小学生家庭教育故事

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关于家长教育孩子的小故事7则

关于家长教育孩子的小故事7则导语：家庭是孩子成长的摇篮，会直接影响着孩子的人生观和价值观。

每个家长都应该认真研究家庭教育。

下面是关于家长教育孩子的小故事，欢迎参考。

1、要发现孩子的优点北京一个四年级的小学生雨辰回家宣布：“我再也不上学了!”父母大惊，说：“你小学还没毕业，不上学干什么?”儿子答道：“反正我是不上了，同学不喜欢我，老师烦我，上学活受罪。

”孩子的家长请人出主意，找到一位着名的女作家。

女作家听了他的介绍，给他开出了一个处方：“这个孩子有病，急需要表扬，表扬一个星期。

”孩子的母亲一瞧，皱紧了眉头，苦笑着说：“这样的处方有什么用?”女作家说：“回去试试吧，或许有用。

”孩子的班主任见到这个处方，怀疑地说;“这真是医生开的吗?雨辰的妈妈点头说是。

”班主任叹了口气，说：“就你这儿子，有什么好表扬的?”雨辰的母亲恳切地说：“老师呀，您就行行好吧，这孩子一点信心也没有了。

如果您再不可怜可怜他，他就没有任何希望了，成了废人怎么办?”班主任终于动了恻隐之心，打算一试。

星期一早上一上课，班主任就盯着雨辰看，可是还是什么优点也没看出来。

她定定神，说：“雨辰今天上课很认真。

”雨辰一听老师今天表扬自己了，立即腰板挺直两眼放光。

第二天，班主任又表扬雨辰作业有进步。

雨辰听了特有劲，作业越发认真。

五天下来，经过老师的不断表扬，雨辰变了一个人，爱上课，爱写作业，特别喜欢班主任。

父母见了眉开眼笑，心花怒放。

感悟：这个故事说明了孩子是渴望表扬的。

小孩子是认不清自己的，要靠大人的表扬来认识自我，增强自信，所以，成年人经常鼓励孩子是神圣的责任。

2、淘气包的故事一次去朋友家，席间，他4岁的儿子不断把空盘子拿到地上当轱辘滚着玩，爷爷奶奶‘威逼利诱’均无效。

于是支招，六个大人瞬间安静，凑在一起窃窃私语，不再理会孩子。

一开始，他还兴致勃勃地玩盘子，几分钟后，他开始奇怪，为什么没有人理他了，于是跑过来拉奶奶的衣襟问‘奶奶，你们在干什么呀?’边问边爬上来看。

家庭教育的小故事

家庭教育的小故事家庭教育的小故事（精选19篇）家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。

以下是店铺为大家整理的家庭教育的小故事，希望对你有所帮助！家庭教育的小故事篇1孩子10岁，五年级期末考试，数学不及格。

孩子拿着成绩单给我们看，一脸不开心。

我问他有没有找到原因，他理直气壮地说：“因为数学老师教的不好，而且总是对我们发脾气，我们全班都不喜欢他。

”我一听接着问他：“哦，是吗？那你们班数学第一名考了多少分。

”“97分”，孩子有点不好意思地回答。

“我尊重你们班的这位同学，不是因为他考得好，而是因为他知道孰轻孰重，是个强者。

就算他不喜欢数学老师，但他还是努力地去学了，就像太阳，带着自己的光芒。

而你呢，就像镜子，别人让你不开心了，你反射出来的就只有不开心。

你愿意做太阳，还是继续做一面没有个性的镜子。

”“我要做太阳。

我知道了，就算老师不喜欢我们，我也要尊重他，我会好好听课的，不行的话就自己努力，做一个主动的强者。

”从此以后，孩子的数学成绩渐渐提高，他也学会了对自己负责，遇事不抱怨，犯错也不会推卸责任。

家庭教育的小故事篇2一天下午放学，小致拿着她心爱的水杯，满脸委屈地走到我跟前说："老师，小涛把我的水杯碰地下摔坏了，这个水杯300多呢？”怎么办呢？我把小涛叫过来，问到："小涛，小致的水杯是怎么回事？”小涛说：”刚才我不小心把她的水杯碰到地下了。

“那你给小致道歉了吗？”“我给她说‘对不起’了。

”听到这里，我心里很纠结。

让小涛陪？但孩子不是故意的。

不陪，小致愿意吗？该怎样做两个孩子的工作呢？怎么处理才能使两个孩子都有收获呢？于是，我对小涛说：“你先走吧，但必须把今天发生的这件事告诉你的妈妈。

”然后，我试探着对小致说：“小致，你说小涛是不是故意把你的杯子摔坏的？”“老师，他不是故意的，但是，我的杯子300多呢。

小学家庭教育案例范文(共9篇)

小学家庭教育案例范文篇1学生小峰，11岁，男，平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢团体生活，不会关心别人，不善于与他人相处，在一次冷餐会上，他自我爱吃的里脊内、大鸡腿、草霉一股脑儿放在自我的碗中独自享用，全然不顾周围的同学们。

评析：在此刻的家庭里，一般来说都是家长围着孩子转，孩子成了家里的“中心”，家长关心、爱护孩子，然而孩子对家长、对他人往往是漠不关心，这是因为孩子习惯了被照顾、被保护、被宠爱，因而变得冷漠、孤独、不喜欢团体生活，不会关心别人，不善于与他人相处，小峰就是这样一个心里仅有“我”字的孩子。

偏差的行为习惯导致他心中无他人，将来走向社会也不可能很好地与别人合作共事，甚至可能发展到做出胡作非为的事情来，怎样教育学生养成善于与人相处的良好行为习惯，是学校、是教师需要研究的一个刻不容缓的课题。

方法：1、要让学生懂得与人和睦相处的意义，体验与人和睦相处的喜悦。

要让学生明白人总是要长大的，仅有在与人不断地交往过程中，才能增长知识，积累经验、认清自我、完善自我，才能更好地适应社会，再者，一个人的力量小，团体的力量大，和大家和睦相处能使自我身心愉悦，真正是众人拾柴火焰高。

2、培养孩子的同情心。

孩子的感情是纯真的，常会因为别人的欢乐而欢乐，别人的痛苦而痛苦，这是培养孩子关心他人，与人和睦相处的感情基础，孩子有了这种感情基础，就可能产生发自内心的爱，自觉地为别人着想，把别人的欢乐和痛苦放在心上，要使孩子感到关心别人，为别人服务是一种愉快的事，久而久之，孩子的心里想的就不完全是自我了。

3、严格要求孩子。

对学生的行为、举止，从学习到生活均以规范严格加以执行，从而构成习惯，这种习惯将是影响孩子的一种无形的约束力，以致学校的值日、做操等都能使孩子养成团体感，令他不能随便行事，严格要求自我，是与别人和睦相处的保证，孩子如果心中有了“想要求别人做到，自我首先应当做到”的观念，那么就会严以律已，宽以待人，与人和睦相处。

4、引导孩子逐步扩大与人和睦相处的范围。

家庭教育故事(精选20个)

家庭教育故事(精选20个)家庭教育故事在一个安静且温馨的小村庄里，住着一位名叫李华的父亲和他的两个儿子，小明和小强。

李华父亲深知教育在一个孩子成长中的重要性，并且希望通过家庭教育来培养孩子们的礼貌、责任感和团队合作精神。

为此，李华父亲经常讲述一些故事来教导孩子们成为更好的人。

以下是其中的20个精选故事：故事1：雁和小鱼从小却有很多小伙伴，小鱼也渴望能飞翔在天空中。

一天，它看到一群雁在天空中飞翔，向它们请教如何飞行。

雁告诉小鱼，每只鸟都有自己的长处，小鱼也应该发挥自己的特长。

李华父亲通过这个故事告诉孩子们，每个人都有自己的优势和潜力，只要发掘和利用好，就可以做出优秀的成绩。

故事2：乌龟和兔子的比赛兔子自负地认为自己又快又聪明，决定和乌龟比赛跑步。

在比赛开始时，兔子迅猛地拉开了差距，但后来它觉得胜券在握，便在半途睡着了。

最终，乌龟坚持不懈地跑着，最终赢得了比赛。

李华父亲通过这个故事告诉孩子们，天赋固然重要，但坚持不懈比什么都重要。

故事3：愚公移山愚公居住在两座高山之间，每天往返很不方便。

于是，他决定和儿子们一起移山。

尽管别人嘲笑他的愚蠢，但他仍然坚持不懈地努力，终于得到了神灵的帮助，山被移走了一点。

李华父亲通过这个故事告诉孩子们，坚持不懈的努力可以战胜任何困难。

故事4：小草的成长一粒小种子在风中飘荡，最终落地生根。

在各种困难和挑战面前，小草依然顽强地生长，最终成为一棵茂盛的大树。

李华父亲通过这个故事告诉孩子们，生活中的挫折和困难只是成长中的必经之路。

故事5：善良的乞丐乞丐虽然一无所有，却对每一个路过的人展示出善良和友善。

最终，一位行善的富人帮助了他并赐予了他一阵好运。

李华父亲通过这个故事告诉孩子们，善良和友善会换来幸福和回报。

故事6：鸡蛋的故事小鸡孵化蛋需要时间，而其中一颗蛋却心急着出来。

最终，它没有得到充分的成长，与其他小鸡相比落后许多。

李华父亲通过这个故事告诉孩子们，一切需要时间和耐心，不能心急求成。

家庭教育优秀案例17个小故事

家庭教育优秀案例17个小故事1.牛顿的苹果故事：牛顿的母亲在他小时候给他讲述了一个关于苹果掉在他头上的故事。

这个故事激发了牛顿对万有引力的思考，并最终成为了他在物理学领域的杰出成就。

2.爱迪生的母亲：爱迪生的母亲是一个非常鼓励他的人，当老师告诉他“你是一个笨孩子，不可能学会任何东西”时，她坚定地相信他的潜力，并鼓励他追求自己的梦想。

3.爱因斯坦的父亲：爱因斯坦的父亲是一个非常支持他的人，他鼓励爱因斯坦在科学和数学领域充分发展自己的兴趣，并提供了他所需要的资源和机会。

4.李小龙的母亲：李小龙的母亲是一个非常关爱他的人，她不仅教他如何努力学习和坚持，还鼓励他从事自己热爱的事物，最终帮助他成为一个世界级的武术家和演员。

5.曼德拉的父亲：曼德拉的父亲是一个坚定的信仰者，他传授给曼德拉关于自由、坚韧和正义的重要价值观，这些价值观在曼德拉的一生中起到了重要的指导作用。

6.爱迪生的助手：爱迪生的母亲雇佣了一个助手来帮助爱迪生进行实验。

这个助手给了爱迪生更多的时间和资源来追求自己的发明，极大地促进了他的创造力和成功。

7.爱因斯坦的老师：爱因斯坦的一位老师发现了他在数学和科学方面的天赋，并鼓励他继续追求自己的兴趣。

这位老师的支持激发了爱因斯坦的热情，并成为他成为一名杰出科学家的关键因素。

8.富兰克林的父亲：富兰克林的父亲是一个鼓励他进行自我反省和付出努力的人，他给富兰克林提供了良好的教育和培养他责任感和独立性的机会。

9.雅克德库尔的父母：德库尔是一位天才的艺术家，他的父母意识到了他的独特才华，并为他提供了良好的教育和培养他创造力的机会。

10.托马斯·爱迪生的父亲：尽管爱迪生的父亲只有三年的教育经历，但他非常注重教育，并鼓励爱迪生读书。

他甚至为爱迪生建了一个小图书馆，这对于爱迪生日后的发展起到了重要的推动作用。

11.奥巴马的母亲：奥巴马的母亲是一位教育家，她为奥巴马提供了丰富的学习机会，并鼓励他通过读书和尝试新事物来培养自己的兴趣和才能。

小学生家庭教育事迹(通用5篇)

小学生家庭教育事迹小学生家庭教育事迹（通用5篇）在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。

那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编收集整理的小学生家庭教育事迹（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生家庭教育事迹1我是五（1）班学生小余的家长，很高兴与大家交流家庭教育方面的经验！我认为，要做好家庭教育，就要从孩子的习惯养成、兴趣培养、交流沟通三个方面努力。

一、养成良好的习惯我非常重视孩子的习惯培养，特别是一些良好习惯的养成和坚持方面。

比如，我的孩子养成了每天阅读的习惯，并坚持了多年。

她几乎每天晚上睡前都会看一会书，哪怕再过十几分钟就要熄灯睡觉了，她也会拿起枕边的书看一会，对于她想买的书，我从来不吝啬。

当她四年级的时候，她就在看厚厚的《资治通鉴》了。

每天进步一点点，日积月累，她词汇量多了，写作文也更得心应手了！对于她类似的一些良好习惯，家长不但要重视，更重要的是坚持和强化，成为孩子生活的一部分。

对于她的作业，我并没有每天刻意监督，但要和孩子进行约定，约定好必须要完成作业才能去做其他事情。

因此，一直到现在，她不但能按时完成各科作业，甚至还会提前预习课文，背诵古诗，抄写词语。

二、培养广博的兴趣和独立能力在孩子的兴趣爱好方面，我们尊重她的个性发展。

记得9岁时让她上了一个周末美术培训班，我们当时住乡下，我每天陪小余一起坐20多公里的路程到县城上美术课，等她上完课又一起搭车回家，后来我由于工作原因，只能让9岁的孩子自己一个人搭车去上课了。

不论刮风下雨，她从不迟到，连培训班的老师都夸她独立又勇敢！现在，她兴趣广泛，不但在美术方面有了一定的能力，而且还积极参与科技、劳动等实践活动，成了一个自信努力的孩子。

三、倾听心声，积极交流每个做父母的都希望自己的孩子在各方面都很优秀，虽然我也是这么希望的，但我不会给孩子太大压力，取得成绩就表扬、奖励，成绩落后或犯了错误，开导她不要沮丧，找出问题原因，争取下一次能做得更好！斯诺宾莎说：“孩子是映照父母行为的镜子！”我深知，以身作则，言传身教的重要性。

小学生家庭教育叙事案例(3篇)

第1篇一、案例背景小明，一个活泼开朗的小学生，成绩优异，性格开朗。

然而，在他成长的过程中，家庭教育却给他留下了深刻的印记。

作为家长，我深知家庭教育的重要性，因此，我始终陪伴在孩子身边，用爱心、耐心和智慧，助力孩子健康成长。

二、家庭教育历程1. 关注孩子的兴趣和特长在小明还是个幼儿的时候，我就开始关注他的兴趣和特长。

我发现他喜欢画画，于是我鼓励他参加绘画培训班。

每当他在培训班取得进步时，我都会给予他表扬和鼓励，让他感受到自己的价值。

在陪伴他成长的过程中，我发现他对音乐也有浓厚的兴趣，于是我又为他报名了钢琴培训班。

通过这些兴趣爱好的培养，小明的自信心得到了极大的提升。

2. 培养良好的学习习惯作为家长，我深知良好的学习习惯对孩子的重要性。

因此，从小明上小学开始，我就严格要求他养成良好的学习习惯。

每天晚上，我都会陪伴他完成作业，帮助他解决学习中遇到的问题。

在陪伴他学习的过程中，我注重培养他的自主学习能力，让他学会独立思考。

同时，我还鼓励他参加各类学科竞赛，锻炼他的思维能力和解决问题的能力。

3. 注重情感交流在家庭教育中，我始终注重与孩子的情感交流。

每当小明遇到困难或挫折时，我都会耐心倾听他的心声，给予他关爱和支持。

在日常生活中，我会主动与他分享自己的喜怒哀乐，让他感受到家庭的温暖。

此外，我还鼓励他与同学、朋友多交流，培养他的人际交往能力。

4. 重视身心健康在关注小明学习的同时，我也十分重视他的身心健康。

为了保证他有一个健康的身体，我鼓励他参加体育锻炼，培养他的团队协作精神。

在心理方面，我关注他的心理需求，引导他正确面对生活中的压力。

每当小明遇到心理困扰时，我会及时与他沟通，帮助他调整心态。

5. 引导孩子树立正确的价值观在家庭教育中，我注重引导孩子树立正确的价值观。

我经常与他讨论一些社会热点问题，让他了解国家的发展和社会的进步。

同时，我还教育他要关心他人，乐于助人，培养他的社会责任感。

三、家庭教育成果经过多年的家庭教育，小明取得了显著的成果。

小学生家庭教育故事

小学生家庭教育故事我们都知道许多生动有趣的故事中其实蕴含着许多丰富的人生哲理，小学生正处于人生观价值观树立的阶段，多阅读些家庭教育故事对孩子的成长有所帮助，下面是店铺为大家准备的小学生家庭教育故事，希望大家喜欢!小学生家庭教育故事篇一原来，宓子贱做过单父的地方官。

平日，大家只见他整天弹琴作乐，悠闲自得，根本没见他走出过公堂。

然而在他的治理之下，单父这地方生活富足，人心安定。

后来，宓子贱离开了单父，接替他的是巫马期。

巫马期每天天没大亮，星星还没消失就出去了，一直忙到夜里繁星密布才疲惫不堪地返回公堂。

巫马期为了工作，吃也吃不香，睡也睡不好。

大小事情无不亲自处理，好不容易才将单父治理好。

巫马期听说宓子贱治理简直不费什么气力，可单父也一样富足，便特意到宓子期府上求教，探讨治理单父的窍门。

宓子贱得知巫马期来意后，微微一笑，说道：“我哪里有什么治理的窍门呀。

只不过我治理单父时凭借大家的力量。

而你治理单父时，你用的方法是只用你自己的力量。

光依靠自己的力量治理当然辛苦不堪，而我动员了大家的力量，依靠众人当然使我自己安逸得多了。

”宓子贱与巫马期同在单父做官，同样将单父治理得很好。

然而一个工作得悠闲，一个工作得辛苦，这个故事不正说明了众人力量的重要吗?小学生家庭教育故事篇二宋国有一个农民，每天在田地里劳动。

一年四季，早上天一亮就起床，扛着锄头往田野走;傍晚太阳快落山了，又扛着锄头回家。

他实在是很辛苦。

有一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜出来。

野兔见到有人而受了惊吓。

它拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树桩子上，折断脖子死了。

农夫放下手中的农活，走过去捡起死兔子。

他非常庆幸自己的好运气。

晚上回到家，农夫把死兔交给妻子。

妻子做了香喷喷的野兔肉，两口子有说有笑美美地吃了一顿。

第二天，农夫照旧到地里干活，可是他再不像以往那么专心了。

他干一会儿就朝草丛里瞄一瞄、听一听，希望再有一只兔子窜出来撞在树桩上。

小学教育家庭故事案例(3篇)

第1篇一、案例背景随着社会的发展，教育问题日益受到家长和社会的关注。

在这个充满竞争的时代，家长们对孩子的期望越来越高，希望通过良好的教育，让孩子在未来的道路上取得成功。

然而，教育并非只是学校的事情，家庭教育的力量同样重要。

本文以一个小学家庭为例，探讨家庭教育在学生成长过程中的重要作用。

二、案例描述（一）家庭教育环境小明（化名）是一个活泼开朗的小学生，就读于我国一所知名小学。

他的家庭环境十分和谐，父母都是受过高等教育的知识分子，对小明寄予厚望。

在家里，父母注重培养小明的学习兴趣和综合素质，为他营造了一个良好的成长环境。

（二）家庭教育方法1. 父母以身作则，树立榜样小明的父母深知家庭教育的重要性，他们以身作则，用自己的言行影响着小明。

在日常生活中，父母注重自己的言行举止，尽量做到言行一致，让小明在潜移默化中学会做人、做事。

2. 注重培养小明的兴趣爱好小明的父母认为，兴趣爱好是孩子成长过程中不可或缺的一部分。

他们鼓励小明参加各种兴趣班，如绘画、音乐、体育等，使小明在快乐中学习，全面发展。

3. 注重与小明的沟通交流小明的父母十分注重与小明的沟通交流，他们经常与小明谈心，了解他的想法和困惑。

在交流过程中，父母耐心倾听，给予小明正确的引导和建议。

4. 鼓励小明独立思考，培养解决问题的能力小明的父母在教育过程中，注重培养小明的独立思考能力。

当小明遇到问题时，父母会引导他自己思考，寻找解决问题的方法，而不是直接告诉他答案。

（三）家庭教育成果在良好的家庭教育环境下，小明取得了显著的成长。

以下是他成长过程中的一些亮点：1. 学习成绩优异小明在学业上表现出色，各科成绩均名列前茅。

这得益于父母对他的关心和引导，以及他自己勤奋刻苦的学习态度。

2. 兴趣爱好广泛小明在绘画、音乐、体育等方面均有涉猎，他善于发现生活中的美好，热爱生活。

3. 乐于助人，团结同学小明性格开朗，乐于助人，与同学关系融洽。

他关心他人，团结同学，赢得了大家的喜爱。

小学生家庭教育真实案例(3篇)

第1篇一、背景介绍小明（化名），一个活泼可爱的小学生，今年10岁。

他在学校表现良好，学习成绩优异，但在家庭生活中，小明却显得有些自卑和依赖。

这让他的父母十分担忧，于是决定从家庭教育入手，帮助小明树立自信，培养独立能力。

二、家庭教育过程1. 发现问题小明父母在一次家长会上了解到，小明在学校表现优秀，但与同学交往时却显得有些自卑。

此外，小明在家做家务时总是依赖父母，缺乏独立性。

针对这些问题，父母决定从家庭教育入手，帮助小明克服自卑，培养独立能力。

2. 设定目标根据小明的实际情况，父母为他设定了以下目标：（1）树立自信：鼓励小明发现自身的优点，克服自卑心理。

（2）培养独立性：引导小明学会独立思考、解决问题，学会自我管理。

3. 实施策略（1）鼓励表扬，树立自信父母开始关注小明的优点，并及时给予表扬。

如：小明在课堂上积极回答问题，父母便夸奖他聪明、勇敢；小明主动帮助同学，父母便赞扬他乐于助人。

通过这种方式，小明逐渐发现自己的优点，自信心得到了提升。

（2）设立家务任务，培养独立性父母为小明设定了一些家务任务，如打扫房间、洗碗、洗衣服等。

起初，小明做家务时总是依赖父母，但在父母的引导下，他逐渐学会了独立完成家务。

当小明完成任务后，父母会给予表扬和鼓励，让他感受到成就感。

（3）开展亲子活动，增进亲子关系为了增进亲子关系，父母经常与小明开展亲子活动，如一起散步、看电影、做手工等。

在活动中，父母关注小明的需求，尊重他的选择，让他感受到家庭的温暖和关爱。

（4）培养兴趣爱好，丰富生活父母鼓励小明培养兴趣爱好，如绘画、音乐、体育等。

在兴趣爱好的培养过程中，小明逐渐发现自己的特长，自信心得到了进一步提升。

4. 效果评估经过一段时间的家庭教育，小明在以下几个方面取得了显著进步：（1）自信心得到提升：小明开始关注自身的优点，敢于表达自己的想法，与同学交往时不再自卑。

（2）独立性增强：小明能够独立完成家务，学会自我管理，不再依赖父母。

小学家庭教育案例(通用3篇)

小学家庭教育案例(通用3篇)家庭教育案例小故事篇1孙川是个懂事的孩子，平时爸爸妈妈在外面工作，他和奶奶生活，所以对奶奶有点“黏糊”。

由于上学期学期末要回老家，所以提前一个月就放假了，待在家里的时间比较长。

这学期对于他来说就像是新生刚入园一样，有很多的不适应，但他在学校也不表现出来，直到后来有一次，孙川在家不肯来幼儿园上学，奶奶问他为什么，他说老师骂他。

奶奶来到学校询问我们老师，老师说，这段时间孙川特别调皮，经常和小朋友打闹，所以老师批评了他一下，并没有骂他。

奶奶知道了原因，并教育他，让他上课要认真，在幼儿园要听话，这样老师就会喜欢他了。

孙川奶奶还乘孙川不注意与我们两位老师交流，说：“孙川这孩子蛮听话的，就是有的时候需要鼓励，多表扬表扬，要说他好。

”刘老师说：“我们知道了，您放心吧，我们会多关心他的。

”上课时，孙川坐的很好，我就表扬了他，其他小朋友也很快坐端正了。

良好的情绪一直延续到吃点心，吃点心时，我又一次鼓励孙川，结果孙川快乐而又快地吃完了点心。

放学时，奶奶来接孙川，孙川特别的高兴，飞快地跑到奶奶身边，抱住奶奶说：“今天老师表扬我的，说我表现好。

”家庭教育案例小故事篇2暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。

他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。

它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。

被困的小鱼，也许有就几百条，甚至几千条。

用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。

男人继续向前走着。

他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力仍回大海。

这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救这小鱼们的生命。

终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里几百几千条小鱼，你救不过来的。

”“我知道。

”小男孩头也不抬地回答。

“哦，那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩一边回答，一边拾起一条扔进大海。

小学家庭教育故事征文(精选多篇)

小学家庭教育故事征文（精选多篇）1. 双亲手册小学三年级的我，因为患上了急性呼吸道感染，一直在家休息，不能上学了。

为了让我不落后于学校的课程，妈妈每天都会在家里给我辅导功课。

可是，每当妈妈教我作业时，我的思维总是跳跃不退，无法专心致志地听讲。

这时候，爸爸便特意制作了一本家庭手册，用来记录我平时的表现和值得表扬的地方，也包括我容易犯错的地方以及需要改进的地方。

妈妈在教我作业时，就可以通过手册发现我的问题，并针对性的加以纠正。

在家庭手册的帮助下，我的学习成绩渐渐提高，成为了班级的佼佼者。

爸爸妈妈的爱，是手册中最为温暖的一页，是我成长道路上的宝贵财富。

2. 关注孩子的身心健康故事的主人公是我风华正茂的女儿。

在一次发烧后的检查中，医生发现了她的心肌存在一些问题。

这让我们心中重重地压下了一个大石头，焦虑无比。

为了让女儿尽快康复，我们采取了一系列行动，其中最为重要的是，我们始终关注她的身心健康。

在家庭教育中，我们时刻留意女儿的情绪变化，常常陪伴她去医院接受治疗。

我们告诉她，她是我们的心头肉，我们舍不得她有任何不良情绪。

为此，我们还给女儿买了一个游戏机，让她在放松身心的同时，获得了更多的乐趣。

康复后的女儿非常爱我们，她说，如果家庭中没有我们，她无法想象自己的生活会有多么孤单。

3. 用心聆听，成就孩子三年级的女儿沮丧地回到家中，向我抱怨学习的事情中。

我用耳朵认真聆听了她的抱怨，并根据这个问题帮助她找到了解决之道。

接着，我在旁边陪伴着女儿完成作业，时不时地点评她的作业，夸奖她的改进。

整整三个月过去了，女儿不再对功课抱怨不满，反而开始享受学习的过程，还常常请教我一些课外问题。

用心聆听，是我们与孩子沟通时的必备技巧。

我们需要关爱孩子的心灵，让他们感受到我们真正的关心和爱。

在聆听、关注孩子的同时，我们也会成就他们的未来。

4. 爱的烹调法有一天，家里的油烟机出了问题，让我顿时倍感茫然，不知该如何解决。

正当我焦急万分的时候，女儿满怀热情地拿起了工具箱，开始认真地研究起来。

家庭教育小故事

家庭教育小故事故事一，《勤俭节约》。

从前，有一个叫小明的男孩，他家里并不富裕，但他的父母总是教导他要勤俭节约。

有一天，小明的妈妈买了一包饼干，她告诉小明，每天只能吃一块，要学会节约。

小明很听话，他每天都只吃一块饼干，还把剩下的饼干都保存起来。

过了一段时间，小明的妈妈生病了，家里的开销变得更加紧张。

这时，小明拿出了自己存起来的饼干，说，“妈妈，这是我节约下来的，你吃吧。

”小明的妈妈感动得流下了眼泪，她知道自己的儿子懂得勤俭节约，懂得关心家庭。

故事二，《诚实守信》。

有一个叫小华的女孩，她非常守信用。

有一次，她和同学一起做作业，不小心把同学的铅笔弄丢了。

小华主动承认错误，她向同学道歉并答应赔偿铅笔。

同学看到小华这样诚实，也没有责怪她，而是说，“小华，你是个诚实守信的好孩子。

”从那以后，小华更加珍惜信用，她知道诚实守信是做人的根本。

故事三，《尊重他人》。

小明和小红是好朋友，他们之间总是互相尊重。

有一次，他们一起玩游戏，小明输了，心情有些不好。

这时，小红走过来，轻轻拍了拍小明的肩膀，说，“没关系，我们下次再玩。

”小明心情顿时好了起来，他知道朋友之间要互相尊重，不管是赢是输都要保持友好。

从此，小明和小红的友谊更加深厚。

以上这些小故事，都是家庭教育中的精彩片段。

通过这些故事，我们可以看到，家庭教育的重要性，以及小故事在家庭教育中的作用。

希望家长们能够引导孩子，通过小故事来培养他们的品德修养，让他们在快乐成长的同时，也能懂得尊重他人、勤俭节约、诚实守信。

这样，我们的下一代才能成为品德高尚、有担当的人才。

家庭教育典故

下面是三个家庭教育典故：
1. 赛跑的小男孩
这个故事讲述了一个小男孩赛跑。

他一开始跑得很快，但是在中途的时候受伤了，然后就放弃了比赛。

后来，他听到了他父亲的话，父亲告诉他即使不能一直跑，也不能退缩，应该坚持到最后。

小男孩明白了这个道理，借助拐杖完成了比赛。

父亲也告诉他，重要的是不是你的成绩，而是你所学到的东西。

这个故事告诉我们，在家庭教育中，我们应该帮助孩子克服各种困难，鼓励他们坚持到底，并强调是学到的过程比赛成绩更重要。

2. 一美元鸡蛋的故事
一个女孩去她祖母家里度假，她决定赚点零花钱并帮助夏天的农民。

她看到农民在路边卖鸡蛋，她决定买下一些鸡蛋并尝试卖给她祖母和邻居。

她卖了一整天，但是只赚了一美元。

她以为这样收入不够，失落了。

后来她意识到，虽然只赚了一块钱，但她学到了关于金融和生意的宝贵经验。

这个故事告诉我们，在家庭教育中，我们应该鼓励孩子创造机会来领悟新的技能和经验，即使无法获得巨大的财富。

3. 换属龙的孩子
这个故事讲述了一个孩子两次抓住了一个属龙，属龙对他说：“你捉住了我两次，我将给你想要的任何东西。

”孩子回家告诉他的父母他们的属龙吩咐它给他任何东西，父母问孩子想要什么并父亲告诉孩子，我们将要求属龙为我们的家庭带来幸福。

这个故事告诉我们，家庭和家庭成员的幸福与家长的智慧息息相关，有效的家庭教育需要家长的睿智和远见。

家庭教育小学案例小故事(3篇)

第1篇在我国一个美丽的小镇上，有一个温馨的家庭，家庭成员有父亲李明、母亲王芳和他们的女儿小丽。

小丽今年8岁，正在上小学二年级。

这个家庭虽然普通，但父母对孩子的教育却倾注了全部的心血。

一天，小丽放学回家，满脸沮丧地对父母说：“妈妈，我今天考试没考好，数学只考了80分，我觉得自己好笨啊！”王芳听了，安慰道：“宝贝，别灰心，每个人都会遇到困难，重要的是我们要勇敢面对，努力克服。

妈妈相信你，只要你用心学习，一定可以取得好成绩的。

”李明也鼓励道：“对啊，小丽，失败并不可怕，关键是要从失败中吸取教训，找出自己的不足，然后努力改进。

爸爸小时候也曾经考试不及格，但我没有放弃，最终取得了好成绩。

相信自己，你一定可以做到的！”从那天起，小丽开始努力学习，每天晚上都会坚持复习功课。

然而，事情并没有像父母想象的那样顺利。

小丽在学习过程中遇到了很多困难，比如记不住公式、解题速度慢等。

她开始怀疑自己的能力，甚至想要放弃。

一天，小丽对父母说：“爸爸、妈妈，我觉得自己真的学不会，好想放弃。

”李明听了，严肃地说：“小丽，你知道吗？人生就像一场马拉松，不可能一帆风顺。

我们每个人都会遇到困难，但关键是要坚持下去。

你看看妈妈，小时候家里条件不好，但我没有放弃学习，现在不也过得很好吗？你也要相信自己，勇敢面对困难，努力克服。

”王芳也鼓励道：“宝贝，你是一个聪明、勇敢的孩子，我相信你一定可以战胜困难。

而且，爸爸妈妈会一直陪伴在你身边，支持你、鼓励你。

不要怕失败，只有经历过失败，我们才能成长。

”在父母的支持和鼓励下，小丽重新振作起来。

她开始制定学习计划，每天坚持复习，不懂的问题及时向父母请教。

渐渐地，小丽的学习成绩开始有所提高，她变得越来越自信。

有一天，小丽兴高采烈地对父母说：“爸爸、妈妈，我今天数学考试得了90分，我感觉自己好棒！”李明和王芳欣慰地笑了，他们知道，这是爱的力量，是他们陪伴和鼓励的结果。

从此，小丽在学习的道路上越走越远，她明白了，只要心中有爱，就能战胜一切困难。

小学家庭教育案例【六篇】

小学家庭教育案例【六篇】案例，就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述。

它是人们所经历的故事当中的有意截取。

案例一般包括三大要素。

案例对于人们的学习、研究、生活借鉴等具有重要意义。

下面是作者精心整理的小学家庭教育案例【六篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇1】小学家庭教育案例一、案例概述：家长是小朋友的第一任老师。

通过小朋友自身动手组装小书柜的故事，引导、鼓励小朋友自身对自身有一个正确的评价；尤其在小朋友遇到挫折时，家长的鼓励是小朋友扬起自信的风帆；小朋友做事有顾虑时，家长引导他放下思想包袱，大胆放手去做，是小朋友“我能行”的助推器。

小朋友上小学五年级了，各方面进步很大，在他一路的生长过程中，除了老师对他的不时鼓励和协助外，在很大程度上取决于家长对他的适时引导和鼓励。

二、案例背景：看了一本家长必读书之后，在教育子女方面，无论是教育理念，还是教育方法或教育效果，都有了不同程度的提升：原来存在的一些误区，如“树大自然直”，放任小朋友不论；“棍棒底下出孝子”，辱骂喝斥，拳打脚踢等错误理念在学习实践中已“旧貌换新颜”。

攀比之风、溺爱之风、奢侈之风等“全职太太”式、“权钱交易”式的角色让家长在品尝“五味”中专岗调职。

根据小朋友的家庭背景、年龄、年级、身心发展的特点，家长用科学的教育方法适时引导、点拨、鼓励，从小朋友点点滴滴的进步中留下一个个小小的胜利，将会铸就小朋友人生的胜利。

三、事例过程：随着小朋友一年又一年的长大，原来的书柜已经不够用，要添一只新的书柜。

超市里买了一只组装的小书柜，趁家长开会那天，小朋友作业少，我想让他自身动手把它组装起来。

他放学回家，看到放在他房间里的一包木板，听了我的建议很愿意自身动手组装书柜，我给了她工具，（可我有意没有告诉他怎么拼装）他就开始干了。

五点半该吃饭了，我让他放下工具和我一起吃晚饭，他说等装好了再吃。

我就一边吃饭一边看他在客厅间组装书柜，大约过了十分钟，他开始讲了，木板太重了，螺丝又很难拧，干活很费力，木板与木板的接缝开始是没注意，要重新返工，他感到自身笨手笨脚。

家庭教育优秀案例17个小故事

1. 父母的陪伴是最好的教育小明是一个活泼好动的孩子，经常在学校里闯祸。

一天，小明回到家，妈妈问他：“小明，你今天在学校发生了什么事？”小明低着头，小声地说：“妈妈，我不好好听课，还和同学打架。

”妈妈拉着小明的手，说：“小明，你知道吗？爸爸妈妈最爱你了，我们愿意陪你一起成长，一起改正错误。

从今天开始，我们一起学习，一起进步，好吗？”小明感动地点了点头。

从那以后，小明在父母的陪伴下，成绩越来越好，性格也越来越开朗。

2. 信任的力量小华是一个胆小怕事的孩子，总是担心自己做不好。

一天，老师让小华去办公室拿一份文件，小华紧张地说：“老师，我怕我拿错了。

”老师微笑着说：“小华，我相信你一定可以做好这件事。

”小华接过文件，信心满满地去办公室。

当他完成任务回来时，老师表扬了他：“小华，你真棒！我相信你能做到，你真的做到了！”从那以后，小华变得更加自信，勇于挑战自己。

3. 榜样的力量小刚的妈妈是一位优秀的教师，她用自己的言行影响着小刚。

每天，妈妈都会认真备课、批改作业，小刚看到妈妈这么努力，也学会了认真对待学习。

有一次，小刚考试成绩不理想，他难过地告诉妈妈：“妈妈，我这次没考好。

”妈妈安慰他说：“没关系，只要你努力，妈妈相信你一定能取得好成绩。

”在妈妈的鼓励下，小刚发奋学习，最终取得了优异的成绩。

4. 培养孩子的独立能力小丽是个依赖性很强的孩子，总是依赖父母帮忙做事情。

一天，妈妈让小丽自己整理房间，小丽却撒娇地说：“妈妈，我不会。

”妈妈耐心地教小丽整理房间，并告诉她：“孩子，要学会独立，自己完成事情。

”在妈妈的引导下，小丽逐渐学会了独立，变得更加自信。

5. 亲子阅读，共度美好时光周末，小明一家去图书馆借阅书籍。

回到家后，小明和爸爸妈妈一起阅读，分享彼此的读书心得。

这种亲子阅读的方式，让小明在阅读中收获了知识，增进了与父母的感情。

6. 体验生活，培养孩子的责任感小华在学校参加了一次社会实践活动，回家后向妈妈讲述了这次经历。

小学生家庭教育故事

小学生家庭教育故事故事一，《勤俭节约的小兔子》。

从前，有一只小兔子叫小白，他非常勤俭节约。

每天早上，小白都会自己收拾好床铺，然后去帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务。

小白知道爸爸妈妈很辛苦，所以他会尽量节约用水、用电和食物，不浪费任何一分一毫。

有一天，小白的朋友小灰来找他玩，看到小白家里的一切都那么整洁和有序，小灰很惊讶。

小白告诉小灰，勤俭节约是一种美德，我们要珍惜每一滴水，每一度电，每一口饭。

小灰听了以后，也开始学习小白，变得更加勤俭节约了。

故事二，《诚实守信的小小骑士》。

在一个小镇上，有一位小小骑士叫小明。

小明非常诚实守信，他从来不说谎，也不做欺骗的事情。

有一次，小明在路上捡到了一个钱包，里面装满了金银财宝。

他想了一下，决定把钱包交给了镇上的警察叔叔。

警察叔叔非常感动，夸奖小明是一个诚实守信的好孩子。

后来，镇上的人们都知道了小明的事迹，纷纷称赞他是一个好孩子。

小明也因此受到了更多人的尊重和喜爱。

他知道，诚实守信是做人的根本，他会一直保持这种美德。

故事三，《友爱互助的小小志愿者》。

小芳是一个热心肠的小女孩，她经常参加一些志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。

有一次，小芳和她的同学们一起去敬老院看望老人。

她们给老人们唱歌、跳舞，还给他们送去了一些生活用品。

老人们非常开心，纷纷夸奖小芳是一个友爱互助的好孩子。

从那以后，小芳更加热爱志愿者活动，她觉得能够帮助别人是一件非常快乐的事情。

她希望自己能够成为更好的人，能够一直保持友爱互助的美德。

以上就是我为大家分享的小学生家庭教育故事，希望这些故事能够给家长们一些启发，让他们更好地引导孩子健康成长。

家庭教育是非常重要的，希望每一个孩子都能够在温馨的家庭氛围中茁壮成长，成为有益于社会的人才。

愿我们的孩子们都能够健康快乐地成长！。

家庭教育三个感人的家庭教育小故事

家庭教育三个感人的家庭教育小故事一、妈妈的“特殊”礼物小明是一个懂事的孩子，他知道妈妈为了养家糊口，每天都要起早贪黑地工作。

为了让妈妈放松一下，小明决定给妈妈准备一个特殊的礼物。

那天，小明放学回家后，看到桌子上放着一个精美的盒子，他兴奋地打开盒子，里面是一张手写的卡片和一束鲜花。

卡片上写着：“亲爱的妈妈，感谢您一直以来的辛勤付出，愿您永远年轻美丽！”小明的妈妈看到这份礼物，眼泪夺眶而出，她紧紧地抱住小明说：“孩子，你长大了，懂得关心妈妈了，这是妈妈收到的最特别的礼物！”二、爸爸的“疯狂”健身小红的爸爸是一个勤奋的人，他每天下班后都会去健身房锻炼。

有一天，小红跟着爸爸去了健身房，看到爸爸在跑步机上汗流浃背，她好奇地问：“爸爸，你为什么要这么努力地锻炼呢？”爸爸笑着说：“因为我想给你一个健康的身体，让你在未来的人生道路上走得更远。

”小红感动得说：“爸爸，你真的好棒！我也要跟你一起锻炼，让我们一起变得更强壮吧！”从那以后，小红也加入了健身的行列，和她爸爸一起努力地追求健康。

三、哥哥的“陪伴”学习小华的哥哥是一个学霸，他的成绩总是名列前茅。

有一天，小华向哥哥请教学习方法，哥哥耐心地告诉她：“学习不是一朝一夕的事情，关键是要持之以恒。

每天抽出一定的时间来复习课本知识，遇到不懂的问题要及时请教老师或同学。

”小华听了哥哥的建议，开始认真地对待学习，她发现学习并不是那么可怕，只要用心去学，就一定能取得好成绩。

渐渐地，小华的成绩也有了明显的提高，她感激地说：“谢谢哥哥的指导，让我找到了学习的方法，我会更加努力的！”总结：这三个小故事告诉我们，家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环。

家长们要用爱心和耐心去教育孩子，让他们在快乐中成长。

孩子们也要学会感恩和珍惜，用自己的行动回报父母的养育之恩。

只有这样，我们的家庭才能充满爱与温暖，成为孩子们永远的避风港。