高一年级部工作总结
高一年级组工作总结：磨练能力,培养综合素养
高一年级组工作总结：磨练能力，培养综合素养高一年级组工作总结：磨练能力，培养综合素养2023年已经开始，回首过去的一年，作为高一年级组的总结，我们经过共同努力，取得了一定的成绩。
在这一年中，我们不仅磨练了能力，还培养了学生的综合素养。
以下是我们的工作总结。
一、磨练能力1.1 课堂教学在过去的一年中，我们高一年级组致力于提高课堂教学质量，培养学生的学习能力。
我们注重多元化的教学方法，运用案例分析、讨论、小组合作等教学手段，激发学生的学习兴趣和思维能力。
我们鼓励学生多思考、多发问，培养他们的独立思考和问题解决能力。
通过这些努力，学生们的学习能力得到了有效的磨练和提升。
1.2 实践活动为了培养学生的实践能力和创新精神，我们组织了一系列的实践活动。
比如科技创新大赛、社会实践等。
通过参与这些活动，学生们得到了实践锻炼的机会，拓宽了眼界，培养了团队协作和创新思维能力。
同时，这些实践活动也促使学生将所学知识应用于实际，并体会到知识对解决实际问题的重要性。
1.3 学习竞赛我们鼓励学生参加各类学科竞赛，通过参赛锻炼来提高他们的学习能力和综合素质。
我们组织了英语、数学、物理、化学等多个学科的竞赛，并选送了一部分优秀的学生参加省级和国家级的比赛。
学生们在竞赛中锻炼了自己的思考和解决问题的能力，提高了学科知识的掌握程度。
二、培养综合素养2.1 人文素养在高一年级组的工作中，我们注重培养学生积极向上的价值观和正确的人生态度。
通过开展社会实践、心理辅导等活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观和责任感，培养他们的社会责任感和公民素养。
2.2 社团活动我们鼓励学生参加各类社团活动，培养他们的兴趣爱好和创新能力。
学校成立了数学、英语、美术、体育等多个社团，学生可以根据自己的兴趣加入，并积极参与各类社团活动。
通过社团活动，学生们发展了团队合作和组织管理的能力，培养了他们的创造力和领导力。
2.3 心理健康教育我们非常重视学生的心理健康教育，通过开展心理辅导和应对压力的培训，帮助学生建立积极的心态，有效应对学业和生活中的压力。
高一年级11月份工作总结——凝聚力量,共创未来
高一年级11月份工作总结——凝聚力量，共创未来高一年级11月份工作总结——凝聚力量，共创未来时间如梭，转眼间我们已经到了2023年。
回顾过去的岁月，我们高一年级在11月份取得了哪些成绩呢？凝聚力量，共创未来——这是我们过去一个月的主题，我们做了什么，又有哪些收获呢？下面，让我们来一起回顾一下。
英语角活动为了帮助同学们提高英语口语水平，我们在11月份开展了一系列的英语角活动。
每周五下午，我们会在学校的操场上设立一个“英语角”，同学们可以在这里跟外教们交流、畅谈。
在这个过程中，同学们可以不用担心自己口语不流利，因为外教们会耐心地帮助他们，让他们更好地掌握英语口语。
通过这些活动，同学们的英语口语水平明显得到了提高，也增强了大家的自信心和勇气，这对于将来的学习和生活都有着重要的意义。
科技创新比赛在这个数字时代，科技创新显得尤为重要。
为了培养同学们的科技创新意识，我们在11月份开展了一场科技创新比赛。
在比赛中，同学们发挥自己的想象力和创造力，搭建出了许多有趣的作品，其中不乏一些能够实用、具有现实意义的作品。
比如，有同学设计了一款能够识别家里的电器是否都已关闭的app；还有同学构建了一座由太阳能驱动的城市。
通过这一系列的科技课程和科技实践，同学们不仅收获了实际的技能，也培养了他们的动手能力和独立思考能力。
助力社会公益同学们不仅关注自己的学习与成长，也积极参与社会公益活动。
在11月份，我们组织了一次志愿者实践活动，同学们参与了“给重病患儿带来爱”的公益活动。
同学们为这些患儿送上自己手中绣的毛绒玩具，同时向他们献上自己的爱心和关怀。
在这个过程中，同学们认识到真正的幸福不仅仅来自于自己的成就和快乐，也来自于助人为乐，为社会做出贡献的快乐。
体育锻炼生命在于运动。
同学们每天都会抽出时间进行体育锻炼，保持自己的身体健康。
在11月份，我们组织了一次校际比赛，同学们在比赛中拼尽了全力，发挥出自己的潜力。
在比赛中，同学们不仅学会了集体合作，体育精神和比赛精神也得到了进一步的培养。
高一年级组工作总结：班主任与学科老师共同努力的成果
高一年级组工作总结：班主任与学科老师共同努力的成果2023年对于高一年级组来说是不平凡的一年。
在这个年级组中，班主任和各学科老师共同努力，取得了一定成绩，实现了一定目标。
下面，我将就此为大家作出总结。
首先，班主任和学科老师们齐心协力，共同落实各项教学计划。
在教学过程中，班主任充分发挥自己的带头作用，引领各学科老师全面贯彻落实教学计划。
各位老师也积极响应，认真备课，制定详细的教学计划，严格按照计划进行授课。
这种协同作战的模式使得教学质量得到了较大的提高。
在这个过程中，大家的工作形成了相互促进和相互支持的良好合作机制。
其次，在教育教学方面，班主任和学科老师们都推行素质教育，注重学生综合素质的培养。
班主任运用多种形式的教育方法，深化学生对学科知识的理解和掌握，提升学生的综合素质。
各学科老师也根据自己的特点和教学内容，开展多样化的教育活动，为学生们打好各个科目的基础，并开启学生“拓展视野、增长见识”的教育之旅。
这些教育活动既满足了学生知识的需求，又培养了学生的文化品位和审美能力，实现了素质教育的目标。
再次，班主任和学科老师们还积极探索新的教育方式和方法。
针对传统的教学方式难以激发学生学习兴趣的问题，班主任和学科老师们不断摸索新的教学方法，采用多媒体、网络等现代化技术手段来进行教学，而不是单纯依靠讲解式的教学方式。
这些新的教学方法和方式既满足了学生的不同学习需求，又能够激发学生的兴趣，便于学生更好的消化和掌握教学内容。
最后，班主任和学科老师们在日常工作中，也始终坚持与学生们密切沟通，及时掌握学生的学习情况和个人成长变化。
并在学生学习和生活方面提出周到的建议，及时与学生家长取得联系，为学生的全面成长提供了有力的支持。
当然，我们班主任和学科老师们在工作中也存在一些不足，比如在教学内容熟知、教学质量控制上还需要更加深入的学习和调研。
但是，我们班主任和学科老师们将会继续努力，不断提高自身的专业水平和工作能力，更好地为学生的成长和发展提供服务。
高一年级组第二学期工作总结
*******中学2012-2013学年度第二学期高一年级组工作总结汇报汇报人：*********年*月一学期以来，在校长的直接领导和学校各部门的指导下，高一年级组全体教师在困难和压力面前同心协力，团结协作，不断研究新情况，解决新问题，求真务实地确保了教育教学质量，完成学校交给我们各项工作任务，现总结如下：一、工作的回顾：（一）、尽职尽责地完成年级组长工作：作为年级组主任，我深感肩上责任的重大，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身体力行，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，工作兢兢业业，任劳任怨，不计较个人的得失，工作冲在前面，荣誉让给别人。
作为年级主任要为班主任、任课教师、学生做好服务，起到协调作用，要经常研究本年级的实际情况，找出问题，和全体老师一起想办法解决问题，保证教育教学质量。
作为年级组主任，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。
（二）、配合学校各部门工作，组织有益活动，抓好学生行为规范：1、配合教务处处完成国家助学金等各项贫困生资料的收集注册工作以及助学金发放工作，认真做好常规检查工作。
重视与家长的联系，各班根据学生的实际情况，通过家访、电话联系等方式，加强教师与家长的联系，达到共同教育的目的。
2、本学期是高中学生行为习惯形成的关健时期，把抓好学生养成学习习惯和行为习惯为重点，抓好班级常规管理的同时，注重学生思想教育，通过主题班会和开展了形式多样、丰富多彩的活动，培养学生的团队精神和良好的精神风貌，激发学生爱国、爱校、爱家的热情。
（1）配合学校团委组织的《学好弟子规，做好中国人》的活动，使同学们感受到学习中华传统文化的重要性，以及中华传统文化的魅力。
（2）配合学校组织的“四项行动，五个一条线”工作，使同学们能够养成一个良好行为习惯。
（3）开展形式多样、丰富多彩的主题班会活动，本学期除了开展政教处要求的学习学校各项纪律常规和学校规章制度，开展《安全教育》、《禁毒教育》等主题班会外，还开展了《学习中华传统文化》、《在生活中落实弟子规》等主题班会，通过主题班会培养学生良好的行为习惯和精神风貌，促进良好班风学风的形成。
高一年级教学工作总结
高一年级教学工作总结高一年级教学工作总结1本学期，我们高一年级组在学校行政的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、质量再上台阶的宗旨，在上学期工作的基础上，继续扎实地做好以下几方面的工作：打造一支优良的教师团队、落实各项教学常规、注重学生综合素质平衡发展等。
本学期，高一年级组在各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。
一、寻求共识，凝聚合力，一丝不苟抓队伍建设本学期，我们紧紧围绕教育局《基础年级教学质量考核方案》以及校长室下达的各项质量指标，统一认识，明确目标，坚定信心，把年级的质量与个人的前途挂起钩，把手头的工作当作伟大的事业来做，全体教师齐心协力谋发展。
高一年级组自组建之日起，就面临着队伍整合的严峻考验。
虽然经过了半年的锤炼，24名第一年参加工作的新教师取得了长足的进步，但他们毕竟尚未成熟，对教材重难点的把握、教学定位、学生管理、教学方法的设计等还缺乏独挡一面的能力。
因此，紧紧依靠备课组长，共同抓好新教师的培养仍然是年级组管理的重中之重。
“青蓝工程”朝着良性的方向发展。
新教师从备课组长的身上学态度，学作风，学业务。
平时集体备课有序进行，徒弟听师父的随堂课成为新教师的每日必修。
老教师还关心新教师的全方位的成长，除业务指导外，还指点徒弟的为人处世，“老爱新，新尊老”的组风逐渐形成。
“集体备课人声鼎沸、办公时间鸦雀无声”也成了我们高一年级组办公室一道独特的风景线。
我们这个团队还有不少从其他兄弟学校引进的成熟教师。
年级组一方面充分调动他们的工作积极性，为他们能充分施展教学才能提供平台，另一方面，加强个别谈心，在学生观、教学定位等教学理念上与他们多沟通，使冠中的优良传统得以延续。
本学期，年级组出面与教师谈心四十多人次。
二、注重过程，稳扎稳打，踏踏实实印抓教学质量质量是生命。
抓教学质量的唯一途径就是抓过程中的每一个关键环节，化虚为实，量化管理。
本学期，年级组根据实际情况组织了五次质量检测。
高一年级工作总结
高一年级工作总结本学期我第一次担任年级组长，一切工作都是陌生的，并且高一年级为起始年级，因此，可以说本学期的工作是在不断地摸索中完成的，因此虽然有心做好这项工作，却由于经验不足，需要改进的地方还有很多。
但总体上说，本学期还算比较顺利的度过。
现将一学期的工作总结如下：一、团结、务实接到工作任务后，我在假期里进行了很多的思索。
这项工作我到底应该干什么，怎样干，以什么样的心态干。
我觉得，应该本着为年级组每位老师服务的精神，为每一位老师做好协调工作，能够使年级组更加团结向上。
全组教师也确实是做到了齐心合力，认真备课，认真授课，努力做到教书育人、为人师表，热爱学生、关心学生，发扬奉献精神。
年级组教师是一个不可分割的集体，因此我们一年级组所有成员无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。
二、关心、爱护学生高一年级为起始年级，共有学生171人。
来自西藏7个不同的地市，由于教育背景，生活习惯，学习习惯都不相同，因此管理上的难度比较大。
开学初，我先后组织几次年级会，向学生介绍红光中学的规章制度，日常作息时间等息息相关的问题。
使他们尽快适应学校的学习生活。
尤其是对于初中在区内就读的学生，由于初次离开家，没有父母的照顾，他们的饮食起居都需要从头学起。
因此对这些同学来说需要我们特别的关心和照顾，使他们感受到家的温暖。
三、充分调动学生干部的积极性由于学校的特殊性，学生常年住校，因此对于宿舍区的管理难度较大。
我挑动学生干部的作用，组织学生干部的值勤队伍。
对于宿舍进行日常管理和假期管理。
经过一个学期的工作，效果较好，宿舍区比较稳定，且藏历年期间未发现重大的违纪问题。
四、不足1、学生中吸烟现象较为严重，屡教不改者较多，需积极探讨有效的引导方式、方法。
2、工作预见性不强、办事效率不高新学期开始，我会偕同各班主任总结经验，吸取教训，尽心尽力，继续做好本职工作，争取明年的高一年级能展示一个更新的面貌。
中学下学期高一年级工作总结(二篇)
中学下学期高一年级工作总结现就本学期高一年级工作中一些具体做法和体会向学校、老师做一些简要的汇报。
一，加强年级日常工作管理，提高集体凝聚力。
1.一如既往地推进师风师德教育。
师风师德教育关系着学校的生命，我们以责任促意识，落实于行动。
每个班主任，每个教师明确自己的职责，个人管理好自己的一亩三分地，切实履行自身职责，以“如何搞好自身工作”为中心，开展各项工作。
通过师风师德教育，增强了老师的集体意识，曾强了年级的凝聚力。
涌现出如____、____、____等一些默默无闻地为年级做奉献的老师。
2.力抓常规教学管理。
我们这是新课改的第____届，一切都需重新开始，我们都处在摸石头过河的探索过程中。
因此，我们在加强教师自身学习的同时，力抓常规教学管理。
高一年级以各教研组为中心，力抓各个教学环节的落实。
一方面重视集体备课，探索教学目标的实现；另一方面，全面铺开听课、评课活动，人人都上一节公开课，全员听课、评课，实现教学经验、方法的交流。
出现了一批优秀教师。
数学组的____主任、王能来老师，课堂活跃有序，体现了新课改的精神；化学组的____老师，物理组的____老师，着力于学生实际，提高了课堂效率。
通过力抓常规教学管理，教师之间交流多了，合作也多了，教学效果也更为显着。
3.切实履行坐班制度。
坐班制度一直是我校的优良传统，通过坐班，可让老师更致力于课堂教学。
我们年级要求全体老师严格按照学校时间表坚持坐班，要求早晚自习班主任、教师到岗，并落实年级组长值日制度，对坐班、到班情况进行如实记载，认真记录。
由于措施得力，坐班效果良好，教师们都能守时，坚持。
特别是____、____老师，只要是上班时间，不是在教室，便是在办公室认真备课；还有____老师，虽然孩子才三四个月，但仍然坚持坐班。
4.加强班主任工作管理，促进班主任经验交流。
高一下学期是学生非常重要的一个转型期和危险时期。
学生谈去了刚来时的新鲜感，有些同学由于成绩下滑而产生厌学情绪，因此，我们要求班主任不仅要抓学习，更要抓学生心理。
高一年级工作总结亮点
高一年级工作总结亮点
在过去的一年里，高一年级的工作取得了许多亮点和成绩。
我们经历了许多挑
战和困难，但是我们团结一心，努力工作，取得了一定的成绩。
以下是我们工作的亮点总结：
首先，我们在学习方面取得了一定的成绩。
在老师的指导下，我们努力学习各
门学科知识，积极参加各种课外活动，提高了自己的综合素质。
在期末考试中，我们取得了不错的成绩，为自己的学业打下了坚实的基础。
其次，我们在班级管理和团队合作方面取得了一些亮点。
我们班级的同学关系
融洽，相互帮助，共同努力，形成了良好的学习氛围。
在各种活动中，我们团结合作，共同完成任务，展现了团队的力量。
另外，我们在课外活动和社会实践方面也取得了一些成绩。
我们积极参加各种
社会实践活动，锻炼了自己的能力和素质，为将来的发展打下了良好的基础。
最后，我们在个人发展和自我提升方面也有了一些进步。
通过一年的学习和生活，我们不仅在学业上取得了进步，也在品德素质和个人能力上得到了提升。
我们更加自信、独立，有了更加明确的人生目标和规划。
总的来说，高一年级的工作取得了一些亮点和成绩。
但是我们也清楚地意识到，还有许多不足之处需要改进和完善。
在未来的学习和工作中，我们将继续努力，不断提高自己，为实现更好的成绩和更美好的未来而努力奋斗。
相信在老师和家长的指导下，我们一定能够取得更加辉煌的成绩，实现自己的人生目标。
高一年级组工作总结
高一年级组工作总结
本学年，高一年级组在学校领导的正确指导下，团结一致，积极进取，取得了一定的成绩。
在各位老师的共同努力下，我们高一年级组在教学、学生管理、教研等方面都取得了一定的成绩，现将工作总结如下：
一、教学工作。
在教学工作方面，我们高一年级组主要围绕学科知识的传授和学生学习能力的培养展开工作。
各位老师认真备课，注重教学方法的改进和教学手段的创新，注重激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
通过教学实践，我们发现了一些问题，并及时加以改进，取得了一定的成效。
二、学生管理工作。
在学生管理方面，我们高一年级组注重学生的全面发展，不仅注重学术成绩的提高，更注重学生的品德修养和综合素质的培养。
我们开展了一系列的学生管理活动，包括班级会议、学生社团活动、心理健康教育等，取得了一定的成果。
学生的纪律意识明显增强，班级凝聚力也有所提高。
三、教研工作。
在教研工作方面，我们高一年级组注重教师间的交流与合作，每周安排一定的时间进行教研活动，分享教学心得，交流教学方法，共同探讨教学难点。
通过教研活动，我们不断提高了教学水平，取得了一定的成果。
综上所述，我们高一年级组在本学年的工作中取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
在新的学年里，我们将继续努力，不断完善自己，提高教学质量，为学生的全面发展而努力奋斗。
相信在全体教师的共同努力下，我们高一年级组的工作一定会取得更大的成绩！。
高一年级组工作总结(15篇)
高一年级组工作总结（15篇）高一年级组工作总结 1回顾20__年最后一个月，高一年级的工作目标明确、重点突出、成绩显著，现总结如下：一、加强对重点班教学工作的管理力度，设法提高优生成活率。
针对期中考试中两个重点班学生暴露出的问题，年级组除找部分教师谈话、对学生进行问卷调查外，还特聘高二年级有丰富教学经验的教师独立命题、独立制卷、学生象高考一样考试后，命题教师亲自阅卷并认真地进行试卷分析，找出两个班语、数、外教学中存在的.问题和学生学习中的不足之处，并提出行之有效的办法，这对高一年级重点班的教育教学帮助极大。
与此同时，从十二月份开始，两个重点班的教师利用星期六下午时间给重点班学生上课。
二、协助教学处开展高一教学视导工作。
在总结分析以往教学视导得与失的情况下，高一十二月份视导工作指导思想更加明确、内容更加具体、组织工作更加严密有序、效果更加明显。
三、为丰富教职工文化体育活动，锻炼身体，增强体质，高一、高二后勤的教职工举行了迎新春拔河比赛。
四、各班主任充分利用班会、读报时间围绕视导和临近期末考试等问题，加强对学生学习目标教育、学习方法教育、行为习惯教育，要求学生集中精力，抓紧时间学习，力争期末考试考出满意的成绩；为丰富学生业余生活，十二月份，高一年级举行了男子篮球赛和男女混合拔河比赛；圣诞节、元旦前后是学生事故多发期，为防止意外事故的发生，高一年级除加强对学生安全教育外，还组织部分班主任到网吧暗访，要求班主作每天查寝，督促学生会干部切实履行职责。
总而言之，高一年级十二月份各方面情况正常。
高一年级组工作总结 2本学期以来，高一年级在学校领导的关心和指导下，围绕高一年级组工作计划有条不紊地展开工作，全体教师团结协作，充分发挥主观能动性，努力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境，较好地完成了教学、教育等各项工作，得到相关部门和学校领导的好评。
现将一个学期的工作情况作如下总结：一、指导思想本学期高一年级以学校工作计划为指导，以强化教师的角色意识、质量意识为重点，以学生的良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、教研、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作，积极探索适应新时期的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理、全程备考的观念，力争在各类竞赛中取得优异成绩，使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，力促青年教师尽快成熟。
高一年级部九月份工作总结
高一年级部九月份工作总结（通用5篇）高一年级部九月份工作总结1对于大多数天有学生来说他们的中考是失败的，当然我也是。
所以高一上学期时我非常认真，心想只要我努力三年，一定就能考上我自己所理想的大学。
但是我却不知道自己会是那么的没用，自己高一上学期虽然成绩在班上不算优秀但是那时我学习态度很好，认真完成老师布置的每一项作业，上课认真听讲，那时也算个好学生了。
可到了高一下学期，自己的学习就开始走下坡路，每次上课总听不进去，那时总觉得老师很烦，而且上课还总是睡觉，根本没有尽到一个学生的基本义务。
所以那个学期，我的成绩很差很差，几乎像是没有学一样……不过从这个学期开始，我觉得自己像是突然觉醒了一般，虽然说这个学期刚开学的时候自己对待学习还是有那么一点的懒惰，但马上自己就调整态度了，这个是真的，班主任。
总之，对于九月到十月的总结我自己还是比较满意的，也许自己成绩并没有显得有所提升，但是我感觉自己真的是在努力，是在认真学习，并且一点都不后悔。
相信如果自己把这种心态一直保持下去，自己一定还是会成功的。
接下来迎接期中考试的打算：1、自己化学很差很差，应该操前读多多背背化学，课余时间多多做做化学题，哪怕它很难很难也要做，要实行题海战术。
2、物理公式自己也有许多不记得，或是记得用不了，所以物理自己应该把公式整理一下，并多做题。
3、生物：认真完成老师布置的每一项任务。
高一年级部九月份工作总结2时光飞逝，岁月如梭，转眼又一个学期结束了，在过去的一个学期中本人严格要求自己，宽以对待他人；务实苦干，扎实工作；取得了一定的成绩。
为了以后更好地工作，现将过去一学期来本人承担的高一（Ⅰ）部教学工作总结如下：一、平时注重理论学习，加强自身修养，提高自己的思想素质。
认真贯彻学校的育人思想、育人理念。
坚决服从校长室的领导，不折不扣地完成学校部署的各项工作。
二、重视学习业务知识，注重求真务实，不断提高自身的工作能力，做好教书育人的本职工作。
高一年级语文教学工作总结报告6篇
高一年级语文教学工作总结报告6篇高一年级语文教学工作总结报告 (1)一、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去，并积极探索教育教学规律，充分运用学校班班通等各种教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况，以学定教。
2、注重课堂教学效果。
教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增强学习兴趣。
在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。
每一个孩子都能体会成功的喜悦。
3、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
4、坚持学习，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
高一年级组工作总结十四篇
高一年级组工作总结十四篇高一年级组工作总结14篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如立即行动起来写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是我们为大家收集的高一年级组工作总结，供您参考，大家一起来看下吧。
高一年级组工作总结1光阴似箭，日月如梭，学期又到了结束之时。
一学期来，我们高一年级因为有校领导的正确领导，有各处室的佺力支持，有佺体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。
目前高一年级各班教育教学秩序井然，不错的班风、学风初步形成，佺体教师齐心协力，和谐发展的年级团堆已经形成。
现将一学期来的工作情况作如下总结。
一.学生管理方面1.高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。
由军训开始，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志通过军训，训练了同学们严明的纪律观念，进一步加强了同学们的集体主义观念。
同学们在训练中一切行动听指挥，没有发生任何意外。
通过军训，训练了同学们吃苦耐劳的精神，同学们顶烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、动作认真严格直到训练结束。
2.加强学生的思想教育：在入学之初，我们就召开了各班同学的“理想与目标”座谈会，让学生畅谈自己的理想，并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。
对学生进行情感教育，要我们的学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。
充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。
在佺年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的不错氛围，对建设不错的班风学风都起到了积极作用。
3.狠抓班风学风建设，推动教学质量好的班风学风能为学生成长创造不错的环境，为此年级以自习纪论皙突破口，加强班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，明确提出整改建议，达到佺年级一盘棋。
高一年级部工作总结
高一年级部工作总结尊敬的老师和领导：我是高一年级的班主任，现将本学年的工作总结如下：一、教育教学工作本学年，我始终将学生的全面发展放在首位，注重培养学生的综合素质。
我秉持着以人为本的教育理念，注重学生的思想道德和品德修养的培养。
我组织了一系列的班会活动，包括主题班会、实践活动等，使学生能够积极参与其中，培养他们的社交能力和团队合作精神。
同时，我还注重学生的学业水平的提高，我设计了一些特色的教学活动，如小组合作学习、多媒体教学、角色扮演等，提高学生的学习兴趣和主动性。
通过这些活动的开展，学生的学业成绩得到了有效提升。
二、班级管理工作我深知班级管理是一项综合性的工作，需要综合运用多种管理手段和方法。
我教导学生树立正确的人生观和价值观，并以身作则，做一个好榜样。
在日常管理中，我注重班级规则的制定和执行，鼓励学生遵守班级规定，培养他们的自律意识。
我还积极与学生和家长沟通，了解学生的学习和生活情况，及时发现问题并及时解决。
同时，我还与班级团支部和家委会保持密切的联系，共同关心学生的成长。
三、学生家庭教育工作家庭教育是学生成长最重要的组成部分之一，我积极与学生的家长沟通合作，共同为学生的成长负责。
我经常邀请家长参加班级活动，并与家长进行深入交流，了解学生家庭的情况，帮助家长解决教育问题。
我还定期上门走访学生家庭，与家长面对面交流，共同关注学生的成长和发展。
四、自我学习和提高工作教师是学生成长的引路人，我认识到自己的不足，并积极参加各类教育培训，不断提升自己的专业能力。
我参加了学校组织的各类培训活动，并积极参与教研活动，与同事们共同研讨教学方法和教育理念。
同时，我还阅读了大量的教育类书籍和杂志，不断丰富自己的知识储备。
以上就是我在高一年级部的工作总结，感谢您的关注和支持。
在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
学年度第二学期高一级期末工作总结5篇
学年度第二学期高一级期末工作总结5篇篇1一、引言随着学年度第二学期的结束，高一年级的教学工作也告一段落。
本学期，我们围绕教育教学目标，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
在此，我对本学期的工作进行总结，以期更好地为今后的教育教学工作提供参考。
二、工作内容1. 教学计划的制定与实施本学期初，我们根据学校的教学大纲和学科特点，制定了详细的教学计划。
在教学过程中，我们注重因材施教，根据学生的实际情况调整教学进度和教学方法。
同时，我们还积极开展课外辅导和拓展课程，为学生提供更多的学习机会。
2. 教育教学活动的组织与开展本学期，我们组织了多种教育教学活动，如主题班会、学科竞赛、研究性学习等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的学习兴趣和综合素质。
此外，我们还积极组织学生进行社会实践活动，如参观博物馆、科技馆等，让学生更好地了解社会、了解国情。
3. 学生管理与心理辅导本学期，我们注重学生的日常管理，加强了学生纪律教育和安全教育。
同时，我们还关注学生的心理健康，开展了心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题。
三、工作成效1. 教育教学成绩本学期，我们的教育教学工作取得了一定的成绩。
学生的学科成绩稳步提升，特别是在数学、英语等学科上表现突出。
此外，我们还获得了学校组织的学科竞赛奖项。
2. 学生综合素质提升通过本学期的教育教学活动和社会实践活动，学生的综合素质得到了提升。
学生的团队协作能力、沟通能力、创新能力等方面得到了锻炼和提高。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生学习动力不足在教育教学过程中，我们发现部分学生学习动力不足，缺乏主动性。
针对这一问题，我们将进一步加强学生的思想教育，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，我们还将加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和成长。
2. 教学方法需进一步优化虽然我们在教学方法上进行了尝试和改进，但仍然存在一些不足。
我们将继续探索适合学生的教学方法和策略，注重培养学生的创新意识和实践能力。
2021高一年部工作总结
2021高一年部工作总结
回首2021年，高一年部经过一年的努力和奋斗，取得了丰硕的成果。
在教育教学工作中，我们积极探索创新，努力提高教学质量，为学生的全面发展提供了有力支持。
首先，在教学方面，我们注重了解学生的学习特点和需求，采取了多种灵活的教学方法，为学生提供了更加丰富多彩的学习体验。
通过精心设计的教学活动和丰富多样的课外拓展，我们激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性和主动性，使他们在学业上取得了显著的进步。
其次，在学生管理方面，我们注重了解学生的心理和行为特点，关心学生的成长和发展。
通过加强与学生的沟通和交流，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题，促进了学生的健康成长。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，使他们在学习和生活中更加自信、坚强。
此外，在教师队伍建设方面，我们注重加强教师的专业培训和教学研究，提高了教师的教学水平和教学质量。
通过定期的教研活动和交流，我们不断提升了教师的教学能力和教学水平，为学生提供了更加优质的教育资源。
总之，2021年高一年部的工作总结表明，我们在教育教学工作中取得了显著的成绩，为学生的全面发展提供了有力支持。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断探索创新，为学生的成长和发展创造更加美好的明天。
高一年级组上学期工作总结7篇
高一年级组上学期工作总结7篇高一年级组上学期工作总结（一）2021年9月，12个教学班近700名学生和33名教师组成了高一年级，作为一个新的团队，一一部分老师是从高三回到高一，一部分是新分配的大学生，还有一部分是聘用、借调教师（特岗、社区、三支一扶等），其中许多是第一次面对新课改。
为此，高一年级组多次召开年级工作会和班主任会议，使全体教师达成共识，在困难压力面前团结协作，研究新情况，不断解决各种问题，务求实效，完成了学校交给我们的各项任务，使教育教学质量得到了提高。
一、自我解剖，集体为重作为年级组长，高度的责任感是做好工作的先决条件。
我深感肩上责任的重大，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，身兼年级主任和班主任，又带三个班的数学课，凡事只有自己身体力行，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退, 兢兢业业，不计较个人的得失，牢固树立服务意识。
作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学情况。
做到上情下达，把学校的各项任务贯彻到年级组工作中去。
二、立好目标，开好头。
高一年级作为高中起始年级，学生人数已达到690多人，他们怀高一年级组上学期工作总结（三）本学期来，高一年级在学校的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做了教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。
各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。
一、学生管理方面1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，在上学期基础上，继续培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。
从语言文明开始净化我们的校园语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。
高一年级十月份工作总结
高一年级十月份工作总结
高一年级十月工作总结
在十月份，高一年级组主要工作如下：
一、进一步落实好常规工作：加大教师坐班抽查力度；加大教师教学常规检查力度；加大对学生习惯的培养。
二、进一步强化制度管理：针对九月份有的同志对制度化管理的不理解，年级组采取了个别谈话交流，每周公布考核结果并对好的现象进行表扬，不足提出批评。
从整个过程来看，老师们由不太理解到理解，由理解到自觉！
三、配合教学处，为高一教师讲观摩课和视导课服务：从到高二借凳子，买茶叶和杯子，到姜旭主任检修电路、王成主任加大卫生检查力度，无不透露着年级组的服务意识和团结! 整个活动有条不紊，保质保量完成教学处下达的教学任务。
四、配合王成主任，组织了高一女生心理辅导会：会上由心理学专家唐老师对女生进行了辅导；赵主任也对女生进行了指导。
从会后反映来看，效果好！
五、配合政教处王主任和高一语文组组织了“经典的呼唤”诗歌朗诵比赛；配合政教处参加、观看了篝火晚会。
两个活动，学生参与意识强，充分调动了学生展示自我的积极性；并让学生再一次感受到了河高校园文化的魅力！
六、年级组织了年轻教师到孟楼和孟楼中学的老师进行了一场篮球赛：本次活动既丰富了教师的体育文化生活，又促进了两校的交流！
高一年级组
XX-11-2。
高一学期班级周工作总结5篇
高一学期班级周工作总结5篇高一学期班级周工作总结篇1我具有良好的工作作风，人格品质和强烈的责任心，热爱教育事业，支持坚定正确的政治方向，坚持国家的教育方针，敬岗爱业，满腔热忱地做好教育工作，关心爱护学生，以身严格治学，严格自律，具有良好的修养。
健康的身心，高尚的思想，积极的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯，乐于奉献的精神。
谦虚好学，力争使自己适应教育的发展，尽力使自己成为二十一世纪具备高素质的教育工。
在本学年担任37班班主任工作期间，主要做了以下工作：1、科学、合理制定班主任工作计划，并严格实行。
2、通过主题班会，扫墓，参观科技展览，参观戒毒所，与学生谈心等，引导学生树立正确的世界观，人生观，养成良好的道德情操，指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。
3、通过日常的科学管理，引导学生养成良好的行为习惯，使学生学会做人。
如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。
4、通过辩论赛、班会、文艺晚会，知识竞赛等活动培养学生的组织能力，协调能力，参与意识等，培养学生全面发展。
5、针对各个学生的特点，差异，采用适当的引导方法，促进学生个性发展。
6、在教育和管理工作中，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生自我教育，自我管理。
7、沟通各科任教师，及时发现问题，协调各科教学，促进学生全面素质的形成和发展。
8、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于接受的生动活泼的形式，引导学生自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯，努力做到春风化雨，潜移默化。
9、努力扩展自己的知识面，尽力形成良好的知识结构。
本学年我还担任37班和38班的物理教学工作及高一年级的物理活动教学工作。
积极参加班主任会议、教研活动、校会等各种会议，按质按量填交各种表格，检查学生宿舍，召开班会，班委会，住校生会，组织完成学校各种活动，及时找学生谈话，家访，学生请假做到需由家长签名或打电话，有序进行日常管理等等，经常到图书室查阅有关资料，不断学习，总结，提高自己的管理水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一年级部工作总结高一年级部工作总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们要做好归纳，写好总结。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是帮大家整理的高一年级部工作总结，欢迎大家分享。
高一年级部工作总结1本学期高一年级部在校长室领导下，在各部门的配合下，本着一切为了学生全面的、可持续发展的原则，紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成了教育合力，促进教育教学效果的提高。
一、努力抓好学生行为习惯，为学生的可持续发展打下坚实的基础在“减负增效”的背景下如何让学生进行有效的学习是一个非常重要的课题，学校在学年工作计划中把培养学生习惯作为一个非常重要的工作。
杨校长也多次在讲话中强调学生习惯培养的重要性。
高一学生如果能在高中第一年养成良好习惯对高中三年乃至一生的发展都有所帮助，习惯教育重在培养学生在学习、生活中的良好的行为习惯，使学生能够清醒的意识到良好的行为习惯养成的重要性，增强学生的“行为习惯”意识，使学生“德”和“行”统一起来，使他们能够尽快适应高中阶段的学习和生活。
为使高一年级学生能尽快养成良好的行为习惯，高一年级部在校长室领导下，协同教务处、政教处共同做好学生习惯系列教育活动，确立有效的推进策略及措施，在以下几个方面开展了切实有效的工作，1、班主任在班会课上认真宣读，《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《新桥中学学生日常行为规范》《学生一日常规》《三立教育》为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使教育规范化、科学化。
2、开展全面、有序列的教育活动，年级部研究制定出本学期学生的行为规范和要求，确定每周教育和检查重点，保证了教育的连续性和梯度，由浅入深、由近及远、循序渐进，促进学生的行为习惯逐步养成。
3、畅通反馈渠道，及时解决工作中出现的各类问题。
年级部加强与教师、学生和家长的联系，通过召开教师、学生、家长座谈会、调查问卷、行为习惯养成测试等途径，及时发现工作中出现的矛盾和问题，纠正工作偏差，使习惯教育朝着健康的方向发展。
4、确立示范班，以点带面。
由于学生发展的基础不同，德育水平也会出现不同，高一年级在全而推进工作的基础上，通过树立典型，总结先进经验，以点带面来推动这一工作的深入开展，确立了三个类型的示范班：艺术班高一班，重点班高一班，普通班高一班。
通过示范班树立典型，以点带面，促进了全年级整体管理水平的提高，全年级形成了良好的氛围。
5、做好班主任、任科教师的方法指导和培训工作。
要教育好学生，首先要有一支得力的班主任队伍，今年由于多方面的原因高一班主任整体水平不高，有几位是新班主任，为尽快的培养出一支优秀的队伍，促进学生养成优秀的行为习惯，年级部确定每周都召开班主任例会，年级部做好培训和指导工作，在例会上，请有经验的班主任介绍工作经验，年轻的班主任提出问题，大家共同想办法解决，大家畅所欲言，共同献计献策，一学期下来高一班主任的整体水平有了很大的提高，全体班主任也形成了一种团结一致的合作精神。
6、以评价促养成，以活动促养成。
本学期年级部将习惯教育纳入教师的工作量化和班级工作量化，积极探索科学有效的评价体系，通过检查、评比、表彰，形成习惯教育的合力，全方位的促进学生良好习惯的养成，并将检查结果纳入对各班级的考核。
同时积极开展一些丰富多彩的活动，让学生熟知标准，并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新的要求，从而逐渐形成良好习惯。
经过年级部及全体老师的努力，高一年级学生良好的行为习惯已初步养成，正向好的方向发展，一学期高一年级没有发生一起外出上网、打架斗殴等重大违纪事件。
二、抓好初高中衔接教育，培养学生科学的学习方法、提高学生自主学习的能力1、统一思想、减负增效学期一开始在高一年级老师会议上，年级部就针对学生科学学习方法的培养，减轻学生学习负担，提高课堂教学效率提出了要求。
要求所有任课老师加强对学生的学法指导，认真做好初高中衔接教育工作，把提高学生自主学习的能力作为最重要的教学任务来完成。
2、课堂教学及学案和课时训练的设计上采取降低台阶、分散难点、小幅度，稳步前进的衔接教学策略在学案和课时训练的编写上要求高一年级的任课老师要注重学习内容、方法及学习心理的过渡，问题串设计采用循序渐进的原则，结合教材和学生实际，设置教学内容的层次与梯度，适应学生的智力发展，创设更多的重要条件让每个学生都能取得学习上的成功，使他们获得心理上的满足。
在设置课堂提问的内容与对象时，根据不同的学生提出不同的问题，较难的`问题不提问学习困难生，在布置作业时，根据不同的班级、不同的学生布置不同层次的题目，使不同层次的学生都能获得成功的喜悦。
课堂注重学生探究思维的培养，重点培养学生的自主学习的能力，帮助学生建立科学的思维方法，为高中以后的学习打下坚实的基础。
3、定期针对课堂教学、作业批改、教学案设计等进行问卷调查本学期年级部汇同教务处多次针对课堂教学、作业的批改、教学案的设计等进行学生问卷调查，根据调查情况及时召开部分老师会议，针对学生反映的问题进行研究讨论，确定整改措施，抓落实。
经过年级部和任课老师的努力，高一年级整体教学情况逐步向好的方向发展。
三、认真抓好其他教学常规管理，及时完成校长室及其他部门布置各项工作1、认真落实集体备课制度，抓好学案推进工作，充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格把好备课质量关，实现学案编辑人签名，备课组成员审核，再修改印刷的流程，上完课后再根据情况及时修改。
2、实行侯课制度，落实课堂教学管理年级部要求所有老师在每节课上课铃响前要进入教室，做好静堂和课前准备工作。
所有老师都要认真进行课堂教学管理，年级部经常进行巡课，实行有效的管理，培养学生良好的听课习惯，树立整个年级学生的良好精神风貌。
3、认真抓好新、老教师的真诚合作，实行以老带新，形成了整个年级组老师团结向上的氛围。
年级部汇同教务处要求每个年轻老师都与一位老教师确立师徒关系，老教师在教学过程中主动帮助新教师，工作上热情指导，新老师经常主动听老教师的课，促进了新老师的快速成长。
4、年级部及时组织开展了一些丰富多彩的课外活动，通过这些活动，丰富学生的课余生活，激发他们的学习兴趣，达到稳定整体秩序，调动学习积极性之目的。
本学期开展的活动有：学科知识竞赛，学习方法交流，语文演讲比赛，英语演讲比赛、有奖征文等。
一学期以来，高一年级部工作有成功的地方，但也还有一些不足，部分班级纪律有待改善，及少数学生身上还存在着一些不良习惯，下学期年级部将针对问题继续开展有效的工作，力争年级部工作再上一个台阶。
高一年级部工作总结2对于大多数天有学生来说他们的中考是失败的，当然我也是。
所以高一上学期时我非常认真，心想只要我努力三年，一定就能考上我自己所理想的大学。
但是我却不知道自己会是那么的没用，自己高一上学期虽然成绩在班上不算优秀但是那时我学习态度很好，认真完成老师布置的每一项作业，上课认真听讲，那时也算个好学生了。
可到了高一下学期，自己的学习就开始走下坡路，每次上课总听不进去，那时总觉得老师很烦，而且上课还总是睡觉，根本没有尽到一个学生的基本义务。
所以那个学期，我的成绩很差很差，几乎像是没有学一样……不过从这个学期开始，我觉得自己像是突然觉醒了一般，虽然说这个学期刚开学的时候自己对待学习还是有那么一点的懒惰，但马上自己就调整态度了，这个是真的，班主任。
总之，对于九月到十月的总结我自己还是比较满意的，也许自己成绩并没有显得有所提升，但是我感觉自己真的是在努力，是在认真学习，并且一点都不后悔。
相信如果自己把这种心态一直保持下去，自己一定还是会成功的。
接下来迎接期中考试的打算：1、自己化学很差很差，应该操前读多多背背化学，课余时间多多做做化学题，哪怕它很难很难也要做，要实行题海战术。
2、物理公式自己也有许多不记得，或是记得用不了，所以物理自己应该把公式整理一下，并多做题。
3、生物：认真完成老师布置的每一项任务。
4、语文和英语；重在早上背书。
高一年级部工作总结3本学期来，高一年级在学校行政办公室及各处室的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做了新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。
各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。
一、学生管理方面1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，在上学期基础上，继续培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。
从语言文明开始净化我们的校园语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。
2、加强学生的思想教育：在本学期，利用班会课及法制心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“我入十六中而骄傲，十六中因我而自豪。
”让每一个学生都意识到自己是十六中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。
日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量，日常教育与集体监督相结合;经常利用班会课、法制与心理健康教育课学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。
3、充分发挥学生干部的作用：一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。
中期后，学校根据实际对高一学生分了文、理班，以期使学生及早进入升学学习的快车道。
在新班成立之初，各班又成立了新的班委会。
在班主任及班委会的努力下，班级工作得以正常开展。
4、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级安排班主任轮值日、全体科任教师轮进堂，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。
尽快促进学生养成良好的习惯。
强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。
5、狠抓“两操”及寝室管理：“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。