2021年九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题 如何正确书写化学方程式学案 (新版)新人教版
九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式精品
No 勺”逐渐变黑。3.酒精灯是实验室常用的热源，请分析并写出酒精充分燃烧时发生化学反应
(huàxué fǎnyìng)的方程式。5.自来水消毒过程通常会发生化学反应(huàxué fǎnyìng)，其反应的微观 过程可用图表示如下：。6.氨气是一种重要的化工原料，用它可以制得氮肥、染料、制冷剂等等
第十页，共十八页。
5.自来水消毒过程通常会 发生化学反应 ，其反应的 (huàxué fǎnyìng) 微观过程可用图表示如下：
+
+
表示氢原子 表示氯原子
表示氧原子
请写出反应(fǎnyìng)的化学方程式
第十一页，共十八页。
6.氨气是一种重要的化工原料，用它可 以 制 得 氮 肥 (dànféi) 、 染 料 、 制 冷 剂 等 等 。 若 ● 表示氮原子 ， ○表示氢原子，请写出在高 温高压、催化剂的条件下合成氨气发生的化 学方程式。
方法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ什么？
第三页，共十八页。
书写(shūxiě)化学方程式的原则
1.以客观事实为基础
2.遵循(zūn xún)质量守恒定 律
第四页，共十八页。
书写(shūxiě)化学方程式的方法 写 ①确定反应物、生成物
②正确写出反应物、生成 物的化学式
配 使等号两边的各原子个数相等
注 注明反应的必要条件 正确使用↑↓
Image
12/11/2021
第十八页，共十八页。
第五页，共十八页。
二、 联系实际书写 化学方程式
(shūxiě)
九年级化学上册 第五单元《化学方程式》5.2 如何正确书写化学方程式
点燃
(diǎn rá n)
2 P2O5
2021/12/10
第十五页，共二十四页。
2、书写步骤
◇ 写 写出反应物和生成物的化学式 并用短线(duǎn xiàn)或箭头相连
◇ 配 配平化学(huàxué)方程式，法
◇ 注 注明反应条件(tiáojiàn)，生成物的状态
等 ◇
将短线或箭头改为等号
2021/12/10
第十六页，共二十四页。
根据化学(huà
xué
)方程式4P+O点2 燃(diǎn
2P O rán) 25
回答下列问题：
1。这个化学反应(huàxué fǎnyìng)有哪些物质参加反应（反应物）； 2。通过什么条件反应；
质的质量比是多少； 5。参加反应的各粒子的相对数量。 6。这个化学方程式有几种读法，怎么读？
C2H5OH +3O2
2CO2+3H2O 。
6.现有两瓶大小相同且用玻璃片盖上的无色气体，一瓶为SO2，另一瓶为H2S，
将两瓶气体口对口放置，抽去玻璃片(此时两瓶相通)，可观察到瓶壁逐渐有
淡黄色固体单质和水珠附着。请回答：
⑴用分子的有关知识解释上述现象：_____分__子_(_f_ēn_z_ǐ)_是__不__断_；运动的 ⑵反应的化学方程式：_____S_O__2_+_2_H_2_S_=_3_S_+_2_H__2O__。
必须遵守(zūnshǒu)质量守恒定律
2021/12/10
第六页，共二十四页。
下列化学反应(huàxué fǎnyìng)左右两边的原子个数 相等吗
C + O CO 2 点燃(diǎn rán)
2
H + O H O 2
人教版九年级上册 5.2 如何正确书写化学方程式 课件
2、如何标注箭头？
“↑ ” “↓ ”
气体符号 生成物化学式右侧 沉淀符号
△
2KMnO4
K2MnO4 ＋ MnO2 ＋ O2↑
CO2＋ Ca(OH)2
H2O ＋ CaCO3↓
CuSO4＋2 NaOH
Na2SO4 ＋ Cu(OH)2↓
点燃
S ＋ O2 SO2 （左气右气，“↑”不标） Fe ＋ CuSO4 === Cu ＋ FeSO4 （左固右固，沉淀 “↓”不标）
点燃
A. Mg + O2 ==== MgO2
B. Hg + O2 === HgO C. ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱH2O2 =M=n=O=2 2H2O + O2
点燃
D. 4P +5O2↑===2P2O5 E. 4Fe + 3O2 =点=燃=2Fe2O3
1、铁丝在氧气中燃烧 2、电解水 3、氢气在氧气中燃烧 4、过氧化氢溶液和二氧化锰混合 5、加热高锰酸钾 6、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 7、氧化汞受热分解 8、硫酸铜溶液和铁钉反应生成铜和硫酸亚铁 9、二氧化碳和澄清石灰水[Ca(OH)2]反应生成
3）注 （注明条件、箭头符号，短线改等号） 4）查（化学式正确？配平？条件？箭头？）
1、最小公倍数法
如 2KClO3
2KCl + 3O2
8Al + 3Fe3O4
9Fe + 4Al2O3
2、奇数配偶法
2C3H6 + 9O2
6CO2 + 6H2O
注：
1、在等号上注明反应条件
（点燃、加热（△）、高温、通电和催化剂等）
碳酸钙沉淀和水
如何正确书写 化学方程式
一、化学方程式的定义：
九上化学第五单元如何正确书写化学方程式课件
4.配平法 奇数配偶数法
观察法
第五单元 化学方程式
课题2 如何正确书写化学方程式
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
判断下列方程式的正误，并说明原因。
点燃
(1) H2 + O2
H2O2
点燃
(2) H2 + O2
H2O
点燃
(3)2H2 + O2
2H2O
导入新课
认知与了解
学习目标
1.了解化学方程式的书写原则。 2.掌握化学方程式书写的步骤。（重点） 3.能正确书写并配平简单的化学方程式。（难点）
讲授新课
一 化学方程式的书写
观察与思考
1.化学方程式的书写原则 （1）必须以客观事实为基础。 （2）必须遵守质量守恒定律。
讲授新课
观察与思考
2.化学方程式的书写步骤 ①写：根据实验事实短线左边写出反应物，右边写出生成 物的化学式，不止一种物质的用“+”号联结。 例：P+O2——P2O5 ②配：配平化学方程式的目的是使“——”两边的原子种 类与数目相等，使之遵守质量守恒定律。配平化学 方程式后，要检查。 4P+5O2—— 2P2O5
4 FeS2+11O2 点燃 2 Fe2O3 + 8 SO2
课堂小结
1.概念：用化学式来表示化学反应的式子 客观性原则
2.书写原则
质量守恒定律
化
学
写出反应物、生成物的化学式
方 程 式
3.书写步骤
根据质量守恒定律配平化学方程式 注明反应条件，符号“↑”、“↓”等
检查化学方程式是否书写正确
最小公倍数法
讲授新课
2021初三化学上《化学方程式书写及其计算》知识点总结+例题解析
化学方程式书写及其计算【学习目标】1.掌握化学方程式的书写原则和步骤；了解几种化学方程式的配平方法；能熟记并能书写常见反应的化学方程式。
2.掌握有关反应物、生成物质量的计算；掌握解计算题的基本格式。
【要点梳理】要点一、化学方程式的书写原则和步骤1.书写化学方程式时应遵循两条原则：（1）必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。
（2）要遵守质量守恒定律。
这一原则要求书写化学方程式时一定要配平，使反应前后的各种原子的个数相等。
2.书写化学方程式的五个步骤（以高锰酸钾受热分解为例）（1）“写”：根据实验事实，短线左边写反应物的化学式，右边写生成物的化学式，不止一种物质的用加号连接。
KMnO4─K2MnO4+MnO2+O2（2）“配”：调整化学式前边的化学计量数，使短线左右两边同种原子的数目相等。
2KMnO4─K2MnO4+MnO2+O2（3）“注”：注明反应条件、气体放出符号“↑”和沉淀符号“↓”。
如果反应物和生成物中都有气体或都有固体，气体生成物或固体生成物就不要注“↑”或“↓”。
（4）“改”：配平后必须把短线改为等号。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（5）“查”：一查化学式；二查配平（等号两边各种原子的总数是否相等）；三查条件；四查生成物的状态。
【要点诠释】化学方程式的书写歌诀：左写反应物、右写生成物；写准化学式，系数要配平；中间连等号，条件要注清；生成气沉淀，箭头（↑↓）来标明。
要点二、化学方程式的配平化学方程式的配平是指根据质量守恒定律，在化学式前面配上适当的化学计量数，使式子左、右两边同种原子的数目相等。
常用的配平方法有如下几种：1.最小公倍数法：配平时找出方程式左右两边各出现一次，且原子数相应较大的元素，并找出其最小公倍数。
将这个最小公倍数除以化学式中该原子个数，所得的值确定为该化学式的计量数，再配出其他化学式的计量数。
例如：P + O2 ─ P2O5P + 5O2 ─ 2P2O54P+5O22P2O52.奇数配偶数法：找出方程式左右两边出现次数较多且在两端一奇一偶的元素，作为配平起点，再由此推出其他化学式的化学计量数。
人教版九年级上册 第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式
2×32﹕3X = 8﹕12 X = 32】
接上页
4.将16 g A和足量B混合加热，A与B发生化学反
2C2H2 + O2 → 4CO2 + 2 H2O 4、在反应物O2 前配5，两边氧原子的个数也相等了。
2C2H2 + 5O2 → 4CO2 + 2 H2O 5、然后“改、注、标”即可。
2C2H2 + 5O2
4CO2 + 2H2O
课堂练习
1. 用下列装置来验证质量守恒定律(托盘天
平未画出)，能达到目的的是
A. 一定只含有碳元素 B. 一定只含有碳、氢两种元素 C. 一定含有碳、氢、氧三种元素 D. 一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 【解：根据质量守恒定律，先计算生成物CO2、H2O中 碳、氢元素的质量，再与该有机物的质量比较，得出该 有机物的组成。 C∕CO2 ×17.6=12∕44×17.6 = 4.8g 2H∕H2O ×10.8=2 ∕18×10.8 = 1.2g 4.8＋1.2 = 6.0g（该有机物中只含碳、氢两种元素！）】
应，16gA完全反应后生成12gC和8gD，则参加反应
的A与B的质量比是
(D )
A. 1∶1 B. 2∶1 C. 3∶1 D. 4∶1
【解：根据质量守恒定律，参加反应的B为：
12＋8－16 = 4，其质量比为：
A∶B =16∶4 = 4∶1】
接上页
5. 某有机物6.0g在空气中完全燃烧，共得到17.6g二 氧化碳和10.8g水，则该化合物的组成元素是（B ）
人教化学九年级上册第五单元化学方程式课题如何正确书写化学方程式PPTppt文档
△
2KMnO4 2H2O
通电
K2MnO4 + MnO2 2H2 + O2
+
O2
反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号
S + O2 点燃 SO2
（4）溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的
化学式右边要注“↓”号
CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2
溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物 也不需注“↓”号
2H2O
这
样
来
√ 2H2+ O2 点燃 2H2O
一、化学方程式的书写原则
1、以客观事实为基础,
决不能臆造事实上不存在的物质和化学反应.
2、遵守质量守恒定律, 遵守质量守恒定律，就是等号两边各种
原子的种类和数目必须相等。
课题2 如何正确书写化学方程式
二、化学方程式的书写步骤
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：
（1）化学反应只有在一定的条件下才能发生，若反 应条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多个条 件，则分开写在等号上下方 。 （2） 点燃≠加热（△）≠高温
点燃≠燃烧（不能写燃烧）
2KClO3
MnO2
△
2
KCl+
3
O2
课题2 如何正确书写化学方程式
（3）如生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑”号
成黑色炭粒和一种白色金属氧化物。试写出这三 个反应的化学方程式。
巩固提高：化学方程式的简单应用
◇ 在化学反应：2X2 + 3Y2 === 2R中，用X、Y 表示R的化学式，正确的是： （ B ） A、X2Y2 B、X2Y3 C、X4Y5 D、X3Y2
人教版九年级化学上册 如何正确书写化学方程式 化学方程式教学
下面方程式正确吗？
H2 + O2
H2O + O
化学反应要尊重客观事实，不能改动反应物和生成物的化学式
二、书写化学方程式的步骤
写
在短线两边写出反应物与生成物的化学式
P + O2
P2O5
配
在化学式前填数字将两边的原子数目配平
4P + 5O2
2P2O5
注
注明反应发生条件以及生成物状态“↑”或“↓”
点燃
利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以配平。这是
初中阶段必须掌握的方法。 H2＋O2 ── H2O
反应前氧原子数为2，反应后氧原子数为1，两数的最小公倍
数为2。因此，在H2O分子前配上2， H2分子前相应地配上2即可。
点燃
2H2＋O2
2H2O
2．奇偶数法（以过氧化氢分解反应为例） 利用反应前后某元素的原子数一奇一偶的特点加以配平的方法
根据化合价 的规则书写 化合物的化 学式:
先排列， 后标价； 约最简， 再交叉。
配平化学方程式
就是在各化学式前面配上适当的化学计量数， 使左、右两边各种元素的原子个数相等。
1
配平时只能在各化学式前加化学计量数， 不能改动元素符号右下方的小数字；
2 各化学计量数之间为最简整数比，不能 是分数，不能有约数。
平方法。
Fe＋O2 ── Fe3O4
Fe3O4中有4个氧原子、3个铁原子，因而Fe前应配为3，
O2前应配为2。
3Fe＋2O2 点燃 Fe3O4
课堂小结
一、如何正确书写化学方程式 1．化学方程式的书写原则 2．化学方程式的配平 3．化学方程式的书写步骤 二、配平化学方程式的方法 1．最小公倍数法 2．奇偶数法 3．观察法
2021年初中化学人教版 九年级上册 第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式 教案
第五单元化学方程式课题2 如何正确书写化学方程式教学目标一、知识与技能1.通过具体化学反应分析、理解化学方程式的含义。
2.了解书写化学方程式应遵守的原则。
3.能正确书写简单的化学方程式。
二、过程与方法1.采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结。
2.初步学会用化学方程式来表达所获得的信息。
教学重点化学方程式的书写。
教学难点化学方程式的配平方法。
新课引入在上节课中，我们学习了化学方程式，磷在氧气中燃烧的化学方程式可写为4P＋5O22P2O5，这个化学方程式的化学式前的化学计量数是如何确定的呢？化学反应的符号表达式，它表示了反应物、生成物和反应条件，这是否就是化学方程式？为什么？ Fe＋O2Fe3O4这个式子能不能称为化学方程式？下面我们一起来学习化学方程式的书写。
教学过程Ⅰ.化学方程式的书写原则［讲解］符号表达式只完成了书写化学方程式的第一步，书写化学方程式要遵守一定的原则。
化学方程式的书写应该遵守什么样的原则呢?［阅读］请大家阅读教材上有关化学方程式的书写原则，并进行归纳总结。
［总结］化学方程式反映化学反应的客观事实。
因此，在书写化学方程式时必须遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
Ⅱ.化学方程式的书写［提问］在下面这个方程式中，等号两边各原子的种类与数目相等吗?C+O2CO2［回答］原子种类相等，等号两边都有C、O两种原子；原子个数也相等，C 原子都为1个，O原子都为2个。
［追问］所有的化学方程式都是这样简单吗?H2+O2H2O这个反应呢?接下来我们学习化学方程式的书写与配平。
［过渡］那么，书写一个化学方程式要经过哪些步骤呢?［阅读］请同学们阅读课本上以磷燃烧生成五氧化二磷为例所讲的有关化学方程式的书写，并对书写步骤进行总结。
［回答］书写化学方程式有如下步骤：（1）根据实验事实，在式子左右两边写出反应物和生成物的化学式，中间用短线或箭头连结，如：P+O2—P2O5［强调］若反应物和生成物不是一种物质，是二种或多种物质，则用“+”将反应物或生成物加以连结。
新人教版九年级化学上册第五单元《如何正确书写化学方程式》PPT课件
（2）遵守质量守恒定律
2、书写化学方程式时，在式子左、右两边的化学 式前面要配上适当的化学计量数，使得每一种
元素的原子总数相等，这个过程就是化学方程
式的配平。
3、化学方程式的书写可归纳为： （以反应“ 氯酸钾 二氧化锰 氯化钾＋氧气”的化
C21H30O2
+
55 2
O2
点燃 15 H2O
+ 21 CO2
2 C21H30O2 + 55 O2 点燃 30 H2O + 42 CO2
3、汽车中用的电瓶是铅蓄电池，它的电流
强度、功率远远超过普通干电池，其工作
原理是：正极附着的PbO2与负极附着的Pb及 电解液中的硫酸发生反应，生成PbSO4和一 种常见的氧化物。请写出此反应的化学方
4 P + 5O2
2 P2O5
化学方程式的配平方法ຫໍສະໝຸດ 1、观察法点燃S + O2
2、奇数配偶法
SO2
4 P +5 O 2 点燃 3、分数配平法
2 P2O5
2 C2H2 + 5 O2 点燃 4 C O2 + 2 H2O
注：化学式前的化学计量数是最简整数比
3、标
标明化学反应发生的条件， 生成物的状态。
4 P + 5 O2 点燃 2 P2O5
× H2+ O
H2O
请你想办法
H2+ O2
× 2 H2O
2 H2+ O2
√ 2 H2O
二、化学方程式的书写步骤
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：
1、写 左边写反应物化学式，
第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式课件—2021-2022学年九年级化学人教版上册
4P + 5O2
2P2O5
标
注明反应条件
加热（ ）、点燃、催化剂等
生成物状态
状态符号：气体（ ）、沉淀（ ）
书写化学方程式的步骤
检查反应物和生成物中各原子的个数是否相等、条件、 生成物状态是否注明。
查
4P 5O2 点燃 2P2O5
书写化学方程式的步骤
4P 5O2 点燃 2P2O5
1.写：反应物和生成物的化学式 2.配：在化学式前面配上化学计量数，使短线两边原子的种类 和数目相等。特别注意配平时只能改变化学式前面的系数，不能改
用“H2+O2 点燃 H2O”来表示可不可以？又存在什么问题呢？
如何正确书写化学方程式
书写化学方程式遵守两个原则： 1.以客观事实为基础； 2.遵守质量守恒定律，等号两边各原子的各类与数目必须相相等
如何正确书写化学方程式
我们该如何书写化学方程式 来表示这个反应呢？ 思考： 在图中的反应中，反应物是 什么？参加反应的微粒个数 分别是多少？生成物是什么？ 反应后生成物的微粒个数是 多少？反应条件是什么？
，
X的化学式为（ C ）（河北･2021）
A. CO
B. CH4 C. CH3OH D. C2H5OH
2.石墨与KNO3共熔，能发生如下反应，配平该反应的化学方程式：
5C 4KNO3 高温 2 K2O 2 N2 5 CO2 （北京･2021）
练习
高温
3.黑火药爆炸时的反应为: S 2KNO3 X N2 3CO2 ,则X是
氧气分子的个数比为_4_：__9_；
该反应的化学方程式为_4_C2H2+9O2点燃 6CO2+4H2O+2CO
。
Hale Waihona Puke 根据实验事实：写左边写出反应物的化学式；
九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式知识点新版新人教版
九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式知识点新版新人教版课题2 如何正确书写化学方程式一、化学方程式：用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。
二、化学方程式的意义质的方面：表明反应物、生成物和反应条件。
量的方面：①各物质间反应时的微粒个数比；②各物质间反应时的质量比。
质量比等于化学方程式中各物质的相对分子质量与化学计量数乘积的比。
所求质量比不用约分。
三、化学方程式的读法（意义）：以下面的方程式为例2H2+O2= 2H2O4 ：32 ：36氢气和氧气在点燃的条件下反应，生成水。
（宏观）每2 个氢分子和1 个氧分子在点燃的条件下恰好完全反应，生成2 个水分子。
（微观）每4 份质量氢气和32份质量氧气点燃条件下恰好完全反应，生成36份质量水。
（质量守恒）四、书写化学方程式要遵守的原则：①必须以客观事实为基础；②必须遵守质量守恒定律。
五、写化学方程式时常出现的错误（判断）：事实上不存在的化学反应。
没有配平或计量数不是最简比。
化学式书写错误。
写错或漏写反应条件。
错标或漏标“↑”、“↓”。
“↑”：如果在反应物中没有气体，而生成物中有气体，那么应该在生成气体的化学式后面标“↑”。
“↓”：在初中阶段，只有在溶液中发生反应时生成沉淀，才在生成沉淀的化学式后标“↓”。
六、配平：在化学式前填上适当的化学计量数，使式子左、右两边的每一种元素的原子个数都相等。
化学方程式中各个物质系数分别标记c、d等等。
反应物中每种原子的总个数等于生成物中对应原子的总个数。
列出多元一次方程组后，设1。
九年级化学上册 第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式
12/10/2021
第一页，共十六页。
书写化学(huàxué)方程式要遵守两个原则:
必须(bìxū)以客观事实为基础 必须遵守(zūnshǒu)质量守恒定律
12/10/2021
第二页，共十六页。
观察下列式子，你认为(rènwéi)哪个 是化学方程式，为什么？
MgO2。4．下列四个反应中的生成物都
是C，若C的化学式为AB2，则该反应的化学方程式是（ ）。Goodbye
Image
12/10/2021
第十六页，共十六页。
12/10/2021
第十页，共十六页。
课堂小结
一、书写 原则 (shūxiě)
◇以客观事实为依据(yījù)， 反应是真实存在的。
◇符合(fúhé)质量守恒定律
12/10/2021
第十一页，共十六页。
二、书写步骤
化学方程式的书写可归纳为：（以反应
“ 氯酸钾 (fǎnyìng)
二氧化锰(èr
方程式书写为yǎmn例ěɡnhɡu）) à
（1） C + CO2 高温 2CO
（2） 4Al + 3O2
2Al O 点燃(diǎn rán)
23
（3） 2CuO + C
高温
2
Cu
+
CO2
（4）2C2H2 + 5O2
O + CO 点燃(diǎn rán)
2H2
42
（5） 2H2S + O2
点燃
2
S
+ 2 H2O
12/10/2021
第九页，共十六页。
）
D
A．FeS 12/10/2021
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2021年九年级化学上册第五单元化学方程式课题2 如何正确书写化学方程式学案（新版）新人教版
一．学习目标：
（1)理解化学方程式的涵义。
(2)了解书写化学方程式应遵守的原则。
(3)能正确书写简单的化学方程式。
（4）培养思维的有序性和严密性。
二．学习重点:
化学方程式的涵义及配平方法
课前预习：
1．在化学反应前后，肯定没有变化的是（），肯定发生变化的是（）①原子数目②分子数目③元素种类④物质的总质量
⑤物质的种类⑥原子的种类⑦分子的种类
2、写出下列反应的文字表示式，并在各物质名称下面写出化学式。
（1）硫在氧气中燃烧（2）镁在空气中燃烧
（3）氢气在氧气中燃烧（4）过氧化氢制氧气
3、下列四种方式都可以表示铁丝在氧气中燃烧的反应。
你认为哪种方式更能简捷、准确地记录和描述这一反应？它有哪些优点？
①细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁②铁 + 氧气四氧化三铁
③ Fe +O
2Fe
3
O
4
④ 3 Fe +2O
2
Fe
3
O
4
4、自学课本第99页至101页，回答以下问题：
（1）书写化学方程式遵循的原则：；。
（2）什么叫化学方程式的配平。
配平的目的：。
配平的标志：。
课堂探究
知识归纳与点拨
(一)化学方程式的概念：
(二)化学方程式的意义
提出问题：一个化学方程式能提供给我们哪些信息?(以C+O
2CO
2
为例)
讨论回答：(1) （2）
(3)
归纳总结：
质的方面：表示和及反应条件
宏观上：表示和之间的质量比
微观上：微观上：表示反应物和生成物之间的比
[提问]大家可能都听说过，前几年有些别有用心的人宣扬“水变燃油”。
想一下可能吗？为什么？
（三）书写方程式遵循的原则
一是必须以为基础；二是遵守定律。
[思考1]P+O
2P
2
O
5
，这个式子能不能称为化学方程式?
量的方
意
[思考2]怎样才能使它成为符合质量守恒定律的化学方程式呢?
（四）书写方程式的步骤（看书归纳）
①“写”：用化学式正确表示反应物和生成物；②“配”：在反应物和生成物
的化学式前面配上适当的化学计量数，使反应前后各种原子的数目不变；③“注”：在“等号”上方用文字或符号注明必要的反应条件[点燃、加热（常用“△”表示）、光照、通电、高温]，并注明必要的“↑”或“↓”符号。
注：配平化学方程式的常用方法：
（1）奇数配偶法；（2）最小公倍数法；（3）观察法；（4）分析法。
[课堂练习]用化学方程式表示下列反应：
（1）用过氧化氢制氧气；（2）铁在氧气中燃烧；
（3）碳在氧气中不充分燃烧；（4）二氧化碳通入石灰水中。
有效训练
1.化学方程式为a C2H6+b O2==m CO2+n H2O, 下述各式物质间计量数关系正确的是（）
A.2m=a
B.3n=2a
C.3n=a
D.2b=2m+n
2.下列4个反应中，生成物均为Z，若Z的化学式为XY
，则该反应的化学方程
3
式是( )
A.3XY 2+Y 2==2Z
B.2XY 2+Y 2==2Z
C.3XY 2+Y 2==2Z
D.XY 2+2Y 2==2Z 3
．
下
列
化
学
方程式，正确的是
( )
A ．2H 2+O 2===2H 2O
B ．4Fe+3O 2=====2Fe 2O 3
C ．2H 2O 2=====2H 2O+O 2↑
D ．S+O 2====SO 2↑
4．纯净的氢气在氧气中燃烧，该反应中氢气、氧气、水的质量比是 ( )
A ．2：l ：2
B ．1：8：9
C ．4：16：32
D ．2：32：18 5．甲烷（CH 4）在空气中完全燃烧，则化学计量数之比：v(CH 4)：v(O 2)等于 A ．1：1 B ．1：2 C ．16：32 D ．16：64 6．在反应2X+Y===2Z 中，已知1.2 gx 完全反应生成2 gZ ，若已知Y 的相对分子
质
量
为
32
，
则
Z
的
相
对
分
子
质
量
为
( )
A ．2
B ．34
C ．40
D ．80
7.（xx ，四川南充）小明同学从S+O 2SO 2中获得以下信息：①该反应中反应物是硫和氧气； ②该反应发生的条件是点燃； ③反应前后元素种类和原子个数保持不变；④反应前后分子总数保持不变；⑤参加反应和硫和氧气的质量比为2：1。
点MnO 点点
其中正确的信息是
A、①②④⑤
B、①②③
C、④⑤
D、①②③⑤
答案：1、 D 2、B 3、C 4、B 5、B 6、 C 7、B340747 9F2B 鼫26012 659C 斜28607 6FBF 澿Hw24757 60B5 悵33965 84AD 蒭~36113 8D11 贑A39323 999B 馛4I。