六年级美术下册第1课外国的传世名作课件2浙美版
浙美版美术六年级下册全册优质课件
德加，法国画家、雕塑家，生于法国 巴黎，他富于创新的构图、细致的描绘和 对动作的透彻表达使他成为19世纪晚期现 代艺术的大师之一。他最著名的绘画题材 包括芭蕾舞演员和其他女性以及赛马。
舞台上的舞者 （色粉画） 德加（法国）
风景
干草车（油画） 康斯太勃尔（英国）
康斯太勃尔，英国皇家美术学 院院士，19世纪英国最伟大的风景 画家。作品真实生动地表现瞬息万 变的大自然景色，其画风对后来法 国风景画的革新和浪漫主义的绘画 有着很大的启发作用。
三女神（大理石雕塑） 公元前438—前432 （希腊）
大卫（雕塑） 1501—1504 米开朗基罗 （意大利）
米洛斯的阿芙罗狄蒂 （雕塑）(希腊石洞发现，藏 于卢浮宫)
加莱义民 （青铜雕塑） 1884—1886
罗丹（法国）
细节
表达情感
我们在西欧看了一圈传世名作之后，有什么感想？
五百年前 的 油画 蒙娜丽莎
罗马大角斗场（建筑） 公元72—82
（古罗马）
罗马角斗场建 于近两千年前，形 状略显椭圆形，最 大直径188米，最 小直径156米，高 57米。外部全都由 大理石包裹，下面 三层，每层各有80 个圆拱，角斗场中 间为角斗台，长86 米，宽63米，相当 于一个足球场。
帕提侬神庙 （建筑） 公元前447—前432 （希腊雅典）
孟特芳丹的回忆（油画） 19世纪 柯罗 （法国）
埃克河边的磨坊（油画） 17世纪 雷伊斯达尔 （荷兰）
你看到了什么？你仿佛听到了什么？你仿佛感觉到了什么？
你看到了什么？你仿佛听到了什么？你仿佛感觉到了什么？
你看到了什么？你仿佛听到了什么？你仿佛感觉到了什么？
雷伊斯达尔（1629－1682），是十 七世纪荷兰天空之王，著名的风景画家， 一生创作了约500幅风景画，但他一生贫 困，最终死于救济医院。当时几乎无人知 道他的作品，直到十九世纪才受到人们的 重视。他的风景画以构图紧凑宏伟、描绘 精细著称。
六年级美术下册 第1课《外国的传世名作》课件3 浙美版
罗马角斗场建
于近两千年前，形 状略显椭圆形，最 大直径188米，最 小直径156米，高 57米。外部全都由 大理石包裹，下面 三层，每层各有80 个圆拱，角斗场中 间为角斗台，长86 米，宽63米，相当 于一个足球场。
帕提侬神庙 （建筑） 公元前447—前432 （希腊雅典）
三女神（大理石雕塑） 公元前438—前432 （希腊）
米洛斯的阿芙罗狄蒂（雕塑） (希腊石洞发现，藏于卢浮宫)
大卫（雕塑） 1501—1504 米开朗基罗 （意大利）
加莱义民 （青铜雕塑） 1884—1886 罗丹（法国）
外国的传世名作
第一课时
诱发美感的词语 雄伟 壮观 挺拔 震撼 飞腾 单纯 典雅 优美 丰腴 优雅 圣洁 娇艳 轻巧 秀丽 端庄 绚丽 和谐 刚毅 气势磅礴 高耸入云 辉煌壮丽 五彩斑斓
巴黎圣母院大教堂 （建筑）1163—1345
高大 雄伟 高
挺拔 庄严 直
升腾 轻巧 尖
高、直、尖 “哥特式”
第1课 外国的传世名作(第一课时)公开课教案教学设计课件
，整座建筑损毁严重。
罗马角斗场建
于近两千年前，形 状略显椭圆形，最 大直径188米，最 小直径156米，高 57米。外部全都由 大理石包裹，下面 三层，每层各有80 个圆拱，角斗场中 间为角斗台，长86 米，宽63米，相当 于一个足球场。
罗马大角斗场（建筑） 72—82 （古罗马）
长70米，宽31米，由46根高大的大理石环绕，它的雕像装饰是古希腊艺术的 顶点，但大部分雕塑已在战火中被掠夺或毁灭了。
帕提侬神庙 （建筑） 前447—前432 （希腊雅典）
三女神（大理石雕塑） 前438—前432（希腊）
米洛斯的阿芙罗狄蒂（雕塑） (希腊石洞发现，藏于卢浮宫)
大卫（雕塑） 1501—1504 米开朗基罗 （意大利）
加莱义民 （青铜雕塑） 1884—1886 罗丹（法国）
细节 表达情感
我们在西欧看了一圈传世名作之后，有什么感想？
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第1课 外国的传世名下作面有超链接
(第一课时）
设计、制作：方锃母院大教堂 1163—1345
挺拔 庄严 直
升腾 轻巧 尖
高、直、尖 “哥特式”
拱券
石头的“交响乐”
2019年4月15日下午 6点50分左右，法国 巴黎圣母院发生火灾
六年级美术下册1.外国的传世名作
蒙娜丽莎 是意大利文艺复兴时代 著名画家达·芬奇的肖像 画作品。 画中的主人公是当时的 新贵乔孔多的年轻的妻子 蒙娜·丽莎，这幅画画了4年。 那时，蒙娜丽莎的幼子刚刚 夭折，她一直处于哀痛之中， 闷闷不乐。为了让女主人 高兴起来，达芬奇在作画 请来音乐家和喜剧演员，想 尽办法让蒙娜丽莎高兴起来。 这幅画完成后， 端庄美丽的蒙娜丽莎脸上 那神秘的微笑使无数人为 之倾倒。 后即以“蒙娜丽莎 的微笑”喻指迷人的微笑或 神秘莫测的微笑。
巴黎圣母院
巴黎圣母院大教堂（Cathédrale Notre Dame de Paris）是一座位于法国巴黎市中心、西堤 岛上的教堂建筑，也是天主教巴黎总教区的主 教座堂。是一座哥特式风格基督教教堂，是古 老巴黎的象征圣母院约建造于1163年到1250年 间，属哥特式建筑形式，是法兰西岛地区的哥 特式教堂群里面，非常具有关键代表意义的一 座。始建于1163年，是巴黎大主教莫里 斯·德·苏利决定兴建的，整座教堂在1345年全 部建成，历时180多年。另有小说，电影，音乐 剧等以此为名。
希腊美术
<米洛斯的阿芙罗狄蒂>高 约2米,出土时两臂就已经 残缺.丰腴的肌肤,典雅的脸 庞,娟妹的笑容,微微扭曲的 身躯,构成了十分和谐而优 美的姿态.尽管雕像的双臂 残缺,但由于年代久远,人们 欣赏的心理已经产生积淀. 断臂反而诱发人们美好的 的想象,从而增加了人们的 欣赏趣味,使人们愈加觉得 它非同凡响.
风景
干草车（油画） 康斯太勃尔（英国）
康斯太勃尔，英国皇家美术学 院院士，19世纪英国最伟大的风景 画家。作品真实生动地表现瞬息万 变的大自然景色，其画风对后来法 国风景画的革新和浪漫主义的绘画 有着很大的启发作用。
要知道里面的奥秘，开始学画吧！当你拿起画笔时，一切都清楚了。
外国的传世名作-浙人美2011版六年级美术下册(2014年11月第1版)教案
外国的传世名作-浙人美2011版六年级美术下册(2014年11月第1版)教案一、教材概述本教材是浙江教育出版社推出的六年级美术下册教材，教材名为《浙人美2011版六年级美术下册》（2014年11月第1版），本册教材以外国的传世名作为引导，结合古今中外的文化，将美术知识融入到生活中，从而启发学生对于艺术的独立思考和创造能力。
二、教学设计1. 教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：•了解外国的传世名作；•掌握基本的绘画技巧和素描基础；•通过对于名作的深入了解，进一步加深对于传统文化和艺术的认识。
2. 教学重点•外国的传世名作；•素描技巧和基础绘画技巧。
•学生的自我发现、自我创新和独立思考能力。
3. 教学方法•通过图片展示名画，让学生可以更好的了解名画、感受名画；•借助美术作品的展示，给学生提供个性化的教学资源；•通过创新性教学，引导学生自主学习的思考意识；•通过批判性思维，培养学生的创造性思维。
4. 教学过程第一阶段：导入教师与学生简单交流，引导学生了解本节课所要学习的名画，了解一下美术基础绘画中的素描技巧。
第二阶段：学习传世名作初步浏览名画，了解名画的风格、背景、本质；通过学习名画，引导学生对于艺术审美的雏形，并以学生为主角展开创新性的思维启发，设计相应的个性化任务。
第三阶段：素描绘画学生在胜任名画之后，将掌握基本的素描基础，使学生在绘画的过程中更加自信更加自由。
第四阶段：小结教师与学生进行互动，讨论本节课的学习重点，总结所学内容。
5. 教学总结通过对于艺术名画的学习，本节课教学将艺术与生活相融合，既培养了学生的审美眼光，也使学生进一步开展创新性的思维方法，让学生更好的在绘画中进行自我表达。
六年级下册美术优质课件-1课素材 柯罗_浙美版(2014秋)
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欣赏
卡米耶_柯罗虽然属于巴比仲画派，但 居住在巴比仲村的时间并不长，他喜欢 旅行，1826一1828年首次到意大利留 学。回国后，在枫丹白露、布列塔尼等 地旅行，在巴比仲小住，确立了他抒情 风景画派的基本风格。其后，他3次赴 意大利，画了许多优美的风景，他对光 和空气的描绘，常常被认为是印象主义 画家的先驱者。
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卡米耶_柯罗 - 职业生涯
卡米耶_柯罗）一生经历了三次革命运动： 1830年、1848年的革命和1871年的巴黎 公社革命。在这一系列激荡的政治风云中， 他亲身体验过拿破仑一世到拿破仑三世的兴 亡；目睹美术上古典主义、浪漫主义、现实 主义的兴衰，直至印象主义的兴起。因而在 柯罗的身上染上了各个时代的混合色彩与艺 术风格的因素。
他目睹了美术史上的古典主义、浪漫主义、现实主义的兴衰， 直至印象主义的兴起。因而在柯罗的身上染上了各个时代的混 合色彩与艺术风格的因素。 他40岁以后，成为巴比松画派的志 同道合者，画风倾向于这个画派，与巴比松画家们共享自然写 生的乐趣，成为一个在艺术上独具奇趣的风景画家。
他对光和空气的描绘，常常被认为是印象主义画家的先驱者。 这一点尤其突出地表现在阳光的明亮，他一反过去画家把暗部 画得很暗的做法，而努力使暗部画得透明、鲜艳，从而使整个 画面的亮度大大提高
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除了风景画之外，科罗还
画过许多精采的人物画，像
《戴珍珠项链的女人》、《读书的间
歇》、《钢琴旁的蓝衣妇人》、《骑马的地
亚兹》等。他所画的人物自然生动，作画时
不拘泥于细节的刻划，而善于以概括的笔法
速写一般捕捉对象在生活中戈斯蒂娜》
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六年级下册美术课件-第1课 外国的传世名作｜浙美版1 (共38张PPT)课件
巴黎圣母院
巴黎圣母院大教堂（Cathédrale Notre Dame de Paris）是一座位于法国巴黎市中心、西堤 岛上的教堂建筑，也是天主教巴黎总教区的主 教座堂。是一座哥特式风格基督教教堂，是古 老巴黎的象征圣母院约建造于1163年到1250年 间，属哥特式建筑形式，是法兰西岛地区的哥 特式教堂群里面，非常具有关键代表意义的一 座。始建于1163年，是巴黎大主教莫里 斯·德·苏利决定兴建的，整座教堂在1345年 全部建成，历时180多年。另有小说，电影，音 乐剧等以此为名。
看 MV 欣赏 创意名画
告诉我你看见了哪些名画?
乐队介绍: 是一个由法美两国
青年组成的乐队，乐 队的名字很有意思， 是一句英语俚语： hold your horses， 勒住你的马（慢慢来）
最后的晚餐 达芬奇
《维纳斯诞 生》—波提切利
《蒂尔普医生的解剖课》—— 伦勃朗
《亨利八世》（左） 《戴珍珠耳环的少 女》（右）——维 米尔
<浴中加布莉埃尔 与她的一位姐妹> （法国枫丹白露画 派）
《宝座上的圣母》——乔托
《带着施洗约翰头颅 的莎乐美》——卡拉 瓦乔
《记者西尔维亚·冯·哈尔登的 画像》——奥托·迪克斯
《吻》——克里姆特
《新娘》——马克·夏加尔
《宫娥》——委拉斯开兹
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
外国的传世名作-浙人美2011版六年级美术下册(2014年11月第1版)教案
外国的传世名作-浙人美2011版六年级美术下册(2014年11月第1版)教案一、教材简介《浙人美2011版六年级美术下册》（2014年11月第1版）是针对六年级学生进行教学的一本美术课本。
其中的教案是教师在教学过程中所使用的教案，旨在引导学生欣赏和理解艺术，提高学生的艺术素养和创作能力。
本篇教案以“外国的传世名作”为主题，帮助学生了解外国艺术史和文化，并鼓励学生进行创作和表达。
二、教学目标1.了解外国艺术史和文化，可以对外国文化进行初步的理解和欣赏。
2.了解几幅著名画作，掌握它们的作者、特点和意义，能够简单介绍它们的艺术价值。
3.通过创作的方式了解外国艺术作品的魅力，培养艺术创造能力。
4.激发学生对艺术的热爱，提高学生的艺术素养。
三、教学内容与方法1.教学内容本教案主要介绍以下几幅外国传世名作：•蒙娜丽莎•星空•夜巴黎•读者•星期天下午的岛屿2.教学方法(1)欣赏法：学生观看宣传画并回答问题，感受画面的气氛和色彩(2)分析法：教师给予学生课堂讲解，分析作品的构图、色彩等，引导学生深入了解作品的细节。
(3)创作法：学生通过模仿、创作自己的作品，加深对艺术的理解和创造能力。
四、教学流程1.了解蒙娜丽莎欣赏：教师展示蒙娜丽莎的画作，并向学生发问：“蒙娜丽莎是哪个国家的画家？你觉得画中的蒙娜丽莎有哪些特点？”分析：教师讲解蒙娜丽莎的作者达芬奇、画作的特点和历史背景，并引导学生自己分析画面。
创作：让学生尝试画出蒙娜丽莎的微笑，从中感受到达芬奇的艺术之美。
2.星空欣赏：教师展示梵高的星空画作，向学生发问：“这幅画的艺术风格是什么？你看到哪几种颜色？这个画家有什么特别之处？”分析：教师讲解梵高的艺术风格、色彩运用和生平经历，并引导学生分析其中的细节，如星星、月亮等元素的运用。
创作：要求学生创作自己的星空画作，并结合教师的讲解，表达自己的艺术想法。
3.夜巴黎欣赏：教师展示毕加索的夜巴黎，向学生发问：“这个画家来自哪个国家？这幅画是画在哪座城市？画面中的建筑和街道是什么样的？”分析：教师讲解毕加索的艺术风格、夜巴黎的历史背景，并引导学生分析画作中的线条、形状、颜色等因素。
《外国的传世名作》浙江美术出版社六年级下册美术优秀课件完整版
《椅中圣母》以一位善良质朴，和蔼可亲的人间母亲的形象， 取代了传统神圣、庄严的偶像，圣母成了拉斐尔表现理想的女 性美的化身。 画中圣母亲昵地抱紧儿子，低眉斜视着画外，展现一种女 性美，并将画中的母子之爱表现得淋漓尽致。这一姿态与情景， 令后世不少观众为之神往，当欣赏者见到这幅圣母像时，自然 产生一种对美好生活的向往。
维纳斯断臂的原因
• 维纳斯是希腊米洛农民伊奥尔科斯1820年春 天刨地时掘获的。出土时的维纳斯右臂下垂，手扶 衣衿，左上臂伸过头，握着一只苹果。当时法国驻 米洛领事路易斯-布勒斯特得知此事后，赶往伊奥 尔科斯住处，表示要以高价收买此塑像，并获得了 伊奥尔科斯的应允。但由于手头没有足够的现金， 只好派居维尔连夜赶往君士坦丁堡报告法国大使。 大使听完汇报后立即命令秘书带了一笔巨款随居维 尔连夜前往米洛洽购女神像，却不知农民伊奥尔科 斯此时已将神像卖给了一位希腊商人，而且已经装 船外运。居维尔当即决定以武力截夺。英国得知这 一消息之后，也派舰艇赶来争夺，双方展开了一场 激烈的战斗，混战中雕塑的双臂不幸被砸断，从此 ，维纳斯就成了一个断臂女神。
风景
干草车（油画） 康斯太勃尔（英国）
康斯太勃尔，英国皇家美术学 院院士，19世纪英国最伟大的风景 画家。作品真实生动地表现瞬息万 变的大自然景色，其画风对后来法 国风景画的革新和浪漫主义的绘画 有着很大的启发作用。
孟特芳丹的回忆（油画）
19世纪 柯罗 （法国）
埃克河边的磨坊（油画） 17世纪 雷伊斯达尔 （荷 兰）
帕提侬神庙 （建筑） 公元前447—前 432 （希腊雅典）
雕塑篇
古希腊时期最美的女人，你们认 断臂的维纳斯 识她吗？
• 她是从古希腊时期至今最美的女人之一! • 她间接地引起了古希腊神话中众神之间 的战争，甚至间接地引起了古希腊的特 洛伊战争！（她的再次出现也引起了一 次小冲突！） • 她的胖也可以是被认为美的代表！ • 她是残疾的，在人们眼里却是最有魅力 的女人，能引起人们的无限想象！
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亨利·摩尔 罗丹 列宾 雷斯达尔
蒙娜·丽莎 椅中圣母 埃克河边的磨坊 伏尔加河的纤夫
油画 雕塑
油画 油
椅中圣母（油画） 1514 拉斐尔（意大利）
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孟特芳丹的回忆 （油画）19世纪 柯罗 （法国）
《孟特芳丹的回忆》是柯罗晚期最成熟，也是最
具代表性的风景杰作之一。画面展示在湖边森林的一
角，晨雾初散。清新的林地与湖面的水气构成一种温
蒙娜·丽莎 椅中圣母 埃克河边的磨坊 伏尔加河的纤夫 三个乐师 国王与王后
加莱义民
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美术三杰
❖ 15世纪后期至16世纪前半期，意大利文艺复兴运动 达到鼎盛，出现了“美术三杰”：达·芬奇、米开朗 琪罗和拉斐尔。达·芬奇以《蒙娜丽莎》和《最后的 晚餐》等作品驰名于世。
拉斐尔 毕加索 达·芬奇
三个乐师 国王与王后 加莱义民
雕塑 油画
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