人教版小学四年级语文知识点归纳总结讲解
人教版四年级语文上册知识整理
四年级语文上册知识整理一、课文内容概述1.1. 什么是语文语文是我们学习、使用语言文字的科目。
通过学习语文,我们可以学会正确使用语言文字,提高表达能力,丰富语言文字知识,培养语感和审美能力。
1.2. 课文内容四年级语文上册的课文内容主要包括《三毛流浪记》、《假如我是镜子》、《山羊吃草》等。
这些课文围绕着人与动物、人与自然的关系展开,通过阅读这些课文,学生可以了解到不同动物的生活习性、与人类的互动,同时也能够引导学生关注自然环境保护,培养孩子的保护动物的意识。
1.3. 词语解释在课文中,还涉及到许多生字词的解释,如“流浪”、“耕种”、“营房”等。
在课文学习过程中,老师会对这些生字词进行逐一解释,并进行相关例句搭配,帮助学生更好地掌握这些词语的用法。
二、语文知识点整理2.1. 课文主题通过阅读课文,学生不仅能够了解故事情节,还可以领悟到课文的主题。
比如《三毛流浪记》中表达出了对流浪猫三毛的关爱和善意;《假如我是镜子》中探讨了镜子的自我认知和社会责任感;《山羊吃草》中反映了人与自然的和谐相处等。
2.2. 阅读理解在学生阅读课文的过程中,老师会针对课文内容进行相关的问题和讨论。
《三毛流浪记》中,老师可能会问学生为什么主人公想要收养三毛,学生在回答问题的过程中,不仅能够理解故事,还能够培养自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。
2.3. 诗歌鉴赏语文课程中也包括了一些诗歌的学习,学生通过学习诗歌,可以提高语感、培养审美情趣。
老师会对诗歌的韵律、意境进行解读,帮助学生更好地理解诗歌的内涵。
2.4. 作文训练在语文课程中,作文训练也是非常重要的环节。
通过阅读课文内容,学生可以进行相关的作文训练,如写动物、写自然等,锻炼学生的想象力、表达能力和文字组织能力。
三、学习方法建议3.1. 阅读课文学生在学习课文的过程中,应该根据老师的要求,认真阅读课文,了解故事情节、主题和人物性格等。
学生可以通过朗读课文、思考问题、小组讨论等方式提高对课文的理解。
人教版语文四年级上册知识点总结总结
文学的基础知识非常广泛,包括语音、字、词、句、章、标点、修辞、文学知识、古代文学知识、作家作品、诗歌鉴赏、语法运用等。
下面是为大家整理的有关四年级上册语文知识点总结,希翼对你们有匡助!四年级上册语文知识点总结成语归类(1)打比方的成语:细雨如丝骨瘦如豺骄阳似火月光如水(2)描写四季特点:春:春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏:骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋:秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬:冰天雪地寒气袭人寒冬腊月(3)描写神态(表情)的:神彩奕奕垂头丧气满面春光(4)写人物品质的:乐于助人知错就改无私奉献(5)描写黄昏的:夕阳西下落日余辉晚霞满天(6)写夜晚的:月明星稀万家灯火夜深人静三更夜半(7)形容说话的:自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝(8)描写眉毛的:浓眉大眼喜上眉梢眉开眼笑眉开眼笑(9)关于读书学习的: 一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练持之以恒日积月累(10)描写建造的:古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟(11)描写工艺品:小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光采夺目(12)描写月亮星空的:月光如水月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁众星拱月(13)描写天气的:艳阳高照、乌云满天、阳光明丽、雷声大作(14)描写心情的:心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡(15)描写山和水的:山清水秀千山万水青山绿水山高水深(16)描写仪表的:仪表堂堂举止文雅(17)描写英雄人物的:气壮山河壮烈豪迈临危不惧英勇顽强(18)描写人间情谊:风雨同舟手足情深血浓于水生死相依(19)描写花草树木:百花齐放奼紫嫣红桃红柳绿绿树成荫(20)带有近义词的成语:兴国安邦百依百顺甜言蜜语眼疾手快(21)带有反义词的成语:生离死别一无所有前因后果天昏地暗(22)十二生肖成语:胆小如鼠兔狗急跳墙翻对牛弹琴叶公好龙杀鸡吓猴画蛇添足如狼似虎呆若木鸡守株待人仰马顺手牵羊人怕出名猪怕壮(23)数字成语一丝不苟五湖四海九死一辈子百家争鸣千山万水千辛万苦独树一帜五体投地十万火急十拿九稳百闻不如一见句式转换1、浪潮越来越近,宛如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地疾驰而来。
人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总
人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总最新人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总温馨提示:同学们,一个学期的研究已经结束,你记住咱们本学期研究的东西了吗?让我们一起来回顾下我们这学期各单元重要知识点吧!最后,祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。
第一单元知识要点一、字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”,不要写成“四”。
盼:左部是”目”,不要写成“日”。
犹:右部是“尤”,不要写成“龙”。
震:下部是“辰”,不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”,不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字:笼载尽处二、词(1)必须掌握的词:观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出葡萄若隐若现人山人海漫天卷地风号浪吼齐头并进1浩浩荡荡山崩地裂风平浪静水天相接坑坑洼洼(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常攻克→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂模模糊糊踉踉跄跄星星点点脚踏实地战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作作福毕恭毕敬有始有终良知知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说2一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤润饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春景明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式有:(1)补充词语。
新人教版四年级语文上册各单元知识点汇总(全册)
新人教版四年级语文上册各单元知识点汇总(全册)第一单元知识点一、词语识记1、词语盘点:宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚2、词语累积形容人多的成语:人山人海、万人空巷、门庭若市、摩肩接踵形容声音大的成语:山崩地裂、震耳欲聋、震天动地、惊天动地带“鼎”字的成语:人声鼎沸、大名鼎鼎、鼎分三足、鼎力相助“千”字开头的成语:千姿百态、千方百计、千言万语、千奇百怪形容荒凉偏僻的成语:人迹罕至、荒山野岭、荒无人烟、荒郊野外形容数量多的词语:不可计数、数不胜数、不计其数、成千上万形容时间快的词语:一转眼、霎时、一眨眼、一刹那二、多音字1、闷()()2、号()()()()()()3、藏()()4、秘()()()()()()5、数()()6、应()()()()()()7、模()()8、薄()()()()()()三、词语运用1、词语搭配宽阔的钱塘江沸腾的温泉沸腾的热血珍贵的花卉灿烂的红霞帘帘飞瀑蒙蒙的薄雾翠绿的颜色滔滔江水隆隆的响声寒冷的冬季茂盛的大榕树人迹罕至的地方神奇美丽的画卷一簇簇鲜花2、近义词屹立—挺立颤动---颤抖依旧---照旧霎时---刹那关注---关切预料---预测灿烂---辉煌渐渐---缓缓茂盛—茂密应接不暇---目不暇接不可计数——数不胜数镇静——冷静凶猛——凶恶笑盈盈——笑呵呵人迹罕至—荒无人烟3、反义词沸腾——平静强烈——微弱奇特——寻常巨大——微小静寂——喧闹茂盛——枯萎凶猛——温顺镇静——慌张恍恍惚惚---清清楚楚人声鼎沸---万籁俱寂风号浪吼——风平浪静四、课文重点内容1、《观潮》:课文是按照潮来前,潮来时,潮来后的顺序描写的。
表现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。
人教版小学语文四年级上册重点知识点归纳
人教版小学语文四年级上册重点知识点归纳一、课文篇1.1《小石头和小草》•掌握词语:“狂风怒吼”、“摇曳”,并能够理解其意义。
•能够理解作者所描写的石头和草的感受,明确作者的描写目的。
1.2《雨中小荷》•熟悉词语:“吐露”、“洁白”、“怀抱”等。
•能够理解作者所描绘的小荷在雨中的景象,明确文章的主旨。
1.3《走进猫的世界》•掌握词语:“顾盼自雄”、“姿态万千”等,并能理解其真实含义。
•能够理解作者所描述的猫咪的特点和习性,归纳出文章的主题。
1.4《工地上的小猫》•熟悉词语:“喵喵叫”、“漫无目的”、“担心”等。
•理解故事的背景及赞扬主人公的情感表达。
1.5《我家的卫生员》•掌握与卫生相关的词语,如“消毒”、“清洁”、“垃圾”等。
•能够理解文章所强调的卫生知识和保护环境的意义。
二、诗歌篇2.1《登鹳雀楼》(王之涣)•熟悉全文,理解作者看待人生的态度和主题思想。
•掌握一些句式和词语,如“通宵达旦”、“汉家秦岭”等。
2.2《春晓》(孟浩然)•熟悉全诗,理解作者对春天的感悟和对生命的感抱。
•掌握一些简洁而生动的描述词汇,如“莺飞草长”、“日出江花红胜火”等。
2.3《登高》(杜甫)•熟悉全诗,理解作者寓居于此的心情和对祖国的感慨。
•掌握一些汉字的词义和用法,如“烟霞”、“自适”等。
2.4《江雪》(柳宗元)•熟悉全诗,领会作者对雪景的感受和对生命的诠释。
•掌握一些生动的动词和形容词,如“捧”、“玉”、“洁白”等。
2.5《画》(郑板桥)•熟悉全诗,理解画家对大自然的倾慕和对艺术的理解。
•掌握一些精致的词语,如“细思极恐”、“考捻”、“裴回顾影”等。
三、古诗文篇3.1《白雪歌送武判官归京》(岑参)•熟悉全诗,理解作者对伟大历史人物的致敬和对故乡的思念。
•掌握一些历史人物,如武则天、李白、唐太宗等。
3.2《将进酒》(李白)•掌握全诗,理解作者的壮志和对自身的理解。
•掌握一些比较高级的词语和形容词,如“玲珑”、“豪放”等。
人教版四年级上册语文知识点归纳总结
人教版四年级上册语文知识点归纳总结一、字音的学习1.字的构造:常见的偏旁部首、字体结构特点等;2.字的读音:声母、韵母、音节、拼音读音规则等;3.声调和声变:声调的变化规律、轻声的发音特点等。
二、词语的学习1.词的构造:词的形成规律,如形容词+名词、名词+名词等;2.词语的拼写:特殊拼写规则,如“饼干”、“公园”等;3.词义的辨析:近义词、反义词的辨析,如“雨”和“露”等。
三、句子的学习1.句子的主谓宾结构:句子成分的识别,如主语、谓语、宾语等;2.句子的语序:语序的规范性,如“主谓宾”、“主谓”等;3.句子的变化:句子的否定形式、疑问形式等。
四、阅读的学习1.识字:通过阅读认识生僻字、偏旁部首的含义等;2.语义理解:阅读理解短文、故事,理解其中的语义;3.修辞表达:识别修辞手法如比喻、拟人等,理解作者的意图。
五、写作的学习1.多样的句式:运用不同的句式进行表达;2.视觉描述:运用形容词、副词等进行视觉描述;3.人物描写:通过描绘细节来塑造人物形象。
六、作文的学习1.写作思路:按照时间顺序、空间顺序等构思文章;2.文体特点:记叙文、应用文等不同文体的写作要求;3.语言的运用:用准确、生动的语言表达自己的思想和感受。
七、修辞手法的学习1.比喻:用一个事物比另一个事物,使语言更鲜活;2.拟人:用人的特性描写非人的事物,生动形象;3.夸张:夸大事物的某个特点,增加语言的感染力;4.对比:通过对比两个事物的差异,突显其中的特点。
总结:人教版四年级上册语文教材内容主要涉及字音、词语、句子、阅读、写作、作文和修辞手法等方面的知识。
通过学习字音和词语,能够提高识字能力和词汇积累;通过学习句子,能够培养正确的语言表达能力;通过阅读和写作,能够理解和表达各种文本的意思和自己的思想感受;通过学习作文和修辞手法,能够培养学生良好的写作思维和修辞表达能力。
这些知识点的学习,可以帮助学生提高语文素养,丰富语言表达能力,同时也为学生以后的学习打下坚实的基础。
最新人教版小学四年级语文知识点归纳总结
人教版小学四年级语文知识点归纳总结四年级语文上册一、多音字组词乘shènɡ(千乘) chénɡ(乘法)降jiànɡ(下降) xiánɡ(投降)卷juàn(卷子) juǎn(卷发)间jiān (时间) jiàn(间隔)涨zhǎnɡ(涨潮) zhànɡ(涨大)屏 pínɡ(屏幕) bǐnɡ(屏息)调tiáo(调整) diào(调动)供ɡōnɡ(供养)ɡònɡ(供品)缝fènɡ(缝隙) fénɡ(裁缝)给jǐ(给予)ɡěi(送给)冠ɡuàn(冠军)ɡuān(鸡冠花)禁jīn (情不自禁) jìn(禁止)似shì(似的) sì(似乎)兴xìnɡ(高兴) xīnɡ(兴奋)闷mēn(闷热) mèn(闷雷滚动)喝hē(喝水) hè(喝彩)铺pū(铺路) pù(店铺)应(yīnɡ)应该(yìnɡ)答应难nán(困难) nàn(灾难)转zhuàn(转圈) zhuǎn(转弯)号hào(号子) háo(风号浪吼)薄bó(单薄) báo(薄雾)称chēnɡ(号称) chèn(匀称)数shǔ(不可计数) shù(数学)模mú(模样) mó(模型)空kònɡ(空隙) kōnɡ(空间)重chónɡ(重叠) zhònɡ(重要)折 shé(枝折花落)zhē(折腾) zhé(打折)差 chā(差别) chà(差不多)chāi(出差)cī(参差不齐)强 qiánɡ(强大) jiànɡ(倔强) qiǎnɡ(勉强)蒙měnɡ(蒙古) mēnɡ(蒙人) ménɡ(蒙眬)恶ě(恶心)è(凶恶) wù(可恶)的de (我的) dí(的确) dì(目的)二、词语搭配(的、地、得)(壮丽)的景观(奔腾)的江水(美丽)的画面(沸腾)的泉水(皑皑)的雪山(关注)的热点(漫长)的严冬(欢乐)的笑声(刺骨)的寒风(暖和)的地方(轻微)的响动(古怪)的性格(美丽)的公园(有名)的长廊(金碧辉煌)的宫殿(葱郁)的树丛(高大)的城楼(长长)的堤岸(美好)的情感(标准)的答案(轻快)的音乐(繁华)的城市(严重)的疾病(希望)的火种(热切)的愿望(热闹)的市场(热烈)的掌声(热情)的接待(尊敬)的领导(亲爱)的同学(敬爱)的老师特殊的(乘客)旅行的(快乐)有趣的(旅行)优良的(品种)浩瀚的(太空)惊人地(吻合)急速地(奔跑)(耐心)地等待仔细地(端详)尽职地(守卫)(不断)地摇晃轻易地(放弃)痛苦地(叫喊)(伤心)地哭泣的、地、得的用法概括:的,一般用来修饰名词得,一般用来修饰形容词地,一般用来修饰动词以上几种用法,可以写成下面的公式:修饰限制+的+名词修饰限制+地+动词动词(形容词)+得+补充说明(壮丽)的景观(奔腾)的江水(美丽)的画面(沸腾)的温泉(皑皑)的雪山(关注)的热点(漫长)的严冬(欢乐)的笑声(刺骨)的寒风(暖和)的地方(轻微)的响动(古怪)的性格(美丽)的公园(有名)的长廊(金碧辉煌)的宫殿(葱郁)的树丛(高大)的城楼(长长)的堤岸(美好)的情感(标准)的答案(轻快)的音乐(繁华)的城市(严重)的疾病(希望)的火种(热切)的愿望(热闹)的市场(热烈)的掌声(热情)的接待(尊敬)的领导(亲爱)的同学(敬爱)的老师特殊的(乘客)旅行的(快乐)有趣的(旅行)优良的(品种)浩瀚的(太空)神奇的(用途)惊人地(吻合)急速地(奔跑)(耐心)地等待仔细地(端详)尽职地(守卫)(不断)地摇晃轻易地(放弃)痛苦地(叫喊)(伤心)地哭泣三、四字词语和各种形式的词语.昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦谈何容易架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海残枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长ABB:兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈AABB:恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC:可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢ABAC:自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问AABC:涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也成语归类:描写人的品质:平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已描写人的智慧:料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三描写人物仪表风貌:憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发仪表堂堂举止文雅描写人物神态:悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒描写人的口才:能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河描写人物动作:走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪描写人间情谊:恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依描写眉毛的:浓眉大眼喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑描写心情的:心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡形容说话的:自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝描写英雄人物的:气壮山河壮烈豪迈临危不惧英勇顽强描写事物的气势、气氛:无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地打比方的成语:细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水描写四季特点:春:春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏:骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋:秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬:冰天雪地寒气袭人寒冬腊月描写黄昏的:夕阳西下落日余晖晚霞满天写夜晚的:月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜形容说话的:自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝关于读书学习的:一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练持之以恒日积月累描写建筑的:古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟描写工艺品:小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目描写月亮星空的:月光如水月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁众星拱月描写天气的:艳阳高照乌云满天阳光明媚雷声大作形容繁荣兴盛景象:济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息描写美的景和物:美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天描写山水美景:锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺山清水秀千山万水青山绿水山高水深描写花草树木:繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫描写日月风云:大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣带有近义词的成语:兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快带有反义词的成语:东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰十二生肖成语:胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮成语[动物成语]杯弓蛇影狗急跳墙瓮中捉鳖兵荒马乱顺手牵羊蝇头微利噤若寒蝉悬崖勒马混水摸鱼龙盘虎踞包罗万象车水马龙九牛二虎老态龙钟[数字成语]一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣千山万水千辛万苦独树一帜五体投地十万火急十拿九稳百闻不如一见[常用成语]鸦雀无声雅俗共赏言行一致养尊处优摇摇欲坠一败涂地一帆风顺一见如故一举两得一蹶不振一劳永逸一落千丈一毛不拔一目了然一暴十寒一视同仁一事无成一网打尽一意孤行一针见血一知半解以卵击石以身作则以牙还牙易如反掌异想天开饮水思源迎刃而解应接不暇优柔寡断游手好闲有目共睹有勇无谋与日俱增再接再厉真知灼见蒸蒸日上执迷不悟趾高气扬纸上谈兵志同道合置之不理忠言逆耳装聋作哑自暴自弃自力更生自投罗网自相矛盾坐井观天坐享其成说明知事晓理方面:循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益来自寓言故事的成语:自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠来自历史故事的成语:三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光来自神话故事的成语:精卫填海画龙点睛夸父逐日女娲补天海市蜃楼天衣无缝牛郎织女幽默成语最遥远的地方——天涯海角最荒凉的地方——不毛之地最大的地方——无边无际最悬殊的区别——天壤之别最反常的气候——晴天霹雳最昂贵的稿费——一字千金最难做的饭——无米之炊最短的季节——一日三秋最长的一天——度日如年最高的巨人——顶天立地最轻的人——身轻如燕最长的腿——一步登天最大的嘴——气吞山河最大的容量——包容万物最尖的针——一针见血最大的视野——一目千里最重的话——一诺千金最快的速度——风驰电掣最大的手术——改头换面最大的被子——铺天盖地最小的邮筒——难以置信最拥挤的地方——水泄不通词语解释故人 --- 老朋友号啕 --- 形容大声哭.端详 --- 仔细地看.诸生 --- 总称教室里的所有学生.洞察 --- 观察得很清楚.迟钝 --- 反应慢,不灵敏.惬意 --- 很满意,很舒服.碰钉子 --- 比喻遭到拒绝或受到斥责.摔跟头 --- 比喻在生活中遇到各种困难.凝视 --- 指聚精会神地看.慎重 --- 认真谨慎,不草率.静谧 --- 形容十分宁静.奢侈 --- 花费大量钱财追求过分享受.蜿蜒 --- 指弯弯曲曲地延伸.远眺 --- 向远处看.绾裤 --- 把裤子挽起来的意思.协调 --- 配合得适当.矗立 --- 高耸地立着.得意 --- 称心如意,感到非常满意.归根到底 --- 归结到根本上.腾云驾雾 --- 传说中指利用法术乘云雾飞行,也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的.呼风唤雨 --- 原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量.红眼病---看到别人成绩好羡慕而嫉妒浩浩荡荡 - 原指水势广阔壮大,现用来指气势大.郁郁苍苍 - 形容草木苍翠茂盛.神秘莫测 - 使人捉摸不透,高深难测.人迹罕至 - 很少有人去的荒僻地方.应接不暇 - 形容来人或事情太多,接待应付不过来.恍恍惚惚 - 精神不集中,看的不真切,不清楚.随遇而安 - 能适应各种环境,在任何环境中都能满足.不可思议 - 不可想象,不能理解.枉费心机 --- 白白地耗费心思.浩如烟海 --- 形容文献资料非常丰富.呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛难忍的样子.嘟嘟囔囔 --- 连接不断滴自言自语.左顾右盼 --- 课文中指鹅来到一个新的的环境,东看看,西看看,一点儿也不拘谨.引吭大叫 --- 伸长脖子,敞开喉咙大叫.局促不安 --- 形容拘谨、不自然、不安定的样子.三眼一板 --- 比喻言行有分寸、有条理.课文中指鹅的吃法刻板,从不改变.不胜其烦 --- 指忍受不了某种麻烦.慢条斯理 --- 形容动作缓慢,不慌不忙.变化多端 --- 变化多样.生气勃勃 --- 充满生机与活力.如怨如诉 --- 形容没完没了滴抱怨、诉说.趁其不备 --- 趁人不防备的时候.崇山峻岭 --- 指高而险峻的山岭.气魄雄伟 --- 气势雄壮而伟大.神清气爽 --- 形容人头脑清醒,精神爽快.隐隐约约 --- 看起来或听起来不很清楚,感觉不很明显.南征北战 --- 形容转战各地,经历了许多战斗.所向披靡 --- 比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除.久经沙场 --- 沙场:战场.形容经历了许多的战斗,作战经验丰富. 神态自若 --- 神态安详、镇定,充满必胜的信心.跃跃欲试 --- 形容心里急切地想试一试.殊死拼搏 --- 打仗时拼着性命,竭尽全力.绝无仅有 --- 世界罕见,在全世界没有第二处.理所当然 --- 从道理上说应当这样.突如其来 --- 突然发生.恍然大悟 --- 形容忽然醒悟.耀武扬威 --- 炫耀武力,显示威风.铿锵有力 --- 回答问题的声音有力、响亮而有节奏.得意扬扬 --- 十分得意,神气十足.精疲力竭 --- 形容耗尽体力,极为疲乏.患难与共 --- 在不利处境中,共同承受困难或灾祸.形单影只 --- 形容孤独,没有伴侣.茹毛饮血 --- 指原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽.毋庸置疑 --- 指无须怀疑,是铁一样的事实.美味佳肴 --- 上等的精致可口的饭菜或味道鲜美的食品.满目琳琅 --- 比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品). 顶天立地 --- 形容形象高大,气概雄伟豪迈.漫山遍野 --- 遍布山野,形容很多.翻来覆去 --- 来回翻身.无可奈何 --- 没有办法;没有办法可想.虎背熊腰 --- 形容人的身体魁梧强壮.名副其实 --- 名称或名声与实际相符合.大名鼎鼎 --- 形容名气很大.迫不及待 --- 急迫得不能再等待.赞叹不已 --- 称赞个不停.四、积累•运用(一)对联(有关自然景观的对联)雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树(二)花名歌谣正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏.(三)成语故事1、胸有成竹——也说“成竹在胸”,画竹子时心里已经有竹子的形象,比喻做事之前已经有通盘的考虑.(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)2、杏林春满——也说“誉满杏林”,来赞扬医生的高明医术和高尚医德.其中“杏林”称颂医生.(该成语讲的是三国时期,吴国医生董奉的故事)(四)雨中的树林雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵.每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情.晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链.落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演.鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴.细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家.连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇.(五)关于动物的成语望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠(六)风景名胜区对联一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖)清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)(七)古诗过故人庄孟浩然(唐)古人具鸡黍,邀我至田家.绿树村边合,青山郭外斜.开轩面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来就菊花.(该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣.)题西林壁苏轼(宋)横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.(该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象,而且还蕴含着人生的哲理,即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:当局者迷,旁观者清.)游山西村陆游(宋)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.(该诗生动地描绘了丰收之年,农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情.最后两句形容陷入困境,似已无望,忽而绝处逢生,出现新的契机,增强克服困难的信心.)黄鹤楼送孟浩然之广陵李白(唐)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.(该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好.)送元二使安西王维(唐)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.(该诗借分手在即时的劝酒,表达出对友人的留恋、关切与祝福,使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景.)(八)古代名句1、有志者事竟成.《后汉书》(意思是有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功.)2、莫以善小而不为,莫以恶小而为之.(刘备)(意思是说好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做.)3、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随.(韩愈)(意思是说学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在因循苟且.)4、盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.(陶渊明)(感叹时间一去不复返,勉励人们应抓紧时间做有意义的事情.)(九)探索科学的名人名言1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现.(牛顿)2、在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情.(阿•费尔斯曼)3、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧.(郭沫若)五、名句归类(一)劝学类:诗句作者诗题黑发不知勤学早,白首方悔读书迟. 颜真卿《劝学》纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行. 陆游《冬夜读书示字聿》(二)惜时类:1.少壮不努力,老大徒伤悲. 汉乐府《长歌行》2.一日之计在于晨,一年之计在于春.3.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.(三)送别类:1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人. 王维《送元二使安西》2.莫愁前路无知己,天下谁人不识君. 高适《别董大》3.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流. 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》4.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情. 李白《赠汪伦》5.又送王孙去,萋萋满别情. 白居易《赋得古原草送别》(四)四季类:春天:1.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 贺知章《咏柳》2、迟日江山丽,春风花草香. 杜甫《绝句》3、好雨知时节,当春乃发生. 杜甫《春夜喜雨》夏天:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 杨万里《小池》秋天:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. 杜牧《山行》冬天:千山鸟飞绝,万径人踪灭. 柳宗元《江雪》(五)爱国类:天下兴亡,匹夫有责顾炎武先天下之忧而忧,后天下之乐而乐. 范仲淹《岳阳楼记》王师北定中原日,家祭无忘告乃翁. 陆游《示儿》(六)友情类:1.海内存知己,天涯若比邻. 王勃《送杜少府之任蜀州》2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情. 李白《赠汪伦》(七)思乡类:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲. 王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月,低头思故乡. 李白《静夜思》(八)节日类:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏. 王安石《元日》六、学了课文,我体会到了:1、《爬山虎》叶圣陶道理:只要我们善于观察,就会有所发现.2、《巨人的花园》王尔德(英国)道理:让我们体会到,快乐应当和大家一起分享.3、《去年的树》新美南吉(日本)道理:让我明白了做人要珍惜友情,信守承诺的道理.4、《白鹅》体会到作者很喜欢白鹅.5、《卡罗纳》体会:人与人之间要互相理解,互相关爱.6、《给予是快乐的》体会:明白了给予是快乐的道理.7、《为中华之崛起而读书》体会:我们应该树立远大的理想,为祖国做贡献.8、《乌塔》体会:明白了在生活中要克服依赖,要有自立精神以及独立生活的能力.七、小常识:1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶;《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔,创作了著名的《昆虫记》;《白鹅》的作者是丰子恺;《猫》和《母鸡》的作者是老舍;《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴.2、《格林童话》是在人民群众中口头流传,后经德国的格林兄弟搜集整理的,共有210篇,其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等.3、截止2011年5月,我国已有105处景观被列入《世界遗产名录》,其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产.4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说,原名《心》.书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事.故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人.八、重点句子理解:1、钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观.”(这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”,钱塘江大潮自古就有,而且是雄伟、壮丽、罕见的景象.)2、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像天地都被震得颤动起来.(这句话用了打比方的方法,具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子,用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势,用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响.真是“天下奇观.”)3、我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数.(说明榕树很大,给鸟儿提供了广阔的生活空间.)4、那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动.(让我们感受到大榕树枝叶茂盛,充满生机,给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境.)5、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号,有的地方没加引号?(加引号的“鸟的天堂”指大榕树,是一种特殊称谓,没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里,大榕树的的确确是鸟的天堂.)6、任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.(用“任凭——也——”这组关联词语,突出猫极其贪玩,一玩起来就要玩个痛痛快快.)7、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(用“非——不可——”写出了猫等老鼠的决心与耐心.表现了猫的尽职尽责.)8、它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出.(用“无论——也——”说明猫不高兴时极端冷漠.)9、站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来.(这句话承上启下,过渡自然.“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城,“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生.)10、多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城.。
四年级语文人教版知识点归纳
四年级语文人教版知识点归纳求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
所以学科都有它自身的规律特点,如果同学们在平日的学习和练习中,注意了这些规律和方法,语文也一定会得心应手。
下面是小编给大家整理的一些四年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。
四年级语文知识点一、多音字觉jué(觉得)jiào(睡觉)数shù(无数)shǔ(数不清)二、近义词静寂—安静梦幻—梦境微小—细小三、反义词模糊一清楚静寂—嘈杂密密麻麻—稀稀疏疏摇摇欲坠一稳稳当当四、理解词语繁星:多而密的星星。
纳凉:乘凉。
静寂:没有声音;很静。
群星密布:像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。
摇摇欲坠:形容非常危险,就要掉下来或垮下来。
半明半昧:形容有时明亮,有时昏暗。
梦幻:如梦的幻境;梦境。
五、词语搭配(密密麻麻)的星星(静寂)的夜(星群密布)的蓝天六、词语扩展AABC式词语:摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方侃侃而谈津津乐道ABAC式词语:半明半昧自言自语不紧不慢若隐若现绘声绘色不折不扣患得患失七、句子解析1.渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态,比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”,十分生动形象,富有情趣,有一种朦胧的美、梦幻的美。
2.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
作者运用排比的修辞手法,依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙,营造出童话般的意境,给人一种梦幻般的美感,使读者受到强烈的感染。
3.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。
这样写,将我与大自然融为一体,命笔含情,追求意境,使人如临其境,如闻其声,如得其情,产生无穷的遐想。
四年级下册语文第9课《短诗三首》知识点一、词语解释1、漫灭:磨灭,模糊不清。
例句:这封家书年代久远,字迹已经漫灭了。
2、思潮:接二连三的思想活动。
例句:回首往事,我思潮起伏,感慨万千。
人教版四年级上册语文常考知识点总结
四年级上册语文常考知识点总结一、词语解释归根到底——- 归结到根本上.腾云驾雾 -—- 传说中指利用法术乘云雾飞行,也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。
呼风唤雨—-- 原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。
浩浩荡荡—原指水势广阔壮大,现用来指气势大。
郁郁苍苍—形容草木苍翠茂盛。
神秘莫测 - 使人捉摸不透,高深难测。
人迹罕至 - 很少有人去的荒僻地方。
应接不暇—形容来人或事情太多,接待应付不过来。
恍恍惚惚 - 精神不集中,看的不真切,不清楚。
随遇而安—-—能适应各种环境,在任何环境中都能满足.不可思议———不可想象,不能理解。
枉费心机—-—白白地耗费心思。
浩如烟海——- 形容文献资料非常丰富。
呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。
嘟嘟囔囔—连接不断滴自言自语。
左顾右盼—-—课文中指鹅来到一个新的的环境,东看看,西看看,一点儿也不拘谨。
引吭大叫—-- 伸长脖子,敞开喉咙大叫。
局促不安—-- 形容拘谨、不自然、不安定的样子。
三眼一板 - 比喻言行有分寸、有条理。
课文中指鹅的吃法刻板,从不改变.不胜其烦—-—指忍受不了某种麻烦.慢条斯理—-- 形容动作缓慢,不慌不忙。
变化多端—-- 变化多样。
课文中表现猫的叫声长短粗细各异,富有变化。
生气勃勃 --- 充满生机与活力.课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
如怨如诉 -—- 形容没完没了滴抱怨、诉说。
课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪,令人讨厌。
趁其不备—-- 趁人不防备的时候。
课文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手,非常凶狠,让人厌恶。
崇山峻岭 -—- 指高而险峻的山岭.气魄雄伟———课文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。
神清气爽 --—形容人头脑清醒,精神爽快。
隐隐约约 -—- 看起来或听起来不很清楚,感觉不很明显.南征北战——- 形容转战各地,经历了许多战斗.所向披靡 -—- 所向:风吹到的地方。
人教版小学四年级语文知识点汇总
人教版小学四年级语文课程在三年级的基础上进一步提高,重点在于拓展阅读理解、写作能力和语言运用能力。
以下是四年级语文知识点的汇总:一、汉字与词语1.汉字学习o常用汉字:学习和掌握约400个常用汉字,要求学生能够认读、书写,并理解其含义。
o汉字构造:学习汉字的结构,包括独体字、左右结构、上下结构、半包围结构等。
o常见偏旁部首:如“禾”字旁(秋、种)、“言”字旁(讲、诺)、“虫”字旁(蚂蚁、蜜蜂)等。
2.词语学习o词汇积累:增加词汇量,包括形容词、动词、副词等,能够理解词语的意思并运用到实际语境中。
o词语搭配:理解词语的搭配关系,学习如何使用成语和习语。
o近反义词:学习并运用常见的近义词和反义词,如快乐/高兴、聪明/智慧等。
二、句子与语法1.句型训练o基本句型:掌握各种句型,如陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。
o复合句:学习并使用并列句、主从复合句等。
o句式变换:进行简单的句式转换,理解句子的不同结构和用法。
o例子:▪并列句:我去了图书馆,妹妹去了商店。
▪主从复合句:因为下雨,所以我们决定不去郊游。
2.句子改错o学习识别和改正句子中的语法错误,提高语法意识。
o错误类型:如标点符号错误、词语搭配不当等。
三、阅读与理解1.课文阅读o朗读与理解:练习流利朗读课文,并理解课文的主要内容、人物性格、事件发展。
o分析段落:学习分析课文的结构,理解每段的核心内容。
2.阅读理解o回答问题:能够根据课文内容回答各种问题,提取关键信息。
o归纳总结:总结文章的主要思想、主题和作者的观点。
o阅读策略:如推测词义、理解段落大意、分析人物心理等。
3.扩展阅读o课外阅读:阅读各类课外书籍,如故事书、科普读物等,扩展知识面。
o书籍推荐:如《爱丽丝梦游仙境》、《哈利·波特系列》等。
四、写作与表达1.写作训练o作文类型:进行记叙文、说明文、描写文等写作训练。
o写作结构:注重文章的开头、发展、结尾,保持逻辑清晰,条理分明。
o写作主题:如写人、写事、写景、写物等。
人教版四年级语文知识点汇总(上下册全集)
人教版四年级语文知识点汇总(上下册全集)人教版四年级语文知识点(上册)第一单元知识梳理一、生字观潮(cho) 称(chēng)为盐(yn)分笼(lǒng)罩蒙(mng)难薄(b)雾昂(ng)首沸(fi)腾贯(gun)穿旧(ji)俗恢(huī)宏屹(y)立鼎(dǐng)盛崩(bēng)塌踮着脚(diǎn)静穆(m) 玛(mǎ)瑙涓(juān)涓细流滔(tāo)滔江水山脉(mi)花卉(hu)人迹罕(hǎn)至灿(cn)烂(ln) 竹竿(gān)茫(mng)然船桨(jiǎng)规(guī)律(lǜ)支(zhī)援一株(zhū) 缝(fng)隙(x)耀(yo)眼树梢(shāo) 寂(j)静榕(rng)树空暇(xi) 抛(pāo)下紫檀(tn) 笑盈盈(ynɡ) 凶(xiōng)猛寺庙(mio) 恍恍惚惚(hū)二、多音字闷(mēn mn) 薄(bo b b) 号(ho ho)卷(jun juǎn) 蒙(mēnɡmnɡ měnɡ)笼(lnɡ lǒnɡ)藏(cnɡ znɡ) 秘(mb) 脉(mim)切(qiē qi) 缝(fng fng) 划(hu hu)盛(shngchng) 泊(bp) 应(yīng yng)吓(xih) 模(mm )待(didāi)乘(chnɡshnɡ)三、近义词依旧依然顿时立刻漫天卷地铺天盖地霎时顿时犹如如同若隐若现时隐时现宽阔辽阔壮丽壮美映衬衬托奇异奇特呈现显现预料预测巨大庞大关注关切围绕环绕千姿百态姿态万千不容置疑不容怀疑人迹罕至荒无人烟渐渐逐渐茂盛茂密留恋眷恋照耀照射陆续连续不可计数不计其数应接不暇目不暇接凶猛凶恶镇静冷静笑盈盈笑呵呵恍恍惚惚模模糊糊四、反义词宽阔狭窄风平浪静波涛汹涌人声鼎沸万籁俱寂奇异寻常强烈微弱寒冷炎热沸腾冷却人迹罕至人来人往静寂喧闹茂盛枯萎热闹冷清光明黑暗逼近远离不可计数寥寥无几模糊清晰镇静慌张凶猛温顺恍恍惚惚清清楚楚一模一样千差万别五、词语积累昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地人声鼎沸人迹罕至千姿百态不容置疑一模一样恍恍惚惚【形容人多的词语】人山人海门庭若市摩肩接踵【描写山的词语】直入云天崇山峻岭拔地而起巍然屹立高耸入云悬崖绝壁千山万壑【与鸟有关的词语】鸟语花香小鸟依人倦鸟知返笨鸟先飞鸟尽弓藏莺声燕语【形容数量多的词语】不可计数不计其数不胜枚举数以万计多如牛毛数不胜数【与云有关的词语】彤云密布云海茫茫拨云见日风卷残云天高云淡流云奔涌云开雾散六、词语搭配(蒙蒙)的薄雾 (轻轻)的薄雾 (隆隆)的响声(轰轰)的响声 (水天相接)的地方(与世隔绝)的地方(宽阔)的钱塘江 (波涛汹涌)的钱塘江(浩浩荡荡)地飞奔而来 (风风火火)地飞奔而来(漫天卷地)地涌来 (铺天盖地)地涌来 (寒冷)的北极(酷寒)的北极 (直入云天)的皑皑雪山(高耸入云)的皑皑雪山 (炎热)的赤道 (酷热)的赤道(珍贵)的林木 (稀有)的林木 (灿烂)的红霞(绚烂)的红霞 (茂盛)的榕树 (繁盛)的榕树(兴奋)地叫着 (激动)地叫着 (缓缓)地动(慢慢)地动 (红彤彤)的火烧云(金灿灿)的火烧云(凶猛)的狗 (可爱)的狗 (笑盈盈)地看着(乐呵呵)地看着 (威武)地蹲着 (安静)地蹲着(揉一揉)眼睛 (擦一擦)桌子七、积累句型第1课观潮1.拟人句:宽阔的钱塘江横卧在眼前。
四年级语文1至4单元知识点
四年级语文1至4单元知识点人教版四年级语文1 - 4单元知识点。
一、第一单元。
(一)字词。
1. 易错字音。
- 例如“鼎沸(dǐng fèi)”的“鼎”是后鼻音,容易读错。
- “横贯(guàn)”的“贯”不要读成“guān”。
2. 易错字形。
- “罩”:上下结构,上半部分的“罒”不要写成“日”。
- “蒙”:中间的一横不能少,容易写成“家”字少一点的样子。
3. 近义词。
- 犹如 - 好像。
- 宽阔 - 宽广。
- 依旧 - 仍然。
4. 反义词。
- 平静 - 喧闹。
- 模糊 - 清晰。
- 人山人海 - 寥寥无几。
5. 词语积累。
- 描写声音大的词语:人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋。
- 描写水面的词语:风平浪静、波光粼粼、碧波荡漾。
(二)句子。
1. 比喻句。
- 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
(把浪潮比作白色战马,形象地写出了浪潮的雄伟气势。
)2. 拟人句。
- 头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。
(“妆成”把芦苇当作人来写,赋予芦苇人的情感和行为。
)(三)课文内容。
- 按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的雄伟壮观,表达了作者对钱塘江大潮的惊叹与热爱之情。
- 描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔的月光下散步的场景,充满了诗情画意,表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热爱。
- 按照时间顺序,描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景,表达了作者对繁星和大自然的热爱、对美好生活的向往。
二、第二单元。
(一)字词。
1. 易错字音。
- “冒昧(mèi)”的“昧”不要读成“wèi”。
- “立即(jí)”的“即”不要读成“jì”。
2. 易错字形。
- “暮”:上下结构,与“幕”区分,“暮”下面是“日”,表示傍晚。
- “输”:右边部分容易写成“偷”字的右边。
3. 近义词。
- 满意 - 满足。
- 拜见 - 拜访。
人教版四年级语文知识点总结
人教版四年级语文知识点总结四年级语文主要围绕语言文字的学习和运用展开,包括课文阅读、古文文言文积累、词语的理解与应用、语法知识的学习等方面内容。
下面是人教版四年级语文的知识点总结:一、课文阅读1. 技巧:认真阅读,理解课文表达的意思;注意标点的作用,把握词句的语气和语调;用正确的语音、语调朗读课文。
2. 内容:课文内容通常涵盖生活常识、道德教育等方面,要注意理解作者的意图和思想。
二、词语的理解与应用1. 字音:能准确地分辨字音,辨认多音字,并能正确拼读。
2. 字形:能准确识别常用字,区分形状相似的字,掌握规范书写字的方法。
3. 词义:根据上下文语境理解词语的意义,并灵活运用。
三、语法知识1. 名词:掌握名词的基本概念,区分人物事物名称,能正确使用单、复数形式。
2. 动词:了解动词的基本概念,能正确使用动词的时态和语态。
3. 形容词和副词:了解形容词和副词的基本概念,能正确使用修饰词。
4. 代词:了解代词的基本概念,能正确使用人称代词、指示代词等。
5. 语序:了解句子基本结构和语序规则,能正确使用语序进行表达。
6. 句型:掌握陈述句、疑问句、祈使句的基本结构和标点法则,能灵活运用。
四、古文文言文积累1. 古文常用词汇积累:熟记常见的古汉字和词语,了解其基本意义。
2. 古文语法知识:了解古文特有的语法结构和句式,学会正确阅读和理解古文。
五、修辞手法和写作技巧1. 修辞手法:学习一些常见的修辞手法,如比喻、夸张、拟人等,丰富自己的写作表达方式。
2. 作文技巧:掌握基本的作文结构和写作方法,能用简单的语言清晰地表达自己的思想。
六、修养和道德教育1. 爱国情感:了解国家的基本状况、历史文化等,培养爱国情感。
2. 礼貌行为:学习礼貌用语,尊敬师长,懂得与人友善相处。
3. 乐于助人:培养乐于助人的品质,关心他人,帮助需要帮助的人。
以上是人教版四年级语文的主要知识点总结,通过学习这些知识,可以提高学生的语文能力,培养学生的语言文字运用能力和表达能力,同时也促进学生的思维发展和道德修养。
(部编人教版)小学四年级语文下册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总
(部编人教版)小学四年级语文下册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元考点梳理考点一:字音1.易混的多音字hé(温和)hè(应和)bo(萝卜)卜bǔ(占卜) 和huò(和药)huó(和面)2.易读错的字朴素(pǔ)蹲下(dūn)和谐(xié)翁媪(ǎo)倘若(tǎng)绮丽(qǐ)捣衣(dǎo)慰藉(jiè)纤细(xiān)剥莲蓬(bō)鸡冠花(guān)疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
考点二:词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂考点三:词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素—朴实照例—照样率领—带领慰藉—安慰猛厉—猛烈锐利—锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单4.词语归类①AABB式:闪闪烁烁甜甜蜜蜜方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字:霸气十足一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义:天高地阔大同小异古往今来前思后想惊天动地如雾如烟④形容霸道:霸气十足飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去考点四:句子赏析1.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
最新人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总
最新人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总一、多音字组词乘shènɡ〔千乘〕chénɡ〔乘法〕降jiànɡ〔下降〕xiánɡ〔投降〕卷juàn〔卷子〕juǎn〔卷发〕间jiān〔时间〕jiàn〔间隔〕涨zhǎnɡ〔涨潮〕zhànɡ〔涨大〕恶ě〔恶心〕è〔凶恶〕wù〔可恶〕屏pínɡ〔屏幕〕bǐnɡ〔屏息〕的de〔我的〕dí〔确实〕dì〔目的〕调tiáo〔调整〕diào〔调动〕供ɡōnɡ〔供养〕ɡònɡ〔供品〕缝fènɡ〔缝隙〕fénɡ〔裁缝〕给jǐ〔给予〕ɡěi〔送给〕冠ɡuàn〔冠军〕ɡuān〔鸡冠花〕禁jīn〔情不自禁〕jìn〔制止〕似shì〔似的〕sì〔似乎〕兴xìnɡ〔快乐〕xīnɡ〔兴奋〕闷mēn〔闷热〕mèn〔闷雷滚动〕喝hē〔喝水〕hè〔喝彩〕铺pū〔铺路〕pù〔店铺〕应〔yīnɡ〕应该〔yìnɡ〕容许难nán〔困难〕nàn〔灾难〕转zhuàn 〔转圈〕zhuǎn〔转弯〕号hào〔号子〕háo〔风号浪吼〕薄bó〔薄弱〕báo〔薄雾〕称chēnɡ〔号称〕chèn〔匀称〕数shǔ〔不可计数〕shù〔数学〕模mú〔模样〕mó〔模型〕空kònɡ〔空隙〕kōnɡ〔空间〕重chónɡ〔重叠〕zhònɡ〔重要〕折shé〔枝折花落〕zhē〔折腾〕zhé〔打折〕差chā〔差异〕chà〔差不多〕chāi〔出差〕cī〔参差不齐〕强 q iánɡ〔强大〕jiànɡ〔倔强〕qiǎnɡ〔勉强〕蒙měnɡ〔蒙古〕mēnɡ〔蒙人〕ménɡ〔蒙眬〕二、多音字不可轻。
人教版四年级上册语文知识点归纳
人教版四年级上册语文知识点归纳
一、汉字基础知识
•了解汉字的基本构造和发展历史;
•学习汉字的基本笔画和结构;
•掌握汉字的基本笔顺和规范书写方法。
二、识字技巧
•学会通过偏旁部首来辨识、记忆和学习新的汉字;
•掌握通过上下左右相邻的汉字来区分和记忆生词。
三、词语辨析
•学习使用词典查找生字生词的正确读音和意思;
•学会运用词语辨析来理解并组织句子的意思。
四、语法知识
1. 名词
•学习名词的基本概念和分类;
•掌握名词的单复数变化规则。
2. 动词
•学习动词的基本概念和分类;
•掌握动词的时态变化和常见的动词短语。
3. 形容词
•学习形容词的基本概念和分类;
•学会用形容词来描述事物的性质和特征。
4. 代词
•学习代词的基本概念和分类;
•学会正确使用代词来替代名词并避免重复。
五、阅读技巧
•学习快速浏览文章,找出文章的主旨;
•学会提取关键信息和理解文章的要点。
六、作文基础
•学习构思、组织和写作简单的句子和段落;
•提高语言表达能力,培养良好的写作习惯。
七、诗词欣赏
•学习欣赏优秀的古代和现代诗词作品;
•培养对中国文化的兴趣和理解。
八、修辞手法
•了解比喻、夸张、对偶等常见的修辞手法;
•学会运用修辞手法来增强文章的语言表达效果。
以上是人教版四年级上册语文的主要知识点归纳,希望能对同学们的学习有所帮助。
人教版语文四年级上册知识点总结
《人教版语文四年级上册知识点总结》一、人教版语文四年级上册知识点总结在四年级上册语文教材中,我们学到了许多关于语言、文字和文学的知识。
这些知识点不仅是我们学习语文的基础,更是我们理解文化、历史和社会的窗口。
通过对这些知识点的总结和回顾,我们能够更全面、深刻地理解语文的魅力和深度。
1. 字音、字形、字义在四年级上册语文教材中,我们学习了许多新的词语和成语。
通过了解这些词语的字音、字形和字义,我们能够更准确地理解和使用语言。
我们学习了“读”、“斗”、“值”等字的读音和意义,这些知识点对我们掌握语文基础知识至关重要。
2. 课文内容四年级上册语文课本中的课文内容丰富多彩,涉及了许多不同的主题和文学体裁。
通过对这些课文内容的总结,我们能够更全面地了解传统文化、历史故事和人物传记等内容,拓展我们的知识面和阅读视野。
3. 作文技巧在四年级上册,我们开始学习一些基础的作文技巧,如写人物描写、写景描写等。
这些技巧不仅可以提高我们的语文写作水平,更能够培养我们的想象力和表达能力,为将来的学习和生活打下坚实的基础。
4. 诗词欣赏在四年级上册语文教材中,我们也接触了一些古诗词和现代诗歌。
通过欣赏这些诗词作品,我们能够领略我国古代和现代文学的魅力,感受诗歌的美好和力量。
这些诗词也可以启发我们的情感和思维,培养我们的审美能力和文学修养。
5. 文学常识除了课内的内容,四年级上册语文教材还包括了一些与文学相关的常识,如古诗词的基本知识、寓言故事的传播和影响等。
通过对这些文学常识的学习,我们能够更好地理解文学作品的内涵和外延,拓展我们的文学视野和修养。
二、对于人教版语文四年级上册知识点总结的个人观点和理解通过对四年级上册语文教材知识点的总结和回顾,我深刻地意识到语文学习的重要性和深度。
语文不仅是一门学科,更是一种文化传承和思维方式。
通过学习语文知识,我们不仅能够提高语言表达能力,更能够领略文学的魅力、理解历史的渊源,更好地与世界交流和思考。
人教版四年级语文上册单元必背知识点总结归纳
人教版四年级语文上册单元必背知识点总结归纳四年级语文上册共有六个单元,分别是《字母、词语》、《汉字》、《句子》、《认识记叙文》、《乐于助人》和《欢乐讨论会》。
下面将对这些单元的必背知识点进行总结归纳。
一、《字母、词语》1.学习26个字母的正确发音和书写顺序。
2.学习字母的大小写及相应的字母符号。
3.掌握一些常见的单词和词语,如动物、水果、食品等。
二、《汉字》1.学习一些基本汉字的发音和书写,如一、二、三、十等。
2.学习一些汉字的基本笔画,如横、竖、撇、捺等。
3.学习一些常用的汉字,如人、山、日、月等。
三、《句子》1.学习认识句子,了解句子的定义和组成要素。
2.学习认识主语和谓语,并能正确使用它们。
3.掌握句子的基本语序,即主语+谓语的结构。
四、《认识记叙文》1.学习认识记叙文的特点和写作方法。
2.学习如何选择主题,合理组织内容,写好一篇记叙文。
3.学习通过细节描写、对话、插图等手法来丰富记叙文的内容。
五、《乐于助人》1.学习体会别人的困难和需求,并体验乐于助人的快乐。
2.学习如何主动帮助他人,并发扬互助友爱的精神。
3.培养为他人着想的习惯,提高自身的社会责任感。
六、《欢乐讨论会》1.学习如何在小组内进行讨论,表达自己的观点和听取他人的意见。
2.学习如何合理分工,协调合作,达成共识。
3.学习如何尊重他人,虚心接受他人的意见,并做出适当的反应。
以上是四年级语文上册的必背知识点总结归纳,通过学习这些知识点,可以帮助学生掌握基本的语言表达能力和交际能力,培养他们的写作能力和合作意识。
同时,这些知识点还能够提高学生的社会责任感和乐于助人的品质,使他们成为有爱心、有担当的优秀少年。
人教版四年级语文知识点归纳
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人教版小学四年级语文知识点归纳总结
小学四年级语文知识点归纳总结四年级语文上册一、多音字组词乘shènɡ(千乘) chénɡ(乘法)降jiànɡ(下降) xiánɡ(投降)卷juàn(卷子) juǎn(卷发)间jiān (时间) jiàn(间隔)涨zhǎnɡ(涨潮) zhànɡ(涨大)屏 pínɡ(屏幕) bǐnɡ(屏息)调tiáo(调整) diào(调动)供ɡōnɡ(供养)ɡònɡ(供品)缝fènɡ(缝隙) fénɡ(裁缝)给jǐ(给予)ɡěi(送给)冠ɡuàn(冠军)ɡuān(鸡冠花)禁jīn (情不自禁) jìn(禁止)似shì(似的) sì(似乎)兴xìnɡ(高兴) xīnɡ(兴奋)闷mēn(闷热) mèn(闷雷滚动)喝hē(喝水) hè(喝彩)铺pū(铺路) pù(店铺)应(yīnɡ)应该(yìnɡ)答应难nán(困难) nàn(灾难)转zhuàn(转圈) zhuǎn(转弯)号hào(号子) háo(风号浪吼)薄bó(单薄) báo(薄雾)称chēnɡ(号称) chèn(匀称)数shǔ(不可计数) shù(数学)模mú(模样) mó(模型)空kònɡ(空隙) kōnɡ(空间)重chónɡ(重叠) zhònɡ(重要)折 shé(枝折花落)zhē(折腾) zhé(打折)差 chā(差别) chà(差不多)chāi(出差)cī(参差不齐)强 qiánɡ(强大) jiànɡ(倔强) qiǎnɡ(勉强)蒙měnɡ(蒙古) mēnɡ(蒙人) ménɡ(蒙眬)恶ě(恶心)è(凶恶) wù(可恶)的de (我的) dí(的确) dì(目的)二、词语搭配(的、地、得)(壮丽)的景观(奔腾)的江水(美丽)的画面(沸腾)的泉水(皑皑)的雪山(关注)的热点(漫长)的严冬(欢乐)的笑声(刺骨)的寒风(暖和)的地方(轻微)的响动(古怪)的性格(美丽)的公园(有名)的长廊(金碧辉煌)的宫殿(葱郁)的树丛(高大)的城楼(长长)的堤岸(美好)的情感(标准)的答案(轻快)的音乐(繁华)的城市(严重)的疾病(希望)的火种(热切)的愿望(热闹)的市场(热烈)的掌声(热情)的接待(尊敬)的领导(亲爱)的同学(敬爱)的老师特殊的(乘客)旅行的(快乐)有趣的(旅行)优良的(品种)浩瀚的(太空)惊人地(吻合)急速地(奔跑)(耐心)地等待仔细地(端详)尽职地(守卫)(不断)地摇晃轻易地(放弃)痛苦地(叫喊)(伤心)地哭泣的、地、得的用法概括:的,一般用来修饰名词得,一般用来修饰形容词地,一般用来修饰动词以上几种用法,可以写成下面的公式:修饰限制+的+名词修饰限制+地+动词动词(形容词)+得+补充说明(壮丽)的景观(奔腾)的江水(美丽)的画面(沸腾)的温泉(皑皑)的雪山(关注)的热点(漫长)的严冬(欢乐)的笑声(刺骨)的寒风(暖和)的地方(轻微)的响动(古怪)的性格(美丽)的公园(有名)的长廊(金碧辉煌)的宫殿(葱郁)的树丛(高大)的城楼(长长)的堤岸(美好)的情感(标准)的答案(轻快)的音乐(繁华)的城市(严重)的疾病(希望)的火种(热切)的愿望(热闹)的市场(热烈)的掌声(热情)的接待(尊敬)的领导(亲爱)的同学(敬爱)的老师特殊的(乘客)旅行的(快乐)有趣的(旅行)优良的(品种)浩瀚的(太空)神奇的(用途)惊人地(吻合)急速地(奔跑)(耐心)地等待仔细地(端详)尽职地(守卫)(不断)地摇晃轻易地(放弃)痛苦地(叫喊)(伤心)地哭泣三、四字词语和各种形式的词语。
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昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦谈何容易架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海残枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长ABB:兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈AABB:恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC:可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢ABAC:自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问AABC:涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也成语归类:描写人的品质:平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已描写人的智慧:料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三描写人物仪表风貌:憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发仪表堂堂举止文雅描写人物神态:悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒描写人的口才:能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河描写人物动作:走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪描写人间情谊:恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依描写眉毛的:浓眉大眼喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑描写心情的:心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡形容说话的:自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝描写英雄人物的:气壮山河壮烈豪迈临危不惧英勇顽强描写事物的气势、气氛:无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地打比方的成语:细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水描写四季特点:春:春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏:骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋:秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬:冰天雪地寒气袭人寒冬腊月描写黄昏的:夕阳西下落日余晖晚霞满天写夜晚的:月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜形容说话的:自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝关于读书学习的:一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练持之以恒日积月累描写建筑的:古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟描写工艺品:小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目描写月亮星空的:月光如水月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁众星拱月描写天气的:艳阳高照乌云满天阳光明媚雷声大作形容繁荣兴盛景象:济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息描写美的景和物:美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天描写山水美景:锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺山清水秀千山万水青山绿水山高水深描写花草树木:繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫描写日月风云:大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣带有近义词的成语:兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快带有反义词的成语:东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰十二生肖成语:胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮成语[动物成语]杯弓蛇影狗急跳墙瓮中捉鳖兵荒马乱顺手牵羊蝇头微利噤若寒蝉悬崖勒马混水摸鱼龙盘虎踞包罗万象车水马龙九牛二虎老态龙钟[数字成语]一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣千山万水千辛万苦独树一帜五体投地十万火急十拿九稳百闻不如一见[常用成语]鸦雀无声雅俗共赏言行一致养尊处优摇摇欲坠一败涂地一帆风顺一见如故一举两得一蹶不振一劳永逸一落千丈一毛不拔一目了然一暴十寒一视同仁一事无成一网打尽一意孤行一针见血一知半解以卵击石以身作则以牙还牙易如反掌异想天开饮水思源迎刃而解应接不暇优柔寡断游手好闲有目共睹有勇无谋与日俱增再接再厉真知灼见蒸蒸日上执迷不悟趾高气扬纸上谈兵志同道合置之不理忠言逆耳装聋作哑自暴自弃自力更生自投罗网自相矛盾坐井观天坐享其成说明知事晓理方面:循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益来自寓言故事的成语:自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠来自历史故事的成语:三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光来自神话故事的成语:精卫填海画龙点睛夸父逐日女娲补天海市蜃楼天衣无缝牛郎织女幽默成语最遥远的地方——天涯海角最荒凉的地方——不毛之地最大的地方——无边无际最悬殊的区别——天壤之别最反常的气候——晴天霹雳最昂贵的稿费——一字千金最难做的饭——无米之炊最短的季节——一日三秋最长的一天——度日如年最高的巨人——顶天立地最轻的人——身轻如燕最长的腿——一步登天最大的嘴——气吞山河最大的容量——包容万物最尖的针——一针见血最大的视野——一目千里最重的话——一诺千金最快的速度——风驰电掣最大的手术——改头换面最大的被子——铺天盖地最小的邮筒——难以置信最拥挤的地方——水泄不通词语解释故人 --- 老朋友号啕 --- 形容大声哭。
端详 --- 仔细地看。
诸生 --- 总称教室里的所有学生。
洞察 --- 观察得很清楚。
迟钝 --- 反应慢,不灵敏。
惬意 --- 很满意,很舒服。
碰钉子 --- 比喻遭到拒绝或受到斥责。
摔跟头 --- 比喻在生活中遇到各种困难。
凝视 --- 指聚精会神地看。
慎重 --- 认真谨慎,不草率。
静谧 --- 形容十分宁静。
奢侈 --- 花费大量钱财追求过分享受。
蜿蜒 --- 指弯弯曲曲地延伸。
远眺 --- 向远处看。
绾裤 --- 把裤子挽起来的意思。
协调 --- 配合得适当。
矗立 --- 高耸地立着。