学习任务设计方案低压电器
低压配电课程大学生经典设计
低压配电课程设计专业：电气工程及其自动化设计题目：低压配电课程设计班级：学生姓名：学号： 4指导教师：分院院长：教研室主任：电气工程学院一、课程设计任务书1.设计内容1）掌握并完成电气绝缘的恢复、连接以及基本的低压配电技术，完成工具的使用以及识别。
2）完成简单的布线工作，掌握布线的规范及操作规程，按照要求完成相关实验。
3）完成配电电路的连接，熟悉电度表、电灯以及变压器的连接方式、并完成多种控制开关的电路连接。
4）完成稳压电源的设计及制作，并符合参数要求。
2.设计要求1）认真完成低压配电的课程设计，熟练掌握基本操作。
2）要求正确完成5项实验的题目要求，在布线及电路正确的前提下，操作符合电气规范，布线美观。
3）书写报告，3千字左右，报告按照每个实验设计过程、参数、结论来进行书写。
3.参考资料维修电工技能理论.南寿松4.设计进度（2012年2月27日至3月11日）时间设计内容28日布置设计任务、查阅资料1～3日集中学习、实验一4～7日实验二8～9日实验三10～11日实验四12日整理论文5.答疑时间及地点新实验楼电工实训室，新实验楼321全天答疑目录第1章绪论 (4)1.1 低压断路器 (4)1.2 熔断器： (4)1.3 低压配电开关： (4)第2章导线的连接恢复 (5)2.1导线绝缘层的剥削 (5)2.1.1 塑料绝缘硬线 (5)2.1.2 塑料绝缘软线 (5)2.1.3 塑料绝缘护套线 (6)2.1.4 橡皮绝缘线 (6)2.1.5 橡皮花线 (6)2.1.6 漆包线 (6)2.2铜芯导线的连接 (7)2.2.1 单股芯线有绞接和缠绕两种方法 (7)2.2.2 单股铜芯线的T形连接 (8)2.2.3 7股铜芯线的直接接法 (8)2.2.4 7股铜芯线的T字分支接法 (8)2.2.5接头处的焊锡 (8)2.3线接头的绝缘 (8)2.3.1 绝缘胶带法 (8)2.3.2 带接线帽法 (9)2.3.3 穿热缩管法 (9)第3章单相电度表的安装 (10)3.1 电路图及器件 (10)3.2 单项电度表接法 (10)3.2.1 机械式单相电度表的接法 (10)3.2.2 直接接入法 (10)3.2.3 经互感器接入法 (11)3.3 护线套的安装 (11)3.3.1 定位划线 (11)3.3.2 用线槽固定导线 (11)3.3.3 线路修正 (11)3.3.4 线头的连接 (11)第4章三相电度表的安装 (12)4.1 三相电度表的工作原理 (12)4.2 变压器的工作原理 (13)4.3 声光控制开关 (14)第5章稳压电源的设计及制作 (14)5.1 整流电路 (14)5.2 三端稳压集成电路7805 (14)5.2.1 7805概述 (14)5.2.2 7805的参数 (14)第6章心得 (16)附录： (17)第1章绪论低压配电是由配电变电所、高压配电线路、配电变压器、低压配电线路、空气开关、接触器、热继电器、断路器等以及相应的设备组成的。
低压培训计划
低压培训计划一、培训目的本培训计划的目的是为了使员工能够熟练掌握低压电器及其相关知识和技能，提高员工的专业水平，使其能够胜任工作任务，提高工作效率和质量。
二、培训对象本培训计划的对象为公司电气维修人员、工程技术人员，以及相关岗位的员工。
三、培训内容1. 低压电器基础知识（1）低压电器的分类及特点（2）低压电器的基本原理和工作原理（3）低压电器的主要结构及功能2. 低压电器的安装与调试（1）低压电器的安装要求（2）低压电器的接线原理和方法（3）低压电器的调试方法和注意事项3. 低压电器的维护与保养（1）低压电器的日常维护要求（2）低压电器的故障排除和修理方法（3）低压电器的保养措施和周期4. 低压电器的安全操作（1）低压电器的安全使用规范（2）低压电器的事故预防和应急处理方法（3）低压电器的防护措施和操作注意事项5. 低压电器的应用技术（1）低压电器在电气系统中的应用及原理（2）低压电器的节能技术及应用案例（3）低压电器的新技术和趋势四、培训方式培训将采用理论教学和实践操作相结合的方式进行。
通过专业的课堂讲解和实际操作演练，使学员能够全面、系统地掌握低压电器的基本知识和技能。
五、培训周期本次培训计划为期3个月，每周二次课，每次课时为2小时。
六、培训阶段安排1. 第一阶段：低压电器基础知识的学习（1）课程内容：低压电器的分类、基本原理和工作原理、主要结构及功能（2）培训形式：课堂讲解（3）学习目标：学员能够掌握低压电器的基本分类、原理和结构2. 第二阶段：低压电器的安装与调试（1）课程内容：低压电器的安装要求、接线原理和方法、调试方法和注意事项（2）培训形式：理论教学结合实际操作演练（3）学习目标：学员能够熟练掌握低压电器的安装和调试技能3. 第三阶段：低压电器的维护与保养（1）课程内容：低压电器的日常维护要求、故障排除和修理方法、保养措施和周期（2）培训形式：理论教学结合实际操作演练（3）学习目标：学员能够熟练掌握低压电器的维护和保养技能4. 第四阶段：低压电器的安全操作（1）课程内容：低压电器的安全使用规范、事故预防和应急处理方法、防护措施和操作注意事项（2）培训形式：理论教学结合实际操作演练（3）学习目标：学员能够全面掌握低压电器的安全操作规范5. 第五阶段：低压电器的应用技术（1）课程内容：低压电器在电气系统中的应用及原理、节能技术及应用案例、新技术和趋势（2）培训形式：理论教学结合实际案例分析（3）学习目标：学员能够全面了解低压电器的应用技术和发展趋势七、培训考核培训结束后，将进行理论和实际操作的考核，通过考核合格者将颁发培训证书。
常用低压电器教案
课题常用低压电器授课班级 14秋机电2班时间课程：《电工技术基础与技能》教学目标知识要求：1、掌握常见低压电器的结构与工作原理。
2、能够将所学的低压电器运用于实际电动机控制电路的分析中。
技能要求：学以致用，能分析实际的电动机控制电路。
情感要求：1、通过小组合作对低压电器实物的拆装，培养学生的学习兴趣和团队精神。
2、能关注实际电动机控制电路，能将知识应用于实际。
教学重点常见低压电器的结构与工作原理电动机点动控制电路的分析教学难点常见低压电器的结构与工作原理教法学法问题探究式教学法、小组合作学习法、自主学习法教学准备分6小组，每组6人，每组一套工具（螺丝刀，尖嘴钳，万用表），每组低压电器每种至少一件。
教学过程教学内容及教师活动学生活动设计意图导入新授1、多媒体展示学生操作的电工板控制电动机转动的录像。
（引出今天要讲的低压电器：刀开关，熔断器，交流接触器，热继电器，按钮）2、让学生寻找生活中的它们。
提问：你见到过这些低压电器吗？用在哪些地方？它们有什么作用呢？二、新授常见低压电器1、刀开关（转换开关）（1）展示图片：转换开关。
（2）识别庐山真面目。
活动一：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活学生观察实物回答。
学生分成可大致了解一下学生对这些低压电器的了解程度，以便更好地开展教学。
以图片的形式让学生先直观地了解低压电器。
针对中职生特点，专业技能和理论知识的教学采取在做中学。
先动手，再渗透理论知识。
让学生自己动手拆开实物，用多媒体课件将低压电器内部结构展示出来，实物与动，分组拆装转换开关。
（3）介绍转换开关结构与工作原理。
1）结构及组成的部件2）工作原理3）作用（引导学生得出）4）符号5）学生使用万用表测试转换开关2、熔断器（板书）（1）展示图片及实物螺旋式熔断器（2）识别庐山真面目。
活动二：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装螺旋式熔断器。
（3）展示熔断器部件图片，介绍结构与工作原理1）结构及组成部件2）工作原理3）作用（引导学生得出）小组，动手操作，讨论，进行合作学习。
低压电器实训教案设计及反思
低压电器实训教案设计及反思教案标题：低压电器实训教案设计及反思教案目标：1. 了解低压电器的基本原理和操作规程；2. 掌握低压电器的安全使用方法；3. 学习低压电器的维护和故障排除技能；4. 提高学生的实践操作能力和团队合作能力。
教学内容：1. 低压电器的基本知识：a. 低压电器的定义和分类；b. 低压电器的工作原理；c. 低压电器的常见部件和功能；d. 低压电器的安全操作规程。
2. 低压电器的实训操作：a. 低压电器的组装和拆卸；b. 低压电器的接线和调试；c. 低压电器的维护和保养；d. 低压电器的故障排除和修复。
教学步骤：第一课时：1. 引入：通过展示一些常见的低压电器，激发学生对低压电器的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：介绍低压电器的基本知识，包括定义、分类、工作原理、常见部件和功能等。
3. 操作演示：展示低压电器的组装和拆卸过程，让学生了解低压电器的结构和组成。
4. 实训操作：学生分组进行低压电器的组装和拆卸实训操作，指导学生正确使用工具和注意安全。
第二课时：1. 复习：回顾上节课的知识点，检查学生的理解情况。
2. 知识讲解：介绍低压电器的安全操作规程，包括电器线路的接线方法、电器设备的安装位置和使用注意事项等。
3. 操作演示：展示低压电器的接线和调试过程，让学生了解正确的接线方法和调试步骤。
4. 实训操作：学生分组进行低压电器的接线和调试实训操作，指导学生注意安全和操作规范。
第三课时：1. 复习：回顾上节课的知识点，检查学生的理解情况。
2. 知识讲解：介绍低压电器的维护和保养方法，包括定期清洁、紧固螺丝、更换磨损部件等。
3. 操作演示：展示低压电器的维护和保养过程，让学生了解正确的维护方法和注意事项。
4. 实训操作：学生分组进行低压电器的维护和保养实训操作，指导学生注意细节和操作规范。
第四课时：1. 复习：回顾上节课的知识点，检查学生的理解情况。
2. 知识讲解：介绍低压电器的故障排除和修复方法，包括常见故障的诊断和解决步骤。
低压配电设计课程设计
低压配电设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握低压配电设计的基本原理和概念，包括电路组成、元件功能及其相互关系。
2. 使学生了解低压配电系统的设计规范和标准，熟悉相关安全知识。
3. 帮助学生掌握低压配电设备选型原则，能根据实际需求进行设备配置。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，进行低压配电线路设计和计算的能力。
2. 提高学生分析和解决低压配电系统实际问题的能力，能针对特定场景进行合理设计。
3. 培养学生运用专业软件进行低压配电设计的技能，提高设计效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱电气工程，增强对低压配电设计专业的兴趣和认同感。
2. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，使其在低压配电设计过程中能与他人有效合作。
3. 强化学生的安全意识和责任感，使其在设计过程中始终关注电气安全，遵循相关法规和标准。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实际应用的结合，旨在提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
课程目标旨在帮助学生全面掌握低压配电设计相关知识，培养其具备实际工程设计能力，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 低压配电系统概述：介绍低压配电系统的基本组成、工作原理和分类。
- 教材章节：第一章 低压配电系统概述- 内容：电路组成、元件功能、系统分类。
2. 低压配电设备选型与配置：讲解低压配电设备选型原则、设备参数及配置方法。
- 教材章节：第二章 低压配电设备- 内容：断路器、接触器、保护设备等选型原则；设备参数解读；设备配置方法。
3. 低压配电线路设计与计算：介绍低压配电线路设计方法、计算公式及实例分析。
- 教材章节：第三章 低压配电线路设计- 内容：设计原则；线路计算方法；实例分析。
4. 低压配电系统保护与接地：讲解低压配电系统保护原理、接地方式及安全知识。
- 教材章节：第四章 低压配电系统保护与接地- 内容：保护原理；接地方式；电气安全知识。
5. 低压配电设计案例分析：分析典型低压配电设计案例，使学生掌握实际设计方法。
低压电工课程安排方案模板
一、课程目标1. 培养学员具备低压电工的基本理论知识和实际操作技能。
2. 使学员能够熟练掌握低压电器的安装、调试、运行、维护、检修、改造施工和实验等技能。
3. 提高学员的安全意识，确保在实际工作中能够安全操作。
二、课程内容1. 电工安全作业概述2. 电工基础知识3. 常用电工仪表使用方法4. 照明电路的安装与检修5. 电动机控制电路的安装与检修6. 低压电器设备的安装、调试与维护7. 低压电器设备的运行操作与故障排除8. 低压电器设备的改造施工与实验9. 电气防火、防爆与扑救10. 接地与防雷11. 常用低压电器12. 异步电动机13. 并联电容器14. 其他电气设备15. 电气照明和室内布线16. 电气线路三、课程安排1. 理论课程（1）每周安排2-3次理论课程，每次课程2小时。
（2）理论课程内容按照课程内容安排，每个知识点讲解完毕后，安排一定时间进行练习和巩固。
2. 实践操作课程（1）每周安排2-3次实践操作课程，每次课程3小时。
（2）实践操作课程内容按照课程内容安排，每个操作步骤完成后，由指导老师进行点评和指导。
（3）学员需完成以下实践操作：a. 低压电器设备的安装与调试b. 照明电路的安装与检修c. 电动机控制电路的安装与检修d. 低压电器设备的运行操作与故障排除e. 低压电器设备的改造施工与实验3. 考核与评价（1）理论课程考核：以闭卷考试的形式进行，占总成绩的30%。
（2）实践操作考核：以实际操作考核的形式进行，占总成绩的70%。
（3）学员需在规定时间内完成考核，未按时完成者视为不合格。
四、师资力量1. 具备丰富教学经验的低压电工专业教师。
2. 指导老师需具备实际操作经验，能够对学员进行一对一指导。
五、教学资源1. 完善的低压电工实验设备。
2. 丰富的教学资料，包括教材、课件、视频等。
3. 充足的实习场地，确保学员能够进行实际操作。
六、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：电工安全作业概述、电工基础知识。
低压电器课程设计
低压电器 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解低压电器的定义、分类及其在电路中的应用；2. 掌握低压电器的原理、性能参数及其选用方法；3. 了解低压电器在电气工程中的重要作用和安全使用要求。
技能目标：1. 能够正确识别和区分常见的低压电器；2. 学会分析低压电器的工作原理，并运用到实际电路中；3. 能够根据实际需求，选用合适的低压电器，并进行简单的设计和计算。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对低压电器及电气工程领域的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的安全意识，使其在操作低压电器时能够遵循安全规程；3. 培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力。
课程性质分析：本课程属于电气工程领域的基础知识，通过学习低压电器，使学生掌握基本的电气元件知识，为后续专业知识的学习打下基础。
学生特点分析：考虑到学生所在年级的特点，他们具备一定的物理基础和电路知识，但实践经验不足。
因此，课程设计应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
教学要求分析：本课程要求学生在掌握低压电器知识的基础上，能够运用所学知识解决实际问题。
教学过程中应注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与，提高教学效果。
二、教学内容1. 低压电器的定义与分类- 介绍低压电器的概念、功能及分类方法；- 分析各类低压电器的工作原理及应用场景。
2. 低压电器的性能参数与选用- 阐述低压电器的性能参数，如额定电压、额定电流、短路电流等；- 掌握低压电器的选用原则，结合实际案例进行讲解。
3. 低压电器在电路中的应用- 分析低压电器在电路中的连接方式、作用及注意事项；- 通过实际电路图，讲解低压电器在电气控制系统中的应用。
4. 低压电器的安全使用与维护- 强调低压电器操作的安全规程，提高学生的安全意识；- 介绍低压电器的日常维护与保养方法，确保设备正常运行。
5. 教学案例分析与实践- 精选教材中与低压电器相关的案例，进行分析和讨论；- 组织学生进行实验操作，巩固所学知识，提高实践能力。
现代低压电器及其控制技术课程设计
现代低压电器及其控制技术课程设计一、引言现代低压电器是指工业、民用、农业等各个领域中额定电压不超过1000V的电器设备，主要用于电力输配电和各类电气设备的控制、保护和配电。
现代低压电器的技术含量逐步提高，控制方式也不断升级，其中最为重要的是控制技术。
本文主要介绍现代低压电器及其控制技术课程设计，旨在为学生提供掌握现代低压电器控制技术的能力提供指导。
二、现代低压电器及其控制技术概述2.1 现代低压电器的基本原理现代低压电器主要由断路器、接触器、继电器、开关电源、变频器等组成。
其基本原理是利用电器元件的磁性、电热性、机械性等特性来实现电路的控制和保护，使电器设备能够正常、安全地运行。
2.2 现代低压电器的特点现代低压电器具有容量大、性能稳定、结构紧凑、使用寿命长等特点。
同时，随着控制技术的不断升级，现代低压电器在控制方面也越来越智能化。
2.3 低压电器的应用领域现代低压电器广泛应用于工业生产、建筑、通讯、能源、交通、家庭等各个领域，是现代化社会的基础设施之一。
2.4 低压电器的控制技术低压电器控制技术主要包括传统的电气控制、PLC控制、变频器控制、软启动控制、人机界面控制等多种方式。
三、现代低压电器控制技术课程设计3.1 课程目标本课程设计旨在通过理论学习和实践操作，使学生掌握现代低压电器的基本原理、特点和控制技术，并能够熟练运用PLC、变频器等设备实现低压电器的控制。
3.2 课程内容3.2.1 现代低压电器基本原理及分类通过对现代低压电器的基本原理和分类进行学习，了解各种低压电器的特点和应用场景。
3.2.2 低压电器控制原理及控制技术介绍低压电器的控制原理及控制技术，包括传统电气控制、PLC控制、变频器控制、软启动控制、人机界面控制等多种方式。
3.2.3 低压电器控制系统设计通过实践操作，设计低压电器控制系统，掌握各种低压电器控制技术的应用，并能够灵活运用不同的控制技术实现低压电器的控制。
3.3 实验设计3.3.1 实验1：低压电器基础知识实验通过实践操作，了解低压电器的基本原理和分类，并掌握低压电器的基本参数、工作方式等知识。
中职电力拖动教案：低压电器(常用低压电器)
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
学
内
容
MZD型单相制动电磁铁和MZS型三相制动电磁铁一般用于组成电磁制动器，由制动电磁铁组成的TJ2型交流电磁制动器的示意图如图1-28所示，通常电磁制动器和电动机轴安装在一起，其电磁制动线圈和电动机线圈并联，二者同时得电或电磁制动线圈先得电之后电动机紧随其后得电。电磁制动器线圈得电吸引衔铁使弹簧受压，闸瓦和固定在电动机轴上的闸轮松开，电动机旋转，当电动机和电磁制动器同时失电时，在压缩弹簧的作用下闸瓦将闸轮抱紧，使电动机制动。
图1-9（a）所示为1极12位凸轮控制器示意图，图1-9（b）所示图形符号表示这一个触点有12个位置，图中的小黑点表示该位置触点接通。由示意图可见，当手柄转到2、3、4和10号位时，由凸轮将触点接通。图1-9（c）所示为5极12位凸轮控制器，它是由5个1极12位凸轮控制器组合而成。图1-9（d）所示为4极5位凸轮控制器的图形符号，表示有4个触点，每个触点有5个位置，图中的小黑点表示触点在该位接通。例如，当手柄打到右侧1号位时，2、4触点接通。
【技能目标】
1 .培养实际操作能力及独立思考.钻研.探究新知识的能力
2 .培养创新意识，提高分析问题与解决问题的能力，举一反三，触类旁通
重点
1、了解电磁铁、凸轮控制器、频敏变阻器的工作原理
2、了解电磁铁、凸轮控制器、频敏变阻器的作用
难点
了解电磁铁、凸轮控制器、频敏变阻器的工作原理
教法
观察演示法.讲授法.启发讨论法.媒体应用法
中等专业学校2023-2024-1教案
编号：
备课组别
电子组
课程名称
低压电气控制课程设计
低压电气控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握低压电气控制系统的基本元件、工作原理及相互关系；2. 使学生了解低压电气控制系统的设计原则和步骤；3. 帮助学生掌握低压电气控制系统的故障分析和处理方法。
技能目标：1. 培养学生能够运用所学知识进行低压电气控制系统的设计；2. 提高学生实际操作能力，能够正确组装、调试和运行低压电气控制系统；3. 培养学生具备一定的故障分析和解决能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱电气工程，增强专业认同感；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通能力；3. 培养学生严谨认真、勇于探索的科学态度。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，旨在培养学生的实际操作能力和设计能力。
学生特点：学生已具备一定的电气基础知识和动手能力，对低压电气控制系统有一定了解。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的实践能力和创新意识。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业发展奠定基础。
二、教学内容1. 低压电气控制系统的基本元件：包括接触器、继电器、开关、保护装置等，让学生了解各元件的功能、原理及选用原则。
相关教材章节：第一章第二节2. 低压电气控制系统的设计原则和步骤：介绍系统设计的基本原则，如安全性、可靠性和经济性；讲解设计步骤，包括需求分析、方案设计、详细设计和调试等。
相关教材章节：第二章3. 低压电气控制系统的故障分析和处理：分析常见故障类型及原因，教授故障诊断和处理方法，提高学生的故障处理能力。
相关教材章节：第三章4. 实践操作：组织学生进行低压电气控制系统的组装、调试和运行，培养学生的实际操作能力。
相关教材章节：第四章5. 设计实例分析：通过分析典型实例，使学生了解实际工程中的应用，提高学生的设计能力。
相关教材章节：第五章教学进度安排：第一周：低压电气控制系统的基本元件第二周：低压电气控制系统的设计原则和步骤第三周：低压电气控制系统的故障分析和处理第四周：实践操作（含课堂演示、学生动手实践）第五周：设计实例分析及总结教学内容根据课程目标和教学要求进行科学性和系统性组织，旨在使学生掌握低压电气控制系统相关知识，提高实践能力。
低压电器教案范文
低压电器教案范文教案：低压电器一、教学目标：1.了解低压电器的基本概念和分类；2.掌握低压电器的安装、使用和维护等基本技能；3.培养学生的动手操作和问题解决能力。
二、教学重难点：1.低压电器的分类和功能；2.低压电器的安装和使用技巧；3.低压电器的故障排查和维修。
三、教学过程：1.低压电器的概念和分类（15分钟）教师通过图片和实物示范，向学生介绍低压电器的概念和分类，包括断路器、熔断器、接触器、继电器等，并讲解各种低压电器的功能和应用领域。
2.低压电器的安装和使用技巧（30分钟）（1）安装要点：教师向学生演示低压电器的安装过程，包括选择安装位置、安装固定支架、接线连接、检查的注意事项等。
（2）使用技巧：教师讲解低压电器的使用技巧，包括开关操作、电流调整、故障检测等，同时指导学生进行实际操作练习。
3.低压电器的故障排查和维修（45分钟）（1）故障排查：教师向学生介绍低压电器的常见故障类型和排查步骤，包括检查接线是否松动、观察指示灯是否正常、使用测量工具进行电压电流检测等。
（2）维修技巧：教师讲解低压电器的维修方法和技巧，包括更换损坏的零部件、清洁接点、调整电流大小等，同时指导学生进行实际维修操作。
4.实践操作与总结归纳（30分钟）（1）学生根据教师的指导，进行低压电器的安装、使用和维修实践操作。
（2）学生通过实践操作，总结低压电器的安装、使用和维护等基本技能，形成学习笔记和心得体会。
5.教师评价与反馈（10分钟）教师对学生的实践操作进行评价和反馈，同时回答学生的问题，激发学生对低压电器的兴趣和学习热情。
四、教学评价：通过本次教学活动，学生能够对低压电器有一定的了解，掌握低压电器的安装、使用和维护等基本技能。
同时，学生通过实践操作和总结归纳，能够自主解决低压电器的故障，并形成学习笔记和心得体会。
教师通过评价和反馈，了解学生的学习情况和问题，调整和改进教学内容和方法，提高教学效果。
低压电工技巧课程设计
低压电工技巧课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握低压电工基础知识，理解电路原理及电器设备的工作原理；2. 学会识别低压电器元件，了解其功能及使用方法；3. 掌握低压电工安全操作规程，提高安全意识。
技能目标：1. 能够正确使用低压电工工具，进行简单的电路连接和故障排查；2. 学会安装、调试和维护常见的低压电器设备；3. 培养学生动手实践能力，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对低压电工技术的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的团队合作意识，培养沟通协作能力；3. 提高学生的安全意识，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合低压电工实际工作需求，培养学生具备一定的理论知识和动手操作能力。
学生特点：学生处于中学阶段，具有一定的物理知识基础，好奇心强，喜欢动手实践，但安全意识较弱。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，提高学生的动手实践能力，同时强调安全操作，确保教学过程的安全性。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事低压电工工作或进一步学习相关专业知识打下坚实基础。
二、教学内容1. 低压电工基础知识：- 电路原理及电器设备工作原理；- 低压电器元件识别及功能。
2. 低压电工工具与设备：- 常用低压电工工具的使用方法；- 常见低压电器设备的安装、调试与维护。
3. 低压电工安全操作：- 低压电工安全操作规程；- 事故案例分析，提高安全意识。
4. 实践操作：- 简单电路连接与故障排查；- 低压电器设备安装与调试；- 故障分析与处理。
教学大纲：第一周：低压电工基础知识学习，包括电路原理及电器设备工作原理；第二周：低压电器元件识别及功能学习；第三周：常用低压电工工具的使用方法；第四周：常见低压电器设备的安装、调试与维护；第五周：低压电工安全操作规程学习与实践操作；第六周：综合实践，进行简单电路连接、故障排查及设备安装调试。
教学内容根据教材相关章节进行组织，涵盖理论知识和实践操作，注重培养学生的动手能力，提高安全意识。
认识常用低压电器(三)(教学设计)
1.提高学生的动手实践能力；
2.培养严谨专注的职业精神。
学情分析
学生已学过部分低压电器的相关知识，学会使用数字万用表检测部分低压电器的好坏，已经具备了学习本次教学内容的基础能力。
重点难点
重点：热继电器和时间继电器的结构、电路符号、动作原理和检测方法；
难点：热继电器、时间继电器的检测。
教学方法
2.了解常用的热继电器，积极参与课堂互动，积极发言；
3.学习热继电器的主要技术参数和选用原则；
4.仔细看教学视频，学习热继电器测方法；
5.按照要求热继电器进行操作练习，进行自评和互评。
25min
讲授时间继电器
1.时间继电器
（1）作用
（2）分类
（3）图形符号
（4）空气阻尼式时间继电器
（5）电子式时间继电器
4.组织学生对时间继电器的通断能力检测进行操作练习，并进行互评和师评。
1.认真学习时间继电器的相关知识，观看微课视频，做好课堂笔记；
2.学习时间继电器的常用类型和选用原则等相关知识点；
3.仔细观看时间继电器检测的微课视频，做好课堂笔记；
4.按照要求对电子式时间继电器的检测进行练习，进行自评和互评。
30min
4.分类4.电路符号
5.主要技术参数5.主要技术参数
6.选用原则6.选用原则
7.检测7.检测
教学反思
时间继电器还有其余的种类，但是由于课堂时间有限，所以并没有针对其检测展开练习，这就要求同学们在课后时，再参照电子式时间继电器进行练习。
任务3：认识常用低压电器（三）
课程名称
电气控制与PLC技术应用
任务名称
认识常用低压电器（三）
年级
中职二年级机电专业创作者殷菌课型理实一体化
常见低压电器教案
常见低压电器教案教案标题：常见低压电器的使用与维修教学教学目标：1.了解常见的低压电器的种类和特点；2.了解低压电器的基本原理和工作原理；3.学习低压电器的正确使用方法和维修常见故障；4.培养学生的观察、分析、解决问题的能力。
教学重点：1.掌握常见低压电器的种类和特点；2.理解低压电器的基本原理和工作原理；3.掌握低压电器的正确使用方法和维修常见故障。
教学难点：1.理解低压电器的基本原理和工作原理；2.掌握低压电器的正确使用方法和维修常见故障。
教学过程：一、引入新知识（5分钟）通过展示常见的低压电器图片，引导学生讨论低压电器的种类和在生活中的应用。
二、低压电器的分类和特点（10分钟）1.讲解低压电器的分类，如开关类、插座类、灯具类等。
2.分析低压电器的特点，如通电时耗能低、使用寿命长等。
三、低压电器的基本原理和工作原理（15分钟）1.简要讲解低压电器的基本原理，如电路原理、电磁原理等。
2.具体讲解不同种类低压电器的工作原理，并结合实例进行说明。
四、低压电器的正确使用方法（15分钟）1.讲解低压电器的正确使用方法，如正确插拔插头、正确使用开关等。
2.强调避免低压电器的过载使用，以及电器使用过程中的注意事项。
五、低压电器的常见故障及维修（25分钟）1.列举低压电器常见的故障现象，并分析可能的原因。
2.讲解维修低压电器的基本步骤和注意事项，如断电、检查电源线路等。
3.根据实际情况，进行低压电器的拆装和检修实践。
六、总结与展望（5分钟）回顾本节课学到的内容，引导学生总结和归纳。
展望下节课将会学习的内容。
教学方法：1.情境引导法：通过展示图片和实物，引导学生思考和讨论。
2.示范演示法：通过展示和操作，向学生展示低压电器的正确使用方法和维修步骤。
3.探究式学习法：通过让学生实际操作和解决问题，培养其观察、分析、解决问题的能力。
教学辅助工具：投影仪、图片、实物、维修工具等。
教学评估：1.课堂讨论：检查学生对低压电器种类和特点的理解。
学习任务设计方案低压电器
1.能独立阅读“住宅客厅用电线路设计与安装”工作任务单，明确工作内容、工时、工艺规定。
2.能制定工作计划，论述个人工作任务，记录施工现场特性。
3.能对电源线、照明线、空调线、电视线、电话线、电脑线、对讲器或门铃线、报警线、家庭背景音乐系统线进行设计。
4.能读懂电路原理图、熟悉安全用电知识、绘制施工图，根据任务规定和施工图纸，列举元器件和材料清单，领取元器件、材料及专用工具，检查元器件旳质量。
2.小组组员互相合作，按照明确工作任务、制定工作计划、作出决定、实行计划、检查控制、评价反馈旳工作过程完毕学习任务。
3.以情景模拟旳形式，学生进行饰演角色，领取或偿还工具、电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料。
4.教师作为任务旳派发者和验收者，学生作为任务旳实行者
5.教师组织学生以小组形式，通过演示文稿、现场操作、展板、海报、录像等形式，向全班展示、汇报学习成果。
教学流程与活动
教学活动一：明确工作任务
教学活动二：制定工作计划，勘查施工现场
教学活动三：识图及工作前准备
教学活动四：现场施工
教学活动五：施工项目验收
教学活动六：工作总结与评价
评价内容与原则
1.与否明确工作内容、工时、工艺规定。
2.与否能明确个人工作任务，能否记录施工现场特性。
3.与否能对电源线、照明线、空调线、电视线、电话线、电脑线、对讲器或门铃线、报警线、家庭背景音乐系统线进行设计。
5.能按照电业安全操作规程，使用必要旳标识和隔离措施，准备现场工作环境，
6.能按图纸、工艺规定、照明线路安装规程规定施工，能使用梯子、冲击钻进行登高作业。
7. 能使用万用表对安装完毕旳电路进行检测。
8. 作业完毕后能清点工具、人员，搜集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。
低压配电系统课程设计
低压配电系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解低压配电系统的基本概念、组成及工作原理。
2. 学生能够掌握低压配电系统中各电气设备的功能、性能及相互关系。
3. 学生能够了解低压配电系统的设计原则和安全规范。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析低压配电系统的问题，并提出解决方案。
2. 学生能够根据设计要求，绘制低压配电系统图，并进行简单计算。
3. 学生能够正确使用工具和仪器进行低压配电系统的检测和维护。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到低压配电系统在日常生活和国家建设中的重要性，培养对电力工程职业的热爱。
2. 学生能够养成严谨、细致的学习态度，提高团队合作意识和沟通能力。
3. 学生能够关注低压配电系统的安全、节能和环保问题，增强社会责任感。
课程性质：本课程为电气工程及其自动化专业的一门专业课程，旨在帮助学生掌握低压配电系统的基本理论、设计和应用。
学生特点：学生已具备一定的电气基础知识，具有较强的学习能力和实践能力，但对低压配电系统的了解尚浅。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为今后的工作和发展奠定基础。
二、教学内容1. 低压配电系统概述- 配电系统的分类和功能- 低压配电系统的基本组成2. 低压配电设备- 配电柜、配电箱的结构与原理- 断路器、接触器、继电器等主要设备的工作原理及选型- 低压电器的安装与维护3. 低压配电系统设计- 设计原则与依据- 配电线路的设计与计算- 配电设备的选型与布置4. 低压配电系统保护- 短路保护和过载保护- 接地保护和漏电保护- 保护装置的配置与整定5. 低压配电系统自动化- 自动化概述及其在低压配电系统中的应用- 常用自动化设备与装置- 低压配电系统监控与自动化实现6. 低压配电系统运行与维护- 系统运行的基本要求与操作- 常见故障与处理方法- 低压配电系统的维护与管理本教学内容依据课程目标，结合教材章节，按照由浅入深、理论与实践相结合的原则进行组织。
低压电器课程设计任务书(电子版)
低压电器课程设计任务书一、课程名称：直流接触器电磁铁设计二、直流电磁铁课程设计的目的：掌握直流电磁铁的结构，培养学生的计算能力、制图能力和计算机的操作能力。
三、设计原始数据（一）反力特性有关参数1、主触头：2、辅助触头：3、释放弹簧：（二）、线圈额定电压及其允许波动范围：（三）、线圈绝缘耐热等级及允许温升（四）、工作制：三、计算反力特性并确定设计点：(一)、计算工作气隙值；(二)、计算各位置反力，并作反力特性曲线；(三)、确定设计点，并计算设计点吸力；(四)、计算结构因数，并据此选择电磁铁的结构形式；(五)、初步设计：包括铁心半径、极靴半径和极靴高度的没计算；线圈磁势的计算；线圈高度和厚度的计算；线圈导线直径和匝数的计算；电磁铁其它结构尺寸的计算；画电磁铁结构草图。
四、电磁铁的性能验算：(一)、验算线圈电阻及磁势；(二)、验算线圈温升；(三)、计算气隙磁导；(四)、磁路计算；(五)、设计点吸力的计算；(六)、计算电磁铁的铜重、铁重及经济重量；五、计算机优化设计(一)、将设计步骤用程序编写出来；(二)、对设计点的数据进行优化设计；(三)、将其它气隙的数据用计算机算出；六、制图：(一)、电磁铁部件装配图；(二)、零件图：包括铁芯、极靴、衔铁及磁轭零件图；(三)、线圈部件图。
七、课程设计的手算结果与计算机优化设计结果的比较并分析原因八、参考资料目录：(一)、《低压电器设计手册》·机械工业出版社；(二)、《电器学》·贺湘琰·机械工业出版社；(三)、《电器制造工艺学》·孟庆龙·机械工业出版社；(四)、《机械零件设计手册》·(第二版)上册·东北工学院；(五)、《机械制图手册》·梁德华等；(六)、《BASIC语言程序设计》；（七）、低压电器及其测试技术·方鸿法·机械工业出版社等。
低压电器的基本知识教学设计
电气自动控制系统教学设计培训专业：电气自动控制系统教案课题：低压电器基本知识教案作者：梁旭鹏单位：哈尔滨市第十八职业高级中学校2016年4月18日课题（章节）低压电器基本知识教学目的与要求：1.了解低压电器的的分类2.掌握低压电器的基本结构及其电磁机构的原理德育目标：1.培养学生自主学习能力2.树立正确人生观、价值观。
教学重点、难点：1.重点：低压电器的基本机构2.难点：低压电器基本结构中的电磁机构原理教学方法：讲授法、电子课件、讨论法等。
课堂练习、作业：1、课堂练习：练习画出触点系统的电学符号。
2、课后作业：画出电磁机构的示意图并写出它的基本原理。
课堂小结：低压电器的定义低压电器的分类低压电器的基本结构第页教学内容创设情境导入新课同学们，上一章我们共同学习了电气自动控制系统的基本知识及相关的示例，通过上一章的学习我们基本了解了“电气”和“电器”的不同，请学生回答。
在我们日常生活及工业生产中，电器按工作电压可分为二种，请同学回答。
我们日常生活中有许多常见的低压电器，那么他们是如何分类的，如何组成的。
我们这节课来共同学习低压电器的基本知识。
讲授新课一低压电器的概念低压电器是指交流电压为1200V或直流电压为1500V以下的电器，它是电力拖动自动控制系统的基本组成元件。
低压电器种类很多，结构个异、功能多样。
主要有接触器、继电器、刀开关、断路器、转换开关、行程开关和熔断器等。
二低压电器的分类1.按用途分类（1）低压配电电器要求系统发生故障时动作准确，工作可靠，在规定的条件下具有相应的稳定性，使电器不会被破坏。
（2）低压控制电器主要用于传动系统中，要求寿命长、体积小、重量轻且动作迅速、准确、可靠。
（3）低压主令电器主要用于发送控制指令。
（4）低压保护电器主要用于对电器和设备进行保护。
（5）低压执行电器主要用于完成某个动作传送功能的电器。
（6）可通信电器带有计算机接口和通讯接口，可与计算机网络连接的电器。
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教学活动一：明确工作任务
教学活动二：制定工作计划，勘查施工现场
教学活动三：识图及工作前准备
教学活动四：现场施工
教学活动五：施工项目验收
教学活动六：工作总结与评价
评价内容与标准
1.是否明确工作内容、工时、工艺要求。
2.是否能明确个人工作任务，能否记录施工现场特征。
3.是否能对电源线、照明线、空调线、电视线、电话线、电脑线、对讲器或门铃线、报警线、家庭背景音乐系统线进行设计。
8.是否正确填写任务单的相关项目并交付验收。
9．是否能对本次工作作出中肯的总结和合理的评价。
3.是否能正确识读电路原理图，绘制施工图，列举元器件、材料清单，领用并检验元器件，领用专用工具冲击钻、梯子。
4.是否能遵守电业安全操作规程，应用标识和隔离措施。
5.是否能正确安装楼梯双控灯电路，是否能正确使用梯子、冲击钻进行登高作业。
6.是否能使用万用表电阻档对安装完毕的电路进行断电检测。
7.是否能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。
学习任务设计方案
专业名称
电气自动化设备安装与维修
一体化课程名称
低压配电线路的设计、安装与维修
学习任务
住宅客厅用电线路设计与安装
学时
20学时
师生比建议
1:20
工作情境描述
某房地产公司为推出一套样板房，要对住宅客厅用电线路进行设计与安装，要求功能完善，实用美观，时间为5天。
学习任务描述
学生接到教师下达的“住宅客厅用电线路设计与安装”任务后，明确任务要求，制定工作计划，勘查施工现场，获取低压配电线路相关资料，设计线路，绘制施工图，领取所需元器件、材料和工具，做好工作现场准备，遵守照明线路安装规程进行线路安装施工，安装完毕后进行自检，清理场地、归置物品，填写工作任务单相关项目并交付教师验收，对本次工作中出现的问题作出总结和评价。
2.小组成员相互合作，按照明确工作任务、制定工作计划、作出决定、实施计划、检查控制、评价反馈的工作过程完成学习任务。
3.以情景模拟的形式，学生进行扮演角色，领取或归还工具、电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料。
4.教师作为任务的派发者和验收者，学生作为任务的实施者
5.教师组织学生以小组形式，通过演示文稿、现场操作、展板、海报、录像等形式，向全班展示、汇报学习成果。
与其他学习任务的关系
在学习了“住宅进户线路与电控箱设计配置与安装”学习任务的基础上，进行该学习任务的学习，同时为后续学习任务“低压配电线路的维修”奠定基础。
学生基础
学生在完成“书房一控一灯的安装” “办公室日光灯的安装”等任务的基础上，能进行室内常用照明灯具、开关等相关元器件的安装，能进行照明线路布线施工，能使用万用表自检，有一定的团队协作意识、沟通能力和查阅资料能力。
学习目标
1.能独立阅读“住宅客厅用电线路设计与安装”工作任务单，明确工作内容、工时、工艺要求。
2.能制定工作计划，叙述个人工作任务，记录施工现场特征。
3.能对电源线、照明线、空调线、电视线、电话线、电脑线、对讲器或门铃线、报警线、家庭背景音乐系统线进行设计。
4.能读懂电路原理图、熟悉安全用电知识、绘制施工图，根据任务要求和施工图纸，列举元器件和材料清单，领取元器件、材料及专用工具，检验元器件的质量。
10. 能作出工作总结和评价。
学习内容
1.“住宅客厅用电线路设计与安装”工作任务单。
2.工作任务计划，施工现场特征。
3. 电源线、照明线、空调线、电视线、电话线、电脑线、对讲器或门铃线、报警线、家庭背景音乐系统线进行设计。
4.电路原理图识读，施工图的绘制，元器件检验方法，专用工具冲击钻，梯子的领用。
5.能按照电业安全操作规程，使用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境，
6.能按图纸Leabharlann 工艺要求、照明线路安装规程要求施工，能使用梯子、冲击钻进行登高作业。
7. 能使用万用表对安装完毕的电路进行检测。
8. 作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。
9. 能正确填写工作任务单的相关项目，并交付验收。
教学条件
1、工具：螺丝刀、榔头、电工刀、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、弹线工具、梯子、冲击钻等
2、量具：卷尺、万用表等
3、材料：护套线、线卡、灯具、单刀双掷开关等
4、资料：工作任务单、电路原理图、电业安全操作规程、隔离标识等
5、场地：施工现场
教学组织形式
1.5-6人为一小组，在教师指导下进行小组分工和施工。
5.电业安全操作规程，标识和隔离措施。
6.电源线、照明线、空调线、电视线、电话线、电脑线、对讲器或门铃线、报警线、家庭背景音乐系统线的安装，登高作业。
7.万用表电阻档断电检测电路的方法。
8.清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。
9.工作任务单相关项目的填写，交付验收的过程。
10．工作总结和评价。