家访,了解学生的最好途径

家访，了解学生的最好途径

选择**做为我的家访对象，并不是因为他如何突出。相反，他在班上很平凡，除了作业总是做得不好外，没有什么能够引起我的注意。想进一步了解他的情况，纯粹是缘于对他家庭的好奇。究竟是怎样的父母，如此的不关心孩子。据我对**的观察，很少看到他穿件新衣服，他的衣服、鞋子、书包、书本都是脏兮兮的，作业从来没有人管，就算是开学报名都很难看到他父母的身影。记得在一年级第一次接触他时，他一个人在学校里乱晃，本来他应该是读二年级的，可是因为成绩太差，没有老师愿意收他，结果他就被安排到了我的班上。

星期四的下午上完了课，我就领着**前往他家。他家在半山腰的一座民宅里，可能是由于心里比较紧张的缘故吧，沿路**都没有什么话语。于是我就仔细的打量了一下周围的环境：一条小路弯弯曲曲的延伸向山顶，旁边都是一些私房，看起来似乎有些陈旧了。走近他家，一座大概是六七十年代的土砖房出现在我的面前。

“这就是你家吗？”我向走在前面的**问道。

“这里不是我家的房子，是我们租的房子，我老家在陈贵。”他摇了摇头对我解释道。

“那你爸爸呢？”

“他上班去了，可能7点多才能回来吧，他差不多每天都是那个时候回来……”

看来我真的对**家了解太少了！他每天回家就在房东门前的平地上做作业，没有桌子，没有椅子，就趴在坑洼不平的水泥地上，而我却总是埋怨他的作业本不够干净、整洁。

在门口等了一会，我推开他家虚掩着的那扇破旧的木门，看着门上都已经模糊不清的门神贴画，让我不禁想起革命电影里那些穷苦农民的住房。如果不是亲眼目睹，我真不敢相信在这繁华的都市还有这样一处房子。跨过门槛，走进房子，看到的是很典型的农村民房的建筑风格，不大的空间被隔成了四间小房子。**和他爸爸租住的是靠右边的那间小房子，另外三间一间当做厨房，一间空着，还有一间租给了别人。租给他们的那间房子的门上上了一把小锁，**说他没有钥匙，每天回来后做完作业就到处玩，等爸爸回来。

等了一会儿，他的爸爸打来了电话，表示他马上就要到家了。于是我领着**走到他家门外的路口上等待他的爸爸。大约过了十来分钟，我终于看到了他爸爸——一个个子不高、体型微胖的三十来岁的中年男子。对于我的到来，他的爸爸似乎有点不知所措。

他略为羞涩的掏出钥匙，打开了家门。说是家，其实只是一间小小的房间，里面什么家具都没有，东西杂乱无章的随处乱摆。看到房间里连个落脚的地方都没有，我把他爸爸引到了外面。

通过交谈，我了解到他的爸爸长期在工地上打工。中午，**就在离学校不远的小餐馆里

吃饭，到了晚上等爸爸回来做饭。在学校的时候我曾几次问**妈妈到哪去了，他却总是避而不答。问了他的爸爸才得知他妈妈一直在外地打工，很少回来，平时**就跟爸爸相依为命。看到这样的环境，我不禁为**感到一阵心酸，也为自己对他长期以来武断的批评感到愧疚不已。这样懂事的孩子，小小的年纪便开始自己照顾自己，不论他的成绩如何，他都是一个好孩子。在弄清他的家庭情况后，我希望**能够每天放学后到我的办公室完成作业后再回家，毕竟学校的环境比他家里好很多，同时他不懂的问题也可以随时向我请教，也多个人对他的作业进行辅导，另外就是也可以保证他在这段时间的安全。一个二年级的孩子，长时间放任他在外乱晃也是一件很危险的事情。

简单的交流过后，他的爸爸一直低头不语。我想对于**我已经有了一个新认识，于是，我拿出家访的表格让他填写，他拿过表格半跪在门前的石头门槛前，歪歪扭扭的写上了自己的名字。在要他填写对学校的建议时，他涨红了脸，说：“我没读过几天书，不会写！”没有再为难他，我轻声向他道别，同时希望他还是多关心一下儿子的学习。走时，眼角的余光让我看到他爸爸的眼里闪着泪光。多么不容易的爸爸啊！

回家的路上，我久久都忘不了**那瘦弱的身影，同时深深的自责充斥着整个内心。家访真的是我们了解学生的最好途径，我想，今后我一定要多多了解学生，不光在学习上对他们严格要求，在生活上更要多多关心。