家长参与亲子游戏现状个案研究

家长参与亲子游戏现状个案研究

亲子游戏是成人,主要是父母与幼儿之间进行的游戏,具有情感

性和教育性等特点,亲子游戏开展质量受父母自身素质,幼儿年龄、性别等多种因素的影响。幼儿在亲子游戏中获得的对待人、事、物的态度与方法可以运用到幼儿的实物和同伴游戏中去,同样地,幼儿在实

物游戏中学到的知识和经验又会丰富幼儿的亲子游戏。亲子游戏能够促进幼儿语言和情感的发展;亲子游戏中,幼儿借助复杂的游戏材料,

还可以发展其感知力、观察力、思维发散能力、社会交往能力等;除

了具有游戏本身的功能外,由于其具有家长参与的独特性和以感情为

基础的家长与幼儿之间的良性互动,亲子游戏还能够加强亲子之间的

密切关系,有利于幼儿身体机能及心理认知的健康发展。本研究采用

观察、访谈等方法分析亲子游戏中家长参与的现状,依据研究目的,

有针对性地选取幼儿年龄在三岁左右的A B C D四个家庭作为研究对象,对其进行的20项游戏活动进行观察,并在游戏结束后做相关访谈。研究发现:1.家长对亲子游戏的价值及指导方法认识不足2.家长参与亲子游戏的时间不足3.家长为幼儿提供的游戏材料不够丰富4.家长

在亲子游戏中的干预方式不够科学。基于以上问题,笔者提出了六条

相关改进建议:1.提高家长对亲子游戏的认识2.保证幼儿充足的游戏时间3.给幼儿提供丰富多样的游戏材料4提高家长对亲子游戏干预

方式的科学性5.构建民主和谐的亲子关系6.加强家园合作。