科学探究摩擦力ppt

D.为了擦净玻璃上的污渍，要用力压抹布
3.用以弹簧测力计水平拉一小车以5m/s的速
度做匀速直线运动，示数为5N，则小车所
受的摩擦力大小为
N。若小车以
10m/s的速度做匀速直线运动，此时小车所
受摩擦力
(选填“变大”、“变小”或
“不变”)。
4.一块砖平放在水平地面上，用10N的拉力
使它在水平面做匀速直线运动，砖受到摩擦 力大小是_______________牛。若用20N的拉 力拉它，砖所受摩擦力_______________。( 选填“变大”、“变小”或“不变”).
，下列实验
中用到此方法的有
(填序号).
A.探究声音产生的原因；
B.探究光的反射定律；
C.探究力作用效果的影响因素。
思考：互相接触的物体相对静止时，是 不是也可以产生摩擦力呢？
二、静摩擦力
1.定义： 当一个物体在另一个物体表面上有相对运动 趋势时所受的力
2.产生的条件：
（1）两物体相互接触并挤压 （2）接触面粗糙 （3）发生相对运动趋势
三、滚动摩擦力：
当一个物体在另一个物体表面上滚动时所受 到阻碍物体相对运动的力
想一想：
1.日常生活中那些现象存在摩擦？ 2.这些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的
？ 3.增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法有哪
些？
三、增大有益摩擦
1、增大接触面的粗糙程度
2、增大压力
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
将弓重一些压弦
增大压力
增大摩擦 增大摩擦
四、减小有害摩擦
1、减小接触面的粗糙程度
2、减小压力
3、变滑动为滚动
4、使接触面分离
加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离
磁悬浮列车 加润滑油 气垫船
研究自行车上的摩擦： （1）那些部位存在摩擦？ （2）那些摩擦是有益的？ （3）那些摩擦是有害的？ （4）如何增大和减小摩擦？
做一做：体验摩擦力的存在
1.用手按在桌面上并向前用力，使手相对于 桌面运动； 2.脚在地面上滑动。
有何感觉？
一、滑动摩擦力
（一）定义：
当一个物体在另一个物体表面上滑动时所受 到的阻碍物体相对运动的力
生活中，你还见过哪些物 体间存在滑动摩擦力？
（二）产生的条件 ：
1.两物体相互接触并挤压
2.接触面粗糙
（5）分析数据，得出结论
木板
毛巾
结论1: 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有 关。在其他条件相同时，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大
（5）分析数据，得出结论
结论2: 滑动摩擦力的大小与压力有关。在其他条 件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
练习：下图所示是“研究滑动摩擦力的大小与 哪些因素有关”的实验。
3.发生相对运动
（三）滑动摩擦力三要素 ：
1.1.作用点：两物体的接触面上
2.方向：与相对运动方向相反。
3.大小 （1）提出问题： 滑动摩擦力的大小与什么因素有关
（2）猜想与假设
（3）制定计划与设计实验
实验方法：控制变量法 实验器材：弹簧测力计、钩码、木板、
木块ห้องสมุดไป่ตู้毛巾等
数据记录表格
（4）进行实验与收集证据
脚踏板
车把 车胎
滚动轴承
练习：
1.（2012·泉州）以下四个实例中，可以增 大摩擦的是（ ） A.给车轴加润滑油 B.自行车脚踏板刻上花纹 C.给行李箱装上轮子 D.磁悬浮列车悬浮行驶
2.（2012滨州）下列实例中，为了减小摩擦的 是（ ）
A.在新用的拉链上抹一点石蜡 B.拔河时用力握住绳子 C.拧矿泉水瓶盖时，往往在手与瓶盖之间垫上 一块布
(1)在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水
平地拉动，且使它在固定的水平面上做 运
动。根据
条件可知，木块所受摩
擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知，滑动
摩擦力的大小与
有关。
(3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知，滑动
摩擦力的大小与
有关。
(4)上述研究方法