我的再发展行动计划
我的再发展行动计划
6、新年的礼物教学目标 1、 1、在阅读中认识生字“苇、皱、督、噢、誊”等5个生字，在预习中尝试运用合适的方法理解“督促、秘密、纯真”等词语的意思，并积累词语若干。
2、能正确流利地朗读课文。
通过读文，知道苇苇送给老师的特殊新年礼物是——作业本，积累相应的语段。
通过联系上下文，想象说话等方式理解“算不上什么礼物，却又是最好的礼物”，“新年到了，苇苇分明也长高了！”等句子的含义。
3、初步感受苇苇对老师纯真的情感。
对苇苇成长中的进步有认同感，有淡淡的憧憬。
教学重点和难点教学重点1、能运用合适的方法理解“督促、秘密、纯真”等词语的意思。
2、通过读文，知道苇苇送给老师的特殊的新年礼物——作业本，积累相应的语段。
联系上下文理解“算不上什么礼物，却又是最好的礼物”。
教学难点理解“新年到了，苇苇分明也长高了！”等句子的含义。
教学媒体图片资料课前学生准备 1、老师：词语若干，相应的课件，课文朗读录音2、学生：按课后要求预习课文。
教学流程（一）揭示课题，读好课题1、这节课我们要学习第6课——《新年的礼物》，教师板书课题，提示：“礼”的左边是“示字旁”。
2、指导读好课题（1）指名读题，师评（强调读出这是一份新年的礼物）。
（2）齐读（二）检查预习，理清脉络1、出示：诚（）督（）誊（）墨（）成（）叔（）言（）黑（）（1）实物投影核对练习。
（2）强调“督”的字形：上面不是“叔”；理解“督促”的意思；“誊”的上半部分。
说明：有预习，就要有反馈，但反馈只需抓住重点，无需面面俱到。
2、组内检查读文情况。
要求：读通课文，读准字音。
3、昨天同学们已经预习了课文，说说课文讲了一件什么事情。
（教师适时板书：苇苇、老师、作业本）预习中，你还遇到什么问题吗？（在备用处罗列学生的疑问，适时解决一些简单的问题）（三）读中理解，品中悟情1、原来苇苇送给老师的新年礼物是——作业本，这到底是一本怎样的作业本呢？读读课文请你用直线划出相关句子。
2、出示相关语段，指导读句。
我的再发展行动计划-教学参考
附件：我的再发展行动计划模板成长需要宽容金秋九月，天高气爽，瓜果飘香，又是一个丰收的季节。
校园里几株芙蓉开得火红火红的，俗语说：“芙蓉花开日，学子离校时。
”我带的初三毕业生班，学生们又要各奔前程了。
我心里有甜蜜，又有悠悠的伤感。
忽然，一个女孩子飞快地跑过来，用颤抖的双手把一份程集中学录取通知书递了过来。
望着她那闪着泪光的双眸，我的心情也分外激动，一幕往事涌上心头。
这个女学生叫小燕，是初二时到我班的留级生。
听她的前任班主任介绍，她是个“情种”，前后“搭”过好几个伴儿。
在几个男同学的笔记本上都有她的笔迹：“让我们根连着根，心连着心，手拉着手，永远不分离。
”刚到我班不久，她与两个女同学、一个男同学盟誓结拜。
当晚，这个绰号叫“飘飘燕”的女孩子竟一口气抽了八支香烟。
我当了十几年的班主任，像这样的女同学还是头一次遇到。
“一个女孩子，如此轻浮必有缘由”——我心里暗暗地想。
通过家访，我终于把缘由弄了个水落石出：她爸爸患有精神病，常常突然把家砸个稀巴烂；妈妈是个目不识丁、脾气暴躁的家庭妇女——这样的家庭环境，使处于青春期的小燕得不到家庭感谢您的支持 祝您生活愉快的温暖。
她渴望得到精神寄托，因而在与男同学交往中就难以控制感情，做出一些反常举止。
我想：孩子误一时，可不能误一生啊！我一定要用真挚的情感去温暖她那颗几近冰凉的心。
经过一段时间的努力，小燕有了不小的进步，我从心里为她感到高兴。
给学生一份宽容，他会还你一份惊喜。
小蝌蚪找妈妈教学设计教学目标：1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力；3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。
重点难点：重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。
教具准备：头饰、课中操音乐多媒体课件教学过程：一、谜语导入，激发兴趣:亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。
我的再发展行动计划
解决办法
1、加强学习和培训，掌握更多的教育教学理论，
2、多向各位老师请教、沟通，争做学科名师；
3、加强信息化学习，努力让信息化与课堂有机融合。
2、在学习过程中，我要积极参加各项活动，写好学习笔记，及时发表学习心得，在教学实践中实践信息化在实际中的应用，与同伴构建学习社区，互相借鉴学习取长补短，并不断反思自己在教学实践中运用信息技术的能力与效果，获得宝贵的经验，利用网络技术深化信息技术与学科教学的融合，真正提高自己应用信息技术进行教学的能力。
再发展行动计划目标
1、进一步加强学习，不断提高自身素养和工作能力。
2、做到兴趣爱好广泛，关爱学生，以学生终身发展为己任。
3、不断掌握信息化知识并进行实践，让理论与实际真正融合。
实施计划
1、为了实现教师信息化、专业化的成长目标，我要根据个人学习计划完成必修课程，结合自身专业发展的相关问题进行认真思考，在选修课程中进行自主选学，积极参加研修活动，提升自己的信息技术能力，以促进并优化教师课程教学。
我的再发展行动计划
姓名
李密
教龄
1
学校
王集二小
任教学科年级
六级数学
信息技术应用现状分析
通过这次培训，我深深认识到自己的信息技术能力的不足，也认识到了信息技术在教学中的重要性。作为一名数学教师，我掌握的一些基本的信息化知识，还不能使用信息技术进行熟练教学，掌握的教学、办公软件还不是很牢固。虽然能自制课件进行上课，但掌握的信息化知识要求远远不够，与信息化与教学深度融合要求相差甚远。还需不断学习。
我的再发展行动计划
我的再发展行动计划
姓名
xxx
教龄
2年
学校
xxx
任教学科年级
高三理
信息技术应用现状分析
会灵活使用office软件，利用office软件制作ppt，制作试卷及答案，利用Excel分析学生的成绩方面比较熟练。但是对于图片的修改以及动画的编辑不是很熟练，需要加强练习。
再发展行动计划目标
1、课余时间多学习信息技术方面的内容，尤其是视频的剪辑，图片的修改等方面要有所提高；
学习高中物理课堂教学评价系统。
挑战与
解决办法
学习的同时必须进行实践，所谓实践出真理，必须通过实践找出最合适提高县城高中物理课堂教学质量的方法，并且不算改进，不断完善。对不同的学生要灵活应用信息技术，这将是教师面临的最大的挑战。
2、利用信息技术提高高中物理课堂教学质量，在教学评价方面，自己还不是很擅长，一定要学习评价方法，更有效的和学生，物理老师进行互动提高自己的教学质量；
3、时代在发展，信息技术的应用在不断更新，教师自己必须严格要求自己不断学习，做到与时俱进。
实施计划
1、通过网络加强学习，合理利用网络资源；
2、利用网络教育资源平台在课堂上合理利用信息技术；
初中政治我的再发展行动计划
姓名
教龄
4年
学校
任教学科年级
七年级
道德与法治
自身现状分析
自从教以来，我工作认真踏实，具有强烈的事业心和责任心，能与时俱进，乐于从事学科研究，积极参加校内外的各项学习培训活动。信息技术作为教育现代化教育改革的主要推动力量，受到了越来越多的关注和重视。但自己的信息技术能力处于中下水平，测试中我感到需要学习的知识很多，所以在本次国培中，我一定会认真学习，把信息技术与学生学习能力相结合，用信息技术促进我的课堂教学，帮助学生提高学习兴趣。
再发展行动计划目标
1.进一步加强学习，不断提高自身政治素养和业务能力，掌握更多的教育教学理论，形成自己独特的教学风格。
2.不断掌握信息化知识，让信息化与课堂真正融合。
3.将学习先动研究聚焦内容
1.提升自己的信息技术应用能力，与心理健康知识素养与教学能力。
实施步骤
1．学习教育教学理论知识，在学习中提高自己。
2．提高专业素质。勤听课，多与授课者进行交流与沟通。
3．学会思考，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的
教育理念转化为教师的行为等，认真反思自己的教育行为
挑战与
解决办法
1、在教学中，计算机应用能力水平低制约了教学方法、教学策略。
2、对研究性学习的认识和理念有待加强。理论水平低。
解决的办法：
1、多看专业书籍，多向专业老师老师请教，努力提高计算机应用能力水平。
2、加强自身业务水平的提高，认真学习研究性学习的相关理论知识。
3、不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能，提高教育教学水平。
2.培养积极进取的精神和坚持不懈的品质。
3.在平时的教学中体现自己的研究。
我的再发展行动计划_9
我的再发展行动计划我的再发展行动计划再发展行动计划目标1、根据新课改的要求，建立与新课程相一致的课堂教学目标。
在落实“基础知识、基本技能”等基础性学习的前提下，加强“校本培训”，建立“以校为本”的教学研究制度。
2、通过此次培训把学到的知识运用到实际的教学中，把课堂回给学生，在课堂教学过程中充分落实学生是学习的主题这一节点，培养学生自主、合作、探究等学习活动。
行动研究内容重“反思总结”，使自己的教育教学业务能力在不断反思和总结中提高，并以自己的反思来影响学生对情感、态度、价值观的把控和落实。
实施计划的主要策略充分研读教材、理解教材。
在重视学生的“学”的过程中不忽视教师的引导完善“以学定教，教为学服务”的理念来加强自己对学科专业理论学习，提高课堂教学实践能力。
在施教过程中努力达到五中心：1、教学活动以学生为中心。
2、教学过程以“先做后学、先学后教”为中心。
3、教师讲课以“以学定教、引导点拨、顺学而导”为中心。
4、学生学习过程以“做、缓、破、开发、感悟”为中心。
5、课后以“反思、整理、记录、分析”为中心。
实施步骤1、从“单纯教知识”向“促进发展”转变。
同时努力学习教育教学理论知识提高自己并把学到的知识运用于课堂教学实践中，提高教学效率。
2、从“重教师教”向“重教师学”转变。
来提高专教师业素养。
3、从“神圣化教材”向“创造性使用教材”转变来学会思考，完善自我。
挑战与解决办法加强自身教育教学业务水平的提高，充分、有效的运用教育信息资源及多媒体设备提高课堂教学技能。
2、拓展学科知识，加强“校本培训”，建立“以校为本”，“以生为本”的教学思想。
3、结合生本教育理念，结合地区实际，摸索属于自身的教学风格以及班级管理的风格。
学生个人再发展行动计划
学生个人再发展行动计划目标本文档的目标是制定一个学生个人再发展行动计划。
通过这个计划，学生可以明确自己的研究和职业发展目标，并制定相应的行动步骤来实现这些目标。
自我评估在开始制定行动计划之前，学生应该先进行自我评估，了解自己的优势、兴趣和价值观。
这有助于确定个人目标，并选择合适的研究和发展路径。
目标设定根据自我评估的结果，学生可以设定长期目标和短期目标。
长期目标可以是职业发展方面的目标，如成为一名律师或合规专家。
短期目标可以是在研究方面的目标，如提高在某一学科的成绩或参加有关专业的实。
行动步骤为了实现个人目标，学生可以制定一系列行动步骤。
这些步骤应该具体、可行且符合学生的时间和资源限制。
以下是一些可能的行动步骤：1. 设定研究目标：根据学生的研究目标，制定每学期的学业计划，并设定每周或每天的研究任务。
2. 参加培训和研讨会：积极参加与个人目标相关的培训和研讨会，提升专业知识和技能。
3. 寻找实机会：通过寻找实机会，学生可以将理论知识应用到实践中，并建立职业网络。
4. 加入学术社团或职业组织：通过加入相关的学术社团或职业组织，学生可以与志同道合的人交流，获取行业内的最新信息。
5. 寻求反馈和指导：定期与导师、教授或行业专家交流，寻求他们的反馈和指导，帮助自己不断改进。
评估和调整学生应该定期评估自己的行动计划，了解自己是否朝着目标前进，并根据需要进行调整。
这可以通过回顾自己的进展、收集反馈和进行自我评估来实现。
结论学生个人再发展行动计划是一个帮助学生实现学业和职业目标的有用工具。
通过制定明确的目标和相应的行动步骤，学生可以更加有序地发展自己，迈向成功的道路。
我的再发展行动计划3
实施步骤
个人认为，要做一个优秀的教育工作者，要做到以下几点：
（1）提升自身文化素养，无论是作为数学教师还是教研组长，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。
再发展行动计划目标
1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。
2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。
3、结合我县数学科的研究专题，积极开展实验工作，努力提高课堂教学效率。
4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。
我的再发展行动计划
附件：表单工具
我的再发展行动计划
姓名
覃建良
教龄
五年
学校
广西桂平市金田镇莫龙小学
任教学科年级
三年级数学
自身现状分析
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，根据我自身这几年从教经验来看，自己的教育水平还有待提高，主要是运用现代化教育技术来教学还只是在皮毛，距离熟练地运用还有很长一段路要走。这就要求自己要不段提高自己的学业水平和技术能力，只有这样才能更好的在教育行业发展。
实施计划的主要策略
（1）提升个人修养，做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。
我的再发展行动计划
我的再发展行动计划在过去的一段时间里，我对自己的发展计划进行了深入思考和总结，发现了一些不足之处并意识到需要进行再发展。
因此，我制定了新的行动计划，以期能够更好地实现个人发展目标。
首先，我意识到自己在专业知识和技能方面需要不断提升。
因此，我计划在未来一年内，积极参加各类相关的培训和学习，不断扩展自己的知识面，提高专业技能水平。
同时，我也会加强对行业发展趋势和前沿技术的关注，保持对行业的敏锐度，以便更好地适应未来的发展。
其次，我意识到自己在沟通能力和团队合作方面还有待提高。
因此，我计划在工作中更加注重与同事的沟通和协作，学会倾听和理解他人的观点，积极参与团队活动，提高团队合作能力。
同时，我也会主动寻求领导和同事的反馈意见，不断改进自己的沟通方式和团队合作能力。
另外，我还意识到自己在时间管理和自我激励方面需要更加有条理和高效。
因此，我计划制定详细的时间管理计划，合理安排工作和学习时间，提高工作效率。
同时，我也会注重自我激励，树立明确的目标和奖励机制，保持积极的工作状态，不断提高自我要求和自我激励能力。
最后，我还意识到自己在个人发展规划和职业规划方面需要更加清晰和明确。
因此，我计划在未来的发展中，认真思考自己的职业发展目标和规划，制定明确的职业规划和发展路径，不断调整和完善个人发展规划，以期实现更高的职业成就和发展。
总的来说，我的再发展行动计划主要包括提升专业知识和技能、加强沟通能力和团队合作、改进时间管理和自我激励以及明确个人发展规划和职业规划等方面。
我将会按照计划认真执行，并不断总结和调整，以期实现更好的个人发展和职业发展目标。
我的再发展行动计划
我的再发展行动计划我的再发展行动计划姓名：XXX地址：广西桂平市金田镇XXX任教学科：三年级数学教龄：五年学校：小学自身现状分析：教师发展是教师人生价值实现的过程。
在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
从我的教育经验来看，我需要提高自己的教育水平，特别是在运用现代化教育技术方面。
我需要不断提高自己的学业水平和技术能力，以更好地发展自己的教育事业。
行动计划目标：教师发展需要不断更新自己的教育理念，研究现代教育理论和技术，掌握基本的教学规律，提升专业素养和教育教学能力。
我将结合我县数学科的研究专题，积极开展实验工作，努力提高课堂教学效率。
通过系列的研究与研究，我将成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。
行动计划：1.提升个人修养，成为一名达标的教师。
用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。
2.做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于研究、乐于研究、主动研究的研究惯。
对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。
善于思考，提高教育教学水平。
3.加强关于“解决问题教学”的教学理论的研究，提高研读教材的能力，研究学生的研究心理，探索提高学生解决问题能力的有效策略，并系统地组织学生认真做好改错作业。
4.提升自身文化素养，无论是作为数学教师还是教研组长，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。
要步骤和方法，不断提高自己的教育教学水平。
为了成为一名受学生欢迎的老师，我们需要向身边优秀的教师研究管理经验、教学艺术和教学技术。
同时，我们也需要及时总结教育教学工作中的成功与失败，吸取教训，做一名快乐、充实、幽默具有亲和力的老师。
养成“善于反思、勤于积累”的惯也是非常重要的。
我们需要对自己的教育教学活动进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。
我的再发展行动计划 (1)
进行教学过程中多研究学生，只有学生真正参与的有收获的课堂才是真正的有效课堂。
实施计划的主要策略
复习初三相关知识，通过高一、高二教学中不停应用，做到推陈出新，迅速掌握新知识，理解新内容，减轻学生单位学习负担。
实施步骤
1、复习初三知识，将同学们忘记或者不是很理解的知识重新整理、归类、加强记忆、掌握。
2、在高一教学中首先复习相应的初中学习过的知识，降低新知识的难度，做到低起点高落点，提高学习效率。
3、每一章学完以后让学生整理相应的知识点，需要记忆或者理解的进一步的督促，及时检测。
4、在每一次考试完以后督促学生及时改错，并且写下反思。
5、通过大量的学生实堂模式提高上课的效率。
挑战与
解决办法
由于复习初中知识需要大量的时间，在时间有限的情况下担心难以完成教学任务。
提高课堂效率、通过课堂监控督促学生按时按质按量完成相应任务。
教学中很难做到低起点高落点。解决办法，提前安排学生复习相关知识。
附件：我的再发展行动计划模板
我的再发展行动计划
姓名
教龄
学校
任教学科年级
自身现状分析
近年来学生整体情况下滑比较严重，导致以前一节课就能完成的任务现在可能需要几节课，感觉效率低，成绩差，做的好像都是无用功。
再发展行动计划目标
由于这样的情况，我计划高一开始重新复习整理初三的两本化学课本相关知识，巩固基础，激发学生学习兴趣。
我的再发展行动计划
挑战与
解决办法
请同行多听自己的课，对自己课堂教学进行诊断指导，继续提高自己的教学能力和技巧，争取形成自己鲜明的高效课堂模式。解决方法：对自己过去工作进行总结，好的继续发扬，不足的尽力克服，形成有特点的教学风格。
我的再发展行动计划
姓名
陈武燕
教龄
4
学校
镇康县凤尾中学
任教学科年级
七年级数学
自身现状分析
从事数学教育教学工作几年了，积累了一些教学方面的经验。但在教科研方面缺乏深入研究的能力；在课堂教学方面，虽然掌握了一些课改理念、方法，但教学思路跟不上形势，特别在高效课堂方面还做得很不够。
再发展行动计划目标
我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格，是自己的课堂教学有效、高效。
行动研究聚焦内容
精讲多练、少讲多练，学生会的不讲、讲了学生也不会的不讲，不需要学生掌握的不讲。并认真编写导学案，努力提高课堂教学的高效性。
实施计划的主要策略
1.坚持参加学校继续教育学习，按时参与教研活动。
2、采取得力措施，努力打造高效课堂。
3、认真搞好校本研修。
实施步骤
1.认真搞好业务学习，深刻领会都称得上是有效课堂，做好每节课的课后教学反思，并和教研组的其他同志交流心得体会。
继续教育我的再发展行动计划
4、学习基础教育课程改革丛书，学习两个纲要，学习有关论文撰写的书籍，提高写作能力。
实施步骤
1、认真做好读书笔记，写有质量的学习心得。
2、认真研读教材，坚持在教案上写有质量的批注；每周整理并写一篇教学反思。
3、苦练教学基本功，特别是普通话的基本训练。
4、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。注意教Байду номын сангаас课堂教学的有效性。
5、每日坚持为孩子朗读一篇美文。
6、在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。
再发展行动计划目标
1、通过本专题的研修学习，将自己在教育改革的实践中加强教学研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。
2、认真学习信息技术运用，将信息技术与教学有机结合，使课堂更加生动，学生更加活泼，效果更具明显。
3、将学习先进知识理念融入教学工作中，养成学习的自觉性。
4、不断学习，努力成为教育研究者。教师的工作需要经验的积累，更需要在理论指导下的教育实践活动，没有一定的教育理论基础就难以胜任现代教师的工作，这无疑也是现代教师需要专业化的重要原因。现代教师应自觉地投入到教学研究之中，在不断学习，把握规律中端正自己，实现自身的价值。
7、积极参加各种培训活动，并做好笔记。
8、认真练字。
挑战与
解决办法
挑战：提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
解决办法：
1、学习教育心理学，使自己能运用教育心理学的观点去分析学生的学习，分析教学中存在的问题。
2、全面系统的学习课改的理论，学习新的课程标准，树立与新课程完全适应的教学观念。提高对课程、教材的研究与实践能力。
我的再发展行动计划
我的再发展行动计划
姓名
莫卓林
教龄
32年
学校
陇西县高塄牛蹄湾小学
任教学科年级
二年级
信息技术应用现状分析
1.能简单的运用信息技术和同事相互交流；
2.能运用信息技术制作简单的课件；
3.能运用信息技术完成Word文档的简单操作。
再发展行动计划目标
1．能加强自己在实际教学过程当中运用多媒体进行教学的能力，使自己的数学课堂更加生动有趣，学习效果更加明显。
3.利用课余和闲暇时间，向同事请教和探讨；
4.最后，自己动手实践操作，不懂的地方在听讲座，请教同事。
挑战与
解决办法
挑战：利用这次国培划，听专家讲座，向同事请教制作课件，设计出可行的教学设计，完成公开课。
2.能够提升自己制作多媒体课件的能力，在以后的教学过程当中能够得心应手的运用多媒体课件上课。
3.能得心应手的操作Word的文档，提高自己备课的能力，使每堂课都有精彩的教学设计做铺垫，加强与同事之间的合作与交流。
实施计划
1.充分安排有效时间自我学习，做到自我思想和行动上的高度统一；
2.利用这次网上国培机会，认真听专家讲座，好好弥补自己在信息技术应用方面的不足；
最新通用-我的再发展行动计划模板
附件：我的再发展行动计划模板我的个人研修计划为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己，提高自身综合素质,特制定个人研修计划,具体内容如下：一、提升师德修养认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思,多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。
并勇于探索，为人师表,严于律己，积极承担学校分配的各项教学科研任务，以优秀教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的教师。
不断的提高自己的科研能力,平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料,注意收集，注意积累，早日成为一名让学生喜欢,让家长放心的老师。
二、教育教学不断提高自己的组织工作能力,认真履行自己的职责,加强和其他教师的交流与切磋,上好每一节课。
今年研修的预期目标及现状：1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有一定的教育教学能力与经验，但是还需要进一步的充电。
在这期间,我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺,虽然能够一边工作,一边坚持学习,使自己的专业知识有了进一步的提高。
但是时代在飞速的发展，在这两年来,我虽然积极探索，积极参加各种培训和学习,但是自己也感到再不大充电,有可能被时代所淘汰。
因此,非常有必要认真提升自己,完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修.。
2、对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。
我的教育教学理论的教育观念还不够新颖，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。
3、作为一名工作多年的一线老师，探究精神和探究能力还是不够。
因此，还必须有计划地让自己真正成为有教育能力和创新能力的教师,争取成为优秀的教师。
近期应该完成研修计划的具体措施如下:1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本,并且写好读后感。
2、积极参加各级部门组织的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。
3、认识参加组内组织的各项活动,认真听好课,认真讲课,互相取长补短。
我的再行动发展计划
挑战与
解决办法
1、依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法，找准运用信息技术解决教学问题的契合点。
2、设计有效实现学习目标的信息化教学过程。
3、根据教学需要，合理选择与使用技术资源。
4、加工制作有效支持课堂教学的数字教育资源。
5、确保相关设备与技术资源在课堂教学环境中正常使用。
我的再发展行动计划模板
附件：我的再发展行动计划
我的再发展行动计划
姓名
揭菊荣
教龄
0
学校
泰宁县大龙乡中心小学ຫໍສະໝຸດ 任教学科年级三年级数学
信息技术应用现状分析
结合自身的情况，谈谈自身运用信息技术教学的情况，随着信息化的发展，我上课经常借助一些相关的教学软件与教学设备整合在一起来完成教学的。经常用到的软件是office与画图，设备是多媒体技术、投影系统等等。借助软件与设备整合在一起可以实现课堂之上和课堂之后教师、学生之间的更广泛、更自由的交流。
再发展行动计划目标
（1）、认真参与本次学习，并认真模拟练习本次视频学习中的软件操作学习，为今后的教学服务。
（2）、通过学习使我真正的认识了信息技术在数学课堂教学中带来了很多的便利，通过动画展示，很直观形象，利于学生理解。
实施计划
（1）、学习视频之后要不断的巩固学习成果，针对性的上机操练，使自己熟练信息技术的操作能力，便于以后教学实践中的运用。（2）、增强运用信息技术进行教学的意识，提高运用信息技术的频率。(3)、针对自己的薄弱环节，在专家的引领下自主学习，参照一些做的好的案列，反思自己的不足，并及时改正。此外还要掌握好：PＳ，Flash等软件。能够更好地将信息技术应用到书序教学中，制作出精美的课件，借助动画帮助学生理解抽象概念，突破难点，通过电子白板的使用，实现板书与课件的完美结合，节约大量时间，丰富教学方式，激发学生兴趣从而提高学习效率。
我的再发展行动计划
实施计划的主要策略
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长。
3、乐于动笔，提高教育科研水平。
再发展行动计划目标
1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。
2、进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。
3、每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。
4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。
行动研究聚焦内容
1.在课堂教学中，基本形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需求，个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育，为学生提供优质服务。
2.能在不确定的教学环境中及时发现问题，能把握问题的本质，采用最优解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。
4、坚持写教学日记，不断积累教育教学工作经验。
实施步骤
1.对照标准找不足，
2.咨询专家同行找方法，
3.结合实际定计划，
4.团结协作做改变，
5.积极进取促发展。
挑战与
解决办法
制定学习目标，力求实现自己对课堂掌控力的提升，提升自己的创新意识和与时俱进的教育教学理念，再工作中多动手，多反思，因地制宜的提升自己的教学能力。
附件：表单工具
我的再发展行动计划
姓名
宫建梅
教龄
我的再发展行动计划
我的再发展行动计划
姓名禄国荣教龄
30
学校兰州市七里河区西果园
中心校
任教学科年级
语文一年级
信息技术应用现状分析自参加工作以来我积极研读教材、课标，让学生在快乐中求知，培养学生分析和解决问题的能力。
我把工作当事业，大胆创新，在教学中时有突破，深受学生和家长喜欢。
但是我在信息
技术应用方面还有很多问题
1.掌握部分信息技术，但是不能熟练运用。
2.可以运用Word、Excel和PPT进行课件设计。
3.自身缺乏信息技术应用方面的能力。
再发展行动计划目标1.可以熟练使用Word、Excel和PPT进行课件设计。
2.熟练掌握信息技术的应用。
3.帮助能力范围内的同时学习掌握信息技术应用。
实施计划1.坚持之后的每个课件都涉及信息技术的应用。
2.自己平时挤出时间多加练。
3.虚心向别人求教。
挑战与解决办法1.主要挑战：对信息技术的应用不熟练，教学工作比较紧张，
知识水平有限。
2.解决办法：强化练习，虚心学习。
做好线上学习与线下应用
的有效连接。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实施步骤
1.主动学习，多阅读、多反思、多动笔、多交流。
2.积极参加各类教研活动，把握外出学习听课取经的机会。勤于学习，树立终身学习的观念。善于思考，在实践中探求、感悟。
3.顺应形势发展，转变观念，建立起新型的师生关系。
挑战，甚至有时不知如何是好；对教材的把握还不够系统、深刻、细腻，难点突破上方法单一不灵活；学情了解不够、比如他们的知识结构、情趣爱好之知之甚少；语言的使用不够规范、生动；粉笔字还需加强练习。驾驭课堂的能力还需提高，经验缺乏，甚至有时不知如何是好；对教材的把握还不够系统、深刻、细腻，难点突破上方法单一不灵活；学情了解不够、比如他们的知识结构、情趣爱好之知之甚少；语言的使用不够规范、生动；粉笔字还需加强练习。
我的再发展行动计划
姓名
李杰
教龄
0
学校
乌苏市第一中学
任教学科年级
高一信息技术
自身现状分析
我是一名刚入职的教师，从专业知识的角度分析，自己信息技术学科知识还不够全面，还需要做些延伸和拓展。在教学中发现自己教学与教学管理结合不得当。希望自己能在繁重的工作之余，能挤出一些时间，多阅读、多向老教师学习，多思考、多总结。让自己的教学充满灵性，让自己的课堂真正开放起开。从专业能力角度分析，教育教学基本技能应该是做好一名教师最基本的条件之一。目前课堂教学基本技能还可以，组织教学活动能力尚可，也具备对学生的感染力。但对于自己的教育教学深感自我更新拓展的能力特别不足。
再发展行动计划目标
1．自身素质的再次改进。
2．客观条件的改善。
3.加强师德修养，增强教育责任意识。
行动研究聚焦内容
进行课堂活动研究
实施计划的主要策略
刻苦钻研，加强本学科专业理论学习，提高课堂教学实践能力。进一步领会“课改”精神，并付诸于实践，提高课堂教学效率，使自己能灵活驾驭新教材。重反思，坚持写教学笔记和教学随笔。同时要积极撰写教育教学论文，争取在有关的教育教学刊物上发表。努力开展教育教学科研，积极参加学校课题研究。积极参与课堂教学改革，更加适应新课改的要求，形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格，始终保持一颗年轻的心、进取的心投入工作，不能因为工作时间长了而放松对自己的要求。养成听课的好习惯，积极参加各类听课、评课的活动，并坚持每学期至少听四节课，从别人那里学到自己所需要的东西。