学校课后服务工作实施方案 (试行)

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学校课后服务工作实施方案(最新)

学校课后服务工作实施方案为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健康、快乐、幸福成长帮助家长解决无法按时接送孩子的难题根据《宿州市关于进一步做好中小学、幼儿园课后服务工作的实施意见》精神，结合我校实际特制定如下实施方案。

一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，《关干做好人学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关干进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神以服务好家长、学生为宗昌把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓切实增强教育服务能力。

有效整合学校、家庭等方面资源着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

二、总体目标1让每位家长放心。

满足家长合理需求提供高质量的服务：不断提升我校公信力。

2、对每位学生负责。

以放学后延时服务”为平台组织学生开展形式多样的活动让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：成员：四、放学后延时服务具体要求1、服务对象。

放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

2、服务主体。

校内延时看管服务工作有学校安排教值日直接看管也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。

3、服务时间。

放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后到17：304、服务场所。

学校教室、活动室、运动场等地。

5、服务内容。

遵循教育规律组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴取小组活动等教育娱乐活动。

（1）快乐游戏课程。

鉴干放学后学生刚从课堂出来需要放松缓解病劳因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。

如一年级可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传成课后作业对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。

课后服务工作实施方案

课后服务工作实施方案一、背景与意义随着我国教育事业的不断发展，学生学业负担日益加重，家长对于孩子的教育问题也越来越关注。

为了减轻学生的课业压力，提高学生的综合素质，培养学生的兴趣爱好，同时解决家长因工作忙碌无法及时接送孩子的问题，我国教育部门提出开展课后服务工作。

课后服务工作是指在学生放学后，学校组织教师或其他专业人员，为有需求的学生提供课后辅导、兴趣培养、实践活动等内容的辅导服务。

二、目标与原则1. 目标：（1）减轻学生课业负担，提高学生学习效率。

（2）培养学生兴趣爱好，提高学生综合素质。

（3）解决家长因工作忙碌无法及时接送孩子的问题。

（4）促进学生全面发展，提高教育质量。

2. 原则：（1）自愿原则：学生和家长可根据自身需求自愿参加课后服务。

（2）公益原则：课后服务应以公益性为主，不得以盈利为目的。

（3）安全原则：确保学生在课后服务期间的人身安全。

（4）质量原则：提高课后服务质量，确保学生在校内得到有效的辅导和培养。

三、服务内容与形式1. 课后辅导：针对学生在校内未能掌握的知识点，进行有针对性的辅导，帮助学生提高学习成绩。

2. 兴趣培养：开设各类兴趣班，如美术、音乐、体育、编程等，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

3. 实践活动：组织学生参加各类实践活动，如社会调查、志愿服务、科技创新等，培养学生的实践能力和团队协作精神。

4. 特色课程：根据学校实际情况，开设特色课程，如国学、传统文化、国际视野等，拓宽学生的知识面。

5. 心理辅导：为学生提供心理健康教育，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。

四、组织实施1. 组织机构：成立课后服务工作领导小组，负责课后服务的组织实施、协调和管理。

2. 师资队伍：选拔具备相关资质和经验的教师或专业人员担任课后服务教师，定期对教师进行培训和考核。

3. 管理制度：建立健全课后服务管理制度，明确服务内容、时间、地点、人员等，确保课后服务有序进行。

4. 安全保障：加强课后服务期间的安全管理，确保学生在校内的人身安全。

关于开展学生课后服务工作实施方案

关于开展学生课后服务工作实施方案一、指导思想为全面贯彻精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，按照XXX、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》和《XXX关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（XXX〔2017〕2号）要求，开展中小学生校内课后服务，是培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

各地各有关部门要高度重视中小学生校内课后服务工作，要从“办人民满意的教育”的高度出发，不断创新校内课后服务模式，积极开展中小学生校内课后服务工作，根据学生身心发展特点和家长需求，提供丰富多样的校内课后服务。

XX学校开展中小学生课后服务提出如下实施方案。

二、实施原则中小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。

第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。

学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。

第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。

学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场1所及其它后勤安全保障。

第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。

制定并落实严格的考勤、监管措施。

三、组织领导学校建立课后服务领导事情小组。

校长任组长，中层管理人员任副组长，全体教师为成员。

领导事情小组主要做好以下事情内容：1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；3、每天查看每组举动是否开展，举动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。

四、具体活动安排（一）课后服务领导小组组长：校长副组长：中层领导组员：全体教师（二）课后服务活动内容1、在校早饭、午餐服务：本校食堂为全校师生提供早饭，也为师生有需求的学生提供午餐服务。

小学校内课后服务工作实施方案范文

小学校内课后服务工作实施方案范文一、背景和目的随着社会的发展，家长对于孩子的教育问题越来越重视，同时，由于工作繁忙等原因，许多家长无法在放学后及时接孩子回家。

为了满足家长的需求，同时也为了丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质，我校决定开展校内课后服务工作。

二、服务对象我校校内课后服务对象为我校在校学生，特别是需要在学校放学后等待家长来接的学生。

三、服务内容1. 课后作业辅导：组织教师为学生提供课后作业辅导，帮助学生解决学习上的问题，提高学生的学习成绩。

2. 课外兴趣班：根据学生的兴趣和特长，开设各类课外兴趣班，如绘画、音乐、体育等，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

3. 课外阅读：组织学生进行课外阅读，提供适合学生阅读的书籍，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

4. 课外活动：组织学生参加各类课外活动，如运动会、文艺晚会等，丰富学生的校园生活，提高学生的团队协作能力。

四、服务时间校内课后服务时间为学校正常放学后至家长来接学生之前的时间段。

具体时间根据实际情况进行调整。

五、服务方式1. 组织教师进行课后作业辅导，帮助学生解决学习上的问题。

2. 组织学生参加课外兴趣班，根据学生的兴趣和特长进行教学。

3. 组织学生进行课外阅读，提供适合学生阅读的书籍。

4. 组织学生参加课外活动，丰富学生的校园生活。

六、服务人员校内课后服务人员主要由我校教师组成，同时也可以邀请校外专业人员来校进行教学。

七、服务经费校内课后服务的经费主要来源于我校的经费投入，同时也可以通过社会捐赠等方式进行筹集。

八、服务效果评估对校内课后服务效果进行定期评估，包括学生的学习成绩、兴趣爱好、综合素质等方面的提升，以及家长和学生的满意度。

根据评估结果，对校内课后服务进行调整和改进。

九、服务实施校内课后服务的实施需要得到家长和学生的支持和配合，同时也要得到学校和社会的认可和支持。

在实施过程中，要注重服务质量，保证学生的安全和健康，同时也要注重保护学生的隐私。

学校课后延时服务实施方案

学校课后延时服务实施方案为切实做好学校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐成长，根据《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《关于在中小学和幼儿园开展课后服务的实施意见》文件要求，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪。

以服务好家长、学生为宗旨，按照关于“双减”相关会议精神，学校为有需求的家长提供学生课后托管，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。

有效整合学校、家庭等方面资源，培养学生兴趣，促进个性发展，丰富校园生活，发展素质教育，增强教育服务能力，促进学生的健康全面发展。

二、总体目标1、让每位家长放心。

满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信度。

2、对每位学生负责。

以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中幸福、健康成长。

三、实施原则本着充分尊重家长、学生的需求和意愿，由家长自报参加课后服务的原则，学校要事先征求家长的意见，主动告知可能的服务方式、服务内容、安全保障措施，供家长选择，并在自愿的前提下，由家长向学校提出书面申请。

课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。

学校无偿提供教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

学校尽力完善安全管理制度，切实保障学生安全。

并制定落实严格的考勤、监管措施。

四、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：校长；全面负责副组长：副校长；负责服务教师的管理及安排，负责服务期间的安全教育与管理，负责后勤调度。

成员：各年级主任；负责每天的具体服务项目。

工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作。

五、具体安排（一）课后服务活动内容根据学校的实际情况和学生年龄特点，以知识回顾与能力拓展为主，安排各学科教师对已学知识进行阶段回顾与辅导、答疑，并看护学生写作业或参与课外兴趣活动。

学校课后服务工作实施方案范文（通用10篇）

学校课后服务工作实施方案学校课后服务工作实施方案范文（通用10篇）做好可行性分析是做好工作方案的前提。

在计划开展某项工作时，提前准备多种方案，可以更好的帮助领导做决策，相信许多人会觉得工作方案很难写吧，下面是小编为大家整理的学校课后服务工作实施方案范文（通用10篇），欢迎大家分享。

学校课后服务工作实施方案1为高质量推进学生课后服务工作，缓解学生家长实际困难，进一步提升教育服务能力，根据xx市教育局、xx市发展和改革委员会、xx 市人力资源和社会保障局《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(x教发(20xx)x号)和xx市发展和改革委员会、xx市教育局《关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》(x发改发(20xx)x号)精神，按照《xx县中小学生课后服务实施方案》，结合学校的实际情况，特制定以下方案：一.工作原则1.安全原则学校成立课后服务工作领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实服务教师，规范作息时间，加强组织纪律管理，确保参加课后服务的每一名师生在校期间安全。

2.规范原则杜绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动的工作原则，学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。

3.自愿原则。

？学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由学校调研、家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。

二.工作目标1.让每位家长放心。

满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

2.对每位学生负责。

以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中阳光自信、健康成长。

3.让师生有标有表。

健全完善课后服务工作流程、课程体系、管理制度，全面提升学生综合素质，促进学生全面发展。

三.服务对象有课后延时服务意愿、需求的本校学生服务时间课后服务时间为周一至周五（节假日除外）下午正常放学后，每天2课时，一课时40分钟，结束时间原则上不晚于18:15。

学校课后服务具体实施方案

学校课后服务具体实施方案
为了更好地满足学生和家长的需求，学校决定开展课后服务，提供更多的学习
机会和生活服务。

具体实施方案如下：
一、课后辅导。

学校将组织专业老师对学生进行课后辅导，帮助他们巩固课堂所学知识，解决
学习中遇到的问题。

辅导内容将覆盖各个学科，确保每个学生都能得到针对性的帮助。

二、兴趣拓展。

除了学习，学校还将组织各种兴趣拓展活动，如音乐、美术、体育等课外活动，让学生在课余时间充分发展自己的兴趣爱好，培养综合素质。

三、生活服务。

学校将提供学生午餐和晚托服务，确保学生在学校的生活得到充分照顾。

同时，学校还将组织各种生活技能培训，如烹饪、手工等，让学生学会自理能力。

四、家校互动。

学校将定期举办家长学校，邀请家长参与学校的教育教学活动，加强家校合作，共同关注学生的成长和学习情况。

五、安全保障。

学校将加强对课后服务的安全管理，确保学生在校园内的安全。

同时，学校还
将配备专业医护人员，应对突发情况，保障学生的健康和安全。

六、社会资源整合。

学校将积极整合社会资源，邀请社会各界人士参与课后服务，为学生提供更多的学习机会和资源支持。

七、评估与反馈。

学校将定期对课后服务进行评估，收集学生和家长的意见和建议，不断改进服务质量，确保课后服务能够真正满足学生和家长的需求。

通过以上具体实施方案，学校将为学生提供更加全面和优质的课后服务，助力学生健康成长，提高学习成绩，促进学生全面发展。

同时，学校也希望家长能够积极参与课后服务，共同关注学生的成长，共同推动学校教育事业的发展。

课后服务工作实施方案

课后服务工作实施方案课后服务工作实施方案1为了认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。

二、实施原则小学生课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。

第一，小学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。

在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。

第二，托管服务安排在校园内进行。

学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

第三，学生课后在校托管服务收费在学校指导下由家长委员会实施，所需成本，由参加托管的学生家长共同分担，接受教育局、物价局、学生家长监督。

三、目标要求1、树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全；2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务；3、达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。

四、实施程序1、成立家长委员会。

托管服务的实施主体是家长委员会。

家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。

学校家长委员会由9人组成：主任1人，副主任2人，委员6人，具有代表性。

学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。

班级家长委员会由3人组成，主任1人，委员2人。

家长委员会履行学生课后托管的组织、运作、托管费用收支、效果评估等重要职责。

2、大力宣传，正确导向。

学校召开全体教职工会议和家长会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等系列问题，引导家长积极主动地参与到托管工作的组织管理中来。

课后服务活动实施方案(精选5篇)

课后效劳活动施行方案〔精选5篇〕课后效劳活动施行方案〔精选5篇〕课后效劳活动施行方案1一、目的意义按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后效劳工作作为“我为群众办实事”的民生工程和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时效劳“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖，推行课后效劳“5+2”形式。

即学校每周5天都要开展课后效劳，每天至少开展2小时。

全面推进素质教育，促进学生的全面开展和安康成长，标准学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育安康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新才能和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心安康开展。

积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，进步审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本施行方案。

二、指导思想课后延时效劳活动以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由开展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，以标准学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广阔学生都能积极参加文明、安康、活泼的课后延时效劳活动，以到达促进学生身心全面开展的目的。

三、课后效劳活开工程施行领导小组组长：xx副组长：xxx成员：全体老师四、施行原那么1、教育性、科学性、兴趣性原那么。

课后效劳活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心开展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

2、全面性原那么。

课后效劳活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的开展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面进步，并形成在普及与进步的根底上良性开展的场面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原那么。

在组织学生参加课后效劳活动的过程中，老师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和气氛。

义务教育阶段学校课后服务工作实施方案

义务教育阶段学校课后服务工作实施方案为进一步强化学校育人主阵地作用，鼓励支持学校开展各种课后育人行动，满足学生的多样化需要，促进学生健康成长、全面发展，根据××市教育局等九部门《关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见》文件精神，结合市本级实际，特制定本方案。

一、课后服务项目（一）普遍开设放学后托管服务1.放学后托管服务时间。

在小学、初中全面推行放学后托管服务“5+2”模式，即学校每周5天开展托管服务，每天安排托管服务至少2小时，结束时间一般不早于正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。

寄宿制学校可结合实际确定托管服务时段。

2.放学后托管服务主要内容。

小学、初中放学后托管服务可采取“基本服务+拓展服务”的模式。

基本服务包括看护、指导完成作业、对学困生进行个别辅导与答疑等。

拓展服务指学校为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目的兴趣小组及社团活动，供学生自主选择参加。

（二）因地制宜开设初中晚自习服务1.初中晚自习服务时间。

初中学校工作日晚上可提供自习服务。

非寄宿制初中学生在校晚自习结束时间不得迟于20:30，并允许学生早退；寄宿制初中晚自习安排应充分保障学生寝前准备与睡眠时间。

2.初中晚自习服务主要内容。

初中晚自习服务基于学校自主、学生自愿前提，主要为部分确有需求的学生自主学习提供场地和条件；同时对有需要的学生开展个别辅导、自学指导、学业答疑等。

（三）开展免费线上学习服务各校要充分利用国家和省市免费教育教学资源平台，引导学生选择学习和自我评测。

鼓励各校推动各类优质教育资源上云，探索以课程服务为主的“四点半课堂”和答疑解惑为主的“问学名师”线上服务。

要教育引导学生合理使用线上学习资源，不得影响正常休息和睡眠。

（四）积极开展暑期托管服务1.暑期托管服务时间。

有条件的小学、初中要积极承担学生暑期托管服务责任，为学生创设丰富多彩的暑假生活环境。

学校课后服务工作实施方案范文(精选)

学校课后服务工作实施方案范文(精选)学校课后服务工作实施方案一、前言课后服务是指在学校课程结束后为学生提供的一系列辅助性、综合性的服务活动，旨在满足学生个体发展需求，促进学生全面发展。

通过组织丰富多样的课后活动，学校可以有效扩展学生的学习空间和时间，满足学生个体发展需求，增强学生的综合素质，全面培养学生。

本实施方案旨在提出学校课后服务工作的目标、任务、内容、组织形式等方面的具体要求，为学校开展课后服务工作提供指导。

二、目标1. 促进学生全面发展。

通过课后服务，提供学习、运动、艺术等综合素质的培养机会，满足学生全面发展的需求，培养学生的创造力、创新精神和社交能力。

2. 增强学生自主学习能力。

通过课后服务，引导学生形成自主、自律的学习习惯，培养学生的自主学习能力和终身学习意识。

3. 培养学生积极健康的生活方式。

通过课后服务，开展丰富多样的体育、艺术、社会实践等活动，引导学生养成积极健康的生活方式。

三、任务1. 组织丰富多样的课后活动。

根据学生的兴趣和需求，组织开展适合不同年龄段、不同特长的课后活动，包括学科学习、体育运动、艺术创作、社会实践等方面的活动。

2. 提供个性化的学习指导。

根据学生的学习情况和需求，为学生提供个性化的学习指导，帮助学生解决学习问题，促进学生学业发展。

3. 培养学生的综合素质。

通过课后活动，培养学生的思维能力、创新能力、交流能力等综合素质，促进学生全面发展。

4. 提供心理辅导和健康教育。

组织心理辅导师开展课后心理辅导活动，提供心理咨询和支持服务，帮助学生解决心理问题。

开展健康教育活动，引导学生养成健康的生活习惯。

四、内容1. 学科学习辅导。

开设课后辅导班，为学生提供学科学习的辅导和指导，帮助学生提高学习成绩。

同时，根据学生的学科特长和兴趣，开设学术科研小组，引导学生进行学术研究和科技创新。

2. 体育运动。

开展各种体育项目的训练和比赛，如足球、篮球、排球、游泳等，满足学生对体育运动的需求，培养学生的体育锻炼习惯和竞技意识。

3篇小学“课后服务”工作实施方案(试行)

3篇小学“课后服务”工作实施方案（试行）为进一步增强教育服务功能，解决家长后顾之忧，主动服务我市社会经济发展，建设富强精美幸福新，根据市人民政府《关于教育工作专题会议的纪要》精神，经研究决定，在我市城区小学开展“课后服务”试点工作，现结合实际，制定如下实施方案：一、试点学校年级在城区9所小学校内同时开展，服务对象为1-2年级有课后延时服务需要的学生。

二、服务时间每周四个下午放学后的课余时间开展课后服务活动，夏令时课后延时服务结束时间为18：00,非夏令时课后延时服务结束时间为17：30o三、服务内容学校结合特色学校创建、综合实践课程实施、校本课程建设等，通过组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导，开展体育、美育、科技等多形式活动，促进学生健康全面发展。

坚决防止将课后服务变相为集体补课或上课。

四、服务原则（一）自愿参加原则。

课后延时服务以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

（二）公益惠民原则。

课后延时服务坚持公益性、非盈利性原则，由市政府统一购买课后延时服务，省、市和市总工会提供政策和经费支持。

（三）循序渐进原则。

各校从实际出发，根据场地、设施等资源状况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求情况，统筹社会需求，健全工作机制，积极稳妥推进课后延时服务。

在1-2年级先行试点基础上，再逐步扩大课后延时的服务范围和内容，提高服务水平。

五、工作程序开展课后延时服务工作应按以下程序实施：（一）服务公示。

学校向家长公示提供课后延时服务的项目、内容、方式等情况。

（二）自愿报名。

通过家长会宣传课后延时服务工作，有需求的学生家长根据学校相关规定自愿提出申请，并办理报名手续。

（三）组织实施。

由学校负责组织实施。

参照省教育厅、省总工会、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省民政厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，按每班30名以上学生配1名教师，每90名学生加配1名管理人员，每周4天，每天计1.5课时（课后服务不计入教师教学工作量），每课时劳务费50元，每学期按实际实施天数计算，对参与“课后服务活动”的教师和管理人员予以发放劳务费。

学校课后服务工作实施方案

学校课后服务工作实施方案学校课后服务工作实施方案篇1一指导思想为进一步满足广大家长对义务教育校内课后服务的迫切需求，按照《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和《__省教育厅关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》（__教基函〔20__〕__号）及《__市义务教育校内课后服务工作方案（试行）》文件要求，结合实际，制定我校校内课后服务工作实施方案。

二总体目标开展义务教育校内课后服务，是培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力，解决家长急难愁盼问题，使人民群众具有更多获得感和幸福感的一项重要民生工程。

为强化学校育人主阵地，发挥学校主渠道作用，从“办人民满意的教育”的高度出发，我校创新校内课后服务模式，积极开展义务教育校内课后服务工作，切实减轻学生过重学业负担和校外培训负担，根据学生身心发展特点和家长需求，提供丰富多样的校内课后服务，确保高质量全面开展。

三基本原则（一）坚持公开事项原则。

主动公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。

（二）坚持自愿选择原则。

采用由学生家长自愿原则选择参加校内课后服务，学校不得强迫或变相强迫学生参加。

（三）坚持公益普惠原则。

校内课后服务坚持公益普惠原则，不得以营利为目的。

学校落实并承担主体责任，采用学校支持、财政、家长合理分担运行成本，为学生提供力所能及的服务。

四主要事项（一）服务时间校内课后服务时间原则上为正常上课日的早上、中午及下午放学后至18：10。

同时推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，下午课后服务每天至少开展2个课时。

（二）服务范围按照省“课后服务要做到两个‘全覆盖’，即是义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖”的要求，我校开展校内课后服务，服务对象为本校在读且有课后服务需求的学生。

（三）服务内容1、在校早餐、午餐服务：我校为有需求的学生提供早餐、午餐服务，按原来模式继续开展服务。

2023年开展课后服务工作实施方案

2023年开展课后服务工作实施方案为深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好小学生课后服务的指导意见》（教基一厅[20_]_号），《—省关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见（试行）》（—教基[20_]_号），《—县中小学生课后服务工作实施意见》（—教[20_]_号）等文件精神和要求，切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题。

经校领导班子会议研究后，我校结合学校实际，特制定2023年开展课后服务工作实施方案。

一、指导思想深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实全国教育大会和国家、省相关文件部署要求，积极回应社会关切，破解小学生“放学早、接送难”的矛盾，在满足完成正常的教育教学任务之外，在下午放学之后，基于学生家长的自愿，针对确实有接送困难的学生家庭，开展以学校为主体承担的具有公益性的课后辅导服务，以服务好家长、学生为宗旨，有效整合学校、家庭等方面资源，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

进一步增强学校的教育服务能力，为学生和家长排忧解难，以拓展学生学习空间、推进素质教育、落实立德树人为根本任务，促进学生的健康成长。

二、服务工作目的（一）让每位家长放心。

满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

（二）对每位学生负责。

以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：副组长：成员：注：领导小组成员负责课后服务各项工作的统筹、分工；工作领导小组下设办公室，由—兼任办公室主任，具体负责放学后延时服务工作开展，协同教导处、各科室及班主任做好登记、统计、公示、材料收集、归档等工作。

四、基本原则（一）学校自主。

学校课后服务工作实施方案

学校课后服务工作实施方案为满足学生课后在校托管需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（xx教基一厅〔20xx）xx号）和《省教育厅、省物价局关于开展小学生课后在校托管服务的指导意见（试行）》（xx教基〔20xx）xx号）精神，结合我市实际，现就我市开展小学生课后在校托管服务制定如下实施办法。

一、实施原则（一）家长自愿。

学生是否参加托管，由学生家长自愿选择，任何学校不得以任何理由强迫学生参加托管。

（二）校内实施。

托管服务应该在学校内进行，学校要无偿提供校园内教室、运动场所、功能室、文体器材等，承担托管服务的水、电等后勤保障费用。

（三）成本分担。

学生课后在校托管服务收费由家长委员会实施,所需成本由参加托管的学生家长共同分担。

（四）有效监管。

市教育局、市物价局、学校、学生家长共同做好学生在校课后托管的监管工作。

二、实施步骤（一）做好宣传发动。

通过宣传栏、电子屏、微信公众号，召开家长会、发放告家长书等形式，广泛宣传学生课后在校托管服务的政策精神，让家长全面知晓，充分争取家长和社会的普遍支持和理解，营造良好工作环境。

（二）完善组织机构。

按照《XX市中小学、幼儿园家长委员会设置与管理办法》要求，分学校、年级、班级建立健全家长委员会组织。

家长委员会认真制定学生课后托管服务方案，建立健全安全管理、家校联系、财务管理等规章制度，切实做好托管服务组织工作。

（三）商定具体事宜。

在校托管服务内容主要是辅导学生作业,开展自主阅读、体育、艺术、科普、娱乐游戏、拓展训练等社团及兴趣小组活动。

托管服务主要在下午放学后进行，时间原则上在X小时左右。

托管服务具体内容、时间、收费标准等事宜由学校家长委员会根据实际情况协商确定。

（四）充分征求意见。

家长委员会通过各种途径充分征求学生及家长意愿。

家长无托管需求的学校，不得组织开展课后在校托管服务。

确需参加课后托管的，由学生家长向家长委员会提出书面委托申请，填写《学生在校托管服务申请表》，家长签字认可后，提交家长委员会。

课后服务试行方案

课后服务试行方案课后服务是指学校为学生提供的一种能够延伸学习内容的服务，旨在提供额外的学习支持和帮助。

在传统的教育模式中，课堂教学时间有限，学生可能无法充分消化所学内容或面临特定的学习难题。

因此，引入课后服务试行方案对于学生的学习能力提升和个性化发展具有重要意义。

本文将重点介绍一个针对小学生的课后服务试行方案。

一、试行目标1. 提高学生学业水平：通过课后服务，帮助学生巩固课堂知识，提高学习效果，提高学生的学业水平。

2. 培养学生学习兴趣和学习习惯：通过提供有趣的学习活动，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

3. 培养学生的社交能力和团队合作意识：通过开展小组合作学习活动，培养学生的社交能力和团队合作意识，提升学生的综合素质。

4. 提供家庭教育支持：提供家长与学校之间的沟通平台，为家长们提供教育指导和支持。

二、具体内容1. 定制学习计划：根据学生的学业水平和个性化需求，制定个性化学习计划，并安排专门的老师进行辅导和指导。

2. 学习辅导：根据学生学习的具体情况，提供有针对性的学习辅导，解答学生在学习中遇到的问题，帮助学生消化和理解知识。

3. 课后作业指导：对学生的课后作业进行指导和批改，帮助学生巩固课堂所学内容。

4. 开展学习园地活动：每周定期组织学习园地活动，包括课外阅读、科学实验、艺术创作等，旨在拓宽学生的知识面和兴趣爱好。

5. 小组合作学习：通过小组合作学习的方式，培养学生的社交能力和团队合作意识，提升学生的综合素质。

6. 主题讲座和家长培训：定期开展主题讲座，旨在帮助学生家长了解最新的教育理念和教育方法，并提供有关学习指导和教育支持。

三、实施方案1. 定期开展课后服务：以每周一次的频率开展课后服务，为学生提供有针对性的学习辅导和其他相关服务。

2. 资源调配：学校将划拨一部分资源，包括师资、教室、物资等，用于支持课后服务试行方案的开展。

3. 招募专业辅导老师：学校将招募专业的辅导老师，负责学生的学习辅导，保障服务的质量和效果。