科学探究摩擦力ppt

将弓重一些压弦
增大压力
增大摩擦 增大摩擦
四、减小有害摩擦
1、减小接触面的粗糙程度
2、减小压力
3、变滑动为滚动
4、使接触面分离
加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离
磁悬浮列车 加润滑油 气垫船
研究自行车上的摩擦： （1）那些部位存在摩擦？ （2）那些摩擦是有益的？ （3）那些摩擦是有害的？ （4）如何增大和减小摩擦？
三、滚动摩擦力：
当一个物体在另一个物体表面上滚动时所受 到阻碍物体相对运动的力
想一想：
1.日常生活中那些现象存在摩擦？ 2.这些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的
？ 3.增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法有哪
些？
三、增大有益摩擦
1、增大接触面的粗糙程度
2、增大压力
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
D.为了擦净玻璃上的污渍，要用力压抹布
3.用以弹簧测力计水平拉一小车以5m/s的速
度做匀速直线运动，示数为5N，则小车所
受的摩擦力大小为
N。若小车以
10m/s的速度做匀速直线运动，此时小车所
受摩擦力(选填Βιβλιοθήκη 变大”、“变小”或“不变”)。
4.一块砖平放在水平地面上，用10N的拉力
使它在水平面做匀速直线运动，砖受到摩擦 力大小是_______________牛。若用20N的拉 力拉它，砖所受摩擦力_______________。( 选填“变大”、“变小”或“不变”).
(1)在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水
平地拉动，且使它在固定的水平面上做 运
动。根据
条件可知，木块所受摩
擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知，滑动
摩擦力的大小与
有关。
(3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知，滑动
摩擦力的大小与
有关。
(4)上述研究方法
做一做：体验摩擦力的存在
1.用手按在桌面上并向前用力，使手相对于 桌面运动； 2.脚在地面上滑动。
有何感觉？
一、滑动摩擦力
（一）定义：
当一个物体在另一个物体表面上滑动时所受 到的阻碍物体相对运动的力
生活中，你还见过哪些物 体间存在滑动摩擦力？
（二）产生的条件 ：
1.两物体相互接触并挤压
2.接触面粗糙
，下列实验
中用到此方法的有
(填序号).
A.探究声音产生的原因；
B.探究光的反射定律；
C.探究力作用效果的影响因素。
思考：互相接触的物体相对静止时，是 不是也可以产生摩擦力呢？
二、静摩擦力
1.定义： 当一个物体在另一个物体表面上有相对运动 趋势时所受的力
2.产生的条件：
（1）两物体相互接触并挤压 （2）接触面粗糙 （3）发生相对运动趋势
（5）分析数据，得出结论
木板
毛巾
结论1: 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有 关。在其他条件相同时，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大
（5）分析数据，得出结论
结论2: 滑动摩擦力的大小与压力有关。在其他条 件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
练习：下图所示是“研究滑动摩擦力的大小与 哪些因素有关”的实验。
3.发生相对运动
（三）滑动摩擦力三要素 ：
1.1.作用点：两物体的接触面上
2.方向：与相对运动方向相反。
3.大小 （1）提出问题： 滑动摩擦力的大小与什么因素有关
（2）猜想与假设
（3）制定计划与设计实验
实验方法：控制变量法 实验器材：弹簧测力计、钩码、木板、
木块、毛巾等
数据记录表格
（4）进行实验与收集证据
脚踏板
车把 车胎
滚动轴承
练习：
1.（2012·泉州）以下四个实例中，可以增 大摩擦的是（ ） A.给车轴加润滑油 B.自行车脚踏板刻上花纹 C.给行李箱装上轮子 D.磁悬浮列车悬浮行驶
2.（2012滨州）下列实例中，为了减小摩擦的 是（ ）
A.在新用的拉链上抹一点石蜡 B.拔河时用力握住绳子 C.拧矿泉水瓶盖时，往往在手与瓶盖之间垫上 一块布