均用力。
重中之重是化学概念和理论部分。
包括:氧化还原、离子反应、物质的量、速率与平衡、电解质、胶体、电化学、反应热等。
努力克服困难,全部内容一一过关。
认真研读教材的亮点,关注物质的俗名、用途,关注生活、生产、环境、科技、能源、资源、材料与试题的联系。
选择题训练把准确率放在第一位,努力培养好习惯,好节奏。
做题不要快,审题要细致,四个选项一一弄懂,争取少失分。
平时训练少用排除法,少猜答案。
在训练中加强读题训练,总结自身的弱点,一一设法改进。
选择题得满分是每一位同学的唯一目标,不管你现在的水平是高是低。
2、实验题训练思路资料用的是自编的探究试题汇编。
实验题训练注重基础,注重细节,注重答题材的规范性及书写的准确性。
注重知识点比较分析,注重归纳构建成网。
2019届高三化学复习计划
2019届高三化学复习计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。
一、复习进度1、xxxx年12月底完成第一轮复习；2、xxxx年初到期末统考：综合训练5——8套；3、二模前完成第二轮复习；4、一模到二模穿插进行xxxx届广东、山东、上海试卷和江苏各地08届高三期末、一模练习；5、2008年5月下旬，省内各市江苏卷强化。
二、基本策略1.研究高考化学试题。
主要根据近几年来上海高考形式，重点研究一下上海近几年的高考试题，发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
2.关注新教材和新课程标准的变化。
与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化。
这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。
3.熟悉考试说明。
考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
4.合理利用其他资料。
除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
5.重视基础和培养能力的关系。
化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。
通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。
如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。
高三化学复习计划(2019)
高三化学复习计划一．高三化学复习的策略和指导思想高三一年切切实实做到：抓实、抓好、用心、用情1. 熟悉《考试大纲》2. 认真研究近几年高考试卷，了解试卷的变化：纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。
近几年试卷越来越坚持遵循《考试说明》规定的测试内容和要求，考查内容覆盖各模块的主干知识，注重考查化学“四基”和应用能力，体现了高中化学新课程的基本理念和要求。
3. 备课组认真制作并打磨训练案：教师应认真收集高考信息资料、试题，分析筛选。
实施策略：策略一：紧扣两纲，明确考点，把握方向|策略二：重视课本，落实基础策略三：精讲精练，讲练结合，提高教学效率策略四：突出重点，狠抓落实，夯实基础策略五：高考应考的心理及方法技巧（1）考试的心理要求：信心、细心、耐心（2）考试的总体原则：基础题不失分，中档题得高分（难），难题得点分二、复习时对教师的要求深入领会《高中化学新课程标准》的理念。
认真研读《考试说明》中的“4种基本能力”和“2种掌握程度”，制定出一套既适合自己，又适合我们学生的方案，夯实基础，培养能力，切实提高教学效率。
~1、注重练习及试卷讲评○1讲评的基本原则针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难准确性：言之有据，正误分明系统性：纵横联系，前后衔接启发性：注重点拨，启发思维，点拨题眼，引领思路规律性：讲清思路，讲清方法，讲清规律2、建构知识网络，形成知识体系！3、加强学生语言文字表达能力的训练4、规范答题，典型示范，平时养成习惯5、高度重视教材中的新增内容(1)了解能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算(2)理解化学平衡的含义。
能够利用化学平衡常数进行简单计算(3)了解难溶电解质在水溶液中存在的溶解平衡，了解溶度积的含义，能运用平衡移动原理分析沉淀的溶解，生成和转化过程(4)了解离子积常数(5)有机化学中的氢谱图、质谱图}四、复习阶段的安排：化学总复习主要采用三轮复习模式1.第一轮系统复习阶段：2019年8月至2020年1月初2.第二轮专题复习阶段：2020年1月至2020年4月3.第三轮综合复习阶段：2020年5月五、复习进度安排化学学科第一轮复习进度表第二轮复习计划基本理论：第六讲原子结构化学键46第七讲元素周期表和元素周期律第八讲化学反应速率与化学平衡、56第九讲电解质溶液第十讲电化学原理及应用66[元素及其化合物：第十一讲常见金属及其化合物第十二讲常见非金属及其化合物第十三讲无机推断76有机化学基础：第十四讲有机物的组成、结构和性质第十五讲有机物的推断与合成【86第十六讲物质结构与性质96化学实验：第十七讲化学实验基础第十八讲物质的制备、分离、提纯和检验第十九讲综合性实验的设计与评价第三轮复习计划：1、学生回归课本、查缺补漏2、按照高考题型模式（7+3+1）、限时适应性练习3、学生考试心理辅导说明：以上计划在操作过程中会根据学校安排及复习情况作适当调整复习所用的主要资料：。
(完整版)【2019年整理】高三化学复习计划
新课标高三化学复习计划一．指导思想：正确处理“纲”与“本"关系《课程标准》和《考试说明》是中学化学教学的基本依据，也是高考化学命题的基本依据.“年年岁岁卷相似，岁岁年年题不同”说明每年考试知识点基本不变，而试题再不断变化，试题来源课本,只是背景发生变化，我们能够识破庐山真面目，知道是考查书本上什么知识点，从容地从课本中找出答案,使解题变得既容易且答案也更有把握.扎实学好书本基本知识，并且能举一反三地运用书本知识。
因此，引导学生搞清纲与本的关系，对搞好高三总复习尤为重要。
高考总复习要重视课本，但又不应依赖于课本.结合《课程标准》和《考试说明》的内容，合理分散教材的难点，强化知识的重点对知识点的处理应源于教材,高于教材。
不让学生做死题，少走弯路以求实效。
根据多年高考化学试题的分析、观察，化学命题的思路是守纲不守本。
即知识守纲、守本、不超出课本的范围,而能力不守本,可以大大超越课本。
因此，在总复习中不要随意拓宽知识范围，要深入分析研究《课程标准》和《考试说明》，对照近五年的高考试题和课本上的重点知识，找出知识点和考点，把课本知识进行适当的深化和提高.二．学生情况分析我们济南九中的学生基础比较薄弱，学习习惯比较差，在高一、高二阶段，思想认识都不到位,学习抓得不紧,尤其课时不足，只重进度不重效果，大部分学生的基础知识、基本方法掌握不好,学习化学的信心和兴趣不足。
经过与同组的其他老师商讨后，我们打算分三个阶段来完成2011届高三化学的复习工作。
第一轮从2010年9月开始至2011年3月底或4月上旬结束第二轮从2011年3月底或4月上旬至5月上、中旬结束第三轮从2011年5月中旬至5月底结束三．复习备考的具体措施（一)同备课组老师之间加强研究1、研究《课程标准》、参照2010年《考试说明》，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等.明确复习教学要求。
2、研究高中化学教材。
2019年高三下学期化学教学计划高三化学复习计划
2019年高三下学期化学教学计划高三化学复习计划
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2019年下学期高三化学教学计划高三化学复习计划
本学期高三化学教学以高考第一轮复习为核心，以课堂教学为中心，认真抓好双基的落实，形成知识网络，不断提高学生分析问题，解决问题的能力，进一步提高学生思维能力，为2019年的高考打下坚实的基础，为全市联考中取得优异的成绩。
高三化学复习计划
1、认真抓好第一轮复习教学，强化基础知识的落实，基本技能的形成，切实抓好常规训练的督查、作业、考试试卷的批改，做到心中有数，有的放矢的教学。
2、加强重点知识，主干知识的复习
与落实，初步形成学科知识网络，在此基础上提高学生的自学能力，阅读能力和提取信息、分析信息的能力，从而达到解决问题的能力。
3、加强信息的收集和整理工作，做到训练作业、考试试题精益求精，做到基础性与创新性的有机统一，与新高考紧密结合，从而达到精练精讲，提高复习效率。
4、教学中做到层次分明，既注重中等生，又注重优等生，课堂设计，作业与考试的设置要注意各个层次的学生，力争全体学生都有较大的提高。
5、加强同头研究，做到每长周认真研讨一次，做到同进度、同资料、周考卷，同时认真分析学生实际，提出解决方法，集思广益，认真设计一阶段的教学。
6、教学进度及时间安排
7、全组教师分工协作，每单元组织训练题及考试题，包含答卷和参考答案。
高三化学复习计划
高三化学备课组
2019年2月8日
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2019高三化学一轮复习计划
2019高三化学一轮复习计划一、一轮复习的目的：高三化学一轮总复习的主要目的是，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，深化、使之规律化、网络化。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好习惯。
二、高三化学复习思路与原则：1、熟悉《考试大纲》。
《考试大纲》是命题的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
计划在暑假补课期间的教研活动中组织老师集中学习考试大纲并且对于大纲进行研讨。
2、研究高考化学试题。
纵观每年的高考化学试题，始终保持连续性和稳定性，且稳中有变，要根据高考题的试题类型，考查的知识点，及时理清复习的思路，制定相应的复习计划。
在高三上学期期的教研活动中要求全组教师把最近三年的全国卷通做一遍，并且对每年的高考试卷的考点、试题类型、能力要求、对本届高三的复习的指导意义等多方面进行研讨。
3、回归教本、处理好教本与资料的关系。
教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。
在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考纲作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。
在一轮复习的过程中，要求教师一定要通读教材，并且要指导学生通读教材，把教材后的课后习题系统的做一遍，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，找出可能是命题依据的地方，在平时组织训练题的时候要把教材上的一些习题、“思考与交流”等内容进行改编。
在每章内容复习之前要组织老师对照考纲对教材内容进行研讨。
4、训练安排。
包括年级组组织的段考和其它考试，平行班每周至少安排一次化学训练（训练卷和单元测试卷），小班不少于两次化学训练（训练卷、、培优小卷、单元测试卷、滚动训练卷），定期组织纠错卷训练。
2019届高化学高考一轮复习计划
2019届化学高考一轮复习计划高三化学备课组一、一轮复习的目的：高三化学一轮总复习的主要目的是，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，深化、使之规律化、网络化。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好习惯。
二、高三化学一轮复习的原则与思路：1、熟悉《考试大纲》。
《考试大纲》是命题的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
计划在暑假补课期间的教研活动中组织老师集中学习考试大纲并且对于大纲进行研讨。
2、研究高考化学试题。
纵观每年的高考化学试题，始终保持连续性和稳定性，且稳中有变，要根据高考题的试题类型，考查的知识点，及时理清复习的思路，制定相应的复习计划。
在高三上学期期的教研活动中要求全组教师把最近三年的全国卷通做一遍，并且对每年的高考试卷的考点、试题类型、能力要求、对本届高三的复习的指导意义等多方面进行研讨。
3、回归教本、处理好教本与资料的关系。
教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。
在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考纲作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。
在一轮复习的过程中，要求教师一定要通读教材，找出教材中知识的盲点，并且要指导学生通读教材，把教材后的课后习题系统的做一遍，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，找出可能是命题依据的地方，在平时组织训练题的时候要把教材上的一些习题、“思考与交流”等内容进行改编。
在每章内容复习之前要组织老师对照考纲对教材内容进行研讨。
4、训练安排。
化学训练实行分层训练，小素班（包括日语班和复读班）和平行班训练分开。
包括年级组组织的周考和其它考试，平行班每周至少安排一次化学训练（训练卷和单元测试卷），小素班班不少于两次化学训练（训练卷、、培优小卷、单元测试卷、滚动训练卷），定期组织纠错卷训练。
(完整版)2019届高三化学复习计划
2019 届高三化学复习计划务川民族中学高中化学纪国君一、化学学科剖析1、知识特色：化学虽是一门理科，可是基础知识烦杂。
固然大部分有规律可循，但要修业生记忆的特别多。
有些化学反响原理一定在理解的基础上来掌握。
学生学起来难度不高，但真实要掌握并烂熟运用知识其实不简略，大凡学生要得高分也一定下大时间来记忆化学基础知识，不必定要背诵，但必定要多翻课本。
2、高考化学试题特色：题量少，容量大，题干长，特别是后边的四道非选择大题，学生阅读起来很费劲，更有一部分学生连题目意思都读不懂。
二、复习达到目标使年级 90%的学生牢靠掌握基础知识，初步建立整个高中化学的基础网络，基本养成学生正确审题、答题的优秀习惯，在2019 年高考取获得优秀成绩。
三、复习进度1、第一轮系统复习阶段：2018 年 7 月至 2019 年 1 月尾。
第一轮复习是高考复习的要点，是基础复习阶段，这个阶段往常是逐章节复习，利用这段时间在高考范围内把每个知识点逐一过关，绝不遗漏。
切忌焦虑，需要联合教材顺序渐进、查漏补缺、稳固基础，只有知识结壮了，建立成网络了，知识也就系统了，才有益于综合提升。
单学科训练、适合学科单元内综合，单学科概括总结，是主要的复习形式；基本依据课本的知识序列，分单元进行全面复习；要点是磨炼知识，夯实基础，循环提升；留神抓纲务本，成立以章为单元的知识系统，解决知识的覆盖面，在广度上不留死角，在深度上不留疑问，过好“双基”关。
单元过关是搞好一轮复习的要点。
第一轮复习计划时间教课内容第一周、第二周第一章从实验学化学第 1 讲物质的量气体摩尔体积；第 2 讲物质的量浓度第三周、第周围、第五周、第六周第二章化学物质及其变化；第 1 讲物质的构成、性质及分类第 2 讲离子反响离子方程式、离子的查验、鉴识及推测第 3 讲氧化复原反响的规律和应用第 4 讲专题总结第七周、第八周、第九周第三章常见的金属及其化合物第 1 讲钠及其氧化物、化合物、碱金属元素第 2 讲铝及其严重化合物第 3 讲铁、铜及其化合物第 4 讲化工工艺流程 ----金属矿物的开发利用第十周、第十一周、第四章常见的非金属及其化合物第 1 讲无机非金属资料的主角 ---硅第 2 讲富集在海水中的元素 ---氯第3 讲硫及其化合物第 4 讲氮的氧化物和硝酸、氨和铵盐第 5 讲化工工艺流程 ---非金属矿物加工及环境保护第十二周、第十三周第五章物质构造 ---元素周期律第 1 讲原子构造与性质第 2 讲元素周期律和元素周期表第 3 讲化学键分子间作使劲与晶体微粒第 4 解说题技术 ---元素推测题的思想模型和解答技巧第十周围第六章化学反响中的能量变化第 1 讲化学反响中的能量变化第 2 讲专题盖斯定律第十五周、第十六周、第七章化学反响速率和化学均匀第 1 讲化学反响速率第 2 讲化学均匀状态化学均匀挪动第 3 讲化学均匀常数化学反响方向第十七周、第十八周第八章水溶液中的离子均匀第 1 讲弱电解质的电离均匀第 2 讲水的电离和溶液的酸碱性第 3 讲盐类的水解第 4 讲难溶电解质的溶解均匀第十九周、第二十周第九章电化学第十章有机化合物第二十一周第十一章化学实验热门第 1 讲实验的设计、改良及评论第 2 讲流程设计式实验第二轮复习时间安排及专题准备人时间：2018 年 2 月—3 月（用时 8 个周）专题一：化学基本观点（屡考不衰） [准备人：纪国君 ]第 1 讲：物质的构成分类和变化，化学用语。
2019高考化学备考计划
高中化学知识点复习方法和策略许多同学的化学学得一塌糊涂，听听以下6个建议，时间再紧也要把化学攻破，别让化学成绩拖期末考的后腿。
一、尽快去找你现在的化学老师，让他告诉你以前学过的最关键的知识点是哪些，然后在短期内补上，目的是能够大致跟上现在的教学进度，能听懂老师讲授的知识点。
要想进步，必须弄清楚导致化学成绩差的原因是什么？是常用的几个高中化学公式、概念没记住，还是基本的解题方法不能熟练应用，或者是一些重点知识没有理解透彻等。
有一个地方没弄清楚，就有可能造成学习上的困难，有几个没弄清楚，就可能进入“后进生”的行列。
找准之后，赶紧把关键的知识补上。
这里要特别注意处理好研究课本与做题的关系。
研究课本与做题的精力分配可以是4：6甚至3：7。
“研究课本”是指一字一句地阅读课本内容，画出自己认为是重点的内容。
有任何不理解的地方，经过短时间的思考后要马上去问老师，认真听老师的分析，纠正自己理解上的偏差。
做到这一点，你就会发现，那些平时困绕你的许多问题，答案原来就在课本上！要学好化学，还必须做一定量的习题，一张卷子，能做对60%~70%就达到目的了。
实际上，研究完课本后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。
但是，研究完课本，过一段时间后再做题，你不会的题目就会上升到60%。
因此，看书固然重要，做题更重要。
看完书“马上做题”是关键。
二、争取在课堂上多表现自己，把自己的理解说给老师听。
现在的教学模式主要是“集体授课”，难以很好地“因材施教”。
课堂上讲的内容，很多时候是环环相扣的，前面的没有完全理解，就有可能导致下面的更加难以理解，如果课后没有进行及时的补救(如：马上追着问老师)，不懂的地方会越来越多。
那么，化学成绩不好的同学，该怎么听课呢？策略是：“抢答。
”不怕回答错误，不怕出丑，只要你不是故意捣乱，没有人会责怪你。
多数情况下，老师不一定知道学生哪里不懂？下面该着重讲解哪一部分？是否该“再讲一遍”？当老师提问时，你一定要积极表现自己，大声说出自己的理解，尽可能使老师下一步的讲解是针对你的理解而进行的。
2019年高考化学第一轮复习计划
2019年高考化学第一轮复习计划纵观近几年高考理综考试的化学试题可发现其难度并不大体现了源于课本覆盖全面的特点。
而第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理使之系统化和深化把握学科基本知识的内在联系建立学科知识网络复习内容要细致全面。
一、整合教材、科学安排复习时要以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材。
并按概念和理论(一)——无机元素化合物——概念和理论(二)——有机化学——方法与技能的主线形成单元进行复习。
并将计算和实验融合、穿插到各单元中。
在整合教材组成单元的过程中注意感受知识的内在联系和规律形成完整的知识结构和网络促进能力的培养和提高。
二、注重基础、落实细节高考要求的化学主干知识有25条:(1)原子结构(2)元素周期律、周期表(3)分子结构、晶体类型(4)化学反应与能量(热化学方程式)(5)反应速率与化学平衡(6)电解质溶液(PH、离子方程式、水解、电解等)(7)氧化还原原理的应用(8)典型的非金属卤素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)碱金属(13)镁铝铁(14)同分异构(15)烃及其衍生物(16)糖类、蛋白质、油酯(17)有机合成材料(18)物质的量及计算(19)化学式和结构式计算(20)方程式计算(22)化学实验常用仪器及操作(23)实验室制法(24)物质的检验、分离、推断(25)化学实验设计因为化学内容比较简单所以对细节的要求非常严格书写和表达的正确、规范往往决定高考的成败。
为此充分利用课堂教学和作业练习强化化学方程式、离子方程式书写的配平;有机化学方程式书写的小分子不掉;有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H 键、C=O键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写等等。
要训练和培养尽量用化学语言进行准确、完整、简洁地表述。
并严格化学计算的步骤运算准确表达规范。
三、训练思维注重能力的培养第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构。
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2019 届高三化学复习计划
务川民族中学高中化学纪国君
一、化学学科分析
1、知识特点：化学虽是一门理科，但是基础知识繁杂。
虽然大多数有规律可循，但要求学生记忆的特别多。
有些化学反应原理必须在理解的基础上来掌握。
学生学起来难度不高，但真正要掌握并熟练运用知识并不容易，一般学生要得高分也必须下大工夫来记忆化学基础知识，不一定要背诵，但一定要多翻课本。
2、高考化学试题特点：题量少，容量大，题干长，尤其是后边的四道非选择大题，学生阅读起来很吃力，更有一部分学生连题目意思都读不懂。
二、复习达到目标
使年级90%的学生牢固掌握基础知识，初步构建整个高中化学的基础网络，基本养成学生正确审题、答题的良好习惯，在2019年高考中取得优异成绩。
三、复习进度
1、第一轮系统复习阶段：2018年7月至2019年1月底。
第一轮复习是高考复习的关键，是基础复习阶段，这个阶段通常是逐章节复习，利用这段时间在高考范围内把每个知识点逐个过关，毫不遗漏。
切忌急躁，需要结合教材循序渐进、查漏补缺、巩固基础，
只有知识扎实了，构建成网络了，知识也就系统了，才有利于综合提高。
单学科训练、适当学科单元内综合，单学科归纳总结，是主要的复习形式；基本按照课本的知识序列，分单元进行全面复习；重点是锤炼知识，夯实基础，循环提高；着重抓纲务本，建立以章为单元的知识体系，解决知识的覆盖面，在广度上不留死角，在深度上不留疑问，过好“双基”关。
单元过关是搞好一轮复习的关键。
第一轮复习计划
时间教学内容
第一周、第二周
第一章从实验学化学
第1讲物质的量气体摩尔体积；
第2讲物质的量浓度
第三周、第四周、第五周、第六周
第二章化学物质及其变化；
第1讲物质的组成、性质及分类
第2讲离子反应离子方程式、离子的检验、鉴别及推断
第3讲氧化还原反应的规律和应用
第4讲专题总结
第七周、第八周、第九周
第三章常见的金属及其化合物
第1讲钠及其氧化物、化合物、碱金属元素
第2讲铝及其重要化合物
第3讲铁、铜及其化合物
第4讲化工工艺流程----金属矿物的开发利用
第十周、第十一周、
第四章常见的非金属及其化合物
第1讲无机非金属材料的主角---硅
第2讲富集在海水中的元素---氯
第3讲硫及其化合物
第4讲氮的氧化物和硝酸、氨和铵盐
第5讲化工工艺流程---非金属矿物加工及环境保护第十二周、第十三周
第五章物质结构---元素周期律
第1讲原子结构与性质
第2讲元素周期律和元素周期表
第3讲化学键分子间作用力与晶体微粒
第4讲解题技能---元素推断题的思维模型和解答技巧第十四周
第六章化学反应中的能量变化
第1讲化学反应中的能量变化
第2讲专题盖斯定律
第十五周、第十六周、
第七章化学反应速率和化学平衡
第1讲化学反应速率
第2讲化学平衡状态化学平衡移动
第3讲化学平衡常数化学反应方向第十七周、第十八周
第八章水溶液中的离子平衡
第1讲弱电解质的电离平衡
第2讲水的电离和溶液的酸碱性
第3讲盐类的水解
第4讲难溶电解质的溶解平衡
第十九周、第二十周
第九章电化学
第十章有机化合物
第二十一周
第十一章化学实验热点
第1讲实验的设计、改进及评价
第2讲流程设计式实验
第二轮复习时间安排及专题准备人
时间：2018年2月—3月（用时8个周）
专题一：化学基本概念（屡考不衰）[准备人：纪国君] 第1讲：物质的组成分类和变化，化学用语。
第2讲：化学常用计量及解度曲线应用。
第3讲：氧化还原反应。
第4讲：离子反应。
专题二：化学基本理论（命题集中营）[准备人：文跃]
第5讲：物质结构和元素周期律。
第6讲：化学能与热能。
第7讲：电化学。
第8讲：化学反应速率与化学平衡。
第9讲：电解质溶液。
专题三：元素化合物（各类试题载体（[准备人：郭正静
第10讲：金属及其化合物。
第11讲：非金属及其化合物。
第12讲：化学工艺流程。
专题四：化学实验基础[准备人：王旭平]
第13讲：化学实验仪器和基本操作。
第14讲：综合实验探究。
专题五：有机化学基础[准备人：冉康、谢清清]
第15讲：官能团与性质。
第16讲：有机反应类型及重要的有机反应。
第17讲：同分异构体的书写。
第18讲：合成路线分析与设计。
第19讲：有机推断。
对第二轮复习的准备工作，在本学期用教研活动时间进行准备，在进行第一轮复习的同时准备第二轮复习的备课。
由准备人准备好，在第二轮进行之前汇总各位准备人的教案，交给各位老师共享使用。
月考试题出题安排
第一次月考出题人：王旭平
第二次月考出题人：文跃
第三次月考出题人：郭正静
第四次月考出题人：冉康
第五次月考出题人：纪国君
第六次月考出题人：谢清清
提前准备好试题，该用时有计划拿出试题、答题卡、参考答案。
出题要求：按高考样题命题，履盖高考内容。
务川民族中学高中化学组
2018年7月20日。