学习态度与能力评价标准

26班学习态度与能力评价标准

实践是检验真理的唯一标准。在实践中发现问题，解决问题，不断进步走向成功

一、指导思想

为了进一步端正同学们的学习态度，提高同学们的自主学习的能力，提高班集体的学习气氛，让同学们养成良好的自主学习习惯，特此制定此评价标准。

二、领导小组

组长：田鑫、安英帅

组员：生月、谷丰、刘畅、李燕茹、宋晓斌、展鹏飞三、评价方案

一：周一至周五自习期间说话者，每人次扣2分。记入基础素养评价。第

二天早自习，全组从7:10站到7:55。（周五扣分的周一时罚站）

二：周六、周日自习期间说话者，扣基础素养评价2分。

三：周一至周五自习期间，随意下位或出入教室者，每人次扣2分。记入基

础素养评价1分。

四：周六、周日自习期间，随意下位或出入教室者，扣基础素养评价1分。

五：周一至周五早晨6:55之前到教室，迟到者每人次5分，记入基础素养

评价3分，且个人罚站一早读；7:00迟到者，个人罚站一周。晚上5:55之前到教室，迟到者每人次扣2分。记入素养评价1分。(打扫餐桌或有特殊情况者按情况处理)

六：周六、周日按规定时间到教室，迟到者每人次扣5分，记入基础素养评

价1分。

七：周六、周日迟到15分钟以上算旷课，旷课者每人次扣50分，记入基础

素养评价扣5分。

八：周六、周日值日生按值日安排值日，先到教室再去值日。任何人不得以

帮人值日为借口不来上早自习。一经发现，按旷课处理。

九：一周内小组评价最后一名，整个小组全部成员上台作检讨。

十：周一至周日，凡在自习期间出去上厕所或外出者，必须向当天执勤人员

请假，并由执勤人员记下名来，写下外出原因。不请假者，按旷课处理，他人转告无效，必须本人请假。无特殊情况者，每人次扣1分。

十一：顶撞、谩骂执勤人员者或不服从管理、没事找事者，每人次扣10分，

记入基础素养评价。

十二：随意乱画扣分本者，每人次扣5分，记入基础素养评价。

十三：早读或上课（包括正课和晚自习）吃东西者，每人次扣2分，记入基

础素养评价。

十四：上自习课时，有人进出教室时在坐同学有抬头者，每人次扣5分。

十五：上自习课转笔、看小说、托头、抖腿、喝水者，每人次扣1分，记入

基础素养评价。

三、惩罚措施

每周迟到次数超过3次者，下周直接罚干值日。每周扣分较多的同学，下周罚干值日一周，内容包括擦后黑板，教室扫地与拖地。

四、学习态度与能力模块基础素养评价综合评定

1、凡是说话次数超过15次者，本学期基础素养评价直接记为不合格。

2、凡是迟到次数超过20次者，本学期基础素养评价直接记为不合格。

3、凡是旷课超过10节者，本学期基础素养评价直接记为不合格。

4、凡是小组连续5周排名倒数第一者，该小组全部成员本学期基础素养评价直接记为不合格。

5、本学期末，基础素养评价分数低于60分者，本学期基础素养评价记为不合格。