幼儿园教师管理制度.doc

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幼儿园教师权限管理制度

一、总则为规范幼儿园教师的行为，保障幼儿园教育教学工作的顺利进行，维护幼儿的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等相关法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。

二、权限范围1. 教学管理权限（1）教师应按照幼儿园课程设置和教学计划，认真备课、上课，保证教学质量。

（2）教师有权根据幼儿年龄特点和认知水平，对教学内容进行适当调整。

（3）教师有权根据幼儿个体差异，进行个性化教学，关注幼儿全面发展。

2. 教育管理权限（1）教师应关心、爱护幼儿，尊重幼儿的人格，维护幼儿的合法权益。

（2）教师有权对幼儿进行正面教育，引导幼儿树立正确的价值观。

（3）教师有权对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

3. 工作管理权限（1）教师应按时上下班，遵守幼儿园各项规章制度。

（2）教师有权根据工作需要，申请调休、请假等。

（3）教师有权对幼儿园的工作提出合理化建议。

4. 财务管理权限（1）教师应按规定使用幼儿园财物，不得挪用、侵占。

（2）教师有权对幼儿园的财务状况进行监督，发现问题及时上报。

三、权限执行1. 教师在执行权限时，应遵循以下原则：（1）合法性原则：教师在行使权限时，必须遵守国家法律法规和幼儿园规章制度。

（2）公正性原则：教师在行使权限时，应公平、公正地对待幼儿，不偏袒、不歧视。

（3）保密性原则：教师在行使权限时，应保护幼儿的个人隐私，不得泄露。

2. 教师在执行权限时，应主动接受幼儿园的监督和管理。

四、责任追究1. 教师在行使权限过程中，如有违法、违规行为，将依法承担相应责任。

2. 教师在执行权限过程中，因工作失误造成幼儿伤害的，将依法承担相应责任。

3. 教师在执行权限过程中，泄露幼儿个人隐私的，将依法承担相应责任。

五、附则1. 本制度由幼儿园行政部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过以上制度，旨在明确幼儿园教师的权限范围，规范其行为，提高教育教学质量，保障幼儿的合法权益，促进幼儿园的健康发展。

2024年幼儿园教师工作制度范本（五篇）

2024年幼儿园教师工作制度范本一、生活管理规范1. 确保物品摆放整齐，环境保持清洁卫生。

2. 实行幼儿个人物品专属制度，如毛巾、水杯等需做好标记并妥善保管。

3. 负责幼儿玩具、文具及衣物的安全保管，防止错用或遗失。

4. 下班前，需检查门窗、水电是否关闭，发现安全隐患及时上报。

5. 引导幼儿共同管理班级物品，培养其责任感。

6. 使用卫生清洁用品时，如水碱净、消毒液等，需注意安全操作，用后及时归位。

二、育人职责1. 重视培养学生的自我管理和自我服务能力，鼓励其参与宿舍管理实践。

2. 指导学生形成良好的纪律观念、卫生习惯及生活习惯。

3. 引导学生树立正确的价值观与人生观，激发其为国家富强而学习的崇高理想。

三、安全保障措施1. 生活教师应全面负责学生的安全，涵盖人身、行为、财产、饮食及健康等多方面。

2. 在学生到校、就餐及放学时段，需逐室清点人数并记录，确保无遗漏。

3. 每日检查宿舍区域的水电设施及设备安全，发现隐患立即上报并处理。

4. 对患病学生及时送医并上报相关信息，确保学生健康。

5. 教育学生遵守安全规定，禁止攀爬危险区域或进行危险游戏。

6. 对外来人员进入生活区实施严格管理，确保学生生活环境的安全。

四、幼儿园教师规章制度1. 严格遵守学校教师行为规范及各项规章制度，树立良好师德师风。

2. 全面负责本班的教育与保育工作，根据幼儿园规程及班级实际制定并执行教育计划。

3. 对待幼儿应和蔼可亲，耐心细致，与班级教师及保育员团结协作，共同做好幼儿的教育与护理工作。

4. 合理安排幼儿的一日生活，确保动静结合，促进幼儿身心健康发展。

5. 定期召开班务会议，明确工作重点，与班级教师及保育员共同推进班级工作。

6. 坚持正面教育原则，尊重幼儿个性发展，严禁体罚或变相体罚。

7. 积极参与教研活动及业务学习，不断提升自身专业素养及教学能力。

8. 认真执行交接班制度，确保家长特殊要求、患儿药品等信息的准确交接。

9. 加强与家长的沟通与合作，宣传科学育儿知识，共同促进幼儿成长。

幼儿园教师管理规章制度范文(4篇)

幼儿园教师管理规章制度范文第一章总则第一条为了加强幼儿园教师的管理，提高教师的教育教学质量，建立和谐的教育环境，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我校全体教师。

第三条幼儿园的教师应遵守国家相关法律法规和学校规章制度，以学生的健康成长为目标，为幼儿提供优质教育。

第四条幼儿园教师应遵循教育教学原则，具有专业技能和敬业精神，关心和爱护每一位幼儿，以身作则，为幼儿做出表率。

第二章幼儿园教师的职责第五条幼儿园教师的职责包括：（一）组织和实施幼儿的日常教育活动。

（二）做好幼儿的日常生活照料和保健工作。

（三）参与教育教学研究和教育改革，提高自身专业素质。

（四）与家长进行有效沟通，共同促进幼儿的发展。

（五）维护幼儿园的秩序和教育环境。

第六条幼儿园教师应关心幼儿的成长和发展，注重幼儿的个别差异，因材施教，做到因材施教，培养幼儿的兴趣和创造力，全面发展幼儿的身心。

第七条幼儿园教师应保持良好的教育教学风貌，尊重幼儿的人格尊严，不得使用体罚、剥夺饮食或其他刑罚进行教育惩罚。

第三章幼儿园教师的管理第八条幼儿园教师的管理由校长负责。

校长有权对教师的教育教学工作进行评估和指导。

校长还可以根据工作需要，组织教师的培训和学习交流活动。

第九条幼儿园教师应按时参加教师会议，听取校长和其他领导的工作安排，交流教育教学经验，提出改进意见。

第十条幼儿园教师应按时上、下班，不得迟到早退。

如因特殊情况无法按时到达或离开，应提前请假并报备。

第十一条幼儿园教师不得串换、代课或请假，如确有特殊情况，需提前与校长或教务主任协商。

第十二条幼儿园教师应保管好个人教务资料和教师用品，不得私自带离教育教学资料、器材和教师用品。

第十三条幼儿园教师要保持良好的形象和仪表，不得在工作时间穿着不得体的服装，不得在工作期间随意化妆。

第四章幼儿园教师的奖惩措施第十四条对于教学成绩突出、影响广泛的幼儿园教师，学校将进行表彰并给予奖励。

第十五条对于经常迟到、早退、请假不报备等纪律不端行为的教师，学校将给予批评教育和警告。

关于幼儿园教师管理制度模版(2篇)

关于幼儿园教师管理制度模版幼儿园老师规章制度1、老师不准打骂幼儿如发现打一次罚款元骂一次罚款元。

2、老师上班时间要穿着得体注意形象，不能留长指甲不能穿拖鞋。

3、老师要按时上下班，不要迟到或早退，如有则扣除本月奖金。

4、老师上班时间不准使用手机，要做好老师的职能。

5、老师每周要把教案提前做好，并公布在告示栏里，让激随时了解幼儿的学习状况6、老师每周一早上要给小朋友剪指甲，保证每一个幼儿干净卫生。

7、老师热爱幼儿忠于职守。

上班时做到精神集中，不离岗不打瞌睡，常巡视幼儿的睡眠状况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。

8、老师了解幼儿体质状况，按需要做好解尿工作。

如有幼儿尿床，要及时换衣换褥关于幼儿园教师管理制度模版（2）幼儿园教师管理制度是指对于幼儿园教师的管理规定和要求。

以下是关于幼儿园教师管理制度的一些内容：1. 资质要求：幼儿园教师应具备相应的教师资质和专业背景，包括幼儿教育、心理学等相关领域的知识和技能。

2. 招聘流程：幼儿园应通过面试、笔试等方式来选拔合适的教师人选，确保他们具备专业素养和适应幼儿园教育的能力。

3. 工作职责：明确教师的工作职责，包括教学工作、管理工作、家长沟通等，确保每位教师清楚自己的责任和要求。

4. 培训和发展：幼儿园应提供教师培训，不断更新他们的知识和教育技能，使其能够适应不断变化的教育需求。

5. 绩效考核：建立完善的教师绩效考核制度，对教师的教学效果、工作表现进行评估，为教师提供激励和奖励，同时也能发现并解决教师工作中存在的问题。

6. 团队合作：鼓励教师间的合作与交流，建立良好的师德师风，营造和谐的团队氛围。

7. 纪律要求：制定教师的行为规范和纪律要求，监督教师的工作态度和职业操守，遵守相应的职业道德。

8. 奖惩机制：建立奖惩机制，根据教师的表现给予适当的奖励和惩罚，激励正面行为，纠正不当行为。

幼儿园教师管理制度的目的是为了确保教师的专业素养和工作水平，提高教师的教育质量，促进幼儿园的教育发展。

幼儿园师资人员管理制度

一、总则为了加强幼儿园师资队伍建设，提高教育教学质量，保障幼儿身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。

二、人员配置1. 幼儿园师资人员应具备相应的教师资格证书，热爱教育事业，具有良好的职业道德和教育教学能力。

2. 幼儿园师资人员应具备以下基本条件：（1）身体健康，无传染性疾病；（2）具有大专及以上学历，学前教育专业优先；（3）持有教师资格证书；（4）具备一定的艺术、体育、英语等特长。

三、职责与分工1. 教师职责：（1）严格执行国家教育政策和幼儿园规章制度，关爱幼儿，尊重幼儿，为幼儿提供良好的教育环境；（2）认真备课，上好每一节课，注重幼儿个体差异，因材施教；（3）关心幼儿生活，关注幼儿心理健康，及时发现和解决幼儿成长中的问题；（4）积极参加幼儿园组织的教研活动，不断提高教育教学水平。

2. 保育员职责：（1）协助教师做好幼儿生活管理，确保幼儿安全；（2）保持幼儿园环境卫生，做好消毒工作；（3）关心幼儿生活，关注幼儿心理健康，及时发现和解决幼儿成长中的问题；（4）协助教师做好家长沟通工作。

四、考核与奖惩1. 考核方式：（1）平时考核：由园长、副园长、教研组长等组成考核小组，对教师的教学质量、师德师风、工作态度等方面进行考核；（2）年度考核：根据教师年度工作表现、教学质量、家长满意度等进行综合评定。

2. 奖惩措施：（1）对表现优秀的教师给予表彰和奖励；（2）对工作态度不端正、教学质量不高的教师进行批评教育，情节严重的给予处分。

五、培训与进修1. 幼儿园应定期组织教师参加各类培训，提高教育教学水平；2. 教师应积极参加各类进修，不断提升自身综合素质；3. 幼儿园应鼓励教师参加学术交流活动，拓宽视野，提升教育教学能力。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由幼儿园负责解释。

通过实施本制度，我们将进一步加强幼儿园师资队伍建设，提高教育教学质量，为幼儿提供更加优质的教育服务。

幼儿园教师各项管理制度范本

幼儿园教师各项管理制度范本一、人员管理制度1.教师招聘与录用制度a.岗位需求分析：根据幼儿园发展需要，进行岗位需求分析，明确招聘的具体岗位和岗位要求。

b.招聘渠道：广泛拓展招聘渠道，包括网上招聘、校园招聘、求职平台等，确保招聘效果最优。

c.面试评估：通过面试等环节，全面评估应聘者的专业能力、教育理念、教学经验等综合素质，确定录用人选。

d.聘用合同签订：与录用人员签订劳动合同，并明确薪酬待遇、工作职责、培训安排等方面的条款。

2.员工培训与发展制度a.教师培训规划：根据教师的发展需求和幼儿园的发展目标，制定年度培训计划，包括专业技能培训、教育教学理念培训、管理能力培训等。

b.培训方式：结合线上、线下培训，包括集体培训、个人培训、实践锻炼等，满足不同教师的学习需求。

c.培训效果评估：定期评估培训效果，通过教学观摩、教案评审、学生家长反馈等多种方式，评估教师培训后的实际教学能力和教育理念贯彻情况。

3.员工考核与激励制度a.考核标准制定：明确教师的考核指标，包括教育教学质量、学生评价、业务能力、团队合作等方面的评价指标。

b.考核方式：采取多种方式进行考核，包括定期考核、临时考核、实地考察等，确保考核的公平公正。

c.激励奖励措施：设立一系列激励奖励机制，包括工资提升、评优评先、培训机会增加等，鼓励教师全力以赴，提升工作质量。

二、教学管理制度1.教学目标与计划制定a.制定教学目标：根据学前教育要求和幼儿园实际情况，确定每个学期的教学目标，明确教师应达到的教育效果。

b.编制教学计划：根据教学目标，编制每个学期的教学计划，明确每个环节的具体教学内容和教学方法。

2.教师教学活动管理a.教学活动准备：教师应提前准备好教案、教具、课件等教学资源，确保教学过程的顺利进行。

b.教学效果评估：通过观察、问卷调查、学生表现等多种方式，对教学效果进行评估，及时调整教学策略。

3.课程管理与创新a.课程体系建设：建立完善的课程体系，确保教学内容的系统性和连贯性。

幼儿园教师管理制度及职责(18篇范例).doc

幼儿园教师管理制度及职责（18篇范例）幼儿园教师管理制度及职责篇1一、备课要做到三备：备教材、备教法、备幼儿。

教师要在备课过程中精心设计活动过程，做到健康、语言、社会、科学、艺术等领域内的相互渗透。

1、备教材：学习、理解和熟悉《教学大纲》，依据《教学大纲》的要求，深刻研究教材，从教材中捕捉信息，进行加工和处理，确定合适的教学内容，以及教学内容的重点与难点、深度与广度。

2、备教法：就是在解决"教什么"的基础上，落实"怎么教"，即根据教学目的、教材内容和幼儿实际进行教法的设计、选定和加工。

教师应以启发式教学作为运用各种教学方法的指导思想，做到"教学有法"与"教无定法"的和谐统一。

3、备幼儿。

幼儿是活动的的主体，备课时，教师要充分了解幼儿的年龄特征、个性差异、兴趣爱好、性格气质，了解幼儿的学习方式、学习习惯和思维特点，了解幼儿的最近发展区、现有水平、现实需要。

要做到因人而异、因材施教、因势利导，努力使每一个幼儿都得到满足和成功。

二、活动方案的设计：1、活动名称：要简洁明了，写清楚是哪个领域、什么类型的活动，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。

教师要合理地、综合地安排不同领域、不同类型的活动，以促进幼儿全面发展。

2、活动目标：是一节课的灵魂和统帅，应体现三维目标：即知识目标、能力目标、情感目标。

目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，同时结合本班幼儿实际，不要只关注幼儿学有所乐，忽视幼儿有效发展，要兼顾学习兴趣和学习价值。

从幼儿发展的角度表述目标，可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语。

3、活动重点：期望幼儿获得的经验，是本节课所要教学的最重要的内容或要训练的最主要的技能要求，是课堂结构的主要线索，教学中要明确目标，突出重点。

4、活动难点：本节课教学中预计儿童接受起来比较难的内容，既是幼儿学习的难点，也是教师教的难点，教学中要分析成因，突破难点。

幼儿园教师管理制度

幼儿园教师管理制度
一、热爱幼儿教育事业，遵守教师职业道德规范和各项规章制度，爱护幼儿，坚持正面教育，全心全意为幼儿、为家长服务。

二、尊重幼儿身心发展规律及年龄特点，面向全体、关注个别，实施科学保教。

满腔热情地发现、激发、引导、培养、发展幼儿的兴趣爱好，促进幼儿体、智、德、美、劳全面和谐发展。

三、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合班级实际情况，学期初制定班级工作计划，学期末撰写班级工作总结；并严格按照教育教学计划认真实施、适当调整，系统地开展、全面负责班级保教工作。

四、严格按照幼儿园一日活动安排有序组织幼儿，做到动静交替、户内外合理；注重养成教育，寓教于乐，培养幼儿良好的生活、行为及学习习惯。

五、按照教学计划认真备课、规范书写教案、精心准备教学具，科学组织游戏化教学，及时反思总结、不断改进方法，努力提高教学质量。

六、密切家园配合，及时了解幼儿家庭的教育环境，并定期向家长反映幼儿在园情况，有效指导家长开展家庭教育，共同打造和谐的成长环境。

七、承担班级工作的组织者和管理者，协调班内各项工作及保教人员的关系，紧密团结、观念一致，共同为幼儿创造良好的活动环境。

八、认真听取家长的建设性意见，并及时汇报幼儿园；同时将幼
儿园的相关工作安排告知每一位家长，做到孩子的教育—家长不缺席。

九、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和卫生保健工作，做到保教并重；管理好班级财务，防止丢失。

十、高效完成幼儿园安排的其他一切事务。

幼儿园教师发展管理制度

一、总则为提高幼儿园教师的专业素养和教育教学水平，促进教师全面发展，特制定本制度。

二、指导思想1. 坚持以人为本，尊重教师个性，激发教师潜能。

2. 全面贯彻国家教育方针，落实幼儿园教育法规。

3. 坚持师德为先，注重教师队伍素质建设。

三、制度内容1. 教师培训（1）新教师培训：对新分配的教师进行岗前培训，包括教育教学、班级管理、安全防范等方面，使其尽快适应幼儿园工作。

（2）在职培训：针对不同年龄段的教师，开展针对性的培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（3）骨干教师培训：选拔优秀教师，进行专项培训，培养成为幼儿园教育教学的骨干力量。

2. 教师考核（1）师德考核：以《幼儿园教师职业道德规范》为依据，对教师进行师德考核。

（2）教育教学考核：以《幼儿园教育指导纲要》为依据，对教师的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行考核。

（3）班级管理考核：以班级管理规范为依据，对教师进行班级管理考核。

3. 教师职称评定（1）根据教师的工作年限、学历、业绩等条件，按照《幼儿园教师职称评定办法》进行职称评定。

（2）鼓励教师参加各类职称评审，提高教师队伍的整体素质。

4. 教师激励机制（1）设立优秀教师奖、优秀班主任奖、优秀教研组长奖等，对表现突出的教师进行表彰。

（2）设立教师成长基金，支持教师参加各类培训和进修。

（3）设立教师休假制度，保障教师身心健康。

四、实施与监督1. 幼儿园成立教师发展工作领导小组，负责制定、实施和监督本制度。

2. 各部门、班级要积极配合，确保本制度的有效实施。

3. 教师发展工作领导小组定期对教师发展工作进行评估，及时调整和完善制度。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由幼儿园教师发展工作领导小组负责解释。

通过以上制度的实施，我们相信，幼儿园教师的专业素养和教育教学水平将得到全面提升，为幼儿提供更加优质的教育服务。

幼儿园教师管理规章制度(5篇)

幼儿园教师管理规章制度一.幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到.不早退.不旷工.无大事不得请假，一个月内允许请假一天(按基本工资扣除)超过一天(按基本工资扣除双倍)，注：请半天假(在中午十二点前算半天)二.全勤的教职工每月发给全勤奖____元，有迟到.早退.旷工等现象无全勤奖，另外迟到.早退者则在当月工资中扣除____元/次。

三.教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班.替班.更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。

四.孩子在园内发生责任事故磕伤.碰伤.烫伤.抓伤等)有上述情况，有当班老师自己负责，接送期间孩子在园内发生责任事故的，则有值班老师负责。

五.班中所有物品保管好，如有变动.丢失或损坏等及时报告，如隐瞒不报造成后果有老师负责，老师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或工具不准随手乱放，用完后必须放回原处。

六.教师在园内.园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家长争吵。

孩子在室内外活动娱乐期间(如滑梯.蹦床等玩具)必须有老师陪同看护，绝不能让孩子自己玩耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必须有老师值班。

七.每天记录孩子出勤情况，对全勤的孩子给予奖励，缺勤____天以上的孩子，老师必须主动与家长沟通询问孩子的情况，家长意见不得隐瞒不报，否则按失职处理，同时要对家长意见做好书面记录，每月的月底查看记录情况，以便我们改进。

八.饭前.饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子卫生，教室和宿舍每天必须消毒，每周六将被褥晾晒一次，午睡后必须做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染及时拆洗，下班之前教室和宿舍全部打扫干净，今天的事不能拖到明天来做，查到则按失职处理，在当月工资中扣除当班老师____元/次。

九.在午餐和午睡期间，避免孩子发生意外，老师必须随手关好大门并上锁，才能进教室，老师离园前认真检查.关好门窗.切断电源，将所用物品放在指定位置.整洁卫生.保证安全.方可离园。

幼儿园教职工管理规章制度(4篇)

幼儿园教职工管理规章制度是为了规范幼儿园教职工的行为，提高教职工的素质和教育教学水平，保证幼儿园的正常运行和教育教学质量。

下面是一份可能的幼儿园教职工管理规章制度的内容：第一章总则第一条为了规范教职工的行为，提高教职工的素质和教育教学水平，保证幼儿园的正常运行和教育教学质量，根据《幼儿园管理条例》等有关法律法规，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于本幼儿园内所有教职工。

第三条教职工应当遵守本规章制度，并承诺不得违反幼儿园的教育教学方针和办学理念。

第二章入职管理第四条教职工入职时，应提供相关证件和材料，并按照幼儿园的程序进行面试和资格审核。

第五条教职工入职后，应参加幼儿园组织的入职培训，并通过考核。

第六条教职工入职后，由人事部门负责建立个人档案，并妥善保管相关材料。

第三章工作纪律第七条教职工应按时上班，不得迟到、早退或擅自请假。

如有特殊情况需请假，应提前向主管领导请假并获得批准。

第八条教职工应按照幼儿园的工作安排和任务分配进行工作，不得擅自调整或缺勤。

第九条教职工不得私自接受礼品、红包等财物，不得牟取私利，不得参与传销等违法活动。

第十条教职工应当保护幼儿园的财产，不得私自使用或挪用幼儿园的财物。

第四章教育教学管理第十一条教职工应遵守幼儿园的教育教学方针和办学理念，积极参与教育教学活动，提高教育教学水平。

第十二条教职工应按照课程计划进行教学，不得教学内容与课程要求不符。

第十三条教职工应与家长保持良好的沟通，及时反馈幼儿在园情况，并参加家长会等相关活动。

第五章奖惩制度第十四条对于表现优秀的教职工，可以给予物质或荣誉奖励。

第十五条对于违反规章制度或工作纪律的教职工，可以给予批评、警告、记过、记大过等纪律处分。

第十六条对于情节严重的教职工，可以给予辞退并追究法律责任。

第六章附则第十七条教职工有权向上级主管部门提出申诉，有权向劳动争议仲裁机构申请仲裁。

第十八条其他未尽事宜由幼儿园根据法律法规和实际情况进行决定，并在规章制度中进行补充说明。

幼儿园教师管理制度(6篇)

幼儿园教师管理制度（6篇）幼儿园老师管理制度1一、备课制度第一条老师必需以《规程》和《纲要》为根据，讨论制订好各类教育教学打算。

其次条仔细学习教育理论学问，不断汲取新的信息，指导运用于备课。

第三条深化钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际进展水平备好课，突出重点，突破难点。

第四条按时按质制订好系列打算，如：学期打算、月打算、周打算、日打算、课时打算、嬉戏打算等，每周写一篇以上的观看笔记和教育反思。

每周星期五上午准时将下周打算和笔记交园领导批阅。

第五条备课时间除做案头工作外，还必需制作教育活动所需的各种教具、学具，预备供应各种玩具、材料。

第六条坚持团体备课与个人备课相结合。

每周一次平行班团体备课。

第七条备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。

第八条鼓舞改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新奇、富有制造性的打算、笔记、教案、教育活动设计等予以嘉奖二、听课制度第一条每学期组织老师互相听课不少于20次，并仔细做好记录和评议工作。

其次条园长每学期必需有针对性地下班听课20次以上，教学主任干事下班听课40次以上，做好听课记录，准时进行评议，确定成果，找出差距，提出提议和期望。

第三条骨干老师每学期必需做示范课一次。

第四条青年老师每周自觉听老老师活动，并主动征求看法。

三、老师考评制度第一条凡本园老师都必需按时理解工作质量的评价考核。

其次条幼儿园成立工作质量考核领导小组。

由园长担当组长，各组组长参与。

考核领导小组的职责是：1、拟定考核资料及评价标准2、确定考核方法3、定考核时间4、讨论奖惩罚法5、写考核总结6、依据考核中发觉的情景提出改善、提高工作的看法和提议。

第三条考核资料包括：出勤情景、工作看法、履行本岗职责情景、工作效果等。

由考核领导小组依据不一样时期的要求拟定具体考核提纲。

第四条考核结果填入业务档案。

考核结果作为老师晋级、职称评定、选先进及选送外出学习的重要参考资料。

四、教育教学评估制度第一条为全面提高教育质量，幼儿园逐步开展对教育教学工作的全面评估工作。

幼儿园教师管理制度大全(园长必备)

幼儿园教师管理制度大全(园长必备)
一、总则
本制度旨在规范幼儿园教师的管理，保障教师的合法权益，提高教育教学的质量和水平。

本制度依据国家法律法规、教育部门规章和幼儿园章程制定。

二、教师聘任与培训
1.教师聘任：幼儿园应按照国家法律法规和幼儿园章程规定，公开、公平、公正地聘任教师。

教师应当具备相应资格，并符合国家和幼儿园规定的任职条件。

2.教师培训：幼儿园应定期组织教师参加专业培训，提高教师的教育教学水平。

培训内容和方式应符合国家和幼儿园的有关规定。

三、教育教学管理
1.课程设置：教师应按照幼儿园课程设置方案，科学合理地安排课程，确保教育教学质量。

2.教育教学规范：教师应遵守教育教学规范，尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿的身心发展规律，促进幼儿的全面发展。

3.安全管理：教师应负责幼儿的安全管理工作，落实安全防范措施，预防安全事故的发生。

四、考核与奖惩
1.考核：幼儿园应定期对教师进行考核，考核内容应包括教育教学水平、工作态度、工作实绩等方面。

考核结果应作为教师晋升、奖惩的重要依据。

2.奖惩：幼儿园应根据考核结果对表现优秀的教师给予奖励，对表现不佳的教师进行教育或调整。

奖惩情况应记录在教师档案中。

五、附则
本制度自发布之日起施行，由幼儿园园长负责解释。

如有未尽事宜，按照国家法律法规、教育部门规章和幼儿园章程执行。

幼儿园教师常规管理制度模版

幼儿园教师常规管理制度模版一、总则本制度旨在规范幼儿园教师的行为，提高教学质量，促进幼儿园教育的健康发展。

教师应严格遵守本制度并依法履行教育职责。

二、教师入职管理1. 招聘和录用幼儿园应按照相关规定严格选拔和招聘教师，并在录用前进行面试和资格审查。

2. 培训要求幼儿园教师应具备相应岗位要求的教育背景和专业知识，并定期参加培训提升专业能力。

3. 签订劳动合同幼儿园教师应与所属园方签订劳动合同，明确双方权益和责任，确保教师的合法权益。

三、工作岗位管理1. 职责说明幼儿园教师应按照岗位职责，认真履行教育教学工作，保障幼儿园教育质量，并保护幼儿的安全和身心健康。

2. 工作时间幼儿园教师应按照工作安排，准时上班并按时下班。

在需要的情况下，可以适当加班，但需提前与园方协商。

3. 教学管理幼儿园教师应合理安排教学计划和教学内容，确保教学进度和教学质量。

教师应按时上课，课堂教学不得擅自取消或调整。

四、课程管理1. 教育教学计划幼儿园教师应按照教育部门的要求，制定合理的教育教学计划，并在每学期开始前报园方备案。

2. 课堂教学幼儿园教师应认真备课，根据教学计划开展教学活动，确保课堂秩序良好。

教师应根据幼儿的兴趣和特点，采用多种教学手段和方法，提高教学效果。

3. 作业布置幼儿园教师应根据幼儿的学习情况布置适当的作业，并及时批改和反馈。

五、成长记录管理1. 学生档案管理幼儿园教师应认真填写和更新幼儿的个人档案，包括个人信息、健康状况、学习成绩等，并妥善保存。

2. 成长记录幼儿园教师应做好每位幼儿的成长记录，包括个性特点、学习进步、行为规范等，以便家长和学校了解幼儿的发展情况。

六、家长沟通管理1. 家访管理幼儿园教师应定期与幼儿家长进行家访，了解家庭环境和幼儿的家庭情况，以便更好地开展教育教学工作。

2. 家长会议幼儿园教师应定期组织家长会议，与家长交流幼儿学习情况和学校的教育工作，密切家校联系。

七、纪律管理1. 行为规范幼儿园教师应遵循职业道德和行为规范，严禁违规行为，包括但不限于查阅、泄露幼儿信息和暴力行为等。

幼儿园教师各项管理制度模版

幼儿园教师各项管理制度模版幼儿园教师管理制度引言：幼儿园教师是承担教育儿童任务的重要人员，他们在幼儿园中有着重要的职责和影响力。

为了规范和提高幼儿园教师的管理水平，制定一套科学且可操作的管理制度是必不可少的。

一、工作责任制度1. 教师岗位职责：教师应具备良好的教育教学能力，负责幼儿园的教育教学工作，包括课程设计、教学计划的制定、课堂教学和学生评价等方面的工作。

2. 教师考勤制度：教师应按照规定时间到岗，准时进入教室开始教学工作。

如果教师因特殊原因不能到岗，需提前请假并报备上级。

3. 教师绩效评价制度：教师的工作绩效将按照一定的评价标准进行评价，包括教学效果、学生表现、家长满意度等各项指标。

二、教学管理制度1. 课程设计与教案编写：教师在制定课程时应结合学生的兴趣和实际情况，设计符合学生发展需要的教学内容，编写详细的教学计划和教案，并按时提交。

2. 教学方法与手段选择：教师应根据学生的特点和实际情况，选择合适的教学方法和手段，注重有效的互动式教学，提高学生的参与度和学习效果。

3. 课堂管理：教师应灵活运用各种管理手段，创设积极向上的课堂氛围，保证学生的安全和课堂纪律的维护。

同时，教师还应关注学生的学习动态和心理状态，及时给予关心和指导。

三、教师培训制度1. 新教师培训：对新入职的教师进行系统、全面的培训，使其尽快适应幼儿园的工作环境和教育教学任务。

2. 继续教育培训：定期组织各类教育培训活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。

培训内容包括教学方法、儿童心理学、教育法律法规等方面的知识。

四、师德管理制度1. 服从领导：教师应服从上级领导的工作安排和要求，积极配合园长和其他领导做好工作。

2. 保守秘密：教师应严守学生和幼儿园的机密，不得泄露学生的个人信息和幼儿园内部的敏感信息。

3. 职业操守：教师应保持良好的职业道德和行为规范，遵守教育教学领域的专业规定，不得从事损害学生身心健康和发展的行为。

五、奖惩制度1. 优秀教师表彰：根据教师的工作表现和绩效评价结果，对优秀教师进行表彰和奖励，激励教师的工作积极性和创造力。

幼儿园教师工作量管理制度幼儿园教师管理制度

幼儿园教师工作量管理制度随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教师工作量管理制度逐渐受到社会关注。

幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，对幼儿教师的工作量管理制度提出了更高的要求。

本文将从多个角度对幼儿园教师工作量管理制度进行探讨，希望能够为相关人士提供一些有益的参考意见。

一、制度目的幼儿园教师工作量管理制度的制定旨在合理分配教师的工作任务，保障教师的健康和工作积极性，提高教育质量。

通过科学的管理制度，来完善幼儿园教师的工作环境，提高教师的教学水平和工作效率。

二、制度内容1.教师工作时间管理明确教师的工作时间安排，建立健全的考勤制度，合理规定教师的工作时间和休息时间，保障教师的身体健康和工作积极性。

2.教师工作任务分配根据教师的工作能力和岗位要求，合理分配教师的工作任务，确保教师能够充分发挥自己的专业技能，提高工作效率。

3.教师工作量评估建立科学的教师工作量评估体系，定期对教师的工作量进行评估，及时发现存在的问题并加以解决。

4.教师工作量监督建立监督机制，加强对教师工作量的监督，及时发现和纠正教师工作不足的情况。

5.教师工作量奖惩根据教师的实际工作量和工作质量，建立奖惩机制，激励教师提高工作质量，提高工作效率。

三、制度实施与管理1.制度宣传通过各种途径对幼儿园教师工作量管理制度进行宣传，让教师了解制度的意义和目的，提高教师的积极性和主动性。

2.制度落实由园长及相关管理人员负责制度的具体实施和管理，确保制度得到有效执行，并及时根据实际情况对制度进行调整和改进。

3.监督评估建立制度的监督评估机制，对制度的实施效果进行评估，及时发现问题并采取相应措施，确保制度得到有效执行。

四、制度的意义和影响1.促进教育质量的提高合理的工作量管理制度能够提高教师的工作效率和教学质量，从而提高整个幼儿园的教育质量。

2.保障教师的健康与权益通过合理的工作量管理制度，可以有效保障教师的身体健康和工作权益，提高教师的工作积极性。

3.提高园所形象与竞争力有了高效的工作量管理制度，幼儿园的管理水平得到提高，为幼儿园的发展奠定了坚实的基础，提高了园所的竞争力。

幼儿园教师常规管理制度范本

幼儿园教师常规管理制度范本一、概述本制度的目的是规范幼儿园教师的工作行为，促进教师的专业发展，提高教学质量。

教师是幼儿园教育的重要参与者，通过遵守本制度的规定，教师能够更好地履行职责，提供优质的教育服务。

二、工作时间1. 教师应按照幼儿园的工作时间上下班，并在规定时间内参加教研活动、职业培训等。

三、教学准备1. 教师要认真备课，根据教育大纲和教学计划，制定教学内容和教学活动。

四、教学实施1. 教师应按照教学计划完成教学任务，保证教学进程的顺利进行。

2. 教师要随时调整教学策略，根据幼儿的不同需求和发展特点，进行个性化的教学。

五、班级管理1. 教师要主动关心和了解每个幼儿的生活和学习情况，与家长保持良好的沟通和交流。

2. 教师要积极培养幼儿的自理能力，引导幼儿形成良好的生活习惯和卫生习惯。

六、安全管理1. 教师要保证幼儿的人身安全，建立良好的安全意识和观念。

2. 教师要定期检查教室和操场等活动场所的安全设施，确保幼儿的安全。

七、班级卫生1. 教师要保持教室和活动场所的清洁卫生，定期清理和消毒。

2. 教师要教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、保持身体清洁。

八、行为规范1. 教师要遵守教师职业道德，言行举止要符合教育工作者的形象。

2. 教师要以身作则，严禁吸烟、饮酒等不良行为。

九、教师自我评估1. 教师要定期进行自我评估，发现问题并及时改进。

十、奖惩制度1. 教师有出色的教学表现、教育实践成果等可获得表彰和奖励。

2. 教师有违反职业道德、不履行教学职责的，将依据情节轻重，给予批评、通报、记过、记大过等相应的惩罚。

十一、附则1. 本制度的解释权归幼儿园所有。

以上即为幼儿园教师常规管理制度的一个范本，教师在工作中应遵守相关规定，以提升幼儿园的教育质量和服务水平。

关于幼儿园教师的各项规章管理制度(通用25篇)

关于幼儿园教师的各项规章管理制度关于幼儿园教师的各项规章管理制度（通用25篇）关于幼儿园教师的各项规章管理制度篇1幼儿园生活老师管理制度一、服从1、严格遵守学校及生活部的各项规章制度，不推诿、不敷衍。

2、对上级领导交代的工作，积极主动，按时无条件地完成。

二、责任1、尽职尽责，把自己辖区的每一间宿舍按照准军事化管理的标准真完成，达到全天迎接检查和参观的标准。

2、有效地进行学生宿舍管理指导工作，工作中不断创新，不断总结，主动自觉，不等不靠，百分之百地完成好本职工作。

3在作息时间内，不脱岗，睡岗，学生午休、冲凉、晚寝时逐室巡视，并认真写值班、交接班记录。

4、安排、组织好学生的就餐、就寝、冲凉等学生的日常工作。

善于管理、敢于管理，教育、引导学生遵守就餐、就寝及学生宿舍的各项管理规定。

三、服务1、对每一位学生奉献出爱心，了解掌握每一位学生的具体情况(如学习情况、家庭情况、身体情况、思想情况等)2精心照顾幼儿一日生活，及时提供给幼儿足够足量的水、饭、菜。

3做好宿舍卫生的清洁、整理工作，高质量地完成学生宿舍内的学生日常生活用品及学生服装的换洗、晾晒工作。

4、做好学生的分餐，消毒工作。

工作认真、细致、不漏项。

5、注重纠正幼儿挑食、偏食现象。

教育幼儿吃饭不说话不打逗，注意力集中、不撒饭，保持桌面、地面、身上干净。

6、让幼儿养成良好的习惯饭前饭后要洗手。

7、户外活动前后，注意提醒幼儿并帮助能力差的幼儿穿脱衣服、鞋子、扣好纽扣、系好鞋带，保持幼儿仪表整洁。

8、及时清洗被幼儿大小便污染的衣物，并及时与家长联系或是学校备用的衣服，为幼儿换上干净的衣服。

9、根据天气的变化，注意每一位幼儿的情况，如有身体不适、发烧的情况及时处理并与家长取得联系。

10、要随时保持教室内外以及所负责管辖的卫生区内的卫生。

四、物品管理1、要保管好教室内的所有物品，并摆放整齐、卫生保持好。

2、对幼儿实行一人一巾一杯制，妥善保管，幼儿巾杯要做好记号。

幼儿园教师管理制度范本

幼儿园教师管理制度范本一、遵纪守法1. 教师应遵守法律法规，尊重幼儿园的制度规定，并且自觉做到杜绝违纪行为。

2. 教师在幼儿园区域内须按时完成值班任务，维护幼儿园安全秩序，保护幼儿的人身安全。

二、教育教学1. 教师应具备良好的业务素质，熟悉幼儿教育理论和幼儿发展规律，并持有相关专业学历证书。

2. 教师应根据幼儿园教育教学计划，制定具体教学方案，并组织实施。

3. 教师应定期对幼儿进行评估，及时调整教学方法和内容，确保幼儿全面发展。

4. 教师应注重对幼儿的个性差异的教育研究，采用个别化的教学策略，满足幼儿的发展需求。

三、师德师风1. 教师应树立良好的师德，做到以身作则，为幼儿树立榜样。

2. 教师要讲究着装，举止文明，言行端正，不做任何伤害幼儿身心的行为。

3. 教师应礼貌待人，不侮辱、歧视幼儿，以严谨的态度对待幼儿的学习和成长过程。

四、班级管理1. 教师应积极参与班级管理工作，与家长保持良好的沟通，共同关心和教育幼儿。

2. 教师应确保幼儿的安全，在日常工作中严格遵守安全操作规程，做到预防为主，责任到位。

五、个人评价与发展1. 幼儿园将定期对教师进行评价，并与教师进行面谈，及时了解教师的工作表现，指出不足之处，并提出改进的建议。

2. 教师应主动参与幼儿园组织的培训和学习活动，不断提高自身的专业水平。

六、违纪处分1. 对于严重违纪、违法的教师，将给予相应的纪律处分，并移交相关部门处理。

2. 对于轻微违纪行为，将依据教师细则给予批评教育，并要求教师进行整改。

七、保密责任1. 教师应认真执行幼儿园的保密制度，对于幼儿和家长的个人信息、教育教学方案等涉密内容要严格保密。

2. 教师应维护学校的形象，不得擅自向外界透露幼儿园的内部事务。

八、奖惩制度1. 幼儿园将根据教师的教学质量和工作表现给予相应的奖励，例如表扬信、奖金等形式。

2. 对于教学不称职、工作懈怠等严重表现，将给予相应的惩罚措施，例如降薪、停职等处理。

九、绩效考核1. 幼儿园将根据教师的工作绩效进行定期考核，考核内容包括教学质量、责任心、团队合作等。

幼儿园教师管理制度条例

第一章总则第一条为了加强幼儿园教师管理，提高教师队伍素质，保障幼儿园教育质量，依据《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》等相关法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度条例。

第二条幼儿园教师应具备良好的职业道德、扎实的专业知识和技能，热爱教育事业，关爱幼儿，尊重家长，全心全意为幼儿服务。

第三条幼儿园教师管理制度应遵循公平、公正、公开的原则，确保教师权益，提高幼儿园整体管理水平。

第二章教师职责第四条幼儿园教师应认真履行以下职责：1. 严格遵守国家法律法规和幼儿园规章制度，维护幼儿园声誉；2. 严谨治学，钻研业务，不断提高教育教学水平；3. 关爱幼儿，尊重幼儿个性，因材施教，促进幼儿全面发展；4. 主动与家长沟通，了解幼儿家庭情况，共同促进幼儿成长；5. 积极参与幼儿园各项活动，为幼儿园发展贡献力量。

第三章教师管理第五条幼儿园教师管理包括以下几个方面：1. 入职管理：教师应聘时应具备相应的教师资格和学历，通过幼儿园招聘程序，经园长批准后正式入职；2. 考核评价：幼儿园应定期对教师进行考核评价，包括师德、教育教学、业务能力等方面；3. 培训提升：幼儿园应制定教师培训计划，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；4. 奖惩制度：幼儿园应设立奖惩制度，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反规定的教师进行批评和处罚。

第四章教师权益保障第六条幼儿园应保障教师的合法权益，包括：1. 教师享有依法取得劳动报酬、享受社会保险和福利待遇的权利；2. 教师享有参与幼儿园民主管理的权利；3. 教师享有接受继续教育和业务培训的权利；4. 教师享有依法维护自身合法权益的权利。

第五章附则第七条本制度条例自发布之日起施行，如有未尽事宜，由幼儿园另行规定。

第八条本制度条例由幼儿园负责解释。

第九条本制度条例如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。