国家级大学生创新创业训练计划
国家级大学生创新创业训练计划
国家级大学生创新创业训练计划一、计划内容：国家级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
二、参与高校与经费支持国家级大学生创新创业训练计划面向中央部委所属高校和地方所属高校。
中央部委所属高校直接参加，地方所属高校由地方教育行政部门推荐参加。
国家级大学生创新创业训练计划由中央财政、地方财政共同支持，参与高校按照不低于1:1的比例，自筹经费配套。
中央部委所属高校参与国家级大学生创新创业训练计划，由中央财政按照平均一个项目1万元的资助数额，予以经费支持。
地方所属高校参加国家级大学生创新创业训练计划，由地方财政参照中央财政经费支持标准予以支持。
各高校可根据申报项目的具体情况适当增减单个项目资助经费。
对中央部委所属高校创业实践项目，每个项目经费不少于10万元，其中，中央财政经费应资助5万元左右。
三、截止时间3月31日21:00前，将附件二“项目信息征集表”填写完毕，发到邮箱tjucs_gc2012@，邮件主题和附件命名规则为：国创+项目名称+负责人注：请在项目信息征集表后面，备注项目负责人和联系方式EGL Contest●EGL简介EGL（Enterprise Generation Language）是IBM致力推广的业务编程语言。
它能让程序员更加关注业务逻辑，而不必过多关注具体的技术细节。
Eclipse社区的开源项目EDT (EGL Development Tools) 提供了EGL核心语言包（SDK）和集成开发环境（IDE）。
全国大学生创新创业训练计划
全国大学生创新创业训练计划全国大学生创新创业训练计划是为了培养大学生创新创业能力，促进大学生创新创业教育改革，推动大学生创新创业教育成果转化和实践创新创业项目落地而设立的。
该计划旨在通过开展创新创业训练，引导大学生树立创新创业意识，培养创新创业能力，提高创新创业素质，促进大学生创新创业教育改革，推动大学生创新创业教育成果转化和实践创新创业项目落地。
一、计划目标。
本计划旨在培养大学生创新创业能力，促进大学生创新创业教育改革，推动大学生创新创业教育成果转化和实践创新创业项目落地。
二、计划内容。
1. 开展创新创业训练课程，包括创新创业理论知识、创新创业案例分析、创新创业方法论等内容的培训；2. 组织创新创业实践活动，如创业计划书撰写、创业项目策划、创新产品设计等实践项目；3. 开展创新创业大赛，鼓励大学生参与创新创业竞赛，展示创新创业成果，激发创新创业潜能；4. 提供创新创业导师指导，为大学生提供创新创业指导和支持，帮助他们解决创新创业过程中的问题。
三、计划实施。
1. 制定创新创业训练计划，明确培训内容、培训方式和培训时间；2. 组织创新创业训练课程，邀请创新创业领域专家学者进行讲授；3. 设立创新创业实践基地，为大学生提供创新创业实践场地和资源支持；4. 开展创新创业大赛，设立奖项和资金支持，鼓励大学生积极参与；5. 招募创新创业导师，为大学生提供创新创业指导和支持。
四、计划成果。
通过全国大学生创新创业训练计划的实施，预计可以培养大批具备创新创业能力的大学生，推动大学生创新创业教育改革，促进大学生创新创业教育成果转化和实践创新创业项目落地，为国家培养更多创新创业人才，推动经济社会发展做出积极贡献。
五、总结。
全国大学生创新创业训练计划的实施对于培养大学生创新创业能力，促进大学生创新创业教育改革，推动大学生创新创业教育成果转化和实践创新创业项目落地具有重要意义。
希望通过该计划的实施，能够为国家培养更多创新创业人才，推动经济社会发展做出积极贡献。
国家创新创业训练计划
国家创新创业训练计划作为一个重要的创新引擎，国家创新创业训练计划为大学生提供了宝贵的机会和平台，帮助他们培养创新创业的意识和能力，促进科技创新及高技术产业的发展。
本文将从计划的背景与目标、项目的实施与成果等方面进行探讨。
一、背景与目标国家创新创业训练计划是国家教育部为积极推动高校创新创业教育而设立的重要计划。
随着经济全球化和信息技术的迅猛发展，创新创业已经成为带动经济增长和社会发展的重要引擎。
然而，许多大学生创新创业的意识和能力相对薄弱，加之创业环境复杂，很多创新创业项目难以得到有效支持与促进。
为了解决这一问题，国家教育部于XXXX年启动了国家创新创业训练计划，旨在通过提供理论与实践结合的培训和项目实施平台，培养青年学子的创新创业能力，培养创新创业的人才队伍，为国家经济的可持续发展注入新的动力。
二、项目的实施国家创新创业训练计划采取综合性和分专业两个层面平行进行。
综合性培训主要面向各个学院的在校大学生，鼓励跨学科的合作与创新。
分专业培训则是根据不同学科和专业的特点，针对性地组织培训和实践项目。
在综合性培训方面，计划提供课程培训、导师指导和团队合作等各种形式的支持。
学生可以参加创新创业课程，了解创新创业的基础知识和技能。
导师指导是计划中的重要环节，指导学生制定创新创业项目，提供专业的技术指导和行业经验分享。
团队合作是为了培养学生的协作能力和创新思维，学生可以组成创新团队，共同研究与实践创新创业项目。
在分专业培训方面，计划根据各个专业的需求与特点，组织相应领域的专业培训和实践项目。
例如，在信息技术领域，计划组织开展人工智能、大数据等相关课程的培训，并与实际项目结合，让学生将所学知识应用到实践中。
三、项目成果国家创新创业训练计划的实施取得了显著的成果。
首先，在学生的创新创业能力培养方面，计划通过提供多元化的培训和实践机会，帮助学生培养了创新思维和创业精神，并提高了实践能力。
其次，通过该计划，一大批有潜力和创新能力的学生创办了自己的公司或参与了科技创新项目，为中国的创新创业繁荣做出了积极贡献。
国家级大学生创新创业训练计划平台
国家级大学生创新创业训练计划平台国家级大学生创新创业训练计划平台是为了培养和提升大学生创新创业能力而建立的重要平台。
本平台为大学生提供丰富多样的创新创业项目和资源，帮助他们在创新创业的道路上获得支持和指导，并鼓励他们实践和实现自己的创新创业理想。
国家级大学生创新创业训练计划平台的建设目的是为了解决当前大学生创新创业中存在的问题和挑战。
首先，通过搭建这样一个国家级平台，可以集中并整合相关创新创业项目和资源，为大学生提供更全面、更有针对性的支持。
其次，通过提供实践机会和指导，可以帮助大学生更好地锻炼和提升自己的创新创业能力。
同时，平台还可以促进不同高校之间的交流和合作，为大学生提供更广阔的发展空间。
国家级大学生创新创业训练计划平台的主要功能包括项目展示和资源共享。
在项目展示方面，这个平台可以为大学生提供一个展示自己创新创业项目的平台，让他们能够向更广泛的社会展示自己的创新创业理念和成果。
在资源共享方面，平台可以为大学生提供各种创新创业相关资源，包括创业导师、企业合作机会、政策法规等，帮助他们更好地开展创新创业活动。
国家级大学生创新创业训练计划平台的操作方式可以采用线上线下相结合的形式。
线上平台可以为大学生提供便捷的信息查询和交流平台，帮助他们更方便地获取和分享创新创业相关的信息。
线下平台则可以通过组织创新创业大赛、讲座、培训等活动，为大学生提供更实际的创新创业体验和培训机会，帮助他们更好地锻炼和提升自己的创新创业能力。
国家级大学生创新创业训练计划平台的建设需要政府、高校、企业等多方合作。
政府可以出台相关政策和法规，支持平台的建设和发展。
高校可以积极参与平台的建设和运营，提供创新创业项目和资源。
企业可以提供创业合作机会和实践平台，帮助大学生更好地了解和适应创业环境。
总之，国家级大学生创新创业训练计划平台的建设对于培养和提升大学生创新创业能力具有重要意义。
通过这个平台，大学生将能够获得更全面的创新创业支持和指导，更好地实践和实现自己的创新创业理想。
国家级大学生创新创业训练计划工作方案
国家级“大学生创新创业训练计划”工作方案一、指导思想学校坚持以人才培养为使命，以教学为中心，以质量为生命线，全面提高教学质量、科学研究水平和社会服务能力，把学校建设成为立足安徽、面向全国、服务基层，培养高素质人才的教学型大学。
学校坚持以教师教育为优势、多学科协调发展，努力朝着特色鲜明、高水平的师范大学目标迈进。
学校坚持培养口径宽、基础厚、素质高、能力强的应用型和复合型人才。
同时，学校将贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。
二、工作目标我校大学生创新创业训练尽可能涵盖学校的各个学科，把不同学科整合起来，相互支撑，综合运作；集中优势学科力量，对应创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目等三个项目，进行集中攻关，坚持有所为，有所不为，体现自身特色；结合学校学科专业特点与实际，既重视创新性项目，也重视地方性、应用性和实践性项目，增强项目实施的针对性和可操作性；坚持循序渐进原则，结合学校办学定位，合理选择创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目。
三、项目类型国家级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
我校拟按照3︰5︰2的比例确定训练项目。
学校在创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类项目中按照重点攻关项目、重点项目、一般项目和后期资助项目进行立项。
四、项目管理（一）项目申报1、学校将有针对性地组织申报。
申请人必须是我校全日制在校本科生，具有良好的政治思想素质和团队合作精神，能独立组织开展项目完成工作，身心健康，并能作为项目实际主持者切实担负实质性工作。
2、申请人原则上应组成项目组申报，每次只能申报一个项目。
对于应用性和实践性较强的项目，提倡吸收企事业单位具有实际工作经验的人员参加。
对于组织跨学科、跨院系、跨学校等优势研究力量团队的项目，予以重点支持。
2023国家级大学生创新创业训练计划项目
2023国家级大学生创新创业训练计划项目2023国家级大学生创新创业训练计划项目1近日，西南民族大学进一步深入开展大学生创新创业活动，共361项学生创新创业项目获立项，其中，国家级立项50项、省级立项101项、校级立项210项。
大学生创新创业活动是国家为增强高校学生的创新能力和创业能力、培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才而开展的实践项目。
今年，西南民族大学已成功举办第二届学生创新创业活动周，正着力于进一步推广“大学生创新创业训练计划”理念，加大实践教学改革力度，以创新实践育人方法途径为基础，整合资源，形成合力，构建长效机制，努力开创实践育人工作新局面。
2023国家级大学生创新创业训练计划项目2近日，教育部高等教育司发布《关于公布2023国家级大学生创新创业训练计划项目名单的通知》（教高司函[]41号），我校16项大学生科研项目获批立项。
今年4月份，校团委按照教育部高等教育司《关于报送国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知》（教高司函〔〕13号）和省教育厅相关工作要求，积极组织，认真筹备，经学生申报、院系初审、校内专家评审，共推荐16个项目（创新训练项目15项，创业训练项目1项）报送省教育厅，经省教育厅审核通过后推荐国家级项目，全部获批立项。
近年来，校团委贴近学生需求，通过组织大学生“雏鹰”科技训练营、引导大学生参与教师科研课题、组建大学生科技创新指导专家库等，不断激发学生的创新精神和创业意识，成效初显。
5月13日下午，广东省政协主席王荣，在省政府副省长，肇庆市委书记徐萍华、市长赖泽华，大旺高新区管委会主任陈家添等领导的陪同下，到我院大旺科技园区进行调研。
在研发大楼五楼第一展厅，我院副董事长莫秀全、院长王元良等向王荣汇报了我院长春理工大学国家大学科技园区建设和发展情况。
在第二展厅，华南环境治理医院负责人向王荣汇报了深圳清华大学研究院与广东科达洁能股份有限公司共同在我院科技园区组建“华南环境治理医院”的进展情况。
国家创新创业训练计划
国家创新创业训练计划
国家创新创业训练计划是由国家相关部门组织实施的一项高校学生创业创新能力培养项目。
该计划旨在培养大学生的创新创业意识和能力，促进科技成果转化和创新创业项目孵化，推动高质量发展和人才培养。
国家创新创业训练计划包括以下重点内容：
1. 创新创业基础教育：通过开设创新创业课程、组织创业实践课程等方式，提高学生的创新创业意识和知识水平。
2. 创新创业项目培育：通过设立科技创新基金、提供创业孵化器等支持，协助优秀创新创业项目的孵化和发展。
3. 创新创业导师培养：通过培训和指导，选拔和培养一批具有创新创业经验和能力的导师，为学生提供专业指导和支持。
4. 创新创业竞赛和交流活动：组织创新创业竞赛、创业讲座、创业交流等活动，提供展示和交流平台，激发创新创业热情和潜力。
5. 政策支持和资金扶持：提供各种政策倾斜和资金支持，包括创业担保贷款、科技创新基金等，降低创业风险和成本。
国家创新创业训练计划的实施有助于激发大学生的创新创业热情，培养他们的创新创业意识和能力，促进高校科技成果转化
和社会创新创业发展。
同时，该计划也有助于推动我国经济转型升级和科技创新能力提升。
国家级大学生创新创业训练计划
国家级大学生创新创业训练计划中国家级大学生创新创业训练计划一、计划的构想1. 着眼于建设创新型国家、改善国民生活品质，激发大学生创新创业热情，活跃校园文化气氛，营造学习氛围，推动高等教育改革发展。
2. 根据大学生创新创业思想、能力培养及实践活动，本计划以灵活、实效与实践相结合的策略，引导大学生把创新思维和创新方法应用于实践过程，全方位激发学生创新活力。
二、计划的目的1. 把创新创业思想和方法应用到学生的学习实践中，推动高等教育体制改革发展2. 培养大学生的创新创业能力，营造充满创新思维的学习氛围3. 搭建大学生创新创业学习实践平台，帮助大学生从被动学习改为主动学习4. 培养学生创新创业意识，引导青年创新创业观念，推动自主创新创业路径三、计划的实施1. 教学培训为鼓励大学生参与创新创业实践，我们将组织相关的培训，引导大学生运用创新思维和方法，充分利用学校的资源，更好的融入社会，发挥社会效益。
2. 科技成果奖励为了激励学生的积极性参与创新实践，我们将合理评价学生的创新创业实践成果，对优秀的学生给予相应的奖励。
3. 资源共享校园内不同部门、不同部门间存在资源共享差异，为了更好地进行创新创业实践，我们将开展更加灵活便捷的资源共享机制，让所有部门之间可以更好地进行协作。
4. 行业链接学生参加创新实践，需要充足的实战经验，且有利于后续的发展，为了更好的进行沟通与联系，我们将帮助学生与行业专家紧密联系，更好地挖掘创新不断的潜力，实现师大生发展与护航。
四、计划的管理1. 监督检查管理部门将定期对计划的实施情况进行检查，及时发现问题，采取有效措施，确保创新创业实践质量。
2. 执行力量我们将以积极有效的方式开展宣传和实施计划，组建一批执行计划的管理团队、理论指导团队等，让计划更加高效地实施。
3. 绩效考核我们将以学生的学术表现、实践结果及学习进步程度等作为衡量计划实施效果的指标，包括参与者数量、活动质量、实际影响等。
国家级大学生创新创业训练计划管理办法
国家级大学生创新创业训练计划管理办法第一章总则第一条为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）要求，深入推进国家级大学生创新创业训练计划（以下简称国创计划）工作，深化高校创新创业教育改革，提高大学生创新创业能力，培养造就创新创业生力军，加强国创计划的实施管理，特制定本办法。
第二条国创计划是大学生创新创业训练计划中的优秀项目，是培养大学生创新创业能力的重要举措，是高校创新创业教育体系的重要组成部分，是深化创新创业教育改革的重要载体。
第三条国创计划坚持以学生为中心的理念，遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”原则，旨在通过资助大学生参加项目式训练，推动高校创新创业教育教学改革，促进高校转变教育思想观念、改革人才培养模式、强化学生创新创业实践，培养大学生独立思考、善于质疑、勇于创新的探索精神和敢闯会创的意志品格，提升大学生创新创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新创业人才。
第四条国创计划围绕经济社会发展和国家战略需求，重点支持直接面向大学生的内容新颖、目标明确、具有一定创造性和探索性、技术或商业模式有所创新的训练和实践项目。
国创计划实行项目式管理，分为创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
（一）创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
（二）创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色，完成商业计划书编制、可行性研究、企业模拟运行、撰写创业报告等工作。
（三）创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用创新训练项目或创新性实验等成果，提出具有市场前景的创新性产品或服务，以此为基础开展创业实践活动。
第二章管理职责第五条教育部是国创计划的宏观管理部门，主要职责是：（一）制定国创计划实施的有关政策，编制发展规划，发布相关信息。
国家级大学生创新创业训练计划项目【优秀10篇】
国家级大学生创新创业训练计划项目【优秀10篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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武汉理工大学“国家级大学生创新创业训练计划”项目管理办法
武汉理工大学“国家级大学生创新创业训练计划”项目管理办法第一章总则第一条根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）及《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》精神，为了规范我校“国家级大学生创新创业训练计划项目”的组织实施与管理，充分发挥项目实施在人才培养模式改革、强化创新创业能力训练、提升大学生综合素质等方面的作用，制定本办法。
第二条“国家级大学生创新创业训练计划”项目经费来源于教育部和财政部“本科教学工程”经费和学校专项配套资金，主要用于支持我校全日制在校本科生开展自主选题的创新性科学研究及创业训练与实践活动。
各单位要结合学校人才培养规划，协调校内外相关资源，支持项目的实施，为学生参与项目研究与实践和教师参与项目指导创造良好的条件。
第二章组织机构第三条学校成立实施“国家级大学生创新创业训练计划”工作领导小组，由主管教学副校长担任组长，主管学生工作副书记担任副组长，成员由教务处、学生工作部（就业指导中心）、校团委、科学技术发展院、国有资产管理处、计划财务处、人事处、研究生院、资产经营公司（产业集团有限公司）相关负责人组成，办公室设在教务处，统一组织和协调全校大学生创新创业训练工作。
第四条学校成立由相关学科教授和企业专家组成的国家级大学生创新创业训练计划专家委员会，评审项目可行性、指导项目开展、检查项目进度、评价项目绩效、组织项目验收。
第五条各学院（部）成立以主管本科教学工作负责人和主管学生工作负责人为组长，各相关办公室主任、系（教研室）主任、辅导员为成员的国家级大学生创新创业训练计划工作小组，负责本学院（部）大学生创新创业工作的组织与实施。
第六条各相关职能部门的分工与职责（一）教务处：进一步深化人才培养模式改革，将大学生创新创业训练计划纳入人才培养方案，将训练计划纳入选修环节，设立一定数量的学生创新创业学分；鼓励教师开设与创新训练有关的创新思维与创新方法类选修课，开设与创业训练有关的项目管理、企业管理、风险投资类选修课程；组织项目申请、评审、立项，监督项目实施，按项目进行经费管理，认定指导教师工作量；为参加项目的学生制订个性化培养方案，在选课、考试、成果认定、学分认定、学籍管理等方面对参与项目的学生采用相对灵活的方式进行管理；对参与项目表现优秀的学生进行奖励；组织师生参加校内外学术会议。
国家级创新创业训练计划项目
国家级创新创业训练计划项目国家级创新创业训练计划项目是国家为了培养青年创新创业能力、推动经济发展而设立的重要项目。
该项目旨在通过创新创业训练，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神，促进创新创业人才的培养和引领创新创业实践。
国家级创新创业训练计划项目包括多个方面的内容，如培训课程、实践项目、比赛等。
通过这些活动，学生能够提升自己的创新能力和实践能力，并在实际项目中应用所学知识。
在培训课程方面，国家级创新创业训练计划项目会提供一系列的课程，涵盖创新创业的各个方面。
例如，创新思维培养、市场分析与营销策略制定、商业计划书撰写等课程。
这些课程旨在帮助学生全面了解创新创业的过程和要素，提升他们的专业素养和综合能力。
除了培训课程，实践项目也是国家级创新创业训练计划项目的核心内容之一。
学生可以根据自己的兴趣选择参与各种实践项目，例如科研项目、创业项目等。
在这些项目中，学生有机会结合自己所学的知识和技能，解决实际问题，提升自己的实践能力和团队合作能力。
除了实践项目，项目组织还会组织创新创业比赛，以激发学生的创新创业潜力和竞争意识。
这些比赛通常包括创新创业项目的策划与推进、商业计划书的撰写与宣讲、创业项目的产品设计等环节。
通过参加比赛，学生可以锻炼自己的表达能力和创新能力，并与其他优秀的创新创业团队交流和竞争，促进自身的成长和发展。
国家级创新创业训练计划项目对于学生的个人发展和职业规划有着重要的意义。
参与该项目的学生可以通过培训课程和实践项目，掌握创新创业的核心能力，获得丰富的实践经验和项目经验。
这将有助于提升他们在就业市场上的竞争力，为将来创业提供有力的支持。
总的来说，国家级创新创业训练计划项目为青年学生提供了一个培养创新创业能力的平台。
通过培训课程、实践项目和比赛等形式，该项目促进青年学生的创新创业素养的培养，推动创新创业人才的储备和培养，为国家经济发展提供重要的人才支持和创新动力。
全国大学生创新创业训练计划
全国大学生创新创业训练计划全国大学生创新创业训练计划是为了培养大学生的创新创业意识和能力，促进大学生创新创业教育的全面发展，推动大学生创新创业实践和成果转化，培养造就一大批高素质创新创业人才，促进大学生创新创业教育与科技、经济、社会的深度融合，助力高校实现创新型人才培养目标而设立的。
首先，全国大学生创新创业训练计划要求高校要充分发挥自身优势，结合学科专业特色和学生实际情况，制定创新创业教育培养方案，建设创新创业实践基地，提供创新创业项目孵化、创业辅导、创业导师等支持服务，搭建创新创业人才培养平台，为学生提供全方位的创新创业培训和实践机会。
其次，全国大学生创新创业训练计划要求高校要积极探索创新创业教育模式，推动创新创业教育与产学研深度融合，引导学生参与创新创业竞赛、创业实践、科技成果转化等活动，培养学生的创新创业意识和实践能力，提高学生创新创业的综合素质。
此外，全国大学生创新创业训练计划要求高校要加强创新创业导师队伍建设，引进国内外优秀的创新创业导师，组建高水平的创新创业导师团队，为学生提供专业的创新创业指导和辅导，激发学生的创新创业潜能，帮助学生解决创新创业过程中的问题和困难。
最后，全国大学生创新创业训练计划要求高校要加强与社会各界的合作，积极开展创新创业项目对接，促进学生创新创业成果的转化和应用，推动创新创业成果走向市场，为学生创新创业提供更多的机会和平台。
总之，全国大学生创新创业训练计划是为了培养大学生的创新创业意识和能力，促进大学生创新创业教育的全面发展，推动大学生创新创业实践和成果转化，培养造就一大批高素质创新创业人才，促进大学生创新创业教育与科技、经济、社会的深度融合，助力高校实现创新型人才培养目标。
希望各高校能够充分重视和支持这一计划，为学生的创新创业之路提供更多的机会和支持。
大创项目是什么级别的比赛
大创项目是什么级别的比赛大创项目，即大学生创新创业训练计划，是一项面向在校本科生的国家级科技创新项目。
这一比赛旨在激励大学生进行科学研究、创新实践和创业探索，提高他们的综合素质和创新创业能力。
大创项目的级别大创项目的级别通常分为省级、国家级和国际级，具体的评定标准如下：省级大创项目省级大创项目是在省内举办的大学生创新创业训练计划，其评审标准和奖励政策由各省教育部门制定。
省级大创项目通常涵盖省内院校范围，旨在选拔和培养省内优秀大学生创新创业项目，促进地方科技创新和经济发展。
国家级大创项目国家级大创项目是由教育部主办的大学生创新创业训练计划，其评审标准和奖励政策由教育部统一规划。
国家级大创项目是全国性的科技创新竞赛，旨在发现和培养全国各地区的优秀大学生创新创业项目，促进全国范围内的科技创新和人才培养。
国际级大创项目国际级大创项目是邀请国外学生参与的大学生创新创业训练计划，其评审标准和奖励政策由国际组织或跨国机构制定。
国际级大创项目是国际性的科技创新竞赛，旨在促进国际间的学术交流和合作，培养具有国际竞争力的创新创业人才，推动全球科技进步和经济发展。
大创项目的意义大创项目作为一项重要的科技创新竞赛，对于提升大学生的综合素质和创新创业能力、促进科技进步和经济发展具有重要意义。
参与大创项目可以锻炼学生的科研能力、团队协作能力和创业意识，培养学生的创新思维和实践能力，激发学生的学习动力和创造激情，为他们的未来发展奠定坚实基础。
大创项目不仅是一场比赛，更是一次学习和成长的过程，参与其中的学生将在实践中不断挑战自我、突破自我，获得宝贵的人生经验和技能。
通过大创项目的参与和实践，大学生可以更好地发挥自己的才能，实现自身的理想和抱负，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
综上所述，大创项目是一项具有重要意义的科技创新竞赛，其级别涵盖省级、国家级和国际级，参与其中的学生可以获得丰富的学习和成长经验，促进科技进步和经济发展，为个人和社会的发展开创更加美好的未来。
国家级大学生创新创业训练计划项目（精选6篇）
国家级⼤学⽣创新创业训练计划项⽬（精选6篇） ⽇⼦如同⽩驹过隙，我们的⼯作⼜迈⼊新的阶段，是时候认真思考计划该如何写了。
我们该怎么拟定计划呢？下⾯是店铺整理的国家级⼤学⽣创新创业训练计划项⽬，欢迎阅读与收藏。
国家级⼤学⽣创新创业训练计划项⽬篇1 为贯彻落实教育部《关于做好“本科教学⼯程”国家级⼤学⽣创新创业训练计划实施⼯作的通知》（教⾼函〔20xx〕5号）有关精神，保障学院国家级⼤学⽣创新创业训练计划的顺利实施，进⼀步提⾼学⽣的创新创业能⼒，制定本办法。
第⼀章总则 第⼀条实施国家级⼤学⽣创新创业训练计划，旨在促进教育观念的转变，改⾰⼈才培养模式，强化创新创业能⼒训练，增强学⽣的创新能⼒和在创新基础上的创业能⼒，培养适应创新型国家建设需要的⾼⽔平创新⼈才。
第⼆条国家级⼤学⽣创新创业训练计划项⽬包括创新训练项⽬、创业训练项⽬和创业实践项⽬三类。
（⼀）创新训练项⽬旨在探索以问题和课题为核⼼的教学模式改⾰，倡导以项⽬为载体、以学⽣为主体的创新性实验，注重研究过程，调动学⽣的主动性、积极性和创造性，使学⽣在本科阶段得到创新性科学研究的锻炼。
项⽬以本科⽣个⼈或团队的形式展开，在导师指导下，⾃主完成创新性研究项⽬设计、研究条件准备和项⽬实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等⼯作。
（⼆）创业训练项⽬以本科⽣团队的形式展开，以实际或模拟的商业活动为载体，在导师指导下，团队中每个学⽣在项⽬实施过程中扮演⼀个或多个具体⾓⾊，完成编制商业计划书、开展可⾏性研究、模拟企业运⾏、参加企业实践、撰写创业报告等⼯作。
（三）创业实践项⽬是由本科⽣团队在学院导师和企业导师共同指导下，采⽤前期创新训练项⽬或创业训练项⽬的成果，提出⼀项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
第三条国家级⼤学⽣创新创业训练计划注重训练过程和⾃主实践，注重能⼒训练，强调在项⽬实施过程中培养和提⾼学⽣发现问题、分析问题和解决问题的能⼒。
长安大学“国家级大学生创新创业训练计划”项目管理办法
长安大学“国家级大学生创新创业训练计划”项目管理办法第一章总则第一条为更好地实施教育部“本科教学工程”大学生创新创业训练计划，保证大学生创新创业训练项目达到预期目标，加强我校创新创业训练项目组织与管理，特制定本办法。
第二条国家级大学生创新创业训练计划的宗旨：以培养创新创业人才为目标，实施项目带动战略，调动广大师生创新创业活动的主动性、积极性和创造性，激发学生开展科学研究的兴趣，在学校建立本科科研与工程实践体系，引导学生逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，提高本科生创新创业实践能力。
第三条国家级大学生创新创业训练计划由学校统一组织实施，以项目为载体，注重方案设计，注重带动广大学生在本科阶段进行科学研究与发明创造的训练，注重增强大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，注重培养适应创新型国家建设需要、适应各行各业发展需要的高素质人才。
第二章项目申报与评审第四条项目申报1.项目以解决本学科、交叉学科、企业研发、自然界或人类生活中的某一问题为出发点，以知识、技术创新和研究方法创新为主要目的，鼓励广大学生自觉参与创新创业活动。
2.创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
3. 创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书，开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
4.创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
5.项目面向本科生申报，在校各年级的学生均可参加，根据项目情况，项目实施期可以为1-4年，原则上要求项目负责人在毕业前完成项目。
创新训练项目的申请者需是本科生个人或团队。
创业训练项目的申请者需是本科生团队。
全国大学生创新创业训练计划
全国大学生创新创业训练计划全国大学生创新创业训练计划是为了培养大学生的创新创业能力，提高他们的综合素质，促进大学生就业创业而设立的一项重要计划。
该计划旨在通过开展各种创新创业实践活动，激发大学生的创新潜能，培养他们的团队合作精神和实践能力，为他们未来的创业之路奠定坚实的基础。
首先，全国大学生创新创业训练计划将通过举办创业讲座、创新创业大赛、创业项目孵化等形式，为大学生提供丰富多彩的创业实践机会。
通过这些活动，大学生可以学习到创业的基本知识和技能，了解市场需求和趋势，培养创业的勇气和毅力，为将来的创业之路做好充分准备。
其次，全国大学生创新创业训练计划还将鼓励大学生积极参与创新创业项目的策划和实施。
学校可以组织学生开展创新创业项目，提供相应的资源和支持，帮助他们将创意变为现实，培养他们的实践能力和团队合作精神。
这不仅可以锻炼学生的创新思维和实践能力，还可以促进学生之间的交流和合作，培养他们的团队合作精神。
最后，全国大学生创新创业训练计划还将加强与企业和社会资源的对接，为大学生提供更多的创业机会和资源支持。
学校可以与企业合作，开展各种创业实践项目，为学生提供创业实践的平台和资源支持，帮助他们更好地了解市场需求和趋势，提高创业的成功率。
同时，学校还可以积极开展创业导师制度，邀请成功创业者和行业专家为学生提供创业指导和支持，帮助他们更好地规划和实施创业项目。
综上所述，全国大学生创新创业训练计划是一项重要的计划，旨在培养大学生的创新创业能力，提高他们的综合素质，促进大学生就业创业。
通过举办各种创新创业实践活动，鼓励学生参与创新创业项目的策划和实施，加强与企业和社会资源的对接，可以有效地激发大学生的创新潜能，培养他们的实践能力和团队合作精神，为他们未来的创业之路奠定坚实的基础。
希望全国各大学可以积极响应这一计划，为学生提供更多的创业机会和支持，共同推动大学生创新创业教育的发展和进步。
国家级大学生创新创业训练计划项目
国家级大学生创新创业训练计划项目
国家级大学生创新创业训练计划项目是一项旨在培养大学生创新创业能力的重
要计划。
该项目旨在通过开展一系列创新创业实践活动，引导大学生树立创新思维，培养实践能力，提高创业素质，为大学生未来的创业之路奠定坚实基础。
首先，该项目注重培养大学生的创新意识。
在项目中，学生将有机会参与各种
创新实践活动，包括创意设计、科技竞赛、创业训练等，从而激发学生的创新潜能，培养他们敢于挑战、勇于创新的精神。
其次，该项目注重培养大学生的实践能力。
在实践活动中，学生将有机会深入
到社会中去，与企业、科研机构等进行合作，参与真实的项目，学习实践技能，提高解决问题的能力，培养团队合作精神。
此外，该项目注重培养大学生的创业素质。
通过创业训练、创业导师指导等方式，学生将了解创业的流程、方法和技巧，培养创业的勇气和毅力，为未来的创业之路做好充分准备。
总的来说，国家级大学生创新创业训练计划项目是一项非常有意义的计划。
通
过该项目，大学生将得到全面的培养，不仅能够提高自己的创新创业能力，还能够为国家的创新创业事业做出贡献。
希望更多的大学生能够参与到这样的项目中来，共同推动中国创新创业事业的发展。
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通信工程
指导教师
第一指导教师
姓名
高波
单位
延陵学院
年龄
43
专业技术职务
副教授
主要成果
发表论文情况：
（1）基于语料统计树的专业信息库生成算法[J].常州工学院学报2009.12第一作者
（2）基于区分向量的属性约简[J].常州工学院学报2006.12第一作者
（3）医保系统异构软件集成实现的研究[J].常州工学院学报2007.2第一作者
（4）遗传编程实现的研究. 计算机应用 2003.7 第二作者
（5）一种面向主题的搜索引擎的实现[J]常州工学院学报2008.4第一作者
（6）网页元素结构化模型的研究[J].常州工学院学报2008.6第一作者
科研项目情况
(1)2003-2006网络信息内容分析与监控技术的研究江苏省计算机信息处理技术重点实验室项目KJS03065
单位
延陵学院
年龄
32
专业技术职务
讲师
主要成果
戚建宇参与校级重点课程建设项目两项，校级青年骨干教师。近三年发表论文3篇。
1、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）
本次申请实践项目的成员在班级中成绩都较为优异，对理论知识的掌握都很不错，实践能力也较强，在以往的实验中都能充分发挥自己的动手能力，结合自身的理论知识，利用好每一次实践的机会，更一步地提升自己的实践能力。
（1）、初期完成资料的收集，语音知识的了解与掌握。
（2）、中期完成参数的提取，算法的建模与仿真。网络数据的收发。
（3）、后期系统的整体调试，完成文档的整理。
在一年级和二年级时，我们学习了一些公共基础课以及专业基础课，为我们后期学习专业课做好充分准备。在这两年的学习中，我们都努力学习这些理论知识，并在以往的课程设计中，用自己所学很好地完成了老师所交待的项目。到了三年级，由于有前两年基础课程的辅助，专业课程的学习成绩也很优异。相较于前两年，每科对于操作能力的培养有了更高的要求，这对于我们而言，无疑是提高了实践经验。
国家级大学生创新创业训练计划
项目申报表
推荐学校：
（盖章）
项目名称：
基于云技术电子声纹锁的设计
项目类型：
□创新训练项目
□创业训练项目
□创业实践项目
所属一级学科名称：
工学
项目负责人：
沈洁
联系电话：
指导教师：
高波、戚建宇
联系电话：
申报日期：
2012/6/13
江苏省教育厅 制
二○一二年五月
项目名称
基于云技术电子声纹锁的设计
二、项目方案
具体内容包括：
1、项目研究背景（国内外的研究现状及研究意义、项目已有的基础，与本项目有关的研究积累和已取得的成绩，已具备的条件，尚缺少的条件及方法等）
云技术与声纹鉴定都是目前国内外研究的热点。云计算是分布式计算技术的一种，其最基本的概念，是透过网络将庞大的计算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序，再交由多部服务器所组成的庞大系统经搜寻、计算分析之后将处理结果回传给用户。透过这项技术，网络服务提供者可以在数秒之内，达成处理数以千万计甚至亿计的信息。云技术与声纹鉴定的结合可以简化声纹识别终端设备的大小及成本，提高识别的准确率。
项目所属
一级学科
工学
项目类型
（）创新训练项目（）创业训练项目（）创业实践项目
项目实施时间
起始时间：2012年6月完成时间：2013年12月
申请人或申请团队
姓名
年级
学号
所在院系
/专业
联系电话
主
持
人
沈洁
三
09121619
延陵学院/
通信工程
成
员
黄顺明
三
09121610
延陵学院/
通信工程
顾盛
三
09121608
目前我们小组已经成功申请到了校级的大学生科技创新项目，相应的设计工作也已经开始，但是相应的可利用资源有限，我们希望能获得更大的支持，把我们的想法实现的更好更完善。作为三年级的学生，我们已经慢慢在步向社会，对于那个就业困难的社会，我们能够跻身其中的唯一方法就是在毕业之前提高自身的素养，并掌握一定地专业相关能力。因此，我们希望此次申请能够被批准，希望省级领导能给予我们足够的支持，让我们以后有更强的竞争力屹立在人头攒动的招聘会中。
2、项目研究目标及主要内容
（1）、预计完成语言参数的选取，算法建模，并在MATLAB上完成算法的仿真。
（2）、完成终端数据的采集并发送。
3、项目创新特色概述
云技术与声纹鉴定相结合。
4、项目研究技术路线
（1）、完成语言参数的提取。
（2）、完成算法的建模与仿真。
（3）、完成数据采集并与网络主机连接。
5、研究进度安排
对于通信工程这个专业，为世界创造更为方便快捷的通信通道是我们一直的目标，在这个科技迅速发展的时代，人们能很快适应新产品并总是也伴随有很多新问题让人们困扰，网络安全就是其中之一。
在社会上比较普遍的是使用密码锁，指纹识别是现在应用最广泛的生物特征锁。与其他生物特征相比，声纹识别的应用有一些特殊的优势：蕴含声纹特征的语音获取方便、自然，声纹提取可在不知不觉中完成，因此使用者的接受程度也高；获取语音的识别成本低廉，使用简单，一个麦克风即可，在使用通讯设备时更无需额外的录音设备；适合远程身份确认，只需要一个麦克风或电话、手机就可以通过网路实现远程登录；声纹辨认和确认的算法复杂度低；配合一些其他措施，如通过语音识别进行内容鉴别等，可以提高准确率；等等。这些优势使得声纹识别的应用越来越收到系统开发者和用户青睐，声纹识别的世界市场占有率15.8%，仅次于手指和手的生物特征识别，并有不断上升的趋势。
（2）2007-2009，垂直搜索引擎模型的研究与实现，常州工学院自然科学基金项目YN0711，主持课题
（3）2006“设计模式”课程考核改革专题研究，常州工学院教学改革项目，J020609，主持课题
（4）2008常州家教网的开发与推广，学生创新技术，J080372，指导老师
（5）2009微机维护与维修技术教程教材建设，常州工学院教材建设项目，J090815，主持课题
但是，传统声纹技术计算时占用大量的CPU，导致运算速度慢，而且使用的硬件价格较高，导致整体成本过高。因而，我们的设计将声纹锁与云计算相结合。将声纹识别计算方法放在城市的云计算服务器上，然后由声纹识别在终端获得的语音信息传送到云计算服务器，由云计算服务器进行计算后，将计算结果返回给声纹识别终端。这样不仅减少了对终端CPU的占用，也提高了速度，降低了成本。