科学教案降落伞

、降落伞

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教学目标：

一、三维教学目标：

1、过程与方法：通过小组合作制作降落伞，测试它的下降速度分析下降的速度的快慢与什么因素有关，并进行研究。

2、知识与技能：能够利用现有材料制作简易降落伞，并能设计实验探究影响降落伞下降速度的因素。

3、情感态度价值观：培养学生的团体合作精神和积极探究科学的素养

二、教学重难点：

1、重点：探究出降落伞下降的速度与哪些因素有关。

2、难点：制作一个性能良好的降落伞。

三、器材准备：细线、铁夹子、大小不同的塑料纸、布、剪刀等。

一、导入新课，激发兴趣。

出示有关降落伞的谜语。“一张大伞，飘在空中，落到地上，跳出英雄。”

对，这就是降落伞。

今天我们就来研究第14课：降落伞。想不想欣赏降落伞的精彩表演？请看一一播放视频。看了这段视频，你们对降落伞都有哪些感兴趣的问题呢？

允许学生各抒己见。

二、自学课本，初步感知。

同学们提的问题都非常好，有关于降落伞的知识真是太多了，今天我们就先来研究以下两个

问题。其余问题，你们可以留到课后研究讨论。

1、什么是降落伞？

2、降落伞有什么作用？

请同学们自学课本第32页，在小组内合作交流，解决上面的问题。学生小组内交流，讨论。

全班交流。

1、交流过程中出示降落伞的定义。

降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。它后来发展成具有各种功能的

空气阻力伞。

降落伞有什么作用？

先让学生根据自己的经验谈谈，调动自己的日常生活积累。

（增加受阻面，加大阻力，降低下降速度。）

降落伞为什么会有这么特殊的作用呢？这与它的构造有关。现在张老师真想画一个降落伞，你们认为应该怎么画？（画上降落伞的哪几部分？）教师随即在黑板上画出降落伞的图片来。

三、动手制作，发现问题。

明白了降落伞的结构，你想做个降落伞吗？这都需要什么材料，应该怎么制作呢？请同学们

先小组内讨论一下。

你愿意把你们小组合作交流的成果说给同学们听听吗？其余同学有没有什么补充？老师也制作了一个降落伞，想看看我是怎么制作的吗？

课件出示制作降落伞的步骤。

并提出制作要求。

1•降落伞的四根伞绳要一样长。

2•作为悬挂物的夹子要加紧四根绳，不能松开任何一根。

3.最后找到降落伞伞面中心，整理好并尝试放飞。

4.在制作过程中要注意安全。

五分钟内完成。每一小组选择一名同学上台放飞降落伞。仔细观察，看看你有哪些发现。

学生开始分组制作降落伞。教师巡视指导。

活动结束后，每组选一位同学上台，在放飞之前，老师提问：为了保证比赛公平、准确，在放飞时要注意什么？（放飞的高度要相同，要同时放飞。教师拉好线绳，下面挂的重物与线

同高度。放飞两次。）

教师喊口令，开始放飞。其他同学仔细观察，你会发现什么？为了让大家观察得更清楚，我们再放飞一次。生提出自己的观察发现。

比赛结束后引导学生发现与提出问题。师：看到这个结果，你有什么问题吗？你认为降落伞

下降的速度与哪些因素有关？弓I导学生进行猜测。同学们猜测影响降落伞下降快慢因素。

四、对比实验，验证猜测。

1、引导学生进行计划与组织。

师：刚才同学们的猜测仅仅是我们的假设，究竟是否正确，必须通过我们亲自实验才能下结

论，而在此之前，它只能叫“假设”。要想得出让人信服的结论。就需要用实验来验证。你

们打算怎样来验证呢？

2、小组讨论交流。汇报。

3、教师出示实验记录表，提示学生用对比实验来验证，每组选一个因素进行研究。

假如我们想研究重物的不同对于降落伞下降快慢的影响，就让重物这个条件不同，其他的因

素如伞面大小，伞面材料，伞绳长短都应相同。使学生明白研究与哪个因素有关，就让哪个

因素不同，其它的因素都应相同。

这就是对比实验。介绍伞面材料时可以从是否透气来区分。每种实验多做几次，这样取得的

数据才准确。

看，老师已经给大家设立了自选材料超市，请各组组长到超市来领取适合自己的实验材料。

4、学生自主实验与研究。

在实验之前老师给大家提出了几个要求（出示）：

出示“活动温馨提示”

①组长合理分工，组员合作，迅速完成实验。

②实验过程中要认真观察，记录员及时记录，实验完成后共同得出结论。

③实验结束后，整理好实验材料，把实验材料放到桌子的右上角。

学生汇报、交流实验结果。

5、汇报交流，你认为那些因素是影响降落伞降落快慢的原因呢？由此总结出：伞面越大，降落伞下降的就越

慢。

伞面透气性差的降落伞下降的慢。

绳子长的下降得快，绳子短的下降得慢。

悬吊物越重，降落伞下降的就快。

我们知道了伞面材料不同，伞面大小不同，悬挂重物重量不同，挂绳长度不同，会对降落伞的下落速度有不同的影响，那么，如果我们到室外自然环境中去做降落伞的下落试验，还有可能受到哪些因素的影响呢？

五、补充积累，拓展延伸。

人们根据降落伞的这种性质，创造发明了各种各样的降落伞。今天，降落伞在生活中的应用也很多，已经不仅仅局限于减缓飞行速度这一方面了。请看一一（课件出示降落伞的图片）今天，我们知道了影响降落伞下降快慢的因素有什么，

老师希望同学们在课后自己去实验，得出能让人信服的结论。老师也相信：在不久的将来同

学们能用自己学得的知识为大家设计更好的降落伞。

七、设计一个实验方案。你怎样设计一个降落伞，保护一个鸡蛋从三楼落下而不摔破呢？

我的实验记录