四年级上册语文教学进度表
四年级上册语文教学计划含教学进度表
四年级上册语文教学计划含教学进度表
教学目标
- 培养学生的听、说、读、写能力，提高他们的语言综合运用
能力。
- 帮助学生建立正确的价值观，培养良好的研究惯和行为规范。
- 激发学生对语文研究的兴趣，培养他们的审美情趣。
教学内容
本学期的语文教学内容包括以下几个方面：
1. 课文阅读与分析，包括了解课文中的情节、人物形象和主题等。
2. 字词的研究，包括研究新词汇的读音、意义和用法。
3. 语法知识的研究，包括句子的成分、短语、动词时态等。
4. 写作与表达能力的培养，包括句子的拼写、语法正确性和表
达清楚的能力。
教学进度表
以下是本学期语文教学的进度表：
...
教学评价
为了准确评价学生的语文研究情况，我们将采用多种评价方法，包括：
- 课堂观察：观察学生的参与度、表现和反应等。
- 作业评定：评定学生完成的作业的质量和准确程度。
- 测验考试：进行小测验和期中期末考试，以检验学生对知识
的掌握情况。
我们将根据学生的表现给予及时的反馈和激励，鼓励他们持续
进步。
以上是本学期语文教学计划的大致内容和进度安排，希望学生
们能够通过积极参与，提高自己的语文学习能力，达到预期的教学
目标。
如有变动，我们将及时通知学生和家长。
谢谢！。
2024部编版小学四年级上册语文教学计划及进度表
2024部编版小学四年级上册语文教学计划及进度表一、教学目标1.知识与技能：让学生掌握本册书要求的汉语拼音、汉字、词语、句子等基本语言知识，提高学生的阅读理解能力和写作能力。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等教学活动，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
二、教学内容1.汉语拼音：巩固已学的汉语拼音知识，提高学生准确拼读的能力。
2.汉字：学习新的汉字，加强学生对汉字结构、笔顺的掌握，提高学生的书写能力。
3.词语：积累丰富的词汇，提高学生正确运用词语的能力。
4.句子：学习不同类型的句子，提高学生造句的能力。
5.阅读：引导学生进行课外阅读，提高学生的阅读理解能力。
6.写作：培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
三、教学进度安排1.第一单元：拼音复习及汉字学习，掌握本单元的生字词。
2.第二单元：学习本单元的生字词，理解课文内容，进行阅读训练。
3.第三单元：学习本单元的生字词，理解课文内容，进行阅读训练。
4.第四单元：学习本单元的生字词，理解课文内容，进行阅读训练。
5.第五单元：学习本单元的生字词，理解课文内容，进行阅读训练。
6.第六单元：综合复习，进行写作训练。
四、教学措施1.创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
2.采用多种教学方法，如讲解、示范、练习等，帮助学生掌握知识。
3.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到提高。
4.组织丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。
5.加强家校联系，共同关注学生的学习进步。
五、教学评价1.定期进行单元测试，了解学生的学习情况。
2.举行期末考试，全面评估学生的学业成绩。
3.关注学生的日常表现，评价学生的学习态度和习惯。
4.鼓励学生参加各类竞赛，提高学生的综合素质。
六、教学注意事项1.注重学生的心理健康，关心学生的成长。
3.注重培养学生的团队精神，提高学生的合作能力。
4.注重保护学生的自尊心，激发学生的自信心。
5.注重教学方法的灵活运用，提高教学效果。
部编版小学四年级上册语文教学计划及教学进度表
部编版小学四年级上册语文教学计划及教学进度表语文教学计划及教学进度表教学内容: 小学四年级上册语文教学内容包括识字、阅读理解、作文和古文诵读等方面。
整个学期的计划可分为以下几个阶段：第一阶段（1-2周）1. 复习上学期的知识，回顾学生的拼音和识字情况。
2. 引导学生进行日常生活中的阅读和写作练习，如写作短文、填写阅读理解题等。
第二阶段（3-8周）1. 学习新课程的课文，包括课文的默写、理解和朗读等。
2. 通过课堂练习和作业，巩固学生的识字和字音字形的学习。
第三阶段（9-12周）1. 学习作文的基本知识和技巧，如写作的结构、语言表达和修辞手法等。
2. 带领学生进行作文练习，鼓励他们写出自己的观点和感受。
第四阶段（13-16周）1. 学习古文知识，如古文的基本字词和句式，了解古代文化和思想。
2. 进行古文诵读的练习，培养学生的朗读和表达能力。
第五阶段（17-20周）1. 复习并总结本学期所学内容，进行期末测验和评估。
2. 对学生的学习成果进行总结，给予相关的评价和鼓励。
教学进度表:第一周:1. 复习上学期的拼音和识字情况。
2. 进行日常生活中的阅读和写作练习。
第二至第八周:1. 学习新课程的课文。
2. 进行课文的默写、理解和朗读练习。
3. 巩固学生的识字和字音字形的学习。
第九至第十二周:1. 学习作文的基本知识和技巧。
2. 进行作文练习。
第十三至第十六周:1. 学习古文知识和文化。
2. 进行古文诵读的练习。
第十七至第二十周:1. 复习并总结本学期所学内容。
2. 进行期末测验和评估。
3. 总结学生的学习成果，给予相关的评价和鼓励。
以上是根据部编版小学四年级上册语文教材的内容和教学要求制定的教学计划及教学进度表。
具体的教学活动和教学资源可以根据实际教学情况进行调整和修改。
四年级语文上册教学进度表
时间
课程内容
授课总时数
课时
分配
内容安排1
内容安排2
9月7日
1．观潮
2
1课时
问题发现课
基础知识
形成性测试
1课时
9月8日
1．观潮
1课时
问题解决课
课文分析
形成性测试
1
1课时
问题解决课
能力训练
9月9日
2．雅鲁藏布大峡谷
1
1课时
综合发现课
综合分析
9月10日
3．鸟的天堂
2
1课时
问题解决课
问题发现课
问题训练
10月29日
15.猫
1课时
问题解决课
课文分析
10月30日
16.母鸡
1
1课时
问题发现课
基础知识
11月2日
语文园地四
1
1课时
问题解决课
课文分析
语文园地四
1
1课时
问题解决课
能力训练
11月3日
习作
2
2课时
问题发现课
基础知识
11月4日
单元测试
1
1课时
11月5日
17.长城
2
1课时
问题解决课
能力训练
基础知识
12月7日
28.尺有所短寸有所长
1
1课时
问题解决课
基础知识
12月8日
语文园地七
1
1课时
问题解决课
基础知识
12月9日
语文园地七
1
1课时
问题解决课
基础知识
习作
2
1课时
12月10
人教版四年级语文上册教学计划(及进度表)
人教版四年级语文上册教学计划（及进度表）教学计划如下：
课程名称：人教版四年级语文上册
教学目标：
1. 培养学生的阅读能力，提高阅读理解能力和语言表达能力；
2. 培养学生的写作能力，提高语言组织和表达能力；
3. 培养学生对文学作品的欣赏能力，提高审美能力。
教学内容：
1. 第一单元：故事真有趣
2. 第二单元：诗歌火车
3. 第三单元：课外快乐多
4. 第四单元：写给未来的信
5. 第五单元：红楼梦中的林黛玉
6. 第六单元：再访《木兰辞》
7. 第七单元：西游记的船山
8. 第八单元：古诗十九首
教学进度表：
单元 | 课时数 | 完成时间
------------------------------
第一单元 | 5 | 第1周
第二单元 | 4 | 第2周
第三单元 | 4 | 第3周
第四单元 | 4 | 第4周
第五单元 | 5 | 第5周
第六单元 | 5 | 第6周
第七单元 | 4 | 第7周
第八单元 | 4 | 第8周
请根据具体学校、班级的教学情况，灵活安排每个单元的教学时间和课时数。
最新2023-2024学年部编版语文四年级上册教学计划(含教学进度表)
2023-2024学年部编版语文四年级上册教学计划一、教材分析本册共有课文30篇，其中精读课文24篇，略读课文6篇。
教材设计了六个专题，依次是感受大自然的美好、珍贵的亲情、友情;在学习中成长;生命离不开的绿色;神奇的大千世界;感人的品格。
每个主题都力图贴近儿童生活，体现时代特点和现代意识，主题的学习内容与形式更加丰富多彩。
每个综合学习包括我的采蜜集、读读背背、口语交际和我的小笔头四大部分。
并提示学习要求。
其中，精读课文后有要求认识和要求会写的字，还有课后练习题;略读课文后有要求认识的字。
在部分课文的练习题后，还安排有"我的资料夹"，提供课文的背景资料，丰富学生的阅读。
本册要求会认的字250个字，会写的生字308个字。
二、学生分析本班共有68人，部分学生上课有走神现象，书写质量差，识字不能完成任务，写字丢三落四，读课文有丢字、填字、错字现象，不能很好地遵守纪律，反应较迟钝。
为了帮助这些同学早日赶上学习队伍，本学期采用四人小组，优差搭配，且从严要求，方能完成教学任务，同时养成良好的习惯。
三、教学目标1、认字250个，会写308个，养成主动识字的习惯。
2、会使用字典、词典，有独立识字的能力;能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3、能用普通话正确、流利、有盛情地朗读课文。
4、体会课文中关键词句表情达意的作用。
5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性课文的大意。
6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯;听人说话能把握主要内容，并能简要转述;能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8、留心周围的事物，勤于书面表达;能把内容写得比较清楚、具体;会写简短的书信、便条;能修改习作中有明显错误的词句。
9、在综合性学习活动中，能有目的地搜集资料，提出不懂的问题，并开展讨论，解决生活中的简单问题。
四、教学措施（一）识字、写字教学1、鼓励同学之间交流识字的方法，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。
2024-2025学年第一学期小学四年级上册语文教学进度表
9.30---10.6
国庆假期
国庆节
6
10.7—10.13
习作二 、语文园地二8.古诗三首9.爬山虎的脚
7
10.14—10.20
10.蟋蟀的住宅 口语交际、习作三、语文园地三
8
10.21--10.27
11.盘古开天地 12.精卫填海13.普罗米修斯
9
10.28—11.3
14.女娲补天 习作四、语文园地四、快乐读书吧
10
11.4—11.10
期中复习考试15.麻雀16.爬天都峰
11
11.11—11.17
习作例文习作五、17.长城 18.颐和园 19.秦兵马俑
12
11.18—11.24
口语交际：我是小小解说员 习作：中国的世界文化遗产 语文园地
13
11.25—12.1
20.牛和鹅 21.一只窝囊的大老虎 22. 王戎不取道旁李
14
12.2—12.8
23.陀螺 口语交际：安慰 习作：我的心儿怦怦跳、 语文园地
15
12.9—12.15
24.古诗三首25.为中华之崛起而读书
16
12.16—12.22
26.梅兰芳蓄须明志27.延安，我把你追寻
习作：写信语文园地
17
12.23—12.29
期末复习
18
12.30—1.5
期末复习
19
1.6---1.12
期末复习
元旦
20
1.13---1.19
期末复习、考试
2024-2025学年第一学期小学四年级上册语文教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
9.2---9-—9.15
(完整版)部编版四年级上语文教学进度表
(完整版)部编版四年级上语文教学进度表
第一单元：四有课文研究
- 课文1：《月亮的秘密》
- 课文2：《狐假虎威》
- 课文3：《茶花女》
第二单元：语言文字活动
- 练1：字的认读和书写
- 练2：词语的辨析和搭配
- 练3：句子的理解和运用
第三单元：古诗词研究
- 诗1：《静夜思》
- 诗2：《登鹳雀楼》
- 诗3：《鹅》
第四单元：语言文字活动
- 练1：造句和改错
- 练2：填词和配对
- 练3：诗词背诵和默写
第五单元：常识与应用- 课文1：《大象的一天》
- 课文2：《铁路的发明》
- 课文3：《火车上的故事》
第六单元：语言文字活动- 练1：词语的辨音和组词
- 练2：句子的理解和拼写
- 练3：阅读理解和作文
第七单元：阅读故事
- 故事1：《小红帽》
- 故事2：《白雪公主》
- 故事3：《纸鹤和小伊》
第八单元：语言文字活动- 练1：用词语写对话
- 练2：填字和阅读
- 练3：作文和小品
第九单元：爱的故事
- 故事1：《爸爸的心愿》
- 故事2：《母爱无价》
- 故事3：《友谊的力量》
第十单元：语言文字活动
- 练1：加标点和改词
- 练2：辨词和读句子
- 练3：朗读和小品表演
以上是部编版四年级上语文教学的进度表，希望能为您提供帮助！。
2023年秋学期部编版小学语文四年级上册教学进度表
6
14
11.27——12.01
20.陀螺，口语交际：安慰，习作：记一次游戏，语文园地六
6
15
12.04——12.08
21.古诗三首，22.为中华之崛起而读书
6
16
12.11——12.15
23梅兰芳蓄须，24*延安，我把你追寻
6
17
12.18——12.22
习ห้องสมุดไป่ตู้：写信，语文园地七
6
5
9.25——9.28
8*蝴蝶的家，习作：小小“动物园”，语文园地二
5
中秋节、国庆节假期
9.29——10.06
6
10.07——10.08
9.古诗三首
2
7
10.09——10.13
10.爬山虎的脚，11.蟋蟀的住宅，口语交际：爱护眼睛，保护视力，习作：写观察日记
6
8
10.16——10.20
语文园地三，12.盘古开天地，13.精卫填海
6
9
10.23——10.27
14.普罗米修斯，15*女娲补天，习作：我和_____过一天，语文园地四，快乐读书吧
6
10
10.30——11.03
期中复习，期中考试
6
11
11.06——11.10
16.麻雀，17.爬天都峰
6
12
11.13——11.17
习作例文，习作：生活万花筒
6
13
11.20——11.24
2023——2024学年度部编版小学语文
四年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
9.01
部编版四年级上册语文教学计划及进度表
部编版四年级上册语文教学计划及进度表一、班级情况分析：我将担任四年级语文教学工作，大多数学生在识字写字、作、口语交际等方面有了很大的提高，但是有一部分学生不爱研究，研究基础差，需要加强研究惯，提高成绩。
本学期的教学目标是让每个孩子都进步，并多关注后进生的研究。
二、本册教材分析：统编版教材于2021年秋季正式使用，本册教材共分八个单元，安排了27篇课文。
第1~4课为“自然景观”篇，感受大自然的美；第5~8课为“思考置疑”篇，尝试从不同角度思考问题；第9~11课为“观察与发现”，激发观察与发现的兴趣；第12~15课为“神话故事”篇，体会神话故事的情趣盎然、奇妙；第16~17课为“多彩生活”篇，研究将多彩的生活小事的经过讲清楚；18~20课为“童年往事”篇，回忆童年生活往事，体会童年的快乐生活；第21~24课为“爱国立志”篇，研究名人爱国立志的故事，激发热爱祖国的情怀；第25~27课为“历史故事篇”，了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
本册教材新增19篇课文，口语交际增加了《我们与环境》和《爱护眼睛，保护视力》。
三、本册教学目标：本学期的教学目标是让每个孩子都进步，特别是关注后进生的研究。
通过教学，让学生感受大自然的美，尝试从不同角度思考问题，激发观察与发现的兴趣，体会神话故事的情趣盎然、奇妙，研究将多彩的生活小事的经过讲清楚，回忆童年生活往事，体会童年的快乐生活，研究名人爱国立志的故事，了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
同时，加强学生的研究惯，提高成绩。
本册旨在通过精选文章，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确的价值观。
在识字、写字、课文阅读、口语交际、作文和综合性研究等方面，达到中年级上阶段的教学目标。
本册的主要研究目标包括：1.认字200个，会写200字，养成主动识字的惯。
2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解关键词句表达情意的作用。
4.初步把握文章的主要内容，理解文章表达的思想感情，能复述叙事性课文的大意。
人教版2023-2024学年四年级语文上册教学计划(含进度表)
人教版四年级语文上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“优质均衡和谐教育”而努力。
二、学情分析：四年级要完成由中年级向高年级的过渡。
通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。
这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。
特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。
所以说，四年级是很关键的一个学年。
三、教材分析：本册教材是在四年级上册的基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，体现了整套教材的一致性。
本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。
从纵向看，第一项训练按由易到难、由浅入深的原则安排训练点;从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把这些训练点组成单元。
各单元按教学目标编选课文和练习。
全册共分8个单元和选学课文。
每个单元包括导语、课例、语文园地三大部分，把总目标分解成若干个训练点，按照难易程度和学生身心发展的水平进行合理安排。
8个专题依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执着的追求、故事长廊。
其中第三单元和第六单元还安排了综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。
四、教学重点难点：重点：1、能准确认读250个生，按笔顺正确书写、默写250个生字；能按的结构特点把写端正、写匀称。
2、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵、复述指定课文，会分角色朗读课文。
3、能凭借语言文理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
4、能按要求预习课文。
能借助典学习生词，初读课文，提出问题5、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方。
新人教版部编本2024秋期四年级上册语文教学计划和教学进度安排表
新人教版部编本2024秋期四年级上册语文教学计划和教学进
度安排表
一、教学计划
1. 教学目标
•帮助学生掌握四年级上册语文的基本知识和技能
•培养学生的语文阅读理解能力和表达能力
•提高学生的语言表达能力和创造力
2. 教学内容
•课文朗读和默写
•课文理解与阅读能力培养
•语法和基础知识讲解
•作文与表达能力培养
3. 教学方法
•听说读写结合，多种教学手段交替运用
•培养学生的自主学习和思考能力
•关注学生个体差异，因材施教
4. 教学评价
•组织课堂互动，及时纠正学生的错误
•定期进行知识点检测和作文评定
•鼓励学生参与课外阅读，并进行激励奖励
二、教学进度安排
第一周
•复习暑假内容，了解学生基础情况
•开始四年级上册第一单元：《人生自古谁无死》
第二周
•继续第一单元的课文学习和理解
•进行语法讲解：句子成分
第三周
•第一单元课文默写和朗读训练
•开始进行第一单元的写作训练，写作主题为“我的家人”
第四周
•第一单元复习与考核
•预习第二单元：《小荷才露尖尖角》
第五周
•第二单元课文学习和理解
•进行课文朗读和表演训练
第六周
•第二单元课文默写和语法讲解：词语搭配
•开展第二单元的写作训练，写作主题为“我的暑假生活”
第七周
•第二单元复习与考核
•预习第三单元：《思源闸》
……
（以上仅为教学计划和进度安排的一部分，具体内容以实际教学为准。
）。
2024年最新版四年级语文上册教学计划进度表5
小学语文四年级上册教学计划进度表一、学情分析本班共有学生50名，其中男生27人，女生23人。
班级内部学生之间的学习水平呈现出明显的两极分化现象。
一方面，优秀的学生在语文学科上展现出强大的能力：他们习作水平高超，热爱阅读，书写工整美观，如XXX 等同学便是其中的佼佼者。
然而，另一方面，学困生的存在也不容忽视。
这些学生可以细分为两类：一类是屡考屡不及格的学生，如XXX；另一类则是语文能力相对较弱的“次困生”，如XXX等人，他们虽然能够勉强及格，但成绩往往徘徊在80分左右，难以有进一步的提升。
深入分析这些学困生的原因，我可以发现，其中一部分学生是由于接受能力不强，难以跟上学习进度；而另一部分则是因为学习态度不端正，缺乏足够的学习动力和兴趣。
面对这样的现状，我不禁要问：如何提高班级中后20%学生的语文能力呢？我认为，兴趣的培养和学习习惯的养成是至关重要的。
只有当学生对语文学科产生浓厚的兴趣，并养成良好的学习习惯时，他们才能够在学习中保持持久的动力和热情，从而逐步提高自己的语文能力。
因此，在我的教学过程中，“分层教学”与“赏识学习”成为了两大重要的指导思想。
通过分层教学，我能够针对不同学生的学习水平和能力差异，制定个性化的教学计划和策略，使每个学生都能够在适合自己的学习环境中得到充分的发展。
同时，通过赏识学习，我注重发现学生的优点和进步，给予他们及时的鼓励和肯定，激发他们的学习自信心和积极性。
综上所述，只有通过全面的教学策略和个性化的教学方法，我才能够有效地提高班级中后20%学生的语文能力，促进全班学生的共同进步和发展。
二、教材分析1.教材的基本结构教材继续采用专题组织单元的方式，精心设计了八个专题。
相较于以往，“回顾与拓展”这一板块现已更名为“语文园地”，更加贴近语文教学的核心与特色。
本册教材共收录了27篇课文，其中精心挑选了21篇作为精读课文，供学生深入研读；另有6篇略读课文，旨在拓宽学生的阅读视野，培养其自主阅读能力。
统编版四年级语文上册集体备课教学进度表
统编版四年级语文上册集体备课教学进度表一、教学内容概述本册教材的内容主要包含语文知识、课文阅读、写作能力等方面的学习内容。
通过本册教材的学习，学生将能够加深对语文知识的理解，提高阅读能力和写作技巧。
二、教学目标1.帮助学生掌握本册教材的语文知识；2.提高学生的阅读理解能力；3.培养学生的写作表达能力；4.增强学生对语文的学习兴趣。
三、教学进度安排日期教学内容教学活动安排第1周第一课《标题》朗读、理解课文，讨论课文中的问题第2周第二课《标题》词语解释，情感表达等第3周第三课《标题》朗读，默写等第4周第四课《标题》课文理解，情感交流第5周复课与测试复习本册所有课文，进行测试第6周课文朗读学生表演，班级评选优秀表演者第7周课文朗读孩子们讨论课文内容，分组展示第8周作文训练作文指导，写作技巧训练第9周作文训练学生互相交流作文，改正作文错误第10周作文表现学生作文展示，互评交流第11周测试期中测试，检测学生对本册教材的掌握情况第12周语文游戏语文知识游戏，锻炼学生的语文能力第13周练习册完成练习册内容的完成情况检查，集中练习等第14周课外拓展阅读课外书籍，拓展语文知识第15周期末复习复习本册教材，总结知识重点第16周期末考试期末考试，检测学生对本册教材的整体掌握情况四、教学方法1.朗读训练：让学生提高朗读能力，加深对课文的理解。
2.情感交流：通过课文内容进行情感交流，增强学生的情感体验。
3.写作训练：指导学生进行写作训练，提高写作表达能力。
4.词语解释：解释生字生词，帮助学生理解课文内容。
5.组内讨论：让学生进行小组讨论，促进学生间的合作交流。
五、教学评价1.课堂表现评价：对学生的课堂表现进行评价，包括朗读、课文理解等。
2.作业评价：对学生的作业完成情况进行评价，包括作文、练习册等。
3.考试评价：通过期中期末考试评价学生对教材的掌握情况。
六、教学反思通过教学过程中的实践和反思，不断优化教学方法，提高学生的学习效果。
新人教版部编本2024秋期四年级上册语文教学计划及教学进度安排表
新人教版部编本2024秋期四年级上册语文教学计划及教学进度安排表一、教学目标•帮助学生建立正确的语文学习观念；•帮助学生培养语文学习兴趣，通过语文学习提升综合素质；•培养学生的语文表达能力和文字欣赏能力；•帮助学生掌握基本语言文字知识，提高语文能力。
二、教学内容1. 课文•第一单元：《丢失的声音》•第二单元：《小虫子的音乐会》•第三单元：《捉老鼠》•…2. 词语•第一单元：重点掌握“声音”“草地”等词语。
•第二单元：学习“音乐会”“聪明”等词语。
•第三单元：认识“谜语”“黄色”的意思。
•…3. 句型•第一单元：学习疑问句“谁丢失了声音？”•第二单元：了解陈述句“虫子们唱起了歌。
”•第三单元：练习感叹句“这个谜语真棒！”•…三、教学重点•听说读写基本词语和句子；•识记课文内容，掌握主要情节；•识字、认字、写字，提高词语积累量。
四、教学方式•多媒体辅助教学；•小组合作学习；•兴趣激发和互动式教学。
五、教学进度安排时间教学内容课时教学方式第1周-第2周第一单元课文学习 4 小组合作学习第3周-第4周第二单元课文学习 4 多媒体辅助教学第5周-第6周第三单元课文学习 4 兴趣激发和互动式教学…………六、教学评价•结课后进行期中考试，测试学生对课程内容的掌握情况；•持续跟踪学生学习情况，针对性进行辅导和评价；•结课时进行期末总结，评选优秀学生，并对整体教学效果进行评估。
七、教学反思与完善•教师每周进行课程反思，总结教学过程中的亮点和不足之处；•针对学生反馈和课堂表现进行及时调整，完善教学内容和方式；•积极参加教学培训，提升教学能力，不断完善教学计划。
以上是新人教版部编本2024秋期四年级上册语文教学计划及教学进度安排表，希望能够对教师们在教学过程中提供一定的指导和借鉴。
年新部编本四年级上册语文教学进度表
年新部编本四年级上册语文教学进度表第一课时教学内容•词语认读：“罗隐的‘石壕画’”•识字、解释生词•理解诗词意境教学要点•掌握生字词：“罗隐、坟茔、石壕、画箆、林逋、白氏、斑丽”•体会丰富的情感•理解诗词意境作业布置•背诵古诗《石壕吏》•写《春》字的习字•读课文第二课时教学内容•课文赏析：“《扔杯子》”•识别成语•意群断句教学要点•领略文章情感•识别成语，并能简单解释•理解段落意思作业布置•背诵《扔杯子》选择段•画出成语“兴致勃勃”概括含义•阅读课文第三课时教学内容•词语辨析：“喊、叫”•朗读对话•探究语法现象教学要点•区分“喊”和“叫”的用法•熟练朗读对话内容•观察语法现象，探讨结构作业布置•用“喊”和“叫”造句各两句•努力朗读课文对话•完成简单的语法练习第四课时教学内容•课文赏析：“《母与子》”•讨论文中的亲情•意群断句教学要点•理解文章主旨•领悟亲情之美•体会段落数量作业布置•朗读课文《母与子》•画出文章中重要情节•阅读课文并理解材料第五课时教学内容•词语归类：“春光、漫步、翠绿”•朗读课文•分析段落结构教学要点•归类词语并理解其含义•训练朗读语音语调•观察段落结构，理解篇章结构作业布置•看图写段：“春光美丽的说说”•朗读课文《游园》•分析《游园》段落结构以上为四年级上册语文教学进度表，希望同学们能够认真学习，配合老师完成各项任务，提升语文能力。
部编版四年级上册语文教学进度表
部编版四年级上册语文教学进度表周次日期教学内容课时教学目标教学重难点。
--: --: --: --: --: --:5第五周口语交际：我们与环境；习作：小小“动物园”；语文园地一41. 能清楚地表达自己对环境问题的看法，并提出保护环境的建议。
2. 学会把家人想象成动物，写出家人的特点。
3. 积累语文园地中的词句等知识。
重点：口语表达和习作的能力提升。
难点：在习作中准确写出家人特点。
8第八周口语交际：爱护眼睛，保护视力；习作：写观察日记；语文园地二41. 能清楚地表达爱护眼睛的重要性和方法。
2. 学会写观察日记，记录观察所得。
3. 掌握语文园地中的知识要点。
重点：口语表达和习作能力。
难点：写好观察日记。
11第十一周期中复习41. 系统复习前半学期的生字词、课文内容。
2. 复习口语交际和习作的要点。
3. 查漏补缺，提高学生的语文知识水平。
重点：知识的系统复习。
难点：找出学生的知识薄弱点。
13第十三周口语交际：安慰；习作：我和____过一天；语文园地四41. 能在具体情境中学会安慰他人。
2. 发挥想象，写出自己和神话人物等度过一天的经历。
3. 掌握语文园地中的相关知识。
重点：口语和习作能力。
难点：想象的合理性。
18第十八周口语交际：讲历史人物故事；习作：写信；语文园地六41. 能生动地讲述历史人物故事。
2. 学会写信的格式和内容要求，能写出真情实感的信件。
3. 掌握语文园地中的知识要点。
重点：口语和习作能力。
难点：写出真情实感。
20第二十周期末复习41. 全面复习全册教材的生字词、课文内容、语文知识等。
2. 进行模拟测试，提高学生的应试能力。
3. 查漏补缺，巩固学生的语文知识。
重点：全面复习。
难点：查漏补缺。
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四
9.14—9.18
《呼风唤雨的世纪》（2）《蝴蝶的家》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）课外阅读（1）
五
9.21—9.25
《古诗三首》（3）《爬山虎的脚》（3）书法（1）课外阅读（1）
六
9.27—10.8
《蟋蟀的住宅》（3）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）
10.1—10.8中秋节、国庆节放假
七
10.9—10.10
《盘古开天地》（3）
八
10.12—10.16
《精卫填海》（2）《普罗米修斯》（3）《女娲补天》（1）《习作》（2）
九
10.19—10.23
《语文园地》（2）《快乐读书吧》（1）课外阅读（2）《麻雀》（3）
十
10.26—10.30
《爬天都峰》（3）习作（3）《牛和鹅》（2）
十一
11.2—11.6
2020-2021学年度第一学期四年级语文（上册）教学进度表
2020.08
周次
时间
《观潮》（3）《走月亮》（3）书法（1）
课外阅读（1）
二
8.31—9.4
《现代诗二首》（1）《繁星》（1）《口语交际》（1）习作（2）课外阅读（1）《语文园地》（2）
三
9.7—9.11
《一个豆荚里的五粒豆》（3）《蝙蝠和雷达》（3）
期末考试
《一只窝囊的大老虎》（3）《陀螺》（3）书法（1）
课外阅读（1）
十二
11.9—11.13
《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）《古诗三首》（3）
十三
11.16—11.20
《为中华之崛起而读书》（3）《梅兰芳蓄须》（2）
《延安，我把你追寻》（1）书法（1）课外阅读（1）
十四
11.23—11.27
《习作》（2）《语文园地》（2）
《王戎不取道旁李》（3）课外阅读（1）
十五
11.30—12.4
《西门豹治邺》（3）《故事二则》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）
十六
12.7—12.11
复习（8）
十七
12.14—12.18
复习（8）
十八
12.21—12.25
复习（8）
十九
12.28—2021.1.8