名师出招,将中游女儿送进北大

家庭2009年4月上半月版（总第449期）

名师出招，将中游女儿送进北大

王金战，中国人民大学附属中学副校长兼网校校长，数学特级教师，全国优秀教师，美中英才教育合作联盟理事长，国家“十一五”重点课题“素质教育中的家长作用研究”课题组组长，历任山东沂水一中政教主任、青岛二中教导主任、山东临沂华盛实验学校校长等职。

王金战担任班主任的一个高中班，一共55名学生，其中，10人进入剑桥、牛津、耶鲁等世界名校，37人考进清华、北大。而比这更重要的是，班上每一个同学的个性都能得到充分张扬。每一个学生都当过班干部，人大附中的学生会主席、团委书记、宣传部长、体育部长、学习部长、古典音乐社社长、天文台台长、都出自这个班。王金战不仅是一位出色的老师，还是一位好父亲，他神奇地让一度是中等生的女儿考进了北大……

王金战语录：成功人士一个最重要的标准是，把孩子培育成才。如果他在外面八面风光，孩子却一塌糊涂，那算啥成功人士。

王金战认为，孩子小学阶段，是智力开发时期。他很早就培养女儿倩倩读书的兴趣。从倩倩3岁开始，每个周末，他都带着孩子到书店买书，他挑自己的，倩倩挑她喜欢的，看中的书就抱到柜台，爸爸一块来结账。后来去得多了，书店里的服务员都认识倩倩了，一见她就笑着招呼：“小书迷又来了”。

倩倩读小学六年级时，王金战开始考虑女儿的升学问题，留在青岛，山东考生多，录取分数线高，即使倩倩考了全校第一，也不一定能考上北大。为了女儿能考上北大，他想到北京教书。他当时36岁，前程无量------在青岛最好的中学青岛二中任教导主任，这是他多年奋斗的结果。大学毕业他被分到一个镇中学教书，后被调到县重点中学，又调到省重点青岛二中。去北京意味着抛弃现在的一切，重新从零开始奋斗。

但王金战一点也不犹豫，他对妻子说：“把女儿培育成才比我自己的前途更重要。啥叫成功人士？成功人士一个最重要的标准是，把孩子培养成才。如果他在外面八面风光，孩子却一塌糊涂，那算啥成功人士。”

他虽然作了大牺牲，但从不在女儿面前拿这说事。一次，倩倩问：“爸，如果我考不上北大，怎么办？”王金战说：“无所谓，你尽了力就行了。”

1999年8月18日，王金战举家迁往北京。第二天，夫妻俩就带着女儿来到北京大学。倩倩在美丽的校园里一步一惊叹：“哇，北大真大啊！”她说：“爸，我要到北大来读书！”游北大的目的就是希望给女儿种下北大梦，一家三口，郑重地把三双手叠放在一起，立誓说：“劲往一块使，挺进北大！”

逛完了北大，又去清华。看着清华古香古色的建筑，倩倩又说：“爸，我现在又想上清华了！可北大怎么办呢。”王金战说：“大学在北大读，研究生上清华，不就两全其美了？”

承诺是一种激励，倩倩从此心中有了梦想，也就有了学习动力。即使遇到挫折，她也从未放弃梦想。中考她考砸了。暑假，王金战带女儿回老家，临回北京时，奶奶恋恋不舍地拉住孙女的手说：“啥时候再回来啊？”倩倩毫不犹豫地说：“等考上了北大，再回来看奶奶。”

女儿倩倩中考成绩很差，直把王金战惊出一身冷汗，也让他惭愧万分。因为要辅导学生数学比赛，每一个周末他都在加班，用女儿的话说，基本处于“蒸发”状态。他对女儿的关心太少了。

王金战愧疚之余，找到校领导，坚持要求教高一的数学，而且女儿在哪个班，他就都哪个班的课。学校领导答应了。当然，事前，王金战就教女儿所在班级一事，征得了女儿的同意。

王金战语录：学业最大的问题是什么，我说是心态，心态最大的、问题是什么，是自信。

倩倩升入高一后，成绩在班里处于中游。她所在的班是实验班，老师优秀，学风也好。

问题出在哪里呢？

像大多数成绩不好的学生一样，女儿的问题也出在心态上。她不自信，总担心同学嘲笑：“看，名师王金战的女儿成绩却一般！”患得患失，心思自然不能全用在学习上。

一次，倩倩闷闷不乐，苦恼地对父亲说：“同桌喊我猪，侮辱我，爸爸能不能跟班主任老师说说，给调调座位。”王金战说：“同学在跟你开玩笑吧。”倩倩委屈地说：“不是，她是在侮辱我。”王金战说：“你不要老是做一只小绵羊，老是躲躲闪闪的。你的性格不泼辣，正好利用这个机会，练练自己的应付能力。你可以用一种高雅的方式去回击。同桌再喊你猪的时候，你就回击说，猪多可爱，本分朴实，谢谢你的褒奖。她因你这一句话，觉得你很有底气，下次就不敢再冒犯你了。”女儿说：“那我不换座位了，我要等机会回击她。”

此后，她老是等人家喊她猪，但同桌再也没喊，倩倩大失所望，说：“老爸，同桌看来是跟我开玩笑。”

一句玩笑都禁不起，王金战知道女儿太不自信了。

如何让女儿自信呢？王金战的做法是，每星期跟孩子长谈一次，聊什么都行，只要能让孩子滔滔不绝就行------在一吐为快的过程中，压力就彻底释放了。倩倩讲对了，他点头；讲错了，他也不摇头，等她说够了，他再拐弯抹角地把自己的观点亮出来，让女儿感觉这个问题还可以再讨论推敲，这样，女儿就很乐意接受他的观点。批评就像人人都需要的盐，但是，一颗颗大盐粒，让人生生吞下去，谁爱吃？要是把它放在菜里、汤里，那吃起来就很舒服。

王金战的经验是，一星期一次的长谈，也要寻找机会。哪天女儿高兴，愿意聊，就找些她感兴趣的话聊起来；哪天女儿阴沉着脸，哪天就不合适谈话。不是家长想啥时候教育孩子了，就能啥时候教育，时机不对，一谈就崩，不如不谈。

如果倩倩没考好，脸色难看，王金战就装着不知道：她本来就因为没考好对你躲躲闪闪的，你何苦还穷追猛打？

有一次，倩倩没考好，脸色一直阴天，王金战就装着不知道。几天后的一个晚上，父女俩一起看电话剧《长征》，他问倩倩：“能背过毛泽东的《长征》吗？”倩倩朗声背诵，词意气势磅礴，一首背完，她也豪气冲天。王金战趁机说：“你看毛泽东的词和他的人一样，大气，有帝王之气。不像某个同学，气量小，一次考得不好，就垂头丧气的。”倩倩一愣，随即拍了爸爸一巴掌：“哇，老爸真阴险，我可不是对手！”

在父亲的耐心疏导下，倩倩变得乐观开朗自信起来，心情一好，学习时就没有分心的事了，成绩渐渐好起来。

倩倩的数学并不太好，满分150分一般只考120分，但高考竟考出了147分的好成绩，这也是爸爸的心理战术起了作用-------

2006年五一节报，倩倩对爸爸说：“我对数学越来越来没底了！”高考在即，家长要竭力帮助孩子减轻心理压力。王金战说：“爸是教数学的，这点事包在我身上！”

王金战把女儿易出错的概率题选了八道，把女儿认为难度大的解析几何题选了六道，让女儿做。倩倩做完概率题说：“底气大多了！”她做完解析几何题后，王金战说：“高考你的解析几何没问题了！”“真的？”倩倩惊喜地问。王金战说当然是真的。这个时候即使假的，也得说真的。解析几何本是规律性很强的题，做过大量的题后就没有不会做的了，学生高考时不会做解析几何通常是因为缺乏自信。

王金战辅导女儿数学两天，讲解的时间加起来不超过两个小时，但是，在这个过程中，他帮女儿树立了对数学的自信心。当女儿信心满满、以居高临下的心态考试时，便有了超水平的发挥。

王金战语录：孩子成绩不好时，家长要给他切切实实的帮助，帮不上也没关系，但一定不要一味地指责他。

一次期末考试，倩倩的作文成绩很差，她认为是老师不识货，心里还不服气。王金战一