26个英文字母教学(课堂PPT)

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26个英文字母学习英语ppt

5.按字母表顺序重新排列下列字母。
①.zorvjbgucxd __b__c_d__g__j_o__r__u__v_x__z_ ②.PQGDBHKUYVWI__B__D___G__H___I__K__P___Q__U_ VWY
6.按要求写出相应的字母
C G J L O S V W Z 一笔完成的大写字母：___________________________________ f i j p t x 两笔完成的小写字母：___________________________________ d h i k l t 占上两格的小写字母：___________________________________ a c e m n o r s u v w x z 占中间一格的小写字母：_________________________________
K像竹子两片叶，长短高低仔细写。小竹叶子长得低，方向朝东没分别。
key
/ki:/
钥匙
/kei/ [kei]
kite [kait]
风筝
我是L l 大L指针三点过小l像根火腿肠
字母健康操
Ll
/el/
L的大写右半框，合并7字一扇窗。开窗睁眼看世界，却见l小瘦又长。
leg [leg]
/el/ [el]
中英文姓名的写法
二、英文名字的写法名字前，姓在后，名和姓的第一个字母要大写。例：Tom Green 汤姆·格林（ Tom是名 Green 是姓）
A.24 B.26 C.28
2.选择下面字母排列顺序正确的一项（ C ）。
A. I J K L N B. S T U W R C. G H I J K L D. S T U V M

26个英文字母的书写 (课堂PPT)

4
（5）小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。
5
• （6）小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。
6
（7）小写字母f g j p q y的下端抵第四线
7
• （8）小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t 和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。
• （7）占一，二，三格的小写字母。f的上端稍离第一线，下端紧贴第四线，短横重合第二线； j下面一笔的上端定第二线，下端紧贴第四线。
19
• （8）要注意书写的规范，字母a,d,g,o,q等上端必须封闭，不可开口，字母l, k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩，字母r的收笔处不可多加一个弯，字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲，不可。
8
• （9）书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。
9
• （10）书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。
10
• （11）标点符号要写在一定的位置上。
11
2）字母的笔顺
• 字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下。（请注意书写的格式和大小写的区别。）
27
• th是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
• 3. 占中间格的小写字母有 a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
24
• 4. 占一格、二格的小写字母有b,d,h,k,l 共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。

初中英语牛津译林版小升初26个字母音标课件

音音素28个。
4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。
5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音
协会规定的一套音标，用来
记录世界各主要语言的语音。
7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine
b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello
8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup, let, mad, map
b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant
9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
8
9
国际音标
分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
普教版
Lesson 1 音标小课堂
Speaker：
1
Ask and answer:
为什么要学习音标？
2
Ask and answer:
课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学
生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘
记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年级段，以
及初中阶段。即便是是高中、大学阶段也会出现！
为什么出现如此情况呢？
不懂国际音标！
3
Ask and answer:
1. 发音准确，说地道的英语
对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，
学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能
力。学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英

26个英语字母手写体示范(课堂PPT)

[ei]
大写的 A 像圆规，
小写的 a 像蜗牛。
1
[bi:] [b] [i:]
大B 像耳朵听声音，
小 b像 6 直起腰。
2
大C 像月亮弯弯腰,
大C小C一个样，只是大C个头高。
3
[di:] [d] [i:]
大 D 像月饼切一半，
小d像勺子
4
[i:]
大 E 像“山”字向右偏，
20
[ju:]
大U小u差不多，都像装水的水杯。
21
[vi:] [v] [i:]
大小V一个样，都是胜利手势摆。
22
大小W一个样,两个V字手拉手。
23
[eks] [e] [k] [s]
大小X一个样，考试错题打把叉
24
[wai] [w] [ai] 大Y就像个弹弓，
小y比v多尾巴。 25
[zi:] [z] [i]
小 e 像只小眼睛。
5
[ef] [e] [f]
大 F 像把金钥匙
小写 f 像拐杖。
6
宝库寻宝是大G，
小写 g 的像蝌蚪。
7
大H 像河上独木桥。小写的 h 像椅子。
8
[ai]
大I像个长工字
小 i 就是点加竖
9
伞把伞把像大J 小j就是大J加个点。
10
[kei] [k] [ei]
i,t中上一格半，对照课本仔细看，
养成书写好习惯，关键还要反复练
29
字母的笔顺
• 字母要按一定的笔划顺序书写，（请注意书写的格式和大小写的区别。）
• 有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的。现归纳如下：

26个英文字母大小写及音标(课堂PPT)

Up above the world so high
like a diamond in the sky
Twinkle twinkle little star
how I wonder what you are
32
小写：
26
大写：
[′d∧blju:]
小写：
27
大写：
[eks]
小写：
28
大写：
[wai]
小写：
29
大写：
[zi:]
小写：
30
31
一闪一闪亮晶晶
满天都是小星星
挂在天上放光明
好象许多小眼睛
一闪一闪亮晶晶
满天都是小星星
Twinkle twinkle little star
How I wonder what you are
Up above the world so high
like a diamond in the sky
Twinkle twinkle little star
how I wonder what you are
Twinkle twinkle little star
how I wonder what you are
大写：
小写：
/ ei /
1
大写：小写：
[bi:] 2
大写：
小写：
[si:]
3
大写：
小写：
[di:]
4
大写：
小写：
[i:]
5
6
[ef]
大写：
小写：
7
大写：
[d3i:]
小写：
8
大写：
[eit∫]

幼儿英语教学-26个英文字母ppt

Story teaching
• Summary: Through vivid storylines, enable young children to learn English letters while listening to the story.
• Detailed description: Choose some stories related to English letters, such as the story of the Kingdom of Letters. Teachers can guide young children to learn the pronunciation and shape of letters while telling stories. In the story, teachers can intersperse words and phrases related to letters to enrich children's language input. At the same time, teachers can encourage young children to retell the story plot after listening to it, improving their language expression ability.
幼儿英语教学-26个英文字母
目录
CONTENTS
• introduction • Introduction to 26 English letters • teaching method • Teaching practice • Teaching Reflection
01 introduction

26个英文字母象形(课堂PPT)

ft fy ga ge gh gr gu gy ha ho hu
98
id ie ic io ju ke kl ku
la le li lo
lu ly m mb mi mo mp mu nd
ne
ni nt od ok om on oo pa pl
po
pr pt pu qu r rd re ri rt
ru ss sk si sp st su ta te
3、波浪
4、
网
5、乌、我······
87
Xx
88
89
X x
1、蝴蝶结2、对错的错 3、岔口4、剪刀5、十字架 6、西瓜7、X光8、西······
90
Yy
91
92
Y y
1、树枝 5、衣服
2、弹弓 3、爷爷 4、丫头 6、月 7、幽灵······
93
Zz
94
95
Z z
1、睡觉的鼾声 2、闪电的图标3、动物园 4、数字2 5、之、资······
th ti tr tt tu ym us ve wa we xi
ze
99
26个字母形象联想记忆
1
2
联想方法
形象化 clock
拼音化谐音化数字化 book voice
3
首先我们先从形状方面来联想······
4
5
乌龟
苹果 apple
6
拼音化 ······ 阿姨，阿爸······
谐音化······ 数字化······
7
A a
1、一个小姑娘 2、A型梯子 3、乌龟 4、苹果 5、一 6······
4、爱
36
Jj
37

英文字母、单词及图片(课堂PPT)

24
dog
25
duck
26
door
27
28
Letter writing
Let’s trace the big letter E like this: 1,2,3,4. Who wants to have a try?
Let’s trace the small letter e like this: 1,2. Who can trace small letter e?
Let’s trace the small letter f like this: 1,2. Who can trace small letter f?
35
字母操
-What’s this letter? -It’s letter F. -Can you show me letter F? / Can you act like this?
17
字母操
-What’s this letter? -It’s letter C. -Can you show me letter C? / Can you act like this?
18
cat
19
cow
20
computer
21
22
Letter writing
Let’s trace the big letter D like this: 1,2. Who wants to have a try?
Let’s trace the small letter h like this: 1,2. Who can trace small letter h?
51
字母操
-What’s this letter? -It’s letter H. -Can you show me letter H? / Can you act like this?

26个英文字母的书写笔划顺序-四线三格(课堂PPT)

• 健康的；美好的__________ ；可以________
光盘__________
• 六、写出同义句。 1、I’m fine.=I’m______. 2、Thanks.= __________you.
43
• ( ) 1.-Good evening, Eric.
• -_________, Cindy.
26个字母的手写体
1
／ eɪ ／ 2
3
/ b i: / 4
5
/ s i: / 6
/ d i: / 7
／i:／ 8
/ef/
9
10
/ d3 i: / 11
/ eɪ tʃ /
12
/aɪ/
13
14
[dʒ eɪ];
15
/k eɪ/
16
/e l/
17
/e m/
18
/e n/
• A: I’m 5 , too.
• 1.
2.
4.
5.
6.
49
20
/Əʊ /
21
22
23
/P i:/
24
/ kju:/
25
26
/ɑ:(r)/
27
28
/es/
29
/ti:/
30
26个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [əu] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2) 含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:][ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5) 含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]

英语26个字母及自然拼读优质课件.

英语26个字母及自然拼读优质课件.一、教学内容本节课我们将学习英语基础发音及26个字母的自然拼读。

教学内容来源于《新编英语教程》第一册第一章，详细内容包括：1. 26个英文字母的认读及书写。

2. 基本发音规则，如元音字母和辅音字母的发音。

3. 通过例词学习字母在单词中的发音。

二、教学目标1. 掌握26个英文字母的正确书写和发音。

2. 学会基本的自然拼读规则，能独立拼读简单单词。

3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高自主学习能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：元音字母的发音规则，尤其是长音和短音的区分。

2. 教学重点：26个字母的正确书写和自然拼读规则的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、字母卡片、单词卡片、录音机。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 引入：通过唱英文歌曲《ABC Song》引入课程，让学生初步感知26个字母。

2. 讲解：使用PPT课件展示26个字母，逐个讲解字母的发音及书写方法，让学生跟随老师一起书写。

3. 实践：分发字母卡片，让学生两人一组进行字母接龙游戏，巩固字母发音。

4. 例题讲解：挑选几个典型单词，如“cat”、“dog”、“sun”，讲解字母在单词中的发音规则。

5. 随堂练习：让学生根据所学知识，拼读PPT上展示的单词。

六、板书设计1. 26个字母及其发音。

2. 自然拼读规则。

3. 例词及拼读方法。

七、作业设计2. 答案：字母发音标注正确；单词拼读无误。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对字母发音及自然拼读的掌握程度，针对学生存在的问题进行针对性辅导。

2. 拓展延伸：推荐学生观看英语字母动画视频，加深对字母发音的印象；布置课外阅读任务，让学生在阅读中巩固自然拼读法。

重点和难点解析1. 教学难点：元音字母的发音规则，尤其是长音和短音的区分。

2. 教学过程：实践环节中的字母接龙游戏和例题讲解。

3. 作业设计：字母发音标注及单词拼读练习。