幼儿园教师坐班管理制度
学校坐班出勤管理制度范本
第一章总则第一条为加强学校管理，规范教职工工作秩序，提高工作效率，确保教育教学质量，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体在职教职工。
第三条本制度旨在明确教职工坐班出勤要求，规范请假手续，强化工作纪律，营造良好的工作氛围。
第二章坐班制度第四条坐班时间1. 学校实行工作日坐班制，坐班时间为每日上午8:00至12:00，下午13:00至17:00（具体时间可根据学校实际情况进行调整）。
2. 特殊岗位和特殊工种人员的工作时间由学校另行规定。
第五条坐班地点1. 教职工应按照学校安排，在指定的工作地点坐班。
2. 教职工因工作需要，经部门负责人同意，可在学校内部适当调整工作地点。
第六条坐班要求1. 教职工应按时到岗，不迟到、不早退、不旷工。
2. 教职工应保持工作场所整洁、安静，不得从事与工作无关的活动。
3. 教职工应遵守学校各项规章制度，维护学校形象。
第三章出勤管理第七条出勤记录1. 学校应建立教职工出勤记录，如实记录教职工的出勤情况。
2. 教职工应如实填写出勤记录，不得弄虚作假。
第八条请假管理1. 教职工因病因事需请假，应提前向部门负责人提出申请，经批准后方可离岗。
2. 请假时间应尽量安排在工作日，确需在工作日请假，应提前向部门负责人请假。
3. 请假手续应齐全，包括请假申请书、相关证明材料等。
4. 请假期间，教职工应保持通讯畅通，确保工作需要时能及时联系。
第九条违规处理1. 教职工违反本制度，按以下规定处理：（1）迟到、早退、旷工的，按学校相关规定予以处罚；（2）未经批准擅自离岗的，按旷工处理；（3）弄虚作假、伪造请假手续的，视情节轻重给予警告、记过等处分。
2. 对违反本制度的教职工，学校将视情节轻重给予相应处理，并纳入个人考核。
第四章附则第十条本制度由学校人力资源部负责解释。
第十一条本制度自发布之日起实施。
第十二条本制度未尽事宜，由学校另行规定。
学校教师坐班管理制度
学校教师坐班管理制度学校教师坐班管理制度目录一、总则二、坐班工作内容三、坐班时间安排四、坐班地点及设施五、坐班纪律六、考勤制度七、责任追究八、附则一、总则为加强学校教师的管理，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本管理制度。
本管理制度适用于全校在职教师，坐班工作旨在强化教师岗位责任意识和服务意识，促进教师之间的交流与互助，提高工作效率和素质。
二、坐班工作内容1. 坐班工作的主要任务是处理学生、家长和同事的咨询、反映与建议，解答疑问，提供支持和指导。
同时，还要完成学校委派的其他工作任务。
2. 坐班教师需保证在工作时间内联系畅通，及时回复电话、邮件和短信等沟通方式。
3. 坐班教师需阅读、理解、宣传学校的有关规章制度和政策文件。
4. 坐班教师可根据学校需要组织一些教师间的教研活动，促进教师之间的交流与合作。
三、坐班时间安排1. 坐班时间由学校制定，根据学校的具体情况，坐班时间可分成上午、下午和晚上三个时段。
2. 上午坐班时间为每天7:30-11:30，下午坐班时间为每天14:00-16:30，晚上坐班时间为每天19:00-21:00。
3. 坐班时间不得随意调整，教师需按时到岗，并且保证坐满整个坐班时间段。
4. 若教师在坐班时间内产生其他事宜需离岗的，必须请假，并经过所属部门负责人批准。
四、坐班地点及设施1. 坐班地点为学校办公室，条件优越的学校可专设坐班室。
2. 学校坐班室应配备足够的座位、办公设备和通讯工具，保障教师坐班工作的需要。
3. 教师需保持坐班场所的整洁和安静，不得在场内进行不相关的活动。
五、坐班纪律1. 教师在坐班期间应保持良好的工作状态，专心致志，不得做与工作无关的事情。
2. 教师坐班期间不得迟到早退，不得离岗，若因特殊情况必须离岗的，需按照请假制度办理。
3. 教师需与人为善，礼貌待人，文明用语，不得有歧视、侮辱、谩骂等行为。
4. 教师要保守所知悉的有关学生和家长的个人信息，不得向外泄露。
学校坐班制管理制度
第一章总则第一条为加强学校内部管理，提高工作效率，确保教育教学工作顺利进行，根据国家有关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教职工，包括行政管理人员、教学人员、教辅人员等。
第三条本制度旨在规范教职工的坐班行为，加强考勤管理，确保工作秩序，提高教育教学质量。
第二章坐班时间与地点第四条教职工应按照学校规定的作息时间进行坐班，具体时间如下：1. 上午：8:00-12:002. 下午：14:00-18:00特殊情况需调整作息时间的，由学校领导批准。
第五条教职工应按照学校指定的地点进行坐班，即各自的工作岗位。
第三章坐班要求第六条教职工应按时到岗，不得迟到、早退。
如遇特殊情况需请假，应提前向部门负责人申请，经批准后方可离岗。
第七条教职工在坐班期间应保持良好的工作状态，不得擅自离岗、串岗、闲聊或从事与工作无关的活动。
第八条教职工应认真履行岗位职责，积极参与学校组织的各项活动，服从学校工作安排。
第四章考勤管理第九条学校设立考勤管理部门，负责教职工的考勤管理工作。
第十条教职工的考勤以签到、签退为准，如遇特殊情况无法按时签到、签退，应及时向考勤管理部门说明情况。
第十一条教职工每月的考勤情况将作为绩效考核的重要依据，考勤不合格者将影响年度评优评先。
第五章奖惩措施第十二条教职工遵守本制度，表现突出的，学校将给予表扬和奖励。
第十三条教职工违反本制度，有下列行为之一的，将予以批评教育，情节严重的，给予纪律处分：1. 迟到、早退、擅自离岗；2. 串岗、闲聊或从事与工作无关的活动；3. 伪造考勤记录；4. 其他违反本制度的行为。
第六章附则第十四条本制度由学校行政部门负责解释。
第十五条本制度自发布之日起实施。
第七章监督与检查第十六条学校设立监督举报电话，接受教职工和社会各界对坐班制度执行情况的监督和举报。
第十七条学校定期对坐班制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。
第十八条本制度未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充和完善。
教师坐班日常管理制度
一、总则为加强学校教育教学管理，提高教学质量，确保教育教学活动的顺利进行，特制定本制度。
本制度适用于全校所有教师。
二、坐班时间1. 坐班时间：每周一至周五，上午8:00至12:00，下午14:00至18:00。
2. 教师应按时到校，不得迟到、早退，如因特殊情况需请假，需提前向学校领导或教务处请假。
三、坐班地点1. 教师应在各自办公室或指定的教学场所坐班。
2. 教师不得擅自更换坐班地点，如因特殊情况需更换，需经学校领导批准。
四、坐班纪律1. 教师坐班期间，应保持办公室或教学场所整洁、安静，不得大声喧哗、吸烟、饮酒。
2. 教师坐班期间，不得从事与教育教学无关的活动，如购物、处理私事等。
3. 教师坐班期间，应保持通讯工具畅通，随时准备接受学校工作安排。
4. 教师坐班期间，应严格遵守学校作息时间，不得无故中途离岗。
五、坐班考勤1. 教师坐班考勤由教务处负责，实行签到制度。
2. 教师应按时签到，不得代签。
如有特殊情况，需向教务处说明原因。
3. 教师坐班考勤情况每周公布一次，纳入教师年度考核。
六、请假制度1. 教师因病、因事需请假，应提前向学校领导或教务处请假，并说明请假原因。
2. 请假手续应齐全，包括请假条、病历等。
3. 请假期间，教师应自觉遵守学校规定，不得擅自离岗。
七、奖惩措施1. 教师坐班期间表现优秀，按时到岗，认真履行职责的，给予表扬和奖励。
2. 教师坐班期间迟到、早退、擅自离岗、违反坐班纪律的，给予批评教育，情节严重的，按相关规定处理。
3. 教师坐班考勤情况与年度考核挂钩，考勤不合格的，将影响年度考核结果。
八、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过实施本制度，旨在加强教师队伍建设，提高教育教学质量，促进学校教育事业的发展。
希望全体教师严格遵守，共同为学校的发展贡献力量。
教师坐班制度
教师坐班制度1. 引言为了提高教育教学质量、保障校园安全和管理，建立健全教师坐班制度，规范教师坐班工作，确保教师有效履行管理职责。
本规章制度适用于所有学校的教师。
2. 管理标准2.1 坐班责任教师在校期间，要按照学校的安排，履行坐班职责。
具体要求如下：1.教师坐班时间：每周至少坐班2天，每天不少于2小时，具体安排由学校根据实际情况制定。
2.教师坐班地点：学校规定的教师办公室或指定的教研室。
3.教师坐班内容：处理学生请假、迟到、早退等事务，接待家长咨询与投诉，参与学生管理、学生活动、教育教学研究等工作。
4.教师坐班记录：教师需要在规定的坐班记录表上填写坐班日期、时间和工作内容。
2.2 坐班纪律教师在坐班期间，要严格遵守坐班纪律，具体要求如下：1.教师准时到岗：教师应准时到达坐班地点，提前准备好相关资料和工具，做好接待准备工作。
2.教师工作认真负责：教师在坐班期间要全心全意履行工作职责，认真处理各项事务、咨询和投诉，并做好记录。
3.教师保留工作秩序：教师在坐班期间要维护良好的工作秩序，不得无故离岗、聚众聊天、浏览社交媒体等与工作无关的行为。
4.教师保密工作信息：教师应妥善保管学生、家长以及学校其他敏感信息，在坐班期间不得向外泄露。
3. 考核标准3.1 考核内容教师坐班工作将纳入绩效考核体系，绩效考核内容包括但不限于：1.坐班记录的准确性。
2.处理学生请假、迟到、早退等事务的效率和质量。
3.接待家长咨询与投诉的沟通能力和问题解决能力。
4.参与学生管理、学生活动、教育教学研究等工作的积极性和贡献度。
3.2 考核标准教师坐班工作的绩效考核按照如下标准进行评定：1.优秀：坐班记录完整准确，事务处理高效质量好，家长沟通与问题解决能力出色，积极参与学校管理与活动。
2.良好：坐班记录准确度较高，事务处理较为高效，家长沟通与问题解决能力较好，参与学校管理与活动较积极。
3.合格：坐班记录准确度一般，事务处理一般，家长沟通与问题解决能力一般，参与学校管理与活动一般。
教师坐班通报制度范本
教师坐班通报制度范本一、目的为进一步加强教育教学管理，提高教师教学水平，确保教学质量，根据学校实际情况，制定教师坐班通报制度。
通过该制度的实施，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学科研能力，为学生的全面发展提供更好的教育环境。
二、适用范围本制度适用于全校所有教学岗位的教师。
三、坐班时间1. 全体教师应每周至少坐班两个半天，具体时间为周一至周五上午8:00-12:00，下午2:00-6:00。
2. 坐班期间，教师应在学校指定的办公室进行教学研究工作、学生辅导、学科备课、教育教学交流等活动。
四、坐班要求1. 教师在坐班期间应保持办公室安静，不得大声喧哗，不得从事与教学无关的个人事务。
2. 教师应按时签到、签退，不得迟到、早退。
如有特殊情况需提前向教务处请假。
3. 教师在坐班期间应积极参与教学研究工作，提高自身教学水平。
4. 教师应主动了解学生学习情况，为学生提供辅导服务，帮助学生解决学习问题。
5. 教师在坐班期间应遵守学校规章制度，维护学校正常的教育教学秩序。
五、通报内容1. 教务处每周对教师的坐班情况进行一次检查，对迟到、早退、未按时签到签退的教师进行记录。
2. 教务处在每次检查后，将坐班情况以通报形式在学校内部进行公布。
3. 对连续多次违反坐班规定的教师，教务处应进行谈话教育，督促其改正。
4. 对违反坐班规定情节严重的教师，教务处可根据学校相关规定给予纪律处分。
六、坐班激励1. 对认真履行坐班职责、教学成绩突出的教师，学校将给予一定的奖励。
2. 对在坐班期间积极开展教育教学研究、取得显著成果的教师，学校将给予表彰和奖励。
七、本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
八、本制度的解释权归学校教务处。
通过以上教师坐班通报制度的实施，相信能够进一步规范教师的教学行为，提高教师的教学水平，为学生的全面发展提供更好的教育环境。
希望全体教师积极参与，共同努力，为学校的教育事业贡献力量。
教师坐班管理实施方案
教师坐班管理实施方案教师坐班是学校管理中一项非常重要的工作，它不仅关系到学校的日常秩序，更关系到学生的学习和生活。
因此，建立一套科学有效的教师坐班管理实施方案，对于学校的发展和教育教学工作具有重要意义。
本文将就教师坐班管理实施方案进行探讨，以期为广大教育工作者提供一些借鉴和参考。
首先，教师坐班管理实施方案的制定需要明确坐班的具体内容和要求。
教师坐班不仅仅是在办公室坐班值班，更重要的是要保证在坐班期间能够有效地处理学生的问题和突发事件。
因此，管理方案中应当明确教师坐班期间需要做好的工作，比如接待学生家长、处理学生纠纷、协助学生解决学习问题等。
其次，教师坐班管理实施方案需要明确坐班的时间安排和轮岗制度。
在时间安排上，要合理安排教师的坐班时间，保证每个教师都有充足的坐班时间，并且能够覆盖学校的各个时间段，以满足学生和家长的需求。
在轮岗制度上，要建立起一套科学合理的轮岗制度，确保每个教师都能够按时按规定完成坐班任务，避免出现空缺或者重复坐班的情况。
另外，教师坐班管理实施方案还需要明确坐班工作的考核和奖惩机制。
在考核方面，可以通过学生和家长的满意度调查、坐班记录等方式对教师的坐班工作进行考核，以评选出优秀的坐班教师，并对其进行奖励和表彰。
在奖惩机制上，要建立起一套严格的奖惩制度，对坐班工作表现优秀的教师给予奖励，对坐班工作表现不佳的教师进行相应的惩罚。
最后，教师坐班管理实施方案的落实需要全面推进，要求全体教师都要严格按照管理方案的要求进行坐班工作。
学校管理者要加强对教师坐班工作的督导和检查，确保管理方案得到有效实施。
同时，还要及时总结经验，不断完善和提升教师坐班管理实施方案，以适应学校管理工作的需要。
总之，教师坐班管理实施方案的制定和落实对于学校管理工作具有重要意义。
只有建立起一套科学有效的管理方案，才能够保证教师坐班工作的顺利进行，为学校的发展和教育教学工作提供有力保障。
希望广大教育工作者能够重视教师坐班管理工作，不断完善管理方案，为学生的学习和生活创造一个良好的环境。
教师坐班制度五篇范文
教师坐班制度五篇范文第一篇：教师坐班制度卅墩学校教师坐班制度为进一步加强我校教育教学工作的管理，确保课堂教学的开展，提高我校教学质量，我校实行坐班制度。
一、请坐班教师从教学需要、管理需要出发，克服个人困难，认真坐班。
二、坐班时间为：上午8：15至12：00，下午14：00至16：45。
早上第四节课为教师体育运动时间。
三、坐班的任务：备课、学习、作业批改、教学研讨、其它有组织的教育教学活动。
四、教职工必须严格遵守坐班时间，按时出勤，不迟到，不缺席，不早退，不得无故中途离开，不得在检验室抽烟、大声喧哗影响他人办公，坚持文明坐班，有效坐班。
五、坐班考勤由教研组长及年级部长联合负责，教导处对坐班进行不定期抽查，并将教师坐班情况纳入学校年终考核。
六、在坐班期间，不上课的教师若一节课不坐班，按全天旷工计。
七、因工作需要完成其它任务的，视为正常坐班。
八、教师住校期间晚上的教研活动按照中小学教研室主任制定的计划实施。
九、自觉维护坐班室环境，爱护、维护公物，认真做好卫生打扫、锁门、钥匙交接工作。
十、本制度自二O一四年三月七日起执行。
第二篇：教师坐班制度教师坐班制度为了加强学校管理，切实解决教师“走教”问题，保证教学顺利进行，全面提高教育教学质量，现结合本校实际，决定自本学期起，教职工实行坐班制度，并作如下规定：一、坐班时间：上午（第1节课——第3节课）下午（第5节课——第6节课）晚上（晚自习1——晚自习2）二、坐班地点：相应办公室。
三、坐班要求：1、请坐班教师从教学需要、管理需要出发，克服个人困难，认真坐班。
2、按时出勤，不迟到，不缺席，不早退，坐班出勤参照《考勤制度》执行。
3、因工作需要完成其他任务的，视为正常坐班；正常请假的，不重复登记。
4、坚决克服自由散漫思想、行为，坐班时间不高声喧哗，不影响他人，不带小孩进入办公室，坚持文明坐班，有效坐班。
5、自觉维护办公室环境，认真做好值日工作，爱护、维护公物和设备。
四、考勤办法：1、按学校作息时间是否准时到校，以签到为准。
班主任坐班办公制度
班主任坐班办公制度
为了让教师有充裕的时间搞好教育教学工作，提高教学管理质量，形成良好的师德师风，同时有利于学校各项工作的开展，学校实行班主任坐班制度，具体要求如下：
1.坐班时间：每周一至周五，上午：8:10-10:30 下午：2:00-3:30。
2.考勤：教师进入座班室后，年级组长进行考勤，并做好记录。
3.由于坐班时间是科任教师正常的上班时间，要求坐班教师不随意走动。
4.认真办公，提高工作效率，严禁大声喧哗，不闲谈与教学工作无关的事，不做影响他人工作的事。
5.有违纪学生带到办公室，各教师要对其进行共同教育，充分发挥德育工作的合力作用。
6.文明办公，办公桌上的作业教案摆放有序。
学校教师上班坐班制度
一、制度目的为加强学校教育教学管理，提高教学质量，确保教师能够充分投入到教育教学工作中，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校在职教师。
三、坐班时间1. 坐班时间：工作日上午7:50至11:30，下午13:50至17:10。
2. 特殊情况：（1）法定节假日、周末及学校规定的休息日，教师不实行坐班制度。
（2）教师因公外出、参加培训、会议等，需提前向学校领导请假，并办理相关手续。
四、坐班地点1. 教师坐班地点为学校规定的办公区域，包括教师办公室、备课室、图书室等。
2. 教师在坐班期间，原则上不得擅自离开办公区域。
五、坐班要求1. 教师应按时到岗，不得迟到、早退、旷工。
2. 教师在坐班期间，应认真履行职责，不得从事与教育教学无关的活动。
3. 教师应保持办公区域整洁，不得随意摆放私人物品。
4. 教师在坐班期间，应保持良好的工作状态，不得大声喧哗、吸烟、吃零食等。
5. 教师应积极参与学校组织的各项活动，提高自身教育教学水平。
六、考勤管理1. 学校设立考勤制度，对教师坐班情况进行记录和考核。
2. 教师坐班情况每周进行一次公示，接受全校教职工监督。
3. 教师如有迟到、早退、旷工等情况，将按照学校相关规定进行处理。
七、考核与奖惩1. 教师坐班情况纳入年度考核内容，作为评优评先、职称晋升的重要依据。
2. 对坐班表现良好的教师，学校将给予表彰和奖励。
3. 对违反本制度的教师，学校将按照相关规定进行处理，直至解除劳动合同。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校人事处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校领导集体研究决定。
幼儿园坐班工作制度范本
一、总则为了规范幼儿园工作人员的坐班行为，提高工作效率，确保幼儿园各项工作有序开展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、行政人员、后勤人员等。
三、工作时间1. 坐班时间：周一至周五，上午8:00至11:30，下午14:30至17:30。
2. 双休日及国家法定节假日，工作人员实行弹性工作制，具体安排由幼儿园根据实际情况另行通知。
四、工作纪律1. 教职工应按时上下班，不得迟到、早退、旷工。
如有特殊情况，需提前向部门负责人请假。
2. 教职工在上班时间应保持手机静音或震动，不得在工作时间处理私人事务。
3. 教职工应遵守幼儿园各项规章制度，维护幼儿园形象，不得散布负面信息。
4. 教职工应爱护幼儿园公共设施，节约用水、用电，保持办公环境整洁。
5. 教职工应积极参与幼儿园组织的各项活动，提高自身综合素质。
五、工作职责1. 教师职责：（1）认真备课，按时完成教育教学任务。
（2）关心爱护幼儿，关注幼儿身心健康，做好幼儿一日生活管理。
（3）积极参加教研活动，提高教育教学水平。
2. 保育员职责：（1）协助教师做好幼儿一日生活管理，确保幼儿安全。
（2）保持班级卫生，定期消毒，为幼儿提供良好的生活和学习环境。
（3）做好幼儿的餐饮工作，确保食品安全。
3. 行政人员职责：（1）协助园长做好幼儿园的行政管理、后勤保障工作。
（2）负责幼儿园的档案管理、财务管理、物资采购等工作。
（3）做好教职工的考勤、考核、培训等工作。
4. 后勤人员职责：（1）负责幼儿园的清洁卫生、绿化美化工作。
（2）做好幼儿园的安保工作，确保幼儿园安全。
（3）负责幼儿园的食堂、宿舍等后勤保障工作。
六、考核与奖惩1. 幼儿园将定期对教职工的坐班情况进行考核，考核结果将作为评优评先、晋升的重要依据。
2. 对遵守工作纪律、表现突出的教职工给予表彰和奖励；对违反工作纪律、工作不力的教职工给予批评教育或处罚。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
幼儿教师带班值班制度范本
幼儿教师带班值班制度范本一、目的和原则为确保幼儿园的正常运行和幼儿的安全，提高幼儿园的管理水平和服务质量，制定本带班值班制度。
所有值班人员必须严格遵守本制度，保持高度的责任心和敬业精神，确保幼儿园的日常工作和秩序。
二、带班值班安排1. 幼儿园领导实行每周一至周五轮流值日制度和节假日带班制度。
2. 每位带班人员需提前了解当天的工作安排和注意事项，确保手机畅通，以便随时处理紧急事务。
三、带班值班职责1. 检查当天校容校貌，督促有关班级、有关人员做好当天应做好卫生工作。
2. 处理校园内当天学生和教师中发生的偶发事件。
3. 维护校园内当天正常的教育教学秩序，阻止无故人员闯入校园内。
4. 巡视校园内学生课间纪律情况及早读、课间操、眼保健操情况。
5. 两次放学时监查并维护学生离校时的秩序。
6. 写好当天值日记录。
值班人员必须实事求是做好值日情况记载，做到一天一次反馈，按月进行汇总，作为教职工绩效考核发放的依据之一。
四、特殊情况的处理1. 若因特殊情况不能值班，需提前向上级领导请假，并安排替代人员。
2. 遇突发事件或紧急情况，带班人员必须第一时间做出判断并采取措施，确保幼儿和教职工的安全。
五、值班纪律1. 值班人员必须坚守岗位，不得迟到、早退。
如有特殊情况需提前向值班负责人请假。
2. 值班期间，不得擅离岗位，不得做与值班无关的事情。
3. 值班期间，不得占用值班电话拨打私人电话。
六、考核与奖惩1. 对严格遵守本制度、表现突出的带班人员，给予适当的奖励和表彰。
2. 对违反本制度、工作态度消极的带班人员，给予相应的批评和处罚。
本制度自发布之日起执行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
本制度的解释权归幼儿园所有。
教师坐班实施方案
教师坐班实施方案教师坐班是学校管理和教学中的一项重要工作，它不仅是学校管理的需要，也是对学生学习、生活的关心和照顾。
为了更好地实施教师坐班工作，提高教师坐班的效果，我们制定了以下实施方案：一、明确坐班内容和要求。
1. 教师坐班的主要内容包括学生学习和生活的管理、学生心理健康的关怀和指导、学生纪律的管理等。
2. 教师坐班的要求包括要认真负责、耐心细致、积极主动、热情周到，做到及时发现问题、及时解决问题。
二、坐班时间和安排。
1. 教师坐班时间一般安排在学生放学后和周末，具体时间根据学校实际情况而定。
2. 坐班教师要按时到岗，不得擅自请假，如有特殊情况需提前请假并得到批准。
三、坐班工作流程。
1. 教师坐班期间要做好学生到校、离校的登记工作，确保学生安全。
2. 坐班教师要关心学生的学习情况，及时了解学生的学习进度和存在的问题，给予必要的指导和帮助。
3. 教师坐班时要留意学生的心理变化，及时发现学生的心理问题并进行咨询和引导。
4. 对于学生的违纪行为，坐班教师要及时制止和处理，做到严格管理、公正处理。
四、坐班工作要求。
1. 坐班教师要保持良好的精神状态，对学生要有耐心和爱心，用心倾听学生的诉求。
2. 坐班教师要熟悉学校的相关规章制度，严格按照规定执行，不得有违规行为。
3. 坐班教师要与学生建立良好的师生关系，做到关爱学生、尊重学生、严格要求学生。
五、坐班工作效果的评估。
1. 学校将定期对教师坐班工作进行评估，对坐班教师的工作进行考核。
2. 对于坐班工作中存在的问题，学校将及时进行整改和督促，确保坐班工作的有效实施。
六、坐班工作的意义和价值。
教师坐班工作是学校管理和教学工作的重要组成部分，它不仅是对学生的关心和照顾，也是对学校管理和教学工作的有力支持。
通过教师坐班工作，可以更好地关心学生的学习和生活，及时发现和解决学生存在的问题，促进学生的全面发展。
七、坐班工作的改进措施。
学校将不断总结坐班工作中的经验和教训，积极探索坐班工作的改进措施，不断提高坐班工作的质量和效果。
教师坐班管理实施方案
教师坐班管理实施方案教师坐班管理是学校管理工作中的一项重要内容，对于学校的日常秩序维护和学生的安全管理具有重要意义。
为了有效实施教师坐班管理，制定科学合理的实施方案显得尤为重要。
下面将从教师坐班管理的意义、实施方案的具体内容和管理效果的评估等方面进行探讨。
首先，教师坐班管理的意义非常重大。
一方面，教师坐班可以加强学校对学生的日常管理，及时发现和解决学生在校期间出现的问题，保障学生的安全。
另一方面，教师坐班可以提高学生对学校管理规定的遵守程度，增强学生的自律意识，有利于学校营造良好的学习和生活氛围。
其次，教师坐班管理的具体实施方案应当包括以下几个方面。
首先，要明确教师坐班的时间和地点，确保每个时段都有专人坐班。
其次，要规范教师坐班的职责，明确教师坐班期间需要做好的各项工作，包括巡查学生活动区域、解决学生纠纷、协助学生处理突发事件等。
再次，要建立健全的教师坐班管理制度，包括坐班记录、坐班考核等内容，以便对教师坐班工作进行监督和评估。
最后，要加强对教师坐班工作的培训，提高教师坐班工作的专业水平和管理能力。
最后，对教师坐班管理的效果进行评估也是十分必要的。
评估的内容主要包括学生纪律情况、学校安全事件的处理情况、教师坐班工作的执行情况等。
通过定期的评估，可以发现教师坐班管理工作中存在的问题，及时加以改进和完善，提高教师坐班管理的效果和水平。
总之，教师坐班管理是学校管理工作中一项重要的内容，制定科学合理的实施方案对于保障学校的日常秩序和学生的安全至关重要。
只有不断完善教师坐班管理的各项工作，才能更好地发挥教师坐班管理的作用，为学校的和谐稳定发挥积极作用。
教师坐班管理实施方案
教师坐班管理实施方案一、背景介绍。
教师坐班是学校管理中的重要环节，是教师与学生之间密切联系的桥梁。
坐班管理的质量直接关系到学校教育教学的有效开展，因此，制定科学合理的教师坐班管理实施方案显得尤为重要。
二、目标。
教师坐班管理的目标在于提高教师坐班的工作效率，加强学生与教师之间的沟通与交流，提高学校教育教学质量。
三、实施方案。
1.明确坐班时间。
学校应当明确教师坐班的时间安排，确保每位教师都有固定的坐班时间。
坐班时间应当与学生的课余时间相衔接，方便学生前来咨询与交流。
2.制定坐班制度。
学校应当制定明确的坐班制度，包括教师坐班的具体要求、规范、责任等内容。
坐班制度应当公开透明，让全校师生都能够清楚了解。
3.建立坐班档案。
学校可以建立教师坐班档案，记录每位教师的坐班情况，包括坐班时间、接待学生人数、接待问题等内容。
通过建立档案，可以及时发现问题并加以解决。
4.加强宣传教育。
学校可以通过多种途径加强对教师坐班管理的宣传教育，包括利用校园广播、校报、宣传栏等媒介，让全校师生都了解到坐班的重要性，引导学生主动前来咨询与交流。
5.建立反馈机制。
学校可以建立学生对教师坐班情况的反馈机制，鼓励学生对教师坐班提出建议与意见。
通过学生的反馈，可以及时了解教师坐班的情况，并对教师进行指导与帮助。
6.定期评估。
学校可以定期对教师坐班工作进行评估，包括教师的坐班态度、服务质量、学生满意度等方面。
通过评估，可以及时发现问题并采取有效措施加以改进。
四、保障措施。
为了确保教师坐班管理实施方案的有效落实，学校应当加强对教师坐班工作的督导与检查。
同时，学校领导应当给予足够的支持与关心，为教师坐班工作提供良好的工作环境与条件。
五、总结。
教师坐班管理实施方案的制定与落实，对于促进学校教育教学工作的顺利开展具有重要意义。
通过科学合理的管理方案，可以提高教师坐班工作的效率，加强教师与学生之间的沟通与交流，推动学校教育教学质量的不断提升。
希望全校师生共同努力，共同营造良好的教师坐班氛围，为学校的发展贡献力量。
幼儿园教师上下班管理规章制度
幼儿园老师上下班管理规章制度在进展不断提速的社会中,制度起到的作用越来越大,制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
大家知道制度的格式吗？下面是由我给大家带来的幼儿园老师上下班管理规章制度7篇，让我们一起来看看!幼儿园老师上下班管理规章制度1、老师要喜好同学，关爱同学，以正面教育，鼓舞表扬为主，以正确的价值观引导同学，以本身的良好行为习惯潜易默化地影响同学。
2、全体教职工务必严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不任凭请假。
3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。
4、老师要把全部精力放在工作中，要全面照看幼儿，避开发生意外事故。
5、工作中造成略微职责事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情形之一，老师本人负责向家长解释，并担当相应费用。
如因工作造成重点职责事故，导致幼儿需要住院治疗的，老师务必担当50%的医疗费用。
因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严峻后果的，属老师严峻失职，老师本人负全责。
扣发当月奖金，若无挂念全大事发生，当月兑现50元平安奖。
6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需按时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。
7、老师在校内、校外都应自发维护老师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑应对家长，对家长和来宾态度友好。
8、各班放学后，务必在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，干净卫生，保证平安。
师生外出活动时，留意按时关灯、空调、电扇等。
9、同事之间就应团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹心情，相互诋毁、有损老师形象的大事发生。
（消失此类大事，批判、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持老师队伍有良好的师德师风，做劝退处理）：一、幼儿各班平安制度①老师加强工作职责心，依据幼儿一日生活常规，细心照看幼儿，确保幼儿平安。
②每一天老师做好平安检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，以免发生意外事故。
幼儿园教师坐班管理制度
幼儿园教师坐班管理制度
为进一步调动全园教师热爱工作、主动工作的工作积极性和工作热情，提高教师队伍活力，促进教育教学质量水平整体提升。
缘于本园实际以及教师愿望，经园行政会讨论研究，交由年级组收集全园教师意见建议，再经教代会研究决议。
拟改变教师在空堂时间，固定时间、固定地点坐班的工作方式，让教师们有更多自由安排的时间和空间，进而调动大家积极主动干工作的工作激情，从而提高工作效率。
特制定此管理制度。
一、坐班地点：在坐班期间，坐班教师可在园内坐班，也可在园外坐班（当学校有重要工作和活动时，要求在园内坐班的时段，与当班教师一样考勤，来园时间由行政根据情况确定）。
在园内坐班的教师，可在教师办公室、多功能室等活动室从事与工作有关的活动（如：制作教玩具、撰写资料、看与教学活动相关的书籍等），不得做与教育教学无关的活动（如：聚众聊天、上网玩游戏、看电影等）。
二、坐班期间，不得在办公室大声喧哗，影响他人办公。
三、坐班期间，不得走班、串班，影响当班教师的正常教育教学活动。
四、无论在园内坐班还是园外坐班，教师在坐班期间（空堂时间均为坐班时间），当学校、年级有临时工作任务时，所涉及到的相关人员务必服从学校工作安排，不得推诿、找借口推脱。
五、幼儿园举行大型活动、迎接上级检查，坐班教师须在上班时间到园。
六、幼儿园进行各类培训、教研活动、年级组有工作需要按成的情况，坐班教师须按时到园。
七、教师在坐班期间，行政在上班时间，电话务必保持畅通，如学校、
班级有特殊情况需要，务必在接到电话后20分钟内到园。
如有不遵守以上坐班制度者，将按照《xx幼儿园教职员工奖惩制度》中的相应条款执行。
幼儿园教职工管理制度范本（五篇）
幼儿园教职工管理制度范本一、考勤制度：1.幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班。
2.工作时间不得擅自离开工作岗位，如有特殊情况须经园长批准，搞好交接，方可离开。
二、值班、交接班制度：1.教师要严格按照幼儿园制定的幼儿作息时间.有目的、有计划的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的内容去要求幼儿。
2.教师带班时间一般不接待亲友，不接电话，值班教师不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师负责处理，并及时向园长汇报。
3.上下班教师和保育员，下班时一定要做好交接班工作才可离开，教师或保育员交接班时必须交待清楚下列情况：（1）幼儿健康情况（打针、吃药、精神状况及特殊问题）。
（2）幼儿出勤情况。
（3）个别幼儿情况及家长联系工作三、教育教学制度：1.幼儿园要认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间。
小班10--____分种，中班______分钟，大班25--____分钟或____分钟，大班后期可延长到____分钟。
2.教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划（班级计划、学科计划）。
3.教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备（玩具、教具和其它用具）。
4.观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。
5.按时进办公室打扫卫生、保持桌面、地面整沾，不在办公室会客、闲谈，保持安静。
6.独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。
7.按课程表上课，组织游戏，无特殊情况不得随便调课。
8.按时交备课本，每周五下午检查教案。
9.严格按细则掌握幼儿作息时间和安排活动，值班时不接待客人，午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫、不吃零食，不出现有损教师形象的言行。
10.要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时抚摸幼儿，如有不正常情况，随时处理。
11.利用接送幼儿时间，向家长做宣传，并了解幼儿情况，不得暗示早接孩子。
12.上课所需教具、学具，课前一定准备好，不得值班时离岗去找。
2024年幼儿园教师考勤规章制度细则
3、请二天假以上，30天以下病假的'，必须有医院证明，由总园长审批。
4、请病假超过30天的须提前报总园长审批。
（二）请事假
1、事假半天，由主管园长审批。
2、请事假1天以上15天以下的须写假条由总园长审批，交分管园长存查。
3、婚假、产假、丧假按园内有关文件规定执行。
3、签到记录：幼儿园门口设签到点，每天分上、下午两次指纹签到，如签不上的，必须立即打电话到园长室签到。学年签到的次数作为年终考核的依据之一。
4、经过核实并有住院证明的长期病假，在绩效考核中按比例扣绩效工资。
5、一般病事假，每天的扣款是该职工的每天实际绩效，调班请假和有班请假扣款比例不同。原则上请假要先调班。
五、对旷工的处理
属于下列情况之一者，按旷工处理：
1、无特殊情况者、不请假者或请假没批准不上班者一律按旷工处理。
2、请假期满(事、病假、探亲假、产假)未申请续假或申请续假未批准者。
3、经查明请假理由系欺骗组织，编造假条者(包括请病假办私事);
4、不服从工作调动，不按时到新工作岗位报到者;
5、旷工半日当月不评奖。
（5）旷工一天取消出勤奖。
（四）值班考勤制度：
（1）根据要求准时来园值班并打卡。考核方法和考勤制度相同。
（2）教师正常值班给予补助午餐补助，计5元/天。
幼儿园教师考勤规章制度细则 篇8
一、全园教职工必须严格遵守上下班作息时间，按时到岗并做好班前准备工作。做到不迟到、不早退、不旷工。
二、病假除急诊外，必须持有区县级以上医院医生开具的病假证明及药方，报告园领导经批准后方可病休，休息时间以看病之日起计算。
2．教工家庭有急事需要处理的，可以使用补休。
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幼儿园教师坐班管理制度
为进一步调动全园教师热爱工作、主动工作的工作积极性和工作热情，提高教师队伍活力，促进教育教学质量水平整体提升。
缘于本园实际以及教师愿望，经园行政会讨论研究，交由年级组收集全园教师意见建议，再经教代会研究决议。
拟改变教师在空堂时间，固定时间、固定地点坐班的工作方式，让教师们有更多自由安排的时间和空间，进而调动大家积极主动干工作的工作激情，从而提高工作效率。
特制定此管理制度。
一、坐班地点：在坐班期间，坐班教师可在园内坐班，也可在园外坐班（当学校有重要工作和活动时，要求在园内坐班的时段，与当班教师一样考勤，来园时间由行政根据情况确定）。
在园内坐班的教师，可在教师办公室、多功能室等活动室从事与工作有关的活动（如：制作教玩具、撰写资料、看与教学活动相关的书籍等），不得做与教育教学无关的活动（如：聚众聊天、上网玩游戏、看电影等）。
二、坐班期间，不得在办公室大声喧哗，影响他人办公。
三、坐班期间，不得走班、串班，影响当班教师的正常教育教学活动。
四、无论在园内坐班还是园外坐班，教师在坐班期间（空堂时间均为坐班时间），当学校、年级有临时工作任务时，所涉及到的相关人员务必服从学校工作安排，不得推诿、找借口推脱。
五、幼儿园举行大型活动、迎接上级检查，坐班教师须在上班时间到园。
六、幼儿园进行各类培训、教研活动、年级组有工作需要按成的情况，坐班教师须按时到园。
七、教师在坐班期间，行政在上班时间，电话务必保持畅通，如学校、
班级有特殊情况需要，务必在接到电话后20分钟内到园。
如有不遵守以上坐班制度者，将按照《xx幼儿园教职员工奖惩制度》中的相应条款执行。