透镜及其应用复习ppt课件2

重要的光学实验是：研究凸透镜成像规律。
一些重要的演示实验同学们见到能识别，明白试验的目 看到的现象和实验的结论。
下面的一些演示实验和图形要记住： 一册：53页图5－7，初升太阳的位置？说明什么？
图5－8，研究什么的实验，结论是什么？ 56页图5－19，潜望镜原理，像的位置。 60页图5－35，说明什么？（镜面反射与漫反射） 63页图6－1，插入水中的筷子向什么方向弯折？为什么？
f>u
正立 放大 虚像 同侧
应用
照相机
测焦距 幻灯机 投影仪
平行光 放大镜
二个元件
光学部分记忆的多、解释现象的多 分析说明的多、计算的少。要抓住每个 知识点的关键字，编造适当的顺口溜和 歌诀，帮助理解和记忆。
（1）光的折射规律归纳为：三线共面，两分居 空气中角大。
（2） 薄透镜的发散与会聚的识别记忆：先弄 光线经三棱镜两次折射后向底部偏折，然后把凸 镜简化为两个底部相对的三棱镜，其会聚作用立 可见，把凹透镜看成是两个顶尖相对的三棱镜， 发散作用肯定记住。
600
C
界面的 左 侧是空气。
M1
2、某同学做“凸透镜成像”实验时， 把光屏移到离凸透镜16CM处，使在光 屏上出现烛焰的倒立、放大、清晰的像，
则该同学的凸透镜的焦距可能是（ A ）
A、6CM B、8CM
C、12CM D、18CM
3、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次
将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线的A、O、 B位置，在光屏上得到清晰的烛焰的像，如图。 （1）将凸透镜向 下 移动，可以使烛焰的像清 晰地成在光屏的中央。 （2）此时所成的像是倒立 缩小 的实像。 （3）调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上，
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
将蜡烛向远离凸透镜的方向移动一段距离，调整光
屏的位置得到一个清晰的像，这个像与原来的相比 将 变小 。（填变大、不变、变小）。
﹒ ﹒﹒
A
OB
4、用短线把下列四种光学仪器与其对应的 成像情况彼此连接起来：
1：放大镜 2：照相机 3：潜望镜 4：幻灯机
A：倒立放大的实像 B：正立等大的虚像 C：正立放大的虚像 D：倒立缩小的实像
7、下列四种折射光路图正确的是
空气 水
A 水
空气 C
水
空气
B 空气
空气 D
再见
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
像的大小：物近，像远大，物远像近小； 像的变化：敌（物）进我（像）退，边退边增 大，敌进入包围圈（焦点以内），我反包抄到敌后 更强大。
（4）在光的折射光路图中抓死法线，看成是定在 界面上的钉子、立在平台上的旗杆，随界面一起 转动。
综合练习题目：
如图是光在空气与某 种介质之间的反射与 折射现象，已知反射 光线与入射光线恰好 成90度，问：入射角 是多少？反射角是多 少？折射角又是多少？ 法线是哪条线？界面 又是哪条线？哪边是 空气？
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
发散与会聚的理解：凡与原方向相 比向外偏离的即为发散，向里收拢的即 为会聚
虚像与实像的区别：是否光线实际 会聚成的、是否能用光屏来承接。在凸 透镜成像中，虚像均正立，在物体同侧 实像均倒立在物体异侧。
（3）凸透镜成像规律
虚实与大小划分：一倍焦距分虚实，二倍焦距 分大小；
像的位置：物在外（二倍焦距以外）、像在间 （焦距与二倍焦距之间），物在间、像在外
光路 图
介质 光在两种介质中传播
分类 光由空气射入其它介质或由其它介质射入空气
应用
看到水中的鱼比实际的浅、插入水中的筷子向上弯 折、海市蜃楼、透镜
折射规律
光路图 及概念
内容
光由空气斜射入水或其他透明介质时折射光线与 入射光线、法线在同一平面内，折射光线与入射 光线分居在法线两侧；折射角大于入射角
角的 变化 特殊 情况
光学复习(二)
光的折射透镜
知识结构
折射现象
光的折射规律
光的折射
对光线有会聚作用
透镜
凸透镜
凸透镜成像的规律
照相机 应用 幻灯机
放大镜
凹透镜
对光线有发散作用
在本章中，主要内容是一个现象、 两个规律。即：光的折射现象、光的折 射规律和凸透镜成像规律。
解释
光的折射现象
光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生 偏折
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
可逆性
折射角随入射角的增大而增大 垂直界面入射，传播方向不变 α=β=0 在折射中光路可逆
凸透镜成像规律
物距 （u）
U>2f
wk.baidu.com
倒正 倒立
像的情况 大小 虚实
缩小 实像
异同 异侧
像距 （v）
2f>v>f
U=2f 倒立 等大 实像 异侧 V=2f
2f>u>f 倒立 放大 实像 异侧 V>2f
U=f
产生平行光，不成像
图6－2，研究光的折射规律，得出什么结论？ 66页图6－16，在研究凸透镜成像规律的实验中，得出什么结论？ 69页图6－22，6－23，幻灯机、投影仪的结构、原理。
练习
1、光线射到空气和某种
介质的界面发生反射和折 A M B
射，如图示图中 MM1
是界面， CO
入射光 N O
N1
线，反射角等于 300 。
P A
M O
C
方法： Q
先找线，再找角， 最后找物质
物理是以实验为基础的学科，实验为大 家提供了形象、直观、丰富的感性材料。通 过实验可培养观察、动手、操作、分析、归 纳、推理、思维、实践、创造等能力。中考 中系统考察仪器识别、读数技能、基本操作 数据处理、实验设计。在复习阶段，一些重 要的学生实验及演示实验，有必要弄清试验 目的、原理、器材、方法及步骤、实验记录 表格的设计与实验数据的获取、实验数据的 分析与处理、实验结论的总结归纳、错误数 据的原因分析。
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
5、在练习调节教学投影仪（如图）的实践活动中， 小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面。 这时，
教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些。 为此，小明的操作应当是：适当________（填“增 大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透 镜适当向______（填“上”或“下”）移动.
6、 填上适当了透镜
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。