幼儿园主题活动主持词【可编辑版】

幼儿园主题活动主持词

幼儿园主题活动主持词

一、请老师们横排分组站好，

（和我一起来:“走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游，蓝天悠悠，白云柔柔，青山绿水一片锦绣。走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。”）

亲爱的同事们请对面站好，双手互对，凝视对方。感谢你亲爱的朋友，感谢这么多的日子里对我的关心支持与理解。不知不觉我们共同工作生活又近一个学期了，回顾这一学期，我们有成绩、有失误、有经验、也有教训，饱含着喜悦与艰辛，蕴藏着成功与失败。因为有你，我很充实，也很快乐。

忙碌的工作，让人忘记疲倦，忘记疼痛，忘记一切的不愉快，只是一味的努力奋斗在我们各自的工作岗位上，都在“抢”着干那些感觉“永远”见不到尽头的“活”，但我们又都沉浸在这种无穷尽的忙碌的“快乐”之中。

偶尔闲暇时间，开个小玩笑，逗大家开心的笑笑；说个俏皮话，逗领导开心一下；或者共同商讨下对于工作的安排或工作中遇到的问题和解决方案.....这一切的一切，都是可“爱”又可敬的亲爱的同事们所共同营造的和谐又温暖的工作环境。让人在冷风袭来时，却相反感到一丝暖意，在疲惫不堪时却感到一股强大而不可推倒的动力——集体凝聚力。因为有你，有你真好。

二、亲爱的领导、老师们：在这明媚的日子里我们漫步xx山，共同感受聆听大自然。欣赏我们xx的自然风光。那今天我们的活动主题

就是“享受生活、休闲娱乐、远离喧嚣；回归自然、让我们向快乐出发——活动第二项：找宝

在规定区域内找宝，找到后回到本组做好等候。在活动时要听从组织者根据纸条上的内容作出回应。

三、预备党员宣誓活动

四、各班组表演（结合礼仪教育、道德教育进行表演）

五、礼仪表演：

后勤：小品《课间》

苗班：《礼仪展示操》

蕾班：《串烧》

朵班：哑剧《公民行为反着看》

六、找宝游戏：

1现场模仿秀

2学五种小动物叫

3奖苹果

4草裙舞

5角色反串

6表演纯情、白痴、豪爽

7铁人三项（连续完成吃面包、喝啤酒、吹气球最后闭上眼睛旋转10圈）

8即兴表演唱上学歌

9即兴表演舞蹈

10邀请来宾表演黄梅戏（天仙配）11奖品

12肢体表演我高兴、我生气、我时尚、我健康、我扭捏

13邀请来宾表演

14邀请领导表演

15邀请班组表演

16用四句话实在话语说出你最喜欢的人

17 用经典的语言表述幼儿园你最喜欢的一角

18说说我的幼儿园

集体游戏衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协做能力。要求：人士选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人士辅助组第一名人士倒水至衔至得纸杯内，再一个个传递至下一个人得纸杯内，最后一人得纸杯内得水倒入一个小缸内，最后在限定得五分钟内，看谁得缸内得水最多，谁就获胜。

亲爱的同事们今天的活动告一段落，也基本达到了今天的活动主题“享受生活、休闲娱乐、远离喧嚣；回归自然。”现在开始进餐请大家对酒当歌，尽情交流，乘兴感怀。请——

七、会餐：以班组为单位进行分组会餐

附送：

幼儿园书法兴趣班教学活动计划

幼儿园书法兴趣班教学活动计划

一、教学说明㈠、幼儿简介书法班的学员都是由我园中、大班喜爱书法的小朋友组成的。这些孩子几乎个个都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文

尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。㈡、教材编制幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此，本人就多年的学书心得和一定的教育经验，博采众家之长，制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划，学制两年。以柳公权的为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。此计划还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希望您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。我坚信：适合自己的，将会是最好的！㈢、目标设定由于孩子们的年龄尚小，还处在培养兴趣的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培养好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。㈣、学书要求

1、对幼儿的要求

①能学一行爱一行，不半途而废。

②每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。

③听讲时，做到眼到、心到、手到。

④练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理。⑤保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔， br p p 每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。

2、对家长的要求

①坚持带幼儿参加学习，不随意旷课。

②有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系。

③每次活动时，幼儿都须有一位家长陪同，以便回家辅导。

④指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不可要求过高或操之过急。幼儿乐意写时，要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画；如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有兴趣时再抓紧时间，对其正确引导。

二、总目标

1、幼儿能热爱祖国本土文化，喜欢书法、愿意练习书法。

2、通过学习书法，使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。

3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。

4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。

三、计划安排表㈠第一学年上学期,活动时间、活动目标、活动内容9月份

1、能心情愉悦地欣赏书法作品。

2、对书法有初步的感官认识。

1、书法欣赏。