疫情防控流程图.pdf
完整版)学校疫情防控流程图
完整版)学校疫情防控流程图During epidemic n and control。
the entry process for students is as follows:1.Students line up XXX.2.XXX' body temperature。
Those with a temperature below 37.3℃ are allowed to enter.3.Students with a temperature equal to or higher than 37.3℃are registered。
and the corresponding measures are taken according to the plan.The entry process for teachers is as follows:1.XXX their body temperature。
Those with a temperature below 37.3℃ are allowed to enter.2.XXX with a temperature equal to or higher than 37.3℃ are not allowed to enter。
They are advised to leave and are informed of the security department.The entry process for logistics and XXX:1.Logistics XXX.2.XXX their body temperature。
Those with a temperature below 37.3℃ are allowed to enter。
and visitors are required to XXX.3.Those with a temperature equal to or higher than 37.3℃ are not allowed to enter。
学校疫情防控上报流程图
中学疫情应急上报流程图学生用餐流程教师用餐流程注意：①提倡教师自备餐具，餐具自行保管，自己做好个人餐具的清洁消毒②使用公共餐具的教师，若将饭食带回办公室、宿舍食用的，务必餐后及时将餐具交还教师食堂处，否则影响公共餐具的消毒流程隔离室 使用流程2020年暑假及秋季开学期间疫情防控工作方案2020年暑期将至，现根据上级有关文件精神，就做好暑期及秋季开学期间疫情防控工作有关事项通知如下。
一、完善疫情防控制度体系完善工作制度和预案。
各年级组及辖区幼儿园要在校防控工作领导组统一领导和校防控办指导下，严格依法落实疫情防控常态化要求，结合自身实际，适时更新、不断完善疫情防控工作制度和突发疫情处置预案。
巩固校园防控体系。
完善学校—年级组（辖区幼儿园）—班级三级防控工作体系，落实联防联控工作机制。
加强暑期应急值班值守，每天(含节假日，暂定自7月6日至8月29日)须有1名负责行政人员和保安在岗值班，所有值班人员要坚守岗位。
如遇突发事件，要按程序妥善处置及时上报。
做好人员有序流动管理。
禁止全体教职工外出至中、高风险地区，如确实需要外出必须告知学校办公室进行备案。
对于从中高风险等级地区返回的师生员工，须持有返回前7日内核酸检测阴性证明或能够出示包含核酸检测阴性信息的健康通行码“绿码”。
如无法提供上述信息，应当立即接受核酸检测或接受14天隔离医学观察。
从低风险地区返回的师生员工，须持健康通行码“绿码”，在测温正常且做好个人防护的前提下返回。
坚持信息报送制度。
坚持信息“日报告”“零报告”制度。
将师生员工及暑期在外学习、实习实训的师生纳入常态化疫情防控管理范围，列为“日报告、零报告”内容，及时准确上报医学隔离人员、聚集发热等信息。
瞒报、谎报疫情信息的人员要承担法律责任。
二、严格规范校园管理严格校园人员管理。
暑期学校实行封闭管理。
到校工作的教职员工尽量实行“两点一线”上下班模式，确需离开学校或居住地的，须履行审批手续。
学生未经学校批准一律不准返校,校外无关人员一律不准进入校园，凡进入学校人员一律核验身份和检测体温，不服从管理者一律严肃处理。
疫情防控应急流程图 (2)
疫情防控应急流程图一、背景介绍新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情爆发以来，全球各国都面临着前所未有的挑战。
为了有效应对疫情，各级政府、组织和企业需要建立健全的疫情防控应急流程。
疫情防控应急流程图是一种规范化的工具，用于指导各个环节的应对措施和协调工作，以最大限度地减少疫情的传播和影响。
二、疫情防控应急流程图的格式1. 流程图的标题：疫情防控应急流程图2. 流程图的制作者：制作单位或组织名称3. 流程图的制作日期：制作流程图的日期4. 流程图的版本号：流程图的版本号，便于后续更新和管理5. 流程图的目的：明确流程图的应用背景和目的三、疫情防控应急流程图的内容疫情防控应急流程图的内容应包括以下几个主要环节：1. 疫情监测与预警- 监测疫情信息：收集、整理和分析疫情相关数据，包括病例数量、传播途径、感染范围等。
- 发布疫情预警：根据疫情监测结果，及时发布疫情预警信息，提醒相关部门和人员做好准备工作。
2. 应急响应与指挥- 启动应急响应机制：根据疫情的严重程度和传播速度，及时启动相应的应急响应级别，调动资源和人员。
- 成立指挥部：组建疫情防控指挥部，负责统一指挥、协调和决策，确保疫情防控工作的有序进行。
- 制定应急预案：根据疫情特点和需求，制定相应的应急预案，明确各部门的职责和行动方案。
3. 疫情防控措施- 人员管控：实施人员出入境管控、人员流动管控、人员健康监测等措施，减少人员聚集和交叉感染的风险。
- 卫生防护：加强个人卫生习惯的宣传教育，提供充足的卫生防护用品，如口罩、消毒液等。
- 环境清洁和消毒：加强公共场所、交通工具、办公场所等的清洁和消毒工作，减少病毒传播的可能性。
- 社区管理：组织社区居民健康登记、居家隔离、健康咨询等工作，确保社区的安全和稳定。
4. 疫情信息发布与宣传- 及时发布疫情信息：向公众及时发布疫情信息，包括病例数量、防控措施、健康宣教等，增加公众的防护意识。
- 加强宣传教育：通过各种媒体渠道，加强疫情防控知识的宣传教育，提高公众的科学认知和自我防护能力。
门岗区新冠肺炎疫情防控流程图
门岗区新冠肺炎疫情防控流程图
门岗区新冠肺炎疫情防控流程图体温异常或有其他
呼吸道症状
体温正常者入校体温异常或有其他呼吸道症状有家长接送或其他监护人陪同无家长接送或其他
监护人陪同劝返、嘱及时就医并按医疗机构指引处理，做
好登记和上报工作
劝返、嘱及时就医并按医
疗机构指引处理，做好登
记、随访和上报工作
◇将其移送至隔离观察室或健康观察室，并电话通知家长或其他监护人；
◇针对在14天内有疫情高风险地区或国家旅居史，或有与新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者及入境来皖（回皖）人员接触史者，联系定点医院的发热门诊，登记、跟踪随访和上报；
◇针对无以上旅居史或接触史，视病情及时就医，登记、跟踪随访和上报。
老师、二级单位负责人核实每日门岗区学生、教职员工健康信息，上报学校疫情报告人。
学校疫情报告人汇总并核实信息，上报属地教育主管部门和属地卫生健康部门。
若有确诊病例和疑似病例，按疾病预防控制中心要求开展密切接触者流行病学调查和消杀工作。
门岗区测量体温、出示证件、登记，或健康扫码
学生、教职员工外来人员
成立学校门岗区领导小组和工作小组。
疫情防控应急流程图
疫情防控应急流程图一、背景介绍近年来，全球范围内爆发的疫情给社会带来了严重的挑战。
为了有效应对疫情，各国纷纷制定了相应的防控措施和应急预案。
本文将针对疫情防控应急流程进行详细介绍，以确保在疫情爆发时能够迅速、高效地应对。
二、应急流程图1. 疫情监测与预警阶段a. 监测疫情动态：建立疫情监测系统，收集全国各地的疫情数据，包括病例数量、传播范围等。
b. 预警发布：在疫情发现或者疫情扩散的初期，及时发布疫情预警信息，提醒公众和相关部门注意防控。
2. 疫情调查与分析阶段a. 确认疫情：对疫情预警信息进行核实，确认是否存在疫情，确定疫情的类型和传播途径。
b. 疫情分析：对疫情数据进行分析，包括病例数量、传播速度、潜伏期等，为后续防控措施的制定提供依据。
3. 疫情防控措施制定阶段a. 制定防控策略：根据疫情分析结果，制定相应的防控策略，包括隔离措施、人员流动限制、交通管制等。
b. 指导公众：向公众发布防控指南，包括个人卫生习惯、防护措施等，提高公众防控意识。
4. 疫情防控措施执行阶段a. 隔离观察：对疫情相关人员进行隔离观察，确保疫情不会进一步传播。
b. 医疗救治：对确诊病例进行及时救治，提供必要的医疗支持。
c. 物资保障：确保医疗物资供应充足，包括口罩、防护服等，以保障医疗机构正常运转。
5. 疫情信息发布阶段a. 实时更新：及时发布疫情信息，包括新增病例数量、康复病例数量、死亡病例数量等，提供公众对疫情的了解。
b. 舆情引导：及时回应公众关切和疑虑，引导舆论，减少不必要的恐慌和谣言传播。
6. 疫情评估与总结阶段a. 疫情评估：对疫情防控措施的有效性进行评估，总结经验教训，为未来类似疫情的防控提供参考。
b. 信息归档：将疫情相关的数据和信息进行归档，以备日后参考和研究。
三、流程图示例```[疫情监测与预警阶段]|v[疫情调查与分析阶段]|v[疫情防控措施制定阶段]|v[疫情防控措施执行阶段]|v[疫情信息发布阶段]|v[疫情评估与总结阶段]```四、总结疫情防控应急流程图是在疫情发生时，为了保障公众健康和社会稳定而制定的应急预案。
疫情防控流程图
防控主体
学生
家长 班主任 班长
1. 逐日测量体温 2. 不外出活动 3. 戴口罩，勤洗手
开学前两周
1. 汇报家庭信息 2. 减少外出 3. 关注疫情进展 11.. 汇 协报 助学 收生集信 信息 息 22.. 沟 协通 助教 联学系安 沟排 通 3. 环境消毒
防控措施 1. 不乘坐公交工具 2. 听从安排 3. 不聚集
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）
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开学当天
1. 监督学生做防护 2. 遵守入学安排 3. 汇报家庭信息 11.. 监 召测 集学 本生 班体 学温 生 22.. 健 协康 助宣 监传 督管理 3. 环境消毒
1. 室外戴口罩 பைடு நூலகம். 逐日检查体温 3. 参与环境消毒
开学后 1. 逐日上报信息 2. 保持通信畅通 3. 加强外出防护
11.. 汇协总助信体息温监测 22.. 监协督助学环生境消毒 33.. 环协境助消班毒级管理
新冠肺炎疫情防控应急处置工作流程图
新冠肺炎疫情防控应急处置工作流程图新冠肺炎疫情防控应急处置工作流程图可正常学习生活或返校工作门诊部联系人：殷淑琴（681211）二级单位做好心理疏导和服务管理工作学生报告班主任或辅导员、教职工报告二级单位负责人（书记或副书记），并赶到现场或隔离点二级单位负责人电话通知门诊部派人到现场或隔离点同住或同室人员停留原地，立即戴好口罩，等待该异常者检查结果体温等异常者留原地或到所在校区隔离点，等待医务人员现场复检师生发现发热、咳嗽、腹泻、呕吐、乏力、咽痛等可疑症状，立即戴好口罩门诊部医生到现场或隔离点体温测量确认，并询问流行病学史隔离点联系人：曹珍副（660320）启动校园疫情防控一级预案，按照国家和地方卫生部门制定的疫情发生处置流程防控办联系人：黄翠红（668742）防控办配合市疾控中心，进行密切解除者摸排和隔离消毒工作隔离期连续48 小时体温正常；腹泻、呕吐症状好转72 小时后可解除隔离排查出的密切接触者由二级单位联系校内专车，并派相关人员送至校隔离点进行隔离二级单位做好心理疏导和服务管理工作医院收治、通知市疾控中心疑似或确诊排除校防控办通知同住或同室人员解除隔离学生回学校隔离点留观，教职工回家医学观察二级单位做好心理疏导和服务管理工作二级单位负责人通知家长或家属。
校防控办报市防控办和教育局确认异常校防控办联系后勤服务中心进行初步消毒疫情防控紧急联系电话门诊部值班电话：校机关值班电话：校园110 电话：120 救护车电话：校防控办电话通知二级单位防控工作负责人校防控办联系人：顾菊观（661642）黄翠红（668742）门诊部医生通知校防控办可正常学习生活或工作二级单位负责人通知同住或同室人员解除隔离专车联系人：陶泳吉（667665）防控办联系安排120 救护车或校内专车，门诊部医生或学院相关人员陪同去指定医院发热门诊就诊，并检测后勤服务中心联系人：陆伟成（694004）正常。
医院新冠疫情感染防控流程图(完整版)
医院新冠疫情感染防控流程图1.患者就诊流程2.门诊预检分诊流程3.发热门诊感染防控流程4.医用防护口罩佩戴流程5.工作人员穿戴防护用品流程示意图6.工作人员脱除防护用品流程示意图7.发热患者转运流程8.转运发热患者医务人员脱防护用品流程9.疑似新冠肺炎患者转运消毒流程图10.呼吸机及附件清洁消毒流程11.空气消毒流程12.环境、物体表面清洁消毒流程13.重复使用擦拭布巾清洗消毒流程14.重复使用地巾清洗消毒流程15.使用后医用织物收集、交接、转运流程16.使用后感染性医用织物洗涤流程17.含氯消毒剂配置方法及流程11.患者就诊流程22.门诊预检分诊流程33.发热门诊感染防控流程依据按照《关于进一步做好常态化疫情防控下医疗机构感染防控工作的通知》（联防联控机制综发[2020]269号）、《发热门诊设置管理规范》（国务院联防联控机制[2021]80号）等要求，加强发热门诊感控管理。
发热门诊建筑布局、功能流程及人、物、洁、污流向符合传染病防控、感染防控及环境卫生学要求建筑布局合理患者管理清洁区工作人员医疗废物管理在污染区应设：治疗准备室医护办公室等患者均戴医用外科口罩污染区在标准预防的基础上，采取飞沫、空气及接触隔离措施污染区应设：候诊区、成人诊室、儿童诊室，备用诊室、挂号收费、药品调剂、检验室、CT室、卫生间、污物间、留观室（单人单间并设卫生间）抢救室等有明确流行病学史患者单独分区候诊每日对空气、物体表面、地面进行清洁消毒，遇污染时随时进行清洁消毒遵循27污染区特殊诊区（室）污染区普通诊区（室）候诊区通风良好避免人群聚集认真落实《医务人员手卫生规范》，手卫生制度等留观患者转出后应参照11、12、23及时对留观室进行终末消毒相对独立V用于接诊病因明确的发热患者或患新型冠状病毒感染的肺炎可能性较小的患者:-专门用于接诊患新型冠状病毒感染的肺炎可能性较大的患者严格按照区域要求规范着装，穿戴防护用品，做好个人防护严禁将水杯等个人用品携至潜在污染区、污染区区域内及各诊室均应配备符合要求的手卫生设施及用品44.医用防护口罩佩戴流程T进行密合性检查;双手完全盖住防护口罩快速呼气调整到不漏气为止55.工作人员穿戴防护用品流程示意图手卫生戴护目镜或防护面屏全面检查防护用品穿戴情况,确保穿戴符合规范66.工作人员脱除防护用品流程示意图脱除医用防护服/隔离衣，手套，鞋套、一|从内向外向下反卷，动作轻柔、手套、,鞋套一并脱除手卫生进入二脱区，手卫生先摘下颈后（下方）系带，再摘下耳后（上方）系带；摘除过程中手避免触碰口罩，避免口罩触碰身体摘除帽子和医用防护口罩进入清洁区医用外科口罩7.发热患者转运流程发热患者专用转运车f转运患者8.转运发热患者医务人员脱防护用品流程9、疑似新冠肺炎患者转运消毒流程图疑似新冠肺炎患者转运封闭相关区域，做好警示标识，限制无关人员靠近消毒处置人员依次穿戴：医用防护口罩、帽子、防护服、护目镜/面屏、乳胶或橡胶手套、靴套V ar“空气」物表和地面1丿」1医用织物-1r启用车内系统消毒半小时，按使用说明书（待疑似新冠肺炎患者下车离开后）一、1.用1000mg/L含氯消毒液（作用30分钟后清洁）或伽玛消毒湿巾擦拭消毒物表和地面；2.有可见污染时先进行污点清洁，再Q肖毒。
疫情防控流程图
疫情防控流程图背景疫情防控是当前最重要的任务之一。
为了有效应对疫情，我们需要建立一套科学且高效的疫情防控流程。
本文档将介绍疫情防控的流程图，以帮助我们更好地组织和管理防控工作。
流程图以下是疫情防控的流程图：1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。
1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。
1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。
1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。
1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。
1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。
1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。
1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。
1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。
2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。
2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。
2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。
2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。
2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。
2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。
2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。
2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。
2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。
3.风险评估：对疫情风险进行评估，确定疫情的严重程度和影响范围。
3.风险评估：对疫情风险进行评估，确定疫情的严重程度和影响范围。
3.风险评估：对疫情风险进行评估，确定疫情的严重程度和影响范围。
疫情防控流程图
防控主体
防控措施
学生
1、减少串门
2、均衡饮食
3、注意卫生
4、加强锻炼，增强免疫
1、远离传染源
2、佩戴口罩
3、配合检查
4、不聚集聊天，防交叉感染
1、养成良好的卫生习惯
2、喝开水，吃熟食，加强锻炼
3、劳逸结合，保证充足睡眠
4、不聚集聊天，防交叉感染
5、适时增减衣物，避免着凉
开学前2周
开学当天开学后Fra bibliotek家长1、疫情汇报，落实排查
2、环境清洁，开窗通风
3、健康教育，引导学生养成良好卫生习惯
1、消除恐慌，理性应对
2、接送学生不乘公共交通工具
3、健康教育，引导学生养成良好卫生习惯
1、消除恐慌，理性应对
2、接送学生不乘公共交通工具
3、健康教育，引导学生养成良好卫生习惯
4、疫情汇报，落实排查
5、不私自送学生参加校外培训
班主任
1、加强宣传，正确认识
2、利用信息手段及时向家长推送疫情防控知识
1、加强宣传，正确认识
2、未到校学生原因登记报告
3、落实体温检测
1、加强宣传，正确认识
2、加强教室开窗通风
3、落实晨午检制度
学校
1、强化制度，防患未然
2、心理疏导，积极应对
3、筹备物资，清洁消毒
4、教职培训，课程准备
1、加强教育引导，加强疫情信息摸排
2、确保防控物资供应，加强环境卫生整治
3、加强舆情检测，狠抓校园管理
4、组织疫情排查
1、坚持值班，密切监控
2、全面消毒，正确宣传疫情
3、预防性消毒
4、加强舆情检测，狠抓校园管理
5、开展健康教育，开展疫情排查