2013上海市闵行区初三语文一模卷(含答案)

2012-2013学年闵行区初三语文一模卷

（2013年1月）

一、文言文（42分）

（一）默写（18分）

1、了却君王天下子，

2、向来枉费推移力，

3、，小桥流水人家，古道西风瘦马。

4、草枯鹰眼疾，

5、，出则无敌国外患者，国恒亡。

6、，佳木秀而繁阴…

（二）、阅读下面词，7-8题（4分）

诉衷情

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

7、上阕写了当年和现今两个场景，各表现了词人的、的心情。（2分）

8、下列理解不正确的一项是（）（2分）

A、“当年万里”是作者对往日军旅生活的回忆。

B、“泪空流”写出了对自己功名未成的不满与失望。

C、“心在天山”和“身老沧洲”构成强烈对比。

D、这首词悲壮处见沉郁，愤懑却不悲沉，感人至深。

（三）阅读下列文章，回答9-11题（8分）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳

楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，

虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟

一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临

风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之

远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！

微斯人，吾谁与归？

9、上文节选自课文《》，作者是（人名）。（2分）

10、用现代汉语翻译下列句子，注意加点字的含义。（3分）

予尝求古仁人之心，或异二者之．为

11、下面理解不正确的一项是（）（3分）

A第一段中“前人之述备矣”。

B第二段写览阴雨连绵季节之景而触景伤情，悲恸不止。

C第三段写览春天温和明媚之景而感到无比欣慰和欢喜。

D第四段“斯人”是指作者的朋友重新岳阳楼的滕子京。

（四）阅读下文，完成12-15题，（12分）

刘基论相

初，太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“向其数欲害君，君却为之善耶！吾欲以

君为相矣。”基顿首曰：“是如易柱，须得大木，若束小木为之，且立覆。”及善长罢，帝欲以杨宪为相。宪素善基，基

力言不可，曰：”宪有相才无相器。夫相者，持心如水，以义理为权衡，宪则不然。”

12.解释下列加粗字的意思。（4分）

向其数欲害君（）宪素善基（）

13. 对文中画线的意思理解正确的一项是（3分）

A 凡是换柱子，等到有大木头才行吧

B这就好比换柱子，必须用大木头才行

C凡是换柱子必须用大木头才行

D这就好比换柱子，等到有大木头才行

14.刘基认为宰相应该有“”的度量（用文中的语句）

15本文表现了刘基的优秀品质（3分）

二、现代文阅读（48分）

经典阅读观念的树立

经典阅读是一个沉静与沉思的过程，在这种沉静沉思中，我们不仅使书中文字活起来，充实我们，还使

它因我们的理解得到延展与增值。

当然，要真正走进经典，首先须在观念上祛除功利的考校。因所具有的无与仑比的精深与博大，经典可

助人涵养精神，拓展心胸，甚至成己成物，获得包括职场上的成功。但遗憾的是，这类教诲并未为人记取。因

“古之学者为己，今之学者为人”。“为己”者常能听从心的指令，譬如在儒道先哲的训教中，体认到道德的

庄肃与自由的快乐，然后知道人应该过理性的生活，既服务社会，又涵养个性，在对宇宙与人生、自我与他人

的观照中，保持内心的安宁。“为人”者只会想着用它做工具，邀名射利，求田问舍。上个世纪朱自清在《经

典常谈》中强调的“经典训练的价值不在实用而在文化”的道理，仍未被人了解。

在阅读过程中克服求快的心理，经典的价值可以理解为，它坚持要我们放弃通常的做法，放慢速度，沉浸

其中，然后去获得原本不属于我们的宝贵经验，还有我们平凡人生所永远不能遭遇的崭新体验。公元397年，圣奥古斯丁写了《忏悔录》，在书中他详细描绘了自己精神世界的剧变，如果不静下心来，细细咀嚼，你根本

无法体会其中切肤的渴求。至于《罪与罚》这样的经典，大段的心理描写，与通俗小说有一明确主题和显豁线

索全然不同的“复调”写法，更需人细细寻绎才有所悟。所以，现在人们开始提倡“慢阅读”，主张不仅在时

间上，更在心态上保持清静与闲适，然后走进经典。悠闲自得同时越然功利之上的人，能真正读取这个世界最杳渺的真谛，保持阅读最高上的品质。故经典必须慢读，也值得人这样慢读。

在此过程中，不要怕读不完，阅读是一辈子的事情，经典阅读尤其如此。设定一个合理目标，如美国人费

迪曼所开列的，从18岁到80岁的《一生的读书计划》，人是可以大致读完经典的核心部分的。重要的是，经

由经典阅读，你学会了举一反三，见迩知远，实际上就获得了费氏所说的“超越时空”的能力。还有，不要怕

读不懂，相较于人很容易毁于自己喜欢的浅近的东西，那种不能一目了然的东西反而能让人经久不忘。只有困

难，才够挑战，才能精进。

所以，各位一定要多读书，读好书，这样就能体会到“修身莫如养性，至乐莫过读书”。悠长的光阴，你

读什么书，能决定你将成为什么人。

16.第二段划线部分的错别字是，它的正确写法。（2分）

17.第三段空格处应填写的关联词正确的是（）。（3分）

A.只要就才

B.只有才并

C.虽然但并

D.即使也才

18.第三段主要运用了论证方法，作用是 .3分

19.本文第二段到第四段依次是从、、

三个方如何阅读经典展开论述。（9分）

20.结合本文内容和你的阅读经历，谈谈你对第五段“你读什么书，将决定你成为什么样的人”的感受（5分）

别把我当陌生人

1、去年夏天，我去新疆开一个笔会。想要看看沿途不同区域间的风景，决定去时坐火车。三千多公里的路途，没

有同伴。记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把

杯中剩下的水倒掉！出发前，老公反复叮嘱我。

2、刚走进包厢的一瞬间，一个男人也进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿，我心里稍稍平静了些。

随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，他妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。

3、晚上10点多，该休息了。锁好门，我把手提包压在枕头下面。不知不觉，已到深夜。人们都睡熟了。突然，

我在似睡非睡中听到窸窸窣窣开锁的响动，接着，哗啦一声，门被打开。我猛地打了个激灵，心跳到了嗓子眼儿。我

看到，一个黑乎乎的脑袋探了进来，身体还在外面。不好，一定是小偷！借着通道幽暗的灯光，可以看到那个男人十

分高大，样子很凶悍。此时，包厢里其他人还在熟睡。我吓得浑身哆嗦，头皮发麻。他打探一番后，挤进门内。我不

知从哪里来了勇气，顿时从铺上弹坐起来，大喝一声：“干什么的？”“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了

一跳。他将行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！那个人在半夜上车，身子还没进来，头就伸进来打探，恐怕

也担心车厢内有“恐怖分子”。

4、昏昏沉沉的一夜过去了。早晨醒来，赶紧摸了摸枕头下面，包还在。天已大亮，拉开窗帘，一片片赤裸的黄土

坡，被疾驰的列车抛在身后，到陕西境内了。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去了几次，回来后，我严格按照老

公嘱咐的去做，把杯中剩下的水倒掉。包厢里，孩子们在嬉闹，大人们都很安静。当我拿出零食吃的时候，挺想给那

两个孩子。可我没有。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。我害怕遭遇被拒绝

的尴尬。

5“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”下铺的小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛笑着对我说。孩子把我从铺上唤

下来，我就和他们几个聊了会儿。小姑娘的爸妈都在乌鲁木齐做生意，老家是河北沧州的，孩子经常跟着奶奶，这次，

爸爸回来接她到新疆。中年妇女是甘肃酒泉人，丈夫在石家庄陆军学院教学，孩子在石家庄上小学。孩子刚放暑假，

她带着孩子一起回酒泉探亲。半夜上车的男人，是河南的，做玉石生意。大人聊天，孩子也不闲着，小姑娘唱歌，小

男孩儿讲故事，我们的小房间里显得很热闹。

6、“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，赶忙说了声谢谢，接过